工程培训 第1篇
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宣化区中小学校(园)长“学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》”远程培训工作依据河北省教育干部学院《河北省教育行政干部、中小学校长学习贯彻全教会精神和〈教育规划纲要〉远程专题培训的实施方案》要求，于xx年12月1日开班，至xx年1月15日结束，全区在任中小学校（园）长和书记共110名学员参加了此次远程培训学习。学员注册率100%，结业率100%，总学习时数6079个。学员研修成果完成率100%；其中优秀108人、优秀率98.2%，优良率为100%。学习期间学员参与网上研讨交流400多条，还集中组织了两个专题的互动研讨，保质保量地完成此次培训任务。现将我区组织开展此次培训工作汇报如下，请各位同仁提出宝贵意见。
一、高度认识、周密部署
xx年7月，党中央、国务院召开第七次全国教育工作会议，颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xx-2020年)》。这次会议从我国现代化建设的总体战略出发，对未来十年教育改革和发展做出了全面规划和部署。xx年11月，河北省教育干部学院依托中国教育干部培训网开展中小学校长学习贯彻全教会精神和〈教育规划纲要〉远程专题培训的消息传来，我局上下真是欣喜不已。我们认为，这次远程培训为我区中小学校长提供了优质的学习资源和经济便捷的学习方式，是一次全面正确理解全教会精神和规划纲要的大好时机，更是为推进我区教育改革提供科学理论支撑和实践智慧的难得机遇。为此，局领导要求，一定要站在推进区域教育科学协调发展的高度组织好这次培训活动，参训学员务必要珍惜这次远程培训的契机，认真学习，主动研讨，通过学习，争取使个人的教育理论修养、领导能力和决策水平更上一层楼。在学习好，宣传好会议精神的同时，更要结合我区教育发展实际进行近距思考，转变陈旧的教育观念，探索新的工作思路，准确把握新时期我国教育改革发展的重点任务和重要举措，结合学校实际超前谋划学校工作，科学实施教育行为，办出自己的学校特色。
确定了这样的认识高度后，我们就组织好培训工作做了周密部署。一是加强领导，健全组织。教育局成立了由局长任组长的培训工作领导小组，明确由一名副局长任远程培训的主管领导，人事科和教师进修学校分工合作的培训组织机构。确定由教师进修学校校长任总负责人，并安排了业务能力强，有多年培训经验的同志担任技术员、班主任等。二是认真制定远程培训方案，方案就项目实施的意义、对象、时间和组织管理、考核方式做出明确规定。三是扩大培训学习对象。教育局要求，全区中小学校（园）长、党支部书记正副职、教育局机关中层干部全部参加此次培训。
二、精心组织，抓好开局
凡事预则立，不预则废。任何一项培训要真正达到预期效果，都必须做好事前研究和准备工作。为此，在培训学习前期，我们的技术人员，包括管理人员和班主任都要对学习平台和系统进行测试，全面了解并且登录运行，以便熟悉学习平台，及时发现软、硬件存在的问题。在准备工作基本就绪后，我们于xx年12月1日集中全班学员举行了隆重的开班典礼。通过大张旗鼓地抓开局，为项目的顺利开展营造深厚了的氛围。会上，局领导做了重要讲话，总负责人介绍了项目全面情况，并对远程学习提出了具体要求。启动仪式结束后，技术人员对全部参训的110名学员进行了培训，通过现场操作演示，保证了每个学员回去之后能够顺利登录平台投入学习。
三、强化监督、关注过程
为保证培训工作的有序开展，保证参训校长按要求完成学习计划，我们制定了《中小学校（园）长学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》远程专题培训宣化区远程培训学习班学员管理规定》，下发了《远程培训项目宣化区中小学校（园）长学习计划》，对学习进度、学习要求、交流互动、研修成果提交的时间和数量提出了明确具体的要求。
根据远程培训信息化管理方便的特点，我们要求管理人员每天必须登录管理平台，及时监控学员的学习进展情况，了解学员网上学习进度、研修成果提交、互动交流情况。不定期地将学员的情况通过多种形式通报反馈给学员。对共性的问题我们利用“一网(干训网)、一站（宣化区教育局网站）、一邮箱（专门开通的培训专用邮箱）来。对个性的问题，直接通过电话联系来解决，有效的监督机制，保障了培训的顺利进行。
四、网上交流、集中研讨
我们注重监控学员参加远程学习的过程，更注重帮助学员近距思考现实管理方面存在的问题与不足。一方面，班主任及时整理学员参加网上研讨的精华记录利用宣化区教育局网站及时，供大家相互借鉴启发；另方面，我们创建了班级qq交流群，学员与学员之间可随时直接讨论交流；再方面，我们还结合培训内容和本地实际，从中小学校长培训平台的培训计划中选择研讨题目集中组织了两次专题研讨活动。让大家用远程培训学习的理念来近距离思考本学校建设发展中存在的问题。研讨中大家畅所欲言，把学习与实践紧密结合起来，通过集中研讨，重新建构了办学理念与育人目标相互生成、互为发展的思想体系，明确了办学指导方向，认清了自己在学校管理特别是学校发展理念方面存在的问题与不足，坚定了办学信心，收到了实实在在的培训效果。
由于我们是第二次组织远程培训工作，加之这次的学习平台与“教育部中国移动中小学校长培训项目”有诸多不同，尽管学习开始前我们对全体学员进行了技术培训，但由于个别学员信息技术应用能力较差，所以在学习过程中有一些非常简单的问题，也成了学员的学习障碍，这是我们未能提前预设到的。如，软件拦截、视频播放以及对网页模块的了解等。当然，经验是在遇到问题和解决问题中不断积累的，相信通过这次培训，对于我们今后利用网络信息平台开展好教育干部培训工作一定会大有裨益。
工程培训 第2篇
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标准作业规程
1.0 目的
规范品质部员工培训工作，使内审员培训系统化、规范化，最终使员工具备满足工作需要的知识和技能。
2.0 适用范围
适用于物业管理公司品质部内审员的培训工作。
3.0 职责
3.1 管理者代表负责监督及抽检培训的实施情况、验证培训的效果。
3.2 品质部经理负责制定培训计划，并具体组织实施。 4.0 程序要点
4.1 培训计划的制定
4.1.1 品质部经理于每年的12月15日前做出下年度的内审员培训计划，并上
报公司总经理和管理者代表审批。
4.1.2 内审员培训计划必须符合下列要求
a） 不违反国家的有关法律、法规；
b） 有具体的实施时间；
c） 有考核的标准；
d） 有明确的培训范围；
e） 有培训费用预算。
4.2 品质部标准作业规程的培训
4.2.1 培训内容：
a） 《质量体系文件编制标准作业规程》；
b） 《质量体系文件和资料管理标准作业规程》；
c） 《内部质量审核实施标准作业规程》；
d） 《内部质量审核管理标准作业规程》；
e） 《质量体系文件编码管理标准作业规程》；
f） 《品质部日常抽检工作质量标准作业规程》；
g） 《住户意见征集、评价标准作业规程》；
h） 《工作记录管理标准作业规程》；
i） 《绩效考评管理标准作业规程》；
j） 《不合格纠正、预防标准作业规程》;
k） 《品质部员工绩效考评实施标准作业规程》。
4.2.2 培训要求：
a） 内审员必须熟练掌握品质部标准作业规程中规定的工作程序和工作要
求， 对重要内容要求熟记；
b） 内审员必须充分理解按照标准作业规程进行工作的意义，充分理解作业
规程中的每项条款的内在含义。
4.2.3 培训的形式：
a） 教员边讲边示范，内审员随听、随记、随操作的形式；
b） 内审员边讨论、边理解、边回忆的形式。
4.2.4 品质部标准作业规程的培训每月至少进行两次，每次不少于60分钟。
4.2.5 品质部标准作业规程的培训由管理者代表或品质部经理组织，教员可以
由公产领导和任何一位工作技能较高的品质部员工担任。
4.3 iso9000基本理论和现代企业管理基本理论的培训。
4.3.1 培训的内容：
a） iso9000质量体系基本理论培训(2000版国家标准)；
b） 内审员培训；
c） 行为科学培训；
d） mba基本教程培训；
e） 其他现代企业管理理论培训。
4.3.2 培训形式：
a） 送外培训；
b） 请外部专家前来培训。
4.3.3 iso9000质量体系基本理论和现代企业管理理论培训每半年至少安排
一次，每次不少于3天。
4.4 物业管理基本法规、基本理论的培训。
4.4.1 培训内容：
a） 物业管理相关法规、条例实施细则；
b） 物业管理的基本理论；
c） 物业管理行业多年总结出来的特色管理制度。
4.4.2 培训形式：
a） 内部请理论素养高、知识全面的员工担任培训教师；
b） 外部请物业管理专家讲学;
c） 外出参观、参加专项培训；
d） 内部讨论研究。
4.4.3 物业管理基本法规、基本理论的培训每季度至少安排一次，每次不少于
一天。
4.5 公司其他相关标准作业规程的培训。
4.5.1 培训内容：公司所有相关标准作业规程。
4.5.2 培训形式：
a） 由公司领导或其他部门员工进行专项规程培训；
b） 品质部内部讨论，然后请公司领导答疑。
4.5.3 公司其他标准作业规程培训，每季度至少安排一次，每次培训时间不少
于60分钟。
4.6 其他相关知识培训。
4.6.1 培训内容：
a） 写作知识培训；
b） 公共关系培训;
c） 其他有关知识。
4.6.2 培训形式：
a） 外出培训、参观；
b） 请外部专家授课。
4.6.3 “其他相关知识”培训每年至少安排一次， 培训时间、规模、范围视
情况而定。
4.7 每次培训时，内审员如无特殊理由均不得请假、迟到、早退，请假需经
品质部经理事先批准。
4.8 每次培训后均应就培训内容对参加培训的员工作出书面考试或考核，检
测员工参加培训后的收获和培训效果。对参加培训后考试不及格的员工依照《品质部员工绩效考评实施标准作业规程》和《行政奖罚标准作业规程》处理。
4.9 每次培训后，品质部经理均应对培训效果作出评估，并将参加培训的员
工考试成绩连同教材、效果评估表，一并在品质部归档长期保存。
4.10 《培训记录》、《培训计划》《员工培训登记表》也应事后在品质部归档长
期保存。
4.11 本规程作为品质部员工绩效考评的依据之一。
5.0 记录
6.0 相关支持文件
工程培训 第3篇
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参加这两周的培训，让我受益非浅。这双周的培训，是宝贵和实用的。从根本意义上讲，对于我们这样的青年员工来说，这次培训是实际和理论的双重结合，真正地让我体会到了公司优秀的文化氛围、重才爱才的工作方针和协调统一的工作思路。我感谢这次培训，以下我将这次的心得体会，总体归纳为四个方面：
一、 熟悉营业部工作，认识工作重要性。
我是幸运的，能参加这次培训。去集团下属的xx公司交流培训，是个难得的机会。我十分珍惜这次机会，因为我知道，这是公司和领导储备人才的安排。首先是，带教老师让我在人事办公室学习工作，人事部的徐雯让我管外勤单和加班单。只要有人请假都必须到我这里来拿单子填写，这样我就非常清晰的掌握了营业部的人员名单和详细工作情况。人事办公室是一个和其他部门关系密切的单位机构，填写外勤单是和营业部加强协作；处理人事报告，是和公司管理层合作。通过在人事部的锻炼和学习，让我了解到，企业之间部门合作的紧要性和意义。一个企业就是一个人体，各个部门就是人体的脏器，只有各个脏器之间规律工作，人体才能有效的运转，同样，只有把公司各个部门有机协调好，公司才能正常运转和发展。另外，营业部工作职能，也让我充分认识到今后自己工作的趋向，从而增强了我工作的认识，提升了我坚持做好自己工作的能力。
二、提升思想认识，增强综合素质
4月27日的培训，是一场关于“店长工程”系列培训，整个培训是站在基层管理者的角度，进行深入讲解。老师的幽默风趣，讲解的淋漓尽致，让我体会到做一个基层管理者的学问和内涵。虽然，我现在还不是一个店长，但是我的未来方向，远远不只是一个店长。而这次关于店长的培训，却是给我走向未来成功之路的一次知识“催化剂”。尤其是，老师讲述到管理者修养上时的四气：志气、正气、灵气和大气，使得我从内心深刻感受到培训的意义。管理和做人如出一撤，管理需要这四气，做人何尝不是啊！如果连一个基本的员工都做不好，如何能当好一个管理者呢。所以说，这四气，是提升思想素质的主要工具，是增强个人综合素质的“有力保障”。
三、鼓舞了工作干劲，提高了管理能力
这次的理论培训，是完全站立在基层管理者的角度。尽管我不是管理者，但能和比我优秀的管理者一起学习，大大的增长了我工作兴趣和干劲。能和比自己优秀的人在一起工作学习，是一件格外快乐的事。这次培训也是如此。老师在讲解到管理素质时提到“思想道德素质”和“科学文化知识方面素质”，同时还强调了生理、心里素质。我想要作为一名管理者，首先需要就是做好这些吧。另外，老师还讲解了四个方面的其他素质，例如：比较高理论素质、思想修养；有开阔的眼光和全局意识；前瞻性、战略思维和相当的管理能力培养需要不断总结、不断提炼；重视学习和创新能力。这些让我深刻体会到，要做好一名管理者，并不是一件容易的事。这需要时刻提醒自己，找到自己身上的不足，努力提升工作能力和干劲，加强学习，只有如此，才能提升管理能力啊。
四、强化工作态度，构建职业规划
工程培训 第4篇
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为切实提高我市广大农村青年的整体素质，培养适应新时期农业和农村经济发展需要的新型农民，竭诚为我市农村青年的成才创业提供切实有效的服务，根据《中共*市委办公室、*市人民政府办公室关于加强农村劳动力素质培训工作的实施意见》（丽委办[*]38号）和团省委《关于大力实施浙江省青年山海协作行动的通知》（团浙联[*]8号）精神，并结合*市青年创业行动三年规划，决定从*年开始在全市组织实施“*市农村青年培训工程”，现提出如下实施意见：
一、农村青年培训工程的重要意义、指导思想和工作目标
（一）重要意义。农村青年素质相对较低，直接影响了农业产业结构调整和农村劳动力的转移。提高我市农村青年素质是农业增效、农民增收和农村繁荣的内在要求；是促进经济社会结构转型，加快城乡经济社会统筹协调发展的客观需要；也是我市全面建设小康社会、与全省同步提前基本实现现代化的形势要求。各级团组织要把农村青年培训工程当作一项战略性任务来抓，确保各项工作落到实处。
（二）指导思想。以“三个代表”重要思想为指导，围绕全面建设小康社会的目标任务，按照公平对待、合理引导、完善管理、搞好服务的要求，以“*市百万农民素质培训工程”和“浙江省欠发达地区农村青年人才培训工程”为载体，突出农村青年职业技能培训、素质培训、农业适用技术培训等重点，综合运用财政扶持政策和“浙江省农村青年人才培训工程专项经费”以及竞争、激励手段，进一步调动农民、用人单位、教育培训机构、行业的积极性，多渠道、多层次、多形式地开展农村青年培训工作，逐步形成团委统筹、行业组织、重点依托各类教育培训机构和用人单位开展培训的工作格局。工作过程中，要坚持以下基本原则：
1、项目运作，整体推进。各级团组织要高度重视农村青年培训工作，要主动与人事劳动、教育和农业等部门合作，要充分发挥共青团的组织网络优势，积极引导和扶持农村青年培训。要根据团省委的要求积极做好当地农村青年培训工作的前期调研，制定培训计划和方案，并认真做好培训项目的申报。要加强管理，把培训项目细化成若干具体的、有实效的、便于操作的子项目，依托项目抓落实，围绕项目动员社会力量广泛参与，形成可持续发展的机制。
2、统筹规划，分类实施。对各级各类培训，要加强统筹、搞好规划，确定重点、有序开展。各级团组织主要是对农村种养大户进行适用技术培训；对失地农民、下山移民、农村富余劳动力进行职业技能培训；引导企业对青年工人进行岗前培训和技能培训；对职业学校毕业学生、初中毕业生学后职前进行劳动后备力量培训。
3、整合资源，创新机制。要以职业中学、农广校、农业技术推广中心、社会培训机构等现有教育培训机构为主渠道，发挥多种教育培训资源的作用。充分调动行业和用人单位的积极性，多渠道、多层次、多形式地开展农村青年培训。要制定和完善政策措施，优化配置培训资源，创新培训机制。
4、按需施教，注重实效。要研究农村青年现状，做好农村青年劳动力市场需求预测，按照不同区域、不同行业要求，区分不同培训对象，采取不同的培训内容和形式。以市场需求为导向，坚持短期培训与学历教育相结合，培训与技能鉴定相结合，培训与就业相结合，增强培训的针对性和实效性。
（三）工作目标。计划*-*年，全市各级团组织共培训农村青年3万人。*年度目标：培训农村青年10000人，其中农业适用技术培训4200人，农村青年劳动力转移培训（职业技能培训）2200人，二、三产业农民工培训1800人，劳动后备力量培训1800人。（具体任务分解数见附表）。
二、建立完善农村青年培训的工作体系
团市委成立市农村青年培训工作协调小组，由团市委书记张晓强同志任组长，团市委副书记蓝伶俐同志任副组长，协调小组负责编制全市培训计划，联系落实扶持政策，统筹规划、综合协调全市的农村青年培训工作。协调小组下设办公室，作为经常性工作机构，王国锋同志为办公室主任，负责对全市农村青年培训的业务指导，并认真搞好全市农村青年培训的政策调研、任务分解、督促检查和年度考核等工作。各县（市、区）要根据当地实际情况，成立相应组织，以便加强对农村青年培训工作的领导，确保工作取得实效。
三、农村青年培训工作的措施要求
1、确保培训资金投入。各级团组织要在做好申报“浙江省农村青年人才培训工程专项经费”的同时，争取当地财政在培训经费中对农村青年培训的支持。按照“省里拨一点、政府要一点、用工单位拿一点、培训机构让一点”的办法，解决培训经费。
2、整合教育培训资源。各级团组织要充分发挥群团优势，广泛宣传、组织发动农村青年参加农业适用技术培训和职业技能培训。要主动联系农业、人事劳动社会保障、教育等有关部门和行业现有的职业(技术)培训机构(基地、学校)，充分发挥现有教育培训资源的作用，同时鼓励和支持企业等社会力量创办具有特色的培训机构，建设一批能起示范和带动作用的农村青年培训基地。
3、健全培训信息网络。各级团组织要以乡镇、村团组织为基本单位，把农村青年的基本情况摸清摸细并设立台帐，通过青年就业网的信息平台，建立资源数据库，全面掌握所在地青年劳动力的基本情况、求职要求和转移就业动态，并建立和完善跟踪服务机制。市、县、乡三级农村青年培训工作机构要组建信息网络，建好一支信息员队伍，定期调查并公布农村青年培训信息和劳动力市场供求信息。要加强与发达地区、用人单位的联系与交流，根据市场需求，及时调整农村青年培训的内容和重点，提高培训的针对性和适用性。要充分利用发挥*市青年就业服务中心等中介组织在农村青年培训中的作用，准确、及时地为广大农村青年提供培训就业信息，并为广大农村青年提供就业渠道。
4、抓好培训质量，确保培训效果。在办学条件、教学班设计、学员管理、师资、教材、学员跟踪服务以及培训进度等方面，要加强管理，要通过培训，使一批农村青年掌握1—2门实用技术或一技之长，要联系用工企业开展有针对性的“订单式”培训，努力抓好培训质量，确保培训效果。
四、以求真务实的作风确保各项措施落到实处
工程培训 第5篇
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1.任务指标完成情况
2013年，按照省阳光办的工作部署，承担阳光工程培训任务3480人，其中：职业技能培训任务1380人，农业专项技术培训1900人，新型职业农民培训200人，共举办54期54个班。培训的专业及人数为：农民信息员300人、农民专业合作社骨干人员100人、病虫专业防治员280人、农机操作员100人、畜禽繁殖员100人、农村经纪人50人、种子经销员100人、蔬菜园艺工100人、肥料配方师100人、甜瓜栽培训工100人、乡村旅游服务员50人；农业专项技术培训1900人；新型职业农民培训200人。截至目前，已全部完成3480人的培训任务，并已全部录入国家监管系统。
2.资金使用情况
2013年，共有8家培训基地承担全县阳光工程培训任务，分别是县农民科技教育中心培训300人补助资金66万元（含新型职业农民培训60万元）、农机校培训100人补助资金6万元、农村经济管理服务中心培训400人补助资金24万元、植保站培训680人补助资金22.8万元、特产业发展服务中心培训500人补助资金12万元、畜牧总站培训200人补助资金7.5万元、种子管理站培训100人补助资金6万元、农科站培训1200人补助资金27万元。各基地全部按照《吉林省2013年农村劳动力培训项目实施方案》的通知要求使用培训资金，主要用于办公耗材、教学实习耗材、资料印刷、工具书购买、光碟购置、光盘录入、录像影像、交通费、场地租赁、教师讲课费、宣传单印刷、宣传板制做、档案装订等方面，没有白条入账，没有任何挤占、挪用现象发生。
3.主要工作措施
3.1领导重视，纳入日程
3.1.1建立组织机构成立了以主管农业副县长为组长，农业和畜牧业局局长为副组长，财政局、农机管理服务中心、畜牧业管理服务中心为成员单位的阳光工程领导小组并下设办公室，办公室设在县农业局。
3.1.2加大工作力度按照省阳光办总体安排部署，县农业局及时调整充实了阳光工程工作力量，安排3人专职抓好阳光工程工作，配齐了电脑、打印机、录像机、照像机等办公设备。继续将阳光工程工作列为县里考核乡（镇）主要内容之一，作为评先晋优主要依据，实行一票否决。
3.1.3强化督导检查县阳光办不定期深入乡（镇）和各培训基地检查指导工作，召开调度会，部署阳光工程工作、调度培训工作进展情况。和县财政局共同跟踪检查培训实施情况，确保培训质量，确保资金使用科学合理。
3.2成立专家评审组，科学认定培训基地
县阳光办牵头，成立了培训基地认定专家组。本着公平、公正、公开的原则，招标认定培训基地。认定中考虑以往工作完成情况、培训质量、培训实力、配合力度、投入力度、领导重视程度和农民满意程度等情况综合评定。通过招投标，共认定8家培训基地，分别是县农民科技教育中心、农机校、农村经济管理服务中心、植保站、特产业发展服务中心、畜牧总站、种子管理站、农科总站，分别承担阳光工程培训任务300人、100人、400人、680人、500人、200人、100人、1200人。通过辉南农网、电视台向社会进行了公示。
3.3全面普查劳动力，摸清人力资源底数
县阳光办借助载体工程全面普查农村劳动力资源底数。紧密结合“农技推广体系改革与建设项目”、“建设社会主义新农村大调研活动”等载体的深入开展，将阳光工程列为调研活动内容之一，以走村入户与农民面对面交谈，召开乡（镇）干部座谈会、村民座谈会、填写调查问卷和农村基本情况统计表等方式，进一步摸清全县农村产业发展现状、农村劳动力分布情况、农民素质现状、农民收入情况等。在广泛调研的基础上制定培训计划和培训实施方案，有效节省了阳光工程时间成本和投资成本。为完成全省农村劳动力调查工作提供了科学依据。
3.4广泛宣传，落实政策
县阳光办、各培训基地积极组织宣传活动。一是在县电视台跟踪报道阳光工程工作，滚动播出国家实施阳光工程的重大意义；二是结合“科技之冬春活动”、“科普大集”等有效载体进行广泛宣传；三是登门招生宣传。各培训基地出动宣传车41台（次）、印发宣传资料8万份、拉过街横幅23幅、张贴宣传标语173张、教师460人次深入村屯、农户和农民专业合作社广泛宣传阳光工程惠农政策，免费提供咨询服务，扩大了阳光工程影响力，做到了家喻户晓，人人皆知；四是积极向省阳光办、新闻媒体报送信息稿件。目前，已报送信息稿件31个。
3.5抓住关键环节，提高培训质量
一是执行公示制度。县阳光办通过媒体向农民公布承担阳光工程项目的培训机构名称、培训任务、培训专业、培训时间、补贴标准等内容。
二是加强监督检查。在开班仪式上，县阳光办人员出席第一堂课，现场核实学员身份，为学员发放学习用品，上好第一堂课。不定期抽查培训基地的办班情况，了解学员的学习情况、存在问题和建议等，确保培训学时、培训质量。
三是提升专业教师培训素质。为切实抓好培训工作，选送教师到高等院校深造学习，提高教师专业课培训能力。县农广校、农科站和植保站2013年先后选送不同专业教师13人到农大和通化师院等科研院校深造学习，为完成好培训任务打下了坚实基础。同时，还聘请了知名度高、农民普遍认可的专家、教授前来讲课，深受广大农民的欢迎。
四是创新培训模式。培训教师针对教学内容撰写了授课笔记并制作了教学课件，利用现代多媒体手段进行理论授课，把培训重点内容系统地编制成学员能看易懂、形象直观的教学课件，保证了学员愿意学，易于接受。实践操作课由教师手把手地进行指导，采取专家与学员互动的方式，现场交流，谈心得、讲技巧。现场解决学员操作过程中出现的问题，使学员学有所得。县植保站在培训中，还印制了教学挂图、制作了教学道具，现场演示真假农药识别方法等。
五是建立健全规章制度。除落实项目管理规定的各项制度外，还制定了教师、班主任、教学、信息报送、调研和回访反馈等工作制度，不折不扣地认真执行。不准无故旷课，不准缩短培训课时，不准教师吃、拿、卡、要，确保了培训质量。
六是规范档案管理。按省阳光办制定的档案规范要求，县阳光办和各培训基地认真归档立卷，实现实物档案和电子档案双重管理。做到表册齐全、制度示板上墙、图文并举、音像并茂、服务有跟踪、信息有反馈、资金有去向、检查有记录、督导有意见、培训有考评。
工程培训 第6篇
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一、工作进展情况
今年以来，县劳务输出工作在市委、市政府、县委、县政府和市劳务输出局的正确领导下，坚持把促进农村劳动力转移就业工作作为发展县域经济的一项重要举措，本着“政府推动，市场运作，基层组织，群众自愿”的工作原则，以统筹城乡就业，增加农民收入为目标，通过开展“春风行动”“农村劳动力培训就业下乡到村宣传月活动”以及“两个八”免费服务等一系列措施，大力推行培训、就业、维权三位一体的工作模式，不断加大劳务输出工作力度和完善工作机制，取得了一定的成绩。全县农村劳动力外出务工、职业培训、劳务收入等主要目标完成再创历史新高，基本实现了时间过半，任务超半的效果。
（一）、上半年全县劳务输出工作基本情况
上半年，全县外出务工人员达10.1万人（次），占农村劳动力总数的44.8%，占农村富余劳动力的65.3%，占市下达目标12.5万人的81%，与去年同期相比增加了27%；按照务工人员月工资平均600元计算，全县外出务工人员创劳务收入2.4亿元，占市下达计划目标6.8亿元的35.5%，与去年同期相比增加3%；有组织输出已达5.6万人（次），占劳务输出总人数的55.4%，比2006年同期提高了140%；农村劳动力职业培训3.7万人，占农村劳动力总数的16.4%，占农村富余劳动力的23.4%，占市下达目标任务4.5万人的82%，占劳务输出总数的36.6%；从劳务输出去向看，国内省外主要集中在长三角、珠三角地区以及山西、北京、河北、东北等地，占70%，省内主要集中在新乡、郑州、焦作、洛阳等地，占30%；从行业分布看：建筑业占50.8%，操作工和服务业占48.8%，其他行业占0.4%；返乡创业呈现良好局面，已有1200余名外出务工人员返乡创业，已创办各类经济实体580余个，投入资金达到3亿元。同时为全县农村劳动力提供就业岗位15000余个，为当地经济发展起到了很好的带动作用。
通过以上数据我们可以看出上半年劳务输出工作有以下几个特点：一是数量多、规模大。二是层次全、组织化程度高。三是培训工作起步早、效果好。四是劳务输出反哺县域经济作用明显。
（二）、工作措施及做法
1、春风行动掀高潮。元至3月份，按照省市要求，及时出台了《县2007“春风行动”工作方案》（获劳务办[2007]1号），结合去年春风行动情况，认真组织，卓有成效地开展了2007年春风行动。一是加大“春风行动”的宣传力度。在县电视台电视新闻、电视专题进行宣传，在《通讯》报纸上刊登有关信息进行宣传。通过文艺演出说内容，组织文艺宣传队，将有关春风行动要求、信息、知识编入文艺节目中，寓教于乐，赶庙会，到车站，上农村，下企业等，进行演出，让农民在娱乐中掌握了解有关劳务输出知识，共演出30场。二是组织工作人员在我县火车站、武王庙、局对外服务窗口等农村劳动力密集地设立了“春风行动服务点”，专门为农村劳动力外出务工提供咨询、信息等服务，开放有关培训、职介机构进行联动服务，同时克服经费紧张的困难，在向省市劳动保障部门领取春风卡、农民进城务工指南的前提下，又设计印制春风卡、春风袋、引导性培训资料、用工信息等近4万份。活动期间共发放春风卡3万份，发放农民进城就业指南及有关引导性培训资料1.6万份，接受求职登记0.8万人，为农村劳动力提供用工信息2000余条，就业岗位1万余个，农村劳动力培训1.6万人，全县推荐开放了15家职业介绍机构和4家农村劳动力定点培训机构，为农民外出务工提供了八项免费服务。此次活动受到进城务工农村劳动者的广泛欢迎，产生了较好的社会影响。
2、示范输出带全局。上半年在示范性、成建制输出上大胆创新，进行了有益的探索。通过收集信息、认真考察、信息、强化培训、跟踪服务等环节，较为成功地为深圳中裕电器有限公司输送500余名农民工。一是认真考察，签好合同。元月底，经由县领导带队赴深圳考察后，与深圳中裕电器有限公司达成协议、签定了用工合同。二是广泛宣传，招收员工。农历正月初四开始，利用春节农民在家过年的黄金时间，通过电视台针对深圳中裕电器的招工信息作了长达壹个月的专题栏目，专题片中有厂方各生产部门图片及详细解说，可以让农民基本了解厂方的有关情况。同时，我局干部职工分3组深入到全县各乡村大量散发招工简章，在局设有电话咨询服务专线及报名服务点；并会同职工医院和邮政储蓄等部门在各乡镇劳务经纪人家中设立咨询、体检报名处，使农民朋友可以就近咨询、体检、报名，同时，免费为外出务工人员办理银联卡、人身意外保险等；三是组织欢送仪式。3月14日，县政府为首批赴深圳务工的350余名农民朋友举行隆重的欢送仪式，市劳务局崔国庆、毛安祥副局长，县委常委、常务副县长荆汝大、县长助理王灿业等有关领导出席仪式，为赴深务工人员送行；四是统一组织护送到厂。从3月14日开始，先后分三批共500余名农民赴深圳务工。为了确保务工人员安全到达目的地，县劳务局每批都委派一名领导、医护人员、保安人员、新闻记者等护送务工人员到厂。同时还派员到深圳厂方进行跟踪培训、服务等。此次有组织输出由于宣传到位、措施得力、组织严密，收到了较好效果，对全县劳务输出起到了积极的示范带动作用。
3、强化培训提素质。今年以来，我们坚持把农村劳动力职业培训作为促进转移就业的突破点，扎实有效地开展了此项工作。一是引导定点培训机构，发挥自身优势，积极与用工单位联系，签订委培协议。上半年，县人力资源培训中心为深圳中裕电器有限公司培训员工500余名，新乡市阳光职业培训学校为县同盟庄园培训员工130名等，积极开展订单式培训；二是鼓励培训机构多渠道、多形式开展培训。市县定点培训机构新乡市阳光职业培训学校，改变到校培训的陈旧模式，大胆创新，拉着电动缝纫机、计算机、电焊机等培训设备，深入到村办培训班，把培训送到农民家门口，让农民足不出户就能参加培训，掌握一技之长；三是开展回炉式培训。为了保证农村劳动力技能培训质量，确保已参加培训学员真正掌握一门技能，印发了《关于对农村劳动力培训学员实行“回炉式”培训的通知》（获劳务办[2007]2号）。凡已参加农村劳动力培训的学员中，学艺不精或对自己参训专业不满或未就业的农村劳动力，以及想取得初级职业资格证书的农村劳动力，根据个人需求和学校实际，免费再提供一次技能培训机会；四是公共实训基地建设有了新的进展。今年以来，我们本着早动手、早安排的工作原则，积极引导省市县定点培训机构新乡市阳光职业培训学校投资筹建实习实训基地。目前，该校现代制造技术实习实训中心正在进行建设之中，土建基本结束，7月份进行设备安装调试，8月份正式投入使用。该中心占地4亩，房屋38间，教室2个，实训室8个，实训专业主要有：电工、电焊工、电动缝纫、计算机操作、数控车床、餐饮服务、起重、登高架设等。该中心现有设备主要有：电工试验台4个，试验盘12个，电焊机50台，电动缝纫机100台，计算机100台，数控机床模拟试验节点30套等，该中心建成后可同时容纳400名农村劳动力进行实习实训。通过上述措施的实施，较好地开展了农村劳动力培训工作，提高了外出务工人员的素质。有效地增强了外出务工人员的就业竞争能力和稳定率，也增加了农民的收入。
4、宣传活动造氛围。年初我们出台了《二00七年劳务输出宣传工作意见》，对2007年劳务输出宣传工作的指导思想、宣传目标、内容、方式、要求等进行了安排。4月中旬又出台了《关于开展2007年“农村劳动力培训就业下乡到村宣传月”活动的通知》，在全县各乡镇开展以“我送服务下乡到村，你学技能进城务工”为主题的2007年农村劳动力培训就业下乡到村宣传月活动，着力宣传农村劳动力培训就业有关内容，让农民不出钱就可以参加培训、学习技能，同时了解到用人单位的情况，为外出就业打好基础。工作中，一是利用电视、广播、报纸等宣传媒体，宣传农村劳动力培训就业工作的法律法规，农民外出务工注意事项，发放《农民进城务工读本》、有关用人单位招工信息传单。二是协调劳动、计生、保险、邮政、医疗等部门，组成免费服务小组，走到村，进到户，开展“两个八”免费服务；三是组织有关人员、教师、专家到各乡村，开办现场咨询培训会，讲解外出务工常识、城市生活基本知识及基本技能知识。同时拉设备到村办班，让农民足不出户就能参加培训。活动期间共发放《农民进城务工读本》3000多本，各用人单位招工信息5000余份。组织现场咨询会30余场，受训农民达20000余人。
5、“两八”服务通渠道。今年以来，我们在去年对农村劳动力开展“六送六让六达”活动的基础上，结合实际，针对准备外出务工农村劳动力和已参训农村劳动力分别开展了八项免费服务和“八个一”免费服务措施。一是组织医疗、保险、邮政、计生、培训等部门机构工作人员，集中精力、集中地点，采取到村设点、整体推进的形式对农村劳动力开展了八项免费服务，把服务送到了农民的家门口、农民工的厂门口。即免费提供用工信息、免费政策咨询、免费检查身体、免费办理人身意外保险、免费办理邮政储蓄银联卡、免费职业培训、免费职业介绍、免费护送到厂等。此项工作共服务农村劳动力万余名。二是对已参训农村劳动力采取“八个一”免费服务措施，巩固和夯实了农村劳动力技能就业工作基础。即：“一封公开信、一份春风卡、一份人身意外保险、一份银联卡、一本农民进城就业指南、一本专业教材、一次职业技能鉴定机会、一次职业介绍机会”等，上半年共为933名已参训农村劳动力提供了服务。
6、完善机制保权益。上半年，县劳务办下发了《2007年农村劳动力转移就业工作目标任务及考核办法》，把劳务输出各项目标层层分解到各乡镇，确定了2007年各乡镇劳务输出工作目标任务和工作职责，列入政府目标管理考核体系，进一步完善了劳务输出工作机制。同时加强了对外出务工人员的权益保护工作，对照劳务输出工作实际，劳务局进一步规范了内设机构，以培训、就业、维权三位一体的工作模式，健全了职业培训、就业服务、权益保障三个科室，明确了工作职责和目标，使劳务输出管理工作机制逐步完善。为做好劳务输出工作、促进农村劳动力外出务工创造了良好环境，使外出务工人员的各项权益得到了充分保障。
7、返乡创业促发展。上半年，我们一手抓劳务输出工作，一手抓返乡创业工作。一方面，落实关于加快发展劳务经济的优惠政策，鼓励农民外出务工，增加收入；另一方面，落实关于招商引资、项目建设的一系列优惠政策，把外出务工人员返乡创业当作工作的重点，认真做好有关服务工作，千方百计激励、引导外出务工人员返乡创业。形成了全县外出务工和返乡创业两头热的良好局面。截至目前，全县已有1200余名外出务工人员返乡创业，已创办各类经济实体580余个，投入资金达到3亿元，并为全县农村劳动力提供就业岗位15000余个，成为县经济发展重要支撑之一。
8、自身建设树形象。一是建章立制。修订完善了局内部管理制度和岗位职责，出台了劳务局诚信服务自律公约。管理制度主要有工作学习制度、局长办公会制度、财务管理制度、考核奖惩制度等10项，岗位职责主要有各科室职责4项和科室负责人及工作人员职责15项；二是强化学习。有针对性地进行政治理论和业务讲课，坚持互讲互学，边学习边考试，巩固学习效果，提高职工素质，上半年组织职工业务考试两次，及格率99%；三是竞争上岗。通过动员学习、考试与意向、民主测验、风采展示、班子讨论等步骤在全局人员中开展了定岗定责、竞争上岗工作，7名同志走上了股所级领导岗位，10名同志走上了自己愿意干的工作岗位；是明确责任。出台了《劳务输出管理局2007年工作目标及考核实施意见》（获劳务[2007]7号），目标分解到人，责任考核到人，奖罚落实到人；五是加强了对外宣传工作。上半年，共上报《劳务信息》14期30余条；六是注重领导班子廉政工作。严格按照有关廉洁自律规定、领导率先垂范，坚持日常教育自醒和典型案例教育自警相结合，做好各项工作；七是加强队伍作风建设，出台《关于加强劳务输出管理部门队伍作风建设意见》（获劳务[2007]6号），为建立一支作风优良的干部队伍奠定了一定的基础；八是实行微机管理。上半年，我们克服经费不足困难，积极筹措资金，配备了电脑、复印机、投影仪、数码相机、传真机、dvd、音响等办公设备，建立了劳务局内部管理局域网，基本实现了劳务输出管理自动化。
二、当前工作中存在的主要问题和今后工作打算
（一）主要问题
1、农村劳动力观念陈旧，外出务工意识不强。相当一部分农村劳动力外出打工态度不积极，持观望心理。
2、农村劳动力综合素质低，影响就业层次提升。农村劳动力文化素质偏低，且不具备一定技能，自发外出务工的农民相对收入低，工作不稳定。
3、劳务输出服务未能充分发挥作用。虽然各乡镇均设有劳务输出服务站，但由于乡镇综合性工作太多，服务站人员均身兼数差，此项工作得不到充分重视。
4、劳务输出工作经费欠缺，劳务输出管理部门按有关政策应纳入财政预算，而目前我局仍是自收自支，对农民工的培训就业补贴资金用于开展日常工作已是捉襟见肘，无法大力开展相关工作。
造成以上问题存在的主要原因：
1、劳务输出部门应纳入财政预算，而我县仍是自收自支，国家已明文规定不允许向农民工收费，办公、人员经费没有，无法保证正常工作的开展。
2、劳务输出工作无专项资金，国家只对农民工培训和就业给补贴，但组织管理、协调服务有关工作没有专门资金，财政投入力度小，各种现代化办公设施设备、基础设施投入力度小，无法进行科学化管理。
3、劳务输出观念还比较落后，一是部分乡镇领导观念上不去，不重视劳务输出工作，出现断档缺位现象；二是部分农村劳动力外出务工和参加培训观念差，意识不强；三是有关部门促民外出让民增收意识不强，全社会共同关注支持劳务输出工作的合力还没有真正形成。
（二）今后工作的思路和打算
今后几个月劳务输出工作的主要任务和总体要求是：以“三个代表”重要思想和“讲正气、树新风”主题教育活动为指针，以全县经济工作督查会为契机，继续实施“12345”工程，即推行一个模式，兼顾两个统筹，实施三个体系，实现四个转变，争取五个突破，即：继续加强劳务输出队伍自身建设，大力推行培训—就业—维权“三位一体”工作模式；实施培训体系、就业体系、保障体系；实现劳务输出由自发无序型向有组织转变，由体力型输出向技能型输出转变，由单纯输出型向输出创业型转变，由粗放型输出向品牌型输出转变；争取劳务输出在机构网络建设、培训层次、输出规模、返乡创业和权益保障方面有新的突破。全年实现劳务输出12.5万人；农村劳动力转移就业引导性培训3万人，职业技能培训1.5万人；实现劳务收入6.8亿元；主要做到以下几点：
1、继续加大劳务输出宣传力度。
按照农民工办职责分工，县委宣传部门牵头，劳动保障部门配合，协调有关新闻媒体，宣传国家有关劳务输出政策、法规；报道重大劳务输出活动；通过多种方式宣传外出务工、返乡创业先进典型，用工信息；各乡（镇）、行政村要运用多种形式强化宣传，促进农民“小富即安、不富也安”观念的转变，形成“外出务工光荣，外出务工致富，返乡创业贡献”的浓厚氛围。
2、强化职业培训，打造劳务品牌。
加强对农民工的职业技能培训，有针对性地开展技能培训、引导性培训，选准市场需求的行业和工种，积极开展短、中、长期培训，特别注重订单培训；积极探索适合农村劳动力特点培训模式、方式和内容，力求实效。同时，要积极创建劳务品牌，现有的“建筑之乡”、“花卉之乡”、“阀门之乡”品牌，具有强有力的市场效应，要发挥品牌带动输出效应，推进建筑、花卉、机械加工等行业输出工作；要继续打造新的品牌，在全国已有一定声誉的建筑、技工、家政、电动缝纫、电子操作、园林绿化、保安和新疆摘棉等品牌，要扩大市场份额，形成新的品牌。
3、继续开展“两个八”服务工作。
实践证明，“两个八”免费服务是适合我县劳务输出工作实际需要的.通过“八个一”措施，推动了农村劳动力技能就业计划实施，实行“八项免费服务”免除了农民工外出务工的后顾之忧，使之能够安心务工，实现农村劳动力劳务致富的梦想，深受广大农民工朋友的欢迎。在下一步的工作中，要将“两个八”免费服务深入、持久地开展下去，争取能够宣传一批、培训一批、输出一批、服务一批，更好地为农民工服务，将国家的惠农政策落到实处。
4、继续开展“六送六让六达”活动。
“六送六让六达”在我县开展一年来，使广大农民工进城务工时有目标、守纪律、懂法律、怀技术、好就业、不吃亏，树立了劳务品牌，让农民工感受到政策的关怀。在以后的工作中更要积极地将“六送六让六达”活动开展下去，送政策到农家，让农民多受益，达到外出务工，走上致富路的目的。
5、开展新市民杯农村劳动力培训就业知识竞赛活动和农民工职业技能竞赛活动。
本着公开、公正、公平的原则，各乡镇劳务输出站、村劳务输出联络站工作人员和劳务输出联络员、各定点培训机构和职业介绍机构以及有关劳务输出载体企业人员，劳务经纪人以及对农村劳动力培训转移就业工作感兴趣的社会各界人士。以农村劳动力职业培训及就业服务有关规定、办法、程序等知识为主，涉及到农民工基本权益保护、法律知识、城市生活知识、进城务工知识、安全生产、卫生防疫、留守教育和县情、县域经济发展思路等，进行公开答卷，现场答题等方式进行，由组委会评出前10名选手，颁发荣誉证书或奖杯等。同时通过上述方式，举办农民工职业技能竞赛活动，给已参训农民工一个展示风采的机会，引导用人单位招用参赛农民工，筛选出优秀选手参加上级举办的农民工职业技能竞赛。竞赛的工种主要有电工、电焊工、建筑工、电动缝纫工、计算机操作员等。
6、启动农村流动劳动力市场，开通农村劳动力培训就业直通车。
结合乡镇固定劳动力市场容易出现有场无市的实际，下半年，我们要大胆创新，制定出台《县农村流动劳动力市场实施意见》，采取以局为主、乡镇配合、劳务输出联络员协助的形式，拉桌拉凳，带岗位带人员，且固定每月到乡镇服务时间地点，深入到乡，进行摆场设市，为农村劳动力提供便当、快捷的培训、就业、维权服务。同时开展“六送六让六达”“两个八”免费服务，以此方式启动运转农村流动劳动力市场，开通农村劳动力培训就业直通车。
7、举办民营企业用工招聘活动，做好赴疆摘棉劳务工作。
下半年，我们要推进民营企业招工力度，组织开展民营企业用工招聘会，同时，实地考察用工单位，了解用工企业实情，编发用工信息，开展集中宣传活动，把用工信息散发到农民手中，做好招工、培训工作，搭建农村劳动力县内培训就业平台，解决全县民营企业招工难和农村劳动力就业难问题。同时要把赴疆摘棉劳务输出工作作为下半年一项重要工作来抓。加强劳务经纪人培训，提高劳务经纪人组织能力和业务水平；要按照“政府推动、市场运作、基层组织、群众自愿”的原则，及时与新疆建设兵团、连队联系，适时开展前期考察、意向签订、信息宣传、组织发动、自愿报名、铁路运输、摘棉劳务、生活管理、权益保护、回归返乡、总结表彰等工作，切实推动赴疆摘棉劳务输出工作有新的突破。今年计划组织赴疆劳务2000人。
8、继续做好劳务局自身建设工作。
一要大力倡导勤奋好学、学以致用的风气，牢固树立终身学习的思想，同时采取定期、不定期的抽查方式进行考试和知识竞赛，以提高职工素质、增强业务能力；二要坚持求真务实，倡导真抓实干，进一步增强工作的责任感和紧迫感，要把工作抓紧抓好，办实事、求实效；三要加强窗口建设，提高服务质量，全面加强农村劳动力转移就业窗口建设，为群众提供高效、便捷、优质的服务。
工程培训 第7篇
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中铁二十三局集团第三工程有限公司房建公司，为新成立的房地产开发专业公司，负责中满春花苑项目9#、10#楼房建开发业务，房建公司及中满春花苑项目部工程技术人员主要由铁路、公路在建项目部抽调人员组成，有房建专业技术工作经验的人才异常紧缺。如何增快房建工程技术专业人员的成长速率，满足房建工程技术需求，成为房建公司当前的紧迫任务。
二、房建技术培训目的
（一）提高房建技术专业人员的技术管理素质
房建工程对技术专业人员有较强的技术管理能力要求。房建公司、中满春花苑项目部、架子队各级房建技术人员必须具有较强的房建工程专业技术管理能力，才能使制定的规章、制度、措施、方案得到贯彻，才能确保房建工程技术工作得到落实。
（二）提高房建技术专业人员的技术专业素质
房建工程对技术专业人员有较强的技术专业能力要求。技术专业能力低的房建工程技术专业人员，其技术方案、措施的指导性和科学性就难以保证，技术方案、措施的落实意图难以实现，导致房建工程质量事故、安全事故、工期损失难以得到有效控制。
三、房建技术专业人员培训类别
工作类别不同的技术专业人员，培训也不相同。房建公司及中满春花苑项目部技术专业人员可分为二类：房建公司工程技术专业人员；中满春花苑项目部工程技术专业人员。房建公司技术专业人员的培训是为提高房建工程技术指导能力与宏观管控能力。其工作性质是宏观上指导中满春花苑项目技术工作，对房建工程质量、安全、建设投资、环境保护、水土保持及文物保护、科技创新进行宏观管控。中满春花苑项目部各部门技术专业人员培训是为全方位提高技术专业人员整体技术水平。其工作性质是具体指导房建工程架子队技术工作，负责房建工程安全、质量、效益、环境保护、水土保持及文物保护、工期、技术创新具体落实工作。
四、房建工程技术专业人员培训
（一）房建技术专业人员不同类别的培训
1、房建公司技术培训房建公司总工程师及工程部长组织部门技术人员学习国内房建工程新的工艺、新的成果、新的技术，并跟踪其他房建单位技术进展状况及集团公司的技术新动向。制订切实可行的培训实施计划，有目的、有计划地组织对房建公司技术指导能力与宏观管控能力进行培训。
2、房建公司对中满春花苑项目各部门技术专业人员进行培训。房建公司对中满春花苑项目房建技术专业人员的培训主要解决是表格的填写、资料编制、指导施工现场架子队作业的技术能力、过程的控制能力，这些问题的解决，才能顺利实施房建工程。加强房建技术专业人员的技术基本功是前提：房建技术专业人员要胜任本职工作，技术底子必须坚实。培养技术专业人员熟悉掌握技术规程、规范、建设部下发的技术文件、施工图纸、四川省及成都市土地政策、四川省及建设部协商纪要、工程表格的填写、测量及检测工作的进行。指导房建架子队施工是关键：指导现场施工，编制的方案、措施必须具有可操作性。主要是编制房建工程各种检测方案、实施性施组、环境保护、技术交底、应急预案、作业指导书等；管控房建工程质量、安全、进度是目的：让房建工程质量、安全事故在初始状态中消灭，剩余工程进度满足房建公司工期目标。主要是进行施组分析、安全及质量卡控重点、安全及质量自控体系、质量通病控制等资料编制及执行。
（二）房建工程技术不同方式的培训1、专题研讨会：房建公司对不同月度所关注的问题，相应组织召开专题研讨会，通过与会人员分组研讨，巩固房建专业技术知识，提高技术人员分析、解决问题的能力与沟通管理能力。2、视频培训：采用图片文字解说的演示文稿，引领房建工程施工技术专业人员对工程的感性认识。为提高房建技术人员培训成效，需要系统的进行课题解析、课题内容评价、成效实施贯彻等工作。3、即时讲授：房建工程有疑议或存在问题时，即时在工程现场组织交流讲授，对于防止技术问题反复发生最为有用。4、工程实例培训：对房建工程实例解析、培训，技术人员学到房建工程技术管控方法、现场工程知识等，增强思考技术问题的系统性、提高解决施工现场技术问题的能力，统一房建技术人员工程技术判定准则、思想、程序。5、师带徒在应届毕业生新进入房建公司时采用的方式，即把一位或多位应届毕业生分配给一位房建工程施工经验丰富的老工程技术人员，由老的工程技术人员帮助新的工程技术人员掌握房建工作所涉各种知识和技能。
五、房建工程技术培训的激励机制
激励机制与房建技术培训必须相挂钩，因为工作缺少激励就易让技术人员缺乏主动性和积极性。
（一）对房建工程技术人员的培训成效按月度进行考核。把月度考核、技术培训效果落实、问题库数量与工资收益结合。
工程培训 第8篇
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1
目的
为规范员工进厂培训和上岗考核，使新员工尽快适应公司需要，企业尽快发挥新进员工聪明才智，达成双方的相互认知和协调统一，特制订本规程。
2
适用范围
适用于新进公司员工的培训和聘用资格考核。
3
职责
3.1 人力资源部 负责新员工培训的归口管理及组织公司相关制度的培
训。
3.1.1质量部 负责产品质量知识的培训。
3.1.2安技处 负责企业安全知识的培训。
3.2 综合部
负责介绍公司相关情况，员工行为规范以及办事原则和程
序的培训。
3.3 保安部 负责新员工吃苦耐劳和团队协作精神的训练工作。
3.4 各生产车间 负责新员工熟悉本车间的工艺流程。
4
具体规定和要求
4.1 公司介绍
（责任部门：综合部
4课时或1天） 4.1.1
公司的地理位置：公司地处湖北省公安县。
4.1.2
公司生产的产品：公司生产各种型号的汽车齿轮和前后桥。
4.1.3
公司组织机构和部门职责的介绍。
4.1.4
公司的采购网络和营销网络的介绍。
4.1.5
公司通过的质量认证的介绍。
4.1.6
公司的发展思路：
通过股权转让工作，公司引入新的股东，新股东为公司带来了新的发展思路和运作机制，大大促进了公司业务的发展。
1、主导业务：汽车零部件的生产与经营。
2、路桥建设。
3、城市基础设施。
4、房地产开发。
5、高科技领域。
4.1.7
公司的创新机制：
通过资产重组，公司的主业将会更加突出，并将在新的业务领域面临更大的发展机遇，切实转换经营机制，以创新促发展，公司必将迎来一个崭新而辉煌的明天。
工程培训 第9篇
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西北农林科技大学农业水利工程专业已有近80年的历史，目前已培养3500余名本科毕业生，为我国农业和水利事业发展做出了突出贡献，在国内外享有较高声誉，2003年被评为陕西省第一批名牌专业。本专业以我国第一个农业水土工程部级重点学科、国家节水灌溉杨凌工程技术研究中心、旱区农业水土工程教育部重点实验室等为依托，形成了具有明显特色的人才培养模式，是我国农业水利工程专业人才培养的重要基地。
一、主动适应社会需求，转变人才培养理念
从1999年合并以来，我校的总体发展定位为“突出产学研紧密结合办学特色，创建世界一流的农业大学”。由此，农业水利工程专业的人才培养必须紧紧围绕产学研的办学特色，以国家社会经济发展对人才需求为导向，以农业水土工程国家重点学科为依托，充分利用具有农业工程和水利工程两个一级学科的交叉和产学研结合的优势，按照“知识、能力与素质”协调发展的目标，加强外语、数理知识和计算机应用能力培养，注重实践教学，突出专业特色，培养学生创新能力和精神。为此，开展国内外农业水利工程专业教育比较研究，详细分析本专业国内外教育现状与发展趋势，利用问卷与座谈会形式向不同层次用人单位进行广泛调研，了解新形势下社会对本专业知识结构、能力与素质要求的变化，明确国家建设对人才的需要。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010－2020年)指出了人才培养模式的核心与精髓是，创新人才培养模式要注重“学思结合”、“知行统一”、“因材施教”［4］。依据其核心和精髓，深刻理解创新人才的内涵，研究创新人才的培养规律，改变传统的教育理念。随着大学招生规模的扩大，大学教育已由精英教育转向大众化教育，社会对人才也提出了新的要求。创新是我国科技实力提升的基本国策，创新人才培养既是新时期经济社会发展和科技发展对高等学校人才培养的新要求［5］，也是一种教育理念，不是说本科生就成为创新人才，而是应该为学生今后成为创新人才奠定相应的知识、素质和能力基础。按照此理念设计培养方案，培养学生创新思维和创新意识，训练学生的创新能力。按照“知识、能力、素质”协调发展的目标，创新精神的培养为理念架构人才培养模式，不仅仅体现在教学的每一个环节，而且涉及到教育的全过程，包括学校的人文环境等方方面面。在人文环境方面，学校定期组织文化名人、政府要员、著名企业家、创业成功人士开展讲座，以提高学生文化综合素质。
二、不断优化培养方案，更新教学内容
(一)培养方案
按照“基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有求实与创新精神，实践技能强的高级专门人才”的培养目标，优化知识结构和课程体系，控制总学分，强化专业基础，增加选修课，减少必修课，加强和统筹规划实践教学，优化实践教学体系。该专业已3次对培养方案进行了调整，已初步形成“基础教育、实践教育、创新教育”三大模块。坚持课堂讲授与实习实验、社会实践、科研训练相结合，构建完整的产学研紧密结合人才培养过程和教学管理运行机制，促进学生实践创新能力和综合素质的提高。新的培养方案突出四个特点:一是学分总量控制，强化专业基础。控制总学分在175学分，其中学科通识类40%左右，学科大类基础和专业课40%左右，综合实践20%左右。二是突出实践教学，增加综合性、设计性实验，使其占实验项目数的80%以上，增加工程训练实习，实践教学安排6个月以上。三是将课外科技创新、实践活动纳入培养方案，规定完成创新与技能训练8学分。四是，加强英语、计算机、高等数学等公共基础课程的比重。五是开设包括人文科学、社会科学、自然科学、工程技术等门类通识课程及反映本专业领域特点的专题讲座，强化学科交叉，培养综合素质。
(二)构建经济社会发展需要的课程体系，抓好课程建设，打造精品课程
认真分析人才市场需求，根据产学研紧密结合的人才培养模式和教改、课改成果，合理调整课程体系结构，进行课程的重组和整合，提高课程的综合化程度，构建学科群内的专业基础课程平台;以主干课为核心组成专业课程框架和实践教学体系;在充分体现理论教学、实践教学和科学研究相结合的同时，突出创新能力培养，形成科学合理的课程体系。农业水利工程专业根据课程性质建设形成了4个主要课程群组和1个实践教学体系。以工程测量学为龙头带动和建立集工程制图、地质、测量、工程水文等专业基础主干课为学科基础课程群组平台;以理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学、建筑材料、钢筋混凝土结构等课程构建力学结构课程群组;以灌溉排水工程学为龙头带动和建立集土壤农作、农业节水、农业水利工程管理等课程的农业用水课程平台;以水工建筑物为龙头构建水泵与泵站、水利工程施工、水工概论等课程群组。同时，构建完整的实践教学体系，目前，已获批部级农业水工程实验教学示范中心，着力建设各课程组平台的实践教学环节、创新教学实验平台、网络教学平台。在构建课程体系的同时，极力打造精品课程等项目的课程建设，目前该专业已建成部级、省级精品课程1门，校级精品课程9门、网络课程8门、双语教学课程3门。2008－2009年获校教改项目7项，课程教学中70%课程采用多媒体教学。
(三)加强教材建设，规范教材选用
加强专业教材建设与管理，保证选用教材的质量。以培养高质量人才为目标，以教学内容和教学方法改革为核心，充分利用现代化教育技术，按照编著与选用并重的原则，抓好教材规划，实施精品战略;健全和完善教材选用、引进、编写机制，加大资金投入，构筑本专业系列教材体系。实行课组集体论证，院系两级审核的教材选用制度，保证教材质量。必修课优先选用国家规划教材或新教材，适当引进国外优秀教材。结合学科前沿及时更新和编写辅助教材。2008－2010年正式出版教材19部，其中部级规划教材12部。同时，配合双语教学，引进国外原版教材3部，探索性运用到教学中，收到了较好的教学效果。
(四)构建与优化实践教学体系，强化实践教学
改革实践教学内容，构建以课程综合实验为基础，以课程设计、实习和毕业设计(论文)为主线，以社会实践、科学训练和工程训练等为拓展的实践教学体系，推进人才培养与工程实践和科学研究的结合。目前，该体系总体已构成，形成基础综合实习和专业综合实习两大子体系。基础实习将专业认识实习、工程地质实习和测量实习有机结合，校外实习与校内实习有机衔接，该方案在2010年和2011年的暑期实践教学中已实施，目前还处于探索阶段。完善实验室管理体制和运行机制，按课程群设置综合实验室，组建集教学、科研、生产服务功能于一体的综合实验室，搭建学生进行创新性、综合性、设计性实验的平台，实行开放运行管理新体制。加强实践教学基地建设，利用学校与水利工程设计及施工单位和西北各大灌区在科研和社会服务中建立的长期合作关系，建设产学研相结合、反映区域特点和专业特色的校外实践教学基地，让学生充分接触生产一线，为学生提供实践场所和就业渠道，使学生的实践能力和创新训练落到实处。建立学生到教学基地开展实践教学的长效机制，保证实践教学时间达到6个月以上。目前，已建立校外实践教学基地17个、校内4个。#p#分页标题#e#
(五)采取各种措施，提高学生的创新创业能力
鼓励和支持教师与学生建立“一对一”或“一对多”的联系，结合学生在“三下乡”和暑期社会实践活动中发现的问题，申请国家及学校的各类大学生科技创新基金、科技创新实验计划等项目，积极引导和组织学生参加“挑战杯”等各类竞赛，使学生参加科学研究，培养学生创新创业能力。2008－2010年本专业大学生获批国家创新项目14项、校级重点项目16项，一般项目43项。学院组织学生参加了陕西省力学竞赛、全国大学生力学竞赛(周培源力学竞赛)，在师生的共同努力下，学院先后获得了全国大学生水利创新设计竞赛奖、全国力学竟赛奖及全国智能机器人大赛奖项等。实行“2+2”培养模式，即在大学教育阶段的后2年，给该专业的每一位学生配备指导教师。不仅进行专业课学习、人生规划、攻读研究生、就业等全方位指导，更重要的是学生参与导师的纵、横向科研任务，在具体的科研中深化提升理论知识，锻炼实践技能，培养创新能力。
三、师资队伍建设
以建设教学团队和支持高层次创造性人才为重点，以留住并加快培养专业技术骨干和青年后备人才为基础，以引进高层次优秀人才为补充，加强师资队伍建设”的人才强校战略。充分利用学校的青年教师出国研修项目和国家留学基金委西部计划项目，选派教师到国外高水平大学进修、学习与合作研究，努力建设一支素质优良、结构合理、充满创新活力的高水平师资队伍。目前农业水利工程专业教学团队已获批为省级教学团队，近年来本专业师资队伍中已有12名教师出国进修和进行合作研究，有校教学名师3人，省级教学名师1人。注重对青年教师培养，2008－2010年在学校青年教师讲课比赛中获一等奖3人，二等奖1人，三等奖3人;参加全国水利专业青年教师讲课比赛中获特等奖1人，一等奖3人，二等奖2人。同时充分利用学院拥有的各种设计、咨询及检测资质，鼓励专业教师参加各种生产和服务项目。建立新进专业教师到工程建设、管理单位实习，以及专业教师到生产实习基地交流学习等制度，全方位增强教师实践能力。坚持教学与科研并重，在完成教学任务的同时，鼓励教师开展科学研究，促进学术水平的提高，形成一支结构合理、教学科研实践经验丰富、热爱教学事业的高水平专兼结合的教师队伍。
四、教学监控与教学质量保证
在严格执行学校的各项教学质量标准的同时，结合专业特点制订各个教学环节的质量标准，完善教师授课资格制、青年教师导师制、开课试讲制等制度。通过实施学生评教、校院两级督导组督导、院领导听课和定期教学检查等措施，了解教学动态，加强教学质量监控。结合学生培养警示制和家长联系制，做好学生教育工作，建立学校、学生、家庭三者良性互动的培养机制，提高教学质量，同时，建立毕业生教学质量反馈体系，及时了解社会对学生的要求，同时也是单位对我们教育、教学质量的综合评价。
工程培训 第10篇
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第一、工程管理。指导和监控着项目的正常运转。首先，工程中标后，工程科要组织图纸会审并进行平面示意图的绘制以及产值计划划分。其次，编制实施性的施工组织设计和根据施工段落工程数量确定施工队伍数量，以及根据施工进度计划完成劳动力、设备计划、材料等。第三，根据施工要求确定施工队伍队伍和各个工序单价，以及项目经济估算、目标成本测算和根据施工进度计划下达施工任务书。这样就能在施工中能够有一个方向，知道工程应该怎样的施工。
第二，施工平面土的绘制。工程项目平面形象示意图的绘制，对于路基桥涵工程项目，施工平面示意图的中轴线以上标注的内容有：桥涵构造物位置及结构形式，预制场的混凝土量及梁板主要工程数量等；中轴线以下标注的内容有：两台背之间搜有施工段落的工程数量和工程单价。让我们现场的质检员，对工程的质检、管理和进度安排，更加的得心应手。
第三，施工的培训。施工员的培训让我更深一步的了解到，在各工序施工中的节点和难点，以及施工过程中各工序常遇到的难解决的办法，以及各工序施工中常见种种病害和防治办法。通过培训让我在今后的工作中，能够在施工过程中妥善的避免和解决各种施工中遇见的病害。
