主要事迹 第1篇
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----- 周长喜同志主要事迹
周长喜同志，男，汉族，现年53岁，陕西南郑人，中共党员，大专学历，缫丝技术工程师职称。现任陕西省南郑县同利源茧丝绸有限公司技术总监，陕西省汉中市第四届人大代表。
勇捧“泥碗”圆丝梦
《唐书.地理志》载：“丝，兴元府贡”。让汉中的蚕丝再现昔日的辉煌，这是土生土长汉中人周长喜心中的梦想。1992年，当时的高台镇属企业——高台烘茧站濒临倒闭，作为镇上的一名年轻干部，他主动请缨，担起了技术管理重担。上任伊始，他以青年人敢想敢干，锐意进取的精神，从根源上查找亏损原因，帮助提高企业经营管理水平，更新落后设备，加强技术改造，提高产品质量,改革工资分配体制，密切协调与养蚕户的关系，构建利益共同体，加强对养蚕户的技术指导和信息服务，与养蚕户签定鲜茧收购协议，努力维护农户利益，使烘茧站很快扭亏为盈。
工作中，他越来越感到自己知识不足，于是他于2003年半脱产在苏州丝绸工业学院丝绸专业深造，2005年8月，他不顾原单位领导和同事的劝告，以及家庭的极力反对，他毅然放弃公务员的“铁饭碗”，应聘由高台烘茧站民营化改制成立的南郑县同利源茧丝绸有限公司，挑起了公司技术总监的大梁。
引进人才壮团队
周长喜深知：企业的发展，核心是产品；而产品的研发离不开人才。他面对连他自己只有3个人的公司科研人员，果断向公司董事会提出了引进人才计划，在得到董事会的同意后，他先后多次赴四川、安康和浙江等地，特别是在聘请一位浙江缫丝退休工程师时多次碰壁，一听说是西北的一个小公司，他就一口回绝了，但周长喜一想到公司的急需，他就暗暗下决心，一定要把这个人才请回公司。他打听到这位工程师的妻子有病医院后，就带上礼品多次看望，甚至打饭端水床前陪护，功夫不负有心人，他的诚意感动了这位工程师，不久就来到了汉中，也在公司的缫丝关键技术突破中发挥了不小的作用。就是通过周长喜同志的不懈努力，为公司聘请了8名缫丝行业专业管理和技术人才，使公司于2012年成功通过了iso9001：2008国际质量管理体系认证，20/22d白厂丝产品质量达到4a级。
紧贴市场创新品
“作为企业开发的产品，只有被市场接受的才是好产品”。这是周长喜对他和他的科研团队的最基本要求，他是这样说的，也是这样做的。蚕丝自古主要用于纺织丝绸，随着社会的发展，有许多纺织品已接近或超过丝绸，丝绸似乎只有作为高端衣服的面料，这无形中使蚕丝的销路越走越窄，如何使蚕丝走入寻常百姓家，周长喜时时在思索着。。。。。。翻资料，访市场，常言道：机会给有准备的人。在这个物质生活飞速发展的时代，人们越来越关注健康，健康保健几乎成了很多人茶余饭后的焦点话题。蚕沙，是桑农的丢弃物，但《本草纲目》云：“治头风、风赤眼，其功亦在祛风收湿也。”，也就是说蚕沙是用于保健枕的很好材料。“对，就从这里开始”。2008年6月以来，他带领的团队先后与西北大学和陕西理工学院等等科研院所合作，运用新科技、新技术、不断革新缫丝工艺提高产品质量，开发新产品，成功开发了蚕沙中药保健枕和纯桑蚕丝天然蚕丝被，2014年蚕丝被年产销15000条，产值1200余万元；蚕沙中药保健枕5000余副，产值600余万元。产品远销青海、四川、浙江和山东等地，深受用户好评。同时，仅蚕沙一项，每年就为桑农增加经济收入300余万元。2014年，周长喜和他的团队取得了国家知识产权局授予的3项蚕丝被和蚕沙中药保健枕发明专利和实用新型专利，使公司拥有产品核心技术，提高了产品的市场核心竞争力。公司生产的“康美馨”牌20/22d白厂丝在2014年荣获“陕西省名牌产品”称号。
一份耕耘，一份回报。南郑县同利源茧丝绸有限公司这个由烘茧站年产值不足100万元的小厂，如今已发展到2014年底年产值达到6400万元，利税580万元；固定资产由最初的60余万元增加到5008万元.2015年预计产值、利税翻番，产值达到13000万元，利税1100万元。公司成为集鲜茧收烘、缫丝、蚕丝被、蚕沙中药保健枕研发、生产和销售于一体的陕西省农业产业化重点龙头企业。这些成绩，与周长喜同志的辛勤努力是分不开的。
热心公益献爱心
主要事迹 第2篇
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善良的母亲：再穷也不分离
日子就这样在夫妻俩忙碌的身影中一天天过去了，转眼小哥俩要上小学了。上个世纪九十年代初，全国还没有实行义务教育，学费对于每一个清贫的家庭来说都是一笔沉重的数字。为了供两个孩子上学，确保全家人有衣穿、有饭吃，李玉香夫妇就更加忙碌了，每天凌晨三点就爬起床去市场进菜。别人只赶早市，就卖半上午，而李玉香既赶早市又赶晚市，一卖就是一天，中午还要瞅功夫回家给孩子们准备午饭，晚上还要缝洗衣物、拾掇家务。李玉香家的灯总是全村亮得最早、关得最晚的，春去冬来，冬去春归，日复一日，年复一年，永远如此。母亲无尽的操劳、慈祥的面容、质朴的背影，也深深砌刻在了小吴超和小吴越的心灵深处。兄弟俩从小就非常懂事，非常体会母亲的操劳，非常懂得现阶段只有刻苦用功，好好学习，才能回报母亲，回报这个家庭，每个学期都把喜报拿回家。李玉香也因儿子优异的成绩、懂事的表现而更加自豪，更加辛劳。全家人都在为他们心目中美好的未来而努力着。
伟大的母亲：再难也不抛弃
然而，命运似乎存心和李玉香过不去。福不双至，祸不单行。先是80多岁的老母亲又因脑溢血造成后遗症，瘫痪再床，生活不能自理，同时痪老年痴呆症，开始丈夫还能帮着照顾母亲，可是后来丈夫的心脏病突然加重，不得不经常住院治疗，即使不住院也必须静养，不能劳动，也不能照顾母亲，那可真是段李玉香不堪回首的苦日子。以前日子虽然苦些，夫妻俩互相扶持，彼此有个照应，倒也苦中有乐，可如今丈夫、母亲双双病倒，全家的负担都重重地压在了她一个女人身上。那段时间，李玉香心里压力非常大，暗地里没少流眼泪。可在母亲、丈夫和孩子们面前，她的笑容一点也不比平时少。她深知她这个时候就是全家人的天，她不能一蹶不振，更不能倒下，母亲要照顾，丈夫的病要治，孩子们的学更要上。
面对苦难，李玉香选择了坚强。自己一个人无法再贩卖青菜，她就改卖菠萝。没有卖菠萝的经验，她就偷师学艺，看人家怎么削皮，怎么储藏。菠萝夏天生意好做，冬天相对冷清，她又开始学卖烤地瓜。从此，夏卖菠萝，冬卖地瓜就成了李玉香全家的主要经济来源。从此，无论是酷暑严寒，霜雨雪风，在蓬莱城区的大街小巷，都能看到李玉香推着三轮车沿街叫卖的身影，同时还要给母亲喂水喂饭、擦屎端尿。从此，李玉香就像一架超负荷运转的机器，只要电源未被切断，就一直不知疲惫地工作着。我们很难想象自丈夫病重不能劳动以来两年多年的光阴中，李玉香是如何靠自己一个人，靠这一两块钱一斤的菠萝、地瓜生意，硬生生地撑起了这个家，硬生生地维持着丈夫、母亲的医疗费用，硬生生地将两个孩子送进了大学。这其中的艰辛或许只有李玉香自己能够体味。然而，我们肯定能够强烈感受到，李玉香那份对母亲、丈夫、对儿子真挚浓厚的爱，李玉香心中那坚贞不渝地信念：再苦再累，也绝不能因为缺钱不照顾母亲，绝不能因为缺钱让丈夫倒下，绝不能因为缺钱孩子们失学。
坚韧的母亲：再苦也不屈服
为了能多卖一个菠萝，多卖一个地瓜，多挣一分钱，李玉香对自己苛刻到了极点。中午要是不回家，午餐就是自备的干馒头配冷水。甚至为了怕上厕所会耽误买卖，就尽量少喝水，挤出时间回家照顾一下母亲。然而，对于儿子，对于丈夫，对于母亲，她却非常慷慨。晚上收摊的时候，经常会捎些好吃的回家。时不常地还会购买些营养补品。孩子们不忍心母亲过度劳累，常嚷着要来帮忙，可都被李玉香拒绝了。她怕耽误了孩子们的未来，自己能承受的都承受了，自己能干的都干了。在村里的照顾下，李玉香还找了份扫街道的工作，这又给这个家庭增加了不少的收入，而这让李玉香非常满足。因为她觉得，天下母亲都一样，自己苦点累点没什么，只要孩子们好了，她就知足了。
主要事迹 第3篇
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1、主持修建公路铁路兼用的现代化大桥钱塘江大桥，他采用射水法、沉箱法、浮远法等，解决了建桥中的一个个技术难题；
2、茅以升先生把工地办成学校，吸收大批土木工程专业的学生参加工程实践，为国家培养了一批桥梁工程人才；
3、他主持编写了《中国古桥技术史》及《中国桥梁———古代至今代》，有日、英、法、德、西班牙五种文本，著有《钱塘江桥》、《武汉长江大桥》、《茅以升科普创作选集》、《茅以升文集》、《中国古桥与新桥》等；
主要事迹 第4篇
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××出租车公司创建于××年××月,现拥有出租小汽车××辆，于××年××月获得iso9001质量管理体系认证，曾获20××-20××年度省、市文明出租汽车企业；省、市交通安全文明示范企业；连续多年被××市交通局评为春运工作先进单位，2011年度企业质量信誉考核等级为“aaa”，公司加强对出租车的管理，经常性、制度化地组织驾驶员进行职业道德教育，××出租车的服务质量得到市委、市政府领导的肯定，××市交通运输局给予××公司××名驾驶员表扬通报。主要事迹如下：
一、严格制度管理与经常性的教育培训并举，安全优质服务成效显著。
我们从制度上立规矩，从“治心”上下功夫，建立制度化、常态化的长效机制，做细功夫，精耕作，用制度建设来优化管理效能，用制度来保障优质服务质量，做到用制度管车，用制度管人。公司制定《经营行为管理制度》等××个规章制度，加强出租车司机的培训教育，加强对公司车辆的动态管理，本公司把安全生产工作作为公司管理的第一要务来抓，安全生产工作专人负责，层层落实责任制，规范公司日常的运营，增强员工遵守制度的自觉性，××公司涌现了行业先进典型××，涌现了“文明、诚信经营的好司机”××，××出租汽车口碑广为传播。
二、注重企业文化的熏陶，抓好员工的继续教育，提升服务质量。
我公司以精神文明创建活动为载体，致力于“和谐”文化建设，以创建自己的服务品牌。一是加强出租车司机的教育继续培训。坚持每星期都召开司机安全例会一次，加强学习提高服务意识。二是树立先进榜样。出租汽车行业先进典型××的事迹被《××日报》、《××晚报》、××新闻网大篇幅报道，我公司发出向××学习的号召，号召员工学习其良好的工作态度，做工作精益求精、立做标杆的精神，既后公司又涌现了被××市委书记××称赞为“文明、诚信经营的好司机”的××，××公司也获得市交通运输局的通报表彰，表彰我公司努力做好出租车维稳工作，积极响应上级部门应急预案的指令，出色地完成任务。三是弘扬正气。公司有专门人员对好人好事和乘客投诉进行登记，对乘客投诉认真处理，投诉处理结果有反馈。2012年公司涌现拾金不昧、乐于助人、见义勇为、救死扶伤等好人好事 50 多件（起），拾得物品20多件，现金和实物折合总价值3万多元，受到了社会的广泛好评。
三、多措并举狠抓安全生产管理，确保营运生命安全。
一是严格把好出租汽车驾驶员准入关。聘用的驾驶员的门槛要有3年以上安全驾驶的资历，持证上岗。二是制定年度的安全生产工作计划。有依据、勤抓落实。三是加大对营运车辆的投保额，降低企业的经营风险。四是加强对安全生产的动态管理。五利用高科技手段加强公司数字化的管理手段和能力。公司为所有的车辆安装gps系统,实施24小时全天候监控，随时可借重这个平台在第一时间对应急发出指令。
四、人文的关怀，爱心的传递，彰显社会责任的担当
主要事迹 第5篇
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xxxx同志在担任团运城地委书记期间，曾多次受到团中央和省地表彰，并得到国务院领导的肯定;在担任中共永济市委副书记期间，她主管的政法、信访工作曾获得国家和省市多项荣誉，她本人连续六年获社会治安综合治理先进工作者称号，并多次荣获省、地表彰和奖励，其先进事迹被多家新闻媒体进行报导。
xxxx年8月，xxxx同志被运城市人大常委会任命为运城市环保局局长。接过印有鲜红国徽图案的任命书，xxxx同志深感自己肩上的责任重大。她首先倡导在市电视台开展了运城市环保法律法规电视知识竞赛活动，在全市引起了强烈反响。随后，她又在422地球日、65世界环境日、124全国法制宣传日等重大节日，组织全市环保系统以多种形式深入宣传环保法律知识，不断提高全市各阶层人士对可持续发展战略的认识。尤其值得一提的是，在xxxx同志的一再努力和多次奔波下，市环保局与市委组织部联合，在市委党校县处级领导干部培训班中开设了环境保护与可持续发展课程，对提高领导干部的环境意识起到了积极的推动作用。
xxxx同志狠抓工业企业污染治理，使全市造纸、焦化、电解铝等重点行业的环保治理水平得到了显著提高。尤其是造纸行业的污染治理，得到了省内外环保专家的高度评价。xxxx同志组织在全省率先开展了污染源在线监测，对沿汾河、涑水河的12家造纸、化肥、制药企业安装了水质在线监测仪，环境监管水平大大提高。她组织开展蓝天行动，加大市区内锅(茶)炉的污染治理和监管力度，狠抓生活噪声、交通噪声、建筑施工噪声控制，使群众反映强烈的城市环境问题得到了有效解决。
一份耕耘一份收获。在xxxx同志的努力下，运城市的环保工作发生了日新月异的变化，各项工作也走在了全省的前列。全市工业企业达标率提高到93.8%，主要污染物排放总量连年得到削减，市区空气质量二级天数已达到168天，比xxxx年增加35天，比xxxx年增加74天。运城市的两条主要河流汾河和涑水河水质也在不断得到改善。
路漫漫其修远兮。xxxx局长正带领着运城市环保局一班人忠实践行三个代表重要思想，为环境质量的根本好转，为全市经济社会的可持续发展辛勤地工作者，为守护这一块碧水蓝天而默默地奉献着。
主要事迹 第6篇
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【课标要求】
简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。
【归纳总结】
一、秦始皇
1.主要事迹。
（1）完成统一：①广泛吸纳各国人才。②采取正确的统一策略。
（2）制度建设：建立专制主义中央集权制度。①首创皇帝制度。②建立三公九卿制。③实行郡县制。
（3）巩固统一：①统一文字、货币和度量衡。②修筑驰道、直道、灵渠。③南征百越、北击匈奴。
（4）实施暴政：①焚书坑儒。②大兴土木。③穷兵黩武。
2.评价。
（1）功：①完成了统一，结束了长期分裂割据的局面，开创了中华民族国家统一的新纪元。②建立专制主义中央集权制度，对中国封建社会产生了深远的影响。③为巩固统一采取的系列措施，给后世留下了丰富的遗产。
（2）过：①推行思想专制政策，不利于文化的发展。②实行暴政，给人民带来沉重灾难，也导致了秦朝的速亡。
二、唐太宗
1.主要事迹。
（1）夺取政权：①帮助李渊建立唐朝。②发动玄武门之变，夺取皇位。
（2）创立“贞观之治”的盛世局面：①吸取隋亡的教训。②选贤任能，虚怀纳谏。③推行均田制，轻徭薄赋。④慎用刑法。⑤主张文德治国，崇儒尊孔，完善科举制。
（3）促进民族团结：①降服突厥。②与吐蕃交好。
（4）加强对外交流：①实行开放的政策。②佛教大量传入。③对朝鲜和日本的文化、政治制度产生了巨大影响。
2.评价。
（1）功绩：①开创盛世局面，推动了社会进步。②完善各项制度，对后世产生了深远影响。③实行开明的民族政策，促进了统一多民族国家的发展。④实行开放的对外政策，创造了辉煌的中华文明。⑤其良好的帝王修养为后世帝王树立了典范。
（2）不足：①弑兄逼父，有损人伦。②晚年犯下一些错误。③毕竟是封建君主，采取措施的主要目的是维护自身封建专制统治。
三、康熙帝
1.主要事迹。
（1）巩固国家统一：①平定三藩之乱。②。③平定准噶尔。
（2）维护国家：运用军事和外交手段，抗击沙俄入侵，维护国家。
（3）实行开明的文化政策：①尊崇儒家文化。②加强与蒙、藏团结。
2.评价。
（1）功绩：①维护了国家的团结、安定、统一和，为统一多民族国家的发展作出了重大贡献。②实行开明的文化政策，弘扬了中国的传统文化。③励精图治，开创了盛世局面，改善了民众生活。
（2）不足：没有迎合世界历史发展潮流，为近代中国的落后埋下了祸根。
第二单元 东西方的先哲
【课标要求】
了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。
【归纳总结】
一、孔子
1.主要事迹。
（1）创立儒学：①“礼”：强调用等级制度来规范人的行为，以匡正社会秩序。②“仁”：爱人，即提倡人与人之间的仁爱、关怀、体谅和容忍等美德；德政，即主张以德治国。③“中庸”：指出过犹不及，即协调礼和仁的关系。
（2）献身教育：①教学方式：创立私学。②教育理念：有教无类、因材施教等。③教育目的：使学生“成人”和“成君子”。④教育方法：言传身教。
（3）传承文明：①编订“六经”：《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。②《论语》传世。
2.评价。
（1）贡献：①创立儒家学说，成为中华文明主流思想，对中华文化形成与发展产生了巨大而深远的影响。②献身教育，为万世师表，为中国教育的发展作出杰出贡献。③整理典籍，为中国古典文化的传承树立了里程碑。
（2）不足：创立的儒家思想中的消极因素后来成为中国近代化的主要障碍之一。
二、柏拉图
1.主要事迹。
（1）哲学思想：提出“理念论”，即理念先于物质存在，是一种唯心主义世界观。
（2）政治思想：设计“理想国”，国家大权应掌握在少数明智、富有才干、具有道德的人的手中。
（3）教育思想：创办柏拉图学园，集知识传授、学术研究、政治咨询和人才培养于一体，其轻松的学术氛围和教育方式备受推崇。
2.评价。
（1）贡献：①创造“理念论”，是古希腊著名的哲学家，对后世哲学产生了重大影响。②提出“理想国”，对后世空想社会主义产生重大影响。③创办柏拉图学园，对后世教育学、哲学和自然科学产生重大影响。
（2）不足：唯心主义世界观对后世哲学产生了一定的消极影响。
三、亚里士多德
1.主要事迹。
（1）哲学：①肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，但摇摆于唯物主义和唯心主义之间。②确定了哲学的研究对象。
（2）自然科学：①生物学：对生物进行分类和系统研究。②物理学：指出事物的组成因素，并提出许多物理学命题。
（3）逻辑学：创立逻辑学三段论。
（4）伦理学：提倡中庸之道。
（5）教育：创办吕克昂学园。
2.评价。
（1）贡献：①百科全书式的学者，对古希腊乃至世界文化产生了深远影响。②批判的继承精神，超越了前人的成就。③作为职业教师，使欧洲的教学发展到更高的水平。
（2）不足：①作为哲学家，经常徘徊于唯物主义和唯心主义之间。②作为奴隶主贵族，经常体现出其阶级的局限性。
第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物
【课标要求】
讲述克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动，分析其功过。概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献。简述拿破仑的主要政治活动，讨论其对欧洲资产阶级革命的影响。
【归纳总结】
一、克伦威尔
1.主要事迹。
（1）领导资产阶级革命：①建立“新模范军”。②结束英国的君主专制。
（2）建立军事独裁统治：①驱散议会，成为军事独裁者。②颁布《航海条例》，打击荷兰的商业优势。③建立有序的行政机构。④改善法律。⑤发展文教事业。⑥提倡自由。⑦积极发展工商业。
2.评价。
（1）功绩：①其早期革命活动了英国君主专制，为英国资本主义制度的建立打下了基础。②担任护国主期间，在制度建设、经济发展、确立英国海上贸易地位等方面作出了积极贡献，巩固了资产阶级革命的成果。
（2）不足：崇尚高压、专制、暴力，给资本主义民主政治建设带来不利影响。
二、华盛顿
1.主要事迹。
（1）领导独立战争：①领导大陆军。②参与制定《独立宣言》。③取得萨拉托加大捷。④接受英军投降。
（2）急流勇退，拒当国王。
（3）主持制定宪法：①确定美国的联邦制。②确立美国的总统制民主共和制。
（4）担任首任总统：①知人善任。②财政上：稳定货币，活跃国民经济。③外交上：改善同英国关系；奉行“孤立主义”外交政策。④政治上，完善总统制。⑤推进西进运动。
2.评价。
（1）功绩：①领导独立战争，为美国建国立下汗马功劳。②主持制定1787年宪法，使美国成为资本主义民主制度的楷模。③担任总统期间，多有建树，为美国的长远发展开辟了道路。④不贪恋权势的高尚品格为世人敬仰。
（2）不足：①没有铲除南方奴隶主种植园经济，为南北战争的爆发留下了祸根。②没有铲除种族歧视现象，使之成为美国社会的一大毒瘤。
三、拿破仑
1.主要事迹。
（1）大革命期间：①赢得土伦之战。②平息王党叛乱。③击败反法同盟军。④远征埃及。
（2）夺取政权：①发动雾月，夺取政权。②加冕称帝，建立法兰西第一帝国。
（3）改造法国：①知人善任。②承认天主教为国教。③政治上，精简编制。④经济上，建立银行，整顿财政，发展资本主义。⑤军事上，实行征兵制。⑥法制上，编纂民法典。⑦对外发动一系列战争，确立法国欧洲大陆霸主地位。
（4）走向末日：①莱比锡惨败。②卷土重来。③滑铁卢惨败。
2.评价。
（1）功绩：①大革命期间，为革命作出了杰出贡献，推动了法国社会的进步。②法兰西第一帝国时期，为改造法国社会、保卫大革命成果作出了努力和贡献。③对欧洲发动的战争，有利于瓦解欧洲的封建旧制度。
（2）不足：①建立帝国，实行专制统治，践踏民主，给资产阶级革命带来了消极影响。②对欧洲的侵略，给当地人民带来了灾难。
第四单元 亚洲觉醒的先驱
【课标要求】
概述孙中山领导清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实，评价其在20世纪中国社会巨变中的历史作用。讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。
【归纳总结】
一、孙中山
1.主要事迹。
（1）早期经历：①弃医从政。②上书李鸿章失败，萌发革命意识。
（2）创建政党：①组建兴中会，开始踏上民主革命道路。②组建同盟会，提出民族、民权、民生三大主义。
（3）组建政府：①组建南京临时政府。②颁布《中华民国临时约法》。
（4）捍卫民主：①发动二次革命。②发动护国运动。③发动护法运动。④发动第二次护法运动。
（5）晚年转变：①实现第一次国共合作。②北上宣传新三民主义。
2.评价。
（1）功绩：①领导辛亥革命，了中国两千多年的封建君主专制制度，是中国历史的巨大进步。②颁布《中华民国临时约法》，建立资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心。③捍卫民主共和及与中国共产党合作，为中国革命的继续发展作出了重大贡献。④其热爱祖国、关注民生、追求真理、勇于斗争、与时俱进的精神永垂不朽。
（2）不足：作为资产阶级革命派的代表，对封建主义和帝国主义抱有幻想。
二、甘地
1.主要事迹。
（1）早期经历：①留学英国，学习法律和基督学方面的知识。②在南非组建“凤凰新村”，尝试进行非暴力抵抗运动。
（2）领导非暴力不合作运动：①哲学思想：坚持真理和非暴力原则的宗教泛爱观和人道主义相结合。②政治思想：通过非暴力不合作运动争取印度的独立自治。③经济思想：反对西方物质文明，建立以正义和平等相结合的经济自主。④社会思想：发扬民族文化，建立以生产者为基础的互助互爱的平等社会。
2.评价。
（1）贡献：①领导的非暴力不合作运动，促进了印度的独立运动发展。②其高尚的人格，光耀千古。
（2）不足：非暴力不合作有其落后与盲目的一面。
三、凯末尔
1.主要事迹。
（1）领导独立：①在一战中显示出军事才能。②一战后，号召捍卫民族尊严。③击败希腊入侵。④签订《洛桑和约》，完成独立。
（2）主持改革：①在政治上，改造土耳其为资产阶级共和国。②在文化上，改革服饰、文字、婚姻、宗教制度。③在经济上，推行国家主义。
2.评价。
（1）功绩：①争取土耳其独立，为其发展开辟了道路。②实行政治和经济改革，促使土耳其走上民族复兴和现代化道路。③实行文化和宗教改革，振奋了民族精神。④凯末尔改革是同时期亚非拉殖民国家中唯一成功的改革，鼓舞了亚非拉的民族解放运动。
（2）不足：改革不彻底，尤其忽视农业发展和人民生活水平的提高，不利于国家的长远发展。
第五单元 无产阶级革命家
【课标要求】
了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。了解、邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。
【归纳总结】
一、马克思
1.主要事迹。
（1）理论贡献：创立马克思主义理论。①阐明唯物史观，创立以辩证唯物主义和历史唯物主义为核心的马克思主义哲学。②发现剩余价值规律，创立马克思主义政治经济学。③在唯物史观和剩余价值学说基础上，创立了科学社会主义。
（2）革命实践：①创建“共产主义通讯委员会”，传播科学社会主义理论。②参加“共产主义者同盟”，并为其拟定纲领《共产党宣言》。③参加1848年革命，创办《新莱茵报》，宣传民主革命纲领。④组建第一国际。⑤支持和帮助巴黎公社。
2.历史地位。
（1）是马克思主义的主要创立者，为人类的解放和进步作出了重大贡献。
（2）是世界无产阶级革命事业的引路人，为国际共产主义运动奠定了基础。
（3）其理论探索精神、勇于实践精神、积极进取的人生态度、关注人类命运的精神永放光芒。
二、恩格斯
1.主要事迹。
（1）理论贡献：①完成《英国工人阶级状况》，对近代社会两大阶级的对立与斗争进行了唯物主义的科学论述。②对马克思的支持与帮助。与马克思共同完成大量理论研究，其学说是马克思主义的重要组成部分。③对马克思主义的丰富和发展。如系统探讨人类社会的史前史、对垄断主义的评价、对科技作用的探究等。
（2）革命实践：①与马克思合作的活动（见马克思“革命实践”）。②创立第二国际。
2.历史地位。
（1）是马克思主义的创立者之一，为人类解放和进步作出了重大贡献。
（2）是世界无产阶级革命运动的引路人之一，推动了世界无产阶级革命运动的发展。
（3）其无私奉献、虚怀若谷、批判与继承的精神值得我们学习。
三、列宁
1.主要事迹。
（1）创建布尔什维克政党：①创立工人阶级解放斗争协会，成为无产阶级革命政党的雏形。②创办《火星报》，为建党做理论宣传。③参加俄国社会民主工党二大，明确提出实行无产阶级的纲领，这标志着布尔什维克政党正式成立。
（2）领导十月革命：①发表《四月提纲》，为夺取政权和进行社会主义建设提供了理论依据。②领导十月革命，建立世界上第一个社会主义国家。
（3）巩固新政权：①退出一战。②领导国内战争取得胜利。
（4）领导社会主义建设：①实行“战时共产主义政策”，巩固了新生政权。②提出“新经济政策”，探索出一条适合俄国国情的社会主义建设道路。③在理论上对工业化、民族关系、政权建设和政党建设进行了有益的探索。
2.历史地位。
（1）创建布尔什维克政党，领导十月革命，极大推动了社会主义运动和民族解放运动的发展。
（2）领导苏俄社会主义建设，极大改变了俄国的历史。
（3）丰富和发展了马克思主义。
（4）其勇于探索、敢于斗争、善于改正、率先垂范的精神值得我们学习。
1.主要事迹。
（1）求学时期：刻苦学习，兴趣广泛，关心政治。
（2）五四时期：①成为马克思主义者。②参加中共一大，成为中国共产党的创立者之一。
（3）国民革命运动时期：①开展工人运动。②参加中共三大和一大。③研究农民问题。
（4）国共十年对峙时期：①在八七会议上提出“政权是由枪杆子中取得的”著名论断。②领导秋收起义。③开创“工农武装割据”革命道路。④遵义会议事实上确立了以其为核心的党中央的正确领导。⑤领导长征胜利。
（5）抗日战争时期：①领导建立抗日民族统一战线，与进行第二次合作。②建立敌后抗日根据地，打击日军。③发表一系列文章，形成完备的新民主主义理论。④开展整风运动。
（6）解放战争时期：①赴重庆与谈判。②领导解放战争取得胜利。
（7）新中国成立后：①用三年时间恢复国民经济。②提出“一化三改”总路线，在中国建立起社会主义基本制度。③发表《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等文章，为邓小平理论的形成奠定了基础。④犯了“左”倾错误，发动“”运动、化运动和“”，给国家和人民带来了灾难。
2.历史地位。
（1）领导党和人民找到适合中国国情的革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利，改变了中国历史。
（2）领导党和人民确立了社会主义基本制度，对社会主义建设道路进行艰苦探索，为中国现代化打下了基础。
（3）创立思想，继承、丰富和发展了马克思主义，对国际工人运动产生了深远影响。
（4）是20世纪中国政治舞台上最活跃、活动时间最长、贡献最大、影响最深远的世纪伟人。
（5）在社会主义建设中，犯了一些错误，给国家和人民带来了严重损失。
五、邓小平
1.主要事迹。
（1）革命时期：①五四时期，赴法勤工俭学，成为马克思主义者。②国民革命运动时期，赴苏学习，提高了理论水平。③国共十年对峙时期，领导百色起义和龙州起义，开辟左、右江革命根据地。④抗日战争时期，指挥百团大战等战役。⑤解放战争时期，千里跃进大别山，开辟中原战场；领导淮海战役和渡江战役。⑥解放前后，为和平解放做了大量工作。
（2）建国后：①“”初期，受到错误批判。②“”后期，复出主持中央日常工作，进行了全面整顿。③四五运动时，被撤销党内外一切职务。④“”后，再次复出，成为中国共产党第二代领导集体的核心。⑤支持关于真理标准问题的讨论。⑥在十一届三中全会上，确立改革开放的伟大方针。⑦发表著名的“南方谈话”，概括社会主义本质，为市场经济体制的建立奠定了基础。⑧提出“一国两制”伟大构想，实现香港和澳门的顺利回归。
2.历史地位。
（1）革命时期为中国革命立下汗马功劳，对新中国的成立作出了重大贡献。
（2）果断结束“”，是中国社会主义现代化建设新时期的开创者。
（3）是中国改革开放的总设计师，成功开创了中国特色社会主义建设道路。
（4）创建邓小平理论，是对马克思主义和思想的继承与发展。
（5）其实事求是、解放思想的精神值得我们学习。
第六单元 杰出的科学家
【课标要求】
了解李时珍、詹天佑、李四光等科学家的主要事迹，认识他们对社会发展所作的贡献。了解牛顿、爱因斯坦等人成长历程及主要科学成就，认识他们在社会发展中的作用。
【归纳总结】
一、李时珍
1.主要事迹。
编著《本草纲目》。
2.历史贡献。
（1）编写的《本草纲目》是中国医药宝库中的集大成之作，为医学的发展作出了重大贡献。
（2）其淡薄名利、勤学苦读、博闻广识、亲身实践、善于继承发展的精神值得我们学习。
二、詹天佑
1.主要事迹。
（1）赴美留学。
（2）建造滦河大桥。
（3）修建京张铁路。
（4）支持保路运动。
2.历史贡献。
（1）是我国近代科学与工程技术史上的先驱，是近代中国杰出的爱国知识分子，为我国早期铁路建设事业呕心沥血、奋斗终身，作出了重大贡献。
（2）其热爱祖国、不畏、不畏艰险、勇于创新、刻苦钻研、严于律己的精神影响深远。
三、李四光
1.主要事迹。
（1）留学日本；成为工科进士；留学英国。
（2）为中国地质力学奠基。
（3）研究古生物学；研究冰川学。
（4）推动中国石油开采。
（5）推动我国核能技术发展。
（6）对地震的研究。
2.历史贡献。
（1）是地质力学的创立者，是新中国地质事业的开拓者和奠基者。
（2）其强烈的民族自尊心和自信心、博学多才的品质值得我们学习。
四、牛顿
1.主要事迹。
（1）天文学：解释潮汐现象。
（2）物理学：建立物体运动三大定律和万有引力定律，建立经典力学体系。
（3）数学：提出了二项式定理，创立了微积分学。
（4）光学：发现白色日光由不同颜色的光构成，提出光的本质是微粒的见解。
（5）将实验作为得出科学概念的方法。
（6）创立归纳―演绎的科学研究方法。
2.历史贡献。
（1）牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，是现代工程力学及工程技术的理论基础，标志着人类科学时代的开始，并引发了工业革命。
（2）其谦虚的态度、勤奋探索的科研精神、坚定的意志值得我们学习。
五、爱因斯坦
1.主要事迹。
（1）提出狭义相对论：①相对性。②光速不定原理。
（2）提出广义相对论：①等效原理。②广义相对性。
（3）提出光量子假说：解决光电效应问题。
（4）在宇宙学及统一场论等领域取得重大研究成果。
2.历史贡献。
主要事迹 第7篇
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结合当前工作需要，的会员“阿森”为你整理了这篇抗击新冠肺炎疫情先进事迹巡回报告会综述范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
弘扬伟大抗疫精神凝聚磅礴奋进力量
——抗击新冠肺炎疫情先进事迹巡回报告会综述
11月20日以来，随州市抗击新冠肺炎疫情先进事迹报告会在全市巡回开展，直接受众40余万人次。
一场场精彩生动的宣讲，加深了全市党员干部群众对伟大抗疫精神的理解，进一步激发全市广大党员干部弘扬伟大抗疫精神，以先进模范为榜样，主动作为、奋发有为、担当善为，汇聚推动随州疫后重振和高质量发展的磅礴力量。
精心组织认真筹备
今年，面对突如其来的新冠肺炎疫情，市委、市政府认真贯彻党中央决策部署和省委工作要求，带领258万随州人民，打响了一场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。
为深入学习宣传贯彻在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的重要讲话精神，大力宣传随州市各行各业、各条战线涌现出的英雄人物和典型事迹，在全社会大力弘扬伟大抗疫精神，为奋力谱写新时代随州高质量发展新篇章凝聚磅礴奋进力量，市委决定组织随州市抗击新冠肺炎疫情先进事迹巡回报告会。报告会以“弘扬伟大抗疫精神，凝聚磅礴奋进力量”为主题，由市委、市政府主办，市委宣传部承办。
办好先进事迹报告会，开展好抗疫精神宣讲，组建强有力的宣讲队伍是基础和保障。13名报告团成员均为获得全国、省级和市级抗疫表彰的先进集体、先进个人代表，涵盖医务人员、下沉党员干部、村（社区）工作者、新闻媒体记者、志愿者群体。
为了增加宣讲效果，报告团成员精心准备讲稿、制作课件，全身心投入，声情并茂地讲述他们疫情期间逆行出征的心路历程和感人事迹，赢得了干部群众的交口称赞。
全域宣讲凝心聚力
11月20日，随州市抗击新冠肺炎疫情先进事迹首场报告会在市委党校举行，一个多小时的报告会，多次响起雷鸣般的掌声；11月27日，随州市抗击新冠肺炎疫情先进事迹巡回报告会曾都专场和随县专场举行；11月30日，随州职业技术学院专场举行；12月3日，随州武警支队专场举行……一场场报告会如期举行，随州全域范围兴起宣讲热潮。
首场报告会还通过随州新闻网、随州论坛、云上随州等平台同步直播，超过15万人次在线观看。各地积极组织干部群众通过电视、网络等渠道，采取集中收看、自主观看等方式，共同致敬模范，学习榜样精神。
报告会讲述了抗疫斗争的感人事迹，讴歌抗疫英雄，传递战疫力量，字字感人至深，句句催人奋进！市中心医院党委书记张振建，讲述他带领中心医院2300余名医务工作者，在抗疫一线，与死神赛跑、同病魔斗争、为生命护航的感人点滴瞬间；曾都区北郊街道八里岔社区党委书记许旭，讲述了她和社区干群、下沉党员干部、志愿者用心用情为社区居民服务的故事；广水市太平镇猫子湖村驻村第一书记杨曙光与驻村工作队一起就地转化为防疫工作队，走进千家万户，说尽千言万语，想尽千方百计，守护好乡村这块阵地；随州市志愿服务联合会副会长李冰讲述了他和志愿者们一起，义无反顾地穿上红马甲、戴上小红帽投身抗疫战场，无怨无悔开展志愿服务……台上，报告团成员语言质朴、深情讲述；台下，广大干部群众听得聚精会神，不时报以热烈掌声。
一个个生动的故事、一个个感人的瞬间生动诠释了伟大抗疫精神，一场场报告会将伟大抗疫精神传到全市各个角落，凝聚起奋进力量。
感恩奋进再谱新篇
宣讲在继续，精神在传承，力量在传递……
报告会感人肺腑、催人奋进，生动展现了随州人民万众一心、同舟共济、舍身忘死、逆行而上的精神风貌，深刻阐明了伟大抗疫精神的实质，激发出我们每个人坚守岗位、不断前进的精神动力。
白云湖学校学生秦乐源说：“学习抗疫英雄不怕牺牲不怕困难的精神，我更加坚定以后要成为对祖国对社会有贡献的人。”国网随州供电公司员工王宇轩说：“我会把这种精神传承下去，为百姓保供电、供好电。”武警随州支队执勤中队的刘建文说：“作为一名武警战士、人民的子弟兵，我们更应向抗疫英雄学习，为保卫驻地人民美好生活贡献力量。”广水市卫健局干部刘小兵说：“我们要学习抗疫英雄们信念坚定、顾全大局的政治品质，迎难而上、奋勇当先的责任担当，舍生忘死、医者仁心的敬业精神，全身心投入到工作中去，努力提升为民服务的质效。”
主要事迹 第8篇
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一、认真组织学习讨论，深刻认识邓平寿同志先进事迹所蕴含的时代精神。邓平寿同志是基层干部的杰出代表，堪称干部作风的典范。在梁平县偏远的虎城镇任基层领导的20多年里，邓平寿凭着对党和人民的无限忠诚，扎根基层、埋头苦干，一心为民、无私奉献，时刻把群众记挂在心里，让虎城镇的老百姓过上了幸福的日子，不愧是党的好干部、群众的贴心人。近日来，全区各级党组织通过集中学习、撰写心得体会、观看专题片、开展讨论等形式，认真学习邓平寿同志心系群众、一心为公的公仆意识，真抓实干、谋求发展的创业精神，脚踏实地、埋头苦干的工作作风，艰苦奋斗、勤俭节约的高尚品格，严以律己、公道正派的人生境界。在学习讨论中，广大党员干部纷纷表示，要以邓平寿同志为榜样，心系群众、服务发展，勤政廉政、创新实干，时时处处体现共产党员的先进性，以实际行动为__提速发展、跨越赶超，实现区域性中心城市的总目标做出积极的贡献。
二、对照先进找差距，引导广大党员干部做邓平寿式的好党员、好干部。要求全区广大干部按照总书记提出的“八个方面”良好风气的要求，对照邓平寿同志的先进事迹，结合区委开展的“执政为民、服务发展”和“迎接党的十七大，永葆先进促发展”主题实践活动，扎实搞好“五对照、五查找、五看”，真正找准干部作风建设方面存在的突出问题，争做邓平寿式的好干部、好党员。一是对照邓平寿同志心系群众、一心为民的思想作风，查找公仆意识、服务意识淡薄的问题，看公与仆的位置是否颠倒，工作效率、工作质量是否让群众满意。二是对照邓平寿同志勤于钻研、积极进取的优良学风，查找学习意识、进取意识淡薄的问题，看是否存在“小绩即满、小富即安”的思想。三是对照邓平寿同志认真负责、讲求实效的工作作风，查找实干意识、创新意识不强的问题，看是否存在作风不实、急功近利的现象。四是对照邓平寿同志亲民爱民、深入实际的领导作风，查找、形式主义严重的问题，看是否存在“下乡不下车”、“挂点不蹲点”、瞎指挥、乱指挥的现象。五是对照邓平寿同志勤俭节约、清正廉洁的生活作风，查找享乐主义、的问题，看是否自觉加强“八小时”以外的自我监督，是否存在违法违纪现象。
三、以学习活动为契机，采取措施切实加强全区党员干部作风建设。一是切实加强思想政治教育。建立组织部领导与镇街、部门“一把手”约谈制，了解领导干部作风方面存在的问题和不足，及时提醒，帮助改进。继续推行中心组学习、领导干部上党课制度，通过举办培训班，组织开展理论研讨活动，组织广大党员干部深入学书记在中央纪委第七次全会上的讲话，以及总书记倡导的“八个方面”良好风气的重要论述，加强对领导干部的思想政治教育。二是创新干部作风建设的有效载体。在全区党员干部中开展“迎接党的十七大、永葆先进促发展”主题实践活动、“清廉高效、服务发展”专项学习教育活动、领导干部违规干预经济专项整治活动，扎实开好以作风建设为主题的民主生活会，深入查找作风方面存在的问题，并认真制定措施切实加以整改。继续推行和完善领导干部接待日和联系优秀人才制度、部门联系镇村和优势企业制度、领导干部参与社区建设制度、机关干部驻村入户制度、下基层餐券制、镇街干部民情民意卡制度等，组织党员干部开展“军事日”、特殊党日等磨砺教育活动，切实加强党员干部作风建设，在全区营造“比素质、比能力、比实绩、比服务、比群众公认度”的良好氛围。三是加强监督考核。认真执行诫勉谈话、函询、述职述廉、个人重大事项报告等监督制度，进一步健全各镇街、各部门领导班子议事规则和决策机制，在重大经费开支、人事任免、重点项目安排等方面，推行并完善票决制和决策失误责任追究制。建立健全干部作风监督网络联席会议制度，定期召开纪检、监察、审计、等职能部门联席会议，分析干部作风建设方面存在的问题，并制定整改措施。加强对干部作风建设的考核力度，对作风方面有问题的干部，一经发现，坚决查处，并将结果作为干部考核和选拔任用的重要依据。
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根据县委组织部、
宣传部通知精神，20__年7月13日上年，县社党委组织班子成员，全体职工在会议室集中收听收看了公仆楷模，重庆市梁平县虎城镇党委书记邓平寿先进事迹全国巡回报告团的报告。6位报告团成员通过自己的亲自经历，从不同侧面讲述了邓平寿同志始终牢记党的根本宗旨，以强烈的事业心和责任感、扎根基层，真抓实干，创造性地开发农村特色产业，使当地经济迅速发展，生产总值超亿元，农民人均收入超3000元，部群众亲切地称为“田坎书记”的先进事迹，报告感人至深，催人奋进。
省委组织部长龙新南同志高度平价邓平寿同志是新形势下涌现出来的基层领导干部先进典型。在他身上集中体现了新时期共产党人的精神风貌、集中体现了党的干部为民、务实、清廉的公仆本色、集中体现了中华民族中孝仁爱的传统美德。龙新南部长要求全省各级党组织和各级领导干部要紧密联系本地、本部门工作实际，认真组织、深入学习邓平寿同志先进事迹，开展好向邓平寿同志学习活动。要以同志6月25日在中央党校重要讲话精神为指导，通过学习邓平寿同志先进事迹，进一步加深对同志重要讲话精神的认识和理解，要集中全力抓好当前工作。
县社党委书记高飞同志在全体职工听完邓平寿先进事迹报告后提出三点要求。
一是召开党委扩大会议。组织班子成员、科级干部集中学习，把学习邓平寿同志事迹和学习同志在中央党校省部级干部进修班上的重要讲话精神紧密结合起来，要集中全力抓好当前工作，围绕贯彻落实省十次党代会精神，推进创建发展型领导班子活动和“先锋工程”的深入实施。
二是召开民主生活会。要以学习邓平寿同志先进事迹为主题召开一次民主生活会。自觉对照邓平寿同志先进事迹和崇高精神，从思想上、作风上、工作上查找差距，明确方向，带领广大人民群众，在推进全县供销经济又好又快发展中奋发进取、建功立业，以优异的成绩，迎接党的十七大胜利召开。
主要事迹 第9篇
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张 柠
面对如此残酷的伤痛记忆，莫言并没有使自己的小说变成“伤痕文学”，而是一种充满了民间性的“欢乐文学”。
我至今还记得，当初读到莫言的《欢乐》、《粮食》、《天堂蒜苔之歌》等小说时的情境。饥荒的年代，一位农妇偷偷将生产队的豆子完整地吞进肚子，回家后再将豆子呕吐出来，喂给饥饿的孩子和濒死的婆婆，自己“死蛇一样躺在草上，幸福地看着他们围着瓦盆抢食”。
读到这里，我的确忍不住要流眼泪，接下来的情节却让我忍俊不禁：农妇的“血骂”铺天盖地，将自己和辱骂的对象一起贬低为畜生和肉体器官，一股戏谑的民间语言的风暴扑面而来。当我正准备哈哈大笑起来的时候，天堂乡的盲歌手张扣的歌声又响了起来：“乡亲们种蒜苔发家致富/惹恼了一大群红眼虎狼/收税的派捐的成群结队/欺压得众百姓哭爹叫娘……”正是这些充满伤痛的底层经验，充满民间智慧的叙事语言，充满想象力的叙事风格，刺激我写下了《文学与民间性——莫言小说里的中国经验》那篇长文。
我不认为莫言是什么“魔幻现实主义”，他笔下的中国乡村世界是那么真实，真实得极端残酷。我也不认为他的语言有什么“狂欢化”的特点，他的语言是悲伤的土地中蹦出来的带着泥土腐味的语言。如果说他具有“民间”色彩的话，那也是中国特色的民间，而不是巴赫金笔下的中世纪欧洲的民间。莫言的小说叙事，是中国土地上的语言奇迹，是白话汉语文学经历了100年的操练，在叙事文学中结出的最新果实。
更具有特色的是，面对如此残酷的伤痛记忆，莫言并没有使自己的小说变成“伤痕文学”，而是一种充满了民间性的“欢乐文学”。莫言的文体，是一种生长在真正的“民间”土壤上的“欢乐文体”。他对民间悲苦的生活的表达和讲述，既不是哭诉，也不是记账式的恐吓，没有给人制造压力，没有给人心灵投下阴影，而是给人一种“欢乐”的、继续活下去的力量。真正的文学形式，就这样既凸现了生活的残酷性和荒诞性，同时又消解了残酷生活带来的阴沉、死亡的气息，或者它的片面的“严肃性”，从而体现了文学的“民间性”中最本质的欢乐精神。这就是莫言的特殊意义。
此外，“莫言的获奖”也很有意义。它证明了只有尊重文学创作的规律，才能使得中国文学走向世界，获得更多的共鸣。
我希望“莫言的获奖”仅仅是当代中国文学走向世界的一个小小的序幕。
（《新京报》2012年10月12日）
1. 文章中“莫言：中国土地上的语言奇迹”包含哪些内容？请简要概括。（6分）
答：
2. 请简要分析文章第五段的论述层次。（6分）
答：
3. 文中画线的句子表达了作者怎样的看法？它对论述“莫言：中国土地上的语言奇迹”有什么作用。（6分）
答：
参考答案
1. 文章中，“莫言：中国土地上的语言奇迹”是指莫言小说的叙事特点，它包含三方面的内容：（1） 莫言小说的写作内容来源于中国底层的伤痛经验。（2） 莫言小说的叙事语言充满着中国特色的民间智慧。（3） 莫言小说的叙事形式根植于中国传承百年的白话汉语文学。
主要事迹 第10篇
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一、传记阅读的两个主要考点：人物事迹和人物形象
传记作为一种纪实文体，主要功能就是记录传主的生平事迹，表现传主的精神风貌。阅读传记，就是要了解人物的所作所为，把握人物的性格特征。作为高考试题的实用类文本，无论是否直接考查人物事迹或人物形象，二者都是理解文本、顺利答题的基础和重点。
【例1】（2013年全国新课标ⅰ卷）
第2小题：陈纳德是一位出色的军事家，材料中有哪些体现？请简要分析。
第3小题：陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析。
第4小题：为什么陈纳德说自己是“半个中国人”？请结合材料，谈谈你的看法。
实用类文本《“飞虎将军”陈纳德》讲述抗日战争时期美国“飞虎队”队长陈纳德的故事。共有4道题目，第1小题是选择题，包含5个选项，每个选项都和陈纳德的事迹有关。第2小题考查梳理人物事迹的能力，要求以“出色的军事家”为标准，从全文筛选相关事迹作为答案。第3小题既考人物事迹梳理，也考人物形象分析，要求以“人格魅力”为对象，分条概述相关事迹，逐一概括性格特点。第4小题考查人物事迹，要求以“陈纳德与中国的关系”为标准，筛选并概括人物事迹。简而言之，2013年全国新课标ⅰ卷的传记阅读题，全部是概括事迹、分析形象的题目。
二、传记阅读的两种答题方法：直接摘录和综合概括
和其他文本一样，传记阅读的简答题，答案表述有两种方式，一是直接从文中摘录，二是用自己的语言进行综合概括。梳理人物事迹的题目，如果所写事件简单具体，可以直接摘录；如果比较复杂，原文文字较多，就需要综合概括。分析人物形象的题目，如果原文已有作者或其他人物的评价，可以直接摘录；如果没有，就需要综合概括。
【例2】（2009年广东卷）
第19题：文章是从哪几方面叙写黄侃的？请各举一例。（4分）
参考答案是：①“革命之壮行”（志士之狂）：怒砸虎头牌（大闹学堂；撰写革命檄文）；②“名士之狷”（名士之趣行；率性之真）：拒佩校徽（穿着古怪；耍大牌脾气；嘲笑白话文；在中央大学的行为举止）；③“学术严谨”：读书非常认真，绝不轻易写文章、说发现（反复阅读书籍，但却绝不轻易写文章）。
上述参考答案，包含人物形象与人物事迹两方面内容。人物形象特点主要摘录自原文中的三个句子：“就群体而论，文人荒诞怪僻的行为，既能见自由之态又能显率性之真，恐怕也只有晚清和民国间的读书人了”，“黄侃不仅有革命之壮行，亦多名士之趣行”，“志士之狂、名士之狷，当然不是黄侃的全貌，他对学术的谨严与虔敬，恐怕才是他性情的根本”。（划线处即为答案）对人物事迹的概括，或利用原文词语，略作改造，或另起炉灶，完全用自已的话概述。前者如“怒砸虎头牌”，是依据原文“砸烂虎头牌”改造的，“大闹学堂”是依据“闯入学堂”“冲进学堂”改造的。后者如“撰写革命檄文”“穿着古怪；耍大牌脾气；嘲笑白话文”，分别概述了第4段和第5段的内容，但字面上已经脱离了原文。
三、传记阅读的两种重要能力：审题能力和筛选能力
上面所举的2009年广东卷第19题，应该说难度不大，答案都在原文中，有的直接摘录，有的稍作概括即可。其实，这类题目在现代文阅读中占有相当大的比重。很多题目，都不是难易问题，而是粗细问题，粗心一点，注意不到，题目就难了；细心一点，注意到了，就容易了。解答传记阅读题，最容易被忽视，同时也是导致失分的根本原因的两个问题，就是审题和筛选。
先说审题。尽管阅读题的题干力求简明，但依然有很多值得琢磨的地方。以上题为例，“文章是从哪几方面叙写黄侃的？请各举一例”，就很值得推敲。“哪几方面”和“哪几件事”是有差异的，每一方面可以包含多件事情，所以题目要求“各举一例”，粗心的同学注意不到这种差异，只列举一件又一件具体事情，最多只能得2分。
准确全面的审题应该包含三个步骤：①分解题目要点；②确定筛选标准；③确定答案句式。
【例3】（2013年全国新课标ⅱ卷）
第2小题：胸怀强国愿望的卢作孚，是如何一步步成为“中国船王”的？请结合材料简要分析。（6分）
1. 分解题目要点：①“胸怀强国愿望”：答案要扣住“强国”来写；②“成为‘中国船王’”：要梳理有关卢作孚“成为‘中国船王’”的事，不是其他人，不是其他事；③“如何”：要具体答出他所做的事；④“一步步”：要按时间顺序罗列多件事情；⑤“6分”，按照经验，最少要写出两件事，也可以写3件事，最多写6件事。如何确认没有遗漏没有误加，也可以写4件或5件事。
2. 确定筛选标准：从卢作孚涉足航运到成为“中国船王”的所有文字。（集中在全文第一段，下段虽然写到“抗战运输”，但与卢作孚成为“中国船王”的过程无关）
3. 确定答案句式：首先，卢作孚……；其次，卢作孚……；最后，卢作孚……。至此，卢作孚终于成为“中国船王”。或：第一步，……；第二步，……；第三步，……；就这样，卢作孚一步步地成了“中国船王”。
上面的三个步骤，常常被忽略，但忽略任何一个步骤，都可能导致答案错误，或答案不全，或表述角度不当。筛选标准和答案句式之所以要在审题时确定下来，是为了防止盲目找答案，胡乱抄原文。
再说筛选。筛选似乎是雕虫小技，不值一提，其实不然。影响得分的，往往不是屠龙绝技，而正是雕虫小技。筛选标准明确了，相关句筛选准确了，答案句式正确了，就有望拿到满分。
仍以上题为例。依据上述“筛选标准”，可以筛选出如下相关句：
①1925年……集资创办民生实业公司，积极投入以经济实力夺回内河航运权的爱国斗争。……定下了“服务社会，便利人群，开发产业，富强国家”的公司宗旨，展现了他的强国宏愿。
②公司成立之初，卢作孚采取“人弃我取，避实就虚”方针，……开辟新航线，并在管理上大胆改革，使公司站稳了脚跟，并将航线从嘉陵江发展到了长江。
③从 1930年开始，民生公司“化零为整”，逐步壮大实力，……控制了长江上游航运，将曾经不可一世的外国轮船公司逐出了长江上游。
④到1945年，民生公司……不仅在长江沿线、中国沿海港口，而且在东南亚、美国、加拿大等地都有分支机构，成为当时中国最大的民营航运企业，卢作孚也被海内外誉为“中国船王”。
以上相关句，可视为答案素材，在此基础上，再根据空格长短和事先确定的句式进行简化，就很容易整理出完全符合要求的答案了。
上例是关于人物事迹的，下面的例子是有关人物形象的。
【例4】（2011年广东卷）
④宗岱喜好辩论。对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。若一面走路一面辩论，他这种姿势尤为显著：跟上他的脚步，和跟上他的谈话速度一样不容易，辩论得越激烈，他走得越快。他尖声喊叫，他打手势，他踢腿。若在室内，也完全照样。辩论的缘由呢，为字句，为文体，为象征主义……而最难对付的往往就是为某两位诗人的功过优劣。要是不跟宗岱谈话，你就再也猜不着一个话题的爆炸性有多大。多么简单的题目，也会把火车烧起来。因此，跟他谈话，能叫你真正筋疲力尽。说是谈话，时间长了就不是谈话了，老是打一场架才算完。
⑤对文学，宗岱最有兴趣。他崇拜的是陶渊明、法雷芮、蒙坦、莎士比亚、拉辛和巴斯加。他们的著作，他读起来永远放不下。法雷芮的诗，他极喜欢，但我们若听他朗读，却往往无法注意诗句的美妙，而全被他朗读的架势吸引了――令人很容易幻想着自己正在听一个宗教狂的狂热宣传。
⑥旁人看来，宗岱的翻译简直是件苦差，纸上的文字仿佛都和他有仇，他一个一个地计较，死盯着不放，不独一字字地译，连节奏和用韵都力求和原作一致。他这样难为自己几近傻气，但他译的蒙坦的随笔及莎士比亚十四行诗是公认的接近原著，只怕无人能与之媲美的。
第20题：④⑤⑥三段文字写出了梁宗岱在文学活动中的哪些性格特点？
经过分解题目要点、确定筛选标准之后，可以明确要从④⑤⑥三段文字中找到梁宗岱从事“文学活动”的全部相关句，然后就可以进行筛选了。
先看第4段。这一段写的都是“辩论”，“辩论”算不算“文学活动”？一般说来，应该不算，但题目已经明确要求要从第4段中筛选，而且梁宗岱辩论的也是文学问题，所以可以确认全段都是相关句。原文太长，要切分层次。第一层从“对于他”，到“也完全照样”为止，具体写他辩论的姿势、动作、语速、声音等情况。第二层切分到“也会把火车烧起来”，写“辩论的缘由”，都是因为文学问题。第三层到段尾，写辩论对手的感受――“筋疲力尽”。全段没有和梁宗岱的“性格特点”有关的词语，必须自行概括。第一层到第三层都可以概括为“富有激情”，“非常认真”，第三层还可以概括为“执着”、“争强好胜”。
再看第5段。全段都写梁宗岱对文学的态度，都是相关句。可以切分为两个层次，一是写梁宗岱酷爱陶渊明等名家作品，二是写他朗读的样子。段中有一个词和“性格特点”有关，就是“狂热”，但这个词不能直接用来形容其“性格”，需要选择其他词语来表达类似意思，或者增加词语确切表述，例如“对文学有狂热的激情”。
最后看第6段。这一段写梁宗岱对翻译的态度和成就，也属于“文学活动”，所以全段都是相关句。段内有一个“傻气”和“性格特点”有关，但这个词也不能直接写进答案，可以根据“纸上的文字仿佛都和他有仇，他一个一个地计较，死盯着不放”，概括为“严谨”、“执着”、“一丝不苟”等。
以上有关“性格特点”的概括文字，可以称为答案素材，在此基础上，再根据空格长短和事先确定的句式进行简化，就很容易整理出完全符合要求的答案了。
综上所述，筛选的要领是：①要全面，不要遗漏；②要分层，不要笼统；③要归类，不要混杂。
