写给朋友的小作文 第1篇
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你好!
自我介绍一下，我叫葛文超，是河北省邯郸市魏县双井镇双南小学四年级(一)班的学生。我的爱好是画画、读书和上网。
当我从电视上看到你们那里地震的画面，我忍不住哭了。
“轰隆隆!”一声巨响震撼着大地。那一刻，高楼、学校、家……几乎都倒塌了，变为一片废墟——那就是天灾地震.我看到许多学校，幼儿园倒塌了，许多哥哥姐姐，弟弟妹妹被压在砖石瓦块底下，黑黑的夜里，你们害怕吗?我看到和我差不多大的小朋友头上缠着纱布，自己坐在木板上，眼睛空空的望着前方。有好多小孩子围绕在周围，还有一个小姐姐在哭，我想问：你们的爸爸妈妈呢?我看到许多小朋友不说不动，不哭不笑的躺在冰冷的地上，身上只盖着塑料布，快下雨了，你们冷吗?
在报纸上，在网络上，在电视上都播放着你们的消息，你们有的被埋在废墟下面，有的在等待了90个小时才被救了出来，有的离开了我们，有的虽然活了下来，却失去了自己的父母，成了孤儿……听着听着，我的鼻子一酸，眼里噙着泪花;看着看着，我被不由自主地被画面所感动地要哭了。
我一直在想：远在河北邯郸市的我可以为你们做些什么呢?
老师给我们讲了地震的危害，说我们应该捐出自己的零花钱，帮助你们早日治好伤，早日上学。今天早上，我豪不犹豫地拿了零用虽然只有10元，但这是我的一片心，希望能帮助你们重建美好的家园，愿你们能像我们一样能回到宽敞明亮的教室里学习。希望你们面对天灾要顽强挺过去，不要太悲伤，叔叔一定会来救你们的，我和全国的小朋友也一定会帮助你们的!
灾难考验着我们，在灾难面前，一声亲切的问候，一张热情的笑脸，一双援助的手，都能给人带来无尽的关怀和温暖。俗话说：天地无情人有情，一方受难八方支援。全国人民在听到震灾发生后都非常关心，我们也会帮助你们度难关的，亲爱的同学们!，我知道你们没有了家，失去了很多，如今你们一定是在灾后的悲愤中，但请不要伤心，不要难过，还有我们。特别是在有关部门的关心下，你们会重新住进温暖的房屋，也会重新进入明亮的课堂上课。亲爱的朋友!化悲痛为力量吧!阳光总在风雨后，我相信任何困难都打不倒你们的，你们是坚强的!你们是勇敢的!让全世界人们携起手来，共同帮助你们战胜灾难，渡过难关!在这里，我真诚地祝愿你们以后的生活能够平平安安、快快乐乐!
写给朋友的小作文 第2篇
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1、了解提手旁及其相关汉字的形态，写好“打、拉”，写得规范、端正、整洁，提高铅笔字的书写技能；
2、激发学生浓厚的写字兴趣，培养学生良好的书写习惯；
3、初步感受汉字的形体美和我国悠久的书法文化。
教学重点
体悟带提手旁字的基本写法。
设计理念
写字教育是基础教育中的重要组成部分，2011版新课标提出：“按照规范要求，认真写好汉字，是教学的基本要求，练写的过程也是学生性情、态度、审美情趣养成的过程。”本着落实课标精神及根据低年级儿童的年龄特征，在本课教学中引导学生仔细观察，发现规律，并在书写实践中探索、感受，提高书写能力。
课前谈话
1、小朋友，我们来猜个谜语，看谁最聪明，好吗？
两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。
你的反应真快，看来你们很会动脑筋哦！
2、接下来，老师用手来做个动作，你们一边跟着做，一边猜一猜这个动作可以用哪个汉字来表示？
拍、推、拉、扔（投）、拔、抓、捏（拧）
呀！一个都难不倒你们，好一群机灵的孩子。那我们开始上课了。
教学流程
一、猜字导入，感知文化。
1、老师再让你们猜一猜，好吗？板书 。这是什么字？猜对了！这就是古时候人们写得篆书“手”这个字。这个字还依稀可见五根手指头呢！我们的祖先把手的形状描绘出来，创造了这个手字。后来才慢慢演变成今天我们看到的楷书“手”这个字。板书：手
2、“手”既是个独体字，也是个部首字。你们看——课件出示（古字：扔、扬、扶、拔、播）这些字都是手部，汉字经过长时间的演变，就成了我们现在看到的汉字。课件出示（楷体：扔、扬、扶、拔、播），我们大声读一读吧！这些字中都有一个提手旁，提手旁就是手部演变而来的。
3、今天我们就来学习提手旁的写法。
二、学写偏旁，体悟写法。
1、你们看，我把提手旁请到了田字格里。黑板贴
怎么写好提手旁，可有学问了，观察到什么了？
你们都那么会观察，老师再给你们一点提示，请你们再仔细观察一下，在字的结构上有什么新发现？
课件出示提手旁画框，我们发现提手旁以竖钩为线，左宽右窄。为什么右边要窄一点呢？（因为……）你们真会动脑筋，不过关于这个问题，一会儿我们学写提手旁的字的时候，再来讨论。
2、那么我照着你们的观察与提示来写写看。
范写提手旁：一笔短横略微左低右高；二笔竖钩竖直往下，小朋友注意要顿一下再快快地出钩；三笔斜提先顿笔，再往右上方提笔，一定要注意是由重到轻。你们看行了吗？
3、同桌两个小朋友用小手指试着在手心或手背上写写看。
你的同桌在你手心写字的时候，你有什么发现？
4、想不想在田字格里写写看。请你轻轻地拿出铅笔，在写字之前先要提醒自己什么？怎么坐端正？开火车背《写字歌》
头摆正、肩放平、腰挺直、脚踏实。
手离笔，一寸间；
胸离桌，一拳头；
眼看本，一尺远。
请小朋友在作业纸上描一个提手旁，再写两个。
教师巡视。抽取三个同学，投影评议。刚才我们观察发现的提手旁的要领，他们有没有做到呢？老师评；小朋友评
5、我们班小朋友会观察、肯动脑、还能模仿，那就请你们再写两个，写完了跟字帖比比看！
学生练写。老师发现这回小朋友写得都有很大进步，特别是这两个小朋友写得真不错，我提议：让我们来夸夸他们。我先来夸，小朋友夸。看来你们都已经掌握了写提手旁的秘诀。
三、观察比较，掌握要领。
1、提手旁最爱交朋友了，你们看他和“丁”在一起，成了“打”，他和“立”在一起，成了“拉”。黑板贴。怎样写好这两个字，你有什么好建议？
左窄右宽，提手旁为什么要写窄一点呢？他呀把位置让出来给旁边的朋友，瞧他多会谦让。课件划线直观左窄右宽。
左高右低，“打”“丁”一笔横要比提手旁的短横略低一点，两个竖钩齐平。
左长右短，“拉”课件画框直观。我们的中国汉字错落有致，多漂亮呀！
2、那么老师把“打”这个字先请到田字格里。边写边口述：一笔短横，在这儿起笔可以吗？一笔短横略微左低右高；二笔竖钩根据横的位置稍稍靠右一点，直直的往下，瘦瘦长长的，顿笔再快出钩；三笔斜提也要根据横的位置来确定，在横画的左边一点，往右上方向提，一定要注意哦是由重到轻；右边部分一笔横要比提手旁的短横略低一点；二笔竖钩从横的中间起笔，直挺挺往下，写到与提手旁竖钩一样齐，再出钩。你们想不想写写看。
3、请小朋友在课文纸的田字格中描一个写两个。教师巡视，抽取两位小朋友的练笔。投影评议：比一比。
老师这儿也有两个小朋友写的“打”这个字，可是我怎么看都觉得不美观，我们来帮这两个字整整容吧！
原来我们写字不仅仅要把笔画写漂亮，还要注意处理好笔画间的关系，这样写出来的字才会更好看。请你们对照字帖再写两个，争取越写越像字帖上的字，行吗？
4、刚才我们还观察了“拉”这个字。这回啊，老师请你们先来写一个试试，有信心吗？好，请你以字帖为标准，在作业纸上先描一个再写一个。
抽取一个同学的字评议
“拉”字最调皮了，我这儿有一个会跳舞的“拉”，想不想见识一下？评议
范写：根据大家的提醒，老师来写一个。一笔短横，先找准位置，左低右高；二笔竖钩根据横的位置稍稍靠右一点，直直往下，快出钩；三笔斜提靠左一点由重到轻，往右上方向提；右边一笔点略低于提手旁的起笔；二笔横略低于提手旁的横；三笔点四笔撇，一点一撇相对望，要让他们立起来；最后一横穿到提手旁下略长一点，使得左右平衡、紧凑。
练写：请小朋友在作业纸上对照字帖再练写三个。争取一个比一个有进步！
评议：同桌相互评一评，给写得最好的加上五角星。全班评议。
5、今天，马老师还给大家带来了一位新朋友，想知道他是谁吗？课件出示麦兜，可是麦兜好像不大开心哦，这是怎么回事呢？让我们来听一听——
小朋友，你们好！今天早上，我急着要来见大家，不小心摔了一跤，把本来要送给大家的两个汉字掉在了地上，散了一地，怎么办呀，呜……
小朋友，你们能帮帮麦兜吗？
麦兜掉在地上的两个字的部件都在这儿，哪个小朋友愿意来帮她在田字格里摆正确这两个字。
摆一摆：扛、扫。
摆得正确了吗？让我们对照一下字帖。黑板贴。
我发现你们都已经掌握了写好带提手旁字的规律了，谁来说一说。
那就把我们知道的写提手旁字的规律运用到这两个字的书写中去，可以吗？
学生练写。课件播放音乐。
我们推荐两个小朋友写的字，把它作为礼物送给麦兜，好吗？推荐谁？
这两个小朋友不仅掌握了提手旁字的书写要领，还能写出自己的笔锋了，真了不起！麦兜看了，一定会特别高兴的。你们瞧，她笑红了脸呢！课件出示麦兜。
四、拓展延伸，感受变化。
麦兜还给我们送来了另一件礼物呢！让我们一起欣赏。这些都是著名的书法家的艺术珍品：他们是柳公权、我们湖州的赵孟頫、还有欧阳询。这是他们作品中带有提手旁的字，虽然这些字都有书法家各自的风格，但是带有提手旁的字左窄右宽的规律是不变的。
写给朋友的小作文 第3篇
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洛南县智源儿童潜能开发中心 四年级 谢刘军
亲爱的小朋友们：
你们好！
目前，在我国甲型h1n1流感传播的势头非常凶猛，好
在国家相关部门非常重视，在科研工作者倾心的研究下，预防甲型h1n1流感的疾苗正在向全国各地运输。可是已经有很多小朋友被传染，正承受着病痛的折磨。针对这种现象，为了我们的身体健康，我想给大家提些建议：
1、冬季气候干燥，一定要多喝水，勤通风，讲究个人卫生。
2、坚持做到勤洗手，有条件的要特别注意用流动的水来洗，最好使用洗手液，每次洗手不少于50秒。
3、尽量在家吃饭，购买食物一定要留心，千万别买“三无”食品和垃圾食品，防止病从口入。
4、不要去人口密集的地游玩，远离流动人口过多的地方，减少感染疾病的机会。
5、有条件的要及时去指定防疫点接种疫苗，增强疾病预防的意识。
6、 提醒家长多关注健康知识，以保证家人的安全与健康。
小朋友们，你们记住了吗？希望大家都拥有健康的身体，祝愿全国的小朋友们：身体健康，学习进步！
写给朋友的小作文 第4篇
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你们好
我是凌水小学的xxx，我们大连，有美丽、广阔的大海。夏天，你可以光着脚丫，在沙滩上走来走去，你可以在海水与沙滩交界的地方光着脚丫自由行走，你还可以挽起袖子，挽起裤腿弯着腰去摸蚬子，你可以在广阔的大海里游泳。总之，在沙滩，大海的怀抱中可以随心所欲。
大海里还有许多可以吃的东西，比如说：蚬子、扇贝、黄花鱼、海带......大海不仅一望无际，还有美丽的景色，新鲜的空气，只要到了那里，就仿佛走进了仙境一样，让你如痴如醉，被那美丽的景色吸引。
你坐在轮船上，望着那美丽的浪花，用紧凑的节奏怕打着轮船，站在甲板上，你会看到周围全是蓝色，但并不茫茫，海鸥一会站在海水上，一会又飞上天空，飞到哪里都像给无边的蓝布绣上了白色的大花。那些海浪的线条是那么柔美，就像只用蓝色渲染，不用不管墨线勾勒的中国画那样，到处都是蓝色，轻轻流入云际。
大连有美丽的大海，你们那有什么呢?
写给朋友的小作文 第5篇
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你们好!
我叫***，是巫山县**小学六一班的学生，今年12岁。我也生活在农村，到我的生活条件比你们好多了。我身材均匀，白净的圆脸上镶这一双大耳朵，浓黑的眉毛下闪着一双明亮的眼睛，微笑时露出一对儿深酒窝。在家里，我是家人的开心果，在班上我是大家的捣蛋鬼。
在此我要告诉你们一个好消息，我们班在开展“手拉手”活动，我们都知道你们的情况，生活环境非常恶劣，吃的都是野菜;住的学校没有灯;冬天没有棉被盖;你们很不幸，因为你们从小就生活在一个非常贫困的环境中。但是，你们也是幸福的，因为贫困的环境可以磨练出你们坚强的意志。经过大家热烈的讨论，决定让我给你们写一封信，希望与你们结成“手拉手”，你们同意吗?
现在天气有点冷，如果有机会我们会给你们捐献一些比较厚的衣服和好的生活用品。不要担心，终有一天你们会靠你们自己走出贫困山区，但是，一个人不仅要学习好，身体也很重要。
希望有机会可以邀请你们来到我们的家乡参观、游玩，我们会热烈欢迎。如今正是开春，春风吹来一阵阵的花香，我们可以迎着花香去采美丽的花儿。我们乡还修起了一条通向大城市的水泥路。
好了，今天就先说到这儿吧。
祝：
身体健康，学习进步!
写给朋友的小作文 第6篇
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你们好！
我是生活在长沙的一名小学生，我叫胡成程。我常在电视里看到，因为贫困而失学的小朋友们。从你们的眼神里我看到了对学习的渴望，对美好生活的期盼，让我久久不能忘怀。每次在新闻里看到你们瘦黄的脸庞，弱小的身躯，黝黑的皮肤，还有那一双双渴望读书的眼睛，我恨不得马上飞到你们的身边，把你们接到我们这充满欢声笑语的校园。
我们城市里的小朋友生活是多么甜蜜，有的吃，有的喝，还有的玩。就是我们这一群生活在蜜罐里的小孩，不懂得珍惜现在那么好的生活环境，还要浪费。要是让你们来大城市生活，相信你们一定会比我们城里的小朋友学到的更多。
我们大家都有一个共同的心愿，希望能够让你们重新背起书包，走进课堂，能够让你们向自己的理想迈进一步。让我们用自己学到的知识，来参与祖国的开发和建设。我相信，在不久的将来，贫困的地区会越来越少，所有的孩子都能够无忧无虑地学习。
让我们手拉手，心连心，快乐地成长在同一片蓝天下。
写给朋友的小作文 第7篇
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你们好！我是一名来自中国深圳市五年级的小学生。当我从电视新闻中、报纸上得知2004年12月26日，印度洋发生强烈地震并引发海啸后，我的心情非常沉重，这突如其来的灾难给你们的国家带来了惨痛的损失，你们面临着巨大的痛苦和困难。想到灾区的你们正在承受海啸和地震带来的痛苦，地震和海啸使你们不仅生活环境变得恶劣，还要承受失去亲人的痛苦，我的心久久不能平静。
海啸震撼着我的心灵，这次海啸中遇难的有1/3是儿童。许多和我一样大的孩子一夜间就失去了亲人，失去了家。印度洋地震和海啸牵动着无数人的心，一方有难，八方支援，我们国家的人民也对灾区的人们伸出了援助之手。
这场巨大的灾难让你们离开了可爱的校园、课堂和同伴。作为生活在同一个地球上的伙伴，一股股爱的暖流在校园中涌动，因为爱心无国界。海啸发生后，我们上外黄浦外国语小学的全体师生都献出了自己的一份份爱心，我在学校的捐款仪式上奉献上了我的一份绵薄之力，这些钱都是平时从爸爸妈妈给的零花钱中节省的，还有些钱是爸爸妈妈奖励我的。我是一名小学生，只能尽自己的能力捐一些钱，虽然我的零花钱不多，希望可以给我从没见过面的同龄小朋友，带去一些温暖。表达我的一点心意。我们都是同龄人，只要全世界人民都来献出一点爱，就会凝聚成无穷的力量。我相信，你们一定会振作起来，勇敢地去面对种种困难，在国际社会的共同帮助下，齐心协力渡过难关。在这个温暖的世界里，早日找回信心，重建自己美好的家园。
最后，希望这封信能够早日邮寄到灾区小朋友们的手中，让你们感受到来自中国上海市小朋友的一片爱心。祝灾区的小朋友们能够早日回到校园，和我一样在教室里快乐地学习、生活。
中华人民共和国深圳市宝安区外国语小学
写给朋友的小作文 第8篇
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你好！我是福州市钱塘小学五年1班的学生，叫张艺原。
我通过网络看到了你和你的同学们学习和生活情况，让我大为震惊。我虽然没有去过西部，但从一些媒体上可以知道少许，那里生活艰苦，自然环境恶劣，冬天那样的寒冷，也没有供暖设备，春天更是风沙漫天。有张照片是你在放学路上捡的木材吧？还有那位同学，一边看书，一边嘴里还嚼着什么脏兮兮的东西，那手都被冻成那样了，生了冻疮，还在一笔一画认真练字，有位女孩身上穿的衣服肯定是捐增的，因为她穿起来是那么不合身.....这些都是我无法想象的。当然，我在这里的生活也是你们无法想象的。我们家在城里不算富有，但是住在高楼里，卧房，餐厅，书房，卫生间等等这些设施一应俱全，天气冷热都有空调调节，所以不用担心。我们学习上用的书每年都是新的，妈妈还买了漂亮的封皮报包上，还可以通过网络学习更多课堂上学不到的知识。饮食上更讲究，不是吃饱，而是要营养均衡 、卫生。真想把我这里吃的、玩的、用的都给你寄去，让你也能体会一下我们的日子。不如，你到我们这里来吧，我爱好书法，我写得一手漂亮的毛笔字，到这里来，我教你写，我还可以教你弹钢琴，学会了等你回去后弹给其他同学听。我带你去参观博物馆 、科技馆 、公园……让你玩个够。我还会送你许多书籍，我的书随便你挑。
让我们成为朋友吧，经常来信谈谈你的生活和学习情况，热切盼望你能来。
祝生活幸福
学习进步！
写给朋友的小作文 第9篇
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谢谢你们这十几年来对我的照顾。你么为了我，不辞辛苦的操劳着，为碎了心。你们把我从一个幼小的生命体带到小大人中，把我从不懂事带到成熟中。也正是有你们的陪伴，我才能轻松的度过这十几年的光阴。你们为我付出了伟大而无私的爱，是世界上最关心我的人，谢谢你们！
爸爸妈妈，在你们的教育下，我渐渐得学会了该如何做人的道理，使我有勇气坚持不懈地走好今后正确的人生道路，不再误入歧途。但是，你们的有些做法让我不能接受。它们对我的影响很大，在我的心中留下一道阴影。
在家中，你们对我管理比较严格。其中，抓的最近的就是学习。你们就知道让我学习，恨不得一秒钟也不得浪费。你们不让我看电视，说看电视怕影响我学习。有时候，我吃饭慢，你们便又不厌其烦的说：“你怎么吃饭这么慢，快点吃，好快去学习。”如果每次考试考得不理想，你们就会立刻火冒三丈。爸爸就会结结实实的打我一顿，而妈妈则会在旁边数落我。每次你们把我和其他比我学习好的同学相比时，你们总会说：“你从小就在县城上的学，怎么还是那么笨，你是不是傻子啊！”你们说这话时考虑到我的感受了吗？您们不知道，这是多么伤我的心啊！
爸爸妈妈，我知道你们这么做都是为了我好，是恨铁不成钢。希望我能够有“光宗耀祖，出人头地”的那一天。但学习讲究适度，只有做到适度，才能更好的学习和进步。未来的英雄是如何能够更好地去适应社会，而不是要只懂得死记硬背，不懂变通的书呆子。
爸爸妈妈，这些都是我想说的心里话，如果有不对的地方，还请你们原谅！
写给朋友的小作文 第10篇
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房屋倒塌
你们
失去了亲人
失去了学校
失去了家
天也为你
把泪流下
不要哭
不要怕
因为
你还有我们大家
小伙伴们
你们要学会坚强
