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星期一演讲稿(3篇)

更新时间:2024-11-12 查看人数:3

星期一演讲稿

第1篇 星期一国旗下讲话演讲稿:让我们唱响同一首歌

清风徐来,红日升起,雄壮激越的国歌旋律在校园的高空飘扬的时候,同学们,你有没有感受到这是多么幸福安宁的生活?你有没有为此对这份幸福充满感恩?这些日子,我是如此强烈地感受到了这些,但是我还想到了同一蓝天下却承受着巨大的痛苦的我们的四川同胞们,他们遭遇到毁灭性的人生浩劫,正经受着的家破人亡的悲伤,正面临着大片大片废墟的茫然无措。。。

真相是如此残酷,了解真相更是令人痛苦。但是,哪一个黑头发黄皮肤的的中国人不突然放下手头的工作泪眼婆娑地盯着新闻里一个又一个关于同胞们受灾的镜头,哪一个流着中国血喝着黄河水的中国人不倾耳收听抗震救灾的行动?

下面,我想就我所了解的四川地震的有关情况为大家作个具体的介绍。

北京时间5月12日14时28分,在四川汶川县(北纬31度,东经103.4度)发生7.8级地震。包括北京在内的近半个中国都有震感。此次四川地震震级高,又属浅源性地震,释放能量剧烈,给当地民众生命财产造成巨大的伤害和损失。城镇村庄,医院银行工厂学校家园等顷刻间倒塌,甚至粉碎性地被摧垮,而正在工作的人们,正在午休的人们,正在编织着美好理想的人们瞬间被倾斜钢筋水泥板砖瓦等灰色灾难所覆盖。据新华社快讯:截至17日14时,汶川地震已造成28881人死亡,伤病198347人,倒塌房屋312.8万间,损坏房屋1560.9万间。

学校的受灾情况非常严重:雅安地带受灾学校492处,倒塌教室307间,目前学校停课。北川老县城幼儿园、中小学校、职业学校学生伤亡严重。其中北川中学共有两栋教学楼,老教学楼全部坍塌,新教学楼一二楼也已坍塌,3楼以上的学生得以在废墟上逃生,但一二楼的学生全被掩埋在废墟底下。。。

面对突然降临的天灾,我们的祖国,我们的党,我们的领导,我们五十六个民族的兄弟姐妹没有旁观,没有沉默,而是以各自的方式与相同的爱开始了抗灾——

据新华网5月13日电 地震发生后,中共中央___胡锦涛心系灾情,立即作出重要指示,要求尽快抢救伤员,确保证灾区人民群众生命安全。16日到四川后,他就驱车赶赴受灾严重的绵阳市北川羌族自治县,看望慰问受灾群众,指导抗震救灾工作。

国务院总理温家宝亲赴四川地震灾区,现场指挥抗震救灾工作。于12日晚上11点40分在地震灾区都江堰临时搭起的帐篷内召开国务院抗震救灾指挥部会议,分析当前抗震救灾形势,部署下一步抗震救灾工作。5月14日,总理抵达地震重灾区四川北川县察看灾情。总理在15日晚在列车上召开国务院抗震救灾指挥部会议时说,抗震救灾工作是关系全国、关系全局的大事,必须举全国之力,才能把这项工作做好。

我们的好总理面对着四川人民的受灾几度哽咽甚至泪流满面,为了让将受灾程度减少到最低限度,他向部队下达指示说:“我就一句话,是人民在养你们,你们自己看着办。” 当他温家宝听闻彭州10万群众被堵山中时说:我只要这10万群众脱险,这是命令!”当他得知通往灾区的路段严重受损无法使车辆通过他要求部队步行也要赴重灾区时说:“千方百计进去,时间越早越好,早一秒钟就可能救活一个人。”他在视察路上不断鼓舞救援人员的信心说:

“要不断努力把他们救出来,不惜采取任何手段,不惜任何代价。” “房子裂了、塌了,我们还可以再修。只要人在,我们就一定能够渡过难关,战胜这场重大自然灾害。”“只要有一线希望,我们就尽百倍努力,绝不会放松。”看到被救出的孩子他绠咽着说:“你别哭。政府会管你们的。管你们生活,管你们学习。”

这是我们英明的领袖,他们一直和灾区的人民在一起面对灾情的伟大之举。

四川汶川地震发生后,中国地震局立即启动一级预案。由中国地震局12人、北京军区某部工兵团150人和武警总医院22人组成的国家地震灾害紧急救援队陆续奔赴汶川灾区,负责搜索、营救和医疗救护任务;根据《国家自然灾害救助应急预案》,国家减灾委紧急启动国家一级救灾应急响应,并组成救灾工作组即赴四川汶川灾区,协助指导抗震救灾工作。民政部紧急调拨数万顶救灾帐篷以及其它救灾物资支援灾区;解放军总参谋部立即发出指示,要求成都军区、空军和武警部队坚决贯彻胡锦涛主席的重要指示,迅速组织灾区驻军全力投入抗震救灾,尽快抢救伤员,保证灾区人民生命安全,最大限度减少损失。总参谋部立即启动应急预案。成都军区紧急出动6100余名官兵赶赴灾区参加抗震救灾;四川各方面紧急行动起来,展开救灾工作。其他相关省份和中央有关部门也立即展开了相应工作。

社会各界,各个集团也纷纷投入了具体的救援行动,有的组织志愿小组奔赴灾区参加力所能及的救援行动,有的自发前往灾区帮助寻找和救助废墟里的灾民,有的捐献大量的食物,有的捐献大量的药物,而最让我们感动的是无论是事业单位还是企业集团,无论是街头还是网络,我们几乎都使用了同一种方式表达了我们对灾区同胞的祝福和帮助:那就是捐款。

著名古文字学家、历史学家、作家,今年已经九十五岁的季羡林老先生流着老泪捐出了二十万元希望能帮助修缮受灾校舍;一位九岁的孩子拿出积攒下来的两千元压岁钱捐给灾区的小朋友;晨讯科技集团董事长王祖同杨文瑛夫妇捐出一千万,一代的实力派巨星成龙和杨受成共同捐款一千万,四大天王之一的刘徳华向红十字会悄悄捐款五千零一十万,著名的篮球运动员姚明也捐出了两百万,我们的本山大叔也慷慨捐出100万,央视主持人李咏叔叔也捐出了自己的心意20万。。。

太多了,太多了,但是你一定想不到就连行乞的老人也捐出了自己用了八天的时间乞讨来的一百零五元钱来表示自己作为中国人的爱心之举。一位来自陕西的网友留言说:105元,对富人而言,买不到一包烟,一支口红,一顿晚餐……对普通人而言,不过是少喝两瓶酒,少买一件衣服,少看两场电影,但是对他而言,是无助地伸了多少次又缩回的手,是多少次弯下佝偻的身体再站立起来,是面对了多少的冷眼,吃了多少次的剩饭残羹,是多少次在寒夜的天桥下冻醒……但是你面对同胞灾难,没有犹豫,几乎拿出了除身体之外的所有家当……此刻,我无言……我敬他!我的同胞,我的兄弟!

你也肯定还不太了解许多客居外籍的华人心系故里,他们一样踊跃地捐款;还有国际上许多友好的朋友以捐款的形式向我们伸出了援助之手。

终于,我们听到了一个又一个令人欣慰的好消息,救援的队伍越来越庞大了,救援的物质越来越丰富了,救援的障碍越来越少了,从废墟中救助而获得新生的朋友越来越多了。。。

我们的领导还在日夜指挥着,我们的救援队伍还在不断壮大着,全力的救助还在继续着,温暖的爱心还在传递着。。。

同学们,这就是我们社会主义社会,这就是我们的骨肉同胞,这是我们的兄弟姐妹,我们的朋友,我们的辽阔人间。

也许每一位顽皮淘气的同学听说了这个消息也为此开始沉默,也许每一个聪明懂事的同学得知早已在内心里默默地祝福着他们。

是的,灾难无情人有情。当天降灾难时,我们除了互助,还能做什么?只有每一个心连心的同胞们手拉手才能救助灾区里每一个幸存的兄弟姐妹们重获信心与勇气,才能帮助他们医治身心的创伤,度过人生中最黑暗的时期,建立新生活的美好家园。也许我们不能前往灾区救助人受伤的灾民,但我们可以节省自己的零食钱向灾区的朋友尽绵薄之力;也许我们没有大把的款额可以帮助他们建立起高大的校舍与舒适的住房,但是我们可以化点滴之源汇聚爱心的海洋,不让每一个受灾的同胞成为一座孤岛;也许我们不能的太多了,但我们可以燃正义之火,行正义之举,扬社会主义社会的鲜红旗帜,一直前进,前进,前进!

因为我们是华夏的子孙,我们是中华的儿女;因为我们正站立着,因为我们正热爱着。

在这个崭新而美丽的早晨,我们的国旗又在微风中冉冉升起了,它是那么鲜艳而动人,就像我们内心的热血,中国人的热血。同学们让我们在国旗下宣誓,我们是中国人,我们热爱中国人,我们将以自己的方式和全国人民唱响同一首大爱的歌,我们要齐心协力和四川的同胞在一起,帮助他们,鼓舞他们,站立起来创造出新的幸福生活。

让我们勇敢地面对着,坚韧地挑战着,那无情而多舛的磨难,

让我们永远地憧憬着,不断地创造着,那温馨而美丽的人间。

第2篇 星期一国旗下的演讲稿

星期一国旗下的演讲稿范文

同学们、老师们:

大家早上好!

今天我要讲的主题是《奠基人生 扬帆远航》,对于这几个字相信大家都非常熟悉,在我们学校的扬帆广场上就有这几个醒目的字。

20__年5月4日,太仓市浮桥中心小学整体搬迁,并正式更名为“太仓市港城小学”,翻开了百年老校的新篇章。为了能让同学和老师们在新学校里能有更好的学习和工作环境,学校总体在校园建筑群设计、景观设计、文化布置上全面贯彻了以郑和精神为核心,确定了“奠基人生,扬帆远航”这一教育愿景。为了把学校文化建设、教育教学水平、学习实践能力等有更深层的发展,目前学校有几项研究的课题,分别是:苏州规划课题《弘扬郑和精神,构建学校文化的实践研究》,太仓市规划课题《“郑和精神”引领下,学校管理运行机制的建设研究》《“郑和精神”引领下,改变“教”与“学”行为方式的实践研究》《“郑和精神”引领下,依托港口资源,开展学生德育实践活动的研究》。

通过课题的研究,学校将“郑和精神”概括为:开放交流、勇于开拓、和平宽容、精益求精、敬业献身。搬入新学校后,学校秉承“同心同德又共奋”的校训,坚持“德为先、质为上、勤思考、善实践” 的办学理念,以“校风:远志、卓识、笃行;教风:精准、勤勉、明达;学风:尚真、重思、善创。”为学校的“三风”。其中“校风”是希望秉承郑和精神,我们的师生都有着远大的`志向、高明的见识,能够学有所得,努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”;“教风”是希望每位老师都能互相勉励,勤奋工作和学习,能够非常准确、精确的做好每一件事,做一个明理通达地人;“学风”是学校将以生为本,希望每位学生都能崇尚真实,在理论与实践中能够注重思考,善于创新,弘扬郑和精神,为祖国做出应有的贡献。

围绕这几个课题,学校进行了近五年的研究,学校对现有制度进行梳理分析,对已有的各项规章制度进行修订和完善,建立健全行之有效的管理制度,确保制度体系向制度文化的提升。在课堂教学中学科与信息技术整合,学生的学习方式、教师的引领方式、师生的思维方式和行为习惯呈现出合作交流、乐于探索、实践尝试、质疑反思、善于想象等方面的特征。学校通过与共建单位合作、参观实践基地、进行笃行大讲堂、开展扬帆少年宫等多种实践形式来提高同学们的德育素养,拓展同学们的视野,让同学们成为新时代的好少年。

目前,这几个课题即将进入结题阶段,但“郑和精神”始终引领着我们,扬帆是一种态度,一个信念,一份期盼,是遇到挫折磨难时的不畏风暴,迎难而上!“扬帆吧,少年!”是港城小学教育人发出的热切希望!相信我们港城小学的扬帆娃们,一定能在新学校里学有所成,成为祖国的栋梁之才!

第3篇 小学生星期一演讲稿

小学生星期一演讲稿一

敬爱的老师,亲爱的同学们:

早上好!我是四(1)班的 ,今天,我在这里出个谜语给大家猜猜:世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵的东西是什么?对,是时间。今天,我讲话的题目是《学做时间的主人》。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。的确,时间是世界上最宝贵又最容易失去的东西。对于时间,古今中外的`许多伟人和名人都对它做出过描述。我国文豪郭沫若说:时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。美国科学家富兰克林也说:你热爱生命吗?那么,别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。

作为学生,我们正处正求学的黄金时期,因此,我们应该加倍地珍惜时间。只有珍惜时间,才能取得成功。在这方面,许多前人为我们做出了榜样。我国著名画家齐白石不闲一日,无论是画虾、蟹、小鸡、牡丹、菊花、牵牛花,还是画 大白菜, 无不形神兼备,鲜活生动,奥秒无穷,据说他在八十五岁那年的一天上午,写了四幅条幅, 并在上面题诗:“昨日大风,心绪不安,不曾作画,今朝特此补充之,不教一日闲过也。”

大发明家爱迪生不但自己非常珍惜时间,,而且不能容忍别人浪费时间。我国伟大的文学家鲁迅先生将别人喝咖啡聊天的时间用于勤奋笔耕,终于成为一代文学巨匠。

同学们,这些伟人之所以能取得如此辉煌的成就,就是因为他们认识到了时间的宝贵,充分、科学地用好了时间。但是,我们还有部分同学沉迷于电脑游戏,还有一些同学把时间浪费在追逐打闹之中,耽误了学习。这是很不应该的。

总之,只要我们分秒必争,刻苦学习,就会成为时间的富翁,成为时间的主人!

我的讲话完了,谢谢大家!

小学生星期一演讲稿二

老师们、同学们,早上好!

今天我国旗下讲话的题目是:《做一个诚信的人》

诚信,是中华民族的优良传统。现在,人们也经常讲诚信,在学校里老师要求同学讲诚信,但什么是诚信?诚信的内涵是什么?这并不是每一个人都知道的。我认为诚信是由“诚”与“信”相互联系的。“诚‘是指一个人内在的一种品质信念。正所谓内诚于心。“诚”是代表真诚、诚实、诚恳。“信”是指一个人在与他人交往中表现出来的。它主要包括了讲信用,守信用,言行一至。“诚”,“信”合起来使用就是诚实守信,表里如一。

在今天,人们通常讲的诚信,一般指真诚,诚实,诚心诚意,不撒谎,讲信用,守承诺,不违约。通常地表达,诚信就是要说老实话,办老实事,做老实人。

首先,诚信应该是一种自我约束。人都难免有功利之心,在利益面前恪守诚信,需要有一种自我约束的精神。社会竞争规则是以诚信为基础,我们可以看到这些缺乏自我约束,背弃诚信的人,就象不遵守游戏规则的人,一个个被驱逐出场。背弃诚信的人即使一时得利,也终将被人所唾弃。学生的诚信意识比较薄弱。为了个人利益他们宁可说谎欺骗家长,老师。

其次,诚信是做人的基本品德。是公民道德教育的基本内容,是社会主义市场经济的要求和原则。现在学校学生已经存在了诚信危机。如考试作弊,抄袭作业,破坏校园公物等等。严重影响到一个人的道德品质

因此我们说如果一个领导干部不讲诚信,他就无法带领群众开展工作,在群众中就没有威信。如果一个商人不讲诚信,他在商业竞争中就难以取胜。如果一个学生不讲守诚信,他将会养成不诚实的习惯,将来无法在社会上立足!

所以我希望大家能够从我做起,从小事做起,做一个诚信的人吧!我们有可能管不了社会上的事,但我们应该能管好自己。在这里向大家提三点要求:

(一)诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人。严格要求自己,言行一致,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭、不作弊。

(二)做到守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。

(三)遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育,培养法律意识和规则意识,具备良好的道德品质。

试想,如果我们自己,我们身边的每个人都能做到诚信,那么明天该会多么明净,多么美好!

星期一演讲稿(3篇)

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