平行评课稿
平行与垂直评课稿(3篇)3人喜欢
《平行与垂直》的评课稿1、导入：在复习完直线后，我设的是让学生判断筷子掉地上摆成的形状，让学生想象并在纸上画出。反思：复习直线的特点很必要，特别是直线可以向两端 ...[更多]
发布时间：2022-08-27 09:33:04
平行四边形的评课稿(5篇)64人喜欢
平行四边形的面积计算评课稿x老师执教的《平行四边行的面积》这节课中，着重让学生通过剪、拼、摆等动手操作的活动来主动探究平行四边形的面积计算公式，在自主得出 ...[更多]
发布时间：2022-08-23 11:57:06
平行评课稿(15篇)16人喜欢
《平行与垂直》评课稿范文垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系，而且在生活中有着广泛的应用。《平行与垂直》这一课的主要教学目标是让学生通过观 ...[更多]
发布时间：2022-08-22 17:09:12
平行四边评课稿(13篇)13人喜欢
八年级数学《4.2平行四边形性质3》评课稿本节课的重点内容是：平行四边形的性质3即平行四边形的对角线互相平分。林老师这节的流程是这样的。先复习平行四边形的性 ...[更多]
发布时间：2022-08-16 17:33:03
平行四边形面评课稿(2篇)2人喜欢
平行四边形面积的计算评课稿注重探究,渗透学法——评《平行四边形面积的计算》一课新课标指出“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,教师是要引导学生通过动 ...[更多]
发布时间：2022-08-16 09:09:04
平行与相交评课稿(2篇)2人喜欢
四年级数学平行与相交评课稿平行与相交评课稿本节课，于老师能从新课程标准的基本理念出发，围绕知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的三维目标设计教学。于老师的 ...[更多]
发布时间：2022-08-15 15:09:04
平行四边形性质评课稿(2篇)3人喜欢
八年级数学《4.2平行四边形性质3》评课稿本节课的重点内容是：平行四边形的性质3即平行四边形的对角线互相平分。林老师这节的流程是这样的。先复习平行四边形的性 ...[更多]
发布时间：2022-08-07 15:33:07
平行与评课稿(5篇)5人喜欢
平行与垂直评课稿今天听了刘老师执教的《平行与垂直》这一课，感受颇深，受益匪浅。这部分教材是在学生学习了直线及角的知识的基础上教学的，是认识平行四边形和梯形的 ...[更多]
发布时间：2022-08-01 14:21:06
平行四边形的性质评课稿(2篇)11人喜欢
《平行四边形的性质》评课稿所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学 ...[更多]
发布时间：2022-06-23 15:06:18
平行四边形面积评课稿(2篇)2人喜欢
《平行四边形面积》小学数学评课稿教学目标：1、使学生通过探索，理解和掌握平行四边形的面积计算公式，会计算平行四边形的面积。2、通过操作、观察、比较活动，初步认识 ...[更多]
发布时间：2022-06-13 11:24:10
平行四边形的面积评课稿(3篇)30人喜欢
平行四边形的面积计算评课稿x老师执教的《平行四边行的面积》这节课中，着重让学生通过剪、拼、摆等动手操作的活动来主动探究平行四边形的面积计算公式，在自主得出 ...[更多]
发布时间：2022-06-12 14:46:02
垂直与平行评课稿(2篇)2人喜欢
垂直与平行点评课稿1、在整个学习探究过程中，我能够给予学生充分的活动时间，始终鼓励学生在已有的知识经验基础之上自己去发现、思考，自己找到最好的解决办法，这样不 ...[更多]
发布时间：2022-06-12 12:12:15
平行四边形评课稿(12篇)14人喜欢
《平行四边形的性质复习》评课稿一、教学思路清晰，重难点突出。 翁老师根据教学内容，因材施教地制定了教学思路。这节课翁老师突出培养学生动手操作、主动探究的训 ...[更多]
发布时间：2022-06-10 14:46:04
