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第1篇 班组建设是安全管理工作的关键
班组是企业生产组织的基本单位，是一切安全管理工作的出发点和落脚点。据有关资料表明，90％以上的生产安全事故发生在班组，而大多数不安全因素又都存在于生产一线的工作现场。因此，加强班组建设，强化现场管理是控制和减少各类工伤事故、创建良好的作业环境最为实际和有效的方法，是实现安全生产的重要途径之一。
一、加强班组建设 完善规章制度
加强班组建设涉及到方方面面，必须充分调动和激发班组职工的积极性和主动性，才能收到预期的效果。班组应以班组长为第一责任人，将安全职责分解落实到班组的每一位成员。首先要不断提高班组长的管理素质，即：思想素质，技术素质，管理素质，文化素质。具体应做到“六严”：严中有已，严中有章，严中有信，严中有爱，严中有恒，严中有度。要使班组长明白，自己就是班组安全生产的第一责任人，有权组织安全生产，有权对班组进行安全教育，有权处理本班组“双违”现象，有权向上级部门提出有关安全方面的合理化建议，有权调整本组人员的工作岗位，有权建议评选安全生产先进人员。同时，经常组织班组成员进行学习，不断提高安全意识和自身素质，明确班组的安全目标，明确每个职工的安全职责，熟练掌握本岗位的安全操作规程，使班组形成一个以班组长为安全生产第一责任人的团结协作的群体。
规章制度是经验的积累，也是从血的教训中得出来的。因而它是一种人们行动应遵守的规则，具有一定的约束力。上级主管部门相继出台制定了若干相关的行业安全生产目标管理标准，规定了机关、班组乃至到职工个人的安全职责，责任明确。班组一是要落实上级的各项规章制度；二是要结合实际生产的需要和具体情况，制定出班组长、安全员、职工等岗位负有一定安全责任的落实办法。
坚持“三查、三想、三改”活动增强安全意识
安全教育不仅要经常持久，循序渐进，还要寓教于乐，应采取多种形式让职工在轻松愉快中接受安全教育。为此，我们利用每年的“交通安全百日赛暨安全行车万里行”、“安全生产月”、每周五的安全学习、每天的班前10分钟等活动，通过组织培训、电化安全教育、知识答卷等形式，使职工在丰富多彩、形式多样的安全教育中增强安全意识。在思想上由过去的“要我安全”向“我要安全”转变。积极发动各班组长期开展“三查、三想、三改”活动，即：查一查自己的行为是否伤害自己，想一想发生事故对自已和家庭造成的痛苦，改一改自己不安全的行为；查一查自己的行为是否伤害他人，想一想发生事故对他人和家庭造成的痛苦，改一改自己不规范的行为；查一查他人的行为是否伤害自己，想一想发生事故给自己和家庭带来的痛苦，督促他人改一改自己不安全的行为。通过“三查、三想、三改”活动，职工的自我保护意识和群体保护意识才能得到显著提高。
严格操作规程 提高操作技能
制定安全操作规程，是为了更合理规范、有序操作。针对不同的工种、岗位制定的要求、规定、注意事项或警示，都是从血的教训中总结出来的，是预防各类事故发生所必须严格执行的作业规范。安全操作技术能力则是通过技术培训、学习和在实际工作中逐步积累的经验获得。我局根据近年来多次资源融合和生产条件、环境的变化，以及原安全操作规程在执行过程中反映的问题，重新对涉及我局各项工作的工种（岗位）的安全操作规程、规章制度进行了有必要的修订、完善，编印成册，旨在帮助职工更好地学习和掌握安全操作规程。每位职工只有牢记本岗位的安全操作规程，在工作中严格执行安全操作规程，才能杜绝违章作业，确保安全生产。认真学习、严格执行安全操作规程和提高操作技能是相辅相成的，只有不断提高自身的安全操作技能，才能有效地避免事故的发生。
坚持预防为主 规范现场管理
我局每周召开安全生产例会，下发安全生产周报，传达上级安全会议精神，安排本周或近期安全工作。各科及时召开会议传达我局生产例会精神，布置本科的安全工作。班组每周有安全活动日。同时，班组每天工作前召开班前会，布置工作，首先讲安全，要求职工班前、班中、班后“三检”。日清月结，人人讲安全，天天讲安全，确保安全生产目标的实现。我局主管领导还不断深入到一线班组、管护基地开展经常性检查，主要对各区域（仓库内的防汛料物堆放、堤防作业区等）、设备设施（机械设备、其它设备等）、行为（劳动保护用品发放，习惯性违章、情绪变化等）、软件（安全宣传、学习记录、检查记录、合理化建议等）进行辨别、检查、评价，对评价中发现的问题，及时进行整改和总结，需考核的按规定进行考核。
规范现场管理应严格体现在安全操作规程的执行上。明确职工在每一时间该做什么、不该做什么，进一步规范作业行为，克服习惯性违章，使各项工作井然有序。生产现场是一个动态的作业环境，其实际情况每时每刻都发生着变化，随时可能会出现新问题。在现场检查中发现违章现象，应严格按制度予以查处。
运用科学方法 促进班组建设
为了使班组安全管理的职能得到充分发挥，从而实现班组安全生产，我们注重抓了“三个转变”，即：班组安全管理由传统管理逐步向科学管理转变；被动管理向主动预防管理转变；自然管理向标准化管理转变。为此，我局先后将“安全检查表”、“事故树”、“生物节律”、“预先危险性分析”等安全现代化管理方法，先后引入班组安全管理，推动了班组安全标准化达标工作的开展。
同时，我局的每个班组都建立了班组管理园地。管理园地在安全管理中称为目视管理。通过在园地内张挂各类安全管理制度、班组安全管理目标、安全操作规程、班组安全检查记录及个人执行情况，达到了传播安全知识、激励组员发扬优秀成绩克服薄弱环节，敦促班组完成安全管理目标的目的，实现了组员的自我调节和自我控制。
实践证明，规范现场管理是做好安全管理工作的重点，加强班组建设是实现安全管理的关键所在，是企业生产经营和持续发展永恒的主题。加强班组建设要不断创新提高，有所创新才能适应生产经营的发展。只有扎扎实实地加强班组建设，才是抓住了做好安全管理工作的关键。
第2篇 抓好班组安全管理工作的关键是什么
班组是企业生产组织的基本单位，是一切安全管理工作的出发点和落脚点。90%以上的生产安全事故发生在班组，而大多数不安全因素又都存在于生产一线的工作现场。因此，加强班组建设，强化现场管理是控制和减少各类工伤事故、创建良好的作业环境最为实际和有效的方法，是实现安全生产的重要途径之一。
加强班组建设 完善规章制度
加强班组建设涉及到方方面面，必须充分调动和激发班组职工的积极性和主动性，才能收到预期的效果。班组应以班组长为第一责任人，将安全职责分解落实到班组的每一位成员。首先要不断提高班组长的管理素质，即：思想素质，技术素质，管理素质，文化素质。具体应做到“六严”：严中有已，严中有章，严中有信，严中有爱，严中有恒，严中有度。要使班组长明白，自己就是班组安全生产的第一责任人，有权组织安全生产，有权对班组进行安全教育，有权处理本班组“双违”现象，有权向上级部门提出有关安全方面的合理化建议，有权调整本组人员的工作岗位，有权建议评选安全生产先进人员。同时，经常组织班组成员进行学习，不断提高安全意识和自身素质，明确班组的安全目标，明确每个职工的安全职责，熟练掌握本岗位的安全操作规程，使班组形成一个以班组长为安全生产第一责任人的团结协作的群体。
规章制度是经验的积累，也是从血的教训中得出来的。因而它是一种人们行动应遵守的规则，具有一定的约束力。上级主管部门相继出台制定了若干相关的行业安全生产目标管理标准，规定了机关、班组乃至到职工个人的安全职责，责任明确。班组一是要落实上级的各项规章制度;二是要结合实际生产的需要和具体情况，制定出班组长、安全员、职工等岗位负有一定安全责任的落实办法。
坚持“三查、三想、三改”活动增强安全意识
安全教育不仅要经常持久，循序渐进，还要寓教于乐，应采取多种形式让职工在轻松愉快中接受安全教育。为此，我们利用每年的“交通安全百日赛暨安全行车万里行”、“安全生产月”、每周五的安全学习、每天的班前10分钟等活动，通过组织培训、电化安全教育、知识答卷等形式，使职工在丰富多彩、形式多样的安全教育中增强安全意识。在思想上由过去的“要我安全”向“我要安全”转变。积极发动各班组长期开展“三查、三想、三改”活动，即：查一查自己的行为是否伤害自己，想一想发生事故对自已和家庭造成的痛苦，改一改自己不安全的行为;查一查自己的行为是否伤害他人，想一想发生事故对他人和家庭造成的痛苦，改一改自己不规范的行为;查一查他人的行为是否伤害自己，想一想发生事故给自己和家庭带来的痛苦，督促他人改一改自己不安全的行为。通过“三查、三想、三改”活动，职工的自我保护意识和群体保护意识才能得到显著提高。
严格操作规程 提高操作技能
制定安全操作规程，是为了更合理规范、有序操作。针对不同的工种、岗位制定的要求、规定、注意事项或警示，都是从血的教训中总结出来的，是预防各类事故发生所必须严格执行的作业规范。安全操作技术能力则是通过技术培训、学习和在实际工作中逐步积累的经验获得。我局根据近年来多次资源融合和生产条件、环境的变化，以及原安全操作规程在执行过程中反映的问题，重新对涉及我局各项工作的工种(岗位)的安全操作规程、规章制度进行了有必要的修订、完善，编印成册，旨在帮助职工更好地学习和掌握安全操作规程。每位职工只有牢记本岗位的安全操作规程，在工作中严格执行安全操作规程，才能杜绝违章作业，确保安全生产。认真学习、严格执行安全操作规程和提高操作技能是相辅相成的，只有不断提高自身的安全操作技能，才能有效地避免事故的发生。
坚持预防为主 规范现场管理
我局每周召开安全生产例会，下发安全生产周报，传达上级安全会议精神，安排本周或近期安全工作。各科及时召开会议传达我局生产例会精神，布置本科的安全工作。班组每周有安全活动日。同时，班组每天工作前召开班前会，布置工作，首先讲安全，要求职工班前、班中、班后“三检”。日清月结，人人讲安全，天天讲安全，确保安全生产目标的实现。我局主管领导还不断深入到一线班组、管护基地开展经常性检查，主要对各区域(仓库内的防汛料物堆放、堤防作业区等)、设备设施(机械设备、其它设备等)、行为(劳动保护用品发放，习惯性违章、情绪变化等)、软件(安全宣传、学习记录、检查记录、合理化建议等)进行辨别、检查、评价，对评价中发现的问题，及时进行整改和总结，需考核的按规定进行考核。
规范现场管理应严格体现在安全操作规程的执行上。明确职工在每一时间该做什么、不该做什么，进一步规范作业行为，克服习惯性违章，使各项工作井然有序。生产现场是一个动态的作业环境，其实际情况每时每刻都发生着变化，随时可能会出现新问题。在现场检查中发现违章现象，应严格按制度予以查处。
运用科学方法 促进班安全管理
为了使班组安全管理的职能得到充分发挥，从而实现班组安全生产，我们注重抓了“三个转变”，即：班组安全管理由传统管理逐步向科学管理转变;被动管理向主动预防管理转变;自然管理向标准化管理转变。为此，我局先后将“安全检查表”、“事故树”、“生物节律”、“预先危险性分析”等安全现代化管理方法，先后引入班组安全管理，推动了班组安全标准化达标工作的开展。
同时，我局的每个班组都建立了班组管理园地。管理园地在安全管理中称为目视管理。通过在园地内张挂各类安全管理制度、班组安全管理目标、安全操作规程、班组安全检查记录及个人执行情况，达到了传播安全知识、激励组员发扬优秀成绩克服薄弱环节，敦促班组完成安全管理目标的目的，实现了组员的自我调节和自我控制。
实践证明，规范现场管理是做好安全管理工作的重点，加强班组建设是实现安全管理的关键所在，是企业生产经营和持续发展永恒的主题。加强班组建设要不断创新提高，有所创新才能适应生产经营的发展。只有扎扎实实地加强班组建设，才是抓住了做好安全管理工作的关键。
第3篇 坚持长效管理是抓好安全生产工作的关键
华能伊敏煤电有限责任公司隶属中国华能集团公司，是国务院批准成立的全国第一家煤电一体化的大型能源企业。如何搞好国有大型企业安全生产，一直是安全管理人员不断探索的课题。
为了达到以管理促进安全的目的，不仅要坚持开展好传统的安全形势教育，坚持以人为本,强化安全管理的理念,同时还要重点查处“三违”，消灭违章，抓好3个活动(春、秋季安全大检查活动及安全月活动),重视安全生产全过程监督和控制,抓好生产现场的危险点分析和预控工作,开展安全技术交底活动，全面落实安全生产责任制，完善各项安全管理制度，提高全员的安全管理水平，保证安全生产局面长周期稳定。
1认真开展安全教育活动，不断增强职工的安全生产观念
近几年来全国电力安全生产形势仍然不容乐观，习惯性违章和不安全事故屡屡发生，为了在全体员工中树立起“三不伤害、杜绝三违”的安全生产观念，安全生产教育始终是一项重要工作，要通过安全形势教育活动，增强全员的安全生产观念。
(1)继续在全体管理人员和职工中宣传贯彻
《安全生产法》、《安全生产违法行为行政处罚办法》等法律法规。要通过不断的学习强化安全生产法制观念，做到知法、懂法、守法，懂得如何运用法律的条款，维护企业和职工的正当权益。通过学习达到普及法律常识的目的，使全体职工能自觉遵守安全法规，杜绝三违，维护企业的形象和利益，避免企业和个人蒙受不必要的损失及伤害。
(2)要将传统安全教育形式与现代教育方法相结合。实践证明，传统的教育形式是可贵、有效的，但是还要和现代教育手段密切结合起来。要重视电视教学，通过电视教学的手段把本单位和其他电厂发生的事故案例以专题片的形式进行播放，播放后组织讨论，谈体会、谈认识，加深对事故的认识。
(3)结合各工种实际，现场制订教育课题，进行模拟安全教育，把可能出现的危险因素分析透、交待清。现场进行安全技术交底，职工更容易接受和掌握。同时要多宣传身边发生的事故案例，举一反三，加强宣传教育感染力，从而达到入耳入脑的目的。
(4)由班长进行监督，职工与职工之间相互提问，进行安规知识问答，对答错的问题班长要当场指出来，及时改正，加深对学习教育的理解和认识。
2开展危险点分析，加大系统消缺力度，保证生产系统安全稳定
抓好生产过程中的危险点分析和预控工作，是控制不安全因素的有效方法。
(1)抓好设备运行过程中的危险点控制和分析，提高设备运行的可靠性。
为了提高设备运行的经济性和可靠性，对设备运行的状况要不断地监测，根据设备出厂安装日期和运行周期，排出重点监测项目和点检日期，对可能出现的运行问题进行监测分析，由以往的定期检修，逐步向点检制和状态检修过渡，科学编制检修计划，合理控制检修经费，做到应修必修，修必修好，逐步减少突发性检修的频次，有效提高状态检修效率，使设备持续长周期安全、稳定、经济运行。
要想保证设备和生产系统长周期安全、稳定、经济运行，就需要安监人员、生产技术人员、运行人员、检修人员认真及时地发现影响生产运行的问题所在，针对问题，提出安措、反措计划和相应的整改方案，同时要对其他辅助备用系统定期进行切换运行，杜绝出现备用系统不备用的现象。
运行人员要加强设备的巡视检查，对查出的缺陷及时上报，对同一运行设备频频出现的同类问题不能轻视，要多问几个为什么。检修人员要与运行人员一道对出现的问题进行重点研究分析，从中找出有规律的问题进行针对性检修，不能等问题和事态严重后才进行检修。检修人员既要保证检修质量，又要提高检修速度，提高对事故缺陷的判断和处理能力，杜绝出现重复检修消缺的现象。
(2)抓好生产作业过程中现场的危险点分析和布控，杜绝事故的发生。
危险点是诱发事故的隐患。危险点分析和危险源的辩识是一项长期的工作。因此，要求作业人员对可能发生危险的地点、作业场所、工器具和行为动作等进行全面详细的分析并制定完整的预控措施。要建立作业项目全过程危险点清册，积极开展危险点分析培训，将“布置工作讲安全、工作前分析危险、班前会安全交底、工作中消灭违章”逐步制度化。
对生产作业现场工作必须抓好危险点分析和全过程控制，尤其是在一项工作完结后，作业地点发生变化了，新的工作区域又带来新的危险因素，这就需要安全人员、专责人或班长亲自到现场勘查工作环境，对与作业相关的人、机、料、法、环中的危险因素进行分析、评估，并根据生产作业环境做出有针对性的应急措施和预案，并对作业人员进行详细的安全技术交底，落实具体工作责任监护人，有效控制作业现场危险源，最大程度地杜绝人为的不安全行为。
(3)认真观察，了解工作人员的思想、心理情绪，妥善调换工作环境。
生产现场的危险点不仅表现在客观作业环境和场所上，同时也存在于人员当时对客观环境的反应、自身生理状况和情绪等方面，所以在安排工作过程中，不仅要观察环境、物体、设备等客观条件，更重要的是细心观察人员的表现。把当天情绪有波动的职工调换到较安全的工段，并制订相应的安全措施，保证生产作业人员的安全。
3强化安全技术交底和重大安全措施的落实，严密生产作业过程中的管理环节
安全技术交底和重大安全措施的落实是控制事故发生的有效管理手段，对重要的临时设施项目、交叉施工项目、季节性施工以及特殊作业制定安全技术措施等并进行安全技术交底是必需的。
安全技术交底必须将施工场所、作业环境、隐蔽管线、防火要求以及地区特点、防止事故发生的“预防措施”和“劳动保护要求”等明确详细地交底，交底人要向被交底人讲清注意事项和防范措施，并在交底单上共同签字认可，共同监督在生产作业过程中的执行情况。
重大安全措施的制订必须针对性、可操作性强。措施得当可有效防止事故的发生，安全技术交底和重大安全措施的落实是日常检查的主要内容，发现问题及时整改，逐步将安全技术交底和重大安全措施的执行从强制化管理过渡到制度化、规范化管理。
4做好春秋两季安全生产大检查和安全月活动，有效控制事故链的脱变
春、秋两季安全大检查和安全月活动，是查处违章、消除隐患、减少事故的主要管理手段。认真查处“三违”现象，重点查处生产作业现场的违章现象，对于在生产作业现场发现的违章指挥、违章操作、违犯劳动纪律的行为给予严厉处罚。同时要对井下作业、小型基建和外委工程作业安全管理进行从严、从细的认真检查、考核，安全检查工作要根据季节、作业环境、危险因素的变化进行定期和不定期的检查和抽查，重点是查装置性违章、习惯性违章、管理性违章，发现问题及时整改、通报。检查中要防微杜渐，要注重抓小事、抓苗头、查隐患、防事故，只有小的环节抓好了，才能有效地控制事故链，预防不安全事故的发生。要用五同时(指导、监督、检查、考核和安全)、三交(交任务、交安全、交技术)、三查(查着装、查“三宝”、查人员精神状态)、查“四口”等手段将安全事故消灭在萌芽中，做到工程外委责任不外委，要通过严抓、严管、严查、严肃考核，规范全体职工和外来施工人员的工作行为，要让广大职工清醒地认识到规章制度就是高压电，谁触犯，谁就要为此付出代价，从而形成全员、全方位、全过程都抓安全、重视安全、自觉维护安全生产工作局面，为安全管理工作创造一个良好的环境。
5认真落实安全培训工作，提高全员安全管理素质
加强安全培训管理是安全管理工作的一项重要任务。培训教育是安全管理工作的基础，这项工作抓得好不好，直接关系到全体职工的安全基本知识掌握得扎不扎实，安全管理素质有没有提高，安全生产观念牢不牢固的问题。安全培训不能不分主次地抓，要分层次、分对象、分岗位、分工种、有针对性地进行培训。
(1)各级安全管理人员不仅要认真学习安全管理知识，同时还要重点跟踪监督各安全网点有没有制定和落实安全培训计划，对没有执行或执行不好的单位要进行严格考核。
(2)各安全网络要重点抓好国家、地区、企业各项政策、法规、制度的宣传、教育和培训，通过培训加深各级管理人员对政策法规的理解、掌握和应用。
(3)车间段队要重点对职工和外来人员进行安全规程、安全管理制度、安全基本操作技能的培训。
(4)班组要重点对职工和外来人员进行安全基本常识、如何做好危险点分析、如何进行安全技术交底、如何做好安全措施、如何杜绝违章现象等方面进行培训。
各安全网点要认真做好安全技术培训计划的落实，所制订的安全培训计划要实用，便于实施，不流于形式，要通过培训切实提高职工的安全操作技术水平和安全防范意识，促使管理人员的安全管理素质有整体的提高，从而适应生产建设的需要。
安全管理工作任重而道远，需要我们牢固树立“安全就是效益、安全就是信誉、安全就是竞争力”的思想观念，坚持不断地强化安全管理，夯实安全基础，推动安全管理工作的全面开展。
第4篇 以人为本——安全管理工作的基础和关键
随着社会的发展进步，以人为本的思想逐渐深入人心，以人为本已成为管理工作的一项基本原则。安全生产管理更应如此。今年六月份，是全国第三个安全生产月，其活动主题是“以人为本，安全第一”。“以人为本”，一语中的地道出了安全管理工作的基础和关键。
我国大量的事故调查分析表明，绝大多数安全事故都是由“三违”引起的，这说明在我国现阶段的安全生产实践中，人的不安全行为是引发安全事故的主要原因。因此，要充分认识目前部分企业干部职工安全意识淡薄、安全生产文化意识不高、劳动技能和安全防范能力低下的现实，全面落实“以人为本、安全第一”的指导方针。
煤矿生产，安全为天。笔者认为，作为煤矿企业，要从以下三个方面来理解和贯彻“以人为本，安全第一”的指导思想。
以人为本，安全第一，是安全管理的总方针。安全管理的关键是人的管理，人是安全生产的实践主体，各种安全保护措施及规章制度，只有通过人的行动才能得到落实和执行。人的安全意识如何，安全知识和操作技能如何，直接作用于安全生产工作，决定着企业安全生产工作的成败。因此，要实现企业的安全生产，就必须抓好“人”这一至关重要的环节，贯彻“以人为本，安全第一”的方针。企业各级管理者，要明确落实“以人为本，安全第一”总方针的关键的环节就是要使每个人都能提高安全意识，提高安全素质。要从“人”的管理上寻找安全管理的突破口，找准安全管理的切入点，充分做好“人本安全”的文章，
以人为本，提高全员安全素质，是安全管理的治本之策。提高全员安全素质，最根本的手段就是强化安全培训教育，这也是搞好安全生产的基础和关键所在。人是生产力三要素中最活跃、潜力最大、可塑性最强的因素。人是安全生产的主体，人的不安全行为是事故发生的最大隐患，只有加强对人的安全培训教育，不断强化人的安全意识，提高人们的安全文化素质，增强人们的防范意识，才能筑起牢固的安全生产的思想防线，才能从根本上解决安全生产中存在的最大隐患---思想上的麻痹松懈、心理上的侥幸，才能提高各级领导和广大职工对安全生产重要性的认识，才能把安全工作摆在讲政治、促发展、保稳定的大局高度。认识到这一点，就要树立安全来自教育和培训的理念，就要落实好各项具有针对性和实效性的安全教育培训工作。利用一切可以利用的时间和方式，以煤矿“三大规程”、“双基”建设和质量标准化建设为主要教育内容，以提高广大干部职工的安全操作水平、强化其自主保安意识、全面提升全员安全素质为最终目的，建立严格的学习、考核制度，教育职工充分认识到“安全就是效益、安全就是政治、安全就是稳定、安全就是发展”的思想，最大限度地减少人的不安全行为，为煤矿企业的安全生产奠定坚实的基础。
以人为本，营造良好的企业安全文化氛围，是安全管理的核心所在。“环境造就人”，要充分认识企业文化对员工潜移默化的引导作用。良好的企业安全文化，不仅可以感化人的思想、影响人的行为、提高全员安全素质，更是企业发展的内在驱动力，是企业实现安全生产的有力保证。因此，企业各级管理者要从创建企业安全管理长效机制的角度出发，结合企业自身安全工作实际，通过各种行之有效的方式和手段，突出人性化、亲情化安全宣传教育，动员广大干部职工积极参与安全文化建设，营造“人人讲安全、事事讲安全、时时抓安全、处处闻警钟、刻刻被提醒”的安全宣传氛围，形成独具企业特色的安全理念、安全愿景、安全管理模式，不断拓展群众安全文化范畴，全面提升企业安全文化水平。通过安全文化的渗透和潜移默化的熏陶，培养职工的安全价值观，规范职工的安全行为，达到积累安全知识、提高安全意识、增强自我保护能力的目的，为企业实现长治久安、健康发展创造有利地条件。
