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包括哪些
学校社区管理制度主要包括以下几个核心组成部分：
1. 社区成员行为准则：明确学生、教师、家长和其他社区成员的行为规范，强调尊重、公正、诚信和责任等基本价值观。
2. 社区参与机制：设立各种委员会、小组或活动，鼓励学生和教职员工积极参与学校的决策过程，提升社区的归属感和责任感。
3. 信息沟通渠道：建立有效的信息传递系统，确保政策、通知和活动信息能够及时、准确地传达给所有相关人员。
4. 纠纷解决程序：设定公正、公平的冲突解决机制，以和平、合作的方式处理可能出现的矛盾和问题。
5. 资源管理规则：规定学校资源（如设施、资金、时间）的分配和使用方式，确保资源的合理利用和公平分配。
6. 奖惩制度：设立奖励和惩罚措施，激励社区成员遵守规章制度，同时对违规行为进行纠正。
作用和意义
学校社区管理制度的作用和意义体现在以下几个方面：
1. 维护秩序：通过明确的行为准则，为社区提供稳定、有序的环境，确保教学活动的正常进行。
2. 培养公民素养：制度的实施有助于培养学生的责任感、团队精神和道德意识，为他们成为社会良好公民打下基础。
3. 促进沟通：有效的信息沟通渠道能增进社区成员间的理解和信任，提高合作效率。
4. 解决冲突：纠纷解决程序的建立，有助于及时化解内部矛盾，维护社区和谐稳定。
5. 提升效率：资源管理规则可以优化资源配置，提高学校的运营效率。
6. 激励行为：奖惩制度激励社区成员积极投入学校生活，形成正向循环，提升整体社区活力。
重要性
学校社区管理制度的重要性不容忽视，它是：
1. 学校运行的基石：制度化管理是学校正常运作的基础，确保各项活动有序、高效地进行。
2. 文化建设的载体：通过制度，学校可以塑造和传播其独特的教育理念和文化价值。
3. 社区发展的导向：制度引导社区发展方向，推动社区持续改进和创新。
4. 教育质量的保障：良好的管理制度能够为教学质量提供有力保障，促进学生全面发展。
5. 社会影响力的体现：一个完善的社区管理制度，也是学校对外展示其专业水平和社会责任感的重要标志。
学校社区管理制度是构建和谐、有序、进步的学习环境的关键，它对培养学生的个人品质、提升教育质量、塑造学校形象等方面都起着至关重要的作用。
学校社区管理制度范文
第1篇 社区家长学校管理制度
学员学籍管理制度
1、为方便管理,方便与各位家长取得联系,每学期对家长学校的学员登记造册,进行学籍管理。
2、学员名册中主要写清学员姓名、工作单位和联系电话。
3、如个别学员的工作单位、联系电话有变动,应立即给予更正。
4、在家长学校开学时,按名册点名,严格学校纪律。
教学管理制度
1、加强理论学习教学工作。注意发现教育改革及社会发展动态,及时将信息传输给每位家长。
2、教职工要按时到班,保证上课时间,授课质量,为学员建立考核档案。
3、认真备课,认真上好每次课。
4、理论联系实际,深入浅出,把握教学方法。
5、坚持家访制度,及时吸收家长意见,不断改进教学,提高教学质量。
6、经常总结教学的成败得失,不断上新的层次。
7、每课时要有规范系统的教案:授科内容一定要慎重选择,符合授课对象的要求。
8、带头学习家教知识,提高家长素质和家教水平。
9、了解家长对教学方面的要求,及时与家长沟通孩子的成长情况。
学员考勤制度
1、学员要严格遵守学习纪律,按时到课,做到不迟到、不早退,上课时间不得擅自离开课堂,外出必须请假。
2、学员上课时必须认真听讲,做好笔记,严格遵守课堂纪律,讲究学习方法,注重学习实效
3、学员因故不能参加学习,应事先向社区教务主任请假。
4、家长参加社区家长学校学习、活动作为评选“五好文明家庭”的参考条件。
5、学校要严格执行学习考勤制度,学习考勤工作由社区教育中心主任负责。
评比表彰制度
一、定期对学员开展评比表彰活动,总结经验,推广先进,调动家长参与学习的积极性。
二、认真参加社区辅助性、公益性活动。
三、学到的家教知识有机地应用于教育孩子中,有良好的收效。
四、优秀学员占学员总数的20%。
五、坚持出全勤。
六、评选优秀学员标准:
1、重视家庭教育,积极宣传科学育人家庭教育新理念。
2、树立正确的家教观,掌握科学的教子方法,对子女教育做到身体力行、言传身教。
3、积极参加社区家长学校举办的讲座、活动,到课率高。
4、关心社区家长学校工作,经常提出合理化建议和意见。
档案资料管理制度
1、学校有专人负责管理各类档案。
2、凡家长学校所开展的所有活动,都必须有资料积累,并及时把资料归并成册,分类装订。
3、家长学校活动中的教案、表册、通知、资料等都分门别类装订成册,交送资料统一保管。
4、家长学校学员名册、考勤册、成绩册等按学期分类装订,送资料定保管。
5、资料工作负责人员应尽心尽职,做到资料装订分门别类,存放整齐有序,不漏收、漏装资料。
6、有领导负责资料室的管理,不间断地进行检查,及时提出完善意见。
监督、检查、反馈制度
1、学校指导委员会经常在工作会议上与家长代表研究家庭教育指导工作的现状和问题,听取各种反馈意见,及时改进指导工作。
2、主任、副主任经常检查、督促各家长委员做好指导家庭教育的工作,密切与校外有关方面的关系,争取社会力量的支持。检查好家长、优秀家长学员的名单,报委员会审批,并向有关人员反馈。
3、主任做好每次讲座的考勤工作,及时做好缺勤家长的思想工作,保证人人来校听课,使每次听课率达到95%以上。主任向家长单位及时联系,反馈家长在校学习的情况。
第2篇 阳光社区家长学校管理制度
雅苑社区家长学校管理制度
雅苑家长学校工作制度
家庭教育是现代国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础。办好社区家长学校,对提高家长素质,提高家庭教育水平,创建五好文明家庭,弘扬家庭美德和青少年儿童成长都具有重要作用。
一、社区家长学校工作必须做到“六个有”,即有家长学校牌子;有组织机构(领导班子);有活动场所;有师资队伍(有固定或兼职老师、有家教等教学参考材料);有规章制度(年初有工作计划、年终有工作总结、有考勤制度、上课及活动有记录);有教学计划,每年不少于2次教学或活动,每次1-2小时。
二、社区家长学校的工作要与社区文明建设工作相结合,要与驻区内的学校相配合,可依托社区学校资源。
三、社区家长学校要以马列主义、_思想、_理论和“____”重要思想为指导,认真宣传贯彻党和国家的教育方针、政策和法规,弘扬中华民族优良传统。
四、社区家长学校面向广大家长宣传家庭教育科学知识,帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念,掌握家庭教育的科学知识和方法;向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识,指导家长进行科学的家庭教育;帮助家长加强自身修养,营造良好的家庭环境,提高家庭教育水平,促进家庭文明建设和青少年儿童的健康成长。
五、社区家长学校应根据家长不同时期的需求,制定可行的学习计划,选择座谈会、交流会、专家咨询等灵活多样的学习形式,力求贴近实际、贴近家长,增强实效。开展社区家长学校培训可与妇女学校、婚育学校、党员学习、社区活动等有机地结合起来,组织家长学习法律、政策、时事、家庭美德、心理健康、营养保健、现代文明知识等,不断提高家长的综合素质。
家长学校教师规则
一、热爱教育工作,做到为人师表。
二、认真学习党的方针、政策,做好教案计划。
三、认真备课。讲课做到简明扼要,通俗易懂,联系实际。
家长学校学员守则
一、树立为国教子思想,自觉履行教育子女的职责。
二、重在教子做人,提高子女思想道德水平,培养子女遵守社会公德,增强子女法律意识和社会责任感。
三、关心子女的智力开发和科学文化学习,培养良好的学习习惯,要求要适当,方法要正确。
四、培养和训练子女的良好生活习惯,鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动,促进子女身心的健康发展。
五、引导子女参加力所能及的家务劳动,支持子女参加社会公益劳动,培养子女的自理能力及劳动习惯。
六、爱护、关心、严格要求子女,不溺爱、不打骂、不歧视,保障子女的合法权益。
七、要举止文明,情趣健康,言行一致,敬业进取,各方面为子女做榜样。
八、保持家庭和睦,创建民主、平等、和谐的关系,形成良好的家庭教育环境。
九、学习和掌握教育子女的科学知识及方法,针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。
十、要和学校、社会密切联系,互相配合,保持教育的一致性。
十一、积极参加家长学校的学习,不无故缺席,认真听课,做好笔记,学以致用。
第3篇 学校管理-实验小学社区家长联系制度
市实验小学社区家长联系制度
为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校、家庭的整体教育功能，特制定教师与家长联系制度。
一、班主任每学年对任教学生要普遍交谈一次以上。家访时要以表扬、鼓励学生为主，同时向家长客观地通报、分析学生在校情况，和家长一起共同商讨教育的方法与措施。每次家访或谈话要有记录，以备检查。
二、学校设立《学校与家庭联系本》。学生每天要讲老师布置的作业和其他要求登记好
三、对行为习惯不好、严重违纪、学习态度差等特殊学生，教师除利用“学校与家庭联系本”联系外，应视学生的表现情况，采取电话、面谈等多种形式及时与家长联系，共同采取有效措施解决存在的问题。
四、学校规定：每学期举行一次家长会。此外，各年级、各班可根据教师学生的需要举行部分家长座谈会。
五、各年级、各班要充分发挥家长委员会的作用，利用他们协调家长之间的关系，协调家长与学校的关系，并充分利用家长的教育资源帮助学校提高教育质量。
六、学校、教师要听取学生家长合理化的意见和积极的建议，并积极帮助家长办好“家庭教育辅导小组”（假日小队），搞好家庭教育与社区教育。
