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第1篇 班组长要有策化安全生产的头脑
班组长抓安全，不是想到抓什么就抓什么，管理的随意性是难以理清出头绪来的。对于班组长来说，要抓好班组安全生产，就要针对本班组安全生产情况，全面地进行管理策化，把安全生产该想到的地方想到，该去做的事件做好，从人、机、环三大因素入手有节奏地进行分类管理，有计划，有目标地实施，减少漏管和失管现象。
一、从人的因素入手。班组长要掌握全班有多少人，男女比例是多少。各是什么工种，每个工种危险程度多大，每个人的安全操作情况如何，以此来确定重点。一般、次要的教育对象，也可以以一次违章或一次事故为例进行逆向策划，让每个人都要了解违章或事故原因，用什么方法让大家了解，达到什么样效果，多少人清楚，多少人不清楚，确定对哪些人进行再教育。怎样来调动人的安全生产积极性，用宣传方法要考虑渲染效果，能否激发、渴望安全生产热情。用奖励办法如何来激励更多的人来参与。用罚款手段要真正起到警戒和促动作用。在控制人的不安全行为方面，可根据人的不同性格、年龄、体力，智力进行分类排队，确定哪些人适合去做什么工作。安全生产靠人来实现，怎样来统一人的安全思想和行为，班组长在策划每一项安全工作时都要考虑周到，一抓到底，不遗留问题，不产生新的管理障碍实实在在地到位。
二、从设备因素入手。班组长要知道本班组有哪些机械电气设备，有多少特危部位，在什么情况下易发生危险，要考虑不让人接触这些危险部位，需要采取哪些防护措施。还要知道每台机械设备电机配置情况，接地情况如何？有齿轮、皮带轮、链轮传动地方不但要求防护罩壳齐全，而且要求可靠，传动轴有没有凸出的销子头和固定螺钉等，有时甚至考虑到传动轴表面有污垢也能卷住人的衣服和头发，所有这些都要有计划地进行检查和日常维护，保持设备安全状态。有些机械电气设备由于设计缺陷，显示器的信息方式有数字、符号，信号和图形等，人脑在接受信号时不能正确地转化，易产生误操作，考虑人的不安全行为时最大可能统一显示器的信息方式。机械电气设备构成人体伤害因素较多，在总体策划思考时把握好三点：一是用各种方法使设备不产生隐患。二是潜在的隐患，通过哪些方法来发现。三是已经发现隐患进行整改后不再重复产生。理顺上述三点后不再感到有头痛医头，脚痛医脚的被动管理出现。
三、从环境因素入手。要知道本班组生产什么产品，所产生的生产性毒，生产性粉尘，物理性有害因素对人体的侵害有多大，对人作业有什么影响，如何来消除环境对人体影响，虽然有些环境控制靠班组长是无法实现的，但要通过辅助措施加强对个人防护宣传，各种劳动保护用品该戴的要戴，该穿的要穿。同时要考虑劳动组织和制度合理性，以控制加班加点，降低劳动强度，科学安排劳力等减少环境因素对人体的侵害，使人体的反应处于生理变动允许范围内，不影响操作的正确性。对于生产场地半成品和成品堆放要考虑放在什么地方最合适，生产容器具怎样定置比较合理等，保证人的操作动作不受空间外来因素的限制。在控制不良环境因素时，还要利用美化环境来推动班组安全生产，使环境美化后给人以清新、欢乐、积极向上的感受，或在美化环境中渗透安全文化思想来深入人心。总之班组长策划环境安全时一是要考虑减少环境因素对人体的侵害。二是要考虑控制环境因素对人操作的影响。三是考虑营造安全环境气氛推动班组安全生产。四是积极改造环境，满足人对良好环境的需要，最终使环境达到最佳安全状态，保持人机最优工作效率。
班组安全工作千头万绪，班组长只有用脑去理，以正确的思路去指导工作实践，才能从盲目管理圈子里迈向系统安全管理。（胡国平）
第2篇 车间安全生产教育主要有哪些内容
在正常的生产运行过程中怎样才能确保安全呢要建立车间一级的安全管理组织,没有组织就没有纪律,没有严密的职责分工,安全生产就会存在隐患。
一个企业一般都有一个安全生产的管理网络,而车间一级的安全管理尤为重要。
首先,要明确车间安全生产中的领导责任。
管理者要对安全管理提出工作方向、工作目标和相关要求,要拿出行之有效的具体措施,始终将安全放在日常工作的第一位,亲自组织和领导本车间的安全生产。
其次,要在车间设立专人负责全车间的安全管理。
这一岗位极其重要,具有承上启下的作用,负责安全工作安排、安全生产检查、生产情况收集、相关规章制度起草等工作,对全车间的安全生产负有直接责任。
第三,要明确班组长在安全管理中的职责。
班组长作为最基层的管理者、组织者,必须要担负起本班组安全管理的主要责任。
班组长在落实车间安全管理规定和组织本班组安全生产过程中要做大量认真细致的工作,才能将安全管理的各项规章制度贯穿于生产的全过程。
各级领导经常强调不能以文件贯彻文件,以会议贯彻会议。
实事求是地讲,车间这一级是最没资格这样做的,也最不允许这样干,只能老老实实地抓落实。
落实是车间级安全管理的核心。
要有比较详细实用的操作规程、安全规程一个产品的生产过程中从原料到成品需要经过多道工序,每个工序都有各自的操作方法及注意事项。
操作规程及安全规程是保障生产安全的基础,每一道工序都有一套操作规程(包括安全注意事项)。
第四,班组是企业的细胞,是直接从事生产的基层单位,违章在班组的作业、操作等活动中常有出现。
抓好班组反违章是一项最直接、最根本的任务。
车间安全生产教育主要有三个内容:
①经常性的安全教育。
它是贯穿于生产活动之中的对员工经常进行的安全教育,通常采用安全工作会议,班前班后会,利用板报、简报、通讯等形式。
还应做到:班前布置安全,班中检查安全,班后总结安全,并使之制度化;
节假日前后,以及生产任务特别紧张或不足时,都要强调安全生产,抓好安全生产的思想教育工作。
②对新员工和调动岗位员工进行三级教育,即“入厂教育、车间教育和岗位教育”。
经考试合格,才能准许进入操作岗位.
③对特种作业人员的教育更应重视。
对操作者本人及他人与周围设施有重大危害因素的作业,如电工、电气焊、厂内机动车辆、登高架工作等接触不安全因素较多的作业,必须进行专门培训,并经考试合格,发给安全操作许可证,才准许上岗作业。
安全的本质是万无一失。
安全是很特殊的领域,一个很微小的失误,可能导致一场大的灾难。
例如,美国“挑战者”号因为一个小小的密封圈出现了问题,发生了人类历史上第一次太空爆炸,这个不起眼的密封圈实际上就是那个百分之一的不安全隐患。
另外,有些员工自认为对设备非常熟悉或者说操作非常有经验,往往不注意细节而造成悲剧。
因此,要求操作员工一定要时时、事事注意安全,做到“要我安全→我要安全→我懂安全→我会安全”的转变。
加强班组安全建设,充分利用好班前班后会,把车间安全思想贯彻到各个班组、每位员工是确保安全生产的前提。
车间是企业生产活动的基层单位,是企业完成安全生产各项目标的主要承担者和直接实现者,因此,企业安全管理的各项工作必须紧密围绕生产车间与班组开展才有效。
第3篇 班组长的安全生产岗位责任制主要有哪些？
（1）作为班组长应模范遵守安全生产规章制度；
（2）安排生产任务时，认真做好安全技术交底，督促组内工人严格执行本工种的安全技术操作规程。
（3）班前带领班组人员做好对施工机具，设备。防护用具和作业环境的安全检查，发现问题及时采取措施，消除事故隐患。班组无法解决，立即汇报领导。
（4）组织好班组安全活动，开好班前安全生产会；
（5）发生工伤事故，立即抢救，并及时报告和保护现场。
第4篇 z车间安全生产教育主要有哪些内容
在正常的生产运行过程中怎样才能确保安全呢要建立车间一级的安全管理组织,没有组织就没有纪律,没有严密的职责分工,安全生产就会存在隐患。
一个企业一般都有一个安全生产的管理网络,而车间一级的安全管理尤为重要。首先,要明确车间安全生产中的领导责任。管理者要对安全管理提出工作方向、工作目标和相关要求,要拿出行之有效的具体措施,始终将安全放在日常工作的第一位,亲自组织和领导本车间的安全生产。其次,要在车间设立专人负责全车间的安全管理。这一岗位极其重要,具有承上启下的作用,负责安全工作安排、安全生产检查、生产情况收集、相关规章制度起草等工作,对全车间的安全生产负有直接责任。第三,要明确班组长在安全管理中的职责。班组长作为最基层的管理者、组织者,必须要担负起本班组安全管理的主要责任。班组长在落实车间安全管理规定和组织本班组安全生产过程中要做大量认真细致的工作,才能将安全管理的各项规章制度贯穿于生产的全过程。各级领导经常强调不能以文件贯彻文件,以会议贯彻会议。实事求是地讲,车间这一级是最没资格这样做的,也最不允许这样干,只能老老实实地抓落实。落实是车间级安全管理的核心。要有比较详细实用的操作规程、安全规程一个产品的生产过程中从原料到成品需要经过多道工序,每个工序都有各自的操作方法及注意事项。操作规程及安全规程是保障生产安全的基础,每一道工序都有一套操作规程(包括安全注意事项)。第四,班组是企业的细胞,是直接从事生产的基层单位,违章在班组的作业、操作等活动中常有出现。抓好班组反违章是一项最直接、最根本的任务。车间安全生产教育主要有三个内容:
①经常性的安全教育。它是贯穿于生产活动之中的对员工经常进行的安全教育,通常采用安全工作会议,班前班后会,利用板报、简报、通讯等形式。还应做到:班前布置安全,班中检查安全,班后总结安全,并使之制度化;节假日前后,以及生产任务特别紧张或不足时,都要强调安全生产,抓好安全生产的思想教育工作。
②对新员工和调动岗位员工进行三级教育,即“入厂教育、车间教育和岗位教育”。经考试合格,才能准许进入操作岗位.
③对特种作业人员的教育更应重视。对操作者本人及他人与周围设施有重大危害因素的作业,如电工、电气焊、厂内机动车辆、登高架工作等接触不安全因素较多的作业,必须进行专门培训,并经考试合格,发给安全操作许可证,才准许上岗作业。安全的本质是万无一失。安全是很特殊的领域,一个很微小的失误,可能导致一场大的灾难。例如,美国“挑战者”号因为一个小小的密封圈出现了问题,发生了人类历史上第一次太空爆炸,这个不起眼的密封圈实际上就是那个百分之一的不安全隐患。
另外,有些员工自认为对设备非常熟悉或者说操作非常有经验,往往不注意细节而造成悲剧。因此,要求操作员工一定要时时、事事注意安全,做到“要我安全→我要安全→我懂安全→我会安全”的转变。加强班组安全建设,充分利用好班前班后会,把车间安全思想贯彻到各个班组、每位员工是确保安全生产的前提。车间是企业生产活动的基层单位,是企业完成安全生产各项目标的主要承担者和直接实现者,因此,企业安全管理的各项工作必须紧密围绕生产车间与班组开展才有效。
