运行班组安全管理3篇

第1篇 水电厂运行班组安全管理浅谈

班组是企业的细胞，是企业组织员工进行生产劳动的基本单位，企业的各项工作任务都要通过班组来落实，安全管理工作也是如此。安全管理工作的实质就是保证员工的人身安全和健康，保证国家和集体财产的安全，保证生产劳动得以顺利进行。因此，抓好班组安全管理，扎扎实实做好安全工作，打好预防事故的基础，就抓住了企业安全管理的中心工作。只有抓好班组安全管理，使“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和企业的各项安全工作真正落实到班组，企业的安全生产基础才会牢固。随着科学技术的不断发展，水电厂控制系统和保护装置及附属设备的科技含量越来越高，这就要求水电厂运行人员必须努力掌握新技术，不断提高专业技术水平和运行操作技能，及时发现设备缺陷和隐患，杜绝设备事故的发生，确保设备安全运行，所以运行班组是有效控制事故的前沿阵地，运行班组安全管理工作抓得好不好，对水电厂的安全生产来说，至关重要，直接影响着水电厂的安全工作和生产任务，以及电网安全。目前水电厂运行班组安全管理处于不断完善、不断探索阶段，但与一流企业开展对标的要求还有一定的差距。因此，对如何搞好运行班组安全管理有必要进行积极的探讨和思考。

一、目前运行班组安全管理中普遍存在的问题

(1)班组制定了年度安全目标，但缺乏具体的实施细则；

(2)各运行岗位安全责任制落实不到位；

(3)对待各种安全检查和安全性评价自查工作不够重视，各项安全整改工作不彻底，存在边查、边改、边犯现象；

(4)班前会、班后会开展的质量不高；

(5)安全活动质量不高，只是简单地宣读事故快报或有关安全文件，未作深入讨论；

(6)安全管理文件存放不规范，不齐全；

(7)作业现场的危险点分析和采取的安全防范措施不具体，缺乏针对性；

(8)“两票三制”执行不规范；

(9)班组成员反违章意识不强，在日常工作中，习惯性违章时有发生；

(10)运行班组岗位培训工作不到位，员工主动学习安全知识、业务理论的积极性不高；

(11)反事故演习和事故专项处置方案的演练不足。

二、搞好水电厂运行班组安全管理应采取的对策

1、制订明确的班组安全目标和措施，落实各运行岗位安全生产责任制。运行班组的根本任务是安全、文明、优质、高效地完成各项生产、设备维护、检修、试验、事故处理工作。运行班组在生产劳动过程中应始终把安全工作放在首位，实行安全目标管理。

(1)班值长应严格按照“四级控制”目标，制订班组的年度安全目标；同时要将“完成安评自查和整改工作”列入班组年度安全目标中，并根据本班组的工作特点，认真组织制订实现班组年度安全目标的具体措施。措施要具体且可操作，并认真落实。

(2)要使班组中每位成员了解本岗位的安全职责，并认真监督落实，使大家深刻认识到安全生产与国家、社会、集体、家庭和个人的利害关系，提高安全意识，保证个人身边无事故，确保安全生产。

上述安全目标的实现，需要班组不断加强自身建设，建立健全以落实岗位责任制为中心的安全制度，开展经常性、多样化的安全学习、宣传教育和岗位练兵活动，使员工熟练掌握本岗位的安全操作技术及安全作业标准，不断提高安全意识、自我保护能力以及处理突发性事故的能力；需要充分发挥班组党、工、团组织和安全员在班组安全工作中的作用；需要班组每一个成员自觉遵章守纪，确保不发生违章、不发生差错，努力做到“四不伤害”（不伤害他人，不伤害自己，不被他人伤害，保护他人不受伤害）。

2、加强运行班组安全的例行工作，提高班组安全生产水平。

(1)岗位培训

①每年(月)初要制订班(值)组本年(月)度的业务技术和安全技术培训计划。

②认真开展技术培训工作，培训工作要有针对性，以提高班组人员的整体素质和管理水平，并认真做好培训记录。

③新入厂员工、实习员工和转岗人员的第三级安全教育要认真落实，且有教育培训记录，并认真组织安规考试，合格后方可跟班进行学习。

岗位培训工作应由班值长亲自负责，培训要讲求实效，不能走过场，培训内容分为专业技术培训和安全技术培训，每阶段培训后必须进行考试，验证培训效果，找出培训工作中的不足，并加以改正，不断提高培训效果，增强员工安全生产工作能力。

(2)班前、班后会

①值长要认真主持召开班前、班后会，并详细做好记录。

②班前会要结合当天的工作任务、运行方式，做好相应事故预想，布置安全措施，交待安全注意事项。

③班后会要结合当班工作和安全情况，表扬好人好事，批评忽视安全、违章作业等不良现象。

④接班前，要结合当天的天气变化、当班的主要工作任务和系统的运行方式，做好相应的事故预想和防范措施。

⑤运行班组当班出现异常及以上事故，在按规定进行处理后，要召开班后会，按“四不放过”原则分析原因，查找问题，提出对策措施和建议，并将有关情况和建议与接班组交待清楚。

⑶安全日活动

运行班组必须坚持每倒班一次不少于两小时安全活动日制度。班组安全日活动要内容充实、联系实际、形式多样、讲求实效，要做好记录，切忌流于形式。每次活动均应有侧重、有所针对、有所收获。运行班组安全日活动主要是对本班组每倒班的安全工作情况进行讲评，找出存在的问题，总结经验教训，以便改进工作，同时布置下一倒班安全工作。活动的内容可以是多方面的，如结合生产实际，有针对性组织班组成员学习上级有关安全生产的规章制度、文件和会议精神，事故通报及安全生产知识、交流班组成员之间、成员与领导之间、班组之间的安全情况；交流对班组安全生产的看法，“四不伤害”和反违章活动的经验与体会，搞好班组安全生产的经验等等；评议本班组安全生产中的好人好事，习惯性违章在本班组中的各种表现，本班组和其他班组发生的不安全情况；分析班组安全管理上存在的问题，重点检查设备和系统存在的隐患和消缺情况，“两票三制”执行情况，安全工器具完好情况，现场安全设施和工作现场安全措施完善情况，有无违章情况；表扬安全生产中的好人好事，对违章人员提出批评教育和处罚；发动班组成员为安全工作献计献策，收集他们提出的合理化建议。

第2篇 如何做好运行班组安全管理

〔摘  要〕 班组是安全生产的主体，班组安全管理工作是企业安全管理工作的重要部分，加强班组安全管理工作是保证安全生产的基础。本文对如何搞好运行班组安全管理工作进行了论述。

班组是企业的细胞，员工是企业生产活动的主体，是企业执行规章制度的主体，也是安全生产的主体。因此，加强运行班组安全管理工作是保证运行安全生产的基础。

1、班组安全目标管理

1.1制订安全目标

制订班组安全目标要结合运行班组的性质和工作实际，拟订具有可操作性的班组安全生产目标。班组安全生产目标要控制在部门安全生产目标范围内，并且符合“四级控制”的原则。即“不发生障碍和轻伤；控制异常和未遂”。

1.2  实现安全目标的保证措施

以解决和控制“人、物、环境”三个方面存在的事故隐患为中心，突出解决班组安全生产方面存在的实际问题。保证措施应具有可操作性、针对性。措施中要明确责任人、监督人和完成时间，确保按期完成。

1.3  安全保证书的签订

安全目标和保证措施确定后，发电部部长与各班长《安全生产责任书》，班长与员工签订《员工安全保证书》，将安全责任落实到每个岗位、每个环节、每个人。

2、  班组安全活动日管理

2.1  活动时间

运行班组每个轮值1次，每次不少于2 h。

2.2  活动内容

2.2.1 总结上一轮值班组安全生产情况、“三讲一落实”活动的开展情况、“两票三制”等规章制度执行情况，分析本班出现的不安全事件，制订防范措施；对安全生产中的难点问题进行分析讨论并制订整改措施。

2.2.2对反违章检查情况进行总结点评。对查出的违章违纪行为提出处理意见；对好人好事提出表扬，必要时提请部门给予奖励。

2.2.3学习事故通报、安全周报、简报及上级安全文件，传达上级有关安全工作的指示精神，开展讨论，结合本班实际制订相应的预防或改进措施。

2.2.4 布置下轮值重点安全生产工作，针对工作任务和季节特点强调安全注意事项。

2.3 活动效果检查

2.3.1为确保班组安全活动效果，发电部安全专工根据公司下发的学习计划结合本部门实际，于每个安全活动日的前1天将安全学习计划内容下发到班组；班组根据本班组工作实际情况，结合公司、部门下发的安全学习及计划组织学习。

2.3.2 公司、部门领导及管理人员应分别参加班组安全活动，对安全活动开展情况提出指导意见或建议并签字。

2.3.3安监部人员应及时抽查班组活动情况，提出意见并签字。

2.4  安全活动签到制度

安全活动须人人参与，包括合同工、实习及学习人员，实行签到制度。缺席人员由班组安全员安排补习，做好记录。

3、  安全教育培训管理

3.1  培训对象

3.1.1班组所有运行人员,包括新进班组的职工、实习人员、合同工。

3.1.2转岗和离岗超过3个月的人员。

3.2  培训内容

3.2.1 按照班组年度安全教育培训计划进行培训 明确培训内容和培训负责人，包括公司及部门下达的安全培训计划等。

3.2.2 培训内容主要有岗位运行操作规程、生产设备安全装置、劳动防护用品(用具)的正确使用方法、事故案例、安全规程、规定、制度及相关专业知识等。

3.2.3操作场所和工作岗位存在的危险因素、重大危险源、防范措施和应急救援预案等。

3.2.4 防止事故发生的安全技术：消除危险源、限制能量或危险物质、隔离、故障安全设计(在事故发生时降低能量可减少损失)、增加安全系数。减少事故损失的安全技术：隔离、个体防护、设置薄弱环节、避难与救援等。

3.2.5机组大小修前对《三项措施》、《电器防误操作管理办法》、《两票管理和实施细则》等规章制度进行认真学习，以提高安全意识。 3.3  安全培训的形式

重点要在每天的班前会上按照“三讲”要求，讲清操作任务，进行危险点分析，交代预防措施，班后会对落实情况进行总结点评。另外还可利用安全活动日，安全分析会，各类安全生产培训班，事故现场会，安全漫画、征文，宣传标语及标志，安全文化知识竞赛等活动进行培训。

3.4  培训记录

3.4.1 班组安全培训情况要进行记录。

3.4.2新入厂人员、转岗人员及离岗3个月以上人员的培训和考试的结果要记入个人培训档案。日常的安全教育工作也要记入班组安全活动记录中。

3.4.3  所有安全规程、安全知识考试试卷批改后都要归档存放，保存期限至少1年。

4、  安全工器具管理

4.1所有安全工器具使用前必须进行宏观检查，并检查其《合格证》是否在有效期内。

4.2 使用后的安全工器具要对号入座，妥善保管。

5、  班组日常安全管理

5.1运行班组一日化管理程序

接班前签到-班前会-接班前的巡视检查-交接班(两交清)-完成本班工作时间内操作任务-班后会。

5.2班前会

班前会由接班班长主持，交班班长详细交代上班安全运行情况和系统运行方式，下班需要注意的问题及操作预告；接班班长根据人员出勤情况和交班班长的交代，进行工作安排，进行“三讲”，强调安全注意事项。班前会上交代和强调的主要工作和安全注意事项要记录在班长工作日志中。

5.3班后会

运行班组正点交班后由班组长主持召开班后会，全班人员参加，对本班的安全生产及制度执行情况进行总结，对发生的不安全事件和违章现象按“四不放过”的原则进行分析，讨论制定防范措施。班后会的主要内容记录在班长工作日志中，不安全事件分析情况在班组安全活动记录本中记录。

5.4巡回检查及缺陷处理

接班前的巡回检查和上班期间的巡回检查。将缺陷录入缺陷管理系统，配合检修办理工作票，做好必要的安全措施(隔离措施、安全运行措施)，缺陷消除后的验收和注销，交接班时交代清楚有关事宜。

6、 劳动保护

6.1 使用劳动防护用品的一般要求

6.1.1劳动防护用品使用前应首先做1次外观检查，确定用品对有害因素防护效能的程度、有无缺陷或损坏、各部件组装是否严密、运用是否灵活等。

6.1.2劳动防护用品的使用必须在其性能范围内，不能超极限使用；不得使用未经国家指定、监测的防护用品；要有三证(生产许可证、产品合格证和安全鉴定证）。

6.1.3严格按照《使用说明书》正确使用劳动防护用品。做到三会：会检查防护用品的可靠性，会正确使用防护用品，会正确维护保养防护用品。

6.2  班组劳动保护用品的使用和管理

班组和个人根据劳动保护用品使用一般要求，在使用前一定要认真检查，符合要求后方可使用。并按照《安规》和劳动保护用品使用说明书要求，正确配戴和使用劳动保护用品。班组对发放的劳动保护用品分类管理，即对于个人的劳动保护用品直接发放到个人使用管理；对于集体公用的，由班组负责管理。无论个人劳动保护用品，还是集体劳动保护用品，都要正确使用和保管，如存在质量问题，均可到劳动保护用品发放部门提出更换。

7、班组安全文化建设

班组安全文化建设，是班组安全管理必不可少的内容，能够起到凝聚人心、潜移默化的作用。班组安全文化主要包括以下几方面内容：

7.1  核心文化

核心文化是指理念、愿望、价值观等，是班组安全文化的指导思想。“以人为本，安全第一”的理念就是班组开展安全管理要以人为本，首先要做好人的工作，才能做好班组安全工作。“安全每一天，幸福每一人”是班组安全管理的目的，也是员工的愿望，就是要让班组每个人每天安安全全，让每个职工幸福快乐。价值观，是班组安全管理对人生价值的体现，如我为人人，人人为我。就是说安全工作我要为别人着想，为别人负责；同时别人也为我着想、为我负责。

7.2  物质文化

又称形象文化或表层文化，包括设备形象、环境形象、办公场所形象、各种安全标志物等。

7.2.1 班组所管辖设备健康良好，清洁无污，附属设施及各类安全防护装置、安全标志齐全规范。

7.2.2 现场作业环境优良，没有装置性违章和安全隐患，各类职业安全健康危害因素得到了有效治理和控制。

7.2.3 劳动安全防护用品、工器具完整良好，满足工作需要。

7.2.4 在班组管理上突出人性化的安全文化气息。班组的安全管理标志物至少应包含以下安全文化内容：安全管理理念、安全管理目标、安全管理格言(或警句)、反映员工精神面貌的照片等。

7.3  制度文化

班组必须具有的规章制度、安全文件。主要包括《安全生产法》、《电业安全工作规程》、《电业生产事故调查规程》、《电力设备典型消防规程》、《安全工作规定》、《安全工作奖惩规定》、《两票管理和使用细则》、《运行规程》、《“三制”管理制度》、《系统图》等。通过安全文化的建设，能够不断提升班组乃至企业整体安全管理水平。

第3篇 浅谈变电运行班组的安全管理

安全是人类永恒的主题，美国us钢铁公司董事长凯里在1906年就提出了“安全第一”的口号，100多年来的实践证明，“安全第一”不仅是生产经营企业本身的需要，也是国民经济和社会稳定发展的需要。为此，供电企业安全生产的核心，就是坚持“安全第一”这一方针。

变电运行班组是电网企业安全生产的前沿阵地，在确保安全生产方面占据着重要的地位。班组管理好了，有利于工作的顺利开展。抓好企业中的安全管理工作，是企业落实完成各项生产任务、安全经济增效和做好思想政治工作的奠基石。是推动企业科学技术进步，增强企业竞争活力，使企业立于不败之地的源头。人们常说：上有千条线、下穿一根针，这个基础就是加强班组建设。因为一切规程，安全措施靠班组认真贯彻，一切生产任务，工作目标靠班组去完成，如果在生产过程有一个班组有了纰漏就会给企业的总体目标的完成带来影响。由于人们的思想意识及教育培训等多方面的缺陷，电力行业事故频发，尤其是变电站事故所占比重较大，而且危害和影响面也较广，不但会造成人员伤亡事故，还会直接威胁电网运行的安全可靠性，因此，查找事故发生的根源，对已发生事故的深层次诱因分析，是改善安全管理工作，避免同类事故再次发生的重要环节。，

纵观云南电力系统近几年发生的安全事故案例，分析其原因，除了调度或其它方面存在安全认识淡薄的问题，变电运行人员在事故中同样暴露了安全防范意识薄弱的问题。其原因是由于班组安全管理不到位、学习事故通报流于形式，没有认真吸取事故经验教训，班组开展危险点辩识、分析不全面，运行人员存在违章、麻痹、不负责任的思想。习惯性违章屡禁不止是诱发事故的根源，长期以来，在公司狠抓“两票”管理的同时，却频频出现一系列的因习惯性违章，造成的恶性误操作事故，是“两票三制”的检查和监督流于形式，还是管的不严、抓的不细从我们迎接的几次专项或突击性检查来看，我觉得现在“两票三制”的检查没有半点走过场的样子，检查人员可是逐字逐句的看，连错字掉字都查出来，说实话也够严也够细。我认为关键问题还是出现在我们运行人员的思想上，其主要表现在以下几个方面：

1、对遵章没有形成牢固的执行意识。对于常规的、有准备的倒闸操作，因提前准备好操作票，到操作时按票操作，严格执行操作程序，并认真做好监护工作，一般不会出现误操作事故，但对于一些无准备的临时或其它操作，往往由于时间的关系或其它要求，一旦遇到安全意识淡薄的班组，大家都会产生一种想法，“时间紧，这个简单的操作，现开票太花时间，我们下去三下五除二就可以搞定，绝对不会有什么问题，至于票嘛等操作完后再补”，为事故的发生创造了条件。

2、接受调度指令时不认真做好记录，出现误跳开关的现象。

3、安全知识学习力低，导致安全意识淡薄。变电运行安全生产的预防和控制，对规程和规章的学习也很关键，不学习不温习，一到年度安规考试习惯性突击，形成考完丢完的局面。另外，开展安全活动不认真、走过场，对于事故通报不认真学习、分析事故暴露的问题，组织班员进行讨论、制定相应的防范措施，杜绝此类事故在本班组再次发生，没有形成通过学习，提高自己的安全意识的氛围。

4、盲目自信，凭经验办事。部分运行人员存在一种盲目自信思想，总以为自己很熟悉本站的设备，以前操作次数那么多，这次即使无票操作也绝对不会出问题。还有就是自信五防装置能控制的自己也能控制，养成习惯性违章解防误闭锁操作。

5、不加思考的执行力。现在公司都在倡导提高执行力，有执行力固然是件好事，但只会执行指令不会思考指令的正确性，却是一件令人啼笑皆非的痛心事。任何下达指令的人都不是有三头六臂的人，难免会有考虑不周的时候，多一个人把关，对安全生产就多了一份控制。

6、没有树立正确认识安全检查考核的心态。有些人认为现在的“两票”考核太严、太重，在开票过程中多多少少会出现票面或术语不正确的地方，为了确保合格率，对操作过的操作票发现问题自行改来改去，费时费力，于是就会出现“有如左改右改，还不如等操作完后静下心来开票或请人代开”的习惯性违章行为出现。

所以，一旦遇到安全意识淡薄的运行人员，往往就会出现上述六个方面的习惯性违章行为，于是无票操作的情况就出现了，同时事故的魔爪也伸向了你，也许你够侥幸，一切平安。也许你不够侥幸，你就成了别人吸起教训的事例。然而，这些心存侥幸的运行人员却没有真正认识到操作票和五防装置是我们变电运行工保证倒闸操作的安全底线。长期没有形成依章办事的习惯，经验性操作、拍脑袋式的操作经常出现，最终难逃事故的处罚。大家想想，连安全底线都丢了，安全还能有保障吗

因此，必须加强班组的安全管理工作，把“安全第一”这道防线牢牢地扎根在班组。着重从以下几方面抓运行班组的安全管理工作。

一、人为本，更新观念，树立“安全第一”思想

运行人员是变电运行班组安全生产的执行者，所以在安全生产管理体系中，人是第一要素。安全意识，就是安全生产客观实际在人头脑中的反映。因此，要引导教育职工时刻不忘“安全第一、预防为主”的工作方针。通过强化安全，增强工作责任心把经常性的安全教育、培训同实际工作结合起来，使员工由“要我安全”变为“我要安全”，真正理解没有出事不等于没有问题，关键要在防微杜渐上下功夫。安全意识是无形的，但却可以在每个人生产中一举一动表现出来，如何戴安全帽、系安全带、使用安全工器具等都可以看出一个员工安全意识的高低。安全意识靠一点一滴汇集起来，安全教育讲得再多，如果只是“小和尚念经有口无心”，就不能取得应有的效果，要使安全意识深植于每个员工的头脑中，将习惯性违章变为习惯性遵章守纪。让员工血液中始终流淌着关爱生命、关注安全的热流，让人成为名副其实的安全生产行为主体，就不愁安全生产没有保证。

二、建章立制、明确责任、狠抓落实

在变电运行的安全管理工作中，要健全安全生产责任制，对安全生产实行全员、全方位、全过程的闭环管理。认真贯彻执行公司的安全生产管理考核办法，层层落实安全生产责任制。诚然，有了健全的安全组织，不等于就抓好了班组的安全管理工作，关键还在于基层管理者能不能把安全生产责任制落到实处。把安全管理的大目标分解落实到每个班组和成员身上，形成齐抓共管的局面，是抓安全工作的主要方法，根据各基层单位的实际情况，制定一些切实可行的管理办法，避免工作中的扯皮及安全管理脱节。

三、加强学习，提高变电运行员工的执行能力和落实能力

如何才能提高变电运行员工的执行能力和落实能力首先、要杜绝安全学习中的衰弱效应。安全学习要到位，没有安全意识，安全生产就无从谈起，安全学习不可流于形式。对于事故通报、安全简报、安全指示的学习，不能形而上学，不能为了学习而学习，学习事故通报、安全简报应该是教育员工的最好途径，我们一定要联系自身岗位的实际情况，进行举一反三的学习与讨论。前车之鉴、后事之师。通过学习与讨论、更加清楚地认识到作为搞生产，搞技术的工作掺不得半点假，要实事求是。因为安全生产关系到企业的发展，关系到部门和班组的荣誉，也关系到每一个员工的切身利益。因此，在抓班组的安全工作中应把反习惯性违章作为重点，在事故的处理中、把职工从事故中吸取教训作为教育重点、使全体员工明确一个道理：安全无小事、细节决定安全。这样才能使安全学习真正起到提高员工素质的作用。其次，要杜绝员工在执行各项规程、规章制度时的衰弱效应、真正做到用心落实，有效执行。

四、加强设备管理、提高健康水平

变电运行设备和设施，是班组现场安全工作的重头戏，设备运行的缺陷，是变电站安全运行中最大的“拦路虎”。要打掉这只“拦路虎”，不仅要不断地更新生产设备，提高设备的先进水平、健康水平，更重要的是严把设备检修质量关。不能单纯认为：设备新，安全生产就不会出问题，更要看到进一步严格规范设备安全管理的重要性，在正常运行工作中、要加强设备缺陷的档案管理、做到应修必修、修必修好。对运行中的设备进行全方位、全天候的巡视检查及高质量的维护检修，使其发挥高效、确保安全生产处于可控、在控的良好状态。

五、严格执行“安规”“两票”、确保变电设备安全经济运行

在变电运行安全管理工作中，严格执行“安规”和“两票”是提高变电运行水平，防止误操作的重要措施。误操作事故是运行班组安全生产的最大敌人，要防止误操作事故：领导重视是前提；工作责任心是关键；“两票”制度是保障；人员素质是基础；防范措施是重点。“安规”是运行人员的保命规，“两票”则是运行人员的生命票。不严格执行“安规”“两票”等于拿自己的生命开玩笑。变电运行人员是变电设备的主人，是电气倒闸操作的直接执行者。提高他们的安全责任心、工作时认认真真、踏踏实实、全身心的投入，才是防止电气误操作事故发生的根本和基础。在执行“两票”时、只有确保操作票的执行、监护、检查到位，工作票签发、许可、交底到位，安全措施的布置、现场检查到位、设备的巡视到位、危险点的预防分析到位，这一系列的执行过程不出现衰减，不折不扣，就可以有效控制和预防电网事故，安全生产事故就一定会与我们绝缘。

阿基米德曾经说过，给我一个支点，我将撬起整个地球。电力企业是知识和技术密集型的企业，随着设备科技含量的提高，特别是综合自动化和光纤保护等二次设备的应用，操作员工的技术素质和技能必须跟上。特别是对于生产一线专业人员整体理论水平偏低的偏远企业而言，大力倡导“自主学习”和多渠道、多方式加强业务培训显得尤为重要。争做学习型操作员工，全面熟悉运行管辖设备的结构、性能、操作和异常处理，提升理论分析水准和业务操作技能，是杜绝安全责任事故的支点。

心系安全，平安相伴!高高兴兴上班，平平安安回家，简简单单的一句话，细细读来却也十分耐人寻味。心中装着太多的牵挂，肩上扛着更重的责任，在确保安全生产的道路上，让我们共同携手，去谱写电力安全生产更加辉煌的篇章。