家长会上的讲话稿(15篇)

第1篇 校长在家长会上的讲话稿公众演讲

今天我讲话的题目是《顶风逆寒苦心在，家校携手人胜天》。

这几天气温骤然下降，此时此刻，老师们和同学们正经历着凛冽的冬风和无情的严寒的磨砺。如果我们畏惧严寒而在冬天的面前缩手缩脚甚至退避三舍；如果我们畏惧困难而在教学的竞争中裹步不前甚至苟且偷安；那么，请让我们一起回味前天家长会上在我校发生的那动人的一幕吧。

月日，我校召开了高一年级的学生家长会议。这一天，气温降到了入冬以来的最低点，而天公却又偏偏不作美，不仅阴风怒号，而且凄雨侵寒。但所有这一切，并未能阻挡家长们望子成龙、望女成凤的急促脚步。他们放下工作，放弃休息，着雨披、撑雨伞、顶冷雨、逆寒风，从全市各个方向匆匆而赶来。寒冷的空气遮不住他们脸上热切的期盼；冰凉的雨滴浇不灭他们心头养育的热情。从广播会议上聚精会神的聆听中，我们似乎触摸到了家长们的良苦用心，从会后不厌其烦的交流沟通中，我们品尝了家长养育孩子的辛酸和困惑；从临别前的千般叮咛万般嘱托的殷切期盼中，我们体会到了家长老牛舐犊般的伟大与艰辛！

可以认为，这次家长会议开得很成功。这不仅表现为在恶劣的天气情况下全校仍有的家长到会率，更表现为所有到会家长的负责精神和认真态度；不仅表现在通过会议最大可能地拉近了家校距离，形成了互相有无的默契，更表现为在很多育人方法上家校取得了宝贵的广泛的共识形成了教育的合力。家长会议这一大型的带有展示性的活动的成功组织再一次告知我们：“凡事预则立，不预则废。”凡学校开展的任何活动，全体老师尤其是班主任老师应该首先积极响应，思考在先，准备在前，充分发动，明确要求。有备才能无患。无准备的仓促上阵往往不着要领，难奏实效。我想，家长到会良不良的班级会有此反思，宿舍文化建设工作滞后的班级也应有此反思。我还想，跳绳、踢毽、长跑的冬季三项体育比赛已经在即，班会课展示活动正在继续，中学生文艺会演的赛事即将拉开帷幕，时光飞逝，期末考试的警钟也已经敲响，所有这些，若没有事前的精心准备，将只剩下事后的追悔和叹息。

家长会的成功召开也在昭示我们：顶风逆寒苦心在，家校携手人胜天！家长们的热情参与是对我校教育工作的大力配合和倾力支持，是对子女悉心栽培和高度关爱的具体体现，是主动承担、切实履行家庭教育责任的实际行动；更是他们对学校提供优质教育的一种迫切需要。这就要求我们的老师们应该自觉地把教书育人的工作提高到与人民利益紧紧相连的高度，认识到向人民提供优质教育，既代表着先进文化的前进方向，更代表着学生本人和家长的根本利益。就是在实践“三个代表”的重要思想中实现着自我的人生价值。这也要求我们的同学们，从家长的苦心中汲取良心，从家长的关心中萌生孝心，从家长的艰辛中发掘决心，从家长的耐心中滋长信心，用自己奋斗的青春化作沉甸甸的报答。

各位老师、同学们，事在人为，人定胜天，态度决定一切。有了如此之多的家长如此诚恳的配合态度，如果再加上全体师生非常敬业和十分乐学的态度，我想，任凭这个冬天再冷，也无法冷却我们心头进取的热情！

谢谢大家！

第2篇 高三班主任在家长会上的讲话稿

各位家长、大家好：

大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。

今天的会议有四项议程，

一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映，

二是学生代表发言，

三是学校领导讲话，

四是请各位任课老师就教学问题和和家长们交流。

一、学生分析

高三是一个快速发展时期，没有了对高中生活的新奇，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。这一时期的学生发展具有以下特点：

十七八岁时期，自己有了一定的约束能力，但是，心理压力特别大，父母要高度重视他们的细微变化。他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。

有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。

心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。

冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

这一时期高三学生的四位具有以下特征：

1.抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。

2.独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，

3.逆反心理比较重。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。

实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的。

一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。

如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

二、我们的工作

本学期来，我们继续贯彻，“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，不断加强和改进班级管理，提高教育教学质量，使每个学生的个性特长进一步得到张扬，一班在原有成绩的基础上又向前迈了一大步。

1.英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。”

是的，被教师所喜爱的学生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。我越来越热爱这群有思想的孩子们，热爱这个班级。工作虽然比过去忙了，但对班级管理丝毫也没有放松，一如既往地到宿舍去看看，经常和孩子们聊天，关注他们的学习、生活和情感变化。孩子们觉得在这个集体中有温暖、有希望，他们越来越热爱这个集体。

在有这样良好班风的集体中生活与学习的，孩子们有一种优越感和自豪感。他们在为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。

2.我们的班级常规管理规范科学，经验已经在很多班级推广。

我们的常规管理成绩一直居学校前三名，屡次夺得常规管理流动红旗，×××常规管理表现优秀；我们的宿舍在×××同学的管理下，一直是全校最好的宿舍之一，女生宿舍的×××；男生宿舍的×××同学非常出色。其中×××在星级宿舍创建中贡献最大，责任最少。生活成绩优秀的有×××。

第3篇 校长在家长会上的讲话稿范文

校长在家长会上的讲话稿

尊敬的各位家长

你们好!首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育，支持教育的行动表示衷心感谢。

一、简要介绍一下我们的学校。

我们吴宁四校是一所百年老校，有着丰厚的文化底蕴，这是许多学校无法比拟的。一百多年来，我校出过许许多多杰出的人才。有3位东阳县副县长、5位东阳中学校长、有8位黄埔军校校友，有一位工程院院士、有博士后、有特级教师，他们都曾在吴宁四校这块土地上快乐学习、快乐成长。一百多年来，学校历经沧桑，从一间小土房发展到了现在30亩的规模，是26位历任校长呕心沥血、励精图治的奋斗结果，也是一代代家长共同支持的结果。近两年来，在政府的大力支持下，我校发展成32个班级，班班装上了多媒体和电子白板，所有的教师都配了电脑，有音乐室、科学实验室、劳技实验室、仪器室、微机室、舞蹈室、书画室、会议室、大队室、德育馆、国学馆、剪纸馆、拼贴馆等专用教室，现代化设备日趋完善。我校先后被评定为浙江省艺术特色学校、金华市排球特色学校、全国德育实验基地学校。本学期又通过了浙江省义务教育均衡发展评估和浙江省标准化学校的验收。我校的校园文化丰厚浓郁，特色鲜明。又将代表吴宁城区学校迎接市局领导的视察和观摩。

二、介绍一下我们的教师队伍。

现在我们学校拥有一个“民主团结、实干创新”的领导团队，班子成员分工明确，相互尊重，团结协作。我们一直倡导和谐的校园文化氛围，强调教师的师德榜样作用。每学期我们都要组织教师开展师德培训、班主任经验交流等活动。为了打造好这支教师团队，我们学校每学期都组织教师开展教研活动，对刚走上岗位的新教师，学校都为他们结对了一位师傅，让他有学习的样板。组织每位年轻教师每周上一节汇报课，每学期上一节校级以上教研课，每堂课都要求教师精心备课。学校非常重视年轻教师的专业成长，给他们制定了10年发展规划，每年都有相应的检测标准。要求年轻教师参与课题研究，做一个有思想有理念的新时期的优秀教师。

平时，班主任与学生接触的机会最多，与在座的每一位家长接触的也最多，我们真诚地希望每一位家长能理解、尊重我们的教师。很多时候，我们的家长们看到的知识孩子的成长，却无法体会到一名班主任教师为此付出的辛苦。刚上学的孩子，班主任教师要带着孩子上厕所;中午吃饭了，老师要一个一个地分饭分菜，陪着孩子一起吃，等孩子吃完了，扫掉地上的饭菜，再用拖把拖掉地上的油腻杂物，然后组织学生写作业。要手把手教孩子扫地，领着孩子一起做游戏，要组织开展各种活动，保护孩子的安全，激发他们的学习兴趣，教给孩子们做人的道理。班主任不仅是孩子的老师，也是与学生耐心交流的朋友，是孩子之间出现矛盾的调解员。白天班主任老师是没有时间备课的，大部分班主任都是晚上回家备课。许多班主任老师没有时间照顾自己的家庭，孩子有病了只能托付给自己的家人照顾 。由于长期超负荷的工作，我校有许多班主任老师的嗓子相继出现了不同程度的声带息肉结节，原本清脆的嗓音变得沙哑了，但是她们依然坚守在自己的讲台上，坚持上好每节课。即使去做了手术，由于牵挂着学生，也没有听从医生的告诫，没有渡过禁声期就又回到了班级。有好几位老师带病坚持上课，只有到不得不请假时才在医生的警告之下请假治疗。孩子出了毛病，受了伤，老师要陪孩子一起去医院。许多时候，老师是担惊受怕的……在这里我们再次真诚地希望我们的家长朋友能理解我们的老师，常与老师沟通，共同教育好我们的孩子。

三、对家校合作谈几点看法。

教育是一个既艰苦又漫长的过程。对孩子们来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。特别在全面实施素质教育的今天，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱。家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。只是发挥着不同的作用，家庭教育是基础的基础，家长是孩子的第一任老师，而学校对学生的健康成长也起着至关重要的作用，两者缺一不可。家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。所以家庭和学校只有共同努力，密切配合，才可以达到理想的效果。

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。家长们都希望老师能严格要求自己的孩子，但有时教师对学生有一点小小的惩戒，有的家长可能却不能理解，成了教师与家长之间的矛盾。请家长们相信，老师的做法是善意的，都是为了学生的发展，为学生好。奖励、表扬是一种教育手段,惩罚、批评也是一种教育手段。只有奖励或表扬而没有批评或惩罚的教育是不符合实际的,完整的教育既有奖励也有惩罚。适当的惩罚可以提高学生的是非辨别力，有助于培养学生的心理承受能力和责任心，有助于塑造学生坚强的性格和优秀的品质，可以帮助学生抗拒诱惑。当然作为学校我们也会严格的要求教师，不能体罚和变相体罚学生，惩戒学生要以保护学生的自尊心为前提。

第二、希望家长配合学校做好安保工作。为了保证学生的安全，我们配备了完善的安保系统，比如视频监控，全校安装了20个，还有许多安保防备器械放在传达室里，校门口有学校领导和老师在值日，采取了严格的安全管理措施。根据浙江省教育厅安全工作的指示精神，规定外来人员(包括家长)无事一律不准进入校园。我校保安人员非常负责，可以说他们是在保证在校全体师生的安全。但有的家长总喜欢找理由挤进学校来，有的因进不了学校，就跟他们吵闹。你对保护自己孩子的人都不客气，他们还怎么有心情做好安保工作呢?校园安全工作上级部门都很重视，经常要来学校检查，为了所有学生的安全，我们必须严格管理。我们学校前面比较拥挤，车辆来往多，有的家长车停在黄线内，让孩子在车上吃饭，长时间不开走，严重影响交通秩序。所以，希望各位家长配合学校保安工作，不要再出现类似问题。

第三，请对老师多一点信任与理解。尽管老师们辛辛苦苦备课，兢兢业业上课，但是难免出现偶尔的失误。请家长多一点宽容，更不要在孩子面前说老师的不是。俗话说：亲其师，信其道。如果孩子不信任老师，老师的教学效果必将打折扣。请各位家长对学校、老师们的工作，多一份理解，多一份信任，我代表学校向大家表示衷心的感谢!

第四、要联系学校要求培养孩子良好的行为习惯。教育就是习惯培养。好习惯出能力，好习惯出效率。良好的习惯是成功的捷径。孩子越小，习惯越容易养成，大了以后反而难养成。在家里有哪些习惯需要监督呢?如认真完成家庭作业;工工整整写好字;整理学习用品;孝敬长辈，文明言行等等。有的家长会向老师述苦说：“我每天都问他，作业做好没有，他总回答：’做好了’”课实际上根本没做好或丢三落四没完成。针对不同的孩子督促的方法应该不同，自觉的孩子过问一下就可以，而不够自觉的孩子，要检查到位，要对照家庭作业单逐项检查，他才可能老老实实去做，才能养成及时完成作业的好习惯。

第4篇 学科教师在家长会上的讲话稿

尊敬的各位学生家长：

你们好！

感谢你们在百忙之中前来参加我班的家长会。

刚才我们的班主任曹瑞华老师已经把我向大家做了简单的介绍。我想在加上你们的孩子这几天回去对你们谈起关于我的只言片语，在你们的心中对我这个新任的语文老师已经有了个初步的认识，或者说已经有了一定的评价，虽然它还不全面。

正如曹老师所说，我是今年通过选拔考试才进入银城二小的，现在学校安排我接任我们的六年级一班的语文教师，我很珍惜这次机会，同时也感到了莫大的压力。这压力来源于以下几个方面：

第一，班级人数众多，教学任务繁重，管理起来相对困难。我长期在村完小任教，虽然也曾多次担任毕业班级的语文教学工作。但与以往不同的是，曾经带过的班级人数大多维持在四十人左右。学生人数少，再加上都是农村的孩子，非常的珍惜自己的学习机会，守纪观念比较强，对老师非常尊重。所以尽管任教科目较多，工作量大，但相对来说，工作起来不会感到特别的费力。而我们现在的六（1）班人数为65人，而且男女生比较失调，有近四十名男同学。这些男同学中，有相当一部分同学对于语文的学习兴趣不浓，存在明显的偏科现象。虽然作业布置量大不是特别大，但人数多，而且有些同学作业质量过低，批改时间长。

第二，在我们同年级三个班中，我们班的语文相对来说偏弱点。其他两个班级的两位语文老师教学水平都较高，而且与学生接触时间长，相对来说，师生之间已经形成了一种质量较高的教学模式。而我是中途接手，目前对班级情况还是不太熟悉，因此我很担心同学不适应我的教学方法，从而出现一种让大家失望的情况，也就是语文学习效果不高，教学质量不升反降的结果。

第三，我们现在是毕业班级，面临着升学的压力。这个压力也重重的压在了我的身上。家长们都希望自己的孩子能够在毕业考试中考出好成绩，我也有同样的愿望。

从9月1日正式开学上课，到今天已经过去一个多星期的时间。在这近十天的与同学们打交道的过程中，我的心中有了很多不同的感觉。

首先，我们班上的班干部除了对于自己的工作认真负责，在学习上也能带头作用，比如班长郑宇祥同学，语文学习委员周琪烁同学上课听讲就非常认真，也能很好的回答老师的提问。还有朱继诚同学，徐金秀同学，楼俊宏同学，程润科同学，朱洁雅同学等等，他们能很好的让自己进入良好的学习状态。

其次，班上厌学情绪很严重的同学也大有人在。上课的时候，他们不是按照要求主动地去学习，而是做一些与学习无关的事情。比如与同学讲话，自己做自己的事情。我让同学朗读课文的时候，有一部分同学连口都不张。人家南郭先生为了“滥竽充数”还装腔作势呢！可这些同学却是嘴唇紧闭，不吐一字呀。学习语文最好的方法就是将我们所学的课文读通读透，所谓“读书百遍，其义自见”是也！从这一个星期的作业检查情况来看，苏家旺，李文杰，徐若辉，黄佳伟，丁国平等同学学习用心不够，练习册出现空题不做的现象。

再次，班上部分同学，包括几个女生纪律观念不强，不能很好的遵守课堂纪律。由于上课时有闲谈的现象，再加上人数众多，所以有时候正常的教学进行不下去。我不得不停下来提醒这些同学尊重老师，尊重其他同学，也尊重自己。

这些是我在这一个星期的教学中的一些感受，我用了与学生面对面的交谈，布置全班同学写自我介绍的作文，来加深对学生的了解。我把它说出来，我是想在情感上与家长们取得共鸣。我很爱你们的孩子，非常地希望他们能在这一年的时间里有所收获。因此我非常希望得到你们的理解和配合。

首先，你得叮嘱你的孩子，一定要爱自己的学习。无论是在学校，还是在家里，你得时常督促您的孩子完成作业，多读书。要认真地对待每一次的作业，您得帮助孩子检查检查他的作业完成情况。是不是拖着不做？是不是做了一些就停止了？是不是做完了但却是胡乱应付的？

第二，请你在适当的时候，在自己力所能及的情况下，帮助孩子解决他们遇到的难题。同学们在学习的过程中肯定会遇到疑难问题，这是学习的必然。没有不会的，倒是反常。当他们到你的身边询问的时候，你得耐心的解答。你除了是孩子的家长，你也是孩子的老师，不能推卸自己的责任。

第三，作为语文老师，我想提出一个建议。有的时候我没布置书面作业，但并不代表我的不负责任。要知道，语文的学习除了课堂所学，在课外多读点课外书，对于提高语文的学习效果同样重要。希望你能帮助孩子选择一些适合的课外书籍，让孩子们变得爱看书，看好书，能把书看好！

今天，我借着这个难得的机会，把自己的心里话说出来，算是再一次做了自我介绍。衷心感谢各位家长的倾听，也请你们在以后的时间里，多多支持我的工作！谢谢！！

第5篇 学校领导在家长会上的讲话稿

各位尊敬的家长

上午好！

今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自我接这个班以来，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。如我们班的：蔡文慧、朱可欣、魏苏雨、刘子妮、周亮等是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。作业认真，字写的好的小朋友有：许静、柳清、蒋丽华、吉雨恬等。爱劳动，学习上进步很大的有：薛家宝、仇雅俊、汪硕硕、霍丽雅等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。

期中测试是比较重要的，家长们一定很关心。下面我就说说其相关情况，这次期中试题，因为事先课堂上都复习过，所以总体来说，情况都比较好。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。

各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。” 今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好以下几点：

一、思想上，行为习惯上继续引导孩子。为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。每次做作业，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始，我曾经担心孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。父母是孩子最好的老师。首先，家里有一个爱学习求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。孩子一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。调查表明，许多学业不良的儿童家庭缺乏良好的学习气氛，家长经常约些朋友晚上打牌，撮麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢？“小树易直也易弯”，家长们，只有我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，培养良好的习惯。那对孩子今后的成长是十分有利的。

二、学习上要帮助孩子。各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的作业本了，这就是他们在校的字，这就是他们在校做的数学题目，对他们的作业质量还满意吗？但每次收上来的回家作业却不是令我很满意。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。不过再此我还想说一件事，帮孩子出好题之后一定要督促他们自我检查或帮助他们检查，千万不要给孩子以“滥竽充数”的感觉。

三、从各方面培养学生的语文能力。作为语文老师即班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，在现在的语文课堂，我们经常可以听到诸如：“我来说……”“我比他更好……”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。” 为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找她感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的，但写字的姿势还得进一步提高，同样希望得到家长的支持。至于写话，那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。写话应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。

四、关于安全教育。由于学校周围公路分布较为密集,交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。

最后、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！

第6篇 四年级家长会上的讲话稿

尊敬的各位家长：

上午好!

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是 “ 一切为了孩子 ” ，这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、认识四年级

中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

1 、学习内容

从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道 “难为情 ” 了，他怕 “ 丢面子 ” 了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3 、学习方面

说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是 “ 我要学 ” ，而不是 “ 要我学。 ” 因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说： “ 今天老师没布置作业。 ” 那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长， “ 今天没有作业 ” 这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生 “ 两极分化 ” 。这一点务必引起家长们的足够重视。

4 、课堂方面

四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说 “ 悄悄话 ” ，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。

5 、成绩方面：

虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的?所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程，考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到 95 分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。

二、汇报 班级 工作

我们班共 55 人，男生 32 人，女生 23 人。大部分同学学习积极努力。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天!

1 、德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学帮助他补习功课;见到老师都能主动问好 …… 总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

2 、习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班 46 名同学，学习很好的约 10 人，中等的约 23 人，较不理想的约 13 人。优秀的同学学习一直让家长和老师很省心，他们书写认真、字型漂亮，在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。她们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习的榜样。对以上家长的辛勤付出表示感谢。

三、存在问题

当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人;部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害;有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪 …… 突出表现在：

1 、作业方面

开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢?所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦?这时，有一些有惰性的孩子就会回答： “ 我写好了! ” 而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢?等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢?他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗?以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始!

2、学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

3 、自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。

4 、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

四、期中考试

五、对家长的几点希望

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1 、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障!对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品;外出要征得家长的同意等。

2 、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：

( 1 )对于孩子的到校时间，我们规定早上在 7:20-7:40 之间到校交作业、上早读。下午 3:55 离校。每一个学生都应做到按时到校，不早到也不迟到，不早退，中途离校要告知老师。

( 2 )要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于 8 小时，最好达到 10 小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注。

3 、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

4 、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自己的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。

5 、今后的学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以学习的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。

6 、其他方面：提醒孩子每天佩戴红领巾。保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。

尊敬的家长，学校教育不是万能的，但学校会尽力。家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话： “ 你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。 ” 我们以此和各位家长共勉。谢谢大家.

四年级家长会上的讲话稿

第7篇 在秋初三学生家长会上的讲话稿

在秋初三学生家长会上的讲话稿

各位家长：

下午好！

今天把大家从百忙中请到学校来，主要是为了交流这届初三学生当前的学习情况，商量、探讨怎样使学校教育和家庭教育相结合，更好地促进孩子健康成长。借此机会，我代表校长室对各位家长的光临表示热烈的欢迎，对各位家长给予学校的理解、支持表示诚挚的感谢！

刚刚毕业的初三年级，在分管校长吴佩荣同志的带领下，团结奋斗、勇攀高峰，在今年夏天的中考中，取得了优异的成绩，进入泰中录取线的学生数达302人，突破了300大关，超额完成了学校下达的指标，其中林栖梧同学以786分的高分夺得泰兴市中考状元。初三各学科中考的考核成绩，名列全市同类学校的榜首，为学校赢得了荣誉。

为使本届初三学生取得更好的成绩，我们为今年的初三配备了最强的师资力量，这是一支专业水平高，具备吃苦精神，敢于争优创先的队伍，他们中有经验丰富、多年任教初三的老教师，有年富力强、教学实绩优秀的骨干教师，他们都是我们济川中学的精英、骨干。开学以来，大家在以翟文祥校长为首的年级工作组的带领下，爱岗敬业，乐于奉献，相互配合，团结协作。他们为更好地挖掘学生的潜力，认真钻研教材，积极改革、创新教育教学的方法，付出了太多太多的智慧与汗水。特别是我们的班主任，为了准确把握学生思想动态，密切关注各科学习情况，及时发现问题、解决问题，及时给予学生指导和帮助，好多人几乎以校为家，与学生朝夕相伴，从眼睛一睁，忙到熄灯。我们的初三任课老师用踏踏实实的工作、兢兢业业的态度向我们的家长、向整个社会展示了他们高尚的师德和执着的追求。

初三开学以来，我们主要狠抓了以下几个方面的工作，概括起来讲主要是“四抓”：

一是抓规范管理，努力营造良好的学习环境。

要想提高教育教学质量，首先要有一个安定有序的学习环境。开学以来，学校校长室、政教处、团总支狠抓初三学生的日常行为规范管理，不断强化初三学生的毕业班意识和目标意识，努力调整、调优学生的学习状态。初三年级组加强过程管理，在班主任坐班的基础上，每天安排一名中层干部巡查，两名班主任值日，重点检查下课、散学、晚饭等时间段，做到及时发现问题，在第一时间解决问题，确保时间管理无盲区，空间管理无死角。得力的措施营造出了良好的校风、学风，为学生提供了理想的学习环境。

二是抓集体备课，充分发挥集体的智慧力量。

本学期，初三各备课组集体备课准备充分、讨论热烈、配合默契，任课老师的教案既体现了集体的智慧，又结合了各班的学情，有效地利用了我校平行班较多的优势。同时，为充分发挥备课组长、优秀教师的带头作用、辐射作用、把关作用，我们进一步强化了备课组长的职责：所有的练习、试卷都必须经过备课组长的审核把关。备课组长密切关注各班教学质量，每一阶段考试，各备课组都要认真分析各班本科目考试情况，总结经验，查找问题，研究对策。为了进一步加强初三教学的针对性，更好地让学生适应明年的中考，我们还分学科精心组织了xx年中考试题研讨会，分析中考题型，交流新的教法，研讨中考方向，把握教学改革的最新动态及信息，收到了很好的效果。

三是抓信息反馈，全面提升各科的教学效果。

考试成绩是学生知识掌握情况的“晴雨表”，是教师了解学生学习情况的反馈信息，是进行下一步教学活动的主要依据。为了及时发现教学中的问题、解决教学中的问题，进一步提高教学活动的针对性，开学以来，我们从提高教学信息的反馈频率入手，组织了“周周练”的活动：语文、数学和英语是每周一练，物理、化学、政治和历史是每两周一练。通过测试，任课老师及时发现了学生所接受的知识中存在的问题，及时调整了教学活动，帮助学生及时弥补不足，实践下来，虽然老师们的工作量更大了，但是，效果很好。123在2013年秋初三学生家长会上的讲话

四是抓个别辅导，不断促进学生的全面发展。

针对学生在学习中不断暴露出的问题，我们初三年级组正在进一步加强学生的个别辅导工作。我们的老师利用课余时间，与学生交流沟通，订正作业，有力地促进了学生的均衡、协调、全面发展。我们的老师每天坚持在校吃晚饭，利用晚饭后的时间对学生查漏补缺，培尖补差，力求让每一个学生都能获得进步。根据初三年级组的统计，开学以来，有的老师辅导人次达130多人，班级里平均每个学生达到两次。可以这样说，我们的老师把全部的心血都倾注的学生身上。在这里，我们也希望家长密切关注孩子各科的学习成绩，及时与班主任和任课老师沟通，商量对策，让孩子单科就拿高分，总分夺高分。

开学以来，我们用辛勤的努力换得了出色的成绩。初三年级第一次月考的成绩令人欣喜、给人鼓舞。总分800分的试卷（中考的总分是810分），700分向上的同学有150多人，680分至699分的同学又有近140多人。我们认为，不要说680分以上的同学大有发展潜力，即使是考得再少一点的，也同样具备好的发展潜力，因为，我们的初三毕竟才开始。第一次月考最有价值的东西应该是能够让我们的老师、家长、学生看到问题：这一次考得不怎么理想的同学今后依然有进步的希望，同样道理，这一次考得比较好的同学中，稍不留神就可能掉队。

虽然我们为初三配备了最强的师资力量，虽然我们的第一次月考取得了预期的成绩，但是，我们将始终保持了清醒的头脑，冷静地分析客观形势，面对着激烈的竞争，面对试题难度可能加大的中考，我们不敢有丝毫的麻痹大意，我们需要家长们的鼎力协助，需要家长们的默契配合，因为一个学生的成长、进步，离不开个人的勤奋努力，离不开老师的关爱，也离不开家庭的支持。希望我们的家长能够从以下几个方面帮助孩子，同时也协助学校开展工作：

一、克服浮躁心态，着眼于孩子的进步。

我们总感觉到，我们有些家长的心态还有必要作点调整。有些家长内心比较矛盾，既希望孩子学得轻松，又希望孩子学得好，其实，没有付出，怎么可能有出色的成绩呢？有些家长面对孩子并不理想的成绩，唉声叹气，悲观失望，其实，初三这一学年说短并不短，即使少数科目存在一定的问题，只要孩子埋下头来学习，家长提供必要的协助，孩子依然能在中考取得理想的成绩。孩子的人生道路才刚刚开始，来日方长，做父母的应该永远对自己的孩子充满信心。作为家长，现在最需要做的就是靠船下篙，帮助孩子确立跳一跳就能够得着的'目标，想尽一切办法，支持孩子打好各门功课的基础。还有的家长觉得费了很多劲，吃了不少苦去抓孩子，但是，总觉得进步还不大，在这里，我要提醒家长，不能急于求成，不要幻想着有立竿见影的效果，要坚信努力了总会有收获的道理，我们要知道，随着学习内容的增多，教材难度的加大，不去抓，孩子非但不可能有进步，还完全有可能退步。

二、关心孩子生活，促进其健康地成长。

进入初三，孩子的学习紧张，身心劳累。我们的家长首先要当好孩子的后勤部长，要在生活上给予孩子无微不至的关怀。要给孩子提供一个舒适、清静的环境，让孩子劳累的身心到家能有良好的休息和调整；要保证孩子足够的营养，尽量根据孩子的胃口，安排孩子喜欢的伙食；要密切关注孩子的健康，注意天气的变化，及时给孩子增减衣服；要注意调控孩子的学习时间，提升学习质量，及时提醒孩子注意休息；要尽量减少外面的应酬，多陪陪孩子，给予孩子精神上的支援；要善于与孩子沟通，学会聆听孩子的诉说，让孩子排解心中的烦闷。这里要特别强调的是，要选择对孩子进行教育的最佳时机，千万不要在孩子烦躁的时候，对孩子讲一些大道理，把孩子本来就很烦躁的心情弄得更糟糕，那样会适得其反，甚至造成孩子的逆返心理。要以理解孩子的姿态和孩子谈话，或者做一个忠实的听众，听孩子诉说内心的苦闷，发泄心中的委屈，保持与孩子站在同一阵线，再帮助孩子想办法解决问题。以前曾经用过的没有效果的教育方法不要再用。

第8篇 副校长在高三家长会上的讲话稿

副校长在高三家长会上的讲话稿

尊敬的各位家长：

大家上午好！

欢迎大家克服困难来校参加高三誓师动员大会，我代表学校再次感谢大家对学校工作的理解与支持，今天的家长会先由我代表学校向大家作简要汇报，然后分班进行。

今天我向大家汇报学校三个方面的情况：

（一）20xx年我校高考、中考情况

（二）20xx届也就是本届新高三现状分析和学校对本届高三教育教学管理的设想

（三）“家有考生”，对家长的建议

一、20xx年我校高考、中考情况

20xx年我校高考报名874人，其中18人被高职院校提前单独招生录取，实际参考856人（文315+理541）。一本上线241人，一、二本上线526人，其中文化生468人（一本208人），上线率达55%，600分以上50人（理39+文11）（市区60人），z同学、z盼同学分获市区理科、文科第一名，z同学将被北大实名制推荐录取，z同学顺利通过飞行员复查，即将被中国空军飞行大学录取，z同学被美国伊利诺伊州立大学录取。再次创造了中等生源考出一流成绩的奇迹，在市区遥遥领先，在全市仅次于县一中。

20xx年中考，我校428人参考，合格率99.7%，900分以上29人，890分以上56人，870分以上107人，860分以上125人，上我校高中择优线（801分）的有217人。

二、20xx届高三现状与形势分析

1、现状：1029人，18个班（理科班12+文科班6），前两年平稳，班风学风好，历次参加市跟踪考试与学科竞赛显出雄厚的竞争势力。

2、从学考人数看，预计20xx年湖南省高考人数将与今年基本持平，本专科录取率也不会有较大变化，20xx年一本约（理8800+文3500）录取控制线（理562+文520），二本约（理29000+文8350）录取控制线（理501+文440），三本录取控制线约（理49000+文11400）（理453+文380），专科（理135000+文1800）（理200+文200）

* 一流大学竞争激烈

* 教育大环境，上大学几率很大

应试，升学，就业，新的“读书无用论”

但知识是学生可持续发展的源动力，所以需要家长配合学校做好工作，在智力相当的情况下，勤能补拙，天道酬勤。

3、本届高三的设想与对策

1）加强管理，促进班风学风建设

a 早谋划 *30号班主任培训，下午学生进班，整训开始

* 3号上午全体任课教师会

* 4号上午誓师动员、家长会，下午主题班会

b 科学规划 全年教育教学工作

教育方面：四次大型主题励志活动

1）7月3日整训、誓师大会

2）迎20xx元旦励志

3）百日誓师

4）五.四成人宣誓

教学方面：* 教师方面：精选资料，科学规划，3轮复习，精心研究教材教纲试题，落实常规

* 学生方面：学习规划，奋斗目标，时间规划

2）优化结构，优化师资

艺术班，充实优化师资队伍

3）改善学习环境，所有教室、寝室装空调

三、对家长的建议

1、树立信心

相信学校、年级、班级、老师、孩子

2、协助学校、年级、班级做好各项工作

1）学生思想、心理，多交流，多鼓励，牺牲自己的娱乐时间

2）创造和谐温馨的家庭氛围

3）做好后勤保障工作

* 衣、食、住、行的安全

* 营养补给，寄宿生

4）提早关注20xx年高考动向，与往届亲朋交流“家有考生”的'心得。

5）支持班级、年级、学校的平稳运行

* 家委会要发挥作用

* 资料、试卷、信息

* 教师尤其是班主任从早到晚、周末无休息

最后，再次感谢支持、配合。

让我们同心协力为我们的学生、你们的孩子创造优良的学习环境与氛围，使他们能很好地奋斗高三，享受高三，并祝愿他们在20xx年高考中取得优异成绩，实现自己的梦想！

谢谢大家！

第9篇 在幼儿园家长会上的讲话稿

在幼儿园家长会上的讲话稿

老师们、家长们、大家好，

很高兴，园长邀我来，和大家一起度过这快乐的时光，今天来了很多年轻家长，我高兴地看到这些年轻家长能参加家长会，共同研究、探讨如何教育孩子的问题，首先，我为这些年轻的家长来参加会议点赞！谢谢你们！！

我们为什么特别希望年轻的家长来研究教育问题呢？因为在教育孩子的问题上，家长是第一任老师。也是第一责任人，有好的老师，才能教出好的.学生！有强烈的责任，才能有爱，才能教育好孩子，现在家庭教育现状不太好、不乐观，存在很多问题，如隔代教育、留守儿童亲情缺失、不听话、叛逆、贪谜手机、网吧、游戏、好吃懒做等等……

怎么办？很多家长都着急，不知怎么教育，都感到孩子娇惯。越来越不像话：向鲁迅小说中九斤老太说的：“一代不如一代”。但都表现得：束手无策，没有办法，任其发展，有的干脆把责任推给学校：你给我好好管！学校怎么教育的？老师不负责任？俗语说：老龟煮不烂，移祸与枯桑。和学校、老师不是携手教育，有时互相埋怨、推诿。

为此今天和大家谈谈，怎么教育，分享一下，我认为一些比较好的家长的做法：

1首先给大家解释两个问题：

a、什么是教育：教育是艺术，教育重点是培养兴趣，激发思考，培养悟性。

我举个例子当孩子问你：:1加3等于多少时，你有三种或多种选择。

（1）直接告诉：1加3等于4，简单明了，但那不是教育。

（2）启发：想一想，该等于几呢？动动脑子吗，这是进入了教育。但不特殊。

（3）你可以设计有意激趣：宝宝我算了一下，1加3等于6，你看对不对，来我们一起做一下，孩子们会惊讶、精力集中的去演算、去求证，这个过程创设情景，不直接告诉，算后，主动像孩子说明，我算错了，让孩子有获得感，这就是培养孩子探索、钻研的好习惯。

大家都已经知道，学习靠兴趣。那兴趣怎么来，看着、陪着、盯住不放，是培养不出兴趣的，是会产生厌学、抵触情绪的。好的方法是：和孩子平等的研究、发现，家长要动脑筋，为孩子创造兴趣的环境、兴趣的氛围，……

b、教育是艺术，艺术需要学、需要欣赏、培养、提高。

有些家长只想要孩子好，不知道孩子怎样才能好？在教育孩子上方法单一，简单粗暴，不负责任，本来是自己的错，却埋怨孩子，还有家长只管孩子有钱花，吃喝比别人好就行，根本不问、不管孩子如何做人……

2、下面给大家分享个别家长的教育艺术：

a、韩露，三岁，自己在屋里玩耍，不小学头撞到鞋柜的边，头上留下红红的一道撞印，大哭，不止。这时，很多家长在这时会，乖乖儿子，痛的揪心，孩子会越哭越大。我们这位家长是这样做的：他装没听见孩子哭，走到柜子旁，大声说：柜子，谁把你碰痛了，哭得多伤心。小孩马上不哭了，吃惊得看着大人。大人问寒露，是谁撞伤了柜子，韩露怯生生地说：是我撞了他。

奥，是你撞到的，那还不赶紧向人家赔礼，说我错了。

于是,小韩露含着泪,向柜子鞠了躬,说对不起,请原谅,

这样,看似不合情理，实培养了孩子的责任与担当.

b、一个四年级学生玩电脑成瘾，家里电子玩具也不少，学生学习机、爱派等都有，然而，成绩却下滑了，不爱学习，其母多次批评不改。其父在外工作，一日了解了情况后，他这样教育：

父“你玩电脑成瘾啦？

子：是

父：你每次玩过以后轻松吗？感觉如何？

子：玩过以后。就后悔。没劲、空荡荡的、有时想起作业也下的没法，气自己。

父：那为啥不改？

子：把持不住，

父：那好，把帮帮你！

于是，他把电脑、学习机、爱派都搬过来，拿来锤子，说，现在你都给我砸啦，以后不见它？

孩子惊呆了，求情。保证以后不玩

爸爸坚持说：一定得砸，我可以没有电脑，不可以没有儿子，

经过儿子的哀求，当面还是砸了爱派，电脑学习机被儿子收起来，保证以后绝不再玩了……

这个家长，不是简单粗暴的打孩子一顿，而是说理，立规矩

使孩子知道做事什么是原则，什么是底线。

讲了这么多，只是希望家长们在教育孩子时要讲方法，要学学如何教育孩子这门课，好了，下次在交流！谢谢

第10篇 在小学六年级家长会上的讲话稿

在小学六年级家长会上的讲话稿

尊敬的各位家长：

大家好！

感谢实验小学，感谢谭校长、向校长搭建这个平台，让我有机会与各位家长真诚的沟通、交流。下面，我给大家介绍一下实验中学的一二三。

一是一流成绩

实验中学有良好的办学条件、厚重的文化底蕴、优秀的师资队伍和规范的学校管理，学校连续20多年中考位居全县第一，去年中考，我校393名学生参加考试，上重点高中公费线174人，全县前100名，我校27人，上线率高达44%，稳居全县第一，在全州147所公办、民办学校中，排名第四。板凳坐得十年冷，办学要看三年后，近五年，实验中学40多名同学考取中央民族大学附属中学，先后有袁境、黄露洁、陈维、钱栖榕、谢静、郑昕宇、李也、吴扬、杨春雪、邓君蕊、张帆等11名学生考上清华、北大等名校，今年预计又有学生考取清华北大。我们不是鼓励所有的学生要上清华北大，而是考量学校的办学模式和办学方向对不对，教师的经验、能力和方法行不行，实践证明，实验中学的办学模式、方向和管理符合学生的成长规律和教育规律，有利于学生的健康成长和全面发展。

二是两大优势

第一大优势是学校管理规范。学校工作是一个整体，他有很多的点、线、面，只要对每一个点线面给予规范的管理，学校工作自然就会有条不紊。在学校管理上，我们以制度建设为重点，以精细化管理为主线，全面提升学校形象；在教学管理上，我们以达标带管理为重点，以集体备课为主线，全面提升教育教学质量；在教学研究上，我们以四优评选为重点，以高效课堂为主线，全面提升教学研究水平；在德育管理上，我们以礼仪教育为重点，以十星级班级管理为主线，全面提升学生素质；在后勤管理上，我们以节约型学校为重点，以服务育人为主线，促进学生健康成长。

第二大优势是师资力量雄厚。实验中学现有教职工108人，其中中学高级教师44人，县级以上骨干教师21人，全校教师大多数都是从各乡镇招考的优秀教师，年龄结构、学科结构合理，思想素质高，业务能力强，教学经验丰富。特别是现任九年级，马上要带七年级的老师更是值得家长放心，比如胡自庆、周金刚、张常敏、邓素梅、毛华、尹彪、冉娟、魏武、吴运涛、粟平、王丽蓉、董春兰、陈春华、张建辉、刘良英、胡良松等老师不仅在全县知名，在全州都享有盛誉。他们正在任教的九年级，是实验中学第一次平行分班，由于平行分班，导致很多优质生源流失到清外、长梁、七里坪和大堰，学生进校时，是实中历史上最弱的一届生源，但是经过老师们三年的精心打造，学生的品性德行是最好的一届，班风学风是最好的一届，学习习惯是最好的一届，学生成绩也逐年进步，去年地生会考名列全县第一全州第六，今年的中考还没考，但全县第一问题不大。我的女儿也是这一届，老师们的敬业态度、素质能力无可挑剔。有家长做了一个统计，三年前，实验小学的学生一部分到清外一部分到实中，三年过去了，今年四月份他们都参加了华师一附中的考试，去清外的最优秀的考了190多分，到乡镇的最多考了一百五六，而实验中学有3名同学考了200多分，5名同学考了190多分。由此可见，在教育质量上，实验中学不比私立学校差；和乡镇学校比，实验中学的升学率一般都在40%以上，比乡镇高出20%到30%，到实验中学读书，只要学生稍微努点力，至少可以为家长节约上高中的几万块钱。

我到过很多学校，实验中学的老师很苦很累很敬业，其他单位上班是朝九晚五，我们是朝五晚九，从这学期起，学校上晚自习，减轻了学生和家长的负担，增加了学校和老师的.负担，学校不收学生一分钱，老师没有一分钱的补助，但是没有一个老师有怨言。现在，有些学校为了招生，故意放大学校的弱点和不足，通过各种渠道无中生有诋毁学校，我可以负责任的告诉家长：实验中学进课堂的没有一个不负责任的老师，如果你的孩子就读实验中学，只要你能举证说哪个老师不负责任，学校马上给你换人。

三是三大特色

第一大特色是科学的办学模式——走读制。和所有大中城市的初中学校一样，实验中学实行走读制，学生每天接触社会，生活经验丰富，认识事物全面，学生不是关在校园“死读书，读死书”。有家长说：“走读制学校一天作业多，每天做到十一二点，我没得时间辅导孩子，也辅导不好作业”。我想告诉家长的是：初中高中学生课业负担重是全国所有初中、高中学校普遍存在的问题，高考中考制度不改革，学生负担不可能减轻。作为校长，我情愿老师苦点学生苦点给学生的前途打好基础，也不敢蛮目减负拿孩子们的命运开玩笑。家长们要知道，孩子现在不吃苦，将来会更苦，所有初中的孩子一样苦，只不过有的你看到了，有的你没看到而已。这学期，学校为减轻学生的课业负担采取了很多具体的措施，一是提高课堂教学效率，打造高效课堂，向45分钟要质量；二是改变作息时间，上晚自习，教师义务为学生进行辅导；三是实行作业审批制度，七八年级每天的作业在布置之前，由学校分管教学的副校长审批之后才能布置；四是强化监控制度，严肃工作纪律，学生下自习后不允许到教师家中去做作业，七八年级10:30以前要睡觉，学生作业超过10:30的，家长可以在家校联系本上签字不做，学校将教师布置作业情况纳入教师绩效考核和年度业绩考核，对作业量大的班级和老师进行通报批评和诫勉谈话。

第二大特色是良好的学习方式——自主学习。最好的学习方式是学生自主学习。因为走读，学生有充分的自主实践、整理和反思的时间，可以自主安排自己的学习和课外活动，遇到问题怎么解决，薄弱学科如何补救，业余爱好和学习任务如何协调，都是自己安排，这种自主学习的方式对学生高中以后的发展非常有利。

易中天说过一句话：中国教育的目的是望子成龙，标准是成王败寇，方法是死记硬背，手段是不断施压，还美其名曰压力即动力。至于孩子们是否真实，是否善良，是否健康，是否快乐，没有人去想。这是中国教育的现状，我们无法从根本上进行改变，但我们一直在尝试两手抓，在办学方向上，既注重今天的“高升学率”，更注重明天的“持续发展”；在学生培养上，既注重学生“成才”,更注重学生“成人”；在教学质量上，既追求学生“分数”，更注重学生“素质”的培养。从去年起，我们每年开展科技节、艺术节和体育节三节活动；举办网络作文大赛和学生作业书写评比，让学生特长得以展示；加强体育教学，冬、春、秋季每天跑步1000米，去年，参加全县中学生运动会，获得男女总分全县第一名；代表建始县参加了全州中学生篮球赛，代表恩施州参加了全省排球赛，为省排球队输送后备人才一名，被评为恩施州传统体育学校。

第三大特色是优秀的育人方式——家校沟通。世界上最难揣摩的是人心，最难把握的是青春期孩子的心理，他们逆反心理重、独立意识强、接受新生事物快、对异性充满朦胧的好奇，让教育、管理的难度特别大，只有加强引导，学校教育、家庭教育和社会教育共同努力，才能培养出身心健康的学生。我们学校设计了很多家校沟通的方式，比如家长委员会、家校联系本、家长会、走读制等等，这样，孩子每天的道德、学业表现都在老师和父母的视野范围内，有什么情况和问题可以随时帮助孩子改正，学生在家庭里发生的情况老师可以加以引导，在学校发生的事情家长可以协助解决、及时得到处理，有利于学生形成健康的人格和心理，有利于学生的健康成长。

有的家长认为走读制接送孩子、辅导作业麻烦，送到寄宿制学校图简单，其实，人一辈子都是为子女，父母和子女相处的时间并不多，家长要珍惜和孩子相处的时间，能陪孩子读书，看着孩子身体成长和思想成熟，和孩子一道分享成功的喜悦和努力的艰辛，是一种幸福、是一种亲情、是一种天伦之乐、是为人父母最快乐的事情。我们学校为什么升学率高、学生以后的发展潜力大，与家长每天和孩子朝夕相处、共同学习是分不开的，你的一言一行让孩子知道，他的学业成绩不仅有自己的智慧和汗水，还有父母老师的辛劳和心血，这样的孩子懂感情、重亲情、会感恩，自主学习的内动力就强，发展的潜力就大。在孩子成长的关键时期，家长不要怕麻烦，不要图自己“好玩”，不要“甩包袱”，不要长时间让孩子脱离自己的监管，不给自己和孩子留下终生的遗憾。陪孩子三年，也许就能换来孩子幸福的一生。

各位家长，让你的孩子在家门口读好书、上好学是我们共同的心愿，我们有信心、有能力、有责任把实验中学办得更好。当然，我们也还存在很多不足，在以后的工作中，我们会办负责任的学校，学校能管的事绝不推给社会；做负责任的教师，老师能做的绝不推给家长，不断改革创新，逐步解决家长关心的热点、焦点、难点问题，为家长、学生服好务。我坚信，在大家的共同努力下，你的孩子一定能健康快乐的成长。

最后，我代表实验中学全体师生衷心祝你身体健康，合家幸福。祝你的孩子在以后的日子里取得更大的进步！

谢谢大家！

第11篇 在小学新生家长会上的讲话稿

在小学新生家长会上的讲话稿范文

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

金风送爽，丹桂迎新。在新学期开学之际，我们**小学一0六班的教室不仅迎来了75张天真可爱的笑脸，也迎来了各位家长朋友的欢聚一堂！在此，感谢各位在百忙之中接受学校的诚挚邀请，参加今秋的新生家长会！谢谢你们，也欢迎你们的到来！

接下来，请允许我介绍一下一0六班授课老师的基本情况：

班主任汪云霞老师，兼任一0六班数学学科的教学。1987年毕业于太湖师范，现专科学历，先后担任过语文、数学、体育等学科的教学工作， 26年的教龄使她积累着丰富的教学经验。曾多次被评为优秀教师。

美术学科，王丽华老师，原毕业于太湖师范幼师专业，后经过安庆师范学院美术专业、安徽师范大学美术专业的深造，从事美术教学十余年，教学效果良好，所指导的学生作品曾多次在省、市、县各级绘画比赛中获奖。

音乐老师储秀春，毕业于山东郓城师范音乐专业，现本科在读，有15年的教龄，有较高的艺术素养，曾有多部音乐舞蹈作品在县级比赛中获得殊荣。

最后介绍一下我自己，本科学历，中学高级教师，从事语文、音乐、美术等学科的教学24年，曾经被评为安庆市“骨干教师”、“教坛新星”、“先进教研个人”、“学科带头人”等。另外，在音乐美术舞蹈方面也小有爱好。曾经的荣誉只能说明过去，重要的是我和很多老师一样热爱教师这份职业，喜欢和孩子们打交道，所以我担任一0六班的语文老师。

心因为有了梦想而执着，梦想因为了方向而坚定。今天，我们是怀揣着同一个梦想家庭教育梦，或者叫“子女成才梦”走到一起来的，所以，下面我想与大家交流的题目是《家校携手，引领未来》。

各位朋友，我们的孩子，正处于人生的起步时期，接下来的六年小学生活将是他们各方面习惯培养、性格的初步形成及是非观价值观、意识培养等打基础的关键时期。他们不仅有很大的可塑性，还有强烈的求知欲，他们像一颗颗蒲公英的种子，虽然细小却蕴藏着飞翔的梦，他们像一株株刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，以使自己茁壮成长，成就未来。这“未来”是每个家庭的未来，是祖国的未来。这“未来”的达成，就必须凭借多方力量正确引领，需要“学校-家庭-社会”的共同关注。

站在教育管理的角度，我想对各位朋友说，学校的教育离不开你们的大力支持。一方面，农村包围城市的态势使大量学龄儿童走进县城，而城区小学的硬件设施严重滞后，导致班额过大、教学用房紧缺、活动场所拥挤等，需要你们的理解，更需要借助你们的力量去帮忙鼓与呼，多为我们城区教育的发展献言建策；另一方面，学校虽然是孩子们学习的主要场所，但孩子待在学校的时间毕竟有限，学校的管理和教师的教学需要你们的紧密配合与支持。正所谓“好风凭借力，送我上青云”，我们期待你们的支持，共同孩子良好的生活、卫生及学习习惯，让好习惯为孩子的健康成长导航；我们期待你们的支持，共同教给孩子良好的学习方法，让好的方法帮孩子开启智慧的大门；我们期待你们的支持，共同培养孩子的良好操行，让正能量引领孩子积极健康阳光地迈步于人生的征程。

站在教师的角度，我想说，我们的教学工作少不了你们的密切配合。相信大家都和我一样反对死读书。小学生的学习首先注重良好习惯的养成，其次注重在生活实践中学，注重综合素质的培养。数学学科要求多引导孩子在生活联系中寻找数量关系、树立数的概念、在生活中运用数学。语文学科更是这样，逛街时可通过广告牌识字，购物时可通过商品名称和商标识字，一次简单的购物可以锻炼孩子与人交往的能力，一次有趣的游戏可以培养孩子的合作意识，尤其是到了中高段以后，口语交际、日记、作文等，都要以丰富的生活为源头活水。所以，我非常真诚地希望各位家长能在工作繁忙之余多抽点时间个给孩子，有意识地多与孩子开展一些亲子活动，比如和孩子一起做游戏呀、外出郊游呀，甚至一起看电视、看书等，活动过后，要鼓励孩子学会表达，可以说见闻，可以说感受，也可以说打算或想法。虽然有关部门在呼吁，一到三年级不布置家庭作业，但从实际学习效果来说，还是需要适量的巩固练习。在语文学科上，可能是一次小小的听写，可能是一次简单的观察活动，可能是一次课外阅读活动，也可能是把当天发生的某件事讲述给家人听等，但都需要家长朋友的配合。另外，以后的作业或小测验为了督促孩子养成认真、按质按量地完成作业的好习惯，需要家长签名的，也请配合。三天来，我就很高兴的看到蒋文珺同学的每次作业不仅书写干净美观，而且后面都有她妈妈的签名。

在座的家长朋友当中，有的自己曾经是教师，有的亲人是教师，有的朋友是教师，那么，大家一定都知道“教书育人，习惯先行”的道理。通过最近几天和孩子们的接触，我发现：有近一半的孩子有早睡早起的习惯，穿衣、刷牙洗脸等个人生活基本能自理。但也有更多的孩子还不能自理，特别是父母不在身边、跟随爷爷奶奶生活的，也许是因为害怕父爱母爱的缺失，爷爷奶奶辈会特别宠爱孩子，该让孩子自己做的事情几乎被长辈包办了；我还发现，由于接受学前教育的差异，有的孩子学习习惯很好，基本能按老师的要求听讲、看书、发言、写作业，比方说钟宇阳、程思涵、蒋文珺、储灿、余亦然、叶开等；有的孩子还没有上课的概念，玩文具盒、撕纸、动不动就拿出画画本旁若无人的画起来，甚至还边画边大声和同桌讲个不停；还有的属于中间类型的，不闹、不好动，但也不怎么积极，听、说、读、写都比较心不在焉。为了让孩子们有个良好的'开端，我花了三节课的时间为孩子训练课堂常规，上新课时，我想给每个孩子平等的学习机会，拼音的认读总是采用“开火车读”来检查他们是不是都会了。每节课都安排一些时间给孩子书写，从握笔的姿势到书写的格式，都一一巡视、纠正。于是，我又发现，有的孩子能很快能明白老师的指令，按要求书写，并且页面工整美观。有的孩子即使在老师的反复指导下，也很难在给足的时间内完成。

鉴于以上情况，我想请家长朋友配合我们，做好以下引导工作：

引导孩子学会科学地调整生活起居时间

现在的孩子们生活在“应有尽有”的年代，一上街，吃肯德基、上豪乐士、进游乐场；回到家，动画片丰富精彩、网络游戏吸引眼球……于是，有些孩子从小就成了“夜猫子”，生活也随大人失去了规律，更谈不上早睡早起。所以，从现在起，要配合学校的作息时间为孩子调整好起居时间、调整好大脑生物钟，按时起床、睡觉（包括午睡）。只有生活起居有规律，大脑休息得好，思维才会活跃、敏捷，学习才会高效。

引导孩子学会个人生活自理。

好的生活习惯是养成良好的学习习惯的前提。对于刚入学的新生，尤其是不足龄生，他们要么不能自己穿衣、刷牙、洗脸，要么不能整理书包，要么吃饭要大人喂，甚至大小便也要家人帮忙。他们在生活自理方面还没有充分的准备好，就很难很快适应学校有规律的学习生活。作家长的，要多给孩子自我锻炼成长的空间，凡事切莫“包办代替”。还要教孩子学会简单的整理工作，如收拾自己的玩具、房间，做完作业后自己整理书包、削好第二天要用的铅笔等。使学生从小学会自理、自立、做事有条理。

引导孩子学会合理地安排学习时间

时间对于每个人来说是公平的，就看你能否合理地利用。在“减负”的教育政策之下，孩子们回家的作业量很少，尤其是低段学生。有家长反映，孩子一回家就看电视，作业要等到睡前再做。也有的家长反映，孩子虽然一回家就做作业，但“小动作”不少，一会儿弄吃的，一会儿弄喝的，一会儿上厕所……使得题量不大的作业要好长时间才能完成。请家长引导孩子玩的时候轻松愉快地玩，学的时候要专心致志地学，劳逸结合，限时高效。并多鼓励，少责骂，以免让他产生厌学。

引导孩子学会做人

首先，要向孩子传递一些正能量。著名教育家陶行知先生曾经说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。教师都承担着“教书育人”的角色。告诉孩子的是非善恶，家长也要做到这样。有了积极、正确的引导，孩子才会形成良好的学习动机、产生良好的学习兴趣、培养诚实友好、与人为善的品格。具体做法：一是爱心引导；二是防微杜渐；三是正面引导。多告诉孩子该怎么做，不要常对孩子说“不准这样做”。

其次，要引导孩子学会与人相处。现在的孩子多半都是独生子女，在家里是众星捧月、备受呵护，孩子以自我为中心的比较多。但到学校这个大集体中来，这些“小皇帝”、“小公主”们难免有磕磕碰碰、小矛盾小是非。一旦这样的事情发生时，家长要特别冷静，在疼爱自家孩子的同时，既要教会孩子自我保护，又要开导孩子善待他人。这方面，我觉得张世勋的奶奶就做得很好。前天，张世勋在课间嬉闹时弄疼了同桌朱伟杰。张世勋的奶奶毫不姑息，狠狠教育了孙子并要求老师也严加管教。而朱伟杰的奶奶也通情达理，说小孩子因为喜欢才在一起嬉闹，肯定不是故意的，大家都要注意安全。这样的教育才是和谐的。

再次，要培养孩子健康的心理。一是要引导孩子学会用欣赏的眼光看待同伴，正确面对别人的优点和自己的不足，学会化嫉妒心为正动力；二是要随时疏导孩子不良的心理阴影。当你发现孩子因某件事儿心生怨恨时，要寻根究源及时化解。就在我校刚刚毕业的六年级学生当中，就有一个女孩儿，因为家里连生二女遭家人歧视而产生防范心理，形成了连锁反应，在她的眼里家人不喜欢她，学校里同学们不喜欢她，老师也不喜欢她。于是经常闹失踪、写遗书想自杀。其实她是想引起别人的关注；三是要引导孩子正确面对困难和挫折。看报看电视或上网时，总会看到“自杀”的消息，其间有成人，也不乏青少年、大学生，今年暑假安徽就有三例中小学生因厌学而自杀。无数惨痛的事实告诫我们要重视孩子的挫折教育。不要一味的迁就、纵容。虽然要以鼓励表扬为主，但确实有缺点、问题时，还得批评指出。免得从小任性、霸道惯了，一旦性格形成，不但家长无法管束，而且孩子无法接受困难挫折，容易走向极端。

最后，我想对各位家长朋友说的是，孩子是你们的心肝宝贝，也是老师的掌上明珠。当老师的会一视同仁，平等看待。你们把孩子交给了我们，我们就有责任教好他们。我们有这个信心，也请你们支持配合我们。让我们共同携手，教育引导好我们的孩子，让孩子赢在起跑线上，笑在人生路上。

祝各位身体健康，家庭幸福，工作愉快！谢谢大家！

第12篇 校长在小学毕业班家长会上的讲话稿

2016年校长在小学毕业班家长会上的讲话稿范文

2016年校长在小学毕业班家长会上的讲话稿范文

尊敬的各位家长：

大家上午好!

首先，我代表学校以及毕业班的全体老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!今天有二百位左右家长在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，可见家长们对我们学校工作非常支持，我代表你们的孩子感谢大家的到来，因为你们用实际行动表示了对孩子们的关心。

再过二个多月，你们的孩子就要小学毕业，进入初中继续更高的学业。小学毕业，标志着人生中学校学习生活第一个阶段的结束，孩子也即将步入少年时期，这是人生中一个非常重要的转型期和一个关键的转折点。我想我们的家长和我们的老师应该更好地结合起来，做好学生由小学到初中这一时期的过渡工作。

今天我们召开家长会的目的就是为了加强学校、老师以及家长之间的联系，相互交流我们这一届毕业班学生在校以及在家的情况，以便老师们能够更好地做好教育教学工作，同时使家长也能够积极参与到教育管理中来，使孩子们在这几个月的冲刺学习中，取得更好的成绩，获得更大的发展，实现家长、孩子、以及学校三方共同的心愿。总之一句话，“一切为了孩子”，这是我们教育的根本出发点。

我想跟各位家长谈两个方面的问题。

一、情况分析

我们这一届的毕业班老师是一个团结的班组，可以说都是学校的骨干力量。学校高度重视本届毕业班的教育教学质量，选派了10位优秀的骨干教师担任本届毕业班主学科教学，他们其中有市、区教学骨干，也有我校的校级领导。一年来，学生在德、智、体、美诸方面均有长足的进步，学科成绩均有显著的提高。

我们六年级的每一位老师在平时的教育教学中，是那样地认真负责，也时时处处都在关心着每一位学生。他们每天都早早地到校，带领学生早读，中午一过12点，就到班上进行午间管理，晚上放学后都要进行至少一小时的培优补差。

家长们对自己的孩子都寄予了很高的希望，也非常关心自己孩子的学习情况，我们的学生也很努力。我也了解：大多数学生习惯比较好，绝大多数同学都能遵守学校纪律，上课认真听课、认真完成作业。但也有少部分学生存在以下几点问题：1、 受现在社会影响孩子们学习目的不强，学习上不实，刻苦钻研精神不够。 2、 有少数孩子们学习习惯不好，做作业只求完成任务没有做到认真检查精益求精，甚至于出现抄作业的现象。3、少数学习方法不是很恰当，没有充分利用时间提高效率。 4、 有少数同学成绩目前因为习惯和基础较差比较差。

我们的孩子都非常聪明，但是为什么在学习成绩上有较大的差别呢?在我看来主要是各方面习惯和品质造成的。我把孩子们分成三类 一类同学，学习习惯相当好，有明确的学习目标，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注书写，认真回答问题，思路清晰并且能够长期坚持。第二类孩子，是没有明确的学习目标，自觉性相对差点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病，有时候能够非常认真，但是不能够坚持，凭兴趣学习和做事，这类孩子们占绝大多数。第三类孩子也想努力学习，但是没有良好的学习习惯，上课不能专心作业，不能主动完成即使完成了也潦潦草草错题，非常贪玩，自控能力差。

二、几点建议

1、帮助孩子制订一个目标。

六年级的孩子即将结束小学生活而升入初中。在这样的关键时期，圆满结束小学阶段的学习生活，顺利跨入初中学尤其重要。

第一，家长们要有思想准备，弄清楚中小学学校生活的不同。孩子从六年级升入初中，表面上看只是升了一级，但这一级不同于从一年级升入二年级，四年级升入五年级，它是跨越了小学和中学这两个不同的学习阶段。在小学阶段，课程相对较少，学生生年龄小，老师和学生接触的机会多，在一起生活的时间长，老师对学生帮得多，管得细。进入中学后，课程增多了，在学习及生活管理方面，逐步要求学生培养自主学习的能力和较强的自制能力。所以，家长必须明白中小学阶段的不同。

第二，家长要注意培养孩子的学习能力和自制自理能力。让学生会安排时间，会听课，会记课堂笔记，会发现问题、提出问题、思考问题和解决问题，在日常学习生活中逐步锻炼听、读、讲、写、记各方面的能力，较好地掌握学习方法。

第三，应该培养孩子分清好坏，辨别是非，自觉遵守纪律的意志和习惯。家长既要注意对孩子多关心，还要注意让孩子有一定的自主性，进一步培养孩子的自觉性和独立评价能力。

尤其是当今当今社会进入信息化时代，网络已成为人生的一个重要内容，一定要帮助孩子正确认识网络，计算机是一种学习的工具，切不可沉缅游戏，否则后果不堪设想。

我想各位无论是从事经商、企业、哪怕是家庭生活，只有有了目标才会有方向，有动力，其实孩子也一样，而且他需要我们大人给他以引导，给他以方向，所以我们家长需要多花心血和时间去正确地引导孩子，帮助孩子分析自身的现状(学习上的情况、优势、问题)，鼓励孩子跳一跳去摘到桃。千万不能听之任之，放任自流，你要相信自己的孩子是有潜力的，是经过努力完全有能力实现这个目标的。

在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。有家长注重孩子学习环境的布置，有专门的书架，放上孩子的书，让孩子能向别人展示自己的书，还有日记本需要准备专门的，以便能很快展示自己的作品。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信，指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

2、对子女多一点关心。

家长在子女的学习管理上也有很大差异我大致也分为五类

1、主动积极型。这一类家长是把自己的大部分空余时间和精力都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能身体力行，亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起他们足够的重视。

2、表面关心型。第二类家长也是占大多数的家长非常关心孩子，是每天也都问孩子的作业情况如“做完了吗?在学校表现的怎么样?”这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是“做完了。”孩子到底完成的质量怎么样,家长心里没数。

3、无力管教型.家长说我非常忙,早上多早就出去上班,晚上回来很晚,根本没有时间和精力管教孩子,题目我自己都不会做,让我怎么过问,孩子长大了不听我的话最听你们老师的话,老师麻烦你帮我管严点,全靠你们老师了。

4、与我无关型.家长说我把孩子交给了学校,因而学习成绩就是老师的事情,甚至于说孩子学习成绩不好这是老师没有水平。

5、任其发展型.家长说我的孩子成绩不是很好,又没有希望考入重点中学,我又没有时间和精力和能力管教他,只有车到山前必有路,靠他自己了

其实每一个孩子都需要家长的关心，需要家长的温暖，能够感受到来自家长的关心，孩子会觉得自己在家庭、在父母心中的分量，就会产生一种幸福感、安全感，也就能更加安心地学习、做人。我觉得这样的关心不是在孩子身上多花钱，而是多花时间，跟孩子多一些交流、多一些沟通，特别是当孩子犯错误，或者某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。更重要的是要分析原因，然后对症下药，如果孩子已经尽力了，就不能简单粗暴，如果的确是学习态度的问题，那也不能迁就，要让他自己心中也有一个评级自己的尺度，那就是态度是底线，态度决定一切。另外作为家长，孩子每天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平时喜欢到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做了如指掌。要让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动，特别是不要让他打游戏机或进网吧上网玩游戏。

离毕业还有二个月的时间，为了使学生进一步打好基础，为初中阶段的学习开好头。学校在这二个月里，将重点抓学生学习习惯的.养成，巩固提高学生的知识水平，强化学生的阅读、计算、写作等各方面的能力。在复习上强调系统性，抓重点，适时组织各项检测，采取措施，对各项阶段性任务的完成进行调控。在此，也希望我们的家长能支持学校工作，理解配合教师的教育教学工作，让我们共同努力。让每一个孩子在小学有一个圆满的结束，在初中有个良好的开端，让我们的学生顺利完成从小学向初中的过渡

3、为孩子树立一个榜样。

俗话说：“以身教者从，以言教者讼”，“家长是孩子最好的老师”。我们的一言一行，都在影响着孩子的性格和品行，如果我们一整天不关心孩子的学习情况与作业情况，那么孩子可能就会认为学习没什么重要的;如果我们整天打牌玩乐，那孩子就无法定心和安心，曾经有家长不解地问我，为什么当他家里有人打牌时，他的孩子表现得特别的兴奋和开心?我说很简单，因为你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了，他当然开心拉，可在这开心背后，你知道损失的是什么吗?我们的家长往往意识不到这一点，总是一味地埋怨孩子学习不自觉，羡慕别人家的孩子如何如何，能克制自己，你又为什么要求孩子呢?所以你要多与孩子交流，多关注孩子的学习。检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。

4、与老师多一点交流沟通。

在接触中我们发现，有些家长是过分以来学校、依赖老师，认为孩子进了校门就是学校的事，就是老师的事;还有些家长则不信任老师，我行我素。我觉得这两种现象都不好，首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女!其次，我们作为家长要配合学校和老师，家长要真正地关心孩子，不能以工作忙为借口，将孩子托付给老人。要经常来学校向班主任和任课老师了解学生在校情况，同时向老师反映学生在家的表现，这样才能达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。为了更好地实现家校沟通，我们也开通了“家校及时通”这个平台，我们学校、老师可以通过这个平台及时地向你汇报孩子的学习情况、作业要求、学校通知等等，我们家长也可以通过这个平台接受学校、老师的信息，给工作忙和远在外地工作的家长提供了很通畅的联系桥梁。

总之，从现在开始，学校、老师、家长，我们都要携手合作，集中全部精力，关注学生的思想，关注学生的学习，关注六月份的毕业会考，为孩子们能在毕业考试中取得好的成绩而努力。

谢谢各位家长!

第13篇 在学生家长会上的讲话稿

在学生家长会上的讲话稿

尊敬的各位家长、各位来宾：

大家上午好！我谨代表xx中学xx级所有任课教师对你们的到来说一声“谢谢”！你们在百忙之际能够来参加我们学校组织的家、校联席会议，本身就说明了你们对自己子女的重视！！为了我们共同关注的孩子能够健康茁壮地成长，在此，我想说以下几个方面 的话题，希望大家能够理解！

孩子是祖国的.未来，是家庭的希望，教育孩子、关心孩子、让孩子健康成长，是我们共同的责任和义务。两年多以前，各位家长把孩子交给了复中,这是对复中的信任。借这个机会向大家表示我的一个心愿：大家选择了复中，就是选择了希望，我们将精心育人，为你孩子未来的发展打造坚实的根基。

你们的选择是正确的！为了你们的子女能够在明年的中考中取得辉煌的成绩，我们学校制定并切实落实了毕业班工作的具体措施：

一、明确两个中心，坚持四项制度，抓好六项工作。

“两个中心”即： 学校工作以教学工作为中心， 教学工作以毕业班工作为中心。

“四项制度”即：

一是实行分班承包制。学校将升学目标任务分解到班，完成任务情况风险共担，利益共享；

二是实行分科承包制，以学科为单位，分解学科质量目标，切实做到培优补差；

三是实行蹲班负责制。

为了保证初三教育教学工作高效运转，学校领导班子成员每人抓一个毕业班，每周召开一次例会，小结上周工作，研究教学中存在的问题，并安排好后面的教学工作，以班级完成目标情况奖罚兑现；

四是实行责任追究制，对完不成目标任务的追究各方面的责任。考绩量化结果与评先、晋级、聘任挂钩。

重点抓好六项工作：

一是抓紧新课教学进度，确保明年3月底结束新课，及时转入复习备考；

二是毕业班教师尽快驾驭本学科整套新教材，研究新课标的要求和中招命题动向，切实降低教师在教学中的失误，以适应新课改下中招对教学的要求；

三是对学生分层次实行目标管理，对不同层次的学生制定切合实际的奋斗目标，努力形成“学习上你追我赶，争当优生和进步生”的良好氛围；

四是定期分析教学质量，及时调整教学措施，把辅导“边缘生”和“弱科生”的任务分解到任课教师，狠抓落实，使全体学生学有所获，大面积跨入优秀行列；

五是加强班级管理，创设良好的学习氛围。

第14篇 小学家长会上的讲话

尊敬的老师，敬爱的家长们：

大家好!

我是二七班邵唯一的家长。

今天，很感谢程老师给我这个机会站在讲台上和老师、家长们共同探讨关于孩子成长教育的话题，我感到万分荣幸!也感谢各位老师一直以来对孩子的鼓励和支持，是你们诚挚的爱心、朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。今天我受老师地委托跟大家共同交流一下教育孩子的几点看法，只是自己一点浅薄的认识，不正之处还请大家谅解和批评。

我个人认为，家长首先要了解孩子，只有了解了孩子，对孩子的教育才能做到有的放矢，因材施教;其次要善于和孩子沟通，在上次家长会上，听了程老师讲她跟女儿交流与沟通的方法后，我也尝试着用这种方法，不主动去问孩子当天在学校的行为，而是先讲自己一天中都做了些什么，结果，孩子听不完我的故事就开始争着、抢着跟我说他在学校的事情，就这样我轻而易举的了解了孩子一天当中的学习和生活。

现在的孩子自主性比较强，作为家长我很注意倾听孩子的声音，对人对事的看法想法，也和孩子对一些事情进行探讨交流，这样无形中就拉近了与孩子之间地距离，孩子也愿意和我沟通交流。我认为要把孩子当作一个朋友，多理解、多表扬、多鼓励、少批评、不指责，人与人之间的距离是可怕的，哪怕是父母与孩子之间也不例外。我认为，如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通、互相了解、换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定大有收益。虽然这种结果并不是立竿见影，但我们也须努力，这种努力会使孩子受益终生。作为家长，每个人都企盼着自己的孩子是最优秀的;作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，但孩子们受各种因素的影响，不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考试成绩不好的时候，我首先做的是安慰，帮他分析原因，查找不足，婉言告诉他在以后的考试或作业中不犯类似的错误，通过上述做法，我感到儿子比过去更踏实、更虚心了。

做人是立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。接下来，我想谈一下我在教育孩子方面的几点做法，简单归纳为“五心”：

一 、培养孩子的爱心

有道是：“人世间没有爱，太阳也会死!”一个孩子成绩再好，如果缺乏爱心，那么我们所做的一切将会失去意义。记得在“5 12”四川大地震时，我和儿子一起到社区捐款，在网上捐款，我们每天都关注着灾区的最新消息，每当看到电视上报道施救的感人场面，我和儿子就激动的泪流满面，他还说：“妈妈，咱们去灾区当志愿者吧，去帮助灾区的小朋友，”看着孩子天真而真诚的眼神，我更是泪如泉涌，这眼泪饱含了激动和感动，我被儿子七岁的爱心深深的打动着。就这样，爱心在潜移默化中形成，而我对儿子的付出，他也是看在眼里记在心上。那次我生病，做了个小手术，孩子看到我一脸痛苦的样子，眼中含着晶莹的泪花，像个大人似的过来摸摸我的头，问我还疼不疼，还叮嘱我不要乱动，鼓励我要坚强要勇敢，给我喂饭喂水，就在这一瞬间，我感到没有了任何疼痛，是儿子的爱心帮我驱走了疼痛，孩子所做的这一切，印证了我对他的爱心培养是成功的!在孩子心中播种爱的种子，就从身边的小事做起，如爱护一草一木;爱自己的教室和校园，爱自己的父母兄弟和老师同学;等等等等。家长朋友们，爱心是从小培养的，也是从点点滴滴的小事积累培养起来的。随着时间的推移，用爱心浇灌的小苗自然会茁壮成长，也会有利于孩子未来的发展教育得法，水到渠成。

二、培养孩子对自己要有自信心

孩子的健康成长和不断进步离不开自信心，孩子的自信来自于家长的每一次支持和鼓励，支持和鼓励越多，孩子自信心就越强，成长就越快越全面。唯一是从五岁开始学拉丁舞的，那个时候他是班里年龄最小的孩子，所以学动作时，接受能力相对较差，但是我对孩子有信心，同时也鼓励孩子对自己要有信心，信心决定成败，正是由于我和儿子双倍的信心和共同的努力，孩子在六岁时，参加国际标准舞全国公开赛中，获得了幼儿组和新人组的两块金牌，我深深的体会到这两块金牌里面承载了坚定的自信心。所以，家长朋友们给自己的孩子多一次竖起大拇指，让我们的孩子自信的说：“我能行!”

三、培养孩子要有责任心

责任心对国家、对事业、对家庭、对孩子都极为重要。一个人没有责任心，将来是不会有所作为的。假如，由于我们教子不当，让他们从小对家庭没有责任心，只知受爱，不知爱人;对父母没有责任心，只知索取，不知回报;对集体没有责任心，只顾自己，不管别人;对社会没有责任心，目无法纪，我行我素;对国家没有责任心，只图享受，不讲奉献;对事业，没有责任心，只求安逸，不取上进。那么我们这些做家长的，岂不成了千古罪人!

不能再糊涂，不能再抱怨，我们应当清醒地认识到做一名家长的责任，用自己的智慧和努力，去营造培养孩子们的责任心。

四、培养孩子要有一颗宽容的心

孩子的宽容心是一种非常珍贵的感情，它表现为对别人过错的原谅和包容，这种感情对于孩子的健康发展，尤其是情感的健康发展，以及对于孩子良好人际关系的建立，有着非常重要的意义。孩子从家庭进入学校，这就意味着开始独立地进入社会群体，在这个群体中，孩子怎样处理自己与他人的关系，尤其是孩子在受了欺负、受了委屈以后。家长和老师应该怎么做，这是我们经常遇到而又必须及时处理好的一个现实问题。一个班有八十多名学生，老师照顾不过来很正常，同学之间有小矛盾也很正常，孩子在一起玩耍时，打打闹闹的事经常发生，这种磨擦、打闹的处理过程也是孩子学会与人相处的课程之一。但是孩子毕竟年幼，是非观念尚未明确形成。尤其是现在有些独生子女从小缺少伙伴，在家倍受父辈、祖辈的宠爱，有的孩子性格就偏执，而且自私。在同伴中稍有不如意，或恶语相击或拳脚相加。另有一些孩子，因为受到父母过分的呵护，反而失去了自我保护的能力，在粗暴、骄横的孩子面前不知所措。因此，我们作为家长，应当正确引导孩子处理好他们之间的纠纷，并把它看作是对培养孩子人际交往能力、形成孩子健康的人格、提高分辨是非能力的重要时机。让孩子学会换位思考、将心比心，现在的孩子大多数都是独生子女，孩子在学校里受了委屈，父母感到很心疼，大多数家长都会这样对孩子说：“如果你被别人打了,不要还手，可以去告诉老师，让老师去批评对方。”但仍有个别家长会这样教育孩子：“首先，你不要去惹别人.如果别人来惹你、打你，你就狠很地还手。”其实，我们不能把这个问题简单地以“以牙还牙，以怨报怨”来引导孩子，而应该从培养孩子健康人格的角度来正面教育孩子，而不是从负面去误导孩子，如果这样错误地来处理同学之间的纠纷问题，那么，长期以来，这种不良思想将在孩子的心中根深蒂固，就像一颗炸弹，等到具备一定的时机和情境时，就会随时爆发，后果将不堪设想，非常的可怕，此时后悔已晚!因此，教会孩子学会宽容和理解，不仅是为了孩子今天能处理好同学之间的关系，而且也是为孩子将来的幸福打基矗

第15篇 小学家长会上的校长讲话稿

小学家长会上的校长讲话稿

首先，我代表学校全体师生，对各位家长，能在百忙之中抽出宝贵时间来我校参加家长会表示热烈的欢迎。在此我对大家关心学校教育、支持教育工作、关心孩子成长的行动表示衷心地感谢。召开这次家长会的目的是为了加强学校、教师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望我们在交流沟通增进相互之间的了解，从而达到育人的共识。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望，同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

过去的一个学期，在全体师生的共同努力下，在全体家长的理解、支持和配合下，xxx小学的各项工作取得了进一步的.提升。学校始终把教师队伍建设作为提高办学质量的有效手段，强化师德师风建设，通过校本研修、名师工作室带动、课题牵引等有效手段，提升教师队伍整体的师德水平和业务素质。我校教师队伍良好的师德形象、严谨的工作态度，以及不折不扣的工作执行力等整体状况水平得到上级部门的充分肯定，也得到了同行学校的高度评价。在甘井子区教育局举办的“庆七一”表奖会上，我校党支部被评为“甘井子区先进党支部”，季秀芬书记被评为甘井子区教育系统优秀党务工作者，郭汝丽主任和李阳生老师被评为甘井子区教育系统优秀共产党员。在“十一五”教师教育总结表奖大会上，我校荣获了本次大会的所有奖项，被评为甘井子区“十一五”教育科研先进单位，甘井子区“十一五”校本研修示范校、甘井子区“十一五”教师岗位大练兵最佳单位等奖项，同时刘承海校长、尚寅珠主任、戚传斌主任、郭汝丽主任、白昕平主任、阎华老师均受到表奖。本学期，学校以“有效课堂”为专题，以基本课型行为设计研究为主线，以“名师工作室”为牵引，开展课堂教学研究活动，取得了良好的效果。在xxx市教育学院举行的“春雨行动”调研活动中，我校语文、数学、英语、音乐和综合实践五个学科共14位教师的课堂教学充分展现了我校教师“省时高效，各具特色” 的课堂风采，得到了市教研员的高度评价。在xxx市争创精神文明城市的活动中，我们xxx小学作为必检单位代表甘井子区和xxx市迎接辽宁省和国家领导的检查。我们的迎检工作得到了市区领导的高度赞誉，并被作为典型供其它迎检学校学习和借鉴。