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第1篇 初三教师发言稿：不忘初心，教书育人
不忘初心，教书育人
——初三教师谌晓琼发言稿
谌晓琼
尊敬的各位领导，亲爱的同仁们：
大家好！今天我发言的题目是《不忘初心，教书育人 》。
2022年10月18日上午九时，党的第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重召开，当然作为教师的我们应更加关注报告中有关教育的内容。总书记在报告中指出了教育的重要任务：努力办好人民满意的教育，要坚持教育优先发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；培养学生创新精神；加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。从中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向，我为自己是一名光荣的人民教师而感到自豪和骄傲。
我们党的初心是为民族谋复兴，为人民谋幸福。那我们教师的初心又是什么呢？我想就是教好书，育好人。这也是我们做教师义不容辞的责任。这就要求我们在教育教学中去学习、领悟、践行。必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于我们作为教师的初心。
首先，教好书。在这方面我办公室王亚萍老师就给我们年轻老师起了很好的示范作用，王老师这临近退休的年龄，视力身体都不是很好，可能在别的学校早已退居教育一线了，可她却坚持站好最后一班岗，她对教育的热情丝毫不比青年教师逊色；她和蔼可亲，知识渊博的，不辞辛劳的教书育人，他洒下了勤劳的汗水，播下了知识的种子，以自己的“乐教”促进学生的“乐学”。王老师对工作的认真让人肃然起敬，备课本上、试卷上的字写得工工整整、有条不絮，课间、午后时常看到她给学生讲题的身影。在王老师身上，我看到了老教师的智慧与热情，更看到了她对教育永不衰退的热情。像她这样的教师何愁教不好书呢？智慧型的游泽红老师，对学生严而有爱，严而不死，她的课堂总是鼓励学生大胆的想，大胆的发言，即便是学生想错了，答错了也不会被批评，有的只是宽容的眼神，朴实的言语鼓励学生。
我曾听游老师说“像我们数学这些理科课堂上不能把学生管得太死了，否则学生不敢思不敢想，学生的思维禁锢了就恼火了”。也是时常看到我们的年青漂亮的女教师魏世君老师和贾小凤老师积极主动的向名师王江老师学习，在王老师的课堂上总能见到这两位好学上进的美丽女老师。我们大富乐有一大批名师，也有一批好学上进的年轻教师，他们正在名师的成长路上。
其次，要育好人。要说育人，我不得不佩服我们学校的班主任团队。他们起早贪黑，每天来得最早，走得最晚，以校为家，爱生如子。24班的白主任可谓是一个十分用心的班主任，他的工作量之大是我们没法比的，一个89人的大班班主任，两个班的英语教学，还有初三的教学管理工作，在他身上我们看不到丝毫的疲惫和懈怠，看到的是源源不断的智慧，源源不断的动力，给我们传递的是满满的正能量。我作为一个孩子的家长真的是见证了白老师的细心、用心，爱心和辛苦付出，那一份份家校联系单，那一次次成绩分析单，每一次大的考试后给每一个同学的到位分析，无不凝聚着白老师的心血与付出，为了更好的与家长沟通交流建立了qq群微信群，地生中考的那一学期，要求学生周末在家背诵，家长传视频，本期每周末家长传体育训练视频，而且有计划分步走的抓体育训练，常到体育课上去督促学生训练，这不上周才与体育老师一起测试了排球和跳绳，班上已有60多为同学能在这个项目上得满分，下周又将测试实心球和50米，他的班务工作总是这样有条不紊的进行着。本期还制作了班级简报，内容包括周工作重点工作，学生的课堂等方方面面的表现，周一到周五天天如一日的以班级简报的形式发在群里，这让无数的家长为之感动，当然家长也能更好的配合教学。
班主任工作千头万绪，他们牢牢把握住安全学习纪律清洁这一主线，时刻把学生的安全放在第一位，我们办公室年青有才的沈清术班主任就很难睡个安稳觉，原因是他班有个特殊学生，有时半夜山更病情发作，一个生活老师的电话打来，沈老师就像120一样火速赶到。遇到这种特殊体质的学生，我们班主任这三年真的别想再睡一个安稳觉。班主任除了要关心学生的身体健康也要关心学生的心理健康。初三学生随着科目的增多，知识难度的加大，中考的临近，心理压力也越来越大，幸好我们学校有心理学专家韩静老师，她不仅把自己的班管理得仅仅有条，而且也为其他班的学生进行积极的心理辅导，还时不时的给我们初三学子送来一碗碗“心灵鸡汤”。当她给我们分享一个个成功案例时，我想家长学生肯定会感激她一辈子的。纵观我们身边的班主任，那一个个真的是急家长之所急，想家长之所想。还记得初二地生考试的那一学期，为了打好中考的第一丈，21班的张丽老师加了不少的班，有时加班到6、7点，临近考试的那一两月，周五下午趁家长来接孩子时和家长一起抽背孩子，这既保证了学生的安全又抓好了地生复习。一进初三就抓手机的管理，尤其是男生耍游戏的管理，用她的智慧硬是把学生的游戏赢戒了，这让无数家长称赞。还有我们办公室年轻优秀班主任杜青天和龙明兴老师，本期月考一下来就认真分成绩，他们急啊！急优生掉下了a优线，急踩线生差几分，立即召开这部分学生的小型家长会，想办法添措施解决问题。庸小义老师更是跟学生斗智斗勇，由于他所带的班级有几个学生真的是调皮捣蛋，破坏性大，庸老师为了不让这部分学生在班上生事生乱，那可是操碎了心，最终在他的努力下，这个班的成绩在初二期末时成功脱尾，顺利晋级初三。
再说我们的领导团队。廖校长远见卓识，务实求真，时时刻刻心系着大富乐的成长与发展……
杨校长，对待工作严肃认真，工作上对事不对人，经常深入课堂调研，让我们多了一份紧张，也多了一份自觉。
魏主任，时常见到他忙碌的身影穿梭于校园之间，就为了我们有一个美丽整洁的工作和学习环境，也时常看到他在校门口，为我们的学生保驾护航。
白主任更是毫无保留地分享他的教学经验。徐主任，朱主任，陈主任也为我们做好了后勤保障工作。
不只是他们，我们在座的每一位人民教师都在践行着我们作为教育人民教师的初心。不忘初心，教书育人。为了一切学生，为了学生的一切，让我们携手共进，争做让人民满意教师而努力奋斗吧！
第2篇 十佳教书育人楷模颁奖大会发言稿
尊敬的各位领导、老师、各位同学大家好：
我非常荣幸地有机会站在这里，和大家一起聊一聊我的工作。此时此刻我的心里既兴奋又紧张。兴奋的是，感谢学校领导能给我这一次机会，让我说说自己的心里话；紧张的是，我的面前坐着知识渊博、满腹激情、有理想、有抱负的老师，在各位面前显得有些班门弄斧。所以，在我说的一些话里，如果有不对的地方，还请大家见谅。
我是2009来到咱们学校，到现在已经六年半。在这六年多的时间里，我从高一一直教到高三，并连续四年在高三担任语文学科的任教。每当想到这的时候，我都很兴奋，我觉得上高三比得到一些荣誉更能让人有满足感。因为上过高三知识才能更系统、更全面，不仅从宽度上得到延伸，而且在深度上也能得到强化。特别是高三会让我们的讲课有一个质的飞跃，作为一名合格教师，首先要讲课好，只有这样才能让学生佩服，让同事认可。咱们冀中之所以有骄人的成绩，重要的一点就是咱们有许多优秀的，能讲课讲好课的老师们。所以，我希望在座的各位年轻有为的新教师再接再厉，争取在最短的时间上高三。
下面我就在冀中的工作经历谈一下个人的教学管理方法：
我倡导'亲情式'教学
现在的学生缺少家庭教育和关爱，从初中甚至在小学就离开家，过着寄宿式的生活，他们好像看似生活上和性格上独立了，但是和他们接触时间一长，你就发现他们的特点，简单一句话就是：年龄和身材上的成人化，心理和做人上的幼稚化。看似独立的背后隐藏的是叛逆和抵触；看似懂事的背后隐藏的是违纪和无知。这些都是他们的错吗？不是，绝对不是！其实他们也是深深的受害者。在过寄宿制生活的时候，他们一年中和父母在一起的时间不会超过三个月，大把的时间都被封闭在一个单调的空间里，有什么心里话，想和父母说，没机会和不好意思；和同学说，同学不理解，怕嘲笑；和老师说，怕老师没时间、没心思。那只能憋在心里，让心里话一点一点发酵，直至变成一种委屈，甚至一种不满。过去年龄小，这种不满不想表现，也不敢表现，可是随着年龄的增长，不满、委屈的增多就总会有爆发的一天。这一天就是我们看见的学生顶撞老师，孩子怨恨家长的时候。造成这种后果的根源我认为，他们在小的时候就缺少交流、缺少理解，缺少关爱。等他们上了高中，我们是不是针对这种情况应该改变一下工作方法，变粗暴式为亲情式，先理解他，尊重他，再去开导他，教育他。
当学生犯错的时候，我们先不要大发雷霆，可否先听他们的原因，即使是编的谎言，我们也去听完，虽然我们最后揭穿了谎言，可是已经显示了我们对他的理解和尊重，到那时，即使是一个小学也会不好意思的承认错误并改正错误。
我班上有一个女生叫张洁，开学上课的前几天有自习课说话的小毛病，班干部指出他的错误行为后，不但不乐意接受，反而认为班干部的管理太粗暴。班干部管不好，告诉了我，张洁同学认为这是典型的打小报告行为，就和班干部更看不对眼，甚至有了矛盾。班干部管不了也受许多委屈。其实，张洁也不是不懂事的学生。事情过了两天，那天是教师节，晚饭时间她主动找到我，她心里面认为我肯定要批评她、骂她。可是后来发生的事让张洁也没有想到。她一进办公室，我先和风细雨的问她：吃饭了不？'没有'我问：为什么。'减肥'我说：来，坐这椅子上，我想和你聊聊天。'不坐了，老师'我说：没事，坐下，我想听听你的心里话，开学快一个月了，生活上习惯了不？'还行'我说：'每天必须吃一份菜，喝一碗粥，补充维生素'随后，她坐下来，我问：今天的数学课听懂了不？'差不多'我说：不行，你的答案太模糊，必须搞清楚什么会，什么不会。差不多，说明你对知识的掌握还没有明细化。当我说到这的时候，张洁的眼里面就含着眼泪，因为他没想到我不但没说她，反而以一种亲人的角度关注她，关心她的生活和学习。让本知道犯了错误的她一下子就感动了。眼泪就从眼眶中蹦出，两个眼镜片瞬间有了白雾。随后，她一边哭一边说：你是我见过最好的老师，我从小学上私立，从来没有老师这样关注过、关心过我，我从来没有在我爸我妈面前夸过任何老师，可你是第一个，老师，我知道，我错了，我不该上自习说话，我不该不服从班干部的管理。当说到这的时候，我的心也碎了。一个学生能真正能主动认识到自己的错，我们这些班主任换需要说啥。这个时候只有关心。让这种亲人般的关心再去引导她。让她在老师们的关心中，改变对老师的看法，改变学习的态度，甚至来改变一个孩子的性格。试想，假如她一进办公室，我就劈头盖脸的语言暴力，我想，她肯定也会哭，可能比前者哭的更严重，哭得更歇斯底里。但是那不是发自内心自我忏悔、自我悔改的哭，这种哭里面肯定更多的是不满、不理解、委屈甚至会变成抵触和顶撞。可能一两天不去犯错，不敢犯错，可是从内心骨子里，她是否会真正的改变自己。我想她不会。
过去，我在宿舍值班，维持午晚休纪律，一有说话的宿舍，我就语言暴力，高分贝，怒斥他们。从没想过学生的感受。而现在，我改变了自己，我先去问问他们为什么不睡，有问题、有困难，赶紧帮学生解决。学会先去尊重他们，先去善意的提醒，如果不听话再说服教育高分贝。后来我发现，对学生善意的提醒后，百分之九十的学生都很听话。那剩下的百分之十怎么办？叫到宿舍外面来，用一种比较亲情的交谈方式去和他沟通。到那个时候，但凡有点礼貌、有点修养和教养的孩子都会认识错误并改正。所以老师们不要在怀疑这种教学和管理方式。
有的学生说：老师，我也见过你批评过你的学生，甚至高分贝加语言暴力。亲情式教育是注意批评的方法，但决不回避批评。我试问，那个望子成龙的父亲不曾批评过自己的儿子；那个盼女成凤的母亲不曾说教过自己的女儿。雄鹰为了让自己的后代更优秀，会毅然决然的把自己的孩子推出温暖的巢穴。溺爱的家长只能培养出像李天一这样的逆子。我相信，这样的孩子是绝对考不上冀中，来不到冀中的。所以，我倡导亲情教育，但不是惯着、宠着学生，而是一种从亲情的角度出发，合理的、人性的去关注、关爱学生，亲情式教育不是万能的，可是在教育中如果缺少了亲情是万万不能的。
请你把学生当成自己的亲人，多些耐心，多些鼓励，多些理解，多些宽容，给他们一个信仰，给他们一榜样，公平公正的去关注学生。我想，我们的工作会事倍功半，会让你感受到我们的职业幸福。
咱们冀中是一个人才济济、藏龙卧虎的地方，有一句名言说：只要精神不滑坡，方法总比问题多。只要老师们多留意身边的学生，就会发现，其实他们很可爱。等到学生让我们认识到他很优秀的时候，为什么我们不先通过种种的方法先了解他们，感动他们，引导他们。一个老师对学生好，就是对自己好，投入和产出绝对成正比。同学们，你们说对不对？咱们在冀中做一名教师，特别是做一名班主任，很累，人人了解，可是既然选择了，我们就要励志做一番事业。就想余秋雨说的：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
最后，我祝愿老师们身体健康，工作顺利！
