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第1篇 关注心灵关注健康的广播稿
在一百米的决赛中，运动健将们个个好像一匹匹脱缰的野马向前冲。不好了，我们四(6)班的沈超丽运动员因为跑得太快了，不小心摔倒在地上，我的心好像被揪了一下，怎么办?她受伤了吗?一刹那，只见沈超丽她艰难得爬起来，继续向终点冲去。虽然最后不能取得好名次，但是她坚持不懈、顽强拼搏的运动精神值得我们学习!沈超丽，你是最棒的!
“关注心灵，关注健康。让我们一起聆听来自心灵的声音。”亲爱的同学们，大家好!这里是由我校政教处心理咨询室和校广播台联合推出的“邢老师信箱”栏目，我是心理辅导老师邢老师。从今天开始本栏目正式与同学们见面了，以后每周三上午九点20分到九点40分邢老师都会以这种方式和大家进行的心灵的交流，欢迎同学们收听。我们的栏目主要向大家介绍一些心理学方面的知识和从同学们的来信中选取一些具有代表性问题进行解答，如自我心理调节方法、青春期困惑、考试焦虑等等，当然，邢老师会遵守保密原则绝不会透漏同学们的个人信息。同学们可以把自己的心声、困惑、疑问等以写信的方式、qq、电子邮箱告诉给我，你也可以到办公楼三楼找我面谈，我会在第一时间为同学们进行解答。如果同学们对这个栏目有什么好的想法、建议，邢老师也欢迎你们来和我交流。
今天是我们的第一期节目，我想和大家一起来了解一下有关心理健康的常识以及保持心理健康的一种——克服自卑心理。首先来谈谈心理健康。有的同学甚至老师也不清楚什么是心理健康呢?其实心理健康是一种持续的心理状态,大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严重病态心理三个等级。
一般常态心理表现为经常有愉快的心理体验，适应能力强，善于与别人相处，能较好地完成同龄人发展水平应做的活动，具有调节情绪的能力。生活中大多数人属于一般常态心理者。
轻度失调心理表现出不具有同龄人所应有的愉快，与他人相处略感困难，生活自理有些吃力。若主动进行自我调节或通过心理辅导专业人员，比如邢老师的帮助，就会消除或缓解心理问题，逐步恢复到正常的状态。
严重病态心理表现为严重的心理功能失调，不能维持正常的生活、工作。如不及时治疗就有可能恶化，成为精神病患者。精神病是严重的心理疾病。
学生心理健康的标准是:智力正常;情绪稳定、意志正常;适应良好;良好的自我意识。
其实说实话，当个初中生其实挺难的，每天背着沉重的书包上学，还要经历各种考试以及完成各类名目繁多的作业、练习等等。如果考得成绩好，那么日日的辛苦就算没有白费;如果考得不好，那情况恐怕就有点儿“惨”了：老师的批评，同学间的攀比，特别是家里父母亲的责难，就会一股脑儿地扑过来，让你躲都没处躲。在这种情况下，我们初中生们怎样保持心理健康呢?今天邢老师跟大家分享一条，那就是首先增强自信，克服自卑。
邢老师收到过这样一封来信，他是个男孩子，在家里是个懂事、孝顺的孩子，会干不少家务活儿，也很关心家里的人。但是他不太善于讲话，上课不敢举手发言，即使会回答的问题，问到他也是一言不发。为此，常常受到老师的批评。这样，时间长了，他就有了一些变化，变得更加内向，不爱与同学、老师打交道，不能按时完成作业，最后发展到作业本也不带的程度。邢老师和他谈话时，发现这位同学觉得自己什么都不行，老师不喜欢自己，父母也不喜欢自己，甚至觉得活着也没什么意思，还不如死了算了。这样自卑以至悲观厌世的想法，出自一个初中生之口，实在让人觉得心痛。
同学们，生活中什么最重要?安全。童年中什么最重要?安全。对，只有保证我们生命和生活的安全，一切才有意义。老师经常教育我们要注意安全，经常提向我们要按时回家，要遵守交通安全，课间不要追逐打闹，要学会保护自己等等，因为安全问题已经成为伤害我们青少年的第一“杀手”因车祸导致的死亡人数呈上升趋势，导致伤害事件增多。因此，少年儿童的心理问题、危险行为和伤害已成为新世纪影响中国儿童青少年健康成长的重要因素。下面请听一则案例：
2：让勤俭节约成为一种时尚。在追求生活质量、追求生活品位的今天，人们越来越认识到节约资源就是保护人类赖以生存的环境。节约与我们每个人的生活都紧密相联。试想如果一个人住着高楼别墅、开着高级轿车，但呼吸的是污染的空气，连喝水都没有保障，那还有什么生活质量可言?节约已成为一种世界性的潮流正在为各国政府和人民所推崇。
甲：食品的安全关乎人的生命健康。在校园生活中，我们时常会与老师、同学一起开展一些户外活动，而在活动中有时会带一些零食，为了求方便，有些同学会从路边的小摊随意买一些。有卖羊肉串的、炸排的、烤鸡翅的……同学们只为了一时的享受，却殊不知这些发出阵阵香味的食物，是来自地下工厂、非法制造的、有些炸食品的油还是反复使用的。吃了这种不健康的食物，容易损伤胃粘膜，轻则拉肚子，重则胃肠炎、胆囊炎等。另外，有的同学刚玩过，手弄得脏兮兮的，便吃东西;有的同学吃东西的时候不注意节制，暴饮暴食。这样都可能会危害我们的健康。
其实从这个男孩子身上反映出了心理上的问题，这是一种严重的自卑心理。自卑心理是指一个人严重缺乏自信时的心理，是自信心的大敌。自卑不是天生而来的，往往是因为自我评价不恰当而逐渐形成的，客观上讲是由于个人的某些缺陷或者屡遭失败而造成的。自卑心理有以下种种表现：
1.遇到困难时，首先怀疑自己的能力。
2.办起事来优柔寡断，总怕把事情办错而被人嘲笑。
3.常拿自己的缺点和别人的优点比。
4.做事总爱后悔，总觉办得不如意。
同学们，如果你有三种以上的表现，那你可能也存在自卑心理了。自卑不但影响我们的生活、学习、交友，还影响自己对自我的认识。那怎么克服自卑心理呢?这里邢老师给大家讲一个故事。传说有一位王子，长得十分英俊并且很聪明，但却是个驼子，这个缺点使他非常自卑。有一天，国王请了全国最好的雕刻家，刻了一座王子的雕像。刻出来的雕像没有驼背，背是直挺挺的。国王将此雕像矗立在王子的王宫前。当王子看到此雕像时，他心中产生了一种震撼。几个月之后，百姓们说：“王子的驼背不像以前那么严重了。”当王子听到这些，他内心受到了鼓舞。终于有一天，奇迹出现了。当王子站立时，背直挺挺了，与雕像一样。
一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道
第2篇 小学生关注食品卫生与安全的学校校园广播稿
各位老师、同学们，大家好！红领巾雏鹰广播现在开始为您广播！
今天的卫生安全小知识是有五（2）庄佳祺为大家广播
今天我为大家准备了一期“小学生食品卫生与安全”特别节目，希望对大家有所帮助。
保尔。柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说，只有一次。”而我们少年儿童的生命更像一朵含苞欲放的花儿，娇嫩纤弱，应该珍爱。然而，在我们身边，随时都可能因为某些举动而发生危及我们生命的事，所以，我们从小就应该提高安全意识。
食物是我们人类生活中必不可少的，但食物的质量问题和人在饮食时的不注意也会导致一些疾病甚至食物中毒，而我们小学生由于幼稚无知可能是最大的受害者
食品的安全关乎人的生命健康。在校园生活中，我们时常会与老师、同学一起开展一些户外活动，而在活动中有时会带一些零食，为了求方便，有些同学会从路边的小摊随意买一些。有卖羊肉串的、炸排的、烤鸡翅的……同学们只为了一时的享受，却殊不知这些发出阵阵香味的食物，是来自地下工厂、非法制造的、有些炸食品的油还是反复使用的。
吃了这种不健康的食物，容易损伤胃粘膜，轻则拉肚子，重则胃肠炎、胆囊炎等。另外，有的同学刚玩过，手弄得脏兮兮的，便吃东西；有的同学吃东西的时候不注意节制，暴饮暴食。这样都可能会危害我们的健康。
本次播音到此结束，我们下一期节目再见。
第3篇 关注高效课堂的红领巾广播稿
梁：老师们、同学们早上好，伴随着《中国少年先锋队队歌》，我们又相约在红领巾广播中，我是梁乃川，欢迎大家的收听。
郝：大家好，我是郝之健。本次的播音我们聊一聊我校高效课堂改革。
王：大家好，我是王美欧。随着20××年我校在三年级中开始实行高效课堂改革——自主、合作、探究的课堂教学模式。一年来，经过学校领导和老师们的精心钻研、认真探讨，总结出了一些高效课堂教学模式的好方法，20××年我校高效课堂模式在各班全面铺开。
梁：是的，两年来，我校领导不仅注重请进来专家做指导，而且更注重走出去让老师们掌握更多的教学方法、接受更多的教育理念。同时，注重家校紧密联系，各年级、各班相继成立了家长委员会，随时让家长提出合理的建议和不足，以便我们提高。
郝：我们学校实行的小组合作、探究的“361”高效课堂教学模式、 “导学案”教学模式等，得到了各级教育部门、社会和家长的认可，先后有不少兄弟校的老师来我校观摩教学活动。
王：特别是得到了山西省教育厅的高度重视和关心，20××年省教育厅张卓玉副厅长亲临我校做指导，与老师和同学们进行了亲切的座谈交流，对我校课堂教学给予了高度评价，并提出了希望和建议。
梁：恩。在省、市教育局的高度重视和关怀下，在全校家长的积极支持下，我们的老师们更增添了信心，老师们不断的努力探索、研究，人人扑在了教育教学改革的工作中。特别是学校在今年开学又提出了践行“一、二、三、九”课堂教学模式活动。
郝：是啊，老师们为了我们无私的敬业精神令我们所感动。他们在校认真教学、共同研究，回家还要精心备课，真是日夜忙于教学，我们是不是要更加努力学习来回报老师啊。
王：对。有这么好的学校、这么好的老师、这么好的学习环境，我们是应该加倍努力学习。
郝：通过高效课堂教学模式，我们的学习得到极大的提高，不少同学都有了巨大的变化。下面请听来自一线老师的心声
梁：来自0901班李叶老师——小组合作学习的课改体会《他变了》 我们班里有一名性格比较内向的学生。他做事向来不太积极，无论是课前预习的准备、课堂纪律的遵守，还是回家作业的完成，一直以来都不是很理想，令他的组长和组员大为头疼，尤其是课堂作业，他总是落在最后，直到下课还是写不完，我真拿他没辙了…… 开课周的第一节课是数学，我让孩子们在做课堂训练题时心里直打鼓：面对在场的家长，像这样迟迟写不完的孩子该怎么办？放弃和等待无疑都不是最好的办法。思量再三，我决定见机行事。谁知，在汇报展示环节中，这位同学显得胸有成竹，汇报语言流畅，思路清晰。我大吃一惊，走过去一看，他已经把该完成的内容全写完了。虽然书写不是很工整，略显潦草了些，但比平时完成作业认真多了。我心里画了一个大大的惊叹号！ 课后问及他高效完成课堂作业的秘诀，他没说话，只笑看着他们组的组长。组长告诉我： 郝“今天你一定要露一手给在座的叔叔阿姨看一看，可不能给咱们组丢脸哦！”
梁：组长的话让我很感叹！只因为他的一句“美好的鼓励”，就能如此调动起组员对学习的积极性。这种激励不仅仅是激发了学生内在的需要和动机，鼓励学生自觉主动地提高自身素质的价值判断活动，更多地还能帮助学生认识自我、肯定自我。课堂教学，不仅仅是让学生获得一种知识，更是让学生拥有一种精神、一种立场、一种态度、一种不懈的追求！而这一切，良好的小组合作学习会使每位小组成员都上升到这种境界。
王：刚才是来自老师的亲身感受。其实，像这种在小组合作学习中得到进步的同学比比皆是，每个同学都有了不同程度的变化。 郝，是的，由于时间关系，我们的播音也随之结束，但我们的高效课堂改革步伐会永远向前迈进，学校会期望我们每个同学天天有新的变化。今天的红领巾广播到此结束，感谢大家的收听，下周我们再会！
第4篇 关注气象,保护家园红领巾广播稿
张：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！“快乐阳光十分钟”红领巾广播与您准时相约。我是试播主持人五（1）中队张煜新，欢迎收听本次播音。
陈：大家好，我是试播主持人四（5）中队陈思源 ，感谢大家对红领巾广播的支持！
刘：大家好，我是试播员五（2）中队刘胤呈，希望大家喜欢这快乐的十分钟！
彭：大家好，我是试播员四（4）中队 彭思敏 ，很高兴能
与大家相约在红领巾广播时间。
张：我问你们三个，每天晚上的新闻联播结束后播报什么节目？
陈：我知道，是天气预报。
张：陈思源说的很对，是天气预报。我们每天关注天气，早上醒来，如果天气晴朗，我们一天的心情都愉快。如果天气不好，心情也会蒙上一层阴影。今天，我们就和同学们聊聊与我们的生活紧密相关的气象问题——关注气象，保护家园。
刘：早在1960年，世界气象组织就将每年的3月23日定为“世界气象日”，并从1961年开始，每年的气象日围绕一个主题，要求各会员国举行庆祝活动。
彭：对。例如，2022年世界气象日的主题是“极地气象：认识全球影响”。
陈：极地指什么？
张：极地泛指南极、北极一带。目前，极地环境已发生了明显的变化，海冰的收缩可能导致海洋哺乳动物大量减少甚至灭绝；冻土的融化则会促使沼泽湿地不断扩大。
刘：同时，对建筑物等设施能造成严重的破坏；臭氧层形成空洞后则会使生态链失去平衡，人类患皮肤癌、白内障的几率也将急剧增大。
陈：哦，明白了。保护极地环境，关注极地气象不单单是世界气象组织的事，更是地球上每一位公民的责任与义务。
彭：是呀。我们人人都来当小小气象宣传员，时刻关注天气预报。
刘：而且要多多学习了解气象知识，有时间可以去气象局进行参观学习气象知识。
张：亲爱的同学们，气象是地球母亲的晴雨表，如今，不仅是极地，全球气象也遇到了不同程度的危机。保护母亲是儿女责无旁贷的事，让我们共同携手，关注气象，保护环境，共建美好生存家园。
陈：今天的红领巾广播到此结束，感谢大家的收听，下次播音我们再会。
合：再会。
