关爱他人广播稿(7篇)

第1篇 2022年6月份小学生红领巾广播稿：关爱他人

合：亲爱的老师、队员们，红领巾广播又和大家见面了。

b：今天，和大家聊的话题是：《关爱他人，用心灵去赢得心灵》。

a：如果你是个盲人，在漆黑的夜里走，你会为别人打上一盏灯笼吗？也许你会不屑：盲人何须灯笼！可是你想过没有，正是这漆黑夜中的灯笼，使别人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的举手之劳，在方便了别人的同时，也避开了自己的不幸。没有当初那无心的插柳，哪来现在的绿树成阴？关爱别人，在某种程度上也是关爱了自己。

b：童话大王郑渊洁小时候默默无闻，他总想证明自己却又找不到方式。自卑的他在一次义务劳动中找回了自信：仅仅是因为工厂的老师傅无意间表扬他说：“这孩子能干，小心点。”是啊，老师傅无意间流露了对一个陌生男孩的关爱，却可以挽救一颗苦闷抑郁的幼小心灵。关爱是从心底迸发的清泉，也许关爱他人的行为是无意的，但给予被关爱者的也许是整个世界。

a：“关爱他人”不仅仅是个标语似的词语。它需要我们在生活中常常树立这样一个观念——理解他人，想及他人，关爱他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在处人待物过程中，将自己作为一个参照物，将他人之境，当作自己之镜。

b：关爱他人：是一种换位思维，就是在一般的情况下和一定的境遇里，如果我是他人我该怎么、怎么做；关爱他人：一个人在他人心中所占有位置的大小，取决于自己通过为他人服务所表现出来的关爱程度；关爱他人应该在人们的思想中根深蒂固，它会让你以最小的投资，得到最大的回报。

a：给车上的陌生老人让一次座，也许微不足道，但却让老人感到了温暖，也给自己贮留了高尚；给希望工程捐款，也许只是杯水车薪，但所有人的力量是巨大的，它可以为多少彷徨的孩子撑起生命的蓝天。

b：我们是幸福的，因为我们每天都承受了许多的关爱。我们的生活，父母总是牢牢牵挂；我们的学习与成长，凝聚了老师无尽的关怀。扪心自问，你是否想过要把幸福也带给别人？你曾经为身边的队员做过什么？你曾经为班级做过什么？如果答案是一片空白，那么就请从现在开始，用你的实际行动，让这片空白变成五彩。

a：在楼梯或走道上向遇见的每位老师和队员热情打招呼；放学时齐声与老师道别；在别人失落时送上一句安慰的话；在队员遇上难以解决的问题时，为他出谋划策；父母工作不顺利，你抢先做完家务；路上，有小孩摔倒，你轻轻地把他扶起；车上，有老人站着，你热心地给他让座……关爱他人就从这点点滴滴做起，这体现的正是个人的品格和素养。

b：诗人艾青说过：“在寒冷中最先死去的不是没有衣服的人，而是自私的人；只有相互拥抱才能带来温暖。”是的，关爱是何等重要，它是维系人与人之间美好关系的桥梁。关爱他人并不一定要牺牲自己，小小的关爱也是最大的善行。

a：队员们，让我们用美丽的心灵，传递人间的真情，把关爱作为生活中的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分，关爱他人吧。学会关爱吧，对于个人，是贮蓄幸福；对于社会，是最大的前进动力。

b：队员们，让我们在黑暗的道路上多点亮一盏灯笼，关爱身边每一个需要关爱的人。只要他需要，只要你能给予，那么你就能用一个心灵赢得另一个心灵。

a：下面是“好书推荐”栏目，今天给大家推荐的好书是《让孩子一生受益的励志故事--关爱他人》，事实告诉我们，聪明的头脑和优异的学习成绩并不等于成功和幸福。相反，思想道德素质、为人处世方式及个性特点往往决定一个人终生的发展方向和最终的结局。本书从探索未知的勇气、友爱、责任感、自信心、坚持力、乐观精神等方面入手，通过生动的童话故事把重要的道理深入浅出地告诉我们。为了让我们把学到的道理应用在生话中，另外书中还设计了读前、读后讨论题及话动计划。能在我们展的关键期帮助我们形成正确的价值观和良好的个性素质。

合：今天的红领巾广播就到这里，我们下周再见。

第2篇 关爱他人小学生广播稿

有在广播站锻炼的同学们都知道，我们广播前一般都会提前做好广播稿，广播稿写得漂亮才会有更好的节目效果，那么什么样的广播稿才是好的呢？下面是小编为大家整理的关爱他人小学生广播稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

关爱他人小学生广播稿音乐《开篇曲》

男：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

女：留住一阵清风，播撒出希望的明天。

男：付出一份真诚，打造出温馨的世界。

女：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。

男：敬爱的老师！

女：亲爱的同学们！

合：大家好！

女：伴着和煦的阳光，雏鹰空间站又和大家见面了。

男：我是新安小学的 。

女：我是新安小学的 。

合：这一期的雏鹰空间站由我俩为大家主持，希望大家能喜欢。

男：本期雏鹰空间站的主题是《关爱他人，用心灵赢得心灵》。

女：我们为大家准备了《新闻大派送》、《校园芳草地》、《中华小故事》、《do re mi点歌台》等栏目。下面请听详细内容：

《新闻大派送》

男：你的事。

女：我的事。

合：大家的事。

男：校内的事。

女：国家的事。

合：世界的事。大家关心的事，尽在《新闻大派送》。

（播放新闻）

男：结合五一劳动节和六一儿童节，我们学校开展了丰富多彩的系列活动。

女：5月11日上午，我校开展了主题为“我体验 我快乐 我成长”的烹饪比赛。学生自主确定菜谱、购买素材，然后烹制出了一道道色香味美的“番茄炒蛋”、“可乐鸡翅”、“糖醋排骨”、“美味龙虾”等菜肴。之后，由老师组成的评委组根据菜肴的色、香、味和卫生、创意、工艺等方面进行打分，评出等级奖。

此次活动，有力培养了学生的动手能力，为新小学生全方位展示自我提供了一个很好的舞台。

男：我校的庆“六一”活动在5月28日拉开了序幕。当天下午，各班挑选出来的书法作品、手抄报在校内展评，吸引了全校所有的师生。

女：30日，各中队开展了欢庆“六一”的班队活动，同学们积极参与，与以往相比，本次活动学生的参与面更广，内容更加丰富多彩。

男：31日下午，“跳蚤市场”开放了。同学们纷纷拿出自己准备的书籍、玩具出售，场面异常热闹，本次活动义卖所得全部捐给学校贫困学生。

音乐《校园芳草地》

女：接下来是《校园芳草地》栏目。今天，我们和大家聊的话题是：《关爱他人，用心灵赢得心灵》。

男：如果你是个盲人，在漆黑的夜里走，你会为别人打上一盏灯笼吗？也许你会不屑：盲人何须灯笼！可是你想过没有，正是这漆黑夜中的灯笼，使别人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的举手之劳，在方便了别人的同时，也避开了自己的不幸。没有当初那无心的插柳，哪来现在的绿树成阴？关爱别人，在某种程度上也是关爱了自己。

女：童话大王郑渊洁小时候默默无闻，他总想证明自己却又找不到方式。自卑的他在一次义务劳动中找回了自信：仅仅是因为工厂的老师傅无意间表扬他说：“这孩子能干，小心点。”是啊，老师傅无意间流露了对一个陌生男孩的关爱，却可以挽救一颗苦闷抑郁的幼小心灵。关爱是从心底迸发的清泉，也许关爱他人的行为是无意的，但给予被关爱者的也许是整个世界。

男：“关爱他人”不仅仅是个标语似的词语。它需要我们在生活中常常树立这样一个观念——理解他人，想及他人，关爱他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在处人待物过程中，将自己作为一个参照物，将他人之境，当作自己之镜。

女：关爱他人：是一种换位思维，就是在一般的情况下和一定的境遇里，如果我是他人我该怎么、怎么做；关爱他人：一个人在他人心中所占有位置的大小，取决于自己通过为他人服务所表现出来的关爱程度；关爱他人应该在人们的思想中根深蒂固，它会让你以最小的投资，得到最大的回报。

男：给车上的陌生老人让一次座，也许微不足道，但却让老人感到了温暖，也给自己贮留了高尚；给希望工程捐款，也许只是杯水车薪，但所有人的力量是巨大的，它可以为多少彷徨的孩子撑起生命的蓝天。

女：我们是幸福的，因为我们每天都承受了许多的关爱。我们的生活，父母总是牢牢牵挂；我们的学习与成长，凝聚了老师无尽的关怀。扪心自问，你是否想过要把幸福也带给别人？你曾经为身边的同学做过什么？你曾经为班级做过什么？如果答案是一片空白，那么就请从现在开始，用你的实际行动，让这片空白变成五彩。

男：在楼梯或走道上向遇见的每位老师和同学热情打招呼；放学时齐声与老师道别；在别人失落时送上一句安慰的话；在同学遇上难以解决的问题时，为他出谋划策；父母工作不顺利，你抢先做完家务；路上，有小孩摔倒，你轻轻地把他扶起；车上，有老人站着，你热心地给他让座……关爱他人就从这点点滴滴做起，这体现的正是个人的品格和素养。

女：诗人艾青说过：“在寒冷中最先死去的不是没有衣服的人，而是自私的人；只有相互拥抱才能带来温暖。”是的，关爱是何等重要，它是维系人与人之间美好关系的桥梁。关爱他人并不一定要牺牲自己，小小的关爱也是最大的善行。

男：同学们，让我们用美丽的心灵，传递人间的真情，把关爱作为生活中的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分，关爱他人吧。学会关爱吧，对于个人，是贮蓄幸福；对于社会，是最大的前进动力。

女：同学们，让我们在黑暗的道路上多点亮一盏灯笼，关爱身边每一个需要关爱的人。只要他需要，只要你能给予，那么你就能用一个心灵赢得另一个心灵！

音乐《中华小故事》

女：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

男：是的，我们的世界需要爱。爱，编织了我们这个缤纷多彩的大千世界。关爱他人，助人为乐，是中华民族的传统美德，也是社会主义精神文明的重要内容。

女：让我们一起来听一则感人肺腑的故事：古代有两位农夫兄弟，共同耕种一块土地，粮食丰收后各自分取一半儿。当时，做哥哥的已成婚有子，可弟弟还没有成家。

男：一天晚上，弟弟在想：哥哥结婚有了孩子，家庭负担重，他应该多接济哥哥一些粮食，于是他起身把自己的一些粮食挪到他哥哥的仓库里。

女：同一个晚上，哥哥却在想：我已经有家，现在有媳妇关心我，将来有孩子照顾我，而弟弟还是单身，他应该为今后多存一些粮食。为此他起床把许多粮食挪到了弟弟的仓库里。在第二天早上他们发现，自己的粮食都没有减少。于是到了第二天晚上他们也同样这样做了。

男：第三天晚上也是一样。就在第四天晚上他们却碰了面，这时他们才发现，他们彼此在对方的心中是多么的重要，关爱之情是多么得深沉。

女： “太阳不停地旋转，自古就没有改变。”人类社会中的每一个成员相互依存。因为爱，我们建立起家，有了我们依恋的亲人、所属的群体，有了放大的家——祖国。

音乐《do re mi点歌台》

男：在每个人的一生中，谁没有受过他人的帮助？我们的成长过程凝结着家人、师长、朋友，还有许多素不相识者的付出。

女：生活中处处需要关爱，面对那些满怀希望的眼睛和心灵，我们每个人都没有理由收回爱的手臂，哪怕付出的只是小小、一点点的爱，却因是有真诚、无私，而给别人带去久久难以忘怀的记忆，甚至足以温暖其一生。

男：同学们，请伸出我们的援助之手，让爱洒满世界的每一个角落。请听歌曲《手牵手》。

女：每一次相约，都倾注了我们殷切的期待。

男：每一次离别，都意味着下一次更精彩的回来。

女：希望我们的节目能给你带去一天的好心情。节目最后请记住我们，我是本期播音员顾佳俐

男：我是本期播音员王书程。

合：我们下次再会。

关爱他人小学生广播稿篇2合：亲爱的老师、同学们，红领巾广播又和大家见面了。

甲：我是播音员xxx

已：我是播音员xxx

甲：今天，和大家聊的话题是：《关爱他人，用心灵去赢得心灵》。

已：如果你是一个盲人，在漆黑的夜里行走，你会为别人打上一盏灯笼吗？也许你会不屑，盲人何须灯笼？！

甲：可是你想过没有，正是这黑夜中的灯笼，使别人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的举手之劳，在方便别人的同时，也避开了自己的不幸。没有当初那无心的插柳，哪来现在的绿树成阴？关爱别人，在某种程度上也是关爱了自己。

已：童话大王郑渊洁小时候默默无闻，他总想证明自己却又找不到方式。自卑的他在一次义务劳动中找回了自信，仅仅是因为工厂的老师傅无意间表扬他说：“这孩子能干，小心点。”是啊，老师傅无意间流露了对一个陌生男孩的关爱，却可以挽救一颗苦闷抑郁的幼小心灵。

甲：也许关爱他人的行为是无意的`，但给予被关爱者的也许是整个世界。

已：“关爱他人”，不仅仅是个标语似的词语。它需要我们在生活中常常树立这样一个观念——理解他人、关爱他人。

甲：关爱他人，是一种换位思维，就是在一定的境遇里，如果我是他人我该怎么做；关爱他人，应该在人们的思想中根深蒂固，它会让你以最小的投资，得到最大的回报。

已：给车上的陌生老人让一次座，也许微不足道，但却让老人感到了温暖，也给自己贮留了高尚。

甲：给希望工程捐款，也许只是杯水车薪，但所有人的力量是巨大的，它可以为多少彷徨的孩子撑起生命的蓝天。

已：我们是幸福的，因为我们每天都承受了许多的关爱。

甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂。

已：我们的学习与成长，凝聚了老师无尽的关怀。

甲：扪心自问，你是否想过要把幸福带给别人？你曾经为身边的同学做过什么？你曾经为班级做过什么？如果答案是一片空白，那么就请从现在开始，用你的实际行动，让这片空白变成五彩。

已：在楼梯或走廊上向遇见的每位老师和同学热情打招呼；在别人失落时送上一句安慰的话；在同学遇上难以解决的问题时，为他出谋划策

甲：父母工作不顺利，你抢先做完家务；路上，有小孩摔倒，你轻轻把他扶起；车上，有老人站着，你热心地给他让座……

已：关爱他人，就从这点点滴滴做起，这体现的正是个人的品格和素养。

甲：诗人艾青说过：“在寒冷中最先死去的不是没有衣服的人，而是自私的人；只有相互拥抱才能带来温暖。”

已：是的，关爱是何等重要，它是维系人与人之间美好关系的桥梁。关爱他人并不一定要牺牲自己，小小的关爱也是最大的善行。

甲：同学们，让我们用美丽的心灵，传递人间的真情，把关爱作为生活中的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想中的一部分，关爱他人吧。

已：同学们，让我们在黑暗的道路上多点亮一盏灯笼，关爱身边每一个需要关爱的人。只要他需要，只要你能给予，那么你就能用一个心灵赢得另一个心灵。

第3篇 小学生关爱他人主题广播稿

小学生关爱他人主题广播稿范文

音乐《开篇曲》

男：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

女：留住一阵清风，播撒出希望的明天。

男：付出一份真诚，打造出温馨的世界。

女：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。

男：敬爱的老师！

女：亲爱的同学们！

合：大家好！

女：伴着和煦的阳光，雏鹰空间站又和大家见面了。

男：我是新安小学的 。

女：我是新安小学的 。

合：这一期的雏鹰空间站由我俩为大家主持，希望大家能喜欢。

男：本期雏鹰空间站的主题是《关爱他人，用心灵赢得心灵》。

女：我们为大家准备了《新闻大派送》、《校园芳草地》、《中华小故事》、《do re mi点歌台》等栏目。下面请听详细内容：

《新闻大派送》

男：你的事。

女：我的事。

合：大家的事。

男：校内的事。

女：国家的事。

合：世界的事。大家关心的事，尽在《新闻大派送》。

（播放新闻）

男：结合五一劳动节和六一儿童节，我们学校开展了丰富多彩的系列活动。

女：5月11日上午，我校开展了主题为“我体验 我快乐 我成长”的烹饪比赛。学生自主确定菜谱、购买素材，然后烹制出了一道道色香味美的“番茄炒蛋”、“可乐鸡翅”、“糖醋排骨”、“美味龙虾”等菜肴。之后，由老师组成的评委组根据菜肴的色、香、味和卫生、创意、工艺等方面进行打分，评出等级奖。

此次活动，有力培养了学生的动手能力，为新小学生全方位展示自我提供了一个很好的舞台。

男：我校的庆“六一”活动在5月28日拉开了序幕。当天下午，各班挑选出来的书法作品、手抄报在校内展评，吸引了全校所有的师生。

女：30日，各中队开展了欢庆“六一”的班队活动，同学们积极参与，与以往相比，本次活动学生的参与面更广，内容更加丰富多彩。

男：31日下午，“跳蚤市场”开放了。同学们纷纷拿出自己准备的书籍、玩具出售，场面异常热闹，本次活动义卖所得全部捐给学校贫困学生。

音乐《校园芳草地》

女：接下来是《校园芳草地》栏目。今天，我们和大家聊的话题是：《关爱他人，用心灵赢得心灵》。

男：如果你是个盲人，在漆黑的夜里走，你会为别人打上一盏灯笼吗？也许你会不屑：盲人何须灯笼！可是你想过没有，正是这漆黑夜中的灯笼，使别人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的举手之劳，在方便了别人的同时，也避开了自己的不幸。没有当初那无心的插柳，哪来现在的绿树成阴？关爱别人，在某种程度上也是关爱了自己。

女：童话大王郑渊洁小时候默默无闻，他总想证明自己却又找不到方式。自卑的他在一次义务劳动中找回了自信：仅仅是因为工厂的老师傅无意间表扬他说：“这孩子能干，小心点。”是啊，老师傅无意间流露了对一个陌生男孩的关爱，却可以挽救一颗苦闷抑郁的幼小心灵。关爱是从心底迸发的清泉，也许关爱他人的行为是无意的，但给予被关爱者的也许是整个世界。

男：“关爱他人”不仅仅是个标语似的词语。它需要我们在生活中常常树立这样一个观念——理解他人，想及他人，关爱他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在处人待物过程中，将自己作为一个参照物，将他人之境，当作自己之镜。

女：关爱他人：是一种换位思维，就是在一般的情况下和一定的境遇里，如果我是他人我该怎么、怎么做；关爱他人：一个人在他人心中所占有位置的大小，取决于自己通过为他人服务所表现出来的关爱程度；关爱他人应该在人们的思想中根深蒂固，它会让你以最小的投资，得到最大的回报。

男：给车上的陌生老人让一次座，也许微不足道，但却让老人感到了温暖，也给自己贮留了高尚；给希望工程捐款，也许只是杯水车薪，但所有人的力量是巨大的，它可以为多少彷徨的孩子撑起生命的蓝天。

女：我们是幸福的，因为我们每天都承受了许多的关爱。我们的生活，父母总是牢牢牵挂；我们的学习与成长，凝聚了老师无尽的关怀。扪心自问，你是否想过要把幸福也带给别人？你曾经为身边的同学做过什么？你曾经为班级做过什么？如果答案是一片空白，那么就请从现在开始，用你的实际行动，让这片空白变成五彩。

男：在楼梯或走道上向遇见的每位老师和同学热情打招呼；放学时齐声与老师道别；在别人失落时送上一句安慰的话；在同学遇上难以解决的问题时，为他出谋划策；父母工作不顺利，你抢先做完家务；路上，有小孩摔倒，你轻轻地把他扶起；车上，有老人站着，你热心地给他让座……关爱他人就从这点点滴滴做起，这体现的正是个人的'品格和素养。

女：诗人艾青说过：“在寒冷中最先死去的不是没有衣服的人，而是自私的人；只有相互拥抱才能带来温暖。”是的，关爱是何等重要，它是维系人与人之间美好关系的桥梁。关爱他人并不一定要牺牲自己，小小的关爱也是最大的善行。

男：同学们，让我们用美丽的心灵，传递人间的真情，把关爱作为生活中的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分，关爱他人吧。学会关爱吧，对于个人，是贮蓄幸福；对于社会，是最大的前进动力。

女：同学们，让我们在黑暗的道路上多点亮一盏灯笼，关爱身边每一个需要关爱的人。只要他需要，只要你能给予，那么你就能用一个心灵赢得另一个心灵！

音乐《中华小故事》

女：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

男：是的，我们的世界需要爱。爱，编织了我们这个缤纷多彩的大千世界。关爱他人，助人为乐，是中华民族的传统美德，也是社会主义精神文明的重要内容。

女：让我们一起来听一则感人肺腑的故事：古代有两位农夫兄弟，共同耕种一块土地，粮食丰收后各自分取一半儿。当时，做哥哥的已成婚有子，可弟弟还没有成家。

男：一天晚上，弟弟在想：哥哥结婚有了孩子，家庭负担重，他应该多接济哥哥一些粮食，于是他起身把自己的一些粮食挪到他哥哥的仓库里。

女：同一个晚上，哥哥却在想：我已经有家，现在有媳妇关心我，将来有孩子照顾我，而弟弟还是单身，他应该为今后多存一些粮食。为此他起床把许多粮食挪到了弟弟的仓库里。在第二天早上他们发现，自己的粮食都没有减少。于是到了第二天晚上他们也同样这样做了。

男：第三天晚上也是一样。就在第四天晚上他们却碰了面，这时他们才发现，他们彼此在对方的心中是多么的重要，关爱之情是多么得深沉。

女： “太阳不停地旋转，自古就没有改变。”人类社会中的每一个成员相互依存。因为爱，我们建立起家，有了我们依恋的亲人、所属的群体，有了放大的家——祖国。

音乐《do re mi点歌台》

男：在每个人的一生中，谁没有受过他人的帮助？我们的成长过程凝结着家人、师长、朋友，还有许多素不相识者的付出。

女：生活中处处需要关爱，面对那些满怀希望的眼睛和心灵，我们每个人都没有理由收回爱的手臂，哪怕付出的只是小小、一点点的爱，却因是有真诚、无私，而给别人带去久久难以忘怀的记忆，甚至足以温暖其一生。

男：同学们，请伸出我们的援助之手，让爱洒满世界的每一个角落。请听歌曲《手牵手》。

女：每一次相约，都倾注了我们殷切的期待。

男：每一次离别，都意味着下一次更精彩的回来。

女：希望我们的节目能给你带去一天的好心情。节目最后请记住我们，我是本期播音员顾佳俐

男：我是本期播音员王书程。

合：我们下次再会。

第4篇 小学生关爱他人主题广播稿范文

音乐《开篇曲》

男：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

女：留住一阵清风，播撒出希望的明天。

男：付出一份真诚，打造出温馨的世界。

女：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。

男：敬爱的老师！

女：亲爱的同学们！

合：大家好！

女：伴着和煦的阳光，雏鹰空间站又和大家见面了。

男：我是新安小学的 。

女：我是新安小学的 。

合：这一期的雏鹰空间站由我俩为大家主持，希望大家能喜欢。

男：本期雏鹰空间站的主题是《关爱他人，用心灵赢得心灵》。

女：我们为大家准备了《新闻大派送》、《校园芳草地》、《中华小故事》、《do re mi点歌台》等栏目。下面请听详细内容：

《新闻大派送》

男：你的事。

女：我的事。

合：大家的事。

男：校内的事。

女：国家的事。

合：世界的事。大家关心的事，尽在《新闻大派送》。

（播放新闻）

男：结合五一劳动节和六一儿童节，我们学校开展了丰富多彩的系列活动。

女：5月11日上午，我校开展了主题为“我体验 我快乐 我成长”的烹饪比赛。学生自主确定菜谱、购买素材，然后烹制出了一道道色香味美的“番茄炒蛋”、“可乐鸡翅”、“糖醋排骨”、“美味龙虾”等菜肴。之后，由老师组成的评委组根据菜肴的色、香、味和卫生、创意、工艺等方面进行打分，评出等级奖。

此次活动，有力培养了学生的动手能力，为新小学生全方位展示自我提供了一个很好的舞台。

男：我校的庆“六一”活动在5月28日拉开了序幕。当天下午，各班挑选出来的书法作品、手抄报在校内展评，吸引了全校所有的师生。

女：30日，各中队开展了欢庆“六一”的班队活动，同学们积极参与，与以往相比，本次活动学生的参与面更广，内容更加丰富多彩。

男：31日下午，“跳蚤市场”开放了。同学们纷纷拿出自己准备的书籍、玩具出售，场面异常热闹，本次活动义卖所得全部捐给学校贫困学生。

音乐《校园芳草地》

女：接下来是《校园芳草地》栏目。今天，我们和大家聊的话题是：《关爱他人，用心灵赢得心灵》。

男：如果你是个盲人，在漆黑的夜里走，你会为别人打上一盏灯笼吗？也许你会不屑：盲人何须灯笼！可是你想过没有，正是这漆黑夜中的灯笼，使别人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的举手之劳，在方便了别人的同时，也避开了自己的不幸。没有当初那无心的插柳，哪来现在的绿树成阴？关爱别人，在某种程度上也是关爱了自己。

女：童话大王郑渊洁小时候默默无闻，他总想证明自己却又找不到方式。自卑的他在一次义务劳动中找回了自信：仅仅是因为工厂的老师傅无意间表扬他说：“这孩子能干，小心点。”是啊，老师傅无意间流露了对一个陌生男孩的关爱，却可以挽救一颗苦闷抑郁的幼小心灵。关爱是从心底迸发的清泉，也许关爱他人的行为是无意的，但给予被关爱者的也许是整个世界。

男：“关爱他人”不仅仅是个标语似的词语。它需要我们在生活中常常树立这样一个观念——理解他人，想及他人，关爱他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在处人待物过程中，将自己作为一个参照物，将他人之境，当作自己之镜。

女：关爱他人：是一种换位思维，就是在一般的情况下和一定的境遇里，如果我是他人我该怎么、怎么做；关爱他人：一个人在他人心中所占有位置的大小，取决于自己通过为他人服务所表现出来的关爱程度；关爱他人应该在人们的思想中根深蒂固，它会让你以最小的投资，得到最大的回报。

男：给车上的陌生老人让一次座，也许微不足道，但却让老人感到了温暖，也给自己贮留了高尚；给希望工程捐款，也许只是杯水车薪，但所有人的力量是巨大的，它可以为多少彷徨的孩子撑起生命的蓝天。

女：我们是幸福的，因为我们每天都承受了许多的关爱。我们的生活，父母总是牢牢牵挂；我们的学习与成长，凝聚了老师无尽的关怀。扪心自问，你是否想过要把幸福也带给别人？你曾经为身边的同学做过什么？你曾经为班级做过什么？如果答案是一片空白，那么就请从现在开始，用你的实际行动，让这片空白变成五彩。

男：在楼梯或走道上向遇见的每位老师和同学热情打招呼；放学时齐声与老师道别；在别人失落时送上一句安慰的话；在同学遇上难以解决的问题时，为他出谋划策；父母工作不顺利，你抢先做完家务；路上，有小孩摔倒，你轻轻地把他扶起；车上，有老人站着，你热心地给他让座……关爱他人就从这点点滴滴做起，这体现的正是个人的品格和素养。

女：诗人艾青说过：“在寒冷中最先死去的不是没有衣服的人，而是自私的人；只有相互拥抱才能带来温暖。”是的，关爱是何等重要，它是维系人与人之间美好关系的桥梁。关爱他人并不一定要牺牲自己，小小的关爱也是最大的善行。

男：同学们，让我们用美丽的心灵，传递人间的真情，把关爱作为生活中的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分，关爱他人吧。学会关爱吧，对于个人，是贮蓄幸福；对于社会，是最大的前进动力。

女：同学们，让我们在黑暗的道路上多点亮一盏灯笼，关爱身边每一个需要关爱的人。只要他需要，只要你能给予，那么你就能用一个心灵赢得另一个心灵！

音乐《中华小故事》

女：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

男：是的，我们的世界需要爱。爱，编织了我们这个缤纷多彩的大千世界。关爱他人，助人为乐，是中华民族的传统美德，也是社会主义精神文明的重要内容。

女：让我们一起来听一则感人肺腑的故事：古代有两位农夫兄弟，共同耕种一块土地，粮食丰收后各自分取一半儿。当时，做哥哥的已成婚有子，可弟弟还没有成家。

男：一天晚上，弟弟在想：哥哥结婚有了孩子，家庭负担重，他应该多接济哥哥一些粮食，于是他起身把自己的一些粮食挪到他哥哥的仓库里。

女：同一个晚上，哥哥却在想：我已经有家，现在有媳妇关心我，将来有孩子照顾我，而弟弟还是单身，他应该为今后多存一些粮食。为此他起床把许多粮食挪到了弟弟的仓库里。在第二天早上他们发现，自己的粮食都没有减少。于是到了第二天晚上他们也同样这样做了。

男：第三天晚上也是一样。就在第四天晚上他们却碰了面，这时他们才发现，他们彼此在对方的心中是多么的重要，关爱之情是多么得深沉。

女： “太阳不停地旋转，自古就没有改变。”人类社会中的每一个成员相互依存。因为爱，我们建立起家，有了我们依恋的亲人、所属的群体，有了放大的家——祖国。

音乐《do re mi点歌台》

男：在每个人的一生中，谁没有受过他人的帮助？我们的成长过程凝结着家人、师长、朋友，还有许多素不相识者的付出。

女：生活中处处需要关爱，面对那些满怀希望的眼睛和心灵，我们每个人都没有理由收回爱的手臂，哪怕付出的只是小小、一点点的爱，却因是有真诚、无私，而给别人带去久久难以忘怀的记忆，甚至足以温暖其一生。

男：同学们，请伸出我们的援助之手，让爱洒满世界的每一个角落。请听歌曲《手牵手》。

女：每一次相约，都倾注了我们殷切的期待。

男：每一次离别，都意味着下一次更精彩的回来。

女：希望我们的节目能给你带去一天的好心情。节目最后请记住我们，我是本期播音员顾佳俐

男：我是本期播音员王书程。

合：我们下次再会。

第5篇 关爱他人主题广播稿

关爱他人主题广播稿

一、开场白

甲：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

乙：留住一阵清风，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真诚，打造出温馨的世界。

乙：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。

合：敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家好！红领巾广播又和大家见面啦！

甲：我是播音员***

乙：我是播音员***

甲:这一期我们为大家安排的栏目有《关爱他人，用心灵去赢得心灵》、《佳作欣赏》，希望大家能喜欢。

乙：首先为大家播送《关爱他人，用心灵去赢得心灵》。 乙：如果你是个盲人，在漆黑的夜里走，你会为别人打上一盏灯笼吗?也许你会不屑：盲人何须灯笼!可是你想过没有，正是这漆黑夜中的灯笼，使别人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的举手之劳，在方便了别人的同时，也避开了自己的不幸。没有当初那无心的插柳，哪来现在的绿树成阴?关爱别人，在某种程度上也是关爱了自己。 甲：童话大王郑渊洁小时候默默无闻，他总想证明自己却又找不到方式。自卑的他在一次义务劳动中找回了自信：仅仅是因为工厂的老师傅无意间表扬他说：“这孩子能干，小心点。”是啊，老师傅无意间流露了对一个陌生男孩的关爱，却可以挽救一颗苦闷抑郁的幼小心灵。关爱是从心底迸发的'清泉，也许关爱他人的行为是无意的，但给予被关爱者的也许是整个世界。

乙：“关爱他人”不仅仅是个标语似的词语。它需要我们在生活中常常树立这样一个观念——理解他人，想及他人，关爱他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在处人待物过程中，将自己作为一个参照物，将他人之境，当作自己之镜。

甲：关爱他人：是一种换位思维，就是在一般的情况下和一定的境遇里，如果我是他人我该怎么、怎么做;关爱他人：一个人在他人心中所占有位置的大小，取决于自己通过为他人服务所表现出来的关爱程度;关爱他人应该在人们的思想中根深蒂固，它会让你以最小的投资，得到最大的回报。

乙：给车上的陌生老人让一次座，也许微不足道，但却让老人感到了温暖，也给自己贮留了高尚;给希望工程捐款，也许只是杯水车薪，但所有人的力量是巨大的，它可以为多少彷徨的孩子撑起生命的蓝天。

甲：我们是幸福的，因为我们每天都承受了许多的关爱。我们的生活，父母总是牢牢牵挂;我们的学习与成长，凝聚了老师无尽的关怀。扪心自问，你是否想过要把幸福也带给别人?你曾经为身边的队员做过什么?你曾经为班级做过什么?如果答案是一片空白，那么就请从现在开始，用你的实际行动，让这片空白变成五彩。

乙：在楼梯或走道上向遇见的每位老师和队员热情打招呼;放学时齐声与老师道别;在别人失落时送上一句安慰的话;在队员遇上难以解决的问题时，为他出谋划策;父母工作不顺利，你抢先做完家务;路上，有小孩摔倒，你轻轻地把他扶起;车上，有老人站着，你热心地给他让座……关爱他人就从这点点滴滴做起，这体现的正是个人的品格和素养。 甲：诗人艾青说过：“在寒冷中最先死去的不是没有衣服的人，而是自私的人;只有相互拥抱才能带来温暖。”是的，关爱是何等重要，它是维系人与人之间美好关系的桥梁。关爱他人并不一定要牺牲自己，小小的关爱也是最大的善行。

乙：队员们，让我们用美丽的心灵，传递人间的真情，把关爱作为生活中的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分，关爱他人吧。学会关爱吧，对于个人，是贮蓄幸福;对于社会，是最大的前进动力。

甲：队员们，让我们在黑暗的道路上多点亮一盏灯笼，关爱身边每一个需要关爱的人。只要他需要，只要你能给予，那么你就能用一个心灵赢得另一个心灵。

乙：下面是“好书推荐”栏目，今天给大家推荐的好书是《让孩子一生受益的励志故事--关爱他人》，事实告诉我们，聪明的头脑和优异的学习成绩并不等于成功和幸福。相反，思想道德素质、为人处世方式及个性特点往往决定一个人终生的发展方向和最终的结局。本书从探索未知的勇气、友爱、责任感、自信心、坚持力、乐观精神等方面入手，通过生动的童话故事把重要的道理深入浅出地告诉我们。为了让我们把学到的道理应用在生话中，另外书中还设计了读前、读后讨论题及话动计划。能在我们展的关键期帮助我们形成正确的价值观和良好的个性素质。

甲:下面是《佳作欣赏》栏目

首先请听——班——同学的来稿

接下来请听——班——同学的来稿

下面请听——班——同学的来稿

甲：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。

乙:我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；

甲：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。

乙：感谢大家的收听，再见。

甲：再见！

第6篇 关爱他人广播稿

合：亲爱的老师、队员们，红领巾广播又和大家见面了。

b：今天，和大家聊的话题是：《关爱他人，用心灵去赢得心灵》。

a：如果你是个盲人，在漆黑的夜里走，你会为别人打上一盏灯笼吗？也许你会不屑：盲人何须灯笼！可是你想过没有，正是这漆黑夜中的灯笼，使别人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的举手之劳，在方便了别人的同时，也避开了自己的不幸。没有当初那无心的插柳，哪来现在的绿树成阴？关爱别人，在某种程度上也是关爱了自己。

b：童话大王郑渊洁小时候默默无闻，他总想证明自己却又找不到方式。自卑的他在一次义务劳动中找回了自信：仅仅是因为工厂的老师傅无意间表扬他说：“这孩子能干，小心点。”是啊，老师傅无意间流露了对一个陌生男孩的关爱，却可以挽救一颗苦闷抑郁的幼小心灵。关爱是从心底迸发的清泉，也许关爱他人的行为是无意的，但给予被关爱者的也许是整个世界。

a：“关爱他人”不仅仅是个标语似的词语。它需要我们在生活中常常树立这样一个观念——理解他人，想及他人，关爱他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在处人待物过程中，将自己作为一个参照物，将他人之境，当作自己之镜。

b：关爱他人：是一种换位思维，就是在一般的情况下和一定的境遇里，如果我是他人我该怎么、怎么做；关爱他人：一个人在他人心中所占有位置的大小，取决于自己通过为他人服务所表现出来的关爱程度；关爱他人应该在人们的思想中根深蒂固，它会让你以最小的投资，得到最大的回报。

a：给车上的陌生老人让一次座，也许微不足道，但却让老人感到了温暖，也给自己贮留了高尚；给希望工程捐款，也许只是杯水车薪，但所有人的力量是巨大的，它可以为多少彷徨的孩子撑起生命的蓝天。

b：我们是幸福的，因为我们每天都承受了许多的关爱。我们的生活，父母总是牢牢牵挂；我们的学习与成长，凝聚了老师无尽的关怀。扪心自问，你是否想过要把幸福也带给别人？你曾经为身边的队员做过什么？你曾经为班级做过什么？如果答案是一片空白，那么就请从现在开始，用你的实际行动，让这片空白变成五彩。

a：在楼梯或走道上向遇见的每位老师和队员热情打招呼；放学时齐声与老师道别；在别人失落时送上一句安慰的话；在队员遇上难以解决的问题时，为他出谋划策；父母工作不顺利，你抢先做完家务；路上，有小孩摔倒，你轻轻地把他扶起；车上，有老人站着，你热心地给他让座??关爱他人就从这点点滴滴做起，这体现的正是个人的品格和素养。

b：诗人艾青说过：“在寒冷中最先死去的不是没有衣服的人，而是自私的人；只有相互拥抱才能带来温暖。”是的，关爱是何等重要，它是维系人与人之间美好关系的桥梁。关爱他人并不一定要牺牲自己，小小的关爱也是最大的善行。

a：队员们，让我们用美丽的心灵，传递人间的真情，把关爱作为生活中的`一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分，关爱他人吧。学会关爱吧，对于个人，是贮蓄幸福；对于社会，是最大的前进动力。

b：队员们，让我们在黑暗的道路上多点亮一盏灯笼，关爱身边每一个需要关爱的人。只要他需要，只要你能给予，那么你就能用一个心灵赢得另一个心灵。

a：下面是“好书推荐”栏目，今天给大家推荐的好书是《让孩子一生受益的励志故事--关爱他人》，事实告诉我们，聪明的头脑和优异的学习成绩并不等于成功和幸福。相反，思想道德素质、为人处世方式及个性特点往往决定一个人终生的发展方向和最终的结局。本书从探索未知的勇气、友爱、责任感、自信心、坚持力、乐观精神等方面入手，通过生动的童话故事把重要的道理深入浅出地告诉我们。为了让我们把学到的道理应用在生话中，另外书中还设计

了读前、读后讨论题及话动计划。能在我们展的关键期帮助我们形成正确的价值观和良好的个性素质。

合：今天的红领巾广播就到这里，我们下周再见。

第7篇 2022年小学生红领巾广播稿：关爱他人 用心灵去赢得心灵

2022年小学生红领巾广播稿：关爱他人 用心灵去赢得心灵

合：亲爱的老师、队员们，红领巾广播又和大家见面了。

b：今天，和大家聊的话题是：《关爱他人，用心灵去赢得心灵》。

a：如果你是个盲人，在漆黑的夜里走，你会为别人打上一盏灯笼吗？也许你会不屑：盲人何须灯笼！可是你想过没有，正是这漆黑夜中的灯笼，使别人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的举手之劳，在方便了别人的同时，也避开了自己的不幸。没有当初那无心的插柳，哪来现在的绿树成阴？关爱别人，在某种程度上也是关爱了自己。

b：童话大王郑渊洁小时候默默无闻，他总想证明自己却又找不到方式。自卑的他在一次义务劳动中找回了自信：仅仅是因为工厂的老师傅无意间表扬他说：“这孩子能干，小心点。”是啊，老师傅无意间流露了对一个陌生男孩的关爱，却可以挽救一颗苦闷抑郁的幼小心灵。关爱是从心底迸发的清泉，也许关爱他人的行为是无意的，但给予被关爱者的也许是整个世界。

a：“关爱他人”不仅仅是个标语似的词语。它需要我们在生活中常常树立这样一个观念——理解他人，想及他人，关爱他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在处人待物过程中，将自己作为一个参照物，将他人之境，当作自己之镜。

b：关爱他人：是一种换位思维，就是在一般的情况下和一定的境遇里，如果我是他人我该怎么、怎么做；关爱他人：一个人在他人心中所占有位置的大小，取决于自己通过为他人服务所表现出来的关爱程度；关爱他人应该在人们的思想中根深蒂固，它会让你以最小的投资，得到最大的回报。

a：给车上的陌生老人让一次座，也许微不足道，但却让老人感到了温暖，也给自己贮留了高尚；给希望工程捐款，也许只是杯水车薪，但所有人的力量是巨大的，它可以为多少彷徨的孩子撑起生命的蓝天。

b：我们是幸福的，因为我们每天都承受了许多的关爱。我们的生活，父母总是牢牢牵挂；我们的学习与成长，凝聚了老师无尽的关怀。扪心自问，你是否想过要把幸福也带给别人？你曾经为身边的队员做过什么？你曾经为班级做过什么？如果答案是一片空白，那么就请从现在开始，用你的实际行动，让这片空白变成五彩。

a：在楼梯或走道上向遇见的每位老师和队员热情打招呼；放学时齐声与老师道别；在别人失落时送上一句安慰的话；在队员遇上难以解决的问题时，为他出谋划策；父母工作不顺利，你抢先做完家务；路上，有小孩摔倒，你轻轻地把他扶起；车上，有老人站着，你热心地给他让座……关爱他人就从这点点滴滴做起，这体现的正是个人的品格和素养。

b：诗人艾青说过：“在寒冷中最先死去的不是没有衣服的人，而是自私的人；只有相互拥抱才能带来温暖。”是的，关爱是何等重要，它是维系人与人之间美好关系的桥梁。关爱他人并不一定要牺牲自己，小小的关爱也是最大的善行。

a：队员们，让我们用美丽的心灵，传递人间的真情，把关爱作为生活中的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分，关爱他人吧。学会关爱吧，对于个人，是贮蓄幸福；对于社会，是最大的前进动力。

b：队员们，让我们在黑暗的道路上多点亮一盏灯笼，关爱身边每一个需要关爱的人。只要他需要，只要你能给予，那么你就能用一个心灵赢得另一个心灵。

a：下面是“好书推荐”栏目，今天给大家推荐的好书是《让孩子一生受益的励志故事--关爱他人》，事实告诉我们，聪明的头脑和优异的学习成绩并不等于成功和幸福。相反，思想道德素质、为人处世方式及个性特点往往决定一个人终生的发展方向和最终的结局。本书从探索未知的勇气、友爱、责任感、自信心、坚持力、乐观精神等方面入手，通过生动的童话故事把重要的道理深入浅出地告诉我们。为了让我们把学到的道理应用在生话中，另外书中还设计了读前、读后讨论题及话动计划。能在我们展的关键期帮助我们形成正确的价值观和良好的个性素质。

合：今天的红领巾广播就到这里，我们下周再见。