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第1篇 2023关于贴膜技师资质的调研报告
为了进一步了解贴膜技师的资质情况，我们进行了问卷调查，调查贴膜技师工龄介乎1年—__年以上，根据调查技师的专业资历进行详细的分析。
各年龄段技师所占比例
现有市场，贴膜技师按年资不同。培训的方式也不同，大体可以分为以下3种情况：
1.__年资历以上技师，此类技师经验充足的，大多数人是随汽车防爆窗膜行业进入中国市场，而投身于窗膜行业。作为第一批的投入行业的技师，他们都经过贴膜厂商的专业培训，接触的贴膜技术最早，工作资历最深，是现今市场的支柱力量。此类技师也有部分是师从台湾的资深技师。
2.5-9年资历的技师,此类技师技术学习主要分为两种情况，一种情况是，在第一代技师手下做学徒，随着经验的不断积累而学习到技术，从学徒做起逐渐成长并能独挡一面;另一种情况是部分窗膜供应商会对经销商提供一定的技术支持，店家将技师送入厂家进行培训,学成以后在店里担任贴膜工作。
此类技师是现今市场上的中坚力量，不断的传承和发展贴膜技术。
3.1-5年资历的技师，此类技师相当年轻，学习能力强，对专业知识需求迫切。有强烈的学习欲望和改变现状的决心。窗膜行业在不断的发展的同时，年轻技师的培训也在以老带新慢慢完成新血的制造。大量年轻技师的涌入为行业带来了大量的新鲜血液。
根据调查了解，在中国的窗膜行业中，专业的贴膜技术培训机构缺少，技师专业培训力度不够。中国的节能减排事业在不断发展，作为窗膜节能事业先锋队伍的技师团队技术发展却相对缓慢，只有建设专业完善的技术培训机构，才能适应产业和个人的良性发展。
第2篇 关于贴膜技师资质调研报告
为了进一步了解贴膜技师的资质情况，我们进行了问卷调查，调查贴膜技师工龄介乎1年10年以上，根据调查技师的专业资历进行详细的分析。
各年龄段技师所占比例
现有市场，贴膜技师按年资不同。培训的方式也不同，大体可以分为以下3种情况：
1.10年资历以上技师，此类技师经验充足的，大多数人是随汽车防爆窗膜行业进入中国市场，而投身于窗膜行业。作为第一批的投入行业的技师，他们都经过贴膜厂商的专业培训，接触的贴膜技术最早，工作资历最深，是现今市场的支柱力量。此类技师也有部分是师从台湾的资深技师。
2.5-9年资历的技师,此类技师技术学习主要分为两种情况，一种情况是，在第一代技师手下做学徒，随着经验的不断积累而学习到技术，从学徒做起逐渐成长并能独挡一面;另一种情况是部分窗膜供应商会对经销商提供一定的技术支持，店家将技师送入厂家进行培训,学成以后在店里担任贴膜工作。
此类技师是现今市场上的中坚力量，不断的传承和发展贴膜技术。
3.1-5年资历的技师，此类技师相当年轻，学习能力强，对专业知识需求迫切。有强烈的学习欲望和改变现状的决心。窗膜行业在不断的发展的同时，年轻技师的培训也在以老带新慢慢完成新血的制造。大量年轻技师的涌入为行业带来了大量的新鲜血液。
根据调查了解，在中国的窗膜行业中，专业的贴膜技术培训机构缺少，技师专业培训力度不够。中国的节能减排事业在不断发展，作为窗膜节能事业先锋队伍的技师团队技术发展却相对缓慢，只有建设专业完善的技术培训机构，才能适应产业和个人的良性发展。
第3篇 学校师资情况调研报告
根据市教体局的统一安排，我校组织学校领导班子先后深入教育教学一线，进行调研，广泛与教师座谈、交流，虚心征求他们的意见，并接受反映的问题，对我校教师队伍建设存在的问题进行了较为细致的专题调研，现将调研情况报告如下：
一、当前我校教师队伍的现状
近几年来，我校将教师队伍建设作为教师队伍建设的一个重要方面，通过举行政治学习、工作述职、演讲赛、专题研讨交流会等活动，尤其是开展思想大讨论以来，极大的调动了教师的积极性、主观能动性，使其使命感、责任感普遍增强，人人争创一流成绩的浓厚氛围正逐步形成。
目前我校教师队伍的主流是好的，绝大多数教师忠诚于党和人民的教育事业，敬业爱岗，尽职尽责，兢兢业业，默默无闻，无私奉献，为我市教育的改革和发展和社会进步做出了积极的贡献，以自己的实际行动实践“三个代表”，无愧于“人类灵魂的工程师”。全校涌现出了一批师德高尚、工作成绩优秀、在社会上享有较高威信的模范教师。广大教师一心扑在工作上，追求一流的教学成绩和育人质量，使我校教育质量稳步上升。
但是，当前我校教师队伍建设方面仍存在着两个方面的问题。一方面是有几个学科教师缺编，造成物理、生物、政治、历史等薄弱学科，给学校整体教学质量的稳步提高产生了较大的影响。
另一方面是在教师素质方面有三点不足：
1．思想认识不到位。个别教师虽说教学质量不断提高，但对师德建设的重要性认识的还不够。有的教师缺乏爱心责任心，对家长给了好处的孩子特别照顾，对其他不主动沟通与帮扶。
2．工作作风需改进，少数教师业务能力不强，学习态度不好。有的教师不爱读书、不善于学习，理论水平低，知识陈旧，管理方法、教学方法落后，缺乏现代教育思想；对工作不深入调查研究，不全面了解具体的情况，大搞形式主义，真抓实干做的少，对工作不用心，精力不集中，工作效率不高，私心杂念较重。
3．质量意识待增强。个别教师敬业精神和进取心不强，职业倦怠，教学上应付，不思进取，敷衍塞责，得过且过，教学成绩始终较差。
二、对我校教师队伍建设的几点建议
1．切实加强领导，促进师德建设。
由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，教师必须加强师德修养，做到爱岗敬业。通过言传身教，帮助学生完善人格。
首先要成立组织，加强对这项工作的组织领导。让领导小组切实负起全校教师职业道德教育督促责任。
其次，继续在教职员工中深入开展“三讲三比三热爱”的活动，努力提高教职员工的思想素质、理论水平。
第三，各年级组要强化措施，狠抓落实。要认真组织全校教职工读书学习活动。在学习方式方法上，一要抓住重点学，学习党的十七大精神，学习科学发展观等知识，以学习促进思想解放和观念更新；二要联系实际学。要把解放思想学习讨论与个人工作及思想实际紧密结合起来；三要构建和谐幼儿校工作结合起来，进一步树立解放思想，与时俱进，开拓科学发展的思想意识，掀起学习讨论高潮。
2．培养树立典型，带动全体教师。
典型人物对众人有较一定的影响，但对教师影响最大、最有说服力的还是他们身边那些看得见、摸得着的先进人物，因此，我们要培养、树立一批典型。要把近年来我校教育方面涌现出的先进人物、模范教师筛选出来，总结他们的工作成绩，交流他们的先进经验。最大限度地发挥他们带动作用，使广大教师学有榜样，通过我校“帮、带”活动实现整个教师队伍职业道德素质的提升和飞跃。
3．开展业务学习，提升教学能力。
教师必须做到与时俱进。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质。
教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉参加理论学习、业务学习、外出培训，坚持接受继续教育。
4．表彰模范教师，弘扬师德正气。对我校涌现出来的师德模范教师，学校要进行表彰鼓励，把师德作为岗位聘任、评优树模的重要内容，从而营造人人敬业爱岗、教书育人、为人师表、关爱学生的良好氛围。
爱生是教师的天性。教师必须拉近与学生心灵的距离。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，教师要善于了解学生的心理变化，与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。
每位教师要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶！
5．构建评价机制，科学评价教师。
围绕市教体局开展的“三查三评”活动，落实对教师的评价。一是完善教师教学工作监测考评方案，以更有利于调动全校教职工的工作积极性。二是每学期组织一次评议教师活动，精心设计评议材料和表格，主要通过三种形式进行：学生评议教师、领导班子成员评价教师和家长评议教师。从而确保对教师工作评价的科学、公平、公正。
6．争取上级支持，加强薄弱学科。
学校可通过正常渠道与教体局、人事科、教研室的领导进行沟通，反映学校实际情况，争取领导的理解与支持，尽快解决学科教师缺编现象，解决薄弱学科建设中的师资问题，以保证学校整体教学质量的稳步提升。
总之，为了认真贯彻市教体局 “以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”的工作思路，不断深化教育教学改革，实施素质教育，就需要大力加强教师队伍建设，使广大教师敬业爱岗，全身心投入到教书育人这一神圣事业中去。我校要继续在教职员工中深入开展“三讲三比三热爱”的活动，努力提高教职员工的整体素质，进一步加强学校的教育教学管理，勇于创新，争先创优，切实提高教育教学质量，办人民满意的学校。
