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体育课管理制度是学校教育体系中不可或缺的一部分，旨在确保学生能够在安全、有序的环境中参与体育活动，提升体质，培养团队精神和运动技能。它涵盖了教学计划、场地管理、安全规定、教师职责、学生行为规范等多个方面。
包括哪些方面
1. 教学计划：明确课程目标，制定科学的教学大纲，合理安排课程内容，确保涵盖各类体育项目，满足学生全面发展需求。
2. 场地管理：保证体育设施的安全、整洁，定期进行维护检查，确保设备正常运行，预防意外事故的发生。
3. 安全规定：设立严格的体育活动安全规则，如热身运动、运动装备的正确使用、急救措施等，提高学生的安全意识。
4. 教师职责：规定教师的教学责任，包括教学计划的执行、学生安全的监管、课堂纪律的维护等。
5. 学生行为规范：明确学生在体育课上的行为准则，如尊重他人、遵守规则、积极参与等，培养良好的体育道德。
6. 健康监测：定期对学生进行健康检查，评估运动能力，防止过度运动或不适应运动的情况发生。
7. 应急处理：制定应急处理预案，应对突发的伤病情况，确保及时有效的医疗援助。
重要性
体育课管理制度的重要性体现在以下几个方面：
1. 保障学生安全：通过规章制度，可以降低运动伤害风险，保护学生的身心健康。
2. 提高教学质量：规范化的教学流程能保证教学内容的系统性和有效性，有助于提升学生体育技能。
3. 培养良好习惯：通过行为规范，培养学生的自律性和团队合作精神，为他们的全面发展打下基础。
4. 促进校园和谐：良好的体育氛围可以增进师生间的沟通，提升校园生活的和谐度。
方案
1. 制定详细的教学计划，确保课程内容丰富多样，符合学生年龄和体能水平。
2. 加强场地设备的维护，定期进行安全检查，及时更新老旧设施。
3. 对教师进行安全培训，提高他们的应急处理能力和监护意识。
4. 通过班会、家长会等方式，向学生和家长传达体育课管理制度，增强他们的理解和配合。
5. 实施定期健康监测，对身体状况不佳或运动能力较弱的学生给予个性化指导。
6. 定期评估制度的执行效果，根据反馈进行必要的调整和改进。
体育课管理制度的实施需要全体教职员工和学生的共同参与，只有这样，才能构建一个安全、有序、充满活力的体育课堂环境。
体育课管理制度范文
第1篇 z_小学关于体育课管理规定（5）
中心小学关于体育课管理的补充规定(五)
为进一步落实国家体质健康标准等有关要求,全面落实2+1工程,实实在在提高学生身体素质,特对我校体育课管理作以下补充规定:
一、具体要求:
1.开齐上足体育课(含健康课),配备专职体育教师(特殊情况下安排兼职教师,兼职教师上课要求同专职教师)。
2.体育教师应按五认真要求认真规范做好教学工作。
3.学期初教导处、体育组制定各年级测试项目与标准,并纳入各年级教学计划,期末在普测的基础上,由教导处组织相关人员进行随机测试。
4.体育教师着装规范、上课规范,要确保学生上好体育课。
5.体育教师要增强安全意识,全程组织、参与学生活动,防止一切安全事故。
6.各行政人员与其他学科教师应积极参与体育课听课研讨活动,加强学科间的交流。其中,行政人员每月听课不少于1节,其他学科教师每学期听体育课2节,即每学年各听专职体育教师1节课(青年教师汇报课除外)。
7.教导处应加强体育课的常态管理,建立体育课巡课、巡查制度。巡课做到每日一巡,每日一记,每周一汇总。巡查做到每周一查,即组织相关人员每周查一节体育课,查看上课与备课是否相符,每两月一汇总。
8.体育课中应加强学生体能与相关项目的常态化训练,做到有计划、有落实、有成效。
二、考核办法:
体育课管理考核结果纳入月考核与学期考核。具体办法:
1.体育教师上课迟到1次扣0.5分,提前5分钟(含5分钟以内)结束体育课扣1分,5分钟以上扣2分。
2.未有序组织学生进出教室,每次扣1分。
3.未按规定着装,每次扣1分。
4.巡课中,未能有效组织学生活动扣1分,脱离学生扣2分;巡查中,与教案不相符扣3分。
5.未按教学计划或随意更改教学内容改上其他学科、改上室内课扣2分。
6.每位行政与教师听课后应填写评课表,实事求是给予评分(采用差异分制)。学期末教导处汇总统计,未听课1节扣2分,并计算出体育教师个人平均得分予以公示,该得分纳入学期体育课考核,权重为20%。
7.体育课中发生安全事故,若在体育教师有序组织下发生扣2分,若在体育教师擅自离岗情况下发生,扣当全部月考核奖,并视情节轻重扣应扣除相应学期考核奖。
zz中心小学体育课巡课安排表
星期 巡课人 记录人
第2篇 乡d小学体育课安全管理制度
乡小学体育课安全管理制度
根据《学校体育工作条例》及上级有关文件精神,根据体育课教学的实际特点,为尽量避免学生在校参加体育活动及体育课上发生意外伤害事故,为尽量减小因伤害事故造成的损失,学校特做如下规定:
一、学校组织学生参加体育活动及上体育课必须坚持“学生为本”、“健康第一”的原则,要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素,尽量避免意外伤害事故的发生。
二、学校每位教职工都有责任,有义务保护学生的健康和安全,发现学生有不安全行为,要立刻给予制止和教育,如果遇到学生出现伤害事故,要及时给予救助。
三、学生到校外参加体育考试、体育比赛或其它体育活动,视具体活动内容,必须有学校领导、体育教师、校医、班主任等相关人员带队,并事先对学生进行安全教育。
四、体育组每学期对学校的体育设施、器材进行一次安全检查,若发现不安全因素,要及时以书面形式报告学校,学校要及时对体育设备、器材进行维修或更新。
五、体育教师上体育课要做到:
1、上课集合整队,记录考勤;切实加强责任心,对学生进行必要的安全教育。2、合理安排运动量和运动强度,关注体质较弱学生、特异体质学生和特体学生。不能上体育课的特质学生必须和班主任沟通。
3、室外课一定要做好充分的准备活动;对服装、鞋不符合上课要求的学生要求其予以更换。
4、讲明动作要领,做出动作示范,提出具体要求、注意事项等,并加强安全保护。
5、发现有学生打闹或做出危险动作,要马上纠正或制止。
6、下课集合整队,做简单讲评;若发现学生身体有强烈的不良反应,要及时通知校医和班主任。
六、如果体育课上,发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况应立即采取以下处置措施:
1、迅速通知校医、班主任(相关领导)和学校领导。
2、校医对病(伤)学生做出初步诊断及必要的处置,事后要及时做好学生病(伤)情及临时处置情况的记录,并上报学校。
3、如果学生病(伤)情况较为严重,要立即送往就近医院进行诊治或抢救。4、班主任(相关领导)要及时将学生病(伤)情况通知到学生家长,学校领导视具体情况上报教委相关部门。
5、体育教师事后及时写出现场情况书面报告,并上交学校。
七、学校根据国家有关政策法规,对学生在体育活动或体育课中发生的突发事件进行善后处理。
第3篇 学校体育课安全管理制度
一、体育课必须遵守《学校体育工作条例》法规的要求,牢牢树立“健康第一”的指导思想,促进学生 身心健康成长。
二、体育课教学应当遵循学生身心发展的规律,教学内容应当符合课程标准的要求,符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。
三、体育课前必须对场地、设施和器材的质量进行安全检查,消除安全隐患。
四、学生应主动向任课教师 告知既往病史,以有利于做出合理上课安排,避免对身体造成不利影响;有既往病史的学生应主动去医院检查,由医生出具上课建议。
五、课堂中教师必须加强对学生的体育安全教育,增强学生的安全意识,提高学生自我防范和自我保护能力。
六、学生上体育课时,着装要适宜运动,穿运动服,运动鞋,不佩带与体育课无关的物品,如金属徽章、别针、小刀和其他尖锐、硬质物品等。
七、体育课期间,体育教师对参加容易造成人身伤害训练项目的学生要做好安全保护工作,要适当地控制好男、女学生的运动量,以及全程做好学生安全监管工作,防止发生意外。
八、体育课期间和体育课后,要对容易造成人身伤害的体育器材做到保管得当。
九、全校性的体育活动,要加强保卫力量,明确专人负责安全保卫工作。
十、运动前做好准备活动,运动后做好放松活动;剧烈运动后,不要立即坐下休息,应积极整理、放松;上课前后一小时不饮食,不大量喝水,讲究运动卫生,养成良好习惯。
十一、制定体育运动伤害应急预案,学生受伤后,教师要尽快做简单处理或由校医室进行处理,情况严重者,应及时拨打120电话,到医院进行处理。
第4篇 学校体育课教师的安全管理工作职责范本
学校体育课教师的安全管理工作职责
1.体育教师是当堂课本班学生安全的第―责任人。
2.上课、_、早操、训练时体育教师应提前到达操场,组织学生,检查穿着和随身佩带的物品是否符合要求,对学生进行必要的安全教育。
3.每节体育课教师必须对学生进行安全教育和自救自护的常识教育,按照体育课常规做好准备活动。上课或训练时教师必须亲自带领、指挥,并采取必要的安全保护措施。
4.在训练时,严格有序的指导学生,及时遣散围观人员,确保训练安全。
5.对身体素质较差或有疾病的学生,应尽量减少其运动量或禁止参加体育活动。
6.一旦发生意外,必须立即组织救治,同时上报班主任及分管负责人。
7.要经常性的检查活动场地和活动器材,如发现安全隐患及时上报学校,并立即采取措施进行维修、加固或撤除。
第5篇 体育课活动课安全管理制度范本
根据 《学校体育工作条例》及上级有关文件精神,根据体育课教学的实际特点,为尽量避免学生在校参加体育活动及体育课上发生意外伤害事故,尽量减小因伤害事故造成的损失,学校特做如下规定 :
一、 学校组织学生参加体育活动及上体育课必须坚持“学生为本”、“健康第一”的原则,要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素,尽量避免意外伤害事故的发生。
二、学校每位教职工都有责任,有义务保护学生的健康和安全,发现学生有不安全行为,要立刻给予制止和教育,如果遇到学生出现伤害事故,要及时给予救助。
三、学生到校外参加体育考试、体育比赛或其它体育活动,视具体活动内容,必须有学校领导、体育教师、校医、班主任等相关人员带队,并事先对学生进行安全教育。
四、体育组每周对学校的体育设施、器材进行一次安全检查,若发现不安全因素,要及时以书面形式报告学校,学校要及时对体育设备、器材进行维修或更新。
五、体育教师上体育课要做到:
1、上课集合整队,记录考勤;切实加强责任心,对学生进行必要的安全教育。
2、合理安排运动量和运动强度,关注体质较弱学生、特异体质学生和特体学生。不能上体育课的特质学生必须和班主任沟通,并建立特异体质学生档案。
3、室外课一定要做好充分的准备活动;对服装、鞋不符合上课要求的学生要求其予以更换。
4、讲明动作要领,做出动作示范,提出具体要求、注意事项等,并加强安全保护。
5、发现有学生打闹或做出危险动作,要马上纠正或制止。
6、下课集合整队,做简单讲评;若发现学生身体有强烈的不良反应,要及时通知校医和班主任。
六、 如果体育课上,发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况应立即采取以下处置措施:
1、迅速通知校医、班主任(相关领导)和学校领导。
2、校医对病(伤)学生做出初步诊断及必要的处置,事后要及时做好学生病(伤)情及临时处置情况的记录,并上报学校。
3、如果学生病(伤)情况较为严重,要立即送往就近医院进行诊治或抢救。
4、 班主任(相关领导)要及时将学生病(伤)情况通知到学生家长,学校领导视具体情况上报教委相关部门。
5、体育教师事后及时写出现场情况书面报告,并上交学校。
七、 学校根据国家有关政策法规,对学生在体育活动或体育课中发生的突发事件进行善后处理。
第6篇 某学校体育课安全管理制度
一、体育课必须遵守《学校体育工作条例》法规的要求,牢牢树立“健康第一”的指导思想,促进学生 身心健康成长。
二、体育课教学应当遵循学生身心发展的规律,教学内容应当符合课程标准的要求,符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。
三、体育课前必须对场地、设施和器材的质量进行安全检查,消除安全隐患。
四、学生应主动向任课教师 告知既往病史,以有利于做出合理上课安排,避免对身体造成不利影响;有既往病史的学生应主动去医院检查,由医生出具上课建议。
五、课堂中教师必须加强对学生的体育安全教育,增强学生的安全意识,提高学生自我防范和自我保护能力。
六、学生上体育课时,着装要适宜运动,穿运动服,运动鞋,不佩带与体育课无关的物品,如金属徽章、别针、小刀和其他尖锐、硬质物品等。
七、体育课期间,体育教师对参加容易造成人身伤害训练项目的学生要做好安全保护工作,要适当地控制好男、女学生的运动量,以及全程做好学生安全监管工作,防止发生意外。
八、体育课期间和体育课后,要对容易造成人身伤害的体育器材做到保管得当。
九、全校性的体育活动,要加强保卫力量,明确专人负责安全保卫工作。
十、运动前做好准备活动,运动后做好放松活动;剧烈运动后,不要立即坐下休息,应积极整理、放松;上课前后一小时不饮食,不大量喝水,讲究运动卫生,养成良好习惯。
十一、制定体育运动伤害应急预案,学生受伤后,教师要尽快做简单处理或由校医室进行处理,情况严重者,应及时拨打120电话,到医院进行处理。
