小学阅览室管理制度(2篇)

小学阅览室管理制度旨在规范学生借阅图书的行为，维护阅览室的秩序，保护图书资源，培养学生的阅读习惯，促进书香校园的建设。

包括哪些方面

1. 开放时间与使用规定：明确阅览室的开放时间，规定学生入内需遵守的纪律，如保持安静、爱护图书、不得随意损坏设施等。

2. 借阅流程：详述图书借阅、归还的步骤，包括登记、确认、续借等环节，以及遗失或损坏图书的处理办法。

3. 图书管理：阐述图书分类、上架、盘点等管理工作，确保图书资源的有效利用。

4. 阅览室行为准则：设定学生在阅览室内的行为规范，包括尊重他人、有序阅读等。

5. 教师监督与指导：强调教师在阅览室管理中的角色，如引导学生阅读、解答疑问、维持秩序等。

6. 定期评估与改进：设立定期评估机制，根据实际情况调整和完善管理制度。

重要性

小学阅览室不仅是学生获取知识的场所，更是培养他们自主学习能力、提升阅读兴趣的关键环境。良好的管理制度有助于：

1. 塑造有序的学习氛围，使学生能专心阅读，不受干扰。

2. 保护珍贵的图书资源，防止无谓的损失和浪费。

3. 培养学生的责任感和公共意识，学会尊重他人和公共资源。

4. 为教师提供有效的指导平台，帮助他们更好地引导学生阅读。

方案

1. 制定详细的《小学阅览室使用手册》，包含各项规定和流程，供学生和教师参考。

2. 定期进行图书整理和更新，确保图书种类丰富，符合学生阅读需求。

3. 设立图书管理员岗位，负责日常的图书借阅与管理，监督学生行为。

4. 实施“阅读之星”等激励机制，鼓励学生积极参与阅读，形成良好阅读习惯。

5. 定期组织阅读活动，如故事分享会、阅读竞赛等，激发学生阅读兴趣。

6. 对违反规定的同学进行教育引导，必要时采取一定的纪律处分，以示警戒。

7. 鼓励家长参与，通过家校合作共同推动阅读文化的传播。

通过以上方案的实施，我们期望小学阅览室能够成为学生热爱阅读、享受知识的乐园，为他们的成长之路奠定坚实的基础。

小学阅览室管理制度范文

第1篇 小学阅览室管理制度（2）

小学阅览室管理制度

1、阅览室的报刊和资料是学校的公共财产,保护报刊和资料的完整是每个师生应尽的义务。

2、当年的报刊和资料一般不借阅,若工作急需,办理借阅手续,有借有还。

3、凡借阅的书刊被裁割和遗失者,按赔偿制度赔偿。

4、阅览时,室内保持安静、整洁,阅后放回原处,私自拿走者,除追回原报刊图书以外,并处以该价格的5倍罚款。

5、阅览室管理人员对室内财物、用电等安全负全部责任。

第2篇 小学阅览室管理制度-5

小学阅览室管理制度(5)

1、阅览室只对本校教职工和学生开放,外单位人员不经允许一律不得入内。

2、阅览室按规定时间开放,阅览人员须持证入室阅读。

3、阅览人员入室阅读时,不得携带背包,不得随身携带书籍杂志,以免混淆。

4、书刊报纸只限在阅览室内阅读,不得携带出室。

5、阅览时要爱护书籍,不得在书刊报纸上涂改、勾画、圈点,不得撕损,不得剪摘,违者按价加倍赔偿。

6、阅览完后应将书籍及时放回原处。

7、阅览室内应保持安静,严禁在室内听音乐,严禁在室内谈笑追逐,严禁在室内高声喧哗。

8、阅览室内应保持清洁整齐,严禁在室内吃食物,严禁在室内扔果皮纸屑,严禁随地吐痰。

9、阅览人员要配合图书管理人员的统一管理。