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学生管理制度是学校运营管理的重要组成部分，旨在维护校园秩序，保障教学活动的正常进行，培养学生的自律意识，以及塑造良好的学习和生活环境。它通过设定规则和标准，引导学生的行为，帮助他们形成良好的习惯，为未来社会生活打下基础。
包括哪些方面
1. 行为规范：明确学生在校期间应遵守的基本行为准则，如尊重他人、爱护公物、准时上课等。
2. 学习管理：规定学习纪律，如出勤制度、作业提交、考试规则等，确保教学质量。
3. 纪律处分：设定违规行为的处罚措施，如警告、记过、留校察看等，起到警示作用。
4. 奖励机制：设立优秀学生、奖学金等激励措施，鼓励学生积极进取。
5. 生活管理：涉及宿舍管理、食堂秩序、课外活动安排等，确保学生日常生活有序。
6. 心理健康：提供心理咨询服务，关注学生心理健康，及时解决心理困扰。
重要性
1. 维护秩序：学生管理制度有助于维持校园的日常秩序，防止混乱局面。
2. 塑造人格：通过制度约束，学生可以学会自我管理，培养责任感和团队精神。
3. 提升学业：良好的学习环境和规范有助于提高学生的学习效率和成绩。
4. 社会适应：遵守规则的习惯将使学生更好地适应社会，为未来生活做好准备。
5. 安全保障：严格的管理制度能预防危险行为，确保学生安全。
方案
1. 制定详细的学生行为手册，明确各项规定，并定期更新，以适应学生需求和社会变化。
2. 加强宣传教育，通过班会、讲座等方式让学生理解制度的重要性，提高遵守意识。
3. 设立公正透明的执行机构，如学生事务委员会，负责监督制度执行，处理违规行为。
4. 引入反馈机制，鼓励学生参与制度的改进，提升制度的合理性和接受度。
5. 对于良好行为的表彰，不仅限于学术成就，也应包括社区服务、领导力等多元表现。
6. 建立心理咨询系统，定期对学生进行心理测评，提供个性化指导和支持。
学生管理制度是教育体系中的关键一环，它不仅为学生提供行为指导，也是培养他们成为有责任感、有道德素养的社会公民的重要途径。因此，制定和执行有效的学生管理制度至关重要，需要全校师生共同参与，以实现最佳效果。
学生管理制度范例范文
【第1篇】学生管理制度范例
学生管理制度
汇编(一)中小学生守则
1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国**党。
2、遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。
3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。
7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。
9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
10、热爱大自然,爱护生活环境。
汇编(二)中学生日常行为规范汇编(修订)
一、自尊自爱,注重仪表
1、 维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、 穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。
3、 讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。
4、 举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、 情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。
6、 爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。
7、 注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信,礼貌待人
8、 平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。
9、 尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习工作和休息,妨碍他人要道歉。
14、诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。
三、遵规守纪,勤奋学习
16、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。
17、上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。
18、认真预习、复习,主动学习,按时完成作业,考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践,积极参加学校组织的其他活动,遵守活动的要求和规定。
20、认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。
22、遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。
23、正确对待困难和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康。
四、勤劳俭朴,孝敬父母
24、生活节俭,不互相攀比,不乱花钱。
25、学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐。
26、生活有规律,按时作息,珍惜时间,合理安排课余生活,坚持锻炼身体。
27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况,尊重父母意见和教导。
28、外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿或留宿他人。
29、体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。
30、对家长有意见要有礼貌地提出,讲道理,不任性,不耍脾气,不顶撞。
31、待客热情,起立迎送。不影响邻里正常生活,邻里有困难时主动关心帮助。
五、严于律己,遵守公德
32、遵守国家法律,不做法律禁止的事。
33、遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。
34、遵守公共秩序,乘公共交通工具主动购票,给老、幼、病、残、孕及师长让座,不争抢座位。
35、爱护公用设施、文物古迹,爱护庄稼、花草、树木,爱护有益动物和生态环境。
36、遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入营业性网吧。
37、珍爱生命,不吸烟,不喝酒,不滥用药物,拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织,不参加非法活动。
38、公共场所不喧哗,瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
39、观看演出和比赛,不起哄滋扰,做文明观众。
40见义勇为,敢于斗争,对违*公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。
【第2篇】学校学生公寓楼管理制度3
学校学生公寓楼管理制度汇编(三)
1、学生申请住公寓房,必须预先持本学期学费收据到宿管处登记办卡后,才能入住,已办外宿证的学生不给予入住。
2、因各公寓的住宿标准不一样,故在安排学生住公寓房时,允许学生自己挑选。
3、安排学生住公寓房,必须优先照顾有电脑的学生。
4、在安置公寓房床位时,必须住满规定人数方可重开一间。不允许少安人数。
5、各公寓楼的水电采取电脑控制系统进行计量收费。学生入住时应先预存一定数量的电费后才能开通电。
6、每栋公寓楼每天指派一人到电控中心查询寝室用电情况,并将快用完电费的寝室及时公布通知学生本人到电控中心交费。拒绝不交费者,停供水电。
7、每学期结束时,各公寓房学生凭管理员的证明,到电控中心办理“多退少补”手续。
8、公寓房的公用财产由住入的学生集体负责维护保管,丢失或损坏照价赔偿。
9、各公寓房的电脑电源线摆设安全有序,严禁乱接电源线和使用高强度电热器。
10、各公寓的电脑,必须在每晚12时停止使用,保持宿舍安静。
11、各公寓房的学生必须严格执行宿舍管理各项制度,对违规违纪者给予教育和处罚。
【第3篇】土木工程学院学生支部管理工作制度怎么写
河套大学土木工程学院学生支部管理工作制度
第一章 总则
第一条 学生党支部是党在学生中的政治核心组织，是党联系学生的桥梁和纽带，是团结带领党员和学生全面贯彻党的基本路线和
党的教育方针的战斗堡垒。
第二条 为切实加强我系学生党支部建设，规范学生党支部日常工作，使学生党支部的日常工作走上规范化、制度化和科学化，根
据《中国 章程》和《中国 普通高等学校基层组织工作条
例》，制定本制度。
第二章 工作任务与职责
第三条 学生党支部在系党总支的领导下，负责本院学生的思想、作风和党的组织建设、宣传、执行党的方针、政策和上级党组织的决议，团结教育党员和广大团员青年学生，坚持正确的政治方向。
充分发挥学生自我教育、自我管理的作用，带领广大学生，积极参加学校教学、科研各项活动，形成有利于青年学生健康成长的环境，协助做好学生思想政治教育、学习、综合测评、日常管理、评奖评优、毕
业生就业、社会实践等工作。
第四条 组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习
科学、文化知识。
认真组织支部党员开展民主生活会。
第五条 对学生党员进行教育、管理和监督，提高党员思想政治觉悟和素质，增强党性，严格党的组织生活，开展批评与自我批评，教育学生党员自觉抵制不良倾向、不良风气，同各种错误思想和行为作斗争维护和执行党的纪律，保障党员的权利不受侵犯，监督党员切
实履行义务。
第六条 积极和充分发挥学生党员在学习、实践和社会活动中的先锋模范作用，带动、引导学生健康成长、全面成才，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
第七条 培养教育入党积极分子，制定年度培养、教育和发展计划，做好党员发展工作。
切实做好预备党员的教育、考察和转正工作
第八条 经常了解学生的思想状况，反映他们的意见、要求和思想情绪，维护学生的正当权益，积极开展学生的思想政治工作。
第三章 工作制度
第九条 定期开展“三会”制度。
党支部一个月召开一次支部党员会，半个月召开一次支部委员会，一个月召开一次党小组会。
第十条 组织生活会制度。
每个党员不论职务高低，都必须编入一个支部、小组或特定组织，参加其组织生活会，接受党内外群众的
监督。
第十一条 党员汇报制度。
党员每学期要以书面形式或在组织生活会上向党支部汇报一次思想，包括学习理论、工作情况、党员作用
等内容，找出差距，提出改进措施和今后的工作目标。
第十二条 党员学习制度。
党员必须认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“****”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
坚持党员的学习制度，党支部要制定学
习计划，抓好计划的落实。
第十三条 党员联系人制度。
每位学生党员必须要做到“二联系二负责”，即每位预备党员联系1-2名入党积极分子，负责做好培养考察工作；每位正式党员联系1-2名预备党员，负责做好预备党员的教育提高工作；每位学生党员联系1-2名“三难”学生，负责做好“三难”学生的思想工作，并切实解决他们在学习、生活和工作中遇到的问题。
第十四条 党员下班制度。
下班党员每月至少有两次与所下班级学生谈话，主动参加所下班级的班会、团支部的组织生活会，深入班级内部了解情况，收集信息，并指导团支部和班委会开展具体工作。
第十五条 党支部推优制度。
党支部在各团支部推优的同时，召开党支部推优会议，推荐须本着成熟一个发展一个的原则，坚持标准，宁缺毋滥。
第十六条 党费收缴管理制度。
党员每半年或一年按通知的时间带党费证将党费交党支部，支部要认真登记，并由收缴人填写党费证。
党支部应及时将党费上交党总支。
党支部每半年公布一次党费交纳情况。
第十七条 值班制度。
学生党员必须按要求参加党支部根据院重点工作安排的值班工作，不得无故缺席、提前下岗，如有特殊情况，需提前向支部请假，并找好代班人员，做好换岗事宜。
第四章 党员管理与考核
第十八条 党员管理与考核在生命科学技术学院学生工作办公室的指导下，由学生党建工作办公室负责全面安排，统一部署，由其下设部门考核监督部负责具体操作。
要求各学生党支部及各相关部门积
极配合此项考核工作。
十九条 生命科学技术学院学院学生党员管理考核分为：“政治理论学习”、“思想道德修养”、“学习和专业能力”、“组织管理能力”和“党风党纪”五个部分，分别从思想、学习、生活及工作等各个角度规范学生党员行为。
第二十条 党员考核结果分为优秀、良好、合格、差四个等次。
每年评选一次优秀学生党员，并给予一定的精神和物质奖励。
凡是考
核不合格的正式党员需向支部提出书面说明。
第二十一条 预备党员每三个月以书面形式向支部汇报一次思想、工作、学习等方面情况，汇报要求实事求是。
预备党员中凡属以
下情况应延长预备期：
汇编（1）入党时存在的缺点，但预备期改正不明显。
汇编（2）入党以后在思想、学习、工作上出现明显的退步。
汇编（3）预备期犯了一般性错误，本人检查认识深刻，下决心改正错
误的。
汇编（4）入党以后对自己要求不高，总体表现一般，先锋作用不明显。
汇编（5）在预备期内考核不合格的学生党员。
汇编（6）其他需要延长预备期的情况。
第二十二条 党员受到行政警告及以上处分, 取消年度内评奖评优资格，预备党员受到行政警告和严重警告处分的,预备期延长半年
至一年, 受到记过以上处分的, 取消预备党员资格。
第二十三条 学生党员犯严重错误，且不思悔改，造成恶劣影响的，如是正式党员可进行党内纪律处分直至开除党籍，如是预备党员
则按照《中国 章程》的相应规定，取消其预备党员资格。
第二十四条 学生党员在学术、文体竞赛等活动中取得突出成绩
的，在党员考核中可酌情加分。
第二十五条 党员考核结果一学期公布一次，一学年综合考核
一次，考核结果存入党员档案中。
2023年9月5日
【第4篇】学生课间安全管理制度
1. 政教处、班主任利用板报、橱窗展板、广播等宣传形式向学生进行安全意识教育。各班主任利用班、队会，按《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的具体要求，教育学生文明休息，不在教室、走廊、楼道、楼梯口操场各处追逐打闹，互相推拉；不准在楼梯扶手上滑溜，上下楼梯要靠右边走。不做带有攻击性、危险性的游戏，不玩耍尖锐锋利的东西，不攀爬窗台或走廊栏杆、篮球架等设施，不跳校园各处台阶。严禁从楼上往下丢弃任何东西。不要随意触摸电源开关、线头等。不准玩火、玩水，不准在校园内玩弹弓、放鞭炮等。
2. 该节课的科任及班主任在课间随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。
3. 严格实行班主任课间负责制及交接班制度，即由班主任负责课间纪律，班主任课间要及时到达教室，该节课的科任教师要和班主任做好交接。
4. 值周学生、值周教师、值周行政在课间巡视全校学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止，做好记载，将情况通知班主任；由政教处按学校“ 四项评估”班级量化评比条件，进行扣分处理，并于下月值周总结会上进行集中通报批评。
5. 学生课间出操时，在教室门口排成两列纵队，快速下楼。班主任和副班主任在楼道组织疏导，注意学生动态。体育组带操老师用广播的形式提示：上下楼要有序、不要拥挤。
6. 若学生有特殊情况确需出校园，必须由班主任签发请假条方可放行。
7. 中午学生午休时间，严防陌生人进入校园，若有外人来访，保安人员需问清事由并登记在册
8. 各班主任每天午休铃响后必须在教室内组织好学生午休的安全，保持室内的安静。
9. 突发事件必须立即向学校行政汇报，并由班主任-政教处汇编（教导处或总务处）-校长室处理.
雁池乡中心学校
2023年9月
【第5篇】学生成绩管理制度范文
学生成绩管理制度
一、各科任课教师、基础部、各系、教务处、学生处均须对学生成绩认真管理,各负其责。
二、基础部的责任
1、无论考试与考查,学生的各科文化课成绩评定后,由任课教师填写成绩单。成绩单填毕,分别由任课汇编(评卷)教师及基础部主任签字作为对成绩的确认与负责。
2、学生的各科文化课成绩一经评定后,基础部有责任通知各系,并按规定日期报送教务处存档备案。
三、各系的责任
1、无论考试与考查,学生的各科专业课成绩评定后,由任课教师填写成绩单。成绩单填毕,分别由任课汇编(评卷)教师及系主任签字作为对成绩的确认与负责。
2、学生的各科专业课成绩一经评定后,各系有责任通知各学生,并按规定日期报送教务处存档备案。
3、各系作为教学管理和学生管理的基层单位,有义务全面掌握学生学习情况,管理好学生成绩汇编(包括文化课成绩),以此作为对学生进行学业考核、评优、评奖的依据,同时处理好相关问题。最好指定专人负责管理,建立学生成绩档案。
四、教务处的责任
1、要求、督促基础部及各系管理好文化课、专业课成绩,并按规定报送。汇编(本文由文书帮小编编辑提供阅读)
2、依据基础部及各系报送的成绩,按学年、学期、课程、学时及考试或考查的内容另行制表加以记载。在进行成绩记载时,要认真核对,做到准确无误。基础部及各系报送的成绩存档备查。
3、学生毕业前,依据平时对每个学生成绩的记载,填写《毕业生验印审批表》,并为学生处建毕业生档案提供学生成绩单。
五、学生处的责任
1、学生处作为全校学生管理的部门,有义务全面掌握学生学习情况,管理好学生成绩,以此作为对学生进行学业考核、评优、评奖的依据。
2、对于毕业年级的学生成绩,要与教务处认真核对,装入毕业生档案。
六、要求与说明
1、需基础部、各系填报的成绩单由教务处提供。
2、成绩单的填写必须清晰、准确、真实。
3、学生对成绩如有异议,由任课教师、基础部、所在系负责按学校有关规定予以处理。如确认成绩有误,需及时报教务处加以更正。
4、学生补考成绩的管理与正常考试汇编(考查)相同,需在补考后按规定时间报送。
5、教务处作为全校教学的管理部门,不接待学生个人有关成绩的查询。
【第6篇】中学禁止学生吸烟管理制度
中小学生是禁止吸烟的,下面小编为大家精心搜集了一篇“中学关于禁止学生吸烟的管理制度”,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家!
一、“学生禁烟”要求:
1、严禁中学生吸烟。
2、严禁学生在校园内任何地方汇编(教室、寝室、食堂、卫生间、楼道)吸烟;严禁学生在校门外及周边附近吸烟。
3、学生不准携带香烟进入校园,学校将组织不定期检查,如有发现则作吸烟论处。
4、各班级班主任为本班禁烟工作第一责任人,负责本班禁烟工作的宣传、教育、监管,要采取得力措施查处本班学生吸烟的行为,加强对学生教育管理,确保本班学生无违反禁烟规定的行为,教室、寝室做到无烟味、烟头、香烟、烟盒、打火机。
二、成立校园文明监督岗
成员:校团委成员、学生会成员
三、“校园文明监督员”工作职责:
1、“校园文明监督员”工作人员不定期到校园各区域尤其是卫生间等场所检查吸烟的学生。一经发现学生吸烟,调查落实其姓名、所在班级和香烟的来源并作记录.报政教处按学校有关规定对学生进行相应的纪律处分.
2、学生宿舍管理人员每天在分管的区域内检查学生吸烟情况,如发现学生在寝室吸烟或在寝室里发现烟头、烟盒、打火机,调查落实其姓名、所在班级和烟头、香烟来源并作记录,并向政教处汇报,按规定进行严肃处理。
四、对学生吸烟违纪行为的处理及处罚办法:
1、第一次吸烟:约见家长来校配合教育,给予“警告”纪律处分,并记入本人学籍档案。
2、第二次吸烟:给予“记过”纪律处分,停课在家教育戒烟一周以上,并记入本人学籍档案。
3、第三次吸烟:给予“留校察看”纪律处分,停课在家教育戒烟一个月,并记入本人学籍档案。
4、经过屡次教育不改者,学校将给予劝其退学或报县教育主管部门予以“开除学籍”纪律处分。
5、实行“一票否决制度”,凡查实班级学生吸烟达到5人次及以上,则取消该班学期“文明班级”的评选资格;凡有吸烟违纪记录的学生,取消本学年“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员” 、“优秀共青团干”等评选资格;已经享受国家助学金待遇的学生吸烟,取消资格并追还国家助学金另行分配给其他家庭困难学生。
6、对于事实清楚又拒不认账,对待教师批评的态度不好的
学生,学校从重、从快处理,决不姑息;对认识态度诚恳,积极配合学校工作,并确实有悔改表现的学生,可根据实际情况酌情处理。
五、全校师生对于在校园内学生吸烟的违纪行为,均有劝阻、举报的权利与义务。
此规定从即日起开始实行,希望全校学生自觉遵守并相互监督,为创建平安、和谐、文明校园做出更大努力。
**中学
20**年**月**日
附:中学生吸烟的危害
中学生吸烟的危害
吸烟危害人的健康已为人们所共知,对青少年来说,危害性就更大。据医学家研究表明,青少年正处在生长发育时期,各生理系统、器官都尚未成熟,其对外界环境的有害因素的抵抗力较成人为弱,易于吸收毒物损害身体的正常生长。据美国25个州的调查,吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关。若将不吸烟者肺癌死亡率为1.00时,15岁以下开始吸烟者其死亡率为19.68;20~24岁为10.08;25岁以上为4.08。说明吸烟开始年龄越早,肺癌发生率与死亡率越高。 吸烟损害大脑,使智力受到影响。在烟草的烟雾中,一氧化碳含量很高。吸入人体后,与血液中的血红蛋白结合成碳氧血红蛋白,使血红蛋白不能正常地与氧结合成氧合血红蛋白,因而失去携氧的功能。此外,一氧化碳与血红蛋白结合力要比氧气大260倍,而从碳氧血红蛋白中离解出一氧化碳的速度又比从氧合血红蛋白中分离出氧的速度慢得多。由于人的大脑对氧的需要量大,对缺氧十分敏感,因此,吸多了烟就会感到精力不集中,甚至出现头痛、头昏现象。久之,大脑就要受到损害,使思维变得迟钝,记忆力减退,使学生的学习成绩下降。
吸烟对健康的危害
1.香烟携带病菌。
最新研究发现,香烟带有很多病菌,这些病菌会在吸烟过程中随之吸入体内。它们的致病机理尚不清楚,但香烟携带病菌是不可辩驳的事实。
2.吸烟人睡眠质量差。
美国约翰霍普金斯大学一项研究发现,一夜睡醒后,吸烟者依然困倦的几率是非吸烟者的4倍。研究人员分析指出,其原因是吸烟者夜间睡眠过程中,身体无法获得尼古丁,虽然看似呼呼大睡,实际上其睡眠会多次被打扰,睡眠质量下降。
3.吸烟者骨头很脆弱。
研究发现,女烟民每吸烟10年,骨矿物质密度就会降低2.3%―3.3%,骨质密度下降会导致骨折和骨质疏松症发病率大增。
4.吸烟增加失聪失明危险。
最新研究发现,与不吸烟者相比,吸烟者发生听力丧失的危险增加近70%。一项对2万多名男性的大规模调查发现,吸烟也会增加男性视力减弱的几率。吸烟还会增加产生视力头号“杀手”黄斑变性的可能。
5.吸烟爱得牛皮癣。
多项研究表明,每天吸烟与牛皮癣发病危险的增加有极大的关联性。每天吸烟超过20根以上,牛皮癣的发病危险就会水涨船高。
6.吸烟者大多手脚冰凉。
吸烟阻碍人体血液循环顺畅运行,让手脚供血不足,所以吸烟者容易手脚冰凉,手指和脚趾也更容易发生冻疮。
7.香烟+口服避孕药=心脏病。
英国最新研究发现,吸烟女性同时服用避孕药,会导致心脏病、中风等心脑血管疾病几率增加10倍。其原因是,吸烟会增加血黏度,更易导致血栓;而避孕药也会使血液变稠。“吸烟+避孕药”双重作用,使发病率又增1倍。
8.吸烟降低药效。
吸烟会影响肝脏酶处理药物的效果,因此吸烟者有时需要加大药量才能产生相同的药效。而戒烟之后,某些药物的用药量会随之下降。
【第7篇】某学生上下楼安全管理制度
一、每学期开学初开展对学生上下楼行走安全教育。学校楼梯、天井等特殊部位应有警示标志,班主任要定期对学生上下楼时发现的问题,及时教育、纠正。
二、学生上下楼梯时应一律靠右有序慢行,严禁追逐打闹、嬉戏,互相推搡,不得勾肩搭背几人并行。
三、上下楼梯时,如有人滑倒,后面的同学必须及时停下并全力后退。
四、学生严禁攀爬楼梯扶手和走廊矮墙,课间休息时,严禁扒在走廊矮墙上往下观望。
五、学校集体活动结束前,学生应按一定秩序退场,以免出现拥挤现象。
六、楼道要经常保持清洁,严禁出现随地吐痰、乱扔果皮的现象。
七、天暗要保持楼道有灯,若照明设施有故障,总务处要尽快更换或修复。
八、政教处要定期举办防踩踏安全演练,遇紧急情况和突发事件时按学校制定的紧急疏散方案路线撤离。
九、后勤负责检查楼梯、楼梯扶手的安全状况,一旦发现楼梯扶手有问题等各种楼梯区域的安全隐患,要立即报修。
【第8篇】小学学生上下学出入教室安全管理制度
小学学生上下学、出入教室安全管理制度
1、学生必须接受学校安全教育,提高安全意识和防范能力,严格遵守学校各项安全管制度。
2、不准攀爬围墙、建筑物顶层等有危险性的地方。
3、出入教室靠右行,轻步出入,不得拥挤。
4、按时到校、离校,不在路上玩耍、逗留。
自学遵守路队纪律,听从路队长指挥。
低年级学生每天戴好小黄帽上学。
5、已满十二周岁的学生,在家长同意后,原则上允许骑车上学,但不得骑“三无”汇编(无车闸、无车铃、无车锁)自行车,要自觉遵守交通法规,防止交通事故发生。
6、乘车学生还须做到:在乘车点不吵闹;
在车上不把头、手伸到窗外,不在车内玩游戏和与他人吵闹;
有秩序地上下车,听从组长的指挥。
7、要经常检查教室各个部位发现问题及时修理。
8、要及时清除过道的障碍物,确保通道畅通无阻。
9、学生不准在通道边吵闹,拥挤和追逐, 避免造成不良后果。
10、要经常检查和及时维修照明设施,保证电器设施完好无损。
11、禁止在教室用水清洗,防止地面打滑。
12、课间操、要十分注意安全,避免意外事故发生,班主任老师随班维护秩序。
【第9篇】学校学生课间活动安全管理制度
1、各班主任利用班队会，按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《二小学生纪律规则》的具体要求，教育学生文明休息，不在教室、走廊、楼道、操场各处追逐打闹，不做危险游戏，不攀爬栏杆、篮球架、铁门等设施，不跳乒乓台及校园各处台阶。
2、班主任在课间随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。3、分管行政、值周行政、值周教师课间巡视全校学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止，作好记载，将情况通知班主任，并按学校“文明班”“优秀文明班”评比条例，进行扣分处理。
4、学前班学生，统一在教学班下课前10分钟，由该节课任课教师组织上厕所，然后由该教师把学生带到指定地点活动，并负责学生活动期间的安全，直至下节课上课铃声响。
【第10篇】小学生班级管理制度
小学生班级管理制度汇编（一）
一、制定班级管理制度，成为学生自我管理的行为规范。
1、科学制定制度。
班级的奋斗目标在班集体的建设中起到了举足轻重的作用。班主任根据学校的工作安排，结合班级实际情况，拟定班集体目标时，要让每位学生参与，广泛听取意见，经全体同学同意，明确班集体的奋斗目标，避免盲目、低效地学习、生活。只有目标明确，才能凝神聚气，形成合力。制定班级公约和班级规章制度，为学生提供自我管理的依据。俗话说“没有规矩，不成方圆。”良好的班集体的形成，离不开一定规范的制约，班主任应引导学生在《小学生守则》、《小学生行为规范》的指导下，遵守班级公约，制定切合本班的规章制度，使学生获得心理认同，即班级公约是大家共同制定的，而不是班主任和少数班干部制定的，大家才是制定者，也是执行者、维护者。这样，学生才能自主地去遵守。
2、有效地进行检查督促。
制定了管理制度，就要组织力量进行有效地检查督促，否则，制度就会失去实际意义，成为一纸空文。在检查督促的过程中，最有效的方法，我认为是要充分调动学生的积极性，正确指导学生进行自我检查、自我督促。班主任主要是当好“参谋”，抓住并解决主要问题，日常工作可以大胆地让学生去管理，改变既当“保姆”又当“警察”的旧做法。魏书生老师就很有办法，班级中各项检查督促工作都被学生争着“承包”了下来。班主任外出几十天也没事，学生能正常学习，就连教室里的螺丝钉掉了也有学生过问，学生真正成了管理自己的主人。这确实是值得学习的成功经验。
3、管理制度落到实处。
用制度规范学生的行为，是一个复杂艰难的过程，是一个从不自觉到自觉的认识过程。这其间学生的思想教育事关重大，不可忽视。所谓严格要求学生就是对学生的缺点和错误丝毫不能放松教育。要让学生多进行比较，不断地与他人比，也和自己的过去比，多进行批评与自我批评，不断地调整自己的思想方式和行为习惯，才能达到自我管理的目的。现在的学生多数受到家庭的溺爱，自我管理意识差，如果不严格教育，后果会不堪设想。有两位学生有一点矛盾打架之后，写检查时均只是过多强调自己的理由，我问：“你们自己错在何处？”学生默然。于是我说：“你们都有一个共同的缺点。那就是：只看到别人的缺点，找不到自己的错。”结果两位学生各自分析了自己的错误，和好如初。
二、形成良好的班级氛围，为学生提供自我管理的保障。
良好的班级常规是学生进行正常学习和生活的保证，拥有良好的班级氛围，关键是让常规走进学生的心里，师生达成共识，形成默契，自觉地形成良好的行为习惯，为学生自我管理提供保障。
1、充分利用晨读，学会自主学习。我班利用晨读课，进行《小学生必背唐诗300首》的吟诵，提高学生的传统文化修养。班干部担起“小老师”的重任，通过组织学生吟诵古诗、听说英语，不仅提高了学生的语言表达能力，也巩固了对课堂知识的理解和深化。
2、自觉完成作业，培养独立自主观念。各门功课的课代表及时上交全班作业，全班形成以抄袭作业、拖拉作业为耻的习惯，并养成“今日事、今日毕”的好习惯。
3、合理安排值日，强化劳动意识。对于教室卫生，我班实行“值周班长制”和“值日组长制”相结合，由学生自行来监督学生。“值日班长制”，让每位同学都有参与管理班级的机会，增强了学生的主人翁意识，同时，也提高了学生的管理能力，班级卫生工作卓有成效。
4、做好两操，保证质量。我耐心细致地向学生宣传眼保健操与广播操对于学生成长与成绩的重要性，并结合实例向同学们宣传近视与体质差对于学习的危害，现在我班学生均能自觉遵守广播体操和眼保健操的纪律，认真做好每一个动作，从而也对我班良好班风的形成起到了显著的促进作用。
5、面对学生，我们看见的不光是求知求能的规范学生，更应该看作是发展的人，才能使学生走上自主化的道路。陶行知先生说过“最好的教育是教育学生自己做好自己的先生”，就是要让学生养成自我教育、自我管理的好习惯，并持之以恒。
三、建好班干部队伍，创造自主发展的空间。
一个班，如果一切都是班主任一个人来管理，往往会顾此失彼。素质高、能力强的班干部是协助班主任管理班级，开展班级工作的左膀右臂。那么，班干部的选拔与培养就显得尤其重要了，如何选拔呢？
首先，要了解学生上一学期的工作情况，对一些不能以身作则的班干部要敢于换下来，但同时要对其做好思想工作；其次，对新任用的班干部要给予指导；再次，每学期要对已任用的班干部进行民主测评，对同学们不满意的班干部进行总结，找出原因。通过这样的选拔，基本上就可以选出有能力的和乐于为班服务的学生来担任班干部。
班干部选出后，也不一定就高枕无忧了，还一定要注意对班干部队伍的培养，如何培养班干部呢？首先，要提高思想品德素质。班干部是为同学的学习和生活服务的，我一方面加强他们为同学服务的思想教育，对班干部的成绩，好思想、好作风、好行为要给予肯定；对他们的缺点，不姑息并适时批评，帮助他们进步。其次，提高班干部的工作能力。第一是组织同学学习的能力。在课前，协助教师做好教学准备工作，如点名发放练习本，将教具送到教室，擦黑板，组织学生把摆放整齐等；在课内，对学生作业进行检查订正、了解学生作业情况，将信息反馈给教师，或辅导后进生；在课后，组织学生复习，布置自主作业，帮助教师组织好课外活动，培养学生各种兴趣。
四、多方合作，齐抓共管，实施全员育人机制。
汇编（一）班主任和科任老师相互配合
班主任、科任、学生三位一体，形成了一个班集体。班主任则是这个集体的核心，科任老师以其优异的专业知识，良好的人格魅力等优势成为班级建设的催化剂。一个班级的健康成长，依赖于全体老师的共同努力。科任老师关心和参与班级建设，与班主任相互配合，协调一致，对于班集体的形成、巩固、发展和提高有着十分重要的作用。因此班主任与科任老师必须搞好关系，配合要密切，教育思想要一致。如何做呢？我想：一方面，班主任随时将每个学生的情况通报给任科教师，让老师们详细了解每个学生的基本状况、思想品德、知识能力、遵纪守法、文明礼貌等。如：让科任老师了解哪些学生的基础知识好，能遵守纪律，尊敬老师，团结同学，爱护公物，乐做好事，自理能力强；哪些学生学习一般；哪些学生学习较差，能力较差，纪律较差。这样有利于各科任教师在传授知识的同时，能因材施教，“对症下药”进行思想教育，收到事半功倍的效果。科任教师及时和班主任沟通，相互交换学生的情况，使班主任没有掌握的学生情况，能够从科任教师那里得到，以便在工作中国**党同研究如何加强对学生进行思想素质教育的方法。由于班主任和科任教师对学生有了很深刻的了解，再加上相互之间的密切协作、配合，使得班级的各项工作都能正常开展。
汇编（二）班主任和家长相互配合
家长评论学校是从班主任开始的，因为班主任与他们接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他们认可你、反感你，他们都会到处替你宣传。所以，与家长建立良好的关系至关重要。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。跟家长的沟通方式可以是：家长会、家长学校、家访、家校书面联系、电话联系、个别家长约见、学生记事本、家长调研等等。通过沟通最终达到的目的是家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作和学校工作。
素质教育的目的，首先是培养一个合格的公民，然后是培养一个优秀的公民。小学阶段是一个人人格形成与道德成长的最重要阶段，自觉、自省、自愿的人格，是班级建设的重中之重。作为班级的教育管理者，班主任要提高自身的素质，要适应现代教育发展的需要，不断地塑造自我，完善自我，同时树立正确的教育管理观念，根据班级教育管理的规律指导班级管理的实践，提高班级管理的实效。我愿做好寸草心，为祖国的和平发展、和平崛起，培养出更多有爱心、有思想、有创造力的好孩子。
小学生班级管理制度汇编（二）
1、政治思想班集体有坚定正确的政治方向，树立“勤奋、严谨、团结、创新”的良好班风。积极开展班队活动，形式新颖，效果良好，班会每月不少于两次。全班同学在思想、学习、生活上互相帮助，班集体凝聚力强。
2、班级管理班干部以身作则，有号召力，善于管理，班级管理制度健全，班级工作有目标，有计划，有措施；积极参加学校组织的各项活动，并取得一定的成绩。
3、学风建设班级学风严谨，同学学习目的明确，学习态度认真，学习气氛浓厚，能较好地完成各项学习任务。
4、基础文明全班同学注重基础文明建设和个人品德修养，维护社会公德，尊敬师生，团结友爱；有良好的卫生习惯。
5、组织纪律班级纪律严明，全班同学自觉遵守学校各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。
小学生班级管理制度汇编（三）
1、班级环境要求
汇编（1）、教室前黑板上方正中挂国旗。
汇编（2）、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。
汇编（3）、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。
汇编（4）、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。
汇编（5）、教室黑板报内容每月更换一次，围绕当月主题；雏鹰天地内容丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美
汇编（6）教室保持良好的通风和整洁。
2、值日班长汇编（生）责任
汇编（1）监护班级各项环境设施、设备。
汇编（2）开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗。
汇编（3）督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持洁净。
汇编（4）认真记录值班情况，并送班主任审阅。
【第11篇】某职业学院学生食堂管理制度
职业学院学生食堂管理制度
1、负责对食堂炊事人员的全面管理,保证按时、保质、保量供应三餐。
2、做好饭食的卫生工作,不购进、不出售、不加工变质食品。
3、定期或不定期检查、监督炊事人员卫生、餐具消毒等制度的实施。
4、准确合理的制定饭菜价格,力求物美价廉。
5、检查食品留样及规范与否;留样记录情况
6、检查记录食堂生熟分开执行情况。包括:冰箱存放是否生熟分开,案板使用是否生熟分开,盛具容器使用是否生熟分开,刀具使用是否生熟分开及以上用具有否明显标识。
7、保证食堂无鼠、无虫、无霉烂、无变质食品,搞好食堂内外的环境卫生。
8、检查记录食堂的仓库,是否按区分类、隔墙、离地存放物品。物品存放是否整齐有序,标识是否明显,有无摆放私人物品。
9、检查员工的健康证、食堂卫生许可证有否冒用和过期,工作衣帽是否整洁统一。
10、检查有无窗口违规收取现金,保证各个餐厅刷卡消费。
11、检查食堂员工服务态度和服务质量,妥善及时处理学生投诉。
12、完成上级交办的临时任务。
【第12篇】学生成绩管理制度范例
一、各科任课教师、基础部、各系、教务处、学生处均须对学生成绩认真管理,各负其责。
二、基础部的责任
1、无论考试与考查,学生的各科文化课成绩评定后,由任课教师填写成绩单。成绩单填毕,分别由任课汇编(评卷)教师及基础部主任签字作为对成绩的确认与负责。
2、学生的各科文化课成绩一经评定后,基础部有责任通知各系,并按规定日期报送教务处存档备案。
三、各系的责任
1、无论考试与考查,学生的各科专业课成绩评定后,由任课教师填写成绩单。成绩单填毕,分别由任课汇编(评卷)教师及系主任签字作为对成绩的确认与负责。
2、学生的各科专业课成绩一经评定后,各系有责任通知各学生,并按规定日期报送教务处存档备案。
3、各系作为教学管理和学生管理的基层单位,有义务全面掌握学生学习情况,管理好学生成绩汇编(包括文化课成绩),以此作为对学生进行学业考核、评优、评奖的依据,同时处理好相关问题。最好指定专人负责管理,建立学生成绩档案。
四、教务处的责任
1、要求、督促基础部及各系管理好文化课、专业课成绩,并按规定报送。
2、依据基础部及各系报送的成绩,按学年、学期、课程、学时及考试或考查的内容另行制表加以记载。在进行成绩记载时,要认真核对,做到准确无误。基础部及各系报送的成绩存档备查。
3、学生毕业前,依据平时对每个学生成绩的记载,填写《毕业生验印审批表》,并为学生处建毕业生档案提供学生成绩单。
五、学生处的责任
1、学生处作为全校学生管理的部门,有义务全面掌握学生学习情况,管理好学生成绩,以此作为对学生进行学业考核、评优、评奖的依据。
2、对于毕业年级的学生成绩,要与教务处认真核对,装入毕业生档案。
六、要求与说明
1、需基础部、各系填报的成绩单由教务处提供。
2、成绩单的填写必须清晰、准确、真实。
3、学生对成绩如有异议,由任课教师、基础部、所在系负责按学校有关规定予以处理。如确认成绩有误,需及时报教务处加以更正。
4、学生补考成绩的管理与正常考试汇编(考查)相同,需在补考后按规定时间报送。
5、教务处作为全校教学的管理部门,不接待学生个人有关成绩的查询。
【第13篇】大学生联谊会内部管理制度
**大学生联谊会内部管理制度
为加强联谊会内部管理，明确各部门职责，完善组织机构，促进内外部交流与合作。为了使社团的健康良好的精神面貌更上一个台阶，现根据民主集中制原则特制定联谊会内部管理制度。要求各会员严格遵守并执行。
一。 各部门职责：实行主席部长负责制
主席：：召集和主持执行机构会议，监督检查会员代表大会，提供经验指导，以及具体活动咨询、监督。是本会的代表人，对外代表本会。对内主持本会的全面工作，负责本会统筹安排，活动计划的制定，活动总结呈报以及各部门的协调工作
2、副主席：主持执行机构开展日常工作，组织实施年度工作计划； 负责起草活动策划方案；相关资料交与秘书处保管；协助主席处理各项事务；负责协助主席全面工作，管理本会的制度管理，组织执行本会计划，协调各分会工作有效开展，充分调动会员的积极性。
3、秘书长：代表本联谊会签署有关重要文件，负责处理联谊会日常事务，起单联谊会所需各种文件资料；负责会员奖励，惩罚，吸收和除名工作；汇编(www.)管理好联谊会的人事、档案、财务以及相关物件；领导人事副秘书长协调、组织好联谊会每次活动的人员、时间、地点及相关物件匹配；领导财务副秘书长与人事副秘书长收齐管理社团财务及相关资料和物件，并主持联谊会的各项会议。
4、副秘书长
汇编（1）人事：代管人事，监管社团纪律，协助秘书长起草文件，组织、主持各项会议，并作好会议记录；负责会员报名、招收，会员证的办理、核发，联谊会资料和物件的保管，协助秘书处工作及会费收取。汇编（在秘书长不能出席活动时，可在秘书长授意下执行秘书长职责）。
汇编（2）财务：分管财务出纳，作好联谊会各项帐目，协助秘书长管理社团经费，以及采购联谊会所需实物等。
汇编（3）秘书处：负责会场签到 ，现场记录，通知理事会事宜，简报制作，账目管理，人事管理等。
5、策划部：策划大型活动，负责本会的活动策划执行，活动方案的制定好修改，以及活动场地布置。将相关资料交与秘书处备案与保管。
6、外联部：负责联系政府、企业、学校，对内外进行营销、公共关系的处理，争取商家赞助，为本会筹集各项活动经费和政治支持
6、宣传部：负责海报，dm单的张贴与发放；配合秘书处，做好各种活动的宣传和各类会议的会场布置。撰写联谊会宣传稿件，拍摄联谊会活动照片、dv等，向媒体投寄，负责本会的一切活动宣传，及时向本会主席团汇报，以及向广大会员和社会报道本会近期活动情况，扩大本会的影响，增强本会的知名度……
7、文艺部：负责组建联谊会艺术团，为联谊会活动提供文艺人才与文艺节目，树立本会形象，提高知名度，负责本会文艺演出活动，以及代表本会组织、参加各种文艺活动……
注：各部门的文件资料或物品需在秘书处备案保存，为以后活动提供素材。
二。团体会员汇编（理事单位）
权利：
１。推荐优秀成员加入本联会；
２。推荐优秀会员加入本联会的常务理事会；
３。优秀会员和其负责人有权获得联会奖励；
４。免费享有联谊会印发的文件，简报和各类信息
５。优先享有联谊会提供各种社会实践机会
义务：
1、遵守联谊会章程，执行联谊会决议；
2、维护联谊会合法权益；
3、向联谊会反映情况，提供有关资料；
4、向联谊会提供各自联谊会的学期计划、会员名单等资料；
5、服从会员代表大会的决议，积极参加本联会组织的各项活动；
6、联谊会成员必须完成组织交待的任务。
7、须自觉维护本联谊会声誉，履行社会公德，遵守公共关系职业道德准则。
三。 财务制度：
1、联谊会经费由秘书长与财务副秘书长共同分管，秘书长定期向理事会和主席汇报情况，副秘书长负责帐目。
2、各部在匹配到经费后，需节约使用，并在使用时索取收据、发票等作为凭证，没有收据、发票作为凭证的不再对其匹配经费。
3、联谊会有相应奖惩制度，任何人汇编（包括主席）不得挪用、乱用、滥用社团经费，有违反者由秘书处提供情况，秘书处或宣传部于联谊会博客、qq上给予曝光，严重者理事会将追究其相应法律责任。
4、主观造成联谊会经费丢失，管理经费者必须进行赔偿。
5、经费属公用，联谊会有相应的奖励制度，严禁用经费处理个人事务。
6、本联谊会换届或更换负责人之前必须接受常务理事会的财务审计，由财务副秘书长向全体会员通报财务情况，明确各项收入和支出，并完善报销制度，提高工作效率。
四。 日常活动：
1、每学年一次年会，地点汇编（待定）。
2、每学期一次会员大会，一次外出考察游玩。
3、一般开会时间为每周五晚。
4、联谊会成员有义务每月进博客去看看最新消息，在qq群里发布自己所得到的信息和一些建议，对联谊会工作的意见。
五。 奖罚：
1.一个学期内，对每一个会员，在例会和活动期间通知了却未出席的，达三次以上，作协会内部通报批评处分，累计达五次以上的，视自动退会处理，包括部门主管汇编（除事先请假和特殊情况外）。不服从工作安排的作自动退会处理汇编（除有特殊情况外）。
2.凡违反内部管理制度，以及联谊会章程的会员，将视其情节的轻重给予警告，严重警告，开除会籍，勒令退会等不同处分。
3. 对在工作中取得突出成绩的先进部门和先进个人进行表章，并给予一定的物质奖励，授予“先进集体”，“优秀社员”，“特别奖励”称号。
4、对争取创办大型活动并主动联系的会员予以各种方式的奖励。并对协会发展和举办活动主动献计献策的会员予以一定程度的破格提拔。
5、奖励制度按各部门负责人推荐、集中评比后进行表彰。
6、由主席、副主席、秘书长、副秘书长和各部门负责人根据考核情况进行评比，在会员大会上进行表彰并授奖。具体内容由秘书长负责。
六。 监督：
各部成员对所属部长实行监督，各部部长对主席实行监督，各部门之间实行互动监督，并有权向秘书处和所属部门主管发表意见。
七。 交流合作：
会员间加强交流合作，发挥主人翁作用，增强凝聚力，建立良好的友谊。加深同其他联谊会的联系，建立互助合作伙伴关系。并要求定期上网关注协会各方面信息。
八。 会员利益保障：
会员享有各类活动策划权、监督权、参与权及被告知权等。对各类事务可以发表意见并具有询问和请求解释权。如以上各类权益受到损害，会员可以直接向部长或秘书处反映，请求拨正。部长或秘书处有义务认真审查，受理并予以纠正和解释。汇编（对于会员评比部分，我们还在进一步完善中，在具体的评分标准出来之前，可参考此部分。）
本制度实用于联谊会内所有成员，自本内部管理制度公布之日起实施，望每位会员都严格遵守！本内部管理制度由**大学生联谊会，负责解释 秘书处
**大学生联谊会
2023年4月1日
【第14篇】学生社团档案管理制度
第一条 社团联合会档案是社团联合会历史延革、工作开展情况的真实记录,是社团联合会决策、开展工作的重要参考。
第二条 社团联合会档案由相应部门管理,实施档案登记管理制度,定期进行整理、归档和编目。
第三条 对于上级文件、外校来函及相关图文资料等有保存价值的材料均作为档案保存。
第四条 社团联各部的部门工作计划、工作总结、活动情况及时以书面形式上交办公室,并由办公室汇编(社团资料档案由秘书处管理,下同)整理后存档。办公室作好每一次会议记录,整理后存档作为社团联合会会议记录。
第五条 加强与各社团及其管理机构的联系,并对他们的工作计划、活动开展情况、任务执行情况等建立专门档案。
第六条 加强对各社团的档案管理,各社团的工作计划、工作总结、活动开展情况,以书面或表格形式及时上交各分管常任理事,并由各类别社团工作委员会整理后交秘书处档案人员存档。
第七条 社团联合会各部人事、各社团人事及社团负责人推荐表,社团负责人任命表,社团负责人档案表,社团干部考查表,社团干部考查考核表,社团干事考核表,社团理事会登记表,社团会员登记表等一并整理,单独存档作为社团联合会系统人事档案档。
第八条 社团联合会各部、各社团每月必须及时上交每月帐目开支表,由经费审查部核实并存档作为社团联合会系统财务档案。
第九条 各部门须认真整理并妥善保管档案,借用相关档案的须经得相应部门同意,办理手续后方可借用。
第十条 其它各部、社团及个人必须妥善保管并及时归还所借档案资料,档案借阅期不得超过一周。
第十一条 主席团有权对档案管理工作不定期进行检查。
第十二条 本制度解释权归***学生社团联合会,自通过之日起生效。
【第15篇】中学生物实验室安全管理制度
宁海中学生物实验室安全管理制度
1.生物实验室、仪器室、标本室由生物实验室教师专职管理，任课教师及其他科组教师需要使用实验室做实验或上课的，要提前一至两天通知实验室教师，并进行登记。
2.每个实验室、仪器室、标本室都要配一个灭火器，实验教师掌握其使用方法，并定期检查。
3.实验教师每天下班前都要认真检查门、窗、水、电等是否关好。
4.实验教师按时上、下班，若碰上第一节课或最后一节课有时，必须提前或推迟15分钟上班或下班，保证任课教师能拿取和放回仪器、教具等。
5.实验教师必须掌握仪器设备的规格、性能、工作原理，熟悉材料、药品性能，负责做好仪器设备的保管、使用、维修，药品的使用、回收、处理工作。
6.每学期开学初对学生进行一次实验安全教育，学生实验时，实验教师随堂辅导，督促学生严格遵守实验操作规程，注意安全，防止意外事故发生。
7.管理员要配合实验教师管理好学生，共同做好安全管理工作。
8.教师使用电教平台时进行登记，并严格遵守平台的使用操作规程。
【第16篇】学生食堂食品添加剂使用管理制度
学生食堂食品添加剂使用与管理制度
一、使用食品添加剂时,应由生产单位及其主管部门提供有关资料。省、市、自治区的主管部门提出意见,由全国食品添加剂标准技术委员会审查,报国家标准总局审核批准。
二、添加剂的使用应在于保持和改进食品营养质量,不得破坏和降低营养质量。
三、不得使用添加剂掩盖视频的缺陷,如变质,腐败或粗制滥造,欺骗消费者。
四、使用添加剂在于减少消耗,改进贮存条件,简化工艺,但不能由于使用了添加剂而降低了良好的加工措施和卫生要求。
五、儿童食品不得使用糖精、色素、香精等添加剂。
六、除了国家预算规定了使用量的添加剂外,其它添加剂使用量为达到目的的最小使用量。
