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校长管理制度3篇

更新时间:2024-05-08 查看人数:50

校长管理制度

校长管理制度是教育机构的核心管理机制,旨在确保学校的教育教学活动有序、高效地进行。它通过明确职责、设定流程、规范行为,为学校提供稳定而富有活力的运营环境。校长管理制度有助于提升教学质量,促进学生全面发展,同时也有利于提升教师的工作满意度和团队协作精神。

包括哪些方面

校长管理制度主要包括以下几个关键领域:

1. 职责分工:定义校长、副校长以及各部门主任的职责范围,明确各自的工作内容和目标。

2. 决策流程:规定重大事项的决策程序,如预算审批、人事变动、课程设置等。

3. 行政管理:涵盖日常行政事务,如会议管理、文档管理、资产管理等。

4. 教学质量管理:设立教学质量评估标准,定期进行教学检查和反馈。

5. 师资队伍建设:包括教师招聘、培训、考核和激励机制。

6. 学生管理:规定学生的权利和义务,制定行为规范和奖惩制度。

7. 家校沟通:建立有效的家校联系渠道,促进家长参与学校活动。

8. 危机应对:制定应急预案,处理突发事件,保障学校安全。

重要性

校长管理制度的重要性体现在以下几个方面:

1. 提升效率:明确的职责分工和流程规范能减少工作中的混乱和冲突,提高工作效率。

2. 维护秩序:通过规则和标准,确保学校各项活动的正常运行,维护校园秩序。

3. 保障质量:通过教学质量管理和师资队伍建设,确保教育质量的持续提升。

4. 塑造文化:良好的管理制度有助于形成积极的学校文化,提升学校的社会声誉。

5. 促进发展:制度的完善为学校的长远发展提供了稳定的基础和方向。

方案

构建完善的校长管理制度,需采取以下策略:

1. 制度建设:依据法律法规和教育政策,结合学校实际情况,制定全面、实用的管理制度。

2. 培训与宣传:定期组织教职工学习制度,确保人人知晓并遵守。

3. 持续改进:定期评估制度执行效果,根据反馈及时调整和完善。

4. 公平公正:制度的实施应公平对待所有教职员工,避免偏袒和歧视。

5. 参与式管理:鼓励教职工参与制度的制定和修订,增强制度的认同感和执行力。

通过以上措施,校长管理制度将成为推动学校发展、提升教育质量的强大引擎,为培养未来社会的栋梁之才奠定坚实基础。

校长管理制度范文

第1篇 名校长工作室科研管理制度

一、指导思想

在广汉市教育局和教师研培中心的领导下,在汤建辉室长的引导下,工作室全体成员以课题研究为主线,以科研活动为载体,充分发挥名校长在管理、科研方面的示范引领和传、帮、带作用,为提升全广汉教育教学的管理水平做出贡献。

二、科研工作目标

1、通过科研工作推进培养一支能学习、有思想、有水平的优秀管理团队。

2、开展一批关于学校管理方面的课题研究。

3、工作室争取申报一项省或市级课题。

4、形成一批科研成果并转化推广这些成果。

三、工作室成员科研工作管理细则

1、确立课题,开展活动。工作室以课题研究为抓手,开展相应的教育、教学管理研究活动。以管理人才培养及成长规律研究为研究方向,带领本工作室成员和教师开展卓有成效的研究活动,对研究过程进行跟踪记录,收集相关研究资料和成果。工作室成员要积极参加课题研究活动。每人至少参加一项县级课题及以上科研课题,工作室成员要根据课题研究情况,撰写课题研究方案和研究工作计划,要认真做好课题研究过程记录,建立课题研究档案,能积极结合本校与工作室阶段发展要求参加相关课题的研讨活动,每年至少撰写一篇与课题研究相关的文章或案例分析、报告,每期有一个科研工作进展汇报材料并上传至工作室博客,每学年有科研工作阶段报告并上传至工作室博客。

2、建立博客,自主研修。工作室建立工作室博客,工作室成员建立个人博客,个人博客相互链接,工作室博客链接到广汉市教育局、研培中心等网站上。工作室成员自觉进行学习提高,激发职业热情和创新精神。在工作室博客上开辟专栏,及时传递有关工作动态和研究成果,面向社会且与关心工作室成长的学者专家开展互动交流,不断积累形成广汉教育教学管理资源。

3、履行责任,物化成果。制定工作室领衔人和工作室成员职责。工作室成员按照个人发展规划,做好传帮带工作。通过履行工作职责,完成自身素质提高。工作室成员通过开展读书学习、撰写研究论文、举办讲座等形成一批优质物化成果,传播先进的教育教学管理理念和方法,发挥名校长工作室的示范和辐射作用。

4、工作室成员平时以自学自研为主,根据承担的管理工作,每学期有选择性研读一本以上教育专著,撰写研读体会文章发表在博客上。

5、工作室每学期至少举办一次学术报告会,邀请专家讲学。工作室成员要按时参加会议学习,不得无故缺席。

6、学期工作结束,工作室成员要对自己一期的科研情况进行总结,工作室将对成员的科研情况进行考核,做出评价和建议。

第2篇 某中学校长工作目标管理制度

中学校长工作目标管理制度

(一)全面贯彻教育方针

1.学生思想品德在原有基础上不断提高。

2.教学质量达区前列。

3.学生具有健康的身体素质。

4.学生个性特长得到发展,为社会培养可持续发展之人。

(二)建设坚强的领导集体

1.强化教育教学质量观念。

2.建立民主的决策机制。

3.职、责、权到位,提高管理的有效性。

4.建立教育教学评价体系。

(三)建设合格的教师队伍

1.教师职业道德规范基本达标。

2.提高教师有效教学、教研的能力。

3.多数教师胜任班主任工作。

4.具有指导课外活动的一般能力。

(四)改善办学条件

1.美化校园环境。

2.改善实验室等专用教室条件。

3.争取办学单位的支持,不断改善办学条件。

第3篇 校长办公室中学档案管理制度

第一部分:档案工作总的要求

1、贯彻执行党和国家关于档案工作的法律法规和方针、政策。

2、对本校各部门和有关人员形成的各种文件材料的收集、整理、立卷和归档工作进行监督和指导。

3、集中统一管理本校各种门类和载体的档案,积极提供利用,为本校各项工作服务。

4、为国家积累档案财富,按规定的时间和要求把具有长期保存价值的档案,向上级档案馆移交。

第二部分:档案的保管

1、学校档案包括文书档案、教学档案、学籍档案、教师业务档案、财务档案、教学仪器设备档案和基建档案等等。

2、档案室负责全校档案(不含人事档案)的管理工作,有关部门按规定立卷后向综合档案室移交。

3、实行科学管理,档案库房内橱具、设备放置整齐合理。档案排列整齐美观、条理分明,编号科学规范、查找方便。

4、定期对档案进行检查、修复、整理,保持整洁完好。

5、档案的接收和移出都必须手续完备,室藏档案必须账物相符。

第三部分:档案立卷归档

1、凡记录反映本校职能活动情况、具有日后查考利用价值的各种文字、图表、材料,均列为归档范围。

2、各部门兼职档案员应根据归档范围将材料收集齐全,按档案立卷要求整理组卷。交档案室检查后,再编排页号,填写卷内目录,拟出案卷标题,装订。

3、编号抄目要严肃认真,案卷标题要简明扼要,正确反映卷内内容,由档案室统一书写。

4、凡立卷材料必须纸质优良,规格统一,书写规范,字迹清楚。禁止用铅笔、圆珠笔书写,也不能用复写纸复写。对不符合要求的要返工重制。

5、每年7月份以前必须完成上年度的档案立卷归档任务

第四部分:档案的鉴定与销毁

1、对档案要认真进行鉴定,确无保存价值或保管期满的档案,可确定销毁。

2、档案的鉴定、销毁工作必须有组织、有领导地进行。在校长办公室主任的主持下,由综合档案室和有关立卷单位人员组成档案鉴定、销毁小组,负责档案的鉴定、销毁工作。

3、经过鉴定,需要销毁的档案,必须编造销毁清册,经校有关领导批准后,方可销毁。

4、销毁档案时,必须由两人以上在指定地点监督销毁,监督销毁人员必须在销毁清册上签名盖章,并注明销毁方式和日期。

5、销毁档案清册要妥善保管,并将所销毁档案在目录中注销

第五部分:档案室的安全保密

1、档案室是机要部门,非本室人员未经许可不得入内。

2、未经批准,不得将档案带出档案室,档案内容不得私自摘抄、复印和随意传播

3、经常检查库房和档案的安全,发现问题及时向领导报告,认真处理。

4、档案管理人员要模范遵守党和国家的保密规定,严守机密。在调换工作时,对所管的档案要办理交接手续,离职后对所了解的机密情况,不得泄漏。

第六部分:档案的统计

1、要及时地对档案的收进、移出、整理、鉴定、保管、利用、销毁以及档案工作人员、机构、经费、库房、设备等情况进行登记,每年一次对各方面进行认真统计,做好年报表

2、严格执行国家和系统内所规定的统计计量单位和报表格式,做到数字准确、字迹工整,不得潦草和涂改,使档案统计工作标准化。

3、档案工作人员要加强档案统计工作的责任心和使命感,建立科学的档案统计工作制度。

第七部分:档案库房的管理

1、档案库房门窗牢固,及时关闭上锁。钥匙要专橱保管,不准随身携带。

2、非本室工作人员不得擅入库房,因工作需要进入库房时,必须有本室人员陪同

3、库房要配备好“六防”设施(防火、防盗、防潮、防虫、防尘、防强光),库房内

严禁吸烟和存放易燃易爆物品及其他无关物品。

4、库房内橱具排列要整齐合理,要经常打扫和擦拭,保持室内清洁卫生。

5、做好室内外温湿度记录,除湿、降温

第八部分:文书的立卷归档

1、公文必须实行由文书部门或业务部门立卷的制度,这是提高案卷质量的一个重要措施,文书立卷归档工作,是文书处理工作的重要环节。立卷归档工作的好坏,直接影响到案卷的质量,文书人员必须认真做好。

2、本校党、政、工、团各职能科室均为立卷单位。

3、各立卷单位必须指定专人(兼职)负责本科室的立卷工作,各科室领导要加强对立卷工作的领导,将其纳入本部门工作范围。

4、凡本校在工作活动中形成的,具有保存价值的文件材料,均由立卷单位进行整理、立卷。各级领导人和承办人员办理完毕的文件材料,均应及时交有关部门整理立卷,不得私自保存应立卷的文件材料。立卷人员应及时收集整理,防止文件材料的散失。如遇到文件材料短缺或承办手续不完备及其他不符合要求等情况,应补办齐全,保证文件材料准确、完整。

5、各部门立卷归档的文件材料以本部门形成的为主,与本部门工作有直接关系的上下级来文也需立卷,以保证归档材料的齐全、完整。本校党组织和行政形成的文件及上级来文分别由校长办公室立卷。

6、文书立卷归档的具体要求:

(1).立卷前把本部门一年内形成的全部文件材料统一收集整理,核对清楚,以保证归档的文件材料齐全、完整。

(2).立卷归档的文件材料,应保持它们之间的内在联系,区分保存价值,分类整理立卷。

(3).把文件按年度分开,不同年度的文件,不能混在一起立卷,年度工作计划和下一年形成的本年度总结,放在本年度文件内,长远规划放在所针对的开头一年;连续几年的工作总结放在所针对的最后一年;跨年度的文件归于结束的年代。

(4).把文件按级别分开立卷,但上级对本校的批复、批转和本校对下级的批复、批转文件应在本校卷内,本校的文件材料在前,上、下级的文件材料在后;其余按上、下级文件分开立卷。

(5).按内容分开立卷,把一个问题或一项工作、一次会议、一个案件所形成的文件材料作为有联系的一个整体立卷。

(6).把文件按永久、长期、短期三种保管期限分开立卷。

(7).卷内文件按一定的规律进行排列。其目的是保持文件之间的联系,使卷内文件系统化地反映问题。排列完毕的文件材料要拆去金属订物,在右上角用铅笔编写页号,如正反两面都有文字或图表的文件材料,两面都编页号,反面编在左上角并填写好卷内目录。

(8).案卷标题要简明确切,正确地反映卷内文件主要内容,各立卷单位负责草拟所立案卷的标题,划定保管期限,由综合档案室统一填写。

(9).各立卷单位应按各类档案的具体要求每月月底向综合档案室移交。文书档案在下一年的6月底以前移交完毕,并履行移交手续。

7、为了保证案卷质量,综合档案室负责督促、检查和业务指导,协助各部门做好文书立卷工作。

__中学公章使用管理制度

1、学校公章由校长办公室作为机密件由专人管理,并掌握使用。

2、以学校名义上报、外送、下发的文件、资料、报表等,凭校长签发原件加盖公章。3、工作证、结业证、离退休证、职务(称)聘书等,由教育局或相关部门统一办理。

4、以学校名义签订的合同、协议、订购单等,审计部门审计后凭主管校长批准签字后方可盖印。

5、因公出差、联系业务、参加教学会议、研讨会议等必须凭证明并经校领导批准方可开具。

6、校长工作用章(私章)必须经本人同意方可使用。

7、私人取款、取物、挂失、驾驶员办证等,需用单位介绍信,由校办公室主任批准并严格登记手续。

8、凡私盖公章或利用公章舞弊者,一经发现即予严厉惩处。

校长管理制度3篇

校长管理制度是教育机构的核心管理机制,旨在确保学校的教育教学活动有序、高效地进行。它通过明确职责、设定流程、规范行为,为学校提供稳定而富有活力的运营环境。校长管理制
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