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中学生规章制度3篇

更新时间:2024-05-05 查看人数:89

中学生规章制度

规章制度怎么写

在教育领域,特别是中学阶段,规章制度是确保学校秩序和学生发展的重要基石。它们不仅为学生行为设定边界,也为教师和管理层提供了指导。编写一套有效的中学规章制度,需要深思熟虑和专业规划,以确保其全面性、公正性和可执行性。

规章制度包括哪些

一份完善的中学规章制度应涵盖以下几个关键部分:

1. 总则:阐明规章制度的目的、适用范围以及基本原则。

2. 学生行为规范:详细列出学生在校园内应遵守的行为准则,包括学术诚信、尊重他人、安全规定等。

3. 教学管理:规定课程设置、考试评估、成绩公布等教学流程。

4. 纪律处分:明确违规行为的定义及对应的处罚措施,保证公平公正。

5. 学生权益保护:保障学生的申诉权利,设立投诉和解决争议的机制。

6. 教师职责:规定教师的教学责任、职业行为标准以及评估体系。

7. 校园生活:涵盖课外活动、住宿管理、食堂规定等校园生活的各个方面。

作用和意义

规章制度的作用主要体现在:

1. 秩序维护:确保学校日常运作的有序进行,防止混乱。

2. 行为引导:通过规则引导学生形成良好的行为习惯和社会责任感。

3. 风险预防:预防潜在的冲突和问题,提前设定解决方案。

4. 公平公正:为所有人提供一致的期望和处理方式,消除偏见。

怎么制定

制定规章制度时,需注意以下几点:

1. 广泛参与:征求师生、家长的意见,确保规章制度的接受度。

2. 合法性:遵守国家法律法规,不得与之冲突。

3. 实用性:规章制度应具有可操作性,避免空泛和不切实际。

4. 清晰明确:条文表述要清晰,避免产生歧义。

5. 定期评估:定期审查和更新,适应学校的发展变化。

中学生规章制度范文

第1篇 中学生班级规章制度范本

为了营造一个良好的班纪班风和浓厚的学风,提高全体同学的整体学习成绩,全体同学要恪守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《班级管理规章制度》等以“先进班级”、“先进团支部”的标准作为班级的行为准则,争创“文明班集体”、“先进团支部”,争做一名合格的、德才兼备的中学生,特制定本管理规章制度:

一、行为规范

1、维护国家荣誉,尊敬国旗;会唱国歌,升降国旗时要肃立,行注目礼。

2、穿戴整洁、朴素大方,到校必须穿校服。注重仪容仪表,不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰,不留长发。

3、提倡讲普通话,使用文明用语,不讲粗话脏话,不打架、不赌博,不涉足未成年人不宜的活动和场所。

4、同学之间互敬互爱、团结互助、相互尊重,不叫侮辱性绰号,不以强欺弱,不戏弄他人,发生矛盾时多做自我批评,创造和谐友爱的人际关系;争做好人好事,勇于同不良行为做斗争,有高度的正义感与同情心。

5、尊敬师长,对师长要有礼貌,见面要行礼或主动问候,对师长善意的批评教育,要虚心听取,不争辩、不顶撞,如有出入,事后可向师长解释,态度要诚恳(有则改之,无则加勉);具有高度的明辨是非能力。

6、课间活动安全文明,不在教室、走廊从事体育活动,不推挤、不冲撞、不打闹或大声喧哗,确保走廊安全、整洁、卫生;课堂内外不起哄、不吹口哨,不无事或小事而哄堂大笑或尖叫。

7、具有高度的集体荣誉感和责任感,发扬主人翁精神,树立“班兴我荣,班衰我耻”的集体观念。

8、珍爱生命,不吸烟、不喝酒、不赌博、不偷窃、拒绝毒品;培养高尚情趣,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不参加各种非法组织、封建迷信活动。

9、不谈恋爱;不进入网吧、电子游戏室、桌球室、歌舞厅等娱乐场所;严禁携带管制刀具、手机、随身听(mp3、mp4)等到校,不在校外结伙滋事、聚众斗殴。

10、校园内禁止吃零食,不吃不卫生、过期、变质、无商标的食品。

二、学习规范

1、按时到校,不迟到、不早退、不旷课。

2、养成良好的早、晚读习惯、午餐和午休习惯。

3、课堂上坐姿端正,不得将手放在桌下,不趴在桌面上听课,不做与课堂学习无关的事,不扰乱课堂教学秩序。

4、上课专心听讲,勤于动脑,积极回答老师的提问。养成先举手后发言的好习惯,声音宏亮,姿势端庄。

5、培养良好的学习习惯、讲究学习策略,不断改进学习方法,提高学习效率。刻苦主动学习,勤思多问,做到课前预习课后复习,做好课前准备。养成先复习后作业的良好习惯。

6、作业认真仔细,字迹书写规范工整,卷面整洁,按时按质地独立完成作业,不抄袭作业,考试不作弊。

7、按时作息,合理安排时间,养成良好的自习习惯。自习期间要保持教室安静,严禁随意走动、吵闹喧哗;讨论问题要小声、出入教室须经老师或班委同意且要轻声慢步,不影响他人学习。

8、不断培养和提高自己的自学能力、自控能力、自理能力、自主能力、思维能力,不断完善和提高自身的综合能力。

三、卫生规范

1、认真值日,尽职尽责,做好各方面的卫生本职工作。

2、讲究卫生,养成良好的卫生习惯,不随地吐痰、乱扔废弃物,不得往楼下吐痰、倒水、扔杂物等;做好卫生保持工作,确保校园、教室整洁优美,营造干净舒适的学习环境。

3、爱护校舍和公用设施,不在黑板、墙壁、课桌椅、布告栏等处乱涂乱画;借用物品要按时归还,损坏公物要赔偿。

4、保持学校优美环境,爱护校园内的花草树木,不践踏花圃、草皮。

四、其他方面

1、树立“班级利益为最高利益”、维护班级荣誉的主人翁精神。个人利益要服从班级利益,每个同学都要维护班级荣誉,为班争光,不做有损于或给班级荣誉抹黑的不良行为。

2、班干部要以身作则,恪尽职守,严格执法,各尽其职、各显其能,团结协作,齐抓共管,处处起模范表率作用,不断提高自己的组织领导管理能力,不徇情枉法,做到“公正、公开、大公无私、光明磊落”。

3、参加各种_、课间操和集合要做到快、静、齐,队伍要整齐安静有序,不做与其无关的事。

4、全体同学要相互协助、相互监督,不得顶撞班委干部,对班委干部有意见可向班主任如实反映。

5、本制度从公布之日起执行,由班委会、团支部全权负责监督执行,希全体同学严格遵照执行。

五、奖励制度

班级设特殊贡献奖、成绩优秀奖、学习标兵、单科状元奖、学雷锋标兵、勤学好问标兵、成绩进步奖、表现进步奖、成绩退步奖、表现退步奖等奖励。

第2篇 北坡中学生物实验室规章制度

第三中学生物实验室规章制度

一、为了更好地服务教学,演示实验和分组实验,需教师提前一周填好实验通知单,送交实验室。

二、教师借用实验仪器、标模应有记录,使用后及时归还,并在借用本上注明还期。

三、学生进入实验室后,应按规定位置入座,不得在实验室内喧哗、乱动,保持肃静。

四、实验时必须听从教师的指导,注意安全,严格遵守实验操作规程,循序完成。实验完毕,应清理实验用具,并放还原处。

五、爱护公物,珍惜各种实验材料和仪器用品,如有损坏应立即与老师联系,除教育外,根据情节轻重酌情赔偿。

六、节约原料、材料、水、电,用完后要关好开关,不得随便搬动排风、配电总闸等。

第3篇 附中学生工作室规章制度

学生工作室是附中学生工作管理部门。学生工作室在附中校委会的领导和支部书记的指导下,由学生工作室主任独立负责开展相关的学生管理工作。学生工作室的主要工作职责如下:

一、学习和工作总体要求:

1、学习国家教育政策法规和学院教学管理制度,努力提高理论素质和教学管理业务水平,在工作中积极践行科学发展观,落实管理育人的效果,促进附中学生管理工作的不断发展。

2、坚决执行和落实学院及附中相关学生管理的制度和措施,并在工作中不断完善。

3、及时汇总学生管理工作信息,研究学生管理中的新现象、新问题,为附中学生管理工作的决策提供详尽资料。认真做好相关工作的建档归档工作。

4、做好与附中其它部门的工作协调和沟通。

5、按时完成学院或附中安排的特殊工作任务。

6、全面落实学生的安全管理工作。

7、及时做好本部门各项工作的宣传、总结工作。

二、业务工作职责:

1、班主任队伍建设:

完成班主任工作的安排、调配、工作检查、考评等工作。

组织安排班主任工作的交流、观摩、学习、研讨等工作。

指导班主任有效开展班会教育建设工作。

努力提升班主任队伍的工作素质和业务水平。

2、学生管理工作:

负责学生思想政治教育工作,通过多种活动教育方式培养学生正确的人生观、世界观、价值观。

依据相关学生管理的制度,负责学生日常行为规范的管理教育工作。做好学生日常表现量化考核信息的汇总、统计、处理、上报等工作

负责组织学生的评优奖励、违纪处理等奖惩工作。落实以“红线管理”为核心的学生安全管理及教育工作,维护附中学生工作的稳定局面。

负责公寓和琴房的学生日常管理工作和公物管理工作。做好相关工勤人员的聘任、管理、考核、奖惩工作。

负责学生考勤、学生课堂表现、学生琴点、考风考纪教育及问题处理等信息的统计、汇总等周报工作。

落实“家校结合”工作的相关措施,做好与家长的管理教育信息沟通工作。

负责学生意外伤害保险工作。

负责新生入学报到、校纪校规教育等工作的组织与安排。

3、校园文化活动建设:

结合学生特点和学校工作安排,有计划地组织多种形式的校园文化建设活动。

负责学生艺术实践工作的组织和开展。

有计划、有选择、有针对性地组织开展“教学讲坛”活动。

管理人员工作规范

为保证管理工作的高效运行,加强管理队伍建设,特制订《附中管理人员工作规范》。具体内容如下:

1、遵守管理工作纪律,履行管理工作职责,服从管理工作安排,完成管理工作任务。

2、有计划、有步骤、高效完成工作任务,优化管理工作效果。

3、熟悉管理制度,正确执行管理制度及工作程序的规定,及时与上下级沟通管理信息,保证管理工作的正常运行。

4、及时调研、汇总、总结相关管理信息,科学分析管理中的问题,优化调整和解决职责范围内的管理问题。

5、积极学习管理知识,努力提高业务水平,强化管理育人。

6、认真参加附中活动。

7、优化管理资源,节约管理成本,建设绿色校园。

8、高筑道德防线,强化廉政意识,改进工作作风,严防渎职、谋私。

班主任工作规范

为保证班主任工作的有效开展,加强班主任队伍建设,特制订《附中班主任工作规范》。具体内容如下:

1、遵守班主任工作纪律,履行班主任工作职责,服从班主任 工作安排,完成班主任工作任务。

2、根据学校整体工作安排和班级特点,有计划、有步骤地确定班级管理工作规划,优化班级管理工作效果,培养良好班风。

3、精心设计和准备班会,结合学生管理教育的实际,有目的地组织开展主题班会活动,强化班级管理。

4、加强班干部队伍的培养,充分调动和发挥学生干部工作的 积极性、主动性,培养学生自我管理意识。加强与学生家长的沟通交流,充分发挥家委会的作用,落实家校结合。

5、熟悉学生管理的相关制度和工作程序,强化制度管理,加强学生日常行为规范的教育管理工作,正确处理学生中的问题,发挥管理育人的效果。

6、多渠道了解学生思想政治状况,及时、认真、细致、耐心地做好学生思想教育工作。

7、及时调研、汇总、总结相关学生管理信息,科学分析管理 中的问题,研究和探索班级管理和学生教育的新途径、新方法。

8、积极学习学生教育管理的理论知识,努力提高业务水平。

9、认真参加学生工作室及附中组织的活动。

10、高筑学生安全管理防线,强化学生管理教育意识,严防学生管理责任事故的发生。

中学生规章制度3篇

学生工作室是附中学生工作管理部门。学生工作室在附中校委会的领导和支部书记的指导下,由学生工作室主任独立负责开展相关的学生管理工作。学生工作室的主要工作职责如下:一…
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