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教育训练管理制度旨在提升组织内部员工的专业技能和综合素质，通过系统化的培训计划，确保员工能够适应不断变化的工作环境和业务需求。该制度涵盖了培训需求分析、培训计划制定、培训实施、效果评估及持续改进等多个环节。
包括哪些方面
1. 培训需求识别：通过对员工绩效、岗位要求、组织战略等多方面进行分析，确定培训需求。
2. 培训计划设计：制定详尽的培训课程，包括课程内容、时间安排、师资选配等，确保培训的针对性和有效性。
3. 培训实施：组织和协调培训活动，包括场地准备、学员通知、培训过程管理等。
4. 效果评估：通过测试、问卷调查等方式，评估培训成果，了解培训效果。
5. 反馈与改进：根据评估结果，对培训内容、方法等进行调整优化，实现持续改进。
重要性
教育训练管理制度的重要性体现在以下几个方面：
1. 提升员工能力：通过专业培训，员工可以掌握新的知识和技能，提高工作效率和质量。
2. 促进团队协作：培训活动有助于增进员工间的沟通与合作，构建和谐工作氛围。
3. 适应变革：面对市场和技术的快速变化，定期的培训能帮助员工及时更新知识，应对挑战。
4. 保留人才：良好的培训机制可以提高员工满意度，降低离职率，留住关键人才。
5. 实现战略目标：通过培养符合组织战略的人才，推动企业长远发展。
方案
1. 设立专门的培训部门或人员，负责整个培训流程的规划和执行。
2. 定期开展员工能力评估，根据评估结果制定个性化培训计划。
3. 引入内外部优质教育资源，确保培训内容的专业性和实用性。
4. 制定培训考核标准，如通过模拟实操、案例分析等形式检验培训效果。
5. 鼓励员工参与培训反馈，将意见和建议纳入改进计划，提升培训质量。
6. 对培训效果进行长期跟踪，定期调整和完善培训体系，确保其始终符合企业发展需求。
通过以上措施，我们旨在构建一个高效、有针对性的教育训练管理制度，以提升员工能力，推动组织持续发展。
教育训练管理制度范文
第1篇 ohsas18001安全卫生管理系统教育训练考题
ohsas18001安全衛生管理系統教育訓練考題
1.( )三公噸以上固定起重機、升降機、鍋爐、第一種壓力容器、高壓氣體特定設備等危險性機械或設備應經代行檢查機構定期檢查合格,才可繼續使用。
2.( )鍋爐、第一種壓力容器、高壓氣體特定設備之電腦操作人員或取樣人員不須經教育訓練取得合格証明。
3.( )堆高機進入室內須打開前後照明燈,後退行駛時,警報器須正常。
4.( )堆高機只要時速不超過30公里,駕駛座旁可再坐一人。
5.( )提供承包商使用之專用電氣盤,須明顯標示並具備過電流及漏電斷路器等裝置。
6.( )電焊機須設置自動電擊防止裝置,在三樓電焊時,接地側可夾在一樓管路上。
7.( )2公尺以上之屋頂、鋼樑、開口部份、階梯、樓梯、坡道、工作台、施工架、橋台等場所,應設置護欄、護蓋、安全網等防設備;水平移動應使用安全母索、安全帶;對於高度1.5公尺以上之場所作業應設置護籠或防墜器等安全上下裝置。
8.( )承攬商作業人員有不安全動作或不安全工作方法,只能立即告知品環課工安人員到場要求停工或糾舉罰鍰,不可自行處理。
9.( )輻射源關閉上鎖及加標籤後,仍須實施測定並記錄,確保入槽作業人員安全。
10.( )承攬安全管理事項如危害告知、協議組織運作、危險作業指揮及協調、人員與機具進場管制、安全巡視、工作許可等,只要監工全程在場,可先口頭說明,文件隨後補辦。
11.( )起重機具運轉時,應採取防止吊掛物通過人員上方及人員進入吊掛物下方之設備或措施。
12.( ) tpa粉體、酯粒、乙二醇、熱媒油、重油、柴油等輸送管路及製程設備設置接地系統,可有效消除靜電,預防火災爆炸。
13.( )對於有危險物或有油類、可燃性粉塵等其他危險物存在之配管、儲槽、油桶等容器,從事熔接、熔斷或使用明火之作業或有發生火花之虞之作業,應事先清除該等物質,並確認安全無虞。
14.( )局限空間作業流程為:事前報備、危害告知、懸掛注意事項公告板、實施機械通風換氣、測定氣體濃度、完成作業許可及作業檢點。
15.( )局限空間作業人員應配戴氧氣及可燃性氣體偵測警報器,並保持開機狀態。
16.( )設備內照明及工具應使用24伏特以下電源且無破損或中間接頭。
17.( )對於化學設備及其附屬設備之改善、修理、清掃、拆卸等作業,有危險物洩漏致危害作業勞工之虞,應指定專人依規定將閥或旋塞設置雙重關閉或設置盲板。
第2篇 公司员工教育训练管理工作程序
公司员工教育训练管理程序
1.目的
提高员工素质使其获得工作知识掌握作业技能、技巧,进而提升生产力,以确保并提升产品品质与提高工作效率,进而达到人力资源的可持续发展。
2.范围
本公司环境管理物质体系有关的所属全体员工。
3.定义
无
4.职责
责任部门:iso事务局
相关部门:与环境管理物质体系相关连的部门
5.管理内容
5.1iso事务局根据生产时间的调配,适当安排环境管理物质管理系统的培训,各部门担当人员要参加培训。
5.1.1培训环境管理物质体系的相关内容和环境管理物质体系变更管理的内容。
5.1.2最新环境管理物质社内标准的培训及客户环境管理物质所要求的的具体内容。
5.1.3培训环境管理物质体系运作以来的问题点成功处理方法。
5.1.4部门担当培训后要利用早晚会时间再培训部门内的所有员工。
5.2入职教育
5.2.1新人一般训练:当本公司新进员工报到后一星期内由iso事务局进行教育训练,教育包括以下内容:
5.2.1.1公司简介及环境管理物质的组织架构。
5.2.1.2环境管理物质的方针。
5.2.1.3公司环境管理物质社内的标准。
5.2.1.4环境管理物质的内容、实行的目的、具体的要求等到实行培训。
5.2.1.5员工培训要进行训练签到,要对培训的效果进行确认并记录。
5.3岗前培训
5.3.1新进员工上岗前教育训练:各部门对于新进人员及相关人员分阶段进行职前教育训练。
5.3.2资格要求训练:相关工作须鉴定其资格时,由部门负责人或iso事务局提供教育训练并签到,确认培训的效果并保存记相关记录。
5.4教育训练有效性审查:
5.4.1审查方法:口试、笔试、案例实做等
5.4.2有效性审查符合基准(至少符合以下一项或多项)
5.4.2.1口试:基本了解课程内容
5.4.2.2案例实做:受训人员可以独立完成规定工作
5.4.2.3笔试:70分以上者
5.4.3内训有效性审查:
5.4.3.1集中式训练:各部门主管或培训负责人在各种教育训练结束后规定有效性审查方法(5.4.2)及审查日期,审查结果填写在训练签到表中的有效性审查栏目中。
5.4.3.2审查不合格时,则上再次进行教育训练,二次训练都没有合格者,应重新安排其它工作岗位。
6.相关附件
6.1教育训练签到表
6.1rohs教育资料
第3篇 (工厂)公司质量管理教育训练办法
公司(工厂)质量管理教育训练办法
第一条 目的
提高员工的质量意识、质量知识及质量管理技能,使员工充分了解质量管理作业内容及方法,以保证产品的质量,并使质量管理人员对质量管理理论与实施技巧有良好基础,以发挥质量管理的最大效果,以及协助协作厂商建立质量管理制度。
第二条 范围
本公司所有的员工及协作厂商。
第三条 实施单位
由质量管理部负责策划与执行,并由管理部协办。
第四条 实施要点
(一)依教育训练的内容,分为以下三类:
1.质量管理基本教育:参加对象为本公司所有员工。
2.质量管理专门教育:参加对象为质量管理人员、检查站人员、生产部及工程部的各级工程师与单位主管。
3.协作厂商质量管理:参加对象为协作厂商。
(二)依训练的方式,分为以下二种:
1.厂内训练:为本公司内部自行训练,由本公司讲授或外聘讲师至厂内讲授。
2.厂外训练:选派员工参加外界举办的质量管理讲座。
(三)由质量管理部先拟订“质量管理教育训练长期计划”,列出各阶层人员应接受的训练,经核准后,依据长期计划,拟订“质量管理教育训练年度计划”,列出各部门应受训人数,经核准后实施,并将计划送管理部转知各单位。
(四)质量管理部应建立每位员工的质量管理教育训练记录卡,记录该员已受训的课程名称、时数、日期等。
第五条 本办法经质量管理委员会核定后实施,修正时亦同。
