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【第1篇 小学前半学期工作总结 小学2023年上半年工作总结
初心赋予前行力量，专注绽放最美姿态。2023年，__小学在中心校的领导下，把与“桥文化”相遇的兴奋转化为实践的动力，通过“校建奠桥基、安全筑桥墩、教学架桥梁、特色靓桥景”等发展途径，紧扣学校重点工作，努力开展改革创新，用精致的管理，奋力打造出彩__，擦亮学生的人生底色。
在各级领导的关心下，__小学的校建工程争分夺秒追赶施工进度，建筑工地一片热火朝天，一栋五层的教学楼拔地而起，现已进入内部装饰环节。教学楼的投入建设，将大大提升学校的办学条件，为学校向先进行列迈进奠定了坚实的基础。
新冠疫情发生以来，学校始终把学生生命安全和身体健康放在首要位置。学校通过四级网格化管理、彻底全面消毒、创新形式宣传、常态化演练，多措并举，抓早抓实疫情防控工作，提升师生的群防群治和自我防范的意识，通过了核验工作，顺利复学。
目前，学校把防溺水工作提到了学校工作的核心位置，多次通过防溺水主题班会、观看防溺水宣传片、绘制防溺水手抄报等形式，让学生时时梳理“安全第一”的意识，让安全教育覆盖到每一个班级、每一名学生。
突如其来的疫情，“停课不停学”的指示，让众多老师突然开始向网红，向主播靠拢。__小学面对老教师多，线上教学困难的情况，多次组织教师进行直播培训，线上课堂研讨，全体师生同步共学，保障线上教学扎实有效，真正实现了“停课不停学”。
为丰富学生的居家生活，老师们匠心独运，巧妙开发居家锻炼、劳动实践、亲子阅读等课程，绿色简约，让学生收获满满，快乐多多。
在“桥文化”的引领下，在中心小学的指导下，我们着力彰显“诗意雅韵”的文化特色，为孩子打造美好的诗韵童年。学校联合家庭，组织小学生诵读、熟背诗文经典;巧创形式，开展古诗咏唱，自创古诗特色操;古诗配画，古诗改写，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。
仰望星空，寻找目标;脚踏实地，积蓄力量。____小学将与时俱进，以锲而不舍的实干精神，抓常规推陈出新，重细节稳步提升，创亮点精益求精，在学校加速成长的路上，我们奋进追梦，奋力前行!
小学前半学期
【第2篇 二年级数学前半学期教学工作总结
一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，需要认真地为此写一份工作总结。好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的二年级数学前半学期教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
本学期，我担任二年级数学教学工作。二年级数学教学，重在初步培养学生的抽象、概括能力，分析、综合能力，判断、推理能力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展学生数学能力。通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩较理想。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较薄弱，作业脏乱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将本人对这学期前半学期教学工作的一点思考总结如下：
一、夯实基础，努力减轻学生学习负担
“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。”这句话看似矛盾，其实蕴藏真理：一个学生如果大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如此“减负”的警钟一直长鸣！但在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要，如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢？本学期，我作了以下几点尝试：
第一、向课堂40
分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，积极征求同组老师意见，根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；最后，每节新授课都注重营造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。
第二、及时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都会在当时当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提高复习效率。本册教材9
个小单元教学，全是数与代数的知识，其中计算是教学的重点，为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀和20以内进位加与退位减口算题，通过一学期的坚持，效果显著。
第三、作业布置与批改。本学期我准备了资料，精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复习计划和期末复习计划，做到有的放矢。
二、关注全体，尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导。
新课标明确指出：教学要面向全体学生。在我们这样的大班教学中，最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。因此，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长：
（一）在课堂教学中，注意设计不同层次的.问题，照顾到不同层次学生学习的需要，为学困生创造获得成功体验的机会，为学优生提供思考空间；在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让学困生掉队。
（二）做好课后辅导工作。加大对后进生的辅导，不仅是知识上补缺补差，更重要的是学习思想、学习方法的指导。要提高学困生的成绩，首先激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方法，让他们学会观察、学会思考，增强学习自信心，体验到学习的乐趣。有句话说的好：“教是为了不教。”不能让补习伴随孩子成长！
（三）加强家校联系，搭建良好的沟通平台，让家长成为个性化教育的有力支持。
三、边教边研，取得较明显的教学效果
（一）本学期，我们班每天的数学作业，中等学生一般能在10到15分钟完成，基本都能轻松地独立完成。在作业批改中，很少有集体性错误。
（二）在课后辅导时发现，几个学困生学习成绩进步很大。他们的学习能力也在不断增长，学习越来越轻松，刚开校遇到他们学习上出现问题进行辅导时，总是费尽唇舌，启而不发，过一段时间后基本上都是一点就通，学困生辅导一般都在课间几分钟内完成，很少留到放学后。
（三）班上近一半的学生，学习能力较强，思维活跃，善于思考，学习成绩优异，学习状态稳定。
四、自我反思，努力实现专业成长。
（一）继续坚持并优化一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决所有的学习问题，课后只做适当的巩固，控制好课后作业分量；
（二）加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家长进行沟通交流，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的提高。
总之，经过前半学期的学习与教学，有成功的喜悦也有失败的反思。没有最好，只有更好，我一定会和新课改同行，用新课标来指引前行。
【第3篇 小学前半学期工作总结范文
过去的一个学期，在ｘｘ小学全体师生的共同努力下，学校获得“辽宁省国防教育示范学校”、“全国示范家长学校”、“辽宁省图书馆示范学校”、“大连市交通安全学校”、“辽宁省科技实践活动一等奖”、“大连市器乐比赛一等奖”、“大连市青蓝工程先进集体”等光荣称号。
开展业务情况：
一、以提高整体素质为目标，切实抓好两支队伍建设。
（一）加强干部队伍建设。
1、高端定位：领导干部必须是学校的形象和旗帜。
2、思绪引领：树立先进的教育思想和办学理念。
（二）全面提高教师队伍整体素质。
1、认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》。
2、提倡“观察型”的研究活动，引导教师通过研究学生来提高教师职业的敏感性。
在全体教师的大力配合之下，学校完成了“十一五”省级立项课题“培养小学生创新精神研究”的结题工作。与此同时，全校教师在各个领域也取得了骄人的成绩：柏瑜、王楠、侯冬梅、刘婷婷获得ｘｘ区青年教师素质考核一等奖；王丽丽、刘颖、贾平、贾阳获得二等奖；王晓云、易白云、伍黎黎、朱静群、吴艳艳、毕文静、张艳获得“星星火炬”青少年英才推选活动辽宁赛区优秀指导奖；殷岩主任获得大连市“十佳少先队辅导员”称号；刘霞老师指导学生的作文分获辽宁省“华育杯”小学生网络作文竞赛一二等奖；本篇文章来自资料管理下载。张平老师获得ｘｘ区人口与计划生育工作先进个人；陈英老师指导学生的作文《送给妈妈的生日礼物》发表于大连晚报上；贾阳老师在首届全国小学科学教材教学课件大赛中获得二等奖；戴薇薇老师执教的《角的认识》获得中国教育学会小学数学专业委员会举办的第六届小学数学优化课堂教学录像课一等奖；王楠老师执教的《我们的民族小学》一课在大连市语文学科优质课评选活动中荣获一等奖；于彬、张晓怡、钟岩、陈文涛、王涛指导学生参加全国华罗庚第十五届数学邀请赛分获一二三等奖；贾阳老师所组织的科技活动获得辽宁省和大连市科技实践活动一等奖；梁玉红老师指导的学生作文《快乐徒步》、《可爱的小鸡》刊登在大连晚报上；伍黎黎老师获201_年中央电视台“希望之星”英语风采大赛优秀辅导奖；李巧慧老师指导学生作品《烟花》刊登在《大连晚报》上。王晓云老师在大连市第三届中小学教师课堂教学技能大赛中获二等奖。
二、以养成教育为重点，以提高教育质量为主线，为培养健全的人格、高尚品德的人打好坚实的基础。
（一）、突出重点，抓好主题教育活动
（二）、强化措施，落实养成性教育
（三）、努力建立学校、社会、家庭三维一体的教育模式。
取得社会效益：
1. 201_年3月2日，大连市收费工作大检查工作组来校；
2. 201_年3月3日，召开学校新学期的教学工作会议；
3. 201_年4月21日，我校承办召开ｘｘ区信息技术现场会；
4. 201_年5月20日承办了由辽宁省教育厅、大连市教育局举办的“辽宁省小学教师教育现场会”；
5. 201_年6月9日，迎接大连市“三队”比赛和社团检查；
6. 201_年6月10日，承办了辽宁省卫生工作现场会；
7. 201_年7月2日，迎接区人代表来校视察；
8. 201_年7月30日，首批师生赴新加坡游学；
9. 201_年8月13日，教育局来校调整新一届领导班子；
10. 201_年9月20日，小教部来校进行全学科调研活动；
11. 201_年9月30日，参加ｘｘ区教工综合运动会；
12. 201_年10月13日，大连市语言文字检查组来校检查；
13. 201_年11月1日，迎接ｘｘ区教育局一次性大检查；
14. 201_年12月15日，授予新一届中层领导聘书；
15. 201_年12月24日，参加ｘｘ区“拥抱春天”文艺演出；
16. 201_年12月31日，全校召开迎新年联欢会。
【第4篇 小学前半学期工作总结
小学前半学期工作总结
小学前半学期工作总结
半个学期以来，我们语文组边走边思考，对一些活动的思路和方式进行了调整，并开展了一些具体活动：
1、对周三课堂展示及评课研讨活动在上学期的基础上进行了调整，将隔周一次的师带徒活动调整为每月一次，增加了骨干建设观摩课和名师观摩课。骨干教师开课点评也进行了调整，采用听课教师提问，授课的骨干教师解惑的形式进行。这样的调整的目的是开课的形式更丰富，有利于各个层次的教师锻炼和学习。
2、按照计划，我组具体进行了如下活动：
三月份，学习本学科组计划，重组师带徒活动等，提出本学科组新的活动要求。分别开展了骨干教师万秀红观摩课，李羽，余秀娟青年教师展示课，分组学习师带徒活动。
四月份，全组教师全力以赴做好市教研室在我校举行的省特教送教下乡活动，包括包装磨课，制定活动方案时间安排，配合教科室做好各项接待和服务工作。因为考虑比较周到细致，因此活动取得了好评。在此，还是深感团队的力量是无穷的，只要大家团结携手， 是可以做好事情的。其次，四月份还开展了胡雪芬骨干教师观摩课， 李羽老师青年教师展示课，以及一月一次的师带徒活动，还有本周舒丽霞老师的展示课等。
3 、依据计划，灵活开展活动，随机调整。如遇与学校重大活动冲突时，适时调整并及时通知组员。比如，又一次周三活动更好遇到品德赛课，又有老师提出想听听品德课，于是就将集中听课改为比较灵活的师带徒活动。
4 、每次开展活动有过程，有记录，材料上交及时，不拖拉。
此外，及时完成学校布置的各项工作，如芦花活动，月投稿等。
存在的问题：学科组长对师带徒活动了解不够深入，在这一块上个人、年级之间发展不平衡。少数教师缺乏主动学习意识，拟采用年级组负责人的形式进行监管。但对大部分乐于学习的老师来说，师带徒形式应该说是很好的促进了年轻教师的成长。
小学前半学期工作总结
半学期来，我处的工作在进一步贯彻落实“三个代表”重要思想指引下，在校领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。
一、强化理论学习，积极推进课程改革。
本学期我处把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，本着“实施课程改革，态度要积极，步伐要稳妥，作风要扎实，工作要深入。”的精神，切切实实地加强了对“实施课程”的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《基础教育课程改革纲要》、《新课程改革50问》、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、加强新设课程的实施研究。配合市教研室，重点进行了新课程任课教师的上岗培训。本学期我处组织了语文、英语教师去南京、市教育学院参加省新课程培训；邀请了特级教师翟玉康、市教研室薛大威主任来我校作讲座；组织了教师到扬州育才小学、花园小学、施桥中学听课。在培训学习和实践探索中，特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
3、本学期加强了对村小教育教学工作的指导，视导了育红小学。并面向全镇举行了“半日开放”活动，中心校选派优秀教师上了三节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。
4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，本学期我处邀请部分家长参加了我校的“半日开放”活动，广泛向家长宣传课程改革的重要意义，让家长了解教材编排、教学方式、学习方式等有关课程改革思想，让家长感受新课程、体验新课程。
5、组织教师参加了开发区小学《思品与社会》赛课活动，我校刘莹老师获一等奖。组织教师参加了扬州市小学数学“百堂好课”赛课活动，我校厉志敏老师获开发区一等奖，扬州市二等奖。
二、加强教学管理，切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：
1、通过期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。本学期，我处继续加强了教学工作随机抽查的力度，采取一学期随机抽查与定期检查相结合，定期检查四次教师备课和学生作业情况，了解教育教学中突出的问题，检查的结果与月考核挂钩。同时做好服务与指导工作。一学期来每位教师听课不少于13节，每位领导的听课不少于20节。
3、建立规范的教育秩序，本学期我处严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。加强了对《小学生日常行为规范》的贯彻与落实，坚持不懈地抓好学习常规的训练与课间活动的管理。因地制宜地组织好体育课堂教学，有序有效地组织起各类活动课。
4、抓好教研组建设，选配好教研组长，共同来参与、协调学校教学管理工作。各教研组长能认真组织教研活动，做到时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。本学期，全校共上了二十多节教研课，形成了良好的研究氛围，促进了教研活动质量的提高。开学初，组织教师参加了开发区一、二年级语数和三年级英语集体备课。
5、强化教研、考研，坚持效率第一。认真组织了期中、期末考试。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，充分发挥老师的'组织、引导和参与作用，创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、讨论式、探究式等教学方法，激发引导学生独立思考、合作学习、感悟、体验知识产生的过程，培养学生的创新能力和实践能力。在重视能力培养的同时，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。我校学生思想品德评价合格率100%，犯罪率为0，期末一次性考试，我校学生参考率100%，语文及格率达%，优秀率达%，
数学及格率达%，优秀率达%。体育锻炼达标施行面100%，达标合格率95%以上，学生体检合格率100%，新增近视率控制在2%以下。
6、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。本学期举办了剑桥英语、奥数、电脑等兴趣班。组织学生参加了开发区电脑绘画比赛，朱萌同学获区一等奖，卞景贤同学获区二等奖，孔颖、李雅、彭建中等同学获区三等奖。张大勇、卞寿康老师获区电脑绘画辅导奖。
三、大力抓好队伍建设。
良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。
1、抓好青年教师的培养工作，重在全程管理。本学期有计划地做好了新上岗教师的培训工作，组织江岚老师到扬州教育学院参加新教师培训班。积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。
2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。通过组织理论学习，处出观摩，听取专家报告、进行学术交流等活动，为他们“充电加油”。
3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。认真组织开展以国家“十五”重点课题《整体构建学校“德育体系的研究与实验”》为龙头的“十五”课题研究工作，坚持做到全员参与，不断提高科研层次，完成了市级课题的中期评估。以教科研促进课改的实施，促进办学特色的形成和办学水平层次的提高。本学期组织了青年教师参加了江苏省__年“教海探航”征文竞赛评选活动。
本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我处得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们必须抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教育教学工作的新局面。
