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学期历史备课组工作总结(三篇)

发布时间:2023-02-23 12:15:07 查看人数:79

学期历史备课组工作总结

【第1篇 高二下学期历史备课组工作总结

高二下学期历史备课组工作总结

高二下学期的时间较短,只有四个月时间,而且中间还有许多特殊情况,放假时间较多,针对这种情况,高二历史备课组制定了适时的工作计划。在执行过程中,由于种种原因,备课组不断的调整工作的内容,跟上高二的历史教学任务。同时,高二历史备课组在历史教研组的指导和安排下,完成了本学期的历史教学任务。现就本学期高二历史备课组工作总结如下:

1.以本为本,以学生为主体,一切从学生出发。

一切从学生的实际情况出发,以学生为主体。由于学生的基础较为薄弱,高二历史备课组在教研组工作计划的基础上,参照高二历史教材的特点,制定出合适的教学进度。在制定教学进度中,特别注意避免出现进度过快或过慢的现象,充分考虑到高二学生的整体素质,从而使整个高二历史教学能够有条不紊的`进行。

2.认真落实教研组工作,完成本学期的教学任务。

高二历史备课组认真执行教研组的工作计划,配合教研组的工作。在教学中,本着认真,严谨和团结的精神,不折不扣的完成任务。每一个老师都以认真的态度对待公开课,精心选取课题,精心备课,并且虚心的接受同行们提出的宝贵意见,起到了较明显的效果。

3.充分发挥集体优势,讨论重难点教学方法。

由于高二历史教师都很年轻,缺乏实际教学经验。为了弥补这一不足。组员之间经常性进行听课,共同学习,以提高教学水平。对于教学中的重难点的教学方法,也是通过探讨,总结出一个最好的授课方法,使学生能够较好的掌握重难点。

根据学校和教研组的工作安排,高二备课组坚持集体备课。高二历史备课组在进行中,每个教师都积极参与。提出各自上课的思路,进行探索。并且新教师提出大胆而又有创新的教学方法。采用多媒体式的教学方法,经过征求其它老师的意见,取长补短,不断完善,在教学中进行推广。通过集体备课,高二历史组的新老师整体教学水平得到了提高。此外,还利用集体备课,分析历次考试的试卷,及时的做到知识查阙补漏。

4.进一步强调师徒结对功能。

由于年轻,在工作上肯定有一些不足之处,所以向有经验的老师求经,是提高教学水平的途径之一。作为徒弟的我们仍然不断和师傅取得联系,将教学中的不中和困难摆出来,寻求最佳解决方法。

综观一学期以来。高二历史教学组的成员能够以积极的态度参与教学,认真的对待工作。当然,在工作中出现了一些不足,这是我们以后工作中要注意的。

【第2篇 八年级第二学期历史备课组教学工作总结

本学期在学校的正确领导下,在全组教师的共同努力下,历史备课组活动按时、有序召开,每位历史老师都积极准时参加,进行集体备课,共同探讨如何上好每一堂课,如何提高学生的学习积极性,如何提高学生的学习成绩,比较好地完成了本学期的教学教研工作。我们充分利用我们的资料优势,在课堂教学中使用多媒体教学,并收到较好的效果。我们能使用多媒体手段进行课堂教学,而且效果都不错,学生都比较喜欢,又让学生从中得到了更好地锻炼。

1、备课方面:全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上,认真写好规范、详细的教案。

2、上课方面:上课形式多样化,尽可能多地采取各种教学模式。根据教学需要,通过多媒体展示给学生,学生可以形象、直观地获得一些信息,从而能较快感知认识历史现象。教学过程中,根据教学内容,为学生设置一些新问题,向学生介绍问题的条件,指导学生观察、分析,而不把结论直接告诉学生,让其自己去思考探索,以自己的思维方式得出结论,教师及时点评小结,指出最佳途径,揭示正确的规律和一般方法。

3、听课方面:本组老师都能按规定完成听课任务,经常互相听课,互相探讨,互相学习,取长补短,并进行有目的地评课。

4、抽查识记情况:每节课上新课之前,必须先检查上节课的知识识记情况,让学生“温故而知新”,更好地进入下一堂课的'学习。

5、作业布置方面:及时了解每个学生对所学知识的掌握情况,精心设计单元,期中,期末练习题。针对学生还存在的问题和不足,及时会诊,精心挑选同步探究上的习题,并要求学生在课堂上独立、认真、保质、保量完成。

当然我们还存在一些不足,例如集体备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整;新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。;学生对于历史学科的学习态度还不够端正,学习习惯尚不够良好,需要进一步强化指导等,需要以后更加努力。

总的来说,本学期备课组活动丰富多彩,各位老师统一协调行动、共同合作、共同配合,取得较好成绩,今后,我们还将继续努力,争取取得更大的飞跃。

【第3篇 学期历史备课组工作总结

学期历史备课组工作总结

一、本期主要所做工作

1、 积极凸现现代课程理念,追求组内教师的个性发展和终身发展,利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习.组内共积累学习笔记达5000字左右。对历史教学工作起到了极大的推进作用。

2、 深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等.

3、 针对各种可能出现的问题,课前积极组织同科教师进行集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景.累计集体备课30节左右。

4、 围绕组内教学开放活动,各位同仁互相听课,并能互相出谋划策,集思广益,团结互助,互有长进.

5、 积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课、青年教师汇报课、校优质课评比活动。每位组内教师听课节数达30节左右。

6、 及时了解每个学生对所学知识的掌握情况,组织两个年级的历史教师精心设计单元、阶段练习题。针对学生还存在的问题和不足,及时会诊,查漏补诎。

7、开展课外辅导,课外活动和研究性学习活动,如(1)、历史人物访谈。(2)、交流历史学习方法、经验。(3)、历史专题报告会。(4)、观看爱国主义影视片。(5)、学习方法,复习方法指导。(6)、社会生活情况调查。从而培养了学生兴趣,拓展其视野,并与同组教师交流心得。

8、 努力开展课题研究,围绕《从纪连海的走红反思历史教学》,组内教师群策群力钻理论,查资料,重实践。

9、 努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

10、通过多样化方法和现代化手段,努力推进新课程新思想教育,全面提高历史教学质量

二、取得的主要工作成绩

1、积累了一定的教科研理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的基础。

2、本组的.各项教研教改活动,取得突出成绩

3,课外活动亦取得一定的效果。学生在活动中学会了做人,掌握了历史知识。

4、课题研究取得阶段性成果,以计算机及网络为辅助工具,加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合,为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;落实学生主体精神,充分发掘学生学习的原动力和内驱力;培养学生的人文素养、信息素养和科学精神。此外,学生的材料解析水平有了一定的提高。

学期历史备课组工作总结(三篇)

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