第1篇 先锋队活动总结 900字
大家首先突破破冰环节，选出组长。虽然大孩子较多，在大家的推让中由最小的陈飞扬担任组长。大家边问边走寻找目的地——铁人纪念馆。途中队长带领大家找水喝，队长带领孩子们来到手机专卖店说明情况后，店员热情给予帮助。队长不忘个人问题，提醒孩子们顺便去卫生间，短暂休息后孩子们带着成功的笑容与店内工作人员告别。
成功取水后，大家步行后来到铁人纪念馆。孩子们着急完成任务，放弃照相。直接近入馆内做任务。孩子们先做调查问卷后做馆内调查。参加活动的孩子很多组同时到达，出现孩子多被采访者少。孩子们经过努力都兴奋的完成任务，此环节由于队长没有带笔稍微影响大家。
在去往远望的路上，经过九如宴饭店时正巧遇到有喜宴。经过义工的引导，孩子们决定进去试试运气。一楼是升学宴孩子们成功的经得主持人同意上台为大家表演。由于准备的不够充分，孩子们已失败告终。孩子们并不气馁，充分准备后来到五楼喜宴，但这次孩子们并没有得到展现的机会。队长眼里含着泪带领大家辙退，偶遇婚礼用过的鲜花。机会来了，大家豪不犹豫的决定卖花挣钱。经过一个多小时的努力，孩子们把鲜花全部卖出挣得43元。责任心超强的孩子们还在想着完成任务，去老南岗取回任务卡。下午1点多了，义工们也很着急提醒孩子们先吃饭再继续做任务。队长提议吃面，没有人反对。点了两碗冷面，义工们提示孩子们有特价菜很实惠能让孩子们吃饱。但孩子们舍不得花钱，饭后特意大声的说吃饱了。孩子们在一点点的成长啊！
下午孩子们来到奇乐宝贝，与工作人员沟通后告知队长不能参加。由于孩子胳膊骨折没有完会恢复，必须放弃。此时队长眼里第二次出现了泪水，坚强的孩子还在不停的问不参加不就输了吗？工作人员告诉他参加也不是每个人都能完成任务，随着队员们摇头的归来，队长的心结一点点打开。最后一项任务就是表演节目，有前期在饭店准备的节目这回不费劲就提前完成任务。 最后一个环节晚餐。我们的孩子们决对是劳逸结合型，在吃完汉堡，冰淇淋，薯条后。用仅剩的十多元买了一份辣翅，我们是真正的日光族噢！
孩子们在不断的拒绝中前进，在不断的进步中成长，谢谢这个机会让孩子的童年过得这样丰富而有趣！看到孩子们的笑脸是我们最大的满足！
第2篇 中国少年先锋队建队67周年活动总结参阅 600字
今天小编为大家准备了中国少年先锋队建队67周年活动总结参阅，希望能满足大家的阅读需求，看完后有所收获。更多精彩敬请关注管理范文网。
为庆祝中国少年先锋队建队67周年，全面贯彻落实党的教育方针，落实____对少年儿童提出“争当四好少年”的殷切希望。引导少先队员们继承和发扬少先队的光荣传统，激发他们的学习兴趣，丰富他们的课余生活，展示他们的精神风采，增强他们的光荣感和自豪感。我班积极组织少先队开展“我为核心价值观代言”主题队日活动。现将活动总结如下：
10月21日下午我班召开了展示少先队成长和努力方向的主题队会。首先，我班就社会主义核心价值观进行深入学习，记住要求——了解社会主义核心价值观24字，国家要求的是富强、民主、文明、和谐。社会要求的是自由、平等、公正、法治。公民要求的是爱国、敬业、诚信、友善 。在老师的引导下，同学就如何践行核心价值观积极讨论并发表自己的想法。
随后，全班同学起立高歌《共产主义接班人》，从学生高亢的歌声和蓬勃的精神面貌，展现了为社会主义奋斗的积极面貌。最后，我们班还举办了少先队知识竞赛，同学们对少先队的了解很全面，比赛紧张而有序。
本次活动在我校领导的大力支持下，在少先大队的积极配合和认真组织下，收到了良好的效果，取得了圆满的成功。真正意义上掀起了纪念少先队建队67周年的热潮，在此基础上再次重温了少先队知识。
第3篇 中国少年先锋队建队67周年活动总结 550字
为庆祝中国少年先锋队建队67周年，全面贯彻落实党的教育方针，落实____对少年儿童提出“争当四好少年”的殷切希望。引导少先队员们继承和发扬少先队的光荣传统，激发他们的学习兴趣，丰富他们的课余生活，展示他们的精神风采，增强他们的光荣感和自豪感。我班积极组织少先队开展“我为核心价值观代言”主题队日活动。现将活动总结
10月21日下午我班召开了展示少先队成长和努力方向的主题队会。首先，我班就社会主义核心价值观进行深入学习，记住要求——了解社会主义核心价值观24字，国家要求的是富强、民主、文明、和谐。社会要求的是自由、平等、公正、法治。公民要求的是爱国、敬业、诚信、友善 。在老师的引导下，同学就如何践行核心价值观积极讨论并发表自己的想法。
随后，全班同学起立高歌《共产主义接班人》，从学生高亢的歌声和蓬勃的精神面貌，展现了为社会主义奋斗的积极面貌。最后，我们班还举办了少先队知识竞赛，同学们对少先队的了解很全面，比赛紧张而有序。
本次活动在我校领导的大力支持下，在少先大队的积极配合和认真组织下，收到了良好的效果，取得了圆满的成功。真正意义上掀起了纪念少先队建队67周年的热潮，在此基础上再次重温了少先队知识。
