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第1篇 《浅谈绘画活动对幼儿能力培养和发展的重要性》-教育教学经验总结
__幼教实验园2023-2023学年第一学期教育教学经验总结---美术学科
《浅谈绘画活动对幼儿能力培养和发展的重要性》
在不断进步、飞速发展的二十一世纪，需要什么样的人才呢？据社会学家预测，二十一世纪需要的是头脑敏锐、思路独特，同时又是积极进取，对社会充满爱心的人才。现在的幼儿正是二十一世纪祖国建设的生力军，如何使他们成为合格的接班人，成为新世纪的主人，是我们教育工作者义不容辞的责任。众所周知，幼儿期是各种能力形成和发展的关键时期。通过数年的工作经验所得，我认为，绘画活动对幼儿能力和发展具有重要的作用。绘画是一种感受、思考、幻想相结合的活动。幼儿通过绘画认识周围的世界，表达内心感受。因此，幼儿绘画无论是对其智力的发展还是个性的健全，都有不可估量的意义。
一、 培养兴趣产生自信心。 喜欢什么？想做什么？都是源于兴趣。当然兴趣有天赋的因素，但更重要的还是后天的培养，当孩子对绘画产生兴趣之初，大多出于好奇，如果过了好奇的时机而不去巩固，那就没有兴致画了，因此，应该让幼儿先动手画一些非常简单而又有趣的画，而且要对初学画画的儿童进行正面引导，采取多表扬，鼓励的方法让幼儿把兴趣持续下去，启发他们如果在某处改进一下，下次一定比这次画的更好。这样做可以使幼儿在潜意识中产生牢固的自信心，因为心理因素是很重要的。自信心是一个人对自身力量和自我价值的正确认识、体验和充分估价。自信心对幼儿的思想情感和行为起着调节作用。
二、 培养幼儿观察力。
画过画的人都知道，画画是一种视觉艺术活动，不管是临摹、写生或创作都是观察后才能进行的，观察能力强的人，对所画作品的敏锐程度也强，反之，观察能力较差的人，他的作品就不能表现出事物的逼真性。大同小异，幼儿绘画也需要有一定的观察能力，也要把握客体的形状、大小、各部分的比例关系，这就需要他对客观事物作细致的观察，不仅要注意事物的整体，还要注意事物的各个部分、各个细节，多发现比较事物之间的不同。有一次，我给幼儿描述了一幅美丽的田园风光，要求幼儿根据我的描述画一幅画，幼儿的作品表现的非常生动、美丽。画的田野，随层而变，远处的朦胧用浅色，近处的颜色较明亮、鲜艳。大树也逐层而变，内圈深绿，中间浅绿，外层黄绿，层次鲜明。那位小朋友告诉我，内层绿色是因为树叶长的多，越往外树叶长的越少，阳光照射树叶就是黄色的。瞧！观察的多仔细，多有趣啊！作为老师，应该在观察方面多指导，以提高其观察的敏锐度。在提供绘画的客体时，尽量少用仿制品，而要让幼儿对着实体绘画，要多看看大自然。还是画大树，教师首先引导他们去观察大树，在观察的时候还要提示其特点：比比树干什么形状？树冠什么形状？各是什么颜色，再具体点，叶子什么形状，这样就能促使他们有兴趣的去观察，从而把大树的形象牢牢记在脑子里。只有这样，才能达到培养观察力的最佳效果，做到“下笔如有数”。
三、 培养幼儿的想象力，尊重幼儿美术作品的创造性。
想象是智慧的翅膀，是一切发明、创造的源泉，应大力鼓励幼儿把自己的想象表现出来。进行绘画课时，我都将背景空出来，鼓励幼儿自由想象添画，并强调添画和别人不一样的背景，构成不同的情节，幼儿的作品往往内容丰富，不拘一格，充满想象。因此，培养幼儿想象力关键的一点就是给幼儿足够的空间，自由发挥。有一次，我发现班级的一位家长对他儿子的画非常不理解，并说：“我花钱买纸、买笔，就是让你瞎画吗？”我看了那位幼儿的画，整幅画面五颜六色，初看是显的乱，但深入的看下去，不难发现构图的新颖和用色的大胆。其实这正表现了孩子与其自身身心发展水平相适应的创造性。幼儿园和家庭都要为发展这种创造性提供条件，让它更好的发展。对于孩子一些创造性的问题和想法，教师和家长都要予以鼓励，促使他们“标新立异”，提问是孩子积累知识，发展思维的重要途径，所以成人要鼓励孩子对习以为常的现象和已被普遍接受的结论持怀疑态度，勇于提出自己不同的意见和想法，对孩子新颖独特的想法要给予赞赏；想的幼稚或是提错了，也不要简单否定，而要耐心的告诉他错在哪，应该怎样正确的提问和回答。
四、 注重个性培养。
个性是普遍存在的，是推动社会向前发展的不可忽视的因素。我认为教育不是为了使教育对象逐步消除个性，成为只知接受的机器人，而是通过学习更好的发挥个性的作用，使他们具有创造精神，成为能适应和推动现在生活的未来的主力军。学前期是幼儿个性初步形成时期，因此注重幼儿个性培养有着重要意义。美国心理专家马尔兹认为，绝大部分自我信念都是根据过去的经验、成功与规定，屈辱与胜利以及他人对自己的反应，特别是根据童年的经验而不自觉的形成的。“成功型”和“失败型”个性一旦形成定势，将对人整个一生发生很大的影响。教师应该创造一个用孩子能充分表现自己能力和体验成功的欢乐的环境。绘画活动能让孩子在其中充分表现自己，每个人都可能找到表现自己的位置，去享受胜利的欢乐和成功的乐趣。同时孩子能充分放松自己，心情愉快，无拘无束，教师应多为孩子们展现自己的才能创造条件。创造成功环境的同时，还要经常给予积极的肯定，奥运会有句著名的口号“重在参与”，只要孩子认真参与了，我们就要给予肯定，使他们经常处于一种良好的精神状态之中，并为下次的努力鼓足劲。人都有追求目标的天性，一旦失去了自己感兴趣的目标，就会觉的迷失了方向。绘画活动中尤其注重循序渐进、由浅入深，孩子在追求目标的同时将自己的意识毫无保留的展现出来，描绘出发自内心的美妙图画，为孩子们的个性培养打下基础。
五、 在绘画中培养幼儿的语言表达能力。
在培养了以上几个方面的能力的同时，老师还要善于利用时机，引导幼儿在实际感受的基础上去理解词语，并自如地加以表达。例如，带领幼儿在冬天观察雪景，可以将“寒风刺骨”、“白茫茫的”、“大雪纷飞”等词汇教给幼儿。教师可以在训练中引导幼儿去讲解自己的绘画作品。讲解的过程其实就是训练幼儿口语能力的过程。此外，教师还可以有目的的引导幼儿去评议绘画作品。教师可让幼儿先观察画面，并提出评议要求，然后让幼儿说说哪些好，哪些差，为什么？然后教师再引导幼儿把多种评议组合起来，组成连贯的句子，这样既加深了幼儿对绘画过程的理解，又发展了幼儿的口语表达能力。
总之绘画活动对幼儿想象力、观察力、语言表达能力以及幼儿良好个性、自信心的培养和发展具有无法估量的意义。
2023-1-18
(完)
第2篇 三个代表重要思想学教活动工作总结
根据中央、盛市及县委的统一安排部署，自5月中旬开始，我局组织广大干部职工认真开展了江泽民___提出的“中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”重要思想的学习教育活动，经过二个半月的努力工作，圆满地完成了“三个代表”学教活动三个阶段的各项任务，取得了明显的效果，达到了“使干部受到教育，让群众得到实惠”的预期目的。现将我们的具体做法与体会回顾总结如下：
一、切实加强领导，周密部署。
开展“三个代表”学习教育是一项综合性的系统工程，它政治性强，涉及面广，影响范围大。为把学教活动引向深入，抓紧抓好抓出成效，局党委精心组织，周密部署，措施有力，切实加强了领导。一是成立了强有力的领导机构。由局长任组长，党委书记、纪委书记任副组长，其他党政领导为成员的“三个代表”学教领导小组，并下设办公室，从局有关部门抽调了4名干部组成了精干的办事机构，开展了卓有成效的工作。二是制定了周密可行的实施方案。局党委在市委指导组的精心指导下，将这次“三个代表”学习教育作为当前干部思想政治工作的头等大事，纳入重要议程，统筹兼顾，全面安排。5月22日局党委上报下发了《关于在全局系统认真开展“三个代表”重要思想学习教育活动的实施意见》。根据这一总体方案，对每个阶段都制定了详细周密的工作步骤，从而保证了“三个代表”学教活动有条不紊，顺利进行。三是充分发挥领导班子的示范带头作用，强化管理，把学教活动列入年度工作考核目标。党政一把手切实担负起了第一责任人的责任，其他领导成员明确职责，分工负责，在学习教育中，领导班子成员不仅带头搞好学习，写心得体会，带头剖析自己，带头开展批评和自我批评，带头开展谈心，带头整改，而且始终站在全局的高度，集中主要精力，对整个“三个代表”学习教育进行精心组织部署，对每个阶段、每项工作步骤，都坚持高标准、严要求，从严把关，狠抓落实。各股站室、场所、公司负责人作为本单位“三个代表”学习教育的第一责任人，组织本单位人员认真学习“三个代表”重要思想，以身作则，敢于坚持原则，从严律已律人，带头理论联系实际，学以致用，解决了许多实际工作中的具体问题，有效地防止了“三个代表”学习教育走过常四是广泛宣传发动。5月15日县动员大会以后，局党委与市指导组多次召开班子成员联席会、股站骨干会议，传达上级精神，层层宣传发动、统一思想、提高认识，在此基础上，于5月29日召开了局机关全体干部职工、股站、场所、公司副股级负责人和离退休代表参加的全局学教活动动员大会。局长胡亚非同志、市县指导组、县学教办周汉升、朱鹤鸣、王泉初等领导同志分别在大会上作了专题动员，在二、三阶段转段时又进行再学习、再动员。特别是在6月8日转入二阶段动员大会上，在我局挂点的市委副书记赵协卿同志以及县委副书记谭和平同志和县委常委、常务副县长胡桂秋同志等领导亲临大会指导，市委赵书记和县委谭书记分别在大会上作了重要指示，给全局干部职工予以极大的鼓舞和鞭策，为我局搞好对照检查阶段的各项工作注入新的活力，使干部职工深受教益，进一步提高了思想认识，树立了信心，明确了“三个代表”的重要意义和前进方向。紧接着，又开展了政治上是否完全合格、思想上是否完全解放、工作上是否开拓进娶纪律上是否严格要求、服务上是否全心全意的大讨论、大查摆、大对照活动。此外，悬挂大型横幅两条，标语30多条，出墙报、黑板报两块三期，出心得专栏两个三期计15，编发《简报》14期，出公开办事专栏一个，学教办张贴了活动一览表和市指导组办公室刊贴了职责表，设立了举报电话和意见箱。这些为学教活动的开展营造了良好的氛围，使“三个代表”重要思想真正做到了家喻户晓，深入人心。
二、注重理论教育，提高学习效果。
在第一阶段的学习培训中，我们采取形式多样、内容丰富、灵活机动、注重实效的学习方法。一是集中辅导与自学相结合。5月20日起局党政主要领导按县委要求，在县党校进行了一星期的封闭式集中学习。5月30日局组织在职干部职工121人进行了为期10天的封闭式集中培训。由局领导四人并邀请县法制办主任上了五堂深入浅出而生动的辅导课，分9个小组进行自学、讨论，重点学习了规定的必读篇目，组织观看《扭曲的权力》录像片和收看中央电视台连续八天播放的40位共产党员的先进事迹，进行系统的党性党风党纪教育。二是赴外地参观学习。为纪念中国共产党建党80周年，从6月15日至16日局党委书记李定智同志、市指导组周汉升副局长率领机关党员干部代表31人的代表团，赴江西井冈山革命老区参观学习，党员干部面对烈士塔重温入党誓词，经受一次深刻的革命传统教育，大家决心继承先烈遗志，弘扬井冈山革命精神。6月17日至18日参观团一行又赴瑞昌市观摩取经，考察该市农业产业结构调整的先进经验。通过参观学习，开阔了眼界，明确了思路，为我县产业结构的调整汲取了有益的经验。三是组织专题学习。江泽民___在中国共产党建党80周年大会上的讲话发表以后，我局用一星期的时间组织机关干部职工专题学习讨论，更加深了对“三个代表”重要思想的科学内涵的理解和认识。四是读原著与写读书笔记和心得体会相结合。据检查统计，全局干部职工共作笔记百多万字，撰写心得体会410多篇，计180万余字，参学人员全部参加考试，成绩均在80分以上，其中90分以上的占82．8％。五是坚持理论与实践交流相结合。全局统一组织了两次学习心得体会交流活动，有23名同志在会上畅谈了自己的学习体会，他们抓住自己体会最深、收获最大的问题，进行分析和反思，使自己的思想认识水平有了较大的提高。学习期间，为确保参学人员、时间、精力三集中，使之安心、静心、用心，既高标准、高质量完成学习任务，又妥善处理工学矛盾，促进各项工作的顺利开展，我们制订了严格的学习制度、严明纪律，实行集中培训点名制、自学讨论查岗制，严格请假制度，保证参学率达100％。
三、广泛深入调查研究，找准突出问题。
我们采取多种途径，广泛征求意见。从6月9日起，局党委成员走群众路线，下到基层单位，倾听群众的呼声，广泛听取干部职工意见，层层开展谈心活动。其中班子成员个别访谈181人次，共征集意见和建议146条，其中对班子集体意见86条；市指导组主持召开公司、场所、离退休老干座谈会5次，个别访谈57人次；发放征求意见函149份，收回141份，共征集各类意见建议和要求206条。通过归纳整理，对班子集体意见建议98条，对班子成员的17条，综合所有意见，概括起来局领导班子主要存在四个方面的突出问题：第一是理论学习流于形式，创新意识不强。第二是宗旨观念不强，服务难以到位。第三是制度执行不力，管理教育有差距。第四是两手不过硬，廉政建设有待加强。同时进行认真反思，严于剖析，撰写好领导班子集体对照检查材料，反复修改，五易其稿，针对存在的主要问题深挖根源，查找了主要原因：一是思想政治领导不力；二是内部监督不严；三是责任意识不强。我们在抓好学习教育，提高思想认识的基础上，组织全局干部职工对照“三个代表”的要求，对照老前辈的革命精神，对照党章和上级规定，对照纪律法规和本单位的规章制度，进行深刻反思，认真查摆自己在政治思想、工作作风和组织纪律等方面存在的问题，剖析思想根源，撰写出个人对照检查材料，并严格按程序层层送审把关，领导签阅负责，对问题未找准、质量不合要求的，不讲情面，一律重写。全局个人对照检查材料重写的有12人，其中重写3遍的2人；班子成员个人对照检查材料最多的5400字，最少的3000余字，重写的1人。
四、敢于正视问题，开展批评。
这次“三个代表”学习教育着力于真正解决实际问题，勇于思想交锋，积极开展批评与自我批评，局领导班子民主生活会及各单位的党支部组织生活会和行政生活会都开得圆满、开得成功，取得了好的效果。特别是党政班子的民主生活会，经过党委充分的准备，市委指导组的领导亲临督查指导，更是开得扎实富有成效。每个成员自我批评敢于亮丑，积极主动；查摆问题，批评帮助他人敢于直陈己见，实事求是，诚心诚意，与人为善，做到了讲真理不讲面子，讲原则不讲关系，讲党性不讲私情，会议开得既严肃紧张又团结活泼，从而达到了沟通思想、消除隔阂、增进感情、加强团结、促进工作的目的。大家感到，这次民主生活会是多年来少有的一次“精神洗礼”，是一场生动而深刻的思想政治教育课。会后，局领导将党政民主生活会的情况在全局机关干部职工大会上予以通报，在到会的116人中进行民意测验，满意率达94％。
五、坚持边学边整边改，务求实效。
针对自己查找的、群众提出的和上级点明的主要问题，全局干部职工立说立行，边学边整，边改边见成效。第一是不等不拖，立即整改。在整个学教活动中，紧紧抓住群众反映强烈的，当前能够解决的热点问题及时予以解决，主要体现在以下四方面：1、加强和改善党的领导，突出党委的核心作用。在这次学习教育中，群众反映近几年一些重大问题总是在局务会上讨论，专门召开的党委会议次数少，造成党委的核心作用不突出，我们认为这个意见提得非常中肯，迅速采纳，马上整改，付诸行动。2、牢记宗旨，转变作风，履行职责，为民服务办实事、做好事，并取得明显实效。一是建立领导成员接待群众的值班制度。从六月上旬起，局班子成员轮流实行值班、接待群众来访，及时妥善解决农民的实际困难，到七月底止，共值班接待群众来访345次，解决问题258个。二是下乡调查研究，技术指导，积极为农民群众服务。据不完全统计，从6月上旬始至7月底止，局领导和各业务股站的技术干部定期和不定期下到全县16个乡镇，236个村进行了生产检查、水稻栽培、病虫防治、经作培管等技术咨询指导，提供无偿技术服务达2100多次，既为农民做了好事，解决了技术难题，又密切了党群干群关系。三是举办了各类技术培训班。自6月20日起，我局以“跨世纪青年农民培训工程”为契机，在锁石镇举办了为期2天的实用技术培训班，上好五堂辅导课，免费发放技术资料800多份，培训400多人次。6月底又举办了第二期农业法律法规培训班，有60多人参加系统培训学习有关农业法规，印发了《农业法律法规汇编》小册子500本，并通过考试，颁发了合格证书。四是扶困济贫做好事。全局在6月初发动干部群众捐款献爱心，共125人捐款2700元，由领导率队带款到局挂点扶贫村沙塘乡紫峰村扶贫帮困献爱心，关心下一代，解决特困户无钱医治和小孩无钱上学的困难，同时投资1．1万元继续帮助解决生产、生活困难。3、立说立行，重视支持老干工作。按整改方案，在7月18日召开全局离退老干部30多人座谈会，在家的党政成员参加会议，在会上既通报了“三个代表”学教活动党委民主生活会的有关情况，又征求了老干们的意见和建议，他们表示满意。4、有关机关管理的具体事务工作按照整改要求正在实施之中。第二是完善规章制度，巩固学教成果。我们根据查摆的突出问题，有针对性地提出具体整改措施，并对原有的规章制度进行了全面的清理和完善，共建立了工作、学习、廉政建设、机关管理等12项制度。党政班子集体和全体干部职工个人都按县学教办的要求，认真制定了详细具体的整改措施和打算。班子集体的整改措施还广泛征求了群众意见，作了反复修改，印发给各单位，以便大家帮助整改、监督实施。第三是以学习教育促进各项工作的开展。我们坚持“三个代表”学习教育与当前工作紧密结合，做到学习工作两手抓，两个都不误，用做好各项工作的实际行动体现“三个代表”学教成果，努力做到相互促进，协调发展。从开展“三个代表”学习教育近三个月的情况看，各项工作不但没有受到影响，相反还得到了有效促进和加强。
通过“三个代表”学习教育，全局工作取得了以下成效：
一、提高了“三个代表”学习教育的认识，在一些重大问题上统一了思想。首先，深化了对“三个代表”重要性的认识。不少同志过去总认为，自己在政治方向上、世界观改造上，理想信念和党性原则上没有什么大问题。但是现在对照“三个代表”要求，深深感到自己还存在比较多的问题。比如，理论学习的自觉性不强，在世界观改造上，存在人生观、价值观扭曲的问题；在代表中国最广大人民的'根本利益问题上，存在宗旨观念不强，为民办实事、做好事不多的问题。经过集中学习，大家联系自身的实际，进一步认识到“三个代表”学习教育对农村基层、农业部门的干部来说，非常必要，非常及时，在灵魂深处受到了很大震动，受到了一次生动的马克思主义理论教育。其次，在一些重大问题上统一了思想，形成了共识。一是在学习的极端重要性和紧迫性上形成了共识。大家一致表示要把学习作为一项紧迫的、长期的任务来对待，自觉学习，努力扩大、更新自己的知识面，以适应市场经济新形势和现代农业工作的需要。二是在增强经济中心意识、加大农业产业结构调整力度上形成了共识。把全局干部职工的思想统一到“抓结构调整，促经济发展”上来，通过调查研究，利用本地优势，汲取外地经验，以市场为导向，因地制宜地调整好农业产业结构，加快经济发展步伐。三是在从严教育管理好干部，加强领导班子建设上形成了共识。大家一致认为重点抓好干部职工思想政治建设和作风建设，努力提高各单位领导班子和干部队伍的整体素质是我们的一项长期的战略任务。
二、明确了努力方向，制订了整改措施。局党委针对查摆出来的突出问题，经过反复讨论，认真研究，明确了努力方向：一是努力抓好制度建设，树立核心形象；二是坚持做到三个保证，树立学习形象；三是重点突出作风转变，树立务实形象；四是明确农业发展思路，树立开拓形象；五是搞好勤政廉政建设，树立廉洁形象。党政班子有针对性地制定了整改方案和措施，重点是抓好五个方面的整改：1、加强理论和业务学习，努力提高干部职工的整体素质。2、抓好领导班子自身建设，增强班子的凝聚力和战斗力。3、树立为民服务意识，认真履行职责，搞好农业技术指导。4、建立健全规章制度，强化管理，转变作风，提高办事效率和服务质量。5、重点解决当前实际问题，营造良好的发展环境。
三、振奋了精神，转变了干部职工工作作风。通过“三个代表”学习教育，全体干部职工改造主观世界的自觉性进一步增强，精神面貌发生了新的变化，组织纪律大为改观，工作作风有了明显的转变。在学习的全过程中，大家都能妥善处理工学矛盾，严格按照县委、局党委的要求，高质量地完成每一阶段的工作，共同把“三个代表”学习教育推向深入。并能自觉理论联系实践，为民办实事、做好事，涌现了罗全明、胡龙送等一批先进的典型人物，使“三个代表”学习教育活动取得了令人满意的效果，基本达到了上级的要求，得到了盛市、县领导的好评。
总的看来，我局“三个代表”学习教育取得了一定成效，达到了预期的目标，但对照上级的要求和人民群众的期望，还存在不足之处。一是有的同志对“三个代表”学习教育重要性认识不足，自觉参与的积极性还不够高。二是有的同志对存在的问题还把握不住，剖析深度不够，批评与自我批评不够充分。三是整改措施有待于加强实施，狠抓落实，切实做到整改及时到位。这些问题值得我们高度重视，认真加以解决。今后，我们打算从以下两方面继续努力：
第一，认真总结“三个代表”学习教育的成功经验，做好“三个代表”学习教育经常化、制度化的工作。这次集中学习教育，仅仅是广泛深入开展“三个代表”学习教育的良好开端，今后必须将“三个代表”学习教育经常化、制度化，常抓不懈，促使我们的干部能自觉地以“三个代表”重要思想武装自己的头脑，提高自身素质，带领广大人民群众脱贫致富奔小康，把改革开放和现代化建设不断推向前进。
第二，狠抓整改措施的落实，不断巩固发展这次“三个代表”学习教育的成果。一是要尽快实施当前要解决的重点问题的整改工作。党政班子确定的当前要解决的具体问题必须按照实施方案，在规定的时间内完成整改内容，以取信于民。二是需要一定时间才能解决的整改内容不能长期拖下去，要有紧迫感，力争在较短的时间内取得实质性成效。三是每个干部职工都要自觉实施好个人的整改措施，从自己做起，从现在做起，以良好的精神风貌和工作姿态出现在群众面前，为推进我局两个文明建设作出新的贡献。
2023年7月30日
第3篇 学校党支部个人工作总结--认真组织学院学习贯彻“三个代表”重要思想活动
学校党支部个人工作总结
一年来，我能够以“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。认真履行学院党总支的职责，积极支持学院行政独立、负责地开展工作；积极参与学院教学、科研、行政管理等工作中重要事项的研究。
期间主要做了以下工作：
一、认真组织学院学习贯彻“三个代表”重要思想活动
1、坚持学院理论学习中心组制度。认真组织以十六大精神和“三个代表”重要思想为主要内容的中心组学习，坚持每周安排固定时间采取个人自学与集中学习、研讨的方式进行学习与交流。
2、按照校党委的要求，认真组织了我院处级干部“三个代表”重要思想学习班活动。
3、在全院师生中安排了十六大精神的学习与辅导活动。
二、认真做好学院的党建评估工作
1、以党建工作自评为契机，积极推动我院党的工作规范化、制度化建设，按照党建评估指标体系整理材料46册。
2、建立、健全了《管理学院理论学习中心组制度》《管理学院党总支议事规则》、《管理学院党政联席会议事规则》、《管理学院院务公开有关规定》、《管理学院党风廉政责任制实施细则》等制度，完善了干部、教师各个岗位的岗位职责和考核办法。 3、顺利通过了党建评估工作，为我院今后的党建工作打下了良好基础。
三、积极配合学院行政工作，认真做好学院教学工作水平评估
1、与院长在学院师生中广泛进行思想发动，深入进行教学工作水平评估重要意义的宣讲；主持召开学生干部、学生党员动员会、推动会。
2、广泛与学院班子成员、系主任、管理干部、教授、普通教师、实验室成员等不同层次人员进行个别谈话，听取他们的意见、理顺思想情绪、鼓舞士气。
3、设计和组织、开展了学院师生教育思想大讨论活动。
4、具体联系一、二、三年级共五个行政教学班，直接指导班干部围绕教学工作水平评估做好各项工作。
5、经常深入教室听课和检查晚自习情况，到考场巡视，掌握学生课堂秩序情况；深入到学生宿舍检查卫生，督促学生按照学校要求进行整理；到操场查看学生晨读晨练情况等。
6、对学院办学思路、办学特色、师资队伍建设、教师教学规范、今后的整改措施等本着以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的原则提出了合理化建议；组织了以互查的形式展开的学生试卷的检查工作。
四、其他工作
1、按照学校有关领导的意见，在暑假期间积极配合国有资产管理处为完成教学、科研仪器设备、家具的采购任务，作出了自己的努力。
2、积极组织好学院师生抗击非典工作。积极做好师生的思想政治工作，维护学院的稳定，保证了学院教学、科研等各项工作的顺利开展。
五、存在的问题：工作中还存在着不够细致；推动工作存在着不够及时等。
今后我将立足本岗，充分发挥个人优势、发挥学院领导班子的团队精神，为管理学院的发展、为工业大学的发展做出应有的贡献。
第4篇 财务工作个人年度工作总结--以邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，认真学习政治理论知识，参加有益的政治活动，不断提高自身思想修养和政治理论水平
财务工作个人年度工作总结
200_年，是本人在财务科工作的第二年。在一年的时间里，本人能够遵纪守法、认真学习、努力钻研、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作，在财务岗位上发挥了应有的作用，做出了贡献。
一、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，认真学习政治理论知识，参加有益的政治活动，不断提高自身思想修养和政治理论水平。
2023年，本人积极响应自治区劳教局、所部两级提出的打造一支“学习型劳教机关”队伍的号召，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、两个条例、四个专题，特别是党的十六届三中、四中全会决议的内容。在学习的过程中能做好记录、积极讨论、用心体会、写出心得。同时积极参与到“文明执法树形象”、“向任长霞同志学习”等政治活动以及“爱岗敬业”演讲比赛、“两个条例”知识竞赛活动中，在参加活动的时候，明确目标、树立榜样、锻炼胆识、提高认识。
通过进行政治理论学习和参加政治活动及各种竞赛，本人在思想上、行动上与党中央保持高度一致，同时使得政治思想素质和执法水平得到了极大的提高，加强了廉洁自律、拒腐防变的能力，增强了执法和服务意识，为做好财务工作奠定了思想基础。
二、爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用。 1、顾全大局、服从安排、团结协作。今年，根据财务科的工作安排，本人从原来的记账岗位上调整到报账岗位上。在岗位变动的过程中，本人能顾全大局、服从安排，虚心向有经验的同志学习，认真探索，总结方法，增强业务知识，掌握业务技能，并能团结同志，加强协作，很快适应了新的工作岗位，熟悉了报账业务，与全科同志一起做好财务审核和监督工作。
2、坚持原则、客观公正、依法办事。一年以来，本人主要负责财务报账工作，在实际工作中，本着客观、严谨、细致的原则，在办理会计事务时做到实事求是、细心审核、加强监督，严格执行财务纪律，按照财务报账制度和会计基础工作规范化的要求进行财务报账工作。在审核原始凭证时，对不真实、不合规、不合法的原始凭证敢于指出，坚决不予报销；对记载不准确、不完整的原始凭证，予以退回，要求经办人员更正、补充。通过认真的审核和监督，保证了会计凭证手续齐备、规范合法，确保了我所会计信息的真实、合法、准确、完整，切实发挥了财务核算和监督的作用。
3、任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献。今年以来，由于场所整体搬迁和会计基础规范化整改工作，财务工作的力度和难度都有所加大。除了完成报账工作，本人还同时兼顾科里的内勤工作及其他业务。为了能按质按量完成各项任务，本人不计较个人得失，不讲报酬，牺牲个人利益，经常加班加点进行工作。在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，对待各项工作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责。在完成报账任务的同时，兼顾内勤，做好预算，管理劳教存款，出色地完成各项工作任务，起到了先进和榜样的作用。
4、爱岗敬业、提高效率、热情服务。在财务战线上，本人始终以敬业、热情、耐心的态度投入到本职工作中。对待来报账的同志，能够做到一视同仁，热情服务、耐心讲解，做好会计法律法规的宣传工作。在工作过程中，不刁难同志、不拖延报账时间：对真实、合法的凭证，及时给予报销；对不合规的凭证，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服务质量，以高效、优质的服务，获得了民警职工的好评。
三、遵纪守法、廉洁自律，树立起劳教工作人民警察和财务工作者的良好形象。
本人作为劳教系统的一名财务工作者，具有双重身份。因此，在平时的工作中，既以一名劳教工作人民的标准来要求自己，学习和掌握与劳动教养相关的法律法规知识，做到知法依法、知章偱章。又以一名财会人员的标准要求自己，加强会计人员职业道德教育和建设，熟悉财经法律、法规、规章和国家统一会计制度，做到秉公执法、清正廉洁。在实际工作中，将劳教工作与财务工作相结合，把好执法和财务关口，实践“严格执法，热情服务”的宗旨，全心全意为民警职工服务，树立了劳教工作人民警察和财务工作者的良好形象。
四、努力学习，增强业务知识，提高工作能力。
为了能够适应建设现代化文明劳教所和实现我所会计电算化的目标，2023年，本人能够根据业务学习安排并充分利用业余时间，加强对财务业务知识的学习和培训。通过学习会计电算化知识和财务软件的运用，掌握了电算化技能，提高了实际动手操作能力；通过会计人员继续教育培训，学习了会计基础工作规范化要求，使自身的会计业务知识和水平得到了更新和提高，适应了现在的工作要求，并为将来的工作做好准备。
第5篇 高一生物重要知识点总结：生命活动调节
导语整理《高一生物必修知识点总结：走近细胞》，供高考考生参考，希望对考生有所帮助。
一、植物的激素调节
1．向性运动
植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动，称为向性运动，如植物幼苗向光生长、根向重力定向运动等，向性运动是植物对于外界环境的适应性。
2．生长素的发现
植物生长具有向光性。胚芽鞘的生长、弯曲与胚芽鞘尖端有关。感光部位在胚芽鞘尖端，弯曲部位在胚芽鞘尖端下一小部分。胚芽鞘确实产生某种物质，从上向下运输，促使下部生长。
3．生长素的生理作用
单侧光线照射下，生长素在背光侧比向光侧侧分布多，背光侧细胞纵向生长得快，结果使茎朝向光源的一侧弯曲，说明生长素在尖端内能横向运输。一般来说，低浓度生长素促进生长，而高浓度生长素则抑制生长。同一植株的不同器官对生长素浓度的反应不一样。植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象，叫顶端优势。原因是顶芽产生生长素向侧芽运输，在侧芽积累，说明生长素的运输只能从植物体形态学上端向下端运输而不能倒过来，称为极性运输。同时说明生长素的运输方式为主动运输。
4．生长素在农业生产上的应用
常用的生长素类似物有萘乙酸、2,4—d等。它们在农业生产上的应用有：促进扦插枝条生根，促进果实发育（可用于培育无子果实），防止落花落果。
5．植物激素的概念、种类
植物激素是指在一定部位合成，从产生部位运输到作用部位，并对植物体生命活动产生显著调节作用的微量有机物。除生长素外，植物激素还有赤霉素、细胞_素、脱落酸和乙烯（主要作用是促进果实的成熟）。
二、人和高等动物生命活动的调节
1．体液调节
（1）体液调节的概念
体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化碳）通过过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其主要内容是激素的调节。
（2）激素分泌的调节
下丘脑是调节内分泌活动的枢纽。当人体受到寒冷等刺激时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，进而刺激垂体分泌促甲状腺激素，从而促使甲状腺分泌甲状腺激素，以促进新陈代谢抵御寒冷。当甲状腺激素增加时又会抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌减少。这种调节作用叫反馈调节。
（3）相关激素间的关系
协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果，如生长激素和促甲状腺激素共同调控生长发育；拮抗作用是指不同激素对同一生理效应发挥相反作用，如胰岛素和胰高血糖素对血糖含量的调节。
2．神经调节
（1）神经调节的基本方式
神经系统调节物体各种活动的基本方式是反射，是指在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内外环境刺激的规律性的反应，大致分为非条件反射和条件反射。其结构基础是反射弧，通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。
（2）兴奋的传导
神经纤维在未受到刺激时，膜外正电位，膜内负电位，受到刺激产生兴奋时，膜外变成负电位，膜内变成正电位，兴奋以局部电流方式沿神经纤维传到，其传导方向与膜内电流方向一致。兴奋在神经之间是通过突触传递的。它包括突触前膜（突触小体膜）、突触间隙（前后膜间的间隙）和突触后膜（与前膜对应的细胞体膜或树突膜）。突触小体内靠近前膜处含有大量的突触小泡，其内含有递质，当兴奋传导到突触小体内，递质就被释放到突触间隙，使另一个神经元产生兴奋或抑制。神经元间兴奋的传导只能是单方向的，即兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。
（3）高级神经中枢的调节
调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢是大脑皮层。大脑皮层中央前回（又叫第一运动区）调节躯体运动的特点是：各代表区与躯体各部分位置呈倒置关系，各代表区范围的大小与躯体大小无关，而与躯体运动的精细复杂程度有关。大脑皮层中与语言功能有关的区域叫言语区，当大脑皮层中央前回底部之间（s区）受损时，会患运动性失语症（病人能听懂、看懂、会写，但不会讲话）；当皮层颞上回后部（h区）受损时，会患听觉性失语症（病人会讲、会写、能看懂，但不能听懂别人讲话）。
（4）神经调节和体液调节的关系
神经调节的反应迅速，准确，作用范围比较局限，而且时间短暂；体液调节的反应比较缓慢，作用范围较广泛，而且时间比较长。两种方式中神经调节占主要地位，控制体液的调节，反之体液调节又影响神经调节。
3．动物行为产生的生理墓础
（1）激素调节与行为
动物行为的产生不仅需要运动器官参与，还需要神经调节和内分泌调节的调控。激素调节对动物行为的影响，表现最显著的是在性行为和対幼崽的照顾方面。对幼鼠注射或口服_酮后，出生仅14d的雄鼠就表现出交配行为。垂体分泌的催乳素能调控对幼仔的照顾行为，分泌的促性腺激素能促进性腺的发育和性激素的分泌。
（2）先天性行为和后天性行为
