一年级活动总结（优选16篇）

第1篇 2023一年级元旦活动总结

在元旦佳节即将到来之际开展节日活动，丰富师生的文化生活，使大家过一个喜庆祥和的元旦。下面是酷猫写作范文网小编整理的2023一年级元旦活动总结，欢迎大家阅读!

2023一年级元旦活动总结

2023年元旦前夕，在美丽的校园内彩球飘扬、欢声笑语，处处洋溢着节日的欢乐气氛。为了庆祝新年的到来，丰富孩子们的文化生活，使大家过一个喜庆祥和的元旦，我们家委会和老师们组织开展了丰富多彩的庆元旦联欢会亲子联欢会活动，共同迎接新年的到来!

我们在12月26日上午，学校五楼会议室内一片欢腾，在这里我们举行了“庆元旦歌舞亲子联欢”，孩子们身着漂亮的演出服，小脸上洋溢着欢乐和喜悦。架子鼓《小苹果》、《小宝贝》、《日照海天》、《绕口令》、《我爱我家》等节目得到了在场小朋友和家长朋友们的好评。为幼儿们提供了一个展示自我的平台，为学校的素质教育奠定了基础。

我们的联欢8点半开始，11点半结束。时间上非常紧凑，表演有松有紧，徐老师表演的舞蹈《舞韵瑜伽》，为节目迎来了小高潮，徐老师带着孩子们进行有趣的互动，家长们也跟着学习了预防颈椎病的宝贵动作要领，非常受益。节目紧张地演完，总觉得还有些意犹未尽。每个孩子上台演出都有小礼物送上，每个孩子都拿到了喜爱的礼物，联欢结束后在活动室帮忙的孩子们还有小记事本送上。虽然礼物很轻，但这是我们的一点心意，希望孩子们拿到小礼物会很开心。我知道，孩子们的祝福语不光是自己准备的，这其中还有家长的支持和帮助。美好的祝福，我们把它变成祝福语接龙。让爱传递下去。这次联欢我们和老师进行了多次沟通，很多细节问题考虑的很周全，为演出的孩子们拍了不少照片，我们全体师生和家长都进行了合影留念。留下了难忘的时刻，在此也感谢家长朋友的配合。

两个小时的时间匆匆而过，本次活动给孩子们带来欢乐。在以后的工作中，我们也会再接再厉，服务于我们的孩子，配合老师做好本班的家长工作。愿我们实验小学的明天更加美好。

2023一年级元旦活动总结，已全部结束，感谢你的阅读。

第2篇 小学一年级少先队的活动总结

本学期，在我校少先队大队部的领导下，我们一年级各中队围绕少先队活动计划，积极开展丰富多彩的活动，取得了较好的成绩。

一、认真贯彻《小学生日常行为规范》，狠抓学生养成教育。

小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育，及时纠正学生不规范言行。这学期，我们利用好习惯评比卡，重点培养学生文明礼仪、清洁卫生两方面的习惯，通过这一活动的开展，我们看到学生的习惯有了明显的进步。同时，我们还从升旗仪式的排队、行礼、做广播操动作到位等小事做起，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们做到以下两点：一是要求班主任（中队辅导员）严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，通过及时表扬、批评，班级与班级进行评比。我们还通过家长会、个别家访等，让家长了解学生在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

二、开展丰富多彩的活动

没有活动就没有生命，根据学生的年龄特点，我们采取多种形式的教育方式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动，促进其良好行为习惯的养成。如：结合“3、8”妇女节开展“我给妈妈……”（唱首歌、画幅画、做件事等）系列活动，；结合3、12植树节，开展“养花、护花小能手”活动；结合春游活动，对学生进行“爱祖国、爱家乡”的教育；结合5、1劳动节，开展了“自己的事情自己”系列活动；结合6、1儿童节，开展了吹泡泡、游艺活动等，此外，我们还根据学校要求，开展了“学名人”活动、“红五月歌咏比赛”、“诵读经典美文”等活动，这些活动有趣而有益，深受学生的欢迎。

三、加强少先队阵地建设

根据大队部的要求，我们一年级各中队能积极做好少先队阵地建设，每月出好一期黑板报，定期更换学习园地，并根据学生的年龄特点开展吟诵童谣活动，根据班级实际，开展雏鹰展翅——“阳光宝贝争星行动”，充分发挥年级宣传栏的作用，定期更换内容，做到有特色、有创新。

我们一年级是一个求实奋进、开拓创新的集体，我们将进一步努力，给学生创造更多的实践、体验机会，协调好各方面工作，争取更多的成绩。

江苏省无锡市天一实验小学一年级少先队活动总结

第3篇 小学一年级的数学教学活动总结

一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全组数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想，新理念和数学课堂教学的新思路，新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一，课程标准走进教师的心，进入课堂

我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初组织本组教师参加新课程标准及新教材培训学习，本学期一年级数学在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

二，课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我们组的每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，撰写教案，每个人根据本班学生情况说课，主讲，自评;积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研，讲，听，评中推敲完善出精彩的案例。在校公开课中收到良好的效果，突破了原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放，主动，多元的学习环境和学习态势中。得到领导和老师的肯定。

除了课前精心备课，撰写教案，还在实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

三，创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四，抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。

全组数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知，合作，竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清。强调学生的数学活动，发展学生的数感，空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着'勤学，善思，实干'的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

第4篇 高一年级的教学开放周活动总结

本学期我校开展了“转变教育方式，适应学生自主发展”的教育教学改革活动，旨在促进学生的自主发展、教师自身发展，以及实现学校发展的新跨跃。5月14日至5月24日，高一年级根据学校统一安排，紧锣密鼓的开展了“自主―导学”教学模式校级层面的展示活动。在这为期1天开放周里，我们共展示了语文、数学、英语等九门学科53节课，做到了班班开放，人人行动，人人参与，人人发展。全体教师们精心准备、认真上课，展现了良好的精神面貌和教学水平，也获得了听课老师的好评。

1、领导高度重视。在为期1天的开放活动中，袁校长莅临指导，走进课堂，了解学生学习状态，与教师交流经验、心得，高一全体师生都受到鼓舞。另外，各门学科的教研室主任及各年级的备课组长，课前悉心指导，课后交流反馈，使得教师的专业水平得到了提升。

2、年级精心组织。高一年级接到通知，专门召开全体教师会议，成立活动领导小组，明确分工，责任到人，确保质量，确保“教学开放周”顺利进行。

3、教师全心准备。全体高一教师认真钻研教材，悉心查阅相关资料，精心设计教学的每一环节，都本着学习、提高的心态面对教学开放周，围绕“自主、合作、交流、质疑”的教学思路优化课堂教学，充分体现了努力提高教学质量的信心和践行“以学生发展为本”的理念。同时，所有的老师也利用这个机会展现自己的教学风格和教学风采，从而也提升了自己的教学水平。

4、课堂精彩纷呈。本次开放周常态课多，无预演、毫无造作做秀，真实展现年级教师与学生在课堂上的良好的精神风貌。在“自主―导学”模式的实施过程中，我们看到在课堂教学中，既有教师的讲授和指导，也有学生的自主探索与合作交流。教师的设计以问题为主线，引导学生主动探究，体验知识发现和融会贯通的过程。一些开课教师在创设情境，引发问题的基础上，能从优化课堂教学结构入手，以学会质疑为突破口，促进学生自主探究地学习，让学生在“互动”中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与，最终发展智能、完善人格。

5、课后注重反思。每一位开课的教师课前都与同组教师针对上课内容进行交流探讨，课后也与听课的教师就课堂教学设计、教学教法、教学理念等进行切磋交流，共谋发展。

经过一段时间的课堂教学改革实践，教师们观念得到转变，由传统课堂教学模式逐步走向“自主―导学”课堂教学模式，初步呈现出异彩纷呈、富有活力、充满生机的课堂教学新景象。当然我们也存在着一些不足：例如有的老师课堂问题设计质量不高，学生的学习能力有待进一步培养，这就要求着我们教师要不断的学习、不断研究学情，以不断的提高教学质量。我们相信，只要我们有信心、能坚持，一定会让课堂在新的理念下焕发新的光彩。

第5篇 一年级数学教研组活动总结

一、课程标准走进教师的心，进入课堂

我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初组织本组教师参加新课程标准及新教材培训学习，本学期一年级数学在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我们组的每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，撰写教案，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。在校公开课中收到良好的效果，突破了原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。得到领导和老师的肯定。

除了课前精心备课，撰写教案，还在实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的'精华延伸运用于日常教学实践，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

全组数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清。强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

第6篇 小学一年级庆祝六一活动总结范文

小学一年级庆祝六一活动总结范文

在一个有趣的活动结束后，我们一定积累了不少感想吧，写一份活动总结，记录收获与付出吧。那么活动总结应该包括什么内容呢？以下是小编精心整理的小学一年级庆祝六一活动总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学一年级庆祝六一活动总结

20__年六月一日上午，校园里人头涌动，欢声笑语不断，__小学正在举行隆重的“庆祝六一”系列活动。少年儿童在这里度过了快乐的节日时光。现将总结如下：

一、领导重视，精心组织

我校一年级领导高度重视庆“庆祝六一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围和影响，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体一年级同学的热烈欢迎。

二、内容丰富、形式多样

经过我们学校一年级师生的精心准备周密的安排下，同学们都高兴地玩，开心地笑。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品，有的更是满载而归。几个小时的活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。

三、宣教结合，重视维权

“六一”儿童节来临之际，我校一年级围绕'八荣八耻'教育内容加大对学生进行荣辱观教育，利用晨会、班会等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障;同时面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。

可以说，今年的“六一”，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大老师给予指导，总的活动让同学们体现了在活动中成长，体验到了成功的快乐，真正做到了“让每个学生拥有的钥匙”。

小学一年级庆祝六一活动总结，已全部结束，感谢你的阅读。

第7篇 高一年级教学开放周活动总结

本学期我校开展了“转变教育方式，适应学生自主发展”的教育教学改革活动，旨在促进学生的自主发展、教师自身发展，以及实现学校发展的新跨跃。5月14日至5月24日，高一年级根据学校统一安排，紧锣密鼓的开展了“自主—导学”教学模式校级层面的展示活动。在这为期10天开放周里，我们共展示了语文、数学、英语等九门学科53节课，做到了班班开放，人人行动，人人参与，人人发展。全体教师们精心准备、认真上课，展现了良好的精神面貌和教学水平，也获得了听课老师的好评。

1、领导高度重视。在为期10天的开放活动中，袁校长莅临指导，走进课堂，了解学生学习状态，与教师交流经验、心得，高一全体师生都受到鼓舞。另外，各门学科的教研室主任及各年级的备课组长，课前悉心指导，课后交流反馈，使得教师的专业水平得到了提升。

2、年级精心组织。高一年级接到通知，专门召开全体教师会议，成立活动领导小组，明确分工，责任到人，确保质量，确保“教学开放周”顺利进行。

3、教师全心准备。全体高一教师认真钻研教材，悉心查阅相关资料，精心设计教学的每一环节，都本着学习、提高的心态面对教学开放周，围绕“自主、合作、交流、质疑”的教学思路优化课堂教学，充分体现了努力提高教学质量的信心和践行“以学生发展为本”的理念。同时，所有的老师也利用这个机会展现自己的教学风格和教学风采，从而也提升了自己的教学水平。

4、课堂精彩纷呈。本次开放周常态课多，无预演、毫无造作做秀，真实展现年级教师与学生在课堂上的良好的精神风貌。在“自主—导学”模式的实施过程中，我们看到在课堂教学中，既有教师的讲授和指导，也有学生的自主探索与合作交流。教师的设计以问题为主线，引导学生主动探究，体验知识发现和融会贯通的过程。一些开课教师在创设情境，引发问题的基础上，能从优化课堂教学结构入手，以学会质疑为突破口，促进学生自主探究地学习，让学生在“互动”中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与，最终发展智能、完善人格。

5、课后注重反思。每一位开课的教师课前都与同组教师针对上课内容进行交流探讨，课后也与听课的教师就课堂教学设计、教学教法、教学理念等进行切磋交流，共谋发展。

经过一段时间的课堂教学改革实践，教师们观念得到转变，由传统课堂教学模式逐步走向“自主—导学”课堂教学模式，初步呈现出异彩纷呈、富有活力、充满生机的课堂教学新景象。当然我们也存在着一些不足：例如有的老师课堂问题设计质量不高，学生的学习能力有待进一步培养，这就要求着我们教师要不断的学习、不断研究学情，以不断的提高教学质量。我们相信，只要我们有信心、能坚持，一定会让课堂在新的理念下焕发新的光彩。

第8篇 一年级家长开放日活动总结

一年级家长开放日活动总结

一年级家长开放日活动总结

春意渐浓，就在这春光明媚的日子里，我校一年级于2016年4月13日下午14:50分迎来了四月家长开放日活动。家长开放日活动能促进家校沟通，为家校协力做好孩子的教育工作搭建了平台，同时家长开放日也为家长们更真实地了解孩子在校的学习生活打开了一道门。

下午3点不到，家长们陆续走进校门室，三林校区的家长们还兴致勃勃地观看了孩子们的午间操。等孩子们在教室里坐定后家长们便陆续走进了教室，家长们认真观摩了老师们精心准备的班队会课。课堂上，丰富多彩的展示形式深深的吸引了孩子们，溢满童真童趣的表演和也深深地吸引着家长们。 每个班级的班会课也各不相同，有的班级比赛理书包、有的班级交流读书心得、有的班级比赛系鞋带，还有的班级和家长们一同制作书签。

通过本次家长开放日活动，家长们也对教师的工作有了更具体的了解，在一个个细微的环节中，他们深刻感受了学生在校课堂模式的多样性，同时也对自己孩子开学以来的进步以及平时学习的状况有了客观的认识。

一年级家长开放日活动总结

为了使家庭和学校教育形成合力，让家长走进校园、走进教室，使教师与家长进行面对面沟通，从而增进家校了解，促进家校交流，优化家校合作，家校携手，共话成长，努力创设“学校家庭社会”一体化的育人环境共同促进学生身心健康发展，全面提高教育教学质量。华辰学校于4月5日上午举行了一年级家长开放日活动。

一年级的小同学们走进校园已经快一年的时间了，在老师们的关心教育下，无论在生活习惯，还是学习习惯上，都有了很大的进步。家长们在午餐时间走进教室，和孩子们一起共享温馨的亲子时光。孩子们不时的将水果喂给父母，帮助父母放餐盒，懂事可爱的样子让家长们很是欣慰。

课堂上，老师结合低年级学生的年龄特点，制作了精美的头饰，结合多媒体教学，通过表扬式、互动式和提问式的教学方法进行教学，一些看是平淡无奇的知识经过老师的“润色”讲解，变得有趣、易懂。学生们都非常兴奋，表现格外好，发言非常积极，课堂气氛十分活跃，孩子们在不知不觉当中就学到了知识。大课间活动中，同学们和着动感的音乐，舞动花球，动作整齐划一，充满童趣。明媚的春光中，家长们也加入到游戏环节中，和孩子们携手合作，亲子活动，其乐无穷。家长会上，老师们和家长们共同分享了同学们一年小学生活的成长与进步，家长们纷纷表示：孩子们通过一年的学习，变得懂事有礼，真的长大了。

本次家长开放日活动在领导的支持下，家长的关注下，教师的重视下，活动顺利、圆满地落下帷幕。半天，也许太短，因为家长的来去都显得匆匆;半天，也很充实，因为家长在如此短暂的时间里，看到了自己孩子的点点滴滴，看到了老师的辛勤付出。相信在大家的共同努力下，我们的孩子们一定会健康快乐的成长!

一年级家长开放日活动总结

日前，上海师范大学附属外国语小学如期开展一年级家长开放日活动，旨在让家长们通过开放日活动了解自己孩子在学校的学习、生活等情况，也借此机会让家长了解学校的教学方式、教育理念。

本次活动得到了家长们的大力支持，家长们早早来到学校，听取了语文、数学、英语、音乐、跳棋等多个学科的课堂教学活动。家长在教室里和孩子一起听任课老师讲课，全面了解孩子在课堂上的学习状态。课堂中，教师在台上授课，坐在教室后排的`家长们听讲的认真程度，绝不亚于听公开课的教师们，即使没有座位了，家长们还是兴致勃勃地站着旁听。教师们精心备课，悉心准备，以最饱满的精神状态，最优秀的课堂教学面对家长。课后，老师与家长们及时沟通，就孩子在校表现和良好习惯的养成方面与家长探讨，并达成共识，努力为孩子的健康成长引航。

开放式的教育教学活动使家长真正走近了学校，缩短了家校之间的距离，形成了家校的合力，为架起家校之间沟通的桥梁打下坚实的基础。活动结束后，广大学生家长对学校的教育教学和常规管理给予了充分的肯定，对学校“开放日”活动的组织非常支持，并由衷地感谢班主任、任课老师们的辛勤劳动。

一年级家长开放日活动总结

4月7日，上海师范大学附属外国语小学如期开展一年级家长开放日活动，旨在让家长们通过开放日活动了解自己孩子在学校的学习、生活等情况，也借此机会让家长了解学校的教学方式、教育理念。

本次活动得到了家长们的大力支持，家长们早早来到学校，听取了语文、数学、英语、音乐、跳棋等多个学科的课堂教学活动。家长在教室里和孩子一起听任课老师讲课，全面了解孩子在课堂上的学习状态。课堂中，教师在台上授课，坐在教室后排的家长们听讲的认真程度，绝不亚于听公开课的教师们，即使没有座位了，家长们还是兴致勃勃地站着旁听。教师们精心备课，悉心准备，以最饱满的精神状态，最优秀的课堂教学面对家长。课后，老师与家长们及时沟通，就孩子在校表现和良好习惯的养成方面与家长探讨，并达成共识，努力为孩子的健康成长引航。

开放式的教育教学活动使家长真正走近了学校，缩短了家校之间的距离，形成了家校的合力，为架起家校之间沟通的桥梁打下坚实的基础。活动结束后，广大学生家长对学校的教育教学和常规管理给予了充分的肯定，对学校“开放日”活动的组织非常支持，并由衷地感谢班主任、任课老师们的辛勤劳动。

一年级家长开放日活动总结

为了让家长更好地了解孩子在学校、在课堂的表现，更为了提升家校合力的育人功效，同时促进孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，城南学校于2016年4月13日上午开展了一年级家长开放日活动。

本次活动安排了随堂听课、大课间活动参观、专题讲座、反馈调查等多个环节，受到了家长们的热切关注，参与率达到99%。一大早，家长们满怀兴奋地走进校园走进课堂，与孩子们进行了一次“亲密接触”。家长们借助手机、相机记录了孩子们健康阳光的快乐时刻，精彩纷呈的课堂互动;记录了老师们创新睿智的教学瞬间，受益匪浅的专题讲座。

半天的活动结束后，家长们认真填写了学校下发的听课反馈表，对教师执教情况和学校工作提出了自己的宝贵意见。从中可以看到，家长们对这次“开放日”活动的组织非常满意，对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到高兴，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢，并建议学校多举行此类活动。

这次家长开放日活动的成功开展不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，多方位促进了学生和谐快乐、健康成长，增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。

第9篇 一年级语文教研活动总结

2016一年级语文教研活动总结范文模板大全

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本学期一年级语文教研组共有五位成员，年轻，富有朝气的陈欢欢老师,阳光、谦虚好学白如雪老师，做事沉稳有主见的于晓慧老师，随和、积极向上的尚思洁老师。我们五个人群策群力，使本学期教研活动顺利开展。

一、抓好常规工作，努力夯实基础。

1、 抓学习

理论学习，是教师汲取精神食粮的必要途径之一，本学期，我们教研组全体语文教师为使自己的教育教学理论水平都上一个新的台阶，继续认真扎实的学习知识，开学之初我们就制定了各自的学习计划，学习各种教育理论著作，并认真作好摘抄，随时记录心得体会，不断上传博客。平时，我们在一起交流的话题经常是围绕着我们教学中的难点问题展开讨论，使种种问题在我们的相互探讨、交流中得到了解决。我们经常把自己从书上、网上、实践中发现的好文章、获得的好方法相互推荐、传阅学习，并随时交流感悟。除此，本组教师还根据自身及学生特点学习一些班级管理、语文教学方面的知识，使之更好地服务于教学工作。

2、 抓备课

备课是教学的第一个环节，我组本学期加大了集体备课的力度，资源共享，个人加减，提高了教师的有效劳动及备课水平。全组成员积极交流对教案的修改，凝思集优，备出了一堂堂好课，同时及时总结教学经验，写好反思随笔，提高了教师的课堂教学时效。我们团结一心、取长补短，一同讨论研究教学方法与策略，对重点难点进行反复推敲研究，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。

3、 抓上课

上课是教学的关键环节，低年级养成教育是工作的一个重点，大家在一起想办法、出点子，让孩子们养成良好的学习习惯、生活习惯等。本组教师努力上好每一堂课，人人上先行课，每个人都精心设计教案，积极准备资料，一遍遍试教，一遍遍修改，始终保持着良好的心态，每一堂课都取得了成功。这是个人的努力更是集体力量的体现。

4、 抓听课

本组教师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课去听，课后还积极认真的参与评课活动，互相探讨交流，并在各自的教学中扬长避短，注重反思感悟，力求改革创新，上出自己的个性特色。

5、 抓辅导

本组组教师对于辅导工作非常重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于后进生，也很认真的有针对性地辅导，使他们赶上班中同学前进的步伐。后进生们在老师们的精心指导下，学习成绩提高很快。“不放弃一个学生”让鲜花和小草共同成长在阳光下。

二、规范管理，全面提高教学质量。

“立足课堂、抓好常规，努力创新”，在加强了教学质量的管理的同时，我们每位语文教师重视了对学生良好学习习惯的培养。因为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。二年级学生，虽有一定基础，但尚无定性，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常。

三、收获与反思

教学中，识字教学能够扎实、有效，学生自主学习的主动性和能力都有了很大的提高，学生在老师的指导下，看图写话能力较一年级有了很大的进步，但是水平不一，仍急需提高。学生的朗读能力还要加强指导，做到不唱读、不喊读，争取正确、流利、有感情的朗读。在今后的`教学中，还要互相学习、互相帮助，取长补短，不断创新。

本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，我们付出着，收获着，快乐着，进步着。教研活动要靠大家的努力和配合，共同携手前行，用我们的全部热情来浇灌祖国的花朵。我相信在今后的工作中，我们大家一定能群策群力，努力提高教学质量，只要我们踏实工作，认真扎实地进行教研工作，来年的收获一定会更大。

2016一年级语文教研活动总结范文模板大全

这一学期，我们一年级语文备课组八位语文老师仍然以学校语文教学工作计划为根本指导思想，一切从学生出发，认真开展教育教学研究，确保提高教育教学质量，共完成备课活动9次。下面我对本学期一年级备课组工作做如下总结：

一、认真制定活动计划，用心

经过一学期的磨合，我们组的老师对彼此之间有了更深入地了解，对每个班级的情况更加清楚，对年级的总体情况也有了一定的掌握，结合学校对备课组的要求，我们制定了切实可行的活动研讨主题，如《角色中体验，朗读中感悟以<春笋>;为载体，谈低年级阅读方法指导》，《以<咏华山>;为例，初步了解“文包诗”课型》;也有以整个单元为主题，围绕情感目标制定的《以第四单元主题为目标，浅谈如何引导学生从文字中感悟真情，学会感恩》;由于低年级是识字重要阶段，因此还设计了《浅谈低年级识字教学》、《以趣激发学生的识字》等;一下可以适当引入写句子、写话训练，因此我们还定了《如何培养一年级学生看图写话能力》、《一年级学生写句子方法谈》等。这几位老师真的非常用心，考虑周全。

二、讨论问题各抒己见，耐心

我们能够利用好单周的星期三上午第三节课，聚在一起讨论，发表对有关主题的看法，在思维的碰撞中，有很多新知，尤其是对青年教师，更是有利于观念的更新，有利于成长和发展。每一次做好记录，结束后修改有关主题内容，由组长及时更新上传讨论内容资料。本学期的主题制定更符合学生身心发展规律，符合新课标的各项要求，更多的是激趣和方法的引导，训练也是扎实有效。在讨论过程中，老师们都非常耐心，尤其是老教师，分享经验的同时也听取青年教师的想法。

通过一学期的备课活动，我们虽然有所进步，但是仍有不足，比如说老师的自身素养和管理水平都不同，对于问题的解读、剖析和反思的能力需要进一步提高，对于不同层次的学生应如何指导可能有些忽略，学生的学习和行为习惯需要进一步加强。

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光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。回首这学期，我们一年级语文教研组的每位老师都积极投身到教学工作中，认真学习，领会和运用新的课程标准，踏踏实实地开展活动，现将本学期教研工作总结如下：

1、制定切实可行的教研计划。

我们以学校教研活动计划为指导，依据本年级、本学科特点，本着务实的原则制定计划，力争有效指导学期组内教研。通过研究，我们拟定本学期教研重点为：写字的指导、识字写字方法。为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施。

2、继续加强学习，进一步转变观念。

通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。一开学，我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》，了解了低年级的教学目标和要求。为了让每位老师能更好的学习、实践新课程理念，平时经常开展集体备课活动，师徒结对活动，每位老师都积极参加，通过上课、评课、听课，努力提高自已的教学水平。

3、积极参加各种课堂教学活动。

本学期本组老师在教学研讨活动中，积极准备，认真参加集体备课，并针对所选教材提出自己的想法和教学中的困惑，大家你一言，我一语，各自发表见解，大家也针对一年级语文教学中的困惑，畅所欲言，纷纷发表自己的看法，从而发现教学中存在的问题，学习他人的教学优点，使教研活动更有针对性，更具实效性，以达到共同进步共同提高。

4、组织各种语文实践活动。

这学年，我们组织学生开展了写字比赛，朗读比赛等活动。这学期我们重点放在写字的指导上，对于生字的笔顺、写字的规律、写字的姿势都做了强调，让学生明白：生活中处处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”。通过经常性的写字竞赛，学生的知识得到了强化与巩固，同时也发现了一些不足，为期末复习做好了铺垫。

5、认真布置及批改作业：

根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，根(2016年宣传思想文化工作总结)据学生的角度，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成，并在此基础上及时讲评，及时反馈。

6、认真辅导，做好提优补差工作。

全组教师既注重学生的整体发展，又注重学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的不同个性得到充分的展示。⑴学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，给予激励和期望，给予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。⑵学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，给予关心、帮助，了解其成绩被动的原因，慢慢地引导地端正学习态度，同时通过多种途径增强地的学习责任感和社会责任感，用爱去感化他。⑶学习能力差但学习态度端正的学生，帮助他寻找适当的学习方法，提高其学习能力，当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励，同时给予明确的和更高的期望。⑷学习能力差且学习态度也差的学生，主动关心他们，认真做好帮教工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。

7、本组老师积极参加各项培训活动情况

全组教师每次都认真记录，及时把最先进的教学观念、最适合我们的教学方法整理后上传达给各位教师，供大家更好的吸取经验,共同进步共同提高。

在新课标精神的指导下，我们全体一年级语文教师将继续更新观念，用新的理念去实践语文教学，创造性的使用教材，开发课程资源，使一年级的语文教学再上一个新台阶。

8、积极主动完成学校下达的各项任务：

今年是我校建校十周年纪念日，学校要举行校庆活动。全组教师积极配合，大家共同承担排练任务组织学生认真演练，为此付出了自己的心血和汗水。活动中大家没有推辞的，人人都在积极想办法出主意。一个凝聚力极强的集体带来了极大的力量，使这次一年级较好的完成了演出任务。为校庆活动交上了一份满意的答卷。

9、存在的不足：

(1)、教学研究，强化成果意识还有待加强。

这学期开学不久，我们教研组就举行了汉语拼音的评课活动，但在坚持理论学习，扎实开展集体备课上研究课和进行课题研究的同时，我们教研组还需注重组织教师对自己的教学经验进行总结、反思，积极撰写论文上下下功夫。

10、努力的方向：

反思我们教研组的工作，虽然取得了一些成绩，但也还存在着很多不足，在今后的教研组工作中我们还应把工作做得更细更实，要善于发现我们日常教学中的问题，更要想办法利用集体的力量进行矫正，促进各方面工作效率的提高。要学会善于总结取长补短。

第10篇 2023一年级元旦活动反思总结

2023就此翻过去了，让我们相互依赖，相互搀扶，沿着坚定的步伐迎接2023年，加油吧!下面是酷猫写作范文网小编整理的2023一年级元旦活动反思总结，欢迎大家阅读!

2023一年级元旦活动反思总结

__年元旦前夕，美丽的汉桑城小学校园内彩球飘扬、欢声笑语，处处洋溢着节日的欢乐气氛。为了庆祝虎年的到来，丰富师生的文化生活，使大家过一个喜庆祥和的元旦，学校精心组织开展了一系列丰富多彩的活动，共同迎接新年的到来!

“幼儿部庆元旦歌舞大赛”12月30日下午，学校五楼会议室内一片欢腾，这里正在举行幼儿部“庆元旦歌舞大赛”，幼儿班的小朋友们身着漂亮的演出服，小脸上洋溢着欢乐和喜悦。幼儿歌舞《欢乐中国年》、《春晓》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《拔萝卜》、《我爱我家》等节目得到了在场小朋友和家长朋友们的好评。为幼儿们提供了一个展示自我的平台，为学校的素质教育奠定了基础。

“庆元旦书画展”为了迎接元旦的到来我校精心挑选了一部分优秀的书画作品参加了城区的书画展，同时在12月31日早上在校门口展出了“汉桑城小学庆元旦书画特刊”，让家长和社会共同欣赏同学们的书画佳作。除了在校外展出外，每个班级也根据自己的班级特色将教室外面的“才艺展示栏”进行了布置和充实，为师生营造了浓郁的节日氛围。

“汉桑城小学庆元旦首届冬季运动会” 树文明新风，建和谐校园。为了深入开展“阳光大课间”活动并庆祝元旦的到来，我校举办了“新校区首届冬季运动会”。在开幕式上，来自全校18个班的同学们进行了队形队列展示，然后又进行了田径、篮球、乒乓球、拔河等四个项目的比赛。在本届校运会上，他们秉承“友谊第一，比赛第二”的优良传统，发扬“没有最好，只有更好”的赛场风格。提升了全校师生的整体形象，落实了学生体质健康标准，促进了学生身心全面发展。这次活动是对学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对全校师生团队拼搏精神的一次大考验，得到了家长和社会的一致好评。

“庆元旦集体升旗仪式暨新队员入队仪式”__年1月4日早晨是特别的一天，因为是新年开学的第一天又是我校新队员入队的好日子。全校师生齐聚在一起举行了隆重的升旗仪式，120余名新队员在队旗下庄严宣誓，成为了一名光荣的少先队员。王校长也在仪式上做了重要讲话，要求全体少先队员在新的一年里严格要求自己，做四好少年，努力学习，为学校争光!

崭新的汉桑城小学在新的一年里，有上级有关部门的正确领导，有家长社会的关心支持，有全体师生的共同努力，一定会向着更好、更高、更强的目标前进，让汉桑城小学成为孩子们健康成长、快乐生活、全面发展的乐土!

2023一年级元旦活动反思总结，已全部结束，感谢你的阅读。

第11篇 高一年级教学开放周活动工作总结范文

高一年级教学开放周活动总结

本学期我校开展了“转变教育方式，适应学生自主发展”的教育教学改革活动，旨在促进学生的自主发展、教师自身发展，以及实现学校发展的新跨跃。5月14日至5月24日，高一年级根据学校统一安排，紧锣密鼓的开展了“自主—导学”教学模式校级层面的展示活动。在这为期10天开放周里，我们共展示了语文、数学、英语等九门学科53节课，做到了班班开放，人人行动，人人参与，人人发展。全体教师们精心准备、认真上课，展现了良好的精神面貌和教学水平，也获得了听课老师的好评。

1、领导高度重视。在为期10天的开放活动中，袁校长莅临指导，走进课堂，了解学生学习状态，与教师交流经验、心得，高一全体师生都受到鼓舞。另外，各门学科的教研室主任及各年级的备课组长，课前悉心指导，课后交流反馈，使得教师的专业水平得到了提升。

2、年级精心组织。高一年级接到通知，专门召开全体教师会议，成立活动领导小组，明确分工，责任到人，确保质量，确保“教学开放周”顺利进行。

3、教师全心准备。全体高一教师认真钻研教材，悉心查阅相关资料，精心设计教学的每一环节，都本着学习、提高的心态面对教学开放周，围绕“自主、合作、交流、质疑”的教学思路优化课堂教学，充分体现了努力提高教学质量的信心和践行 “以学生发展为本”的理念。同时，所有的老师也利用这个机会展现自己的教学风格和教学风采，从而也提升了自己的教学水平。

4、课堂精彩纷呈。本次开放周常态课多，无预演、毫无造作做秀，真实展现年级教师与学生在课堂上的良好的精神风貌。在“自主—导学”模式的实施过程中，我们看到在课堂教学中，既有教师的讲授和指导，也有学生的自主探索与合作交流。教师的设计以问题为主线，引导学生主动探究，体验知识发现和融会贯通的过程。一些开课教师在创设情境，引发问题的基础上，能从优化课堂教学结构入手，以学会质疑为突破口，促进学生自主探究地学习，让学生在“互动”中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与，最终发展智能、完善人格。

5、课后注重反思。每一位开课的教师课前都与同组教师针对上课内容进行交流探讨，课后也与听课的教师就课堂教学设计、教学教法、教学理念等进行切磋交流，共谋发展。

经过一段时间的课堂教学改革实践，教师们观念得到转变，由传统课堂教学模式逐步走向“自主—导学”课堂教学模式，初步呈现出异彩纷呈、富有活力、充满生机的课堂教学新景象。当然我们也存在着一些不足：例如有的老师课堂问题设计质量不高，学生的学习能力有待进一步培养，这就要求着我们教师要不断的学习、不断研究学情，以不断的提高教学质量。我们相信，只要我们有信心、能坚持，一定会让课堂在新的理念下焕发新的光彩。

（编辑：杰作）

第12篇 校园艺术节暨一年级新生入队活动总结

校园艺术节暨一年级新生入队活动总结范文

5月28日下午5点，活动正式拉开帷幕这次的校园艺术节铭功路小学的师生们花了不少心思，下足了功夫，同学们在老师的辅导下，排练了好多有趣的节目，还有老师们也参与到了其中！学生大合唱《飞吧鸽子》《歌唱二小放牛郎》，曾在二七区艺术节合唱节目中大放光彩，受到专家的好评；教师也在这个舞台上展示了不一样的风采，教师在合唱中尽情享受音乐的快乐；融合了体育与艺术的啦啦操表演，可爱、充满活力的同学们用欢快、活泼的形式向我们诠释了什么叫做激情与活力；六月，六年级的毕业生开启离别的季节，他们将心底的话《毕业诗朗诵》送给了母校和老师；在校园艺术节活动中，一年级新生光荣地加入少先队组织，他们的爸爸妈妈亲手给自己的孩子佩戴鲜艳的'红领巾，新队员在队旗下庄严宣誓。

作为戏曲特色学校，本次艺术节上的重头戏当然是戏曲的主场，戏曲社团自创的河南戏曲版的《守株待兔》，融入课本剧和戏曲，小兔子和想不劳而获的农夫的形象让观众印象深刻，频频引发掌声和叫好声；河南省京剧院青年演员李延珂和庄毛毛同学带来的戏曲技巧展示，让同学们体会到了“台上一分钟，台下十年功，每一次台上出色的表演源自于幕后付出的艰辛努力”；全校学生演唱的豫剧《红灯记》选段《穷人的孩子早当家》、《刘大哥讲话理太偏》展示了学校校本课程的教学成果……

在活动现场，铭功路小学的同学们还将将自己喜爱的图书捐赠给河南省校足办“山娃足球”爱心慈善活动，由“山娃足球”发起人河南省功勋教练员王随生老师接受捐赠仪式！

精彩的节目，历历在目，动人的歌声，余音绕梁，孩子们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采，用美妙的舞姿表现铭功学子良好的艺术修养。

第13篇 一年级写字课教研活动总结

一年级写字课教研活动总结

一年级组教研活动阶段总结组的教师每个人都有的，情况个人，集体说课、评课，教师个人他人意见写出个人总结的方法。了教师的个性发展，但集体的浓厚。在组内听评课中，胡老师的写字课值得称赞。反思，觉得主要优点是教学时语言规范，细致，思路清晰，之处是学生练习的少，互评、自评、总评，评价的单调。上下结构的，从字的间架结构来看：有上小下大的，有上大下小的，还有上下匀称的。觉得较难写的字。

然后由老师示范。行笔时轻快收笔出锋，后，学生再照样子一笔一画地写一遍，最后自已练习完整地写出字。环节体现老师的性。学生也会在老师的中领悟汉字书写的方法。难写的字的写法，然后学生动笔练习。剩下的字完全放手让学生对照例字书写，环节又体现了学生自主学习的，学生的性，为以后的书写做了。表扬，或者用手抚摸他的头，或者对微笑，对书写有不的学生，我俯下身来，手把手地教，对全班同学在书写中的严重的问题，集体，纠正错误。看似一节非常枯燥、乏味的写字课，却变成了我和学生情感交流的场所。评价的主要原因是我在设计这节课了环节，怕完不成任务，就把环节变得可有可无了。课后觉得这是损失。在以后的教学中，应该备课，课堂上遇到应急问题应做的，把应该东西让其它的环节给占用了。

还要多元评价。体现评价的功能。对以后的教学会有的好处，想到一时，会一世。充实，但练习灵活，在今后的教学中应该引起注意。组要的优势，调动每个人的最佳状态才能把本组的教学活动搞得更有生气。

第14篇 中学一年级清明节活动工作总结范文

中学一年级清明节活动总结

为深入推进我校德育教育，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，我校开展清明节日主题活动，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。本篇文章来自资料管理下载。并通过深入挖掘、准确阐释传统节日的文化内涵，使学生了解传统节日的源流及所蕴含的文化精神，唤起学生参与节庆活动的热情，并形成守护精神家园的文化自觉，使青少年学生真正成为优秀民族文化的继承者，培育青少年学生的民族精神。现将我校开展的活动总结如下：

1、组织黑板报评比活动

各班结合清明节传统节日文化，在清明节前主办一期以“弘扬民族精神”为主题的黑板报，学校组织评委在4月4日下午进行了检查评比。

2、组织清明节优秀作文比赛活动

学生自己搜集整理、调查分析有关清明节资料，可以采用参观访问、查阅书籍史料、网上浏览、观看音像资料等方式，写出一份有关“清明节”文化的作文，也可写在清明节放假期间和家人一起外出踏青、缅怀先人的所见所想所感。每班级选出三份优秀作文于4月8日上午交学校团总支参加评比，学校将优秀作文表彰展览。

3．开展主题经典诵读活动。

我校以让学生诵读经典的方式敬先贤、颂英烈，弘扬中华民族优秀文化和革命传统，同时教育学生缅怀先贤，不忘历史，在全面建设小康社会、推进社会主义伟大事业的征程，永远记取他们的英名和丰功伟绩，继承和发扬他们不灭的精神。

4、召开清明节主题班会，宣读清明节倡议书

4月1日班主任组织召开清明节主题班会，学校每班每生印发一份清明节倡议书，班会时再由班长宣读清明节倡议书。学校班会期间进行检查，黑板板书为“清明时”主题班会，副主题由各班自定。

通过本次创造性的活动，各班都能积极做好准备，活动开展得相当不错，学生们都表示要继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。

5、组织学生祭扫晋江市ｘｘ革命烈士陵园

4月2日上午学校党支部、政教处、团总支组织部分教师和七年级全体学生、八九年级部分团员学生共600多人，赴学校德育基地晋江市革命烈士陵园开展祭奠、扫墓活动，缅怀革命先烈，进行爱国、感恩、责任教育。本篇文章来自资料管理下载。校团总支还组织了初一年新团员在烈士墓前举行新团员入团宣誓仪式，让老团员重温誓词，积极分子深刻感受；立誓言，表决心，革命精神代代传，引领青少年齐向上。爱国主义教育、革命精神传承、感恩、责任教育始终是青少年学生健康成长过程中必不可少的，而且现在更珍贵，校党支部、政教处和团总支组织的系列活动旨在通过学生自己办黑板报、祭扫烈士墓、入团宣誓等形式引领广大青少年学生铭记历史，展望未来，努力学习，立志成才，报效祖国。

6、鼓励学生网上祭奠先人与革命先烈

第15篇 小学一年级清明节活动工作总结范文

小学一年级清明节活动总结

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”在春雨绵绵的清明时节里，为了号召我校学校缅怀革命先烈的英雄事迹，继承革命烈士的光荣传统，我们ｘｘ学校根据上级文件精神和我校德育工作的实际情况，组织开展了“我们的节日·清明节”活动。现就对活动情况作如下总结：

一、领导重视，统一部署

本次活动受到了学校领导的重视和支持，认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一布置，校长给活动作了很多指示，学校特意拉起了醒目的横幅，本篇文章来自资料管理下载。使每个队员都处在缅怀英烈的浓浓氛围之中。学校网络系统为学生开放，便于学生能在网上开展纪念活动。

二、形式新颖，内容丰富

这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中，富有一定的新意。队员们可以接触到大量的信息，活动内容丰富多彩。

1、上网搜集信息，宣传英烈事迹。

学校组织队员上网查找英烈的相关信息，利用所得信息开展了一系列的活动：(1)学校要求每个班出一期黑板报：(2)各班利用班会时间举行以“英雄在我心中”为主题的演讲比赛。在大量的网络信息面前，学生们对先烈们了解得更深更具体了。

2、参观相关网站，进行祭奠活动。

我校利用信息课时间和课外活动时间以及其它的一些空余时间，由信息课教师安排学生参观访问中国文明网。我校三、四、五、六年级分别在老师的指导下登陆中国文明网参加“网上祭英烈”活动。学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容，并向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏上留言，表达自己的缅怀之情。我校大部分学生在网上献了花，留了言。

在这个特殊的日子里，我校组织学生进行网上祭奠活动，让学生感受革命先烈的丰功伟绩，使学生得到了一次很好的爱国主义教育。

三、开展清明集体缅怀革命先烈活动

我校于4月3日开展了清明节集体缅怀革命先烈活动，五、六年级全体学生在报告厅聆听老红军讲过去的故事。通过此次活动，教导教育学生学习烈士崇高革命精神，发扬革命传统，进一步激励集体主义和爱国主义精神。

四、效果明显，意义深远

我校的学生通过祭拜、献花等活动，进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。本篇文章来自资料管理下载。他们都被网络上的文明境界所陶冶，活动中，全体同学一起齐颂全班的祭拜感言后，由一同学代表留言，把渗透继承革命先烈的遗志，发愤学习，报效祖国的感言提交后，接着每位同学相继写下自己的感言。

第16篇 一年级数学教研组活动学期总结

一年级数学教研组活动学期总结

一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全组数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进教师的心，进入课堂

我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初组织本组教师参加新课程标准及新教材培训学习，本学期一年级数学在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我们组的每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，撰写教案，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。在校公开课中收到良好的效果，突破了原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。得到领导和老师的肯定。

除了课前精心备课，撰写教案，还在实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。为以后的教学积累了许多有益的`经验与启示。我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

全组数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清。强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。