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班委个人总结学生

更新时间:2024-11-20 查看人数:42

班委个人总结学生

第1篇 2023年大学生班委个人工作总结

在校院领导的引导下,我们挥洒汗水,一步一个脚印,共同努力,共同成长,共同进步,无论是思想政治修养,班风学风建设,还是实践活动方面,都取得了较好的成绩。现将一学期的工作总结如下:

一、提高思想道德素质,加强政治修养

我班一直将提高同学的思想道德素质,加强政治修养作为我们工作的重点。为了加强内部建设,我们定期举行讨论会,观察并总结同学们最近的思想动态,充分调动广大团员的积极性,使大家全身心的投入到学习和工作中去。大家都能以主人翁的姿态参加支部的各项活动,并提出好的建议,从而使我们不断进步!比如我们集体学习团的十六大精神、雷锋精神、两会精神,并互相交流了学习心得。目前,我班共53人,其中3名党员,3名预备党员,另有13名团员党校结业,5名党校培训中。47名团员在力争成为优秀团员的同时也在向党看齐,关注党,学习党为能成为党的一分子而努力。

二、 我们比、学、赶、帮、超,只为共同进步

在班委和团支部的带动下,我班形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围从而调动同学们的积极性。在这种氛围下,同学们经常在一起探讨各方面的问题,互帮互助,共同克服各方面的问题。成绩优异的同学也尽自己的努力帮助暂时落后的同学,排除他们学习上的障碍,调整他们的心态,使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。班内有几位同学的英语成绩稍差,给我班的成绩造成了一定的影响.为了让这一部分同学尽快赶上,英语好一些的同学以聊天的方式自然交流英语学习经验,在生活中向他们逐渐渗透英语学习的乐趣,提高他们的学习热情,另外还对英语四级以及计算机考试报名者进行了模拟考试训练,从而取得很好的效果。目前我班有13人获得奖学金其中3人获得国家励志奖学金,三好学生2名,学习标兵1人。在今后的学习中,我班同学仍将保持和发扬“比、学、赶、帮、超”的班风学风,进而取得更大的进步!

三、 加强班级建设,增强集体观念

班级的领导核心是班委会和团支部,他们能否有效运转、相互协作关系到班级建设的成败。各个班委分工明确,责任到人,班级日常管理稳定有序。班、团委之间密切配合组织各种有意义的活动,并定期通过民意调查考察他们的工作。定期召开班干讨论会、寝室长会议以及班会,定期公布检查结果,班会开支情况。在五四评优结果出来时虽然我们离“红旗团支部”只差一点点,但是我们并没有灰心,我们会再接再厉,查漏补缺,取长补短。为使班风建设更上一层我们特以“加强纪律文明建设,促进班级内部和谐”为主题开展主题班会:

经过两个星期的精心准备,活动取得了理想的效果。我们以ppt连接背景音乐,连接图片,连接视屏文件以及中途参插游戏的形式使我们的活动取得了理想的效果。在这次活动中我们收获了很多,为增强我班纪律文明建设,促进班级内部和谐打下了应有的基础。

四、加强寝室文明建设,打造和谐小家园

在劳生委员的督促与各寝室长的配合下加强寝室内部建设关注每个同学的生活,让每个同学都有一个良好的生活环境,从而取得了良好的成果其中2-315,316被评为2023-2023年度“理化生三系互查”优秀奖;4-420被评为模范寝室、2023-2023年度“理化生三系互查”二等奖;4-419被评为文明寝室、三系互查文明寝室、绿源环保文明寝室的好成绩,2023-2023年度“理化生三系互查”三等奖。

五、加强班会以及活动的策划,提升满意质

班级活动是班级建设的一个重要组成部分。在这方面主要由组织委员,文体委员以及宣传委员负责活动的策划与组织。开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。为了保证活动效果,每次活动我们都会精心准备。为了提高同学参与的积极性,我们在活动中加入了一些竞技、游戏等内容,调动了同学的热情,丰富了同学的课余生活。

现将部分班会以及活动简述如下:

1.时政及两会的学习

2.讲课比赛

为了与我们的教师技能我们定期举行模拟课堂大赛,从而增强班上同学的上岗能力。

图表 9模拟课堂训练 图表 10教师技能训练

3.我为筹师大做贡献主题班会

身为湖师学子,我校申报“湖北师范大学”,我班于2023年4月27日晚以寝室为单位,围绕身边的实例以及文明修身展开了激烈的讨论。

4.学习雷锋从我做起----给课桌洗脸

为纪念雷锋的优秀事迹,发扬革命先辈的优良传统,缅怀雷锋精神,为身边的人做我们所能做的事,为同学们奉献我们的爱心。于2023年3月12我们全体同学为生科院8j11,8j21的课桌洗了一个脸,让它以全新的面孔出现在生科学子的面前。

活动结束时我班心理委员感叹道:“雷锋时时有,他不是阳春三月开放的樱花,象征性的出现一次,而应该成为我们生活中的一部分。”是的!雷锋不是阳春三月开放的樱花,象征性的出现一次,而应该成为我们生活中的一部分。

班委个人总结学生

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