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第1篇 中学党支部开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动总结
为深入学习贯彻___新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻落实《中华人民共和国国英雄烈士保护法》,让学生传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神,深入培育和践行社会主义核心价值观,5月21日上午,台头一中党支部组织开展以“崇尚英雄精忠报国”为主题的班会活动。总结如下：
活动一是集体观看《崇尚英雄 精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，让学生思考什么是英雄？班主任老师和学生一起探讨英雄的内涵。引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。英雄具有“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀。英雄具有“视死如归, 宁死不屈”的民族气节。英雄具有“百折不挠，坚韧不拔”的必胜信念。英雄具有“不为强暴，血战到底”的英雄气概。
活动二是组织学生诵读英雄革命家书，走进英雄内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。国家危难之际，民族大义面前，他们把一腔热血、年轻生命熔铸成永恒丰碑。为国家民族求解放，做一点有意义的事业，是他们的思想追求。
活动三是学生发表《英雄在我心中》主题演讲，学习英雄，我们要有拼搏精神；学习英雄，我们要具备用于担当的勇气！
少年智则国智，少年强则国强。此次活动的开展必将激发学生爱过情怀，继承和发扬中华民族无数英雄的光荣传统，虽然不需要像先烈们那样抛头颅,洒热血,但是要我们的责任,要不忘过去,珍惜今天,努力学习,报效祖国，准备着为祖国、为人民贡献一切,做好共产主义接班人。
第2篇 学校“崇尚英雄·精忠报国”系列主题教育活动总结
为深入学习贯彻___新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，践行社会主义核心价值观，弘扬爱党、爱国主义精神，按照上级文件要求，近日，__县__镇中心校团总支、少先队大队部组织开展以“崇尚英雄·精忠报国”为主题的系列主题教育活动。总结如下：
一是各班班主任组织学生观看宣传片，让学生进距离感受英雄对信仰的追求，为学生解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。接着由学生分享英雄故事，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。二是少队部组织广大少先队员开展了演讲和诵读比赛，带领少先队员走进英雄内心深处，感受英雄对理想信念的执著追求和对绵绵家囯情怀。
此次活动，掀起该校广大学生向英雄致敬、向英雄学习的热潮，对弘扬革命英雄主义精神，培养学生树立正确的人生观与价值观起到极大的推动作用。该校还将在以后组织开展形式多样的专题教育活动，将崇尚英雄、精忠报国融入学校日常德育工作。
第3篇 “崇尚英雄精忠报国”主题班会活动总结
“谁是英雄？今天，我们一起寻找”。__小学依据辽宁省教育厅《关于中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》要求，我校结合实际制订了主题班会活动方案，采取多种方式，在全体学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，全体师生重温战争年代革命先烈的红色故事，并沿着前辈的英雄精神，找到了自己身边的英雄。
一、熏陶教育活动。
通过周一的升旗仪式；楼前led电子屏宣传；家校微信群转载英雄事迹文章、视频等；班级板报等引导学生从中受到思想熏陶,来激励号召学生,弘扬英雄精神、爱国主义精神,深入培育和践行社会主义核心价值观。
2、观宣传片，领悟情怀。
以班级为单位组织学生观看《崇尚英雄 精忠报国》宣传片，让学生解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引起了学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。
三、办主题班会，从自身做起。
5月28日,根据各班结合各年龄段孩子的特点，设计形式多样的班会活动。组织观看英雄主题视频、诵读英雄革命家书、讲英雄故事、开展“我心目中的英雄”话题讨论，“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”成为孩子们之间热切讨论的话题。
其中我校三年一班利用多媒体课件带领学生认真学习了英雄烈士保护法,及了解英雄纪念碑的意义展示了为祖国努力奋斗、英勇献身的英雄们的事迹。
在诵读英雄革命家书，分享家族英雄故事环节。让学生走进了英雄的内心深处，感受到英雄的信仰、坚守与情怀。引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人理想有机结合起来。最后以手语“感恩的心”结束今天的班会。
本次活动符合学生的成长规律和教育需要，对提升小学生的爱国意识和文明素养，提升他们对英雄和英雄精神的认识,使全校学生深切感受到了英雄烈士们崇高的爱国精神，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观，促进他们健康成长，都有较大的积极意义。同学们纷纷表示要以英雄烈士为榜样,继承他们的光荣传统,学习他们的优秀品质,决心从现在做起,从我做起,立志成材,开拓进取,用自己的双手来美化我们的家园,把我们的家乡建设的更加美丽富饶,把我们的祖国建设的更加繁荣富强。此举为培育和激发学生的英雄情怀提供了一个良好契机。
第4篇 小学开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动总结
为传承和弘扬英雄烈士精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，近日，__小学积极组织开展了“崇尚英雄精忠报国”主题活动。
周一的国旗下讲话以“红色”为主题，号召广大师生敬英雄、学英雄；班会课上，有的班主任组织学生观看《崇尚英雄 精忠报国》宣传片；有的班级通过诵读英雄家书，让学生走进英雄内心深处；有的学生在班级中分享了英雄故事；有的班级开展了《红色家书》的诵读活动……自此学生对于“英雄”一词有了全新的认识，揭示了英雄就在我们身边，引发了学生对英雄的崇敬，激励学生争做我们身边的小英雄、小雷锋。让大家走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀，也让学生感受到英雄并不遥远，英雄就在我们身边。英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。
通过系列活动，学生传承和弘扬了英雄烈士精神、爱国主义精神，在西湖校园里营造了崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。
第5篇 小学崇尚英雄精忠报国主题教育活动总结
我校积极组织开展了以“崇尚英雄精忠报国”为主题的系列教育活动。情况如下：
学校利用国旗下的讲话，向全体师生发出了“崇尚英雄精忠报国”的倡议，号召师生向历史英雄、时代楷模学习，培养与激发师生的民族血性、爱国情怀，树立远大的理想，将英雄精神发扬光大；各班主题队会课上充分利用多媒体设备，组织学生观看英雄楷模的纪录片，了解在不同时代涌现出的为了中华民族复兴路抛头颅、洒热血、奉献终生的英雄楷模的事迹；组织学生诵读英雄革命家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀；组织学生寻访收集中国不同年代的英雄故事，在班会上进行分享，引导学生学生从小了解英雄事迹，敬重英雄行为，树立报国志向。
通过此次活动，引导广大学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，传承英雄美德与精忠报国的信念而努力学习，营造了崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。此次活动践行了崇尚英雄，精忠报国的主旋律，让全体师生在学习中进步，在砥砺中前行。光荣，必将传承。英雄，永不独行。
第6篇 中学“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动总结
一、指导思想
为深入学习贯彻___新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实《中华人民共和国国英雄烈士保护法》，在广大中小学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，按照按照国省安排部署，现将我校组织开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会。
二、班会目的
1、深入学习贯彻___新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神
2、学习《中华人民共和国国英雄烈士保护法》
3、传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观
4、号召同学们行动起来，成长为英雄。
三、时间和地点
时间：2023年05月30日
地点：__中学高二八班教室
四、参加人员
1、主持人：
2、文案：
3、诗朗诵：第2、3学习小组
4、前期：潘
5、拍摄：班主任 老师
五、班会内容：
（一）班会开始
第一项 英雄人物薪火相传（主持人讲述英雄精神传承）
第一位英雄，开创祖国航天事业的先行人，钱学森。在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
同样在外留过学，拒绝了丰厚的薪金，毅然回国为我国天文事业埋头20余年的是当代科学家南仁东。他本做的不过是追寻宇宙的深邃，但之前这些事过于琐碎烦忧。幸运的是，去年，世界最大口径射电望远镜fast在他的努力下建成，中国人可以稍稍领先全球的，发现更多的脉冲星，观察到早期宇宙的蛛丝马迹，或是第一次接收到外星文明的电波。可以不必去看国外天文台的眼色了。
第二位英雄，清华学子，空军救国。《无问西东》中，感动了许多人的沈光耀在历史上也有原型。沈光耀的原型是沈崇诲，他的故事远比电影更悲壮动人。沈崇诲自幼深受母亲影响，对岳飞、文天祥等民族英雄，十分敬仰。十八岁的沈崇诲考入清华大学，学习土木工程。从小接受新式教育，培养了健壮的体魄和爱国精神，进入大学后他是足球队和棒球队的校队主力成员，曾参加全国运动会。体育是和平时期的战争，沈崇诲的勇悍无畏，好像在暗示着他之后的选择。沈崇诲果断报名，顺利成为第三期轰炸科学员，毕业后留校任教官。
空军救国，是沈崇诲的信念。
同样在当代，也有空军飞行员为国捐躯，壮烈牺牲。今年是王伟烈士牺牲16年。王伟2001年4月1日早上驾驶歼-8飞机到南海上空监视美国侦察机只不过是他多次执行过的一次“例行任务”。但33岁的王伟再也没有回到基地，他的歼-8飞机和美国ep-3电子侦察机在距离海南104公里的上空发生碰撞。跟王伟同时监视美机的另一位飞行员赵宇介绍说，当时王伟飞机的尾部被美机螺旋桨刮得“像纸片一样”飞散开了。赵宇确定他看到了王伟的降落伞在空中张开，但10多万中国军民在随后14天的大规模搜救中却找不到王伟的踪迹。王伟履行了他的誓言，实际上，他只是尽了一个军人的职责。但王伟是在同美国这个强敌对抗中殉职的，他的事迹就有了不同凡响的意义。自古以来，中国人就继承着祖先留下的广袤领海，而在国际局势十分复杂的今天，如何守护祖先留下的海洋就变得十分重要。王伟用他的生命捍卫了祖国的海空。中国海军正在茁壮成长，新入役的056型护卫舰是守护中国领海的'中华田园犬'，而新入役的辽宁号航空母舰和歼-15，将为中国培养更多优秀的海军航空兵和航母水手。中国海军不会让王伟白白牺牲。
第三位英雄 苏武
持节云中19年，他扬名于匈奴，功显于汉室。十九年间不辱君，论功何独后诸臣。若教倒数凌烟像，也是当时第一人。沈崇海的牺牲，中国强烈抗议才得到美国的道歉信，苏武守住了大汉的气节；中国外交部副部长崔天凯已经一头银发，也有了半辈子的外交生涯。在担任外交部副部长期间，崔天凯主管美洲和大洋洲地区，多次往返于太平洋两岸，与当时执政的奥巴马外交团队已打交道多年，参与并主持了多项中美间重要对话。在2023年10月，他还与时任美国助理国务卿坎贝尔共同主持了第四次中美亚太事务磋商。《纽约时报》发表题为《崔天凯，沟通中美的外交能人》的文章，称崔天凯是最了解美国的中国外交官，作为中国外交部的高级官员。从“平等协商”到“奉陪到底”，他尽了外交官的一切可能维护国家利益和尊严，“奉陪到底”,他是英雄，“平等协商“他也是英雄。
第二项 身边的英雄人物
__烈士陵园，位于陕西__市黄土梁西段，始建于五十年代初，占地75亩，陵园北依青山，面向城区，松柏成荫衬托烈士纪念碑十分显目，园内建成烈士墓200座。其中：解放__战斗中牺牲的烈士95名，三线建设中牺牲的中国人民解放军铁道兵某部指战员174名、铁道兵学生连战士18名，对越自卫反击战在老山前线牺牲的烈士11名，1983年兰州军区部队为__抗洪抢险而牺牲的烈士10名，地方在社会主义建设时期中牺牲的烈士及革命先辈16名。
符先辉同志是陕西省镇巴县人，第二炮兵原副司令员。1932年参加工农红军，同年加入中国共产主义青年团，后转入中国共产党。土地革命战争时期，他历任通信员、副排长等职，参加了苏区反“围剿”斗争和二万五千里长征。抗日战争时期，他历任教导团队长，游击支队队长、营长兼教导队队长，营长，副团长，团长等职，先后参加了粉碎日寇进攻晋东南的九路围攻、百团大战、上党战役，为抗日战争的胜利立下了不朽功勋。新中国成立后，他历任副军长、军区工程兵主任、军长、第二炮兵副司令员等职，为国防建设和加强战略导弹部队建设，作出了突出的贡献。符先辉同志1961年由大校晋升为少将军衔。他是中国共产党第九次全国代表大会代表，第六届全国人民代表大会代表。符先辉同志，因病于1998年1月7日在北京逝世，享年80岁。
名世英，号益三，祖籍湖北武昌，早年迁居__。1941年春被胡宗南以'共产党嫌疑'逮捕，囚禁三年。保释出狱后回__经营果园，从事农业生产。1946年出任自卫营营长。1948年__自卫团成立，充任副团长。1949年夏，中共西北局城工部派杨实越敌占区来__策反，雷云祺热情接待，通过白子星建立秘密联系，与自卫团团长鲁秦侠商议，选派亲信与人民解放军十九军五十五师保持密切联系，建立交通线。杨实、江庸、朱曼青、王国(五十五师参谋)，由雷云祺借巡查前线之名，接应进入__，开展策反活动。其间，雷云祺及时向解放军传递情报。1949年11月下旬，国民党军全面溃退，雷云祺协助鲁秦侠带领自卫团起义，全力维持地方治安。11月27日__解放后，即配合大军追歼残敌，率部驻恒口维持治安，筹办给养。历任人民解放军五十五师一六五团副团长，陕西军区农业指导股股长，__专署建设科科长、农林局长、第五办公室主任、__县副县长、政协副主席、陕西省第三届人大代表。'文化大革命'中惨遭迫害，被捕入狱，1970年9月21日错处死刑。1979年平反昭雪。
第三项 中华人民共和国国英雄烈士保护法学习
2023年4月27日，十三届全国人大常委会第二次会议全票表决通过了英雄烈士保护法，英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护，禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士的事迹和精神，宣扬、美化侵略战争和侵略行为，将依法惩处直至追究刑责。英雄，不仅要道德守护，更要法律保障。
第四项 英雄赞歌（诗朗诵）
西南联大校歌词
万里长征，
辞却了五朝宫阙，
暂驻足衡山湘水，
又成离别。
绝徼移栽桢干质，
九州遍洒黎元血。
尽笳吹，
弦诵在山城，
情弥切。
千秋耻，
终当雪。
中兴业，
须人杰。
便一成三户，
壮怀难折。
多难殷忧新国运，
动心忍性希前哲。
待驱除仇寇，
复神京，
还燕碣！
第五项 不忘英雄 砥砺前行
主持人肖明佳为我们讲述了，他代表我市共青团员参加市级会议的事。他分享到：“前不久我作为学生代表参加了__市第四次团代会，在会上我第一次感受到了__青年力量的重要性，__地区的经济发展程度虽然不高，但近年来速度大大加快；这其中，青年力量正是是推动__发展的中流砥柱，而我们正是青年中的一分子，应该有更高的格局，树立起主人翁意识，用自己的肩膀担起发展__、复兴祖国的重任，努力成为带动地区发展的英雄。同学们，祖国逢盛世，奋斗正当时，让我们沿着前辈的路，继承先烈的崇高精神，努力奋斗，以自己的力量在__的建设，祖国的发展中发光发热，贡献应有的力量！
不知大家是否关注，前不久汶川大地震十周年纪念日，中国新闻网官方微博发表了一组图片名叫‘长大后我就成了你’，图片描述的是当年汶川地震受过各个职业救助的孩子，十年后长大了便也从事了相同的职业，曾经的他们被英雄深深影响，而今天他们也成了英雄！今天我们在这里学习英雄精神，缅怀先烈，就是为了若干年之后，中华大地上可以涌现出更多英雄！”
经过此次班会学习，同学们一致认为，我们最基本要做到的，是对英雄的尊重和铭记。英雄往往是沉默的，如静夜下沉默的海，看似平静无波澜，但突兀的石崖便可以凌空而起。真相不容扭曲，英雄不容抹黑。对于也许是南海波涛上的那一抹永恒的身影；也许是冲进烈焰中，冲进洪流中的坚毅步伐，也许是以话筒为鉴，如千军万马般的不屈的呐喊。所有的记忆，绝不会因为轮船沉没、局势变换而被我们忘却。英雄不能退出我们的记忆。鲁迅先生曾说：“死者倘不埋在活人心中，那就真真死掉了”。唯有铭记，才能获得继续前行的力量与勇气。
尊重和铭记的不仅是英雄事迹，更应该继承下英雄的精神。他也许有点悲观，要求严苛；但他二十多年如一日的钻研让中国看的更远；他也许默默无闻，但他在空中的短短数秒留给我们航天事业巨大的前进动力。英雄是在平凡中书写不凡，我们所有人都拥有前者，都有无限可能到达后者。我们生活在一个充满英雄的国度，更应该传承下这些精神，英雄不只是独自前行。英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。
这个世界世界需不需要英雄？这个世界需要更多的英雄。需要更多挺身而出，成就不凡的人。有了英雄在身边，告诉我们这个世界有一些人是那么的平凡又那么的不平凡。我们纵然没有上天入地的实力，也会有剑断长空的勇气。
我们也有英雄梦，更应坚定英雄们，英雄们给我们留下的，是无尽的勇气与目标——激励着我们去践行与超越，用我们的实际行动，守护好秦巴大地，为华夏多一分贡献。
第7篇 “崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动总结
依据教育部《关于中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》（_基厅函2023_号）要求，我校结合实际制订了主题班会活动方案，采取多种方式，在全体学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，活动中学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，受到了远大的革命理想的教育。
首先，学校团委制定出活动方案，向各级部进行解读和布置。其次，各班级依照指示，在班会上开展了一系列活动：
一、宣讲教育活动
通过led电子屏宣传；家校微信群转载英雄事迹文章、视频等；更新黑板报等形式通过线上、线下一系列的教育活动,学生从中受到思想熏陶,来激励号召学生,弘扬英雄精神、爱国主义精神,深入培育和践行社会主义核心价值观。
二、集体观看宣传片。以班级为单位组织学生观看《崇尚英雄精忠报国》宣传片，让学生解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引起了学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。
三、举办主题班会活动
5月2３日,每个班级开展了“崇尚英雄精忠报国”主题班会。
1、各班利用多媒体课件带领学生认真学习了英雄烈士保护法,展示了为祖国努力奋斗、英勇献身的英雄们的事迹。
2、诵读英雄革命家书，分享家族英雄故事。通过诵读家书，分享家书，学生走进了英雄的内心深处，感受到英雄的信仰、坚守与情怀。引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人理想有机结合起来。
通过此次活动,使全校学生深切感受到了英雄烈士们崇高的爱国精神，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。同时也更坚定了全体师生对家乡、对祖国的热爱之情。同学们纷纷表示要以英雄烈士为榜样,继承他们的光荣传统,学习他们的优秀品质,决心从现在做起,从我做起,立志成材,开拓进取,用自己的双手来美化我们的家园,把我们的家乡建设的更加美丽富饶,把我们的祖国建设的更加繁荣富强。今后，学校将把“崇尚英雄、精忠报国”融入到学生的日常德育教育工作中。
第8篇 全市中小学“崇尚英雄 精忠报国”主题活动总结
为深入贯彻落实《中华人民共和国国英雄烈士保护法》，5月21日至27日，全市各中小学以班级为单位多种形式开展“崇尚英雄精忠报国”主题活动，传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，引导学生铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，积极培育和践行社会主义核心价值观。活动总结如下：
一是组织学生集体观看《崇尚英雄精忠报国》宣传片，撰写观后感，解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，让学生了解岳飞、文天祥、戚继光等民族英雄的事迹，唤起学生对英雄的敬仰；
二是组织学生搜集并诵读革命英雄的红色家书，通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀；
三是开展主题班会，让学生走上讲台，通过说英雄、唱英雄、颂英雄等形式，讲述自己熟知的英雄故事，感受英雄的信仰、坚守与情怀，用英雄的先进事迹激励大家奋发有为；
四是组织学生积极寻访收集家中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等在班上与同学分享，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合。
第9篇 小学“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动工作总结
依据教育部《关于中小学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动的通知》（_基厅函2023_号）要求，我校结合实际制订了主题班会活动方案，采取多种方式，在全体学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，活动中学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，受到了远大的革命理想的教育。
一、宣讲教育活动
通过国旗下讲话，led电子屏宣传；家校微信群转载英雄事迹文章、视频等；更新黑板报等形式通过线上、线下一系列的教育活动,学生从中受到思想熏陶,来激励号召学生,弘扬英雄精神、爱国主义精神,深入培育和践行社会主义核心价值观。
二、集体观看宣传片。以班级为单位组织学生观看《崇尚英雄 精忠报国》宣传片，让学生解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引起了学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。
三、举办主题班会活动
5月22日,每个班级开展了“崇尚英雄精忠报国”主题班会。
1、各班利用多媒体课件带领学生认真学习了英雄烈士保护法,展示了为祖国努力奋斗、英勇献身的英雄们的事迹。
2、诵读英雄革命家书，分享家族英雄故事。通过诵读家书，分享家书，学生走进了英雄的内心深处，感受到英雄的信仰、坚守与情怀。引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人理想有机结合起来。
3、征集对英雄的理解，征文活动。每班不低于学生数的三分之一。以扩大加深此次活动的影响。
通过此次活动,使全校学生深切感受到了英雄烈士们崇高的爱国精神，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。同时也更坚定了全体师生对家乡、对祖国的热爱之情。同学们纷纷表示要以英雄烈士为榜样,继承他们的光荣传统,学习他们的优秀品质,决心从现在做起,从我做起,立志成材,开拓进取,用自己的双手来美化我们的家园,把我们的家乡建设的更加美丽富饶,把我们的祖国建设的更加繁荣富强。今后，学校将把“崇尚英雄、精忠报国”融入到学生的日常德育教育工作中。
2023年5月25日
