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第1篇 四年级英语语法知识点总结()
1.四年级英语语法知识点总结
名词
表示某一事物,有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词,be动词如果是am、is或was,名词就用原形;be动词如果是are或were,名词就加s或es。
这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was;不要根据some、any、a lot of等词去作判断,以免受误导。
如何加后缀:
a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b.以s. _. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, bo_-bo_es, brush-brushes, watch-watches
c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries
d.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives
e.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, chinese-chinese, japanese-japanese
2.四年级英语语法知识点总结
be动词
a、am--was is --was are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。
b、肯定和否定句 i am (not) from london. he is(not) a teacher. she is(not) in the dining room. my hair is(not) long. her eyes are(not) small.
c、 一般疑问句 am i a chinese? yes, you are. no, you aren’t. are they american? yes, they are. no, they aren’t. is the cat fat? yes, it is. no, it isn’t.
我们现在学过的be动词大致分两类:is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。
判断步骤:
↗第一、三人称单数,就用was
↗有,再看人称
↘第二人称单数和所有复数,就用were
看有无表示过去的时间状语
↗第一人称单数,就用am
↘没有,再看人称→第三人称单数,就有is
↘第二人称单数和所有复数,就用are
3.四年级英语语法知识点总结
行为动词
就是我们平时上课时说的动词,表示某一动作或行为。如:sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式:
原形、+s/es、+ed、+ing,
具体判断方法如下:
↗有,就加ing
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 (若是be going to 就用原形)
↘没有,再看情态动词
↗有,就用原形
↗有,就加ed
↘没有,再看有无表示过去的时间状语 ↗是第三人称单数就加s或es
↘没有,再看主语
↘不是第三人称单数就用原形
4.四年级英语语法知识点总结
规则变化
1、一般情况下加-s
如book--books(书) desk--desks(书桌)
2、以s ,_ ,ch , sh结尾加-es
如bo_--bo_es(盒子) bus--buses(公共汽车)
注意①以 th 结尾加-s, month--months
②stomach--stomachs
3、以辅音字母+结尾,变y为i再加- es。
如city--cities(城市) country--countries(国家)
注意以元音+y,直接加s。如:day--days(天),boy--boys(男孩)
4、以f或fe结尾,复数变f或 fe 为v再加-es
如knife-knives(书) , half-halves(一半)
(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf)
注意①有少数词后直接加s,如roof-roofs (屋顶)
5、以o结尾
(1)辅音字母加o结尾名词的加-es
如tomato-tomatoes(西红杮)
potato-potatoes(土豆)
(2) 元音字母加o结尾名词的加-s
如piano-pianos (钢琴), zoo-zoos(动物园)
photo-photos (照片), kangaroo-kangaroos(袋鼠)
kilo-kilos(千克)
注意zero 两种方式都可:zero-zeros或 zeroes(零)
5.四年级英语语法知识点总结
1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词
如:john is a student
student是普通名词,john是专有名词
普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词,其中个体名词与集体名词是可数名词,物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词
专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。
第2篇 小学四年级英语语法总结:祈使句结构
祈使句用以表达命令,要求,请求,劝告等。
1) 祈使句有两种类型,一种是以动词原形开头,在动词原形之前加do (但只限于省略第二人称主语的句子)。
take this seat.
do be careful.
否定结构:
don't move.
don't be late.
2) 第二种祈使句以let开头。
let 的反意疑问句
a. let's 包括说话者
let's have another try,shall we / shan't we?
= shall we have another try?
b. let us 不包括说话者
let us have another try,will you / won't you?
= will you please let us have another try?
否定结构:
let's not talk of that matter.
let us not talk of that matter.
第3篇 小学四年级英语语法总结
1.小学四年级英语语法总结
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.be动词在一般过去时中的变化:
⑴am和is在一般过去时中变为was(was not=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were(were not=weren’t)
⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句:didn’t +动词原形,如:jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。
如:did jim go home yesterday?
特殊疑问句:
⑴疑问词+did+主语+动词原形?
如:what did jim do yesterday?
⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?
如:who went to home yesterday?
2.小学四年级英语语法总结
人称代词分为主格和宾格,主格和宾格区别:主格和宾格汉语意思相同,但位置不同。
eg: i(主格)'我'-- me (宾格)'我'
主格在陈述句中通常放句首,宾格通常放在动词后或介词后,也就是说宾格,不放在句首。
eg :i have a new car.( i 主格)
e_cuse me (me 宾格)
i ask him to go (him 宾格)
they sit in front of me (me 宾格)
主格(8个):i 我you你 he他 she她 it它 we 我们you 你们they他(她、它)们
宾格(8个):me我 you你 him 他her她 it它 us我们 you你们 them他(她、它)们
3.小学四年级英语语法总结
1、 形容词性物主代词8个:
my your his her its our your their
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的
2、 形容词性物主代词的特点:
1)译成汉语都有'的' eg:my 我的 their 他们的
2)后面加名词: eg:my backpack his name
3)前后不用冠词 a an the
this is a my eraser(错误)
that is your a pen(错误)
it's his the pen(错误)
3、i(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our
注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。
4.小学四年级英语语法总结
助动词(do/does/did)
问句 答句
do+非第三人称单数
+动词原形…?
…do/don't
does+第三人称单数
…does/doesn't
did+所有主格
…did/didn't
问句 答句
what do you/they/we…
+动词原形?
i/they/we+动词原形…
what does he/she/it…
he/she/it +(动词+s)….
what did you/they/we/ he/she/it…
i/they/we/ he/she/it +动词过去式。
5.小学四年级英语语法总结
名词复数规则
1. 一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats
2. 以s. _. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, bo_-bo_es, watch-watches(手表)
3. 以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys
4. 以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives leaf-leaves
5. 以o结尾 有生命的加es 无生命的加s,如:potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos
不规则名词的复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, chinese-chinese, goose-geese
不可数名词没有复数形式: paper, juice, water, milk, rice, tea
在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待
第4篇 小学四年级英语语法知识点总结
情态动词can
can 在英语中有一个特殊的名字,叫做情态动词,表示“能够”, “会”, “能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候,后面加上 not为can not,或者缩写为can’t。问别人“能…吗?”要把can 放在句子前面,首字母要大写,句尾别忘加上问号。
人称代词所属格
注意:主格作主语,其中she指带代国家,it可指代天气时间等。
宾格作宾语,介词宾语,表语。动词后面用人称宾格
形容词性物主代词作定语。
名词性物主代词作主语,宾语,介词宾语,表语书信yours…
表示 ---- 的,这样的词我们也学习很多了,你能想出来吗?
记住这个小口诀就很容易了:我的 my ,你的your,他的 his、她的her. //它的是its; 我们的 our; 你们的是 your他们(它们,她们)的是their//这些人称代词形式称为人称代词所属格,也叫形容词性物主代词。通常用在名词前面表示所属关系。另外,表示某人的还可以用名词或人名+ ’s 来表示。如:
my kite;your book;his pen;her coat;its tail;our class;
their teachers;my brother’s;book;the cat’s ears;mary’s mother
第5篇 四年级英语语法总结:名词的数
名词有单数和复数两种形式
名词的单数:表示一个人或一个事物
名词的复数:表示一个人以上的人或事物
名词复数的变化规律如下:
1、多数情况下在名词后面加s,s 在清辅音后读s
2、以s,_,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作iz
3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves,ves读作vz
4、以辅音加y 结尾的词,变y 为ies
5、以元音加y结尾的词,直接加s
6、不规则变化
man-men woman-women policeman-policemen
policewoman-policewomen 这种情况下a变成e
1、 单复数同形
chinese-chinese japanese-japanese sheep -sheep deer -deer
2、 this 这个these这些(复数) that那个 those那些(复数) i我 we我们(复数) he他 she她 it它 they他、它、她们(复数) am ,is是 are(复数)