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四年级英语语法总结(优选5篇)

更新时间:2024-11-12 查看人数:44

四年级英语语法总结

第1篇 四年级英语语法知识点总结()

1.四年级英语语法知识点总结

名词

表示某一事物,有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词,be动词如果是am、is或was,名词就用原形;be动词如果是are或were,名词就加s或es。

这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was;不要根据some、any、a lot of等词去作判断,以免受误导。

如何加后缀:

a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

b.以s. _. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, bo_-bo_es, brush-brushes, watch-watches

c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries

d.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives

e.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, chinese-chinese, japanese-japanese

2.四年级英语语法知识点总结

be动词

a、am--was is --was are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。

b、肯定和否定句 i am (not) from london. he is(not) a teacher. she is(not) in the dining room. my hair is(not) long. her eyes are(not) small.

c、 一般疑问句 am i a chinese? yes, you are. no, you aren’t. are they american? yes, they are. no, they aren’t. is the cat fat? yes, it is. no, it isn’t.

我们现在学过的be动词大致分两类:is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。

判断步骤:

↗第一、三人称单数,就用was

↗有,再看人称

↘第二人称单数和所有复数,就用were

看有无表示过去的时间状语

↗第一人称单数,就用am

↘没有,再看人称→第三人称单数,就有is

↘第二人称单数和所有复数,就用are

3.四年级英语语法知识点总结

行为动词

就是我们平时上课时说的动词,表示某一动作或行为。如:sweep、live等。

行为动词我们已学过它们的四种形式:

原形、+s/es、+ed、+ing,

具体判断方法如下:

↗有,就加ing

读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 (若是be going to 就用原形)

↘没有,再看情态动词

↗有,就用原形

↗有,就加ed

↘没有,再看有无表示过去的时间状语 ↗是第三人称单数就加s或es

↘没有,再看主语

↘不是第三人称单数就用原形

4.四年级英语语法知识点总结

规则变化

1、一般情况下加-s

如book--books(书) desk--desks(书桌)

2、以s ,_ ,ch , sh结尾加-es

如bo_--bo_es(盒子) bus--buses(公共汽车)

注意①以 th 结尾加-s, month--months

②stomach--stomachs

3、以辅音字母+结尾,变y为i再加- es。

如city--cities(城市) country--countries(国家)

注意以元音+y,直接加s。如:day--days(天),boy--boys(男孩)

4、以f或fe结尾,复数变f或 fe 为v再加-es

如knife-knives(书) , half-halves(一半)

(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf)

注意①有少数词后直接加s,如roof-roofs (屋顶)

5、以o结尾

(1)辅音字母加o结尾名词的加-es

如tomato-tomatoes(西红杮)

potato-potatoes(土豆)

(2) 元音字母加o结尾名词的加-s

如piano-pianos (钢琴), zoo-zoos(动物园)

photo-photos (照片), kangaroo-kangaroos(袋鼠)

kilo-kilos(千克)

注意zero 两种方式都可:zero-zeros或 zeroes(零)

5.四年级英语语法知识点总结

1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词

如:john is a student

student是普通名词,john是专有名词

普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词,其中个体名词与集体名词是可数名词,物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词

专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。

第2篇 小学四年级英语语法总结:祈使句结构

祈使句用以表达命令,要求,请求,劝告等。

1) 祈使句有两种类型,一种是以动词原形开头,在动词原形之前加do (但只限于省略第二人称主语的句子)。

take this seat.

do be careful.

否定结构:

don't move.

don't be late.

2) 第二种祈使句以let开头。

let 的反意疑问句

a. let's 包括说话者

let's have another try,shall we / shan't we?

= shall we have another try?

b. let us 不包括说话者

let us have another try,will you / won't you?

= will you please let us have another try?

否定结构:

let's not talk of that matter.

let us not talk of that matter.

第3篇 小学四年级英语语法总结

1.小学四年级英语语法总结

1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

2.be动词在一般过去时中的变化:

⑴am和is在一般过去时中变为was(was not=wasn’t)

⑵are在一般过去时中变为were(were not=weren’t)

⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。

3.句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句:didn’t +动词原形,如:jim didn’t go home yesterday.

一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。

如:did jim go home yesterday?

特殊疑问句:

⑴疑问词+did+主语+动词原形?

如:what did jim do yesterday?

⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?

如:who went to home yesterday?

2.小学四年级英语语法总结

人称代词分为主格和宾格,主格和宾格区别:主格和宾格汉语意思相同,但位置不同。

eg: i(主格)'我'-- me (宾格)'我'

主格在陈述句中通常放句首,宾格通常放在动词后或介词后,也就是说宾格,不放在句首。

eg :i have a new car.( i 主格)

e_cuse me (me 宾格)

i ask him to go (him 宾格)

they sit in front of me (me 宾格)

主格(8个):i 我you你 he他 she她 it它 we 我们you 你们they他(她、它)们

宾格(8个):me我 you你 him 他her她 it它 us我们 you你们 them他(她、它)们

3.小学四年级英语语法总结

1、 形容词性物主代词8个:

my your his her its our your their

我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的

2、 形容词性物主代词的特点:

1)译成汉语都有'的' eg:my 我的 their 他们的

2)后面加名词: eg:my backpack his name

3)前后不用冠词 a an the

this is a my eraser(错误)

that is your a pen(错误)

it's his the pen(错误)

3、i(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our

注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。

4.小学四年级英语语法总结

助动词(do/does/did)

问句 答句

do+非第三人称单数

+动词原形…?

…do/don't

does+第三人称单数

…does/doesn't

did+所有主格

…did/didn't

问句 答句

what do you/they/we…

+动词原形?

i/they/we+动词原形…

what does he/she/it…

he/she/it +(动词+s)….

what did you/they/we/ he/she/it…

i/they/we/ he/she/it +动词过去式。

5.小学四年级英语语法总结

名词复数规则

1. 一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats

2. 以s. _. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, bo_-bo_es, watch-watches(手表)

3. 以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys

4. 以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives leaf-leaves

5. 以o结尾 有生命的加es 无生命的加s,如:potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos

不规则名词的复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, chinese-chinese, goose-geese

不可数名词没有复数形式: paper, juice, water, milk, rice, tea

在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待

第4篇 小学四年级英语语法知识点总结

情态动词can

can 在英语中有一个特殊的名字,叫做情态动词,表示“能够”, “会”, “能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候,后面加上 not为can not,或者缩写为can’t。问别人“能…吗?”要把can 放在句子前面,首字母要大写,句尾别忘加上问号。

人称代词所属格

注意:主格作主语,其中she指带代国家,it可指代天气时间等。

宾格作宾语,介词宾语,表语。动词后面用人称宾格

形容词性物主代词作定语。

名词性物主代词作主语,宾语,介词宾语,表语书信yours…

表示 ---- 的,这样的词我们也学习很多了,你能想出来吗?

记住这个小口诀就很容易了:我的 my ,你的your,他的 his、她的her. //它的是its; 我们的 our; 你们的是 your他们(它们,她们)的是their//这些人称代词形式称为人称代词所属格,也叫形容词性物主代词。通常用在名词前面表示所属关系。另外,表示某人的还可以用名词或人名+ ’s 来表示。如:

my kite;your book;his pen;her coat;its tail;our class;

their teachers;my brother’s;book;the cat’s ears;mary’s mother

第5篇 四年级英语语法总结:名词的数

名词有单数和复数两种形式

名词的单数:表示一个人或一个事物

名词的复数:表示一个人以上的人或事物

名词复数的变化规律如下:

1、多数情况下在名词后面加s,s 在清辅音后读s

2、以s,_,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作iz

3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves,ves读作vz

4、以辅音加y 结尾的词,变y 为ies

5、以元音加y结尾的词,直接加s

6、不规则变化

man-men woman-women policeman-policemen

policewoman-policewomen 这种情况下a变成e

1、 单复数同形

chinese-chinese japanese-japanese sheep -sheep deer -deer

2、 this 这个these这些(复数) that那个 those那些(复数) i我 we我们(复数) he他 she她 it它 they他、它、她们(复数) am ,is是 are(复数)

四年级英语语法总结(优选5篇)

1.四年级英语语法知识点总结名词表示某一事物,有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词,be动词如果是am、is或was,名词就用原形;be动词如果是are或were,名词就加s或es。…
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