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有哪些
培训效果制度，作为企业管理的重要组成部分，主要包括以下几个方面：
1. 目标设定：清晰明确的培训目标是评估效果的基础，它应当与企业战略和员工个人发展需求相结合。
2. 培训内容：涵盖专业技能提升、团队协作、领导力培养等多维度，确保培训的全面性。
3. 方法选择：包括面对面教学、在线学习、案例分析等多种形式，以适应不同员工的学习习惯。
4. 过程监控：定期跟踪培训进度，确保员工参与度和学习质量。
5. 结果评估：通过测试、项目实施、绩效改善等手段，量化培训成果。
6. 反馈机制：收集员工、上级、同事的反馈，持续优化培训方案。
主要内容
培训效果制度的核心在于确保培训的有效性和针对性。这需要：
- 对员工能力的准确诊断，以确定培训需求； - 设计具有挑战性和实用性的课程，激发员工学习动力； - 实施过程中保持与业务目标的一致性，避免培训与实际工作脱节； - 定期评估，不仅关注知识技能的掌握，更要考察其在实际工作中的应用； - 强调培训的持续性，而非一次性的事件，鼓励终身学习的文化。
重要性
建立有效的培训效果制度对企业而言至关重要：
1. 提升员工能力：通过定制化的培训，员工能够更新知识，提升技能，更好地胜任工作。
2. 促进企业发展：一个高效的学习型组织能快速适应市场变化，提高竞争力。
3. 增强员工满意度：当员工看到自己的成长，会增加对企业的归属感和忠诚度。
4. 优化人力资源：合理的培训制度有助于人才的挖掘和保留，减少招聘成本。
5. 创新驱动：通过培训，员工可以接触到新的思维和方法，推动企业的创新。
培训效果制度是企业发展的人才引擎，它不仅关乎员工的成长，更是企业长远发展的基石。
培训效果制度范文
第1篇 培训效果评价制度范本
第一条 为进一步落实安全教育培训效果,实现安全教育培训工作的规范化、制度化管理,有效提高员工素质,制定本制度。
第二条 本制度是《犁能煤炭公司安全教育培训管理办法》的补充。
第三条 公司人力资源部对安全教育培训工作全面负责,负责组织和指导各部门安全教育培训效果评价工作。
第四条 安全管理部负责对各部门安全教育培训效果评价工作进行监督检查。
第五条 各职能部门是本部门范围内安全教育培训效果评价的责任部门,各部门负责人负责本部门人员安全教育培训上岗后的具体考核工作,组织人员参加安全教育培训效果评价活动。配合人力资源部开展安全教育培训效果评价工作。
第六条 工会负责对安全教育培训效果实施监督,组织工会代表参加安全教育培训效果评价活动;
第七条 评价对象:人力资源部部组织相关部门要对每批次的安全教育培训进行效果评价。
第八条 评价时间:人力资源部部组织相关部门对安全教育培训人员上岗后进行效果评价。
第九条 评价方式。安全副总经理负责,人力资源部组织各相关部门采取联合集中评价的方式。评价要根据各部门掌握的情况、监督检查与考核情况,采取查阅资料和现场检查方式,评价结果要及时层层反馈至所属部门、班组。
第十条 评价分级:对安全教育培训效果实行分级制,依次为a(优秀)、b(良好)、c、(及格)、d(不及格)四级。
第十一条 评价分级标准
a级:培训教材全面,内容有针对性和实用性,接受培训人员态度端正,工作积极主动,能够达到或超过质量标准化和班组体系中的相关要求,并且带动所辖区域职工受到了正确的教育;
b级:培训教材较少,内容不够全面,接受培训人员对能够正确地认识并主动地接受,工作较主动,能够达到质量标准化和班组体系中的要求,或者通过培训提高了工作能力,所辖区域职工受到了正确的教育;
c级:培训教材少,内容不全,接受培训人员对简单地接受,工作不主动,基本能够达到相关要求并满足安全生产需要;
d级:培训教材少,内容脱离实际,接受培训人员不愿接受,对工作不具指导性,不能够达到相关要求及安全生产需要。
第十二条 评价结果落实。各单位必须认真落实评价结果,评价结果为a、b级的通过,c级的要继续关注和做好后续的相关教育培训,d级的必须重新培训、检查考核和评价。
第十三条 评价责任追究。安全教育培训效果评价的结果要纳入安全生产考核中,对安全教育培训效果评价为d级的要给予培训责任部门200-1000元的处罚。
第十四条 由于安全教育培训不力导致事故发生的,按照《犁能公司安全生产责任追究暂行办法》进行处理。
第十五条 本制度自下发之日起施行,由公司人力资源部负责解释。
第2篇 培训效果评价制度
第一条 为进一步落实安全教育培训效果，实现安全教育培训工作的规范化、制度化管理，有效提高员工素质，制定本制度。
第二条 本制度是《犁能煤炭公司安全教育培训管理办法》的补充。
第三条 公司人力资源部对安全教育培训工作全面负责，负责组织和指导各部门安全教育培训效果评价工作。
第四条 安全管理部负责对各部门安全教育培训效果评价工作进行监督检查。
第五条 各职能部门是本部门范围内安全教育培训效果评价的责任部门，各部门负责人负责本部门人员安全教育培训上岗后的具体考核工作，组织人员参加安全教育培训效果评价活动。配合人力资源部开展安全教育培训效果评价工作。
第六条 工会负责对安全教育培训效果实施监督，组织工会代表参加安全教育培训效果评价活动；
第七条 评价对象：人力资源部部组织相关部门要对每批次的安全教育培训进行效果评价。
第八条 评价时间：人力资源部部组织相关部门对安全教育培训人员上岗后进行效果评价。
第九条 评价方式。安全副总经理负责，人力资源部组织各相关部门采取联合集中评价的方式。评价要根据各部门掌握的情况、监督检查与考核情况，采取查阅资料和现场检查方式，评价结果要及时层层反馈至所属部门、班组。
第十条 评价分级：对安全教育培训效果实行分级制，依次为a（优秀）、b（良好）、c、（及格）、d（不及格）四级。
第十一条 评价分级标准
a级：培训教材全面，内容有针对性和实用性，接受培训人员态度端正，工作积极主动，能够达到或超过质量标准化和班组体系中的相关要求，并且带动所辖区域职工受到了正确的教育；
b级：培训教材较少，内容不够全面，接受培训人员对能够正确地认识并主动地接受，工作较主动，能够达到质量标准化和班组体系中的要求，或者通过培训提高了工作能力，所辖区域职工受到了正确的教育；
c级：培训教材少，内容不全，接受培训人员对简单地接受，工作不主动，基本能够达到相关要求并满足安全生产需要；
d级：培训教材少，内容脱离实际，接受培训人员不愿接受，对工作不具指导性，不能够达到相关要求及安全生产需要。
第十二条 评价结果落实。各单位必须认真落实评价结果，评价结果为a、b级的通过，c级的要继续关注和做好后续的相关教育培训，d级的必须重新培训、检查考核和评价。
第十三条 评价责任追究。安全教育培训效果评价的结果要纳入安全生产考核中，对安全教育培训效果评价为d级的要给予培训责任部门200-1000元的处罚。
第十四条 由于安全教育培训不力导致事故发生的，按照《犁能公司安全生产责任追究暂行办法》进行处理。
第十五条 本制度自下发之日起施行，由公司人力资源部负责解释。
第3篇 培训效果评估方法制度
近年来,企业对员工的培训越来越重视,通过对员工的各项培训以提高企业的竞争力,从而实现企业的可持续发展。但员工培训后所学到的知识、技能有多少被转化到工作中培训的质量和效果如何评估面临的这项问题迫切需要解决。
定义:培训效果评估就是指针对特定的培训计划及实施过程,系统地搜索资料,并给予适当的评价,以作为筛选、修改培训计划等决策判断的基础。
那么如何才能让企业乐于培训并确实看到培训本身给企业带来的经济效益呢科学的培训效果评估体系的建立,对于企业了解培训投资带来的经济效益、界定培训对企业的贡献、证明员工培训做出的成绩是非常重要的。下面就企业的培训情况介绍几种培训效果评估方法及在实际培训中的应用。
一、闭卷考试法
主要通过闭卷测试学员对知识的了解和吸收程度以及叙述技能的操作要点与程序的能力,有一定的实际意义,但也有一定的局限性,因为在工作中太多的能力与技巧是无法用试卷“考”出来的,因而常常出现培训考试成绩不错的员工,回到工作岗位后的工作绩效并没得到明显改善的现象,因此这种方法只适用于培训时间较短,如一、两天的培训,具体如公司一些重要文件、制度、作业指导书等以书面知识教学为主的培训。
二、现场评估法
培训结束后,针对培训活动内容、讲师授课技巧、课堂活跃气氛、组织工作等进行现场调查。主要形式为提问式和现在操作式,如集体学习、现场操作技能演示等。
三、柯克帕特里克培训四级评估模型
1、反应层,即学员反应。在培训结束时,可通过问卷、面谈、座谈、电话调查等形式要求学员对培训内容、讲师、方式、场地、报名等程序进行总体评价。
2、学习层,即学习效果。确定学员对原理、技能等培训内容的理解和掌握程度。如采用闭卷考试、演示、讲演、讨论、角色扮演等方式考核学员对所学内容的掌握情况,这个层面的评估对学员有一定的压力,会督促他们认真学习;当然对讲师也有压力,这样会督促他们认真准备每一节课。
3、行为层,即行为改变。确定学员培训后在实际工作中行为的变化,如培训结束后在工作岗位的工作态度、工作热情、工作效率的变化以判断其所学知识、技能对实际工作的影响。这一层面的评估可以通过对学员的调查跟踪,如:观察学员培训后的表现,主管领导及同事、下属对该培训学员培训前后的评价,来了解学员对培训内容的掌握及应用情况。
4、结果层,即产生的效果。可以通过一些指标来衡量,如在培训结束后的三个月至半年左右时间里,将企业关心的产品质量、数量、安全、事故率及工作积极性、顾客满意度等指标与培训前进行对照,拿出令人信服的调查数据,以此来评估培训效果。
最后将四个层面的评估结果汇总形成培训评估总结报告,它主要由三个部分组成,一是培训项目概况,包括培训目的、培训时间、培训主题、培训内容、参加人员、培训地点等;二是受训员工的培训结果,包括合格人数及不合格原因分析及处置建议;三是培训项目的评估结果及处置办法,效果好的项目保留,效果不好的取消,并将此评估报告送给受训学员、其直接领导、培训教师及培训组织管理层传阅,这样有利于对今后培训工作的改进。此项评估有很强的系统性,评估所耗费的成本也相对较高,主要应用于外聘培训师及外送培训等专业课程的评估。
下面将列表概括以上评估方法及适用的《培训效果评估表》
表(一):
序号
评估方法
适用的培训方式
备注
1
闭卷考试法
重要文件、制度、作业指导书等的培训学习
2
现场评估法
集体学习、现场操作技能演示等的培训
3
柯克帕特里克培训四级评估模型
外聘培训师、外送培训等专业课程
表(二):
培训效果评估表
说明:此表是为了评估员工培训工作的效果,进而为我们培训工作的持续改善提供参照,请完整而诚实地回答,并在相应的数字上划圈。
评分标准:5=非常同意 4=同意 3=中立 2=不同意 1=非常不同意
项目名称
培训日期
举办单位
培训地点
课程目标
这个课程目标与我工作的相关
5
4
3
2
1
课程内容达到我的期望程度
5
4
3
2
1
课程设计与安排
课程内容组织符合逻辑,易于学习
5
4
3
2
1
课程的程度安排妥当
5
4
3
2
1
课程难易适中
5
4
3
2
1
课程讲授的时间安排
5
4
3
2
1
所学知识能在工作中应用
5
4
3
2
1
培训讲师
课前的准备
5
4
3
2
1
专业水平
5
4
3
2
1
讲课亲切度
5
4
3
2
1
课程内容表达
5
4
3
2
1
课程中使用技巧、案例分析的有效
5
4
3
2
1
有机会让学员参加
5
4
3
2
1
学员参与度
本人很认真的参与了
5
4
3
2
1
其他学员积极参与了
5
4
3
2
1
您对这次培训的整体评价
5
4
3
2
1
您觉得此次培训最有价值的三点是什么
您觉得此次培训最不喜欢的三点是什么
您建议我们以后的同类培训作哪些调整
