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制度包括哪些内容
中学领导干部的工作制度主要包括以下几个核心部分：
1. 职责分配：明确每个领导干部的岗位职责，包括教学管理、学生辅导、行政事务等方面的具体任务。
2. 工作流程：规定各项工作从启动到完成的步骤和时间要求，确保工作的顺畅进行。
3. 时间管理：设定工作日程，包括办公时间、会议安排、假期规定等。
4. 决策机制：描述重大事项的决策过程，如集体讨论、上级审批等。
5. 监督与考核：建立对领导干部的绩效评估体系，包括定期述职、同事评价、成果考核等。
6. 培训与发展：规划领导干部的职业发展路径，提供提升能力的学习机会。
7. 沟通机制：设定信息传递的方式和频率，确保信息的准确、及时传递。
注意事项
1. 实用性：工作制度应贴近实际，易于理解和执行，避免过于理论化或理想化。
2. 公开透明：所有制度应公开，让所有领导干部清楚自己的职责和权利，减少误解和冲突。
3. 反馈机制：定期收集反馈，适时修订和完善制度，以适应学校的发展变化。
4. 法规遵守：确保工作制度符合国家法律法规，尊重教职工的合法权益。
5. 弹性处理：在保持制度刚性时，也要允许在特殊情况下灵活处理，体现人性化管理。
制度格式
中学领导干部工作制度的编写应遵循以下格式：
1. 制度名称：明确指出是针对哪一类领导干部，如“中学教导处主任工作制度”。
2. 引言：简述制度的目的和重要性。
3. 主体部分：按照上述内容划分章节，详细阐述各项规定。
4. 附则：包括解释权归属、修订历史等。
5. 结构清晰：每一项规定应有独立的标题，便于查阅和理解。
6. 语言精炼：避免冗长和复杂的句子，确保阅读流畅。
通过以上对中学领导干部工作制度的阐述，我们可以看出，一个完善的工作制度是学校管理的基础，它不仅指导着领导干部的日常工作，也是保障学校教育质量和团队协作的有效工具。只有当制度既严谨又实用，才能真正发挥其作用，推动学校的持续发展。
中学领导干部工作九认真制度范文
第1篇 中学领导干部工作九认真制度
泽洪中学领导干部工作九认真制度
制度是学校的良知，规则是群众的智商。没有制度去规范，学校就不能获得长远的发展。制度的执行主要取决于每个人的工作态度，态度决定学校发展的高度，作为教干，首先要端正自己的态度，认真执行各项制度。
1.领导干部要认真做好教学工作。带头执行教学规范，落实教学六认真。下课时，最好在课堂多留三分钟，解决学生上课没有听懂的问题。
2.领导干部要认真做好听课工作。所有教干每周至少随机听一节课，每周四之前填好表格（以上周五到本周四为一个周期），传到网上。一个学期应听满四十节课。
3.领导干部要认真做好常规督查工作。尤其是要查学生晨读、早读、晚读和晚自习，一些重点的时间段必须要查，例如晚上7：30至8：00这个时间段，刚上晚自习，学生自习秩序容易乱，坐班老师必须在班。要全课程、全天候的检查，检查完要及时填表。另外，晚自习后宿舍的安全检查，只填不在班的人，要做到谁值班，谁负责。
4.领导干部要认真做好教学辅助工作。学生的晨读、早读和晚读最好有明确内容，最后还可以留出一点时间来检测读书效果。校园电子屏投影英语900句，每日一句，能选取跟生活、交流、高考有关的句子。自主编印的校园报刊还可以再丰富，目前只有校报和文学社的《泽洪湖》，学生发展指导中心可以编一本学生成长类的综合刊物，各学科也可以编写适合学生阅读的专业报刊。要抓紧教辅资料的征订，要一切从使用出发，一切从质量出发，而不能从价格出发，只捡便宜的订，征订的材料可以提前放到网上，这样，所有的老师和家长都可以看到。
5.领导干部要认真做好社团组织工作。每周两节课要真正利用起来，需要出去进行竞赛培训的，可以选派年龄在35岁左右的年轻老师。
6.领导干部要认真做好分管工作。要把自己分管的工作做成品牌，做成文化，做成特色，争取在省市有影响。各级领导干部要养成每天上网浏览学校网页、查看信息的习惯，及时处理分管职责范围内的事情。
7.领导干部要认真做好宣传工作。平时多向《泽洪报》、《淮安日报》，以及相关部门上报宣传信息。
8.领导干部要认真做好学科课程建设工作。要制订好学科课程目标，明确学科责任，倒逼大家能负好责任，组织好教研活动，上好课。
9.领导干部要认真执行校纪校规。认真做到“135”：周末有1天在校值班，每周3个晚值班，5天工作日要正常签到签离，迟到早退的都要有登记）。对校长、主任有专门的考核表，教学管理、分管工作、遵守校纪校规等方面，最后都跟校长、主任的奖金挂钩。
第2篇 某高级中学领导干部谈话制度
高级中学领导干部谈话制度
加强同干部、教职工谈话,坚持和完善干部谈话制度,是关心爱护干部、教职工,提高其政治素质,促进作风建设,化解矛盾,理顺工作关系,及时了解和把握思想动向,共谋学校的生存和发展,坚持社会主义的办学方向。为了进一步键全并规范干部谈话制度,特制定本制度。
一、谈话的目的
1、保证干部、教职工坚定正确的政治立场和方向,自觉贯彻落实党的教育方针。坚持以人为本,用科学的发展观来统领自己的工作。
2、引导干部、教职工端正思想和工作作风,一切从实际出发。
3、协调干部、教职工之间的关系,做到各负其责,团结协作,形成合力。
4、教育干部树立正确的权利观、地位观、利益观,正确对待和行使职权,做到清正廉洁。教育干部、教职工树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观。
5、帮助干部、教职工发扬成绩、纠正错误、奋发向上,自觉确立更高的工作目标。
二、谈话事项和内容
1、干部或教师提拔、岗位变动、职务调整、免职时。依据民主测评、组织考核情况肯定成绩,指出不足,讲清变动、调整的理由。根据新的岗位特点、提出相应的要求、对因不胜任现职或不能很好落实现职而调整或免职的,开诚布公地指出缺点和问题。
2、干部、教师受到表彰、奖励或工作中遇到挫折时。受表彰奖励的,教育他们正确对待荣誉、谦虚谨慎、戒骄戒躁,保持清醒的头脑。对工作中受挫折的要鼓励他们振作精神,放下思想包袱,总结教训。
3、干部、教师在贯彻执行党的教育方针,办人民满意教育中出现偏差时。指出偏差所在,要坚持讲政治、讲正气、讲大局。政治上、思想上、行动上保持一致。
4、干部、教职工不团结或出现思想隔阂时。要弄清情况,分清是非。开展批评与自我批评,沟通思想、交换意见、增进了解、化解矛盾、加强引导。对闹无原则纠纷的,严肃批评教育,限期改正。
5、干部、教职工在遵纪守法,廉洁自律方向有问题或在这些方面反映较多时。让干部、教职工讲清被反映的问题,澄清事实。本着“团结一批评一团结”的原则,客观公正地指出所犯错的性质及危害,严肃批评,促其正确认识汲取教训。需处理的按有关规定处理。同时鼓励放下包袱,轻装上阵,在实践中改正错误。
6、干部、教职工退休时。要充分肯定他们长期工作的成绩和作出的贡献,希望他们欢度晚年,发挥余热,听取他们对工作的建议和意见,询问他们在生活上的困难和要求。
7、干部、教师在思想方法、工作作风方面存在问题影响工作时。帮助剖析存在问题的根源,指出努力的方向和目标,转变观念。
8、干部、教职工要求谈话时。认真听取本人的意见、合理并能解决的问题,尽力帮助解决;不合理或条件不具备,一时办不到的要耐心解释,讲明道理,做通思想工作。
三、谈话的原则
1、原则上按照管理权限进行。一般以个别谈话为主,根据需要也可采用集体谈话的方式。
2、坚持原则。以党性原则和党章的要求、校纪校规等规定为准则。
3、实事求是。以事实为依据,一分为二,充分肯定成绩,指出不足。
4、既有高度,又有深度。抓主要矛盾,就事论事,揭示深层次的问题,说到痛处。
5、经常及时。发现问题及时谈话,把问题解决在萌芽状态。6、诚心相待。晓之以理、动之以情、持之以恒。
第3篇 某中学领导干部勤政廉政建设制度
中学领导干部勤政廉政建设制度
一、努力贯彻执行党的路线、方针、政策和各项教育法律、法规、教育方针。
二、坚持民主集中制,凡属干部任免、人事变动、招生、教研教改及其它重大问题必须经党委研究决定。
三、坚持办事公开、公正的原则,在自己职责范围内,积极为学校出谋划策,为教职工服务,讲求实效,不推诿、不拖延、不搞掩蔽工作。
四、积极参加各项政治活动,不得有违纪行为发生。
五、带头遵守劳动纪律和工作制度。
六、严格财务管理,不准越权批条,不准挪用资金,做到帐本上清楚,以便年底向教职工报告。
七、敢于与歪风邪气作斗争,敢于开展批评与自我批评。
八、依法开展招生工作,增加招生工作的透明度。
第4篇 某高级中学领导干部值班制度
高级中学领导干部值班制度
一、为加强双休日的学校管理和保证与外界的联系畅通,实行学校领导值班制度。
二、参加双休日值班的学校领导由校长办公室安排轮值表。
三、值班领导要准时到办公室值班,并做好交接班工作。
四、值班领导负责接待来客来访,做好电话等有关事项的记录,检查学校各线各部门的值班情况,处理学校里的偶发事件。
五、值班时间为机关的上班时间。
第5篇 土门中学领导干部安全责任制度
门土中学领导干部安全责任制度
学校安全稳定工作实行全员责任制，①校长是学校第一责任人；②校级副职为第二责任人；③中层领导为第三责任人；④中层正职是本处室主要责任人，中层副职是本处室责任人；⑤年级组是本年级组主要责任人；⑥班主任是班级主要责任人，科任教师是班级责任人；⑦行政教辅人员是本部门本处室责任人。
（一）学校第一责任人职责
1、领导学校安全稳定的全面工作。
2、组织全体师生员工学习安全稳定工作的有关文件、通知和会议精神。
3、组织制定安全稳定工作责任制和安全稳定工作的各项规章制度。
4、定期检查责任制落实和执行情况，根据实际情况和存在问题及时召开安全稳定工作会议整改。
5、组织有关人员定期对学校的各种教学设施、设备、校舍、宿舍、活动场所涉及安全稳定工作的部门和部位进行全面彻底的安全大检查。
6、组织和调动人力、物力、财产对学校安全稳定工作的突发事件和重大事件进行紧急处理并及时上报市教委。
7、做好学校安全稳定工作的总结表彰和责任追究工作。
8、定期向上级汇报学校安全稳定工作情况 ，自觉接受上级的检查和指导。
（二）学校第二责任人职责
1、协助第一责任人做好学校第一责任人职责第1-7条。
2、领导和指导所分管部门和处室的安全稳定工作。
（三）学校第三责任人职责
1、根据学校布置年级年级组本部门、处室全体人员、学习安全稳定工作的有关文件、通知和会议精神。
2、制定和完善本部门、本处室安全稳定工作职责并报学校审批后执行。
3、定期检查本部门、处室责任制落实情况，及时整改并向上级汇报。
4、协助学校领导开展作好安全稳定工作大检查。
5、负责处理本处室范围内有关安全稳定工作方面的事件。
6、指导和协助年级组、部做好年级组、部的安全稳定工作。
（四）年级组、部主要责任人职责
1、负责年级组、部安全稳定全面工作。
2、根据上级布置年级年级组本年级组全体人员学习安全稳定工作的有关事件、通知和会议精神。
3、制定和完善本年级组安全稳定工作职责并逐级上报审批后执行。
4、定期检查本年级组的安全稳定工作责任制落实情况、及时整改并上报。
5、协助班主任开展好班级安全稳定的教育和管理工作。
6、负责处理年级组范围内一般性的安全稳定事件。
（五）班级主要责任人职责
1、负责本班安全稳定全面工作。
2、制定和完善班级安全稳定工作的规章制度并逐级上报审批后执行。
3、利用班会和平时时间对学生进行经常性的安全稳定、饮食卫生、防火、防爆、防溺水等方面的教育。
4、及时掌握学生思想动向、发现不安全因素和隐患要及时化解并上报。
5、严格履行本人的岗位工作职责。
（六）班级责任人职责
1、协助班主任做好班级主要责任人职责第1-4条。
2、及时向班主任和年级组汇报班级教学过程中出现的不安全因素及情况并协助处理。
3、严格履行本人的岗位工作职责。
（七）处室责任人职责
1、完成处室主要责任人布置的安全稳定工作。
2、严格履行本人岗位工作职责。
三、检查制度
班级每周开展一次安全常规检查，总务处每周对食堂和小卖部进行一次食品及饮食卫生安全检查，处室、年级组每半个月开展一次安全常规检查，学校每月开展一次安全大检查，发现不安全因素和隐患，及时采取整改措施并上报。
四、会议制度
1、学校每月召开一次安全工作领导组成员会议，分析排查学校安全稳定工作情况，分析原因，制定防范措施，落实整改责任人。
2、每月分别召开一次门卫和保安员、宿舍管理员、食堂和小卖部工作人员会议，学习安全稳定工作有关精神，听取汇报，提出要求。
五、接待制度
学校每天均接待来访，并定每周一为集中接待日，听取来访者意见和要求。
六、救治制度
学校每学期定期1-2次对教师进行常见意外事故救治的培训，每位教职工都有义务和责任接受培训，学生在校内或在学校组织的校外活动过程中发生安全或意外伤病时间，在现场的教职工和学校领导一定要及时采取正确的救治措施对学生进行紧急救治，必要时要向有关部门求助。出现重大事件，学校主要领导人必须及时到现场，积极组织开展救治工作。
七、联系制度
学校每学期分年级各召开家长会一次，对家长进行培训并通报学生思想、学习和生活情况，每年与街道（德育基地、爱国主义教育基地等）联系1-2次，年级组师生开展参观访问、观看电影、表演、听讲座、郊游、文体比赛、为民做好事等活动。班主任每学期普遍与学生家长联系一遍，三年内对市区学生普遍进行一次家访汇报本班学生思想、学习和生活等情况，争取家长的理解、支持和配合，共同搞好教育工作。
八、通报制度
各处室、年级组每月25日前向学校书面汇报本部门、处室、年级组（部）安全稳定工作情况。
各部门、处室、年级组对安全事件要及时报告、及时处理。对重大事件不及时报告或隐瞒不报或不及时处理的将按学校的《安全稳定工作奖惩办法》严肃处理。
本规定自下发之日起执行。本规定由学校负责解释。
第6篇 中学领导干部廉政情况公开制度
经搬中学领导干部廉政情况公开制度
为了进一步规范领导干部的廉政行为，根据《中国___党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》及中央、自治区和市局常委的有关规定，结合本校实际，制定领导干部廉政情况制度如下：
一、主要负责部门：党支部、工会、人事、财务
二、公开内容和方法：
1.学校领导的住房、通信工具配备要严格按照市局有关文件执行。
2.学校领导不能公车私用，但因工作需要除外。
3.学校领导出差考察必须按照市教育局党委规定执行。学习、考察等费用必须按照文件规定报销。
4.学校领导干部公费学习、考察等费用报销情况要在学校党政例会上进行通报。
5.学校领导干部必须在年度述职中向教职工公开领导干部廉政自律和执行廉政规定情况。
6.学校领导干部必须严格执行党风廉政建设八字规定和补充规定。
7.公开时间和办法：每年年底学校领导在民主评议大会的述职报告中加以说明或在党支部民主生活会上具体说明。
第7篇 嘉善中学领导干部、党员谈心谈话制度
为进一步加强教师的思想政治工作，及时掌握教师员工的思想、工作动态，切实做到关心人、理解人和爱护人，调动群众的积极性，增强学校的凝聚力、战斗力，经研究决定，建立学校谈心谈话制度，具体规定如下：
一、指导思想
按照建设高素质干部队伍和对领导干部应严格要求、严格管理、严格监督的要求，从关心、爱护党员干部出发，执行领导干部谈心谈话制度，通过经常性的谈心谈话，及时了解、掌握干部思想、工作情况，加强沟通，密切关系，激发干部工作热情；通过谈心谈话，引导和帮助党员干部严格要求自己，自觉提高思想、政治素质。
二、谈话内容及重点
1．了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。
2．听取谈话对象的意见、建议和要求。
3．谈心谈话工作在下列情况下要及时开展：
(1)群众对班子成员和干部职工在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时，要及时谈话提醒、教育引导、防微杜渐。
(2)干部之间、班子内部之间、年级组、教研组、备课组之间或内部出现不团结苗头，要及时谈话，化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。
(3)教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气。
(4)对教师重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等，要及时进行谈话，肯定成绩，指出问题，提出希望和要求。
三、谈话方法及要求
1．谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每月不少于二次。
2．学校领导必要时应随时与教职工谈心，主动征求意见。
3．党员干部可以主动向学校领导反映情况，汇报思想。
4．领导班子成员之间，党员教师之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。
5．党员要主动了解谈话对象的思想、工作情况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增强谈话的针对性，努力提高谈话效果。
