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制度包括哪些内容
工作制度通常涵盖以下几个核心部分： 1. 工作时间与休息规定：明确员工的工作日、工作时长、休息日及加班政策。
2. 岗位职责：详细描述各部门和岗位的职责范围，以便员工明确自己的工作内容。
3. 绩效管理：设定绩效评价标准和周期，以及与之相关的晋升、调薪机制。
4. 培训与发展：规定员工培训计划，包括入职培训、职业技能提升等。
5. 员工福利：如假期、保险、奖金等。
6. 行为规范：制定职业道德准则和行为规范，确保员工行为符合企业价值观。
注意事项
在制定工作制度时，需注意以下几点： 1. 公正公平：制度应适用于所有员工，避免歧视和偏袒。
2. 可操作性：制度要具体、实际，便于执行，避免过于抽象或理想化。
3. 法律合规：确保制度内容符合国家劳动法规，避免违法风险。
4. 沟通与反馈：在制定过程中，收集员工意见，定期评估和修订制度，确保其适应企业发展。
制度格式
工作制度的格式通常包括以下几个部分： 1. 制度标题：明确制度名称，如“xx公司员工工作制度”。
2. 引言：简述制定制度的目的和依据。
3. 主体内容：详述各项规定，每个部分应有明确的标题。
4. 附则：包含制度的解释权、修订权归属，以及生效日期等信息。
5. 签发人与签发日期：表明制度的批准人和批准日期。
制定健康教育工作制度是一项严谨的任务，需要综合考虑企业的实际情况、员工需求以及法律法规要求。通过科学合理的制度设计，可以有效促进团队协作，提高工作效率，同时也能为员工创造一个健康、和谐的工作氛围。
健康教育工作制度范文
第1篇 健康教育工作制度
一、社区责任医生首先对社区居民的健康状况进行评估。
二、根据评估情况,针对不同群体、不同季节、不同健康问题和心理状况选择恰当的健康教育题目,并制定出健康教育规划。
三、制定相关人员对健康教育内容进行充分准备,既要科学性,又要注意普及性和实用性,以满足社区居民的需要。
四、认真实施规划,根据不同个体或群体,采取不同的健康教育方式:
(一)采取宣传栏,宣传资料等书面形式,将教育内容交给居民自己阅读。
(二)充分利用广播、电视、报纸进行健康教育宣传。
(三)采取定期集中教育的方法,进行防病及保健知识教育。
(四)采取小组教育的方法,对同类健康问题的群体进行保健、康复等教育。
(五)采取个别教育的方法,对特殊个体及家属进行疾病知识,自我监测及家庭照顾教育。
五、定期征求居委会及社区居民对健康教育活动及内容的意见或建议;随时询问社区居民对防病保健知识的知晓度,以指导健康教育工作的有效进行。
六、大力推进社区健康促进工作,对社区内健康教育宣传中存在的问题及时进行干预。定期组织专家、医务人员为社区居民上课,普及居民健康知识,并按要求定期针对社区不同人群进行健康教育知识与防病知识讲座,开展多种形式的社区健康教育,定期进行效果评价,不断提高健康教育的科学性和有效性。
七、针对高危人群和有不良生活习惯的居民,开展戒烟、限酒、限烟、指导营养合理膳食、健身等行为干预活动,提高社区居民自我保健能力。
八、广泛开展各种预防保健、计划生育、优生、优育知识的宣传。推广使用健康教育处方,使居民健康知识知晓率和健康行为形成率达到健康教育目标的考核要求。
九、开展整体人群精神卫生健康和残疾预防宣传教育。
十、开展心理咨询服务,设立健康咨询台和开通咨询服务热线。
十一、健康知识宣传栏或板报应结合社区居民的健康状况定期更换内容,
十二、应建立35岁以上人群首诊免费测量血压的制度,对社区内高血压病人实行“医患合作式管理”,实施健康教育非药物干预和药物干预。
十三、结合世界卫生组织颁布的世界健康宣传日,进行全方位的宣传教育。
十四、定期征求居委会及社区居民对健康教育活动及内容的意见或建议;随时询问社区居民对防病保健知识的知晓度,以指导健康教育工作的有效进行。
河南街矿泉社区
2023年2月
第2篇 村民健康教育工作制度
村民健康教育工作制度范文(一)
健康教育是公民素质教育的重要内容，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，为进一步做好本村的健康教育工作，特制定本制度。
1、成立健康教育工作小组，贯彻落实上级有关部门对健康教育工作的各项要求，并结合村民健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。
2、在健康教育领导小组的领导和组织下开展本村的健康教育工作，有组织、有计划、有内容、有检查，宣传卫生法规和科学知识、卫生保健技术，增强健康意识、环保意识、公民意识，学习掌握《居民健康教育知识》等规定内容，提高卫生知识水平和自我保健能力。
3、树立良好的科学的健康行为。改变不良的和愚昧落后的行为习惯，从而不断改善环境质量、提高生活质量、生命质量和整体素质，为三个文明建设服务。
4、全体村民应踊跃参加本村组织健康知识考核和健康宣传活动。
5、健康教育专兼职人员要认真学习卫生法律法规和健康知识，参加相关业务培训，积极从事健康教育工作。保管好健康教育存档资料，接受上级的考核。
6、按照工作要求，办好健康教育宣传专栏，结合季节特点和阶段防病重点，定期更换内容，宣传健康卫生知识和卫生法规。
村民健康教育工作制度范文(二)
“奔小康先保健康”。为了提高全体村民健康素质，切实有效实施农民健康工程，普及卫生知识，改变人们不良的生活方式，降低农村传染病和慢性病的发生，逐步建立一个社会和谐、环境优美、村民健康的新农村。根据湖州市亿万农民健康促进示范村健康教育规范要求，结合本村特点制定以下工作制度：
1、村健康教育领导小组成员根据不同季节和实际需要，结合村庄环境整治等农村公共卫生工作，全年不少于四次会议，专门研究如何开展健康教育工作，解决本村在开展健康教育过程中存在的问题，为全村提供一个良好的健康环境。
2、健康教育工作列入村委会常规工作。村干部带头做健康教育促进人。在全村党员会议或妇女干部会议开始前，先播放卫生科普光碟后开会，向党员和妇女干部宣传、普及卫生知识，做健康生活方式的带头人。
3、村公共卫生联络员负责本村健康教育工作，制订年度工作计划、撰写总结、记录台帐。
4、社区责任医生是村开展健康教育工作的直接责任人和业务指导员。协助村公共卫生联络员积极主动开展并完成各项健康教育工作任务。
5、村干部要带头倡导科学文明的生活方式、养成良好的卫生习惯，反对封建迷信和陈规陋习。
村民健康教育工作制度范文(三)
为了进一步做好健康教育工作，增强社区村民的健康教育意识，改变村民的不良卫生行为，养成良好的生活习惯，提高身体健康质量，降低疾病的发生，现制定出社区健康教育工作制度:
1、建立健全健康教育管理体系和组织机构，建立社区健康教育网络化服务。
2、做好健康教育年度工作安排、培训计划、实施方案、年底健康教育的总结等工作。
3、积极宣传健康教育、卫生防病知识，努力做好社区健康教育服务工作。
4、结合社区实际情况，开展形式多样的健康教育活动，全心全意为社区村民服务。
5、以老年活动中心为载体，积极开展村民的健康心理咨询活动。
6.建立社区健康教育工作台帐及相关资料和登记，进一步规范社区健康教育工作。
7.做好社区内街巷、庭院等健康教育宣传专栏的内容更换及各类卫生宣传资料发放工作。
8.依法开展控烟宣传，落实控烟措施。
第3篇 某街道健康教育工作制度
街道健康教育工作制度
健康是人人应当享有的基本权利,是社会进步的重要标志和潜在的动力。为了不断加强我街道的疾病预防控制工作,逐步提高全体健康教育工作者的综合素质和社区居民的健康意识,进一步搞好我街道健康教育工作,特制定健康教育工作制度:
一、工作目标
在__街道所辖社区广泛开展健康教育和健康促进行动,大力传播健康知识,倡导文明、健康的生活方式,有针对性地开展防病健康教育活动,普及健康知识,增强人们的健康意识和自我保健能力,促进全民健康素质的提高。
二、教育内容
1、常见传染病的预防与控制;性病、艾滋病、地方病、职业病危害及防治措施。
2、针对易病群体(老年人、妇女、儿童)的日常生活健康知识以及注意事项。
三、组织实施
1、在各社区成立健康教育领导小组,设有网络人员名单,配备专(兼)职人员,定期召开工作例会。切实发挥三级网络的作用,确保健康教育工作落到实处。
2、制定各项工作计划、制度,做到有工作记录、有检查、有评比、年终有总结。
3、组织健康教育培训、结合各个卫生宣传日开展健康教育活动(培训每年不少于12次)。用多种形式完成健康教育工作。
4、定期更换健康知识宣传栏,针对老年人、妇女、儿童等重点人群开展健康咨询工作(要求定期更换宣传内容,宣传内容要求有本底资料,或图片)。
5、要坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活,善于用群众语言和群众容易接受的形式组织开展健康教育活动,增强健康教育工作的针对性、指导性和实效性。努力提高社区居民健康知识和行为的知晓率。
6、积极组织开展“控制吸烟”活动。(活动要求有方案、活动记录及总结并且配备负责控烟工作专(兼)职负责人)。
7、年终由街道健康教育办公室对本年度各社区健康教育工作进行综合考核评估、检查健康教育档案。
第4篇 泰州实验中学健康教育工作制度
州泰实验中学健康教育工作制度
1.建立健全健康教育工作领导机构，成立领导小组。
2.健康教育工作人员定期向领导汇报工作，领导小组定期例会。
3.校医和学校领导每学期都要听健康教育课。
4.每学期初要制定健康教育工作计划，学期末要有健康教育工作总结。
5.健康教育工作要规范化、档案化管理。
6.健康教育教师位专职教师或校医担任，并具有一定的教学能力。
7.保证健康教育课的开课率，课表中安排的健康教育课不能被随意占用。
8.重视学生心理健康教育，开设心理咨询室。
第5篇 第一医院健康教育工作制度职责
第一医院健康教育工作制度和职责
一、医院健康教育领导小组对全院的健康教育工作进行总体规划,指导全院健教工作的开展与实施。
二、医院健康教育管理工作由健康教育下设的办公室负责(挂靠预防保健科),医务部、护理部、预防保健科、党办、门诊部等部门互相配合。
三、健康教育办公室在健康教育领导小组的指导下制订全院年度工作计划,督导健康教育工作计划的实施,组织实施全院职工健康教育培训,完成每年的公共卫生任务,收集整理全院健康教育资料,并及时向上级主管与业务指导单位反映本院健康教育工作开展情况。
四、医务部协助负责门诊和病房医生对就诊患者开展形式多样的健康教育活动。
五、护理部负责制订全院护理健康教育规范,督导整体护理健康教育工作的落实,并定期考核。
六、门诊部负责督导门诊健康教育工作的落实。包括发放门诊健康教育处方,负责门诊健康教育影像播放,同时负责门诊区域的控烟督导工作。
七、预防保健科负责院内健康教育宣传栏的出版,并做好控烟宣传教育工作。
八、医院相关宣传部门协助各科室在院内外媒体做好健康教育科普宣传。
九、各科室负责本科室的各项健康教育工作实施和督导,同时负责各自病区的控烟督导工作;各病区定期更新本科室的健康教育专栏内容,组织科室人员进行健康教育培训,并召开病员与家属健康教育座谈会。
十、劳动服务公司负责院内环境保洁。由保洁人员和保卫人员组成控烟巡查员,负责医院公共区域的控烟巡查工作。
z市第一医院
第6篇 社区卫生服务中心健康教育工作制度
南调社区卫生服务中心健康教育工作制度
一、社区卫生服务中心要设有1-2名专门(兼职)人员负责本中心健康教育工作的计划、组织、指导、实施、评价工作,并接受上级健康教育机构的业务指导,使居民健康知识知晓率和健康行为形成率达到健康教育目标的考核要求。
二、年初应有全年的健康教育工作计划,每阶段应有工作小结,年终应有工作总结。
三、加强社区合作,当好街道参谋,建立健全社区健康教育网络。
四、对健康人群、高危人群、患病人群分别进行相应的健康教育。
五、争对本辖区居民主要卫生问题和行为危险因素开展针对性有健康教育。通过设立宣传咨询台、开设咨询热线、发放健康教育材料、重大卫生日宣传咨询等方式对辖区居民进行健康教育,教育内容应考虑季节等因素,合理改变。
六、每月进行一次健康教育讲座,其中包括儿童、妇女、老年保健、高血压保健、控烟教育、心理卫生等内容,有计划、有教材、有记录、有评价。
七、建立健康教育宣传阵地。每楼层设立健康教育宣传栏,每月更换一次,并保留小样存档。
八、对前来就诊的病人应进行健康指导的同时,发放健康教育处方,保证处方的教育内容与患者疾病相关。对患者不能理解的,医生应耐心解释,不可推诿。
九、结合继续医学教育,组织医务人员进行健康教育知识和技能培训,培训率达90%以上。
十、做好资料的收集、整理、装订和保管工作。社区卫生服务中心(站)要建立健康教育活动记录本,登记健康教育的内容、时间、方式等,积极配合上级卫生机构对健康教育活动开展的考核。
第7篇 体育健康教育工作制度
一、体育是学校教育的重要组成部分。
二、体育工作任务
1、积极贯彻《学校体育工作条例》指导学生锻炼身体增强体质。
2、教育学生掌握“三基”提高自身的综合能力和素质,养成锻炼学惯,提高运动水平。
三、体育课教学
1、根据教学计划和体育教学大纲的要求,制定年级授课计划,体育教师应认真备课、上课,努力提高体育课教学质量。
2、体育课应在理论和实践两方面重视,要建立相应的评价体系,以保证提高学生身份素质,提高自我运动能力。
3、体育课应建立正常的教学秩序,严格要求,严格纪律,以保证体育课的正常进行。
4、注意安全教育,防止事故发生。
四、体育课与健康课常规要求
1、体育课教师和学生必须穿运动鞋,穿便于运动的服装,不准穿大衣、裙子、拖鞋、皮鞋、高跟鞋等。
2、体育教师要有高度事业心、责任感,认真备课,选好场地认真授课,不断改进教学方法,提高教学水平。
3、上课预备铃响,体育委员必须迅速整队、集合,向老师报告全班应到人数、实到人数。
4、凡特殊情况不能上体育课的学生,须向体育老师请假,坚持学习,否则,以旷课论处。
5、体育教师在体育课进行过程中,要认真搞好教学,还要注意学生安全,教育学生不做危险的动作和事情。
6、课结束时,必须整队集合,清查人数,老师小结,违者以早退论处。
7、体育教师做好考勤登记,每周一小结交班主任、教导处,以上七条请班主任和全校师生配合实行。
8、体育与健康理论教学要求与其他文化课常规要求先等同。
五、课外体育活动
1、组织学生每天做课间操、眼保健操,每班每周参加二次课外体育活动,保证学生每天有一小时体育锻炼时间。
2、积极推行《国家体育锻炼标准》,在开展经常性体育活动的基础上,定期进行达标测验。
3、建立学校体育运动队,坚持业余训练,提高运动技术水平,为学校开展群众性体育活动培养骨干。
4、每年举行一次球类运动和田径运动会,推动学校体育工作的开展。
六、卫生工作
1、凡我校学生都必须养成文明整洁的良好习惯,必须参加本校的学生活动。
2、禁止有害公共卫生的一切行为,违者为学校卫生服务一次。
3、教室和公共区每天一清扫,每天进行检查,每月进行评比。
4、我校学生每年进行检查一次,做好传染的防疫和治病工作,配合上级卫生部门每年必要的防疫针。
第8篇 泰州实验中学心理健康教育工作制度
1.心理教育和辅导都要本着为学生的健康发展为目的，科学的给学生以教育、指导和心理支持。
2.每学期初制定计划，学期末对相关工作进行总结。
3.做好平时宣传教育工作，不定期地开展讲座。
4.心理辅导教师必须经过相关培训后才可上岗。
5.积极组织教师培训，提高教师队伍心理素质和心理教育理论水平。
6.心理辅导面向全体学生把以心理发展为目的的群体教育与有特殊问题的个别辅导相结合。
7.根据学生特点、心理需求开展相应的丰富多彩心理教育活动。
8、心理教育、辅导的内容、方式要符合文化传统、国情、地方情况以及学生的年龄特点和心理需求，内容要适时、适量、适度。
9.将心理素质教育纳入学校工作日程之中，融进日常教育教学。
10.将心理健康教育纳入教科研工作中，鼓励老师开展心理教育研究，取保每学年有一定数量的科研论文。
第9篇 z村民健康教育工作制度
村民健康教育工作制度范文(一)
健康教育是公民素质教育的重要内容,是社会主义精神文明建设的重要组成部分,为进一步做好本村的健康教育工作,特制定本制度。
1、成立健康教育工作小组,贯彻落实上级有关部门对健康教育工作的各项要求,并结合村民健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。
2、在健康教育领导小组的领导和组织下开展本村的健康教育工作,有组织、有计划、有内容、有检查,宣传卫生法规和科学知识、卫生保健技术,增强健康意识、环保意识、公民意识,学习掌握《居民健康教育知识》等规定内容,提高卫生知识水平和自我保健能力。
3、树立良好的科学的健康行为。改变不良的和愚昧落后的行为习惯,从而不断改善环境质量、提高生活质量、生命质量和整体素质,为三个文明建设服务。
4、全体村民应踊跃参加本村组织健康知识考核和健康宣传活动。
5、健康教育专兼职人员要认真学习卫生法律法规和健康知识,参加相关业务培训,积极从事健康教育工作。保管好健康教育存档资料,接受上级的考核。
6、按照工作要求,办好健康教育宣传专栏,结合季节特点和阶段防病重点,定期更换内容,宣传健康卫生知识和卫生法规。
村民健康教育工作制度范文(二)
“奔小康先保健康”。为了提高全体村民健康素质,切实有效实施农民健康工程,普及卫生知识,改变人们不良的生活方式,降低农村传染病和慢性病的发生,逐步建立一个社会和谐、环境优美、村民健康的新农村。根据湖州市亿万农民健康促进示范村健康教育规范要求,结合本村特点制定以下工作制度:
1、村健康教育领导小组成员根据不同季节和实际需要,结合村庄环境整治等农村公共卫生工作,全年不少于四次会议,专门研究如何开展健康教育工作,解决本村在开展健康教育过程中存在的问题,为全村提供一个良好的健康环境。
2、健康教育工作列入村委会常规工作。村干部带头做健康教育促进人。在全村党员会议或妇女干部会议开始前,先播放卫生科普光碟后开会,向党员和妇女干部宣传、普及卫生知识,做健康生活方式的带头人。
3、村公共卫生联络员负责本村健康教育工作,制订年度工作计划、撰写总结、记录台帐。
4、社区责任医生是村开展健康教育工作的直接责任人和业务指导员。协助村公共卫生联络员积极主动开展并完成各项健康教育工作任务。
5、村干部要带头倡导科学文明的生活方式、养成良好的卫生习惯,反对封建迷信和陈规陋习。
村民健康教育工作制度范文(三)
为了进一步做好健康教育工作,增强社区村民的健康教育意识,改变村民的不良卫生行为,养成良好的生活习惯,提高身体健康质量,降低疾病的发生,现制定出社区健康教育工作制度:
1、建立健全健康教育管理体系和组织机构,建立社区健康教育网络化服务。
2、做好健康教育年度工作安排、培训计划、实施方案、年底健康教育的总结等工作。
3、积极宣传健康教育、卫生防病知识,努力做好社区健康教育服务工作。
4、结合社区实际情况,开展形式多样的健康教育活动,全心全意为社区村民服务。
5、以老年活动中心为载体,积极开展村民的健康心理咨询活动。
6.建立社区健康教育工作台帐及相关资料和登记,进一步规范社区健康教育工作。
7.做好社区内街巷、庭院等健康教育宣传专栏的内容更换及各类卫生宣传资料发放工作。
8.依法开展控烟宣传,落实控烟措施。
第10篇 _小学心理健康教育工作制度
学校心理健康教育工作,是学校整体工作的一个重要组成部分,也是促进未成年人健康成长的重要抓手。为了确保学校心理健康教育工作的顺利开展,我校制订了相应的制度。具体如下:
1、认真贯彻上级主管部门的有关精神,加强对小学生的心理健康教育,把心理健康教育的内容结合实际渗透到教育教学中。成立学校心理健康教育工作领导小组,定期召开领导小组会议,商讨学校心理健康工作,在学校发展中要规划心理健康教育。
2、每学期初制定计划,每学年第二个学期的第三周是学校生命教育的启动周,学期末要对相关工作进行总结。
3、做好宣传教育工作,建设好校园环境,使学生有良好的校园心理环境。
4、利用班主任例会,把德育和心理健康教育结合起来开展班主任工作研讨,交流工作经验和困惑。
5、开展师德建设活动,交流教育故事,提高教师队伍心理素质和心理教育理论水平。
6、各年级定期开展教育教学工作研讨会,提高教师辅导学生的科学性和艺术性。
7、校工会积极开展丰富的活动,关心教职工的身心健康,提高教师队伍的健康心理素质。
8、心理教育、辅导的内容、方式要把握时代脉搏,倾听学生的心声,要符合文化传统、国情、地方情况以及学生的年龄特点和心理需求,内容要适时、适量、适度,开展相应的丰富多彩心理教育活动。
9、心理辅导学生要面向全体,同时关注差异。辅导要注重全体性、预防性;重视过程性、差异性;立足主体性、发展性。
10、心理辅导教师必须经过相关培训后才可上岗。建立心理咨询室、心理健康教育专题网站。由心理教师做好咨询记录、咨询信件等材料,为保障个案学生的档案的私密性,除了心理教师,其他人不得单独在咨询室。本着为学生的健康发展的宗旨,科学地给学生以教育、指导和心理支持。
11、将心理健康教育融进日常教育教学中。鼓励老师开展心理教育研究,确保每年有一定数量的科研论文。
12、加强家校合作,开展家长培训活动。
