- 目录
制度包括哪些内容
1. 教研活动规划：明确教研活动的主题、时间、地点和参与者，确保活动有序进行。
2. 教师角色定义：规定教师在教研活动中的职责，如分享教学经验、参与讨论、承担课题研究等。
3. 教研内容：确定教研活动涵盖的教学方法、课程设计、学生评估等方面。
4. 反馈与改进机制：设立教师间互相评价和自我反思的环节，以促进持续改进。
5. 资源支持：提供必要的教学材料、培训机会和时间保障，支持教研活动的实施。
6. 激励与考核：设立奖励措施，鼓励教师积极参与教研，并将教研成果纳入教师绩效考核。
注意事项
1. 合法性：确保制度符合国家教育法规和学校政策。
2. 合理性：制度要公平公正，不应过分偏袒或歧视任何个体。
3. 灵活性：制度应适应教育环境变化，允许适时调整。
4. 参与性：鼓励教师参与制度的制定，增强制度的接受度和执行力度。
5. 沟通与培训：确保教师理解并掌握制度内容，定期进行培训和沟通。
制度格式
工作制度通常包含以下几个部分：
1. 前言：阐述制度的目的、依据和适用范围。
2. 正文：详细列出各项规定和操作流程。
3. 附则：包含解释、修订条款和其他补充信息。
4. 签名栏：由制定者和审批者签名确认。
制定小学教研工作制度时，应遵循清晰、简洁、实用的原则，注重实际操作性，同时兼顾人性化和激励性，以激发教师的积极性和创造力。通过严谨的制度设计，可以为小学的教研工作提供稳定、有序的运行框架，推动教学质量的持续提升。
小学 教研工作制度范文
第1篇 小学 教研工作制度
篇一:小学教研工作制度范文
为提高校本教研工作的质量和水平,全面提高教育教学质量,特制定本制度。
一、指导思想
全面实施素质教育,坚持“依法执教”和“科研兴校”方针,全力推进新课程改革向纵深发展,加大校本教研工作力度,以校本课题研究为先导,以提高教师的理论水平和业务能力为目的,以课堂改革为突破口,以提高教育教学质量为中心,进一步提高师生语言文字素养,把我校教研工作提升到一个新水平而努力奋斗。
二、工作目标
1.围绕学校工作目标,以大力推进课堂教学改革为契机,使全体教师不断更新理念,开拓视野,转变方法,提高能力,确立适应全面实施素质教育的新型课程价值观。
2.不断探索切实可行地校本教研工作途径、方式、方法。
3.认真开展课题研究工作,不断提高教师教科研能力。
4.全力抓好已立项课题的研究,努力使立项课题出成果结题。
5.开展好新课程的研究活动,学习新思想,实践新理念,建设一支适应新课改的新型教师队伍。
6.抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作。
7.规范学校语言文字,总结并推动我校语言文字工作水平和语言文字应用的规范化水平,进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。
三、方法措施
1.为保证教研工作的顺利开展,学校成立教学研究工作的领导机构,校长任组长,主管教学副校长为副组长,教导主任、支部书记、办公室主任、后勤主任、教研组长为成员,全力抓好教研工作。
2.制定教师业务学习制度,提高教师业务理论水平。
3.学校组织骨干教师上示范公开课、研讨交流课,进行课堂教学改革的探讨、总结、交流、提高活动。
4.扎实开展课题研究工作。课题组在集体讨论的基础上,制定好学期活动计划,围绕课题开展研究活动,形式不拘,做好课题的月汇报工作,要通过不断的反思来调整课题实施计划,提高研究的实效性。鼓励教师运用先进的教学手段(信息技术及电化教育设备),并及时地做好活动的记录工作和资料的整理工作,以便资料的归档。
5.着力推进新课程的研究活动。课题组、教研组要做好课程的评价改革工作和综合实践活动的研究工作,同时全面落实校本课程的开发实施工作。
6.严格考核,有效激励教师科研的积极性。
篇二:
教研组是各科教师集体进行教学研究的组织。也是教学工作基层单位之一,各教研组应以沙三小多年来形成的朴实教风为标准,做好各方面教学工作,不断提高全组教师的师德修养和业务水平,全面贯彻党的教育方针,加大应试教育向素质教育转轨力度,积极转变教育观念,充分挖掘潜能,以教育科研为先导,进一步深化教育改革,突出特长,加强重点,全面提高教学质量。为此特制定教研组工作制度如下:
一、加强组织领导
各教研组设教研组长一人,由教科室和教务处任命并颁发聘书,签订责任书,另外行政领导蹲点各教研组全程参与各组教研活动,行政人员每学期参与教研活动不少于10次,教研组长在教务处领导下具体组织本教研组教师开展各项工作。教研组长要做到:
1.每学期开学初,根据学校教学工作计划,制定教研组工作计划,根据计划搞好教学教研工作。期末认真做好教研组工作总结。
2.认真组织两周一次的教研活动,做到准备充分,内容充实,时间保证,并有活动记录。
3.有计划地了解掌握本组教师的教学情况,并根据具体情况对有关教师进行必要的工作指导,一学期内对本组教师每人至少听课两节。
4.经常听取教师对学校教学工作的意见和要求,并向教科室和教务处反映。
二、认真开展活动,搞好各科教学工作,教学研究是教研组工作的中心,是提高教师教育理论水平和业务能力,搞好教学工作,提高学校教学质量的重要保证。
1.根据教研组的教研专题,有针对地组织教师学习教育学、心理学。学习有关的教改经验和信息,提高教师的教育理论水平。
2.认真组织教师开展教研活动,加强对课堂教学改革的研究,结合本学科特点,根据学生的具体情况,研究各种不同课型的课堂教学规律和教学模式。五年以内青年教师在一学期中至少上一次汇报课,教研组要认真组织组内教师听课及评议。根据学生的基础,课堂教学应有适当的充足的容量,充分挖掘学生学习的潜在能力,提高课堂教学的效率。
3.认真学习教学大纲,明确本学科教学目的任务,制订教学计划,并组织实施。期末考试后认真进行教学质量分析,总结教学经验、教训。
4.组内教师在业务上要相互取长补短,培养在学术上各抒己见,能者为师,共同探讨的和谐气氛,积极开展相互听课活动,年轻教师多听帮带教师的课,互相之间听课不少于10节。
教研组要注意积累有助于提高教学质量的各种资料,以不断改进教学,提高教学质量。
篇三:
1、教研组活动由教研组长具体负责。
2、学期初,教导处、教研组必须根据学校工作意见和教学计划制定教研组的研究计划和活动安排。
3、学校教导处组织每期召开一次教研组长会议,每四周进行一次教研活动。每学期对社区和家长上一次公开课,接受社会的监督。
4、有目的有计划地开展“一堂好课”、“一手好字”和“一个优秀博客”的评比活动,探索教学规律,推动教学改革。
5、开展师徒结对活动,组织新老教师挂钩,以老带新,以新促老,帮助新教师熟悉业务,协助老教师及时总结经验。对新教师的培养要实行“一带一”,落实到人,负责“传帮带”的教师在教学的各个环节上都要指导,教案由负责的教师审定签字。对认真尽职的并有成就的“帮带”教师设专项进行奖励,获奖条件是一年有起色,两年有成效,三年出成果。
6、每学期组织两次对教师“六认真”工作的抽查活动。期中以教研组为单位进行互查;期末教导处组织力量对所有任课教师进行全面检查。
7、及时了解和掌握学生的学习情况。定期抽查学生的作业,了解作业分量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况,进行试卷抽查,了解、分析教学情况。召开学生座谈会,听取学生对教学的意见和要求。
8、学校要关心教师的文化进修和业务进修。青年教师要制定文化学习和业务进修计划,积极参加各级各类的业务进修和文化进修,利用学校绿色基金的启动,加大对学历进修的奖励力度。中老年教师要制定教学科研计划,不断提高教师教学水平和科研能力。
9、每学期举行一次论文评比活动,凡获奖的论文学校将推荐参加县级论文评比,鼓励教师向报刊或出版社投稿,踊跃参加各级各类的教学论文的竞赛。凡教师自由投稿发表的或者论文竞赛中获奖的,学校奖励双倍的稿费。每学期召开一次教学经验总结大会,推广先进经验,重奖优秀论文作者。
10、教研组长要填写好《教研活动记录》,详实记载每次教研活动的情况,及时向教导处报告工作,反映教师的意见和要求,以便领导改进工作。
11、学期结束时,做好教研工作总结和个人教学工作总结,填写《教师平时考核表》,组织力量进行认真考核,并存入学校业务档案。
篇四:
随着社会的发展,教育改革和发展的新形势赋予教育科研的先导地位将日益突出,教育科研将成为也必须成为教育改革与发展的重要推动力。对教育教学研究也得到了人们的普遍重视,但教科研是一项复杂、艰巨、专业性的工作。为了认真落实“科研强校”发展战略,积极推进学校教科研工作,促进教师更快成长,促进学生全面发展,特制定学校教科研工作制度如下:
一、 指导思想:
1、 在学校的教科研工作中,我们坚持以_理论为指导,坚持为学校行政决策服务,为学校教育教学改革实践服务和为繁荣教育科学服务的方针,深入开展课题研究,以多种层次、多种类型的研究,全方位推进学校素质教育。
2、 学校根据上级部门的指示精神,以及在学校领导的大力支持和配合下,以学生发展为本,以创新精神和实践能力为重点,以全面提高教学质量、提高学生能够整体素质为目的,积极组织开展一系列教育教学科研活动,为学校添光加彩。
二、具体制度:
(一)学校科研领导管理制度
1、学校成立以校长为组长的教科研工作领导小组:校长任组长,副校长负责指导,具体工作由主管教科研的教导负责。
教科研工作领导小组职能:
(1)从宏观上指导、审议学校教科研工作,以发展的眼光制定学校教科研的决策和规划。
(2)督导科研室工作,审议每期学校教科研工作计划。
(3)协调全面,统一领导学校教科研工作。
2、科研室是学校行政职能处室之一,负责全校教科研工作的组织和管理。
科研室工作职责:
(1)按学校工作的要求和安排,在教科研工作领导小组的指导下,拟定每学期教科研工作计划和学校长远教科研工作规划。
(2)认真做好市、县、校级课题的立项、申报工作。根据上级及县教科室的有关文件、工作要求做好宣传发动工作,积极参与市、县、校级课题的立项、申报工作。
(3)负责拟定学校教科研的中心课题,做好中心课题的论证,研究及总结工作。
(4)确立校级课题评选工作。督促、指导校级课题的过程性研究的进展。我校教科室根据学校具体情况确立校级课题,成立校级课题评选工作小组名单,在自己申报课题的基础上,工作小组成员认真阅读有关内容,确立其科学性、可行性的情况下,给予立题。并做好有关课题的督促与指导工作,及时地进行过程性研究小结,推动课题圆满完成。
(5)负责做好教科研工作的培训。联系有关专家为全体教师作有关教科研讲座,为教师撰写课题提供思路,指导方向。在业务能力许可的情况下,组织教师开展教育理论和教科研方法学习、培训活动,不断提高教师的教育科研意识和水平。
(6)认真做好教科研成果的评优及奖励工作。课题评选小组成员根据课题研究的开展情况、结题状况等对教科研成果进行评优,对优秀的课题做好奖励工作,鼓励先进,便于教科研的顺利开展。
(7)加强教科研工作的资料收集、管理工作。收集好教科研工作的各项资料,并管理好有关资料。
(8)利用校园网站,为教师提供更多的教科研信息和资料。
(二)课题申报制度
课题申报
1、开展课题研究的教师需向教科室提出申请,填写课题研究申报表(一式两份)。
2、课题申请一般在每学期初进行,研究时间一般定为一年(重大课题研究除外)
课题立项
1、课题研究申请表经科研室审核同意后,即为校级立项课题,对校级立项课题中的优秀课题上报县教科室,争取县级以上立项。
2、被批准为校级立项课题的教师,需在批准之日起,两周内向科研室上交课题研究具体实验方案。
3、对批准申报市级以上立项课题的教师,在批准之日两周内需交课题研究具体实施方案一式三份。
4、课题研究具体实施方案一般应包括下列内容:
(1)课题研究的现实背景及意义;
(2)国内外同类课题的研究;
(3)课题研究的内容及预期目标;
(4)如研究已有一定基础,可写上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”;
(5)课题研究的步骤及人员分工;
(6)课题研究的条件分析(含已取得的与本课题有关的研究成果)。
此外还应包含下列要素:
(1)实验课题名称。
(2)实验课题的目的意义。
(3)实验的内容、对象和实验主要承担者与参与者。
(4)实验的步骤方法,时间安排及阶段性成果显示。
(5)组织机构。
(6)实验课题开展要求和注意问题。
(三)课题管理制度:
教师承担课题制度:
1、每位老师根据学校的教育教学特色研究方向确定一个校级及以上课题进行一至三年的研究,研究的课题开题时有一份实施方案,结题时有一份实验报告。
2、每学期期初写好课题计划,期末写好课题阶段性总结。
3、每学期在课题实施过程中上好一节汇报课,写好精心设计的教学设计1篇,写好教学反思或随笔不少于10篇,期末写好一篇专题研究论文。
课题组组长管理制度:
1、每位课题负责人(课题组长)负责写好课题申报表、课题方案、中期报告和实验报告。
2、每位课题组长在课题实施过程中,不得随意更改和中断课题研究。如有特殊情况需要更改的,必须由课题承担人书面说明理由,经科研领导同意方可。
3、每位课题组长负责人每两月开展一次活动,每次活动定时间、定主讲人、定讨论题,进行课题研究的论文交流、听讲座、课题研讨课的观摩、理论学习心得的交流、外出学习的汇报、教学反思的切磋等,并督促教师做好研究的原始记录,注意做好课题成果的搜集工作。
4、每位课题组长负责填写好每个学期的报表、每年的年度检查表。
5、每位课题组长填写好课题结题申报表。
6、承担市级或以上课题的负责认真做好开题、中期汇报、结题工作。
(四)教科研考核制度:
1、教师的教科研工作履行情况列入教师考核内容,作为年终考核的依据。
2、校先进科研教师评选:每学期开展一次评选先进个人和先进教研组活动。并结合县和市教科室的指标评选申报先进个人。
3、根据实绩,不定期组织申报市或区科研先进单位。
4、每学期由科研室对每位教师的创荣誉情况进行汇总存档,并以分值计算,实行奖励,期末列入考核范畴。
5、 奖励办法具体另议。
(四)关于教科研经费
为了保障教科研工作的正常开展,学校通过直接拨款或社会捐助成立教育科研专项经费。其管理制度是:
1、经费使用范围
(1)教科研课题研究;
(2)教科研工作成果奖励等。
2、关于教科研课题研究经费
由课题申请人提出,由教科室初审,经校长审定批复,根据研究的实际需要进行经费支出,凭发票报销。
篇五:
为了进一步落实“科研兴教、科研兴校”战略,加强新课程背景下的学校教科研建设,切实提高教研活动的有效性,特制定学校教科研制度如下。
一、学科教研组是在学校教务处直接领导下组织教师进行教育教学研究的基本组织,是学校教科研工作的重要组成部分。教研组长是本学科教学水平较高的业务带头人,是学科教学研究的骨干,是学校开展教学科研活动的助手。教研组长具体负责组织、落实、实施学校的有关教科研活动。
二、教科研活动的具体要求
(一)每学期初,教务处、教研组须根据学校工作意见和教学计划订立学校、年级组和学科教研组的教学研究计划和活动安排.
(二)学校按照教学研究计划组织教科研活动。每位教师应按时参加活动,无特殊情况不得缺席,否则照旷课处理。 每次教研活动每位教师应做好活动记录。
(三)有目的、有计划地组织观摩课(研究课),探素教学规律,推动教学改革,建立各学科师徒队伍,组织新老挂钩,以老带新,以新促老.帮助新教师熟悉业务,协助老教师总结教学经验.每位青年教师每学期至少上一节校级公开课。
(四)有计划地了解掌握学生的学习情况.定期抽查学生作业,了解作业数量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况:进行试卷抽查,了解、分析教学情况;召开学生座谈会,听取学生对教学的意见和要求.
(五) 落实教师听评课制度,每位教师每学期至少听课15节以上。平时互听课,相同学科教师应参加,其他教师没课的也可参加。
(六)学校开展和组织多种形式的进修活动.每年都要制订文化学习和业务进修计划,不断提高教师的教学水平和科研能力。
(七)扎实开展课题研究,紧紧围绕学校立项的主课题,组织教师学习新课程标准精神下的教育教学新理论,引导教师通过反思性研究、专题性研究和课题研究。参加课题实验教师要增强使命感和责任感,扎实开展科研工作。
(八)提倡写教学专题总结或教研论文,鼓励教师向报刊或出版社投稿.每位教师应认真总结教学经验,撰写论文,每学年至少撰写一篇论文。
(九)教研组要详实记载每次教研活动的情况,及时向教导处报告工作,反映教师的意见和要求,以便于领导改进工作. 教研组长要深入课堂听课,做好督导工作,协助教导处组织教学常规检查和定期教研活动。
(十)学期或学年结束时,做好教研工作总结和个人教学工作总结,存入学校业务档案,作为晋级、评比的一个依据.5、研究制定本学科开展校本课程建设、学生过程性评价以及考核的实施办法,进行本学科教学质量分析,总结交流教学经验。
(十一)各学科要根据有关教科研计划,结合本学科实际,选题立项,承担教科研任务。各教研组要有自己的教研课题和实验项目。教研组的课题应当落实到人,定出课题负责人和承担人。
(十二)教科研活动必须保证人人参加,教研组长负责考勤。教师因故不参加活动必须请假,无故不参加按考核办法处理。教研组长对参加人员、活动的有关项目及活动过程要做好详细记录,留存详细的资料档案。
第2篇 小学学校教师值班交接班制度
小学(学校)教师值班交接班制度
一、工作职责:
1、值班教师不定时地对校园进行巡查,重点检查学生电脑室、多媒体教室、等重点部位,同时也要对教室、门窗、校门安全情况进行巡视。
2、如遇重大的突发事件,应在第一时间报告学校领导,并与公安机关取得联系。
3、如实填写《教师值班日志》并签字。
二、值班纪律:
1、严格遵守值班时间,按时到岗,不迟到不早退,不得空岗;通讯工具必须保持畅通;
2、有事不能到岗要及时向带班领导说明情况,并自己同其他教师调换好,确保学校24小时有人值班;不得私自找校外人员代班。值班期间,不得在岗位上做和值班无关的事情,不得擅自离开工作岗位。
3、禁止值班人员私留外人住宿、聚餐、酗酒或从事其它活动,做到文明值班。
4、值班人员要注意发现安全隐患,避免各类事故的发生。
5、如遇突发事件或不安全事故,要及时向领导汇报,不得延误时限。
6、值班教师因擅自离岗、玩忽职守等造成重大事故,要追究责任。
7、师生信函要及时通知相关人员;外来人员一律做好出入登记;禁止机动车辆进入校园。
8、交接班必须做好交接班手续,交接班时,未完成的任务及时向接班人交代清楚。
第3篇 沂山小学集会、会操安全管理制度
沂山小学_、会操安全管理制度
一、学校_、做操应由专人负责统一指挥，保证_、做操的纪律。
二、学校_、做操应以班为单位，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。
三、学校_、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故的发生。
四、学校领导及安全领导小组必须对_、会操实行全过程监控，以防意外事故发生。
第4篇 _小学夜间巡查值班制度
z小学夜间巡查值班制度
维护校园治安秩序,确保学校安全稳定。现根据学校实际情况,制定本巡查值班制度:
一、值班巡逻人员要遵守规定,按时到岗,不迟到、不早退、不旷到、严格履行交接班手续。认真填写值班巡查记录。
二、值班巡查期间要保持高度警惕性,及时发现和处置各种不安定事端和突发性事件,认真作好请求报告工作。
三、值班巡逻人员要坚守岗位,不作与治安防范无关的事,按规定的时间和地点换班、休息、待命。
四、夜间值班巡逻人员要不定时地对校园各区域进行巡查检查,督促各班搞好防火、防盗、防破坏、防事故。对夜间熄灯以后晚归学生要检验巡查,询问晚归原因并详细登记。
五、对严重违犯校规校纪的人员,值班巡查人员有权依据学校治安管理规定进行先期处理
第5篇 小学工会管理制度
为更好地规范工会工作,进一步推进学校民主政治建设,构建和谐校园,保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利,根据有关法律法规制定本制度。
一、教职工代表大会制度
1.教职工代表大会是我校工会的权利机构,工会委员会受教职工代表大会的领导;
2.教职工代表大会须有全体会员的三分之二以上会员出席,方可召开;
3.教职工代表大会主要审议和批准校工会委员的工作报告,讨论并审议学校的重大事项,选举产生校工会委员(校工会主席、女职委员、经费委员);
4.教职工代表大会闭会期间,由工会委员(主要是校工会主席)主持校工会的日常工作。教职工代表大会一般每学年召开两次。
二、工会委员工作制度
1.工会委员(主要是校工会主席)主持校工会的日常工作,各委员之间实行分工负责制;
2.工会重大问题要经过集体讨论(先委员间讨论,再与校办讨论),实行民主集中制;
3.工会委员的工作实行定期碰头制度,委员会议原则上每月召开一次;
4.工会主席全面负责工会工作。应当做好日常的组织发展(吸收会员、小组划分等),抓好组织建设(工会积极分子的管理、教工之家的建设等),要关心会员的生活、福利,做好生活困难会员的情况调查,负责提出补助的建议,报校办同意后,按规定实施;
5.经审委员应当做好工会经费的审查、监督工作,严格按财务制度办事,应针对学校的工作特点,做好活跃教职工文体生活的工作;
6.女职委员主要职责是维护女职工的合法权益,作好女职工的劳动保护工作;
7.各委员分工不分家,遇临时或重大工作要齐心协力,群策群力做好工会工作。
三、民主管理工作制度
(一)民主管理工作的基本要求:
保障教职工的民主权利,增强教职工主人翁责任感,发挥工作积极性,围绕学校的中心工作,作好本职工作。
(二)主要工作内容:
1.做好教职工代表大会的各项组织工作和群众工作;
2.不断完善工会民主管理工作的有关制度;
3.努力提高工会的民主管理水平;
4.认真引导,充分动员会员参与学校民主评议工作;
5.配合行政做好保障职工福利的工作,依法维护教职工的合法权益,努力为教职工排忧解难;
6.经常开展民主管理活动,听取会员意见,吸收合理化建议。
四、财务管理制度
1.认真执行有关财务制度,严格遵守各项财经纪律(如:开支标准、范围;经费分成比例、上解等);
2.廉洁奉公、遵守制度,用好和管好工会的资金和财产;
3.会计、出纳分设,严格按照一支笔审批制度和会计稽核制度;
4.按时拨交工会经费,并按规定的统计基数足额计提和上解。按时足额收交工会经费;
5.工会各类报表报送及时、准确、完整、真实;
6.财务档案统一管理。每年书面总结财务收支情况如实公布,接受会员监督。
五、工会信息工作制度
1.工会信息工作是联系党和广大会员的桥梁和纽带,是传输各类信息的重要阵地;
2.工会信息必须做到“五必报”:重大、重要工作安排必报;重大活动、全校性活动必报;重大突发性事件必报;关系会员切身利益的信息必报;会员的思想动态必报;
3.做好必报信息的保存,积累信息资料,经常分析,充分发挥信息资料的使用价值。
六、家访慰问制度
1.工会家访的目的是了解掌握会员情况,帮助会员解决困难和问题;
2.工会会员生活中有重大事情应做到“五必访”:会员退休离会必访;退休教师、会员生病住院必访;会员生育必访;会员家庭直系亲属(父母、配偶、子女)有丧事必访;会员有家庭纠纷必访;
3.会员生病住院,行政、工会送慰问金约300元整,会员大病酌情处理;
4.会员家庭直系亲属有丧事,行政、工会送慰问金300元(不含花圈、黑纱);
5.退休教师每年行政、工会委员上门慰问一次。
七、生活补助制度
(一)补助对象及原则:
1.生活确系困难的会员(家庭人均收入低于全区最底收入线以下),原则上一年(春节期间)补助一次;
2.特殊情况,报校领导或上级工会,经请示后再决定补助;
(二)补助方式:
1.必须由本人按补助规定向行政、工会提出报告或申请;
2.实施补助须经工会委员会集体讨论提出意见后,报校领导或上级工会审批;
3.补助金额发放必须由补助对象签字领取。
八、活动制度
1.利用星期六工会活动时间或课余时间,有组织有纪律地开展有意义的文娱体育活动,丰富会员的文化生活;
2.会员参加区工会组织的文体活动得奖者,行政工会给予相应奖励;
3.每学年教工的娱乐活动不少于两次。对参与者和获胜者给予相应的纪念品和奖品;
4.退休教师每年(重阳节或元旦)组织一次活动。
九、工会学习制度
1.工会工作人员要积极参加学校的政治学习活动,努力提高思想觉悟和理论水平;
2.工会工作人员要自觉学习专业知识和科学文化知识,努力提高业务水平和工作能力;
3.学习的主要内容:党的方针政策、时事政治、上级工会与校党政文件、指示、通报、简报,有关业务工作方面的教材,书报刊杂志等。
第6篇 棉圃小学工会工作制度
圃棉小学工会工作制度
一、关于收缴工会会费的规定
1、按时缴纳会费是工会会员必须履行的义务，是会员在工会组织内享受权利的物质基础。也是会员组织观念的体现。
2、根据我院的具体情况，会员每半年交纳一次会费，缴纳会费的标准是：会员每月工资收入的0.5%，工资收入具体包括职级工资和津贴。
3、会员离休、退休，可保留会籍。保留会籍期间免交会费。
4、会员没有正当理由，连续六个月不交纳会费，不参加工会组织活动，经教育仍不改正，应视为自动退会。
二、关于会员会籍管理的规定
1、会员会籍是教职工参加工会组织的身份证明，是会员的组织关系。
2、分配来院的教职工加入工会组织需填写会员入会申请表，办理入会申请、批准手续。
3、对新调入的教职工，要及时进行登记、办理会员组织关系接转手续。
4、对自动退会、开除会籍、以及调离我院工作或死亡会员要及时予以注销。
5、会员会籍处理规定：
（1）会员有退会自由，会员退会应由本人向所在工会小组及分工会提出，由院工会批准宣布除名。
（2）会员没有正当理由连续六个月不交纳会费、不参加工会组织生活，经教育拒不改正，应视为自动退会。
（3）违法乱纪情节严重的会员，开除会籍。
（4）会员离开岗位，长期不能参加工会组织生活，可保留会籍。保留会籍的会员不享有工会的选举权和被选举权。不享有会员的其它待遇。
三、关于工会例会的规定
1、每月月初为工会工作例会时间。
2、参加例会人员为各分工会主席。
3、例会内容：听取分工会工作情况的汇报，听取反馈上来的教职工意见、建议，总结工作，布置当月工作，传达、学习上级文件精神，培训相关人员业务知识，讨论研究有关问题，依法做好维权工作。
4、例会由工会主席主持，例会参加人员、会议内容、会议决议由工会工作人员予以记录、存档。
四、关于开展文体活动的规定
1、有组织、有计划的开展教职工的文体活动，是工会经常性的工作任务。
2、大力支持教职工自发的成立健康向上的各种文化、文艺、体育组织，鼓励会员积极开展活动，并做好会员的服务保障工作。
3、努力办好我院教职工足球队、排球队、篮球队、乒乓球队、羽毛球队等活动组织，以丰富教职工的生活。
4、积极鼓励各社团参加社会举办的大型赛事，提高学院、会员的知名度、美誉度及技术业务水平。
5、每年定期举办“教师杯”篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛等文体活动。
6、各分工会要根据各自的具体情况开展文体活动。
五、关于建立工作信息的规定
1、根据学院的要求，计生工作列入工会的部门职责范围。工会、计生信息是工会、计生工作的依据，随时随地地收集和整理是每位工会、各系兼职计生员的责任。
2、建立工会、计生工作信息反馈制度，各系工会干部及单位计生员要定期和不定期的反映工作动态和工会会员的工作生活情况。
3、工会、计生工作信息的编写、打印，要注意时效性。
4、信息的报送范围：院工会、市文教卫生工会、市桥西区达活泉街道计生办及院内各单位。
六、关于计生工作的规定
1、认真贯彻落实国家、省、市的计划生育方针、政策和法律法规，及时传达计划生育有关政策，组织完成上级下达的计划生育各项指标，督促检查落实情况。
2、负责学院计划生育管理规章制度的落实，做好学院与各系、部门所签计划生育目标管理责任书的检查落实工作。
3、建立计划生育育龄人员信息系统管理工作，并为其提供药具及咨询服务。
4、负责对领取独生子女父母光荣证的教职工发放独生子女保健费。
5、协助社区及社区计生部门做好计划生育宣传管理工作，建立流动人口育龄人员信息。
七、关于建立图像档案的规定
1、工会、计生办组织的各种活动均以拍照、摄像留存，置入工会图形档案。
2、历年来有关工会、分工会和计生活动的照片、录像带、软盘、光盘均为珍贵的历史图像资料，要附有文字说明，注意搜集，妥善保存。
3、用于图片展、板报、报纸、专栏的工会、计生办的照片，需办理借用登记手续，用后及时归还。
八、关于办好职工福利的规定
1、办好教职工福利，是保持学院和谐、稳定的重要因素之一。
2、每年高温季节及中秋节前后，工会要为教职工各办一次集体福利。
3、教代会福利委员会、工会负责职工集体福利的计划、选购、监督和结算。
4、各分工会根据院工会的要求按时完成职工集体福利的发放工作。
5、为进一步做好稳定教职工，尤其是稳定青年教师队伍的工作，根据教代会代表组长、各分工会主席联席会议决定，在青年教师结婚、青年女教工生育后（需领取独生子女光荣证）由工会发放100元关爱金。老教工退休工会敬送鲜花和生日蛋糕。
九、关于慰问会员的规定
1、教职工因大病住院治疗的，或突发重病在家休养的，分工会干部要陪同部门党政领导进行一次慰问。
2、教职工因病去世，所在分工会要及时帮助其家人料理后事，院工会要积极协助分工会办理好去世教职工的丧事。
3、教职工直属亲属（父、母、配偶）去世的，分工会要通过不同的方式给予慰问。
十、关于会员困难补助的规定
1、教职工家庭人口平均收入在邢台市规定的特困标准以下的，及有特殊病情和突发情况带来家庭生活困难的，年终时院工会根据本人申请，提请院长办公会研究后，给予一次性困难补助。
2、教职工的直系亲属（父、母）去世，工会给予相应的丧葬补助。
十一、关于俱乐部工作的规定
1、认真学习贯彻党和国家有关文化艺术的规章制度，为学院的艺术文化活动做好有力的保障。
2、做好学院中心俱乐部礼堂的电影、投影的放映工作。
3、做好学院各种文艺演出、大小会议等工作的服务，并负责礼堂安全和卫生的管理工作。
4、为工会开展各项文体活动做好组织工作。
5、管理好广播站，维护好广播器材，并保证广播器材的正常运转。
第7篇 小学广播室管理制度
浦南小学广播室管理制度
一、广播质量要求
1.所有稿件必须预先由管理责任人审稿，做到播报稿件时通畅流利，所有报道务必服务教育教学工作，内容真实准确，不得随心所欲，信口天河。
2.广播节目力求新颖，形式多样，生动活泼，新闻报道短小精悍，文艺节目要适合学校特点。
3.坚持按时播音，无特殊原因，不得延误。
4.播音时必须严肃认真，不得嘻笑，广播通知必须事先得到有关领导的允许，内容力求简练，防止乱播和错播。
5.对已播稿件和资料，要妥善保存。
二、广播室管理责任人职责
1.负责收集、审阅、登记各班稿件。
2.负责广播室的财产和人员管理。
3.做好每周一升旗广播工作和每天降旗广播工作，做到准时、保质。
4.做好广播员的思想工作，不断提高播音质量，节目力求创新，形式多样，生动活泼。
5.做好校领导安排的临时工作。
6.安排好广播室卫生保结工作，做到室内清洁，器材摆放整齐、表面洁净。
7.对广播室所有器材加强管理，定时维护、保养，保管好所有器材，不经领导批准不准外借，如有损坏和丢失应照价赔偿。
8.管理责任人玩忽职守造成事故，要负全部责任，并扣除“教师发展评价”考核分10分。
三、广播员职责
1.按时到岗，准时播音。
2.播音时必须严肃认真，不得嘻笑打闹。
3.听从有关老师及广播室负责人的指挥。
4.加强业务学习，不断提高播音水平。
浦南小学校长室
第8篇 灌云实验小学警务室制度
一、警务室是校园安全的操作平台，通过宣传、调查、调解、上报为主要操作方式，每位警员按时到岗。
二、警务室每天做好来访人员接待工作，并将事件记录在日志上，交由学校尽快办理。
三、抓好校园安全管理工作，切实把安全宣传深入到校园中的师生。注意收集掌握校园相关安全信息，及时记录、处理和上报。
四、警员在警务室接待来访人员，必须保持警容严整，佩带好证件，要做到热情服务，认真做好记录。
五、警务室必须保持清洁卫生。
六、警务室警员除定时接待之外，在班级内走访时，应将了解掌握的情况，第一时间办结，不得无故推脱，调动全班同学共同搞好班级治安管理和反暴力工作。
七、每周五中午进行一周工作小结会议，做好会议记录。
八、警务室应加强内部安全保障工作，严格遵守学校有关规章制度。
第9篇 某中心小学教师办公制度
中心小学教师办公制度
1、办公室由教导主任负责管理
2、每天坚持集中办公一小时,分散办公一小时,每天下午五点到六点为集中办公时间。
3、做到办公时间不迟到,不早退,按时上下班。
4、在办公时间,不准谈天说笑,不准影响他人办公。
5、按教学进度超一周备课。
6、作业要全收全改。
第10篇 a小学备课管理制度
广营路小学备课管理制度
一、原则要求
(一)教师个人备课要求
1.教师上课必须要先备课,不得无备课上课。
2.教师个人备课呈现方式分为详案和简案两种。
具体划分办法是:按教龄分为a、b类
a类:不足十年教龄或需要评职称的教师必须要有完整、规范的教学设计详案,原则上均为手写。不得简单照抄别人的教案,不得用集体备课教案来代替自己的教学设计,否则视为无效备课。
b类:教龄超过十年,并已熟悉备课规范、能够自主、熟练地进行教学且教学质量较高(成绩超过区平均)的教师,可不再完整、规范地手写祥细的教案,在拟出(自我化的单列材料)清晰的学期教学总目标、单元教学目标、课时目标及基本教学环节的基础上,可以用多种方式呈现教学设计。主要是:表格式教学设计,框图式教学计,电子课件式教学设计,集体备课教案加旁批、旁注和课后反思的教学设计,粘贴单叶纸质材料的教学设计,教学基本环节加教材中旁批、旁注的教学设计等。
凡是教学从未上过的教材(含新教材),备课必须要有课时教学目标要点和较详细的教学流程设计。
3.复习、试卷评讲、作业评讲等类型的备课统一按b类执行。
4.教师个人教案中要有教学反思,分为三类:一定数量的课时反思,每个单元反思,期中、期末反思,一学期合计不少于20次。
5.每节课的教案至少提前一周完成。
(二)集体备课要求
1.在能够实行集体备课的学科和年级采取设置备课组,具体设置:
(1.)各年级分别设置语文、数学学科备课组,另设英语、音乐、体育、美术、信息技术及其他备课组。
(2.)各备课组一学期要有不少于10次集体备课,允许呈现不同形式的备课,但其中有不少于5次完整、规范的教学设计详案。
(3.)备课要以教师个人备课为主。集体备课主要内容:统一备课章节或单元的教学目标要求,包括教材分析、学生情况分析、教材目标的设置、教材重难点的处理、教法选择、师生双边活动、媒体选用、练习设计等。
二、检查办法
1.备课检查采取不定期检查、定期统一检查和交流展示的办法进行。重点是不定期检查。
2.不定期检查由随堂听课检查与抽查相结合、行政值周检查。为体现公平性和随机性,不定期抽查采取抓阄的形式进行。
随堂听课检查与抽查办法:校领导与教科处人员以年级或学科为单位一学期不少于5次抽查。听后检查备课。主要查备课与上课的内容是否相符合,以及课堂教学的效率、备课质量。
行政值周检查办法:行政值周不少于两人,每周以班为单位至少跑面查一次,主要查教师上课有无备课。
3.由教科处统一组织检查一学期不少于3次。期初主要查假期备课情况,期中检查反思等情况,期末检查教师一学期的备课情况并进行汇总登记。
4.教师个人备课分类别交流展示一学期不少于一次。
5.备课检查都要求作好记录,并由被检查人签名后保存,作为年度考核依据。
6.校长一学期对备课管理的督查与核实不少于2次。
第11篇 廖罗小学食堂库房管理制度
廖罗小学食堂库房管理制度
1、库房保管员要有强烈的工作责任心，做到库房钥匙不离身，确保库房的食品安全。闲人不得进入库房内。
2、严把粮油、调料入库关，每次购粮入库前，保管员必须认真仔细检查，严禁不合格食品原料入库，保证粮食入库质量，拒绝腐烂变质的食用原料和三无食品。
3、保管员必须履行粮油、食品入库登记，二人签字手续，要有原始登记帐册注明粮油生产厂家、生产日期、质量标准。
4、粮食入库后，保管员必须定期检查，发现贮存粮食有霉变或食品变质的现象，必须及时清除，严禁混合发放下锅或加工供学生食用。
5、保管员必须保持粮食保管室通风、干燥、防鼠、防蚊等。食品储存室的食品必须分类、分架，且隔墙离地存放，有防蝇、防鼠、防潮设施。
6、定期检查食品，进库食品有明显标志，标明进库日期，保管员要向采购人员索取产品合格证，查明货物的出厂日期、地址、保质期等食品安全标记。拒绝劣质食品进库。
7、学校储存粮食、食品等，根据存放物品的保质期，必须做到一月一周转，一月一清仓，严禁过期储存以防粮食、食品霉变、变质。
8、建立食品进出库房登记制度。入库由食堂负责人检验签字，并报总务处。每日食品出库检验食品质量后二人签字登记，至少三天一次报总务处。总务处每月一次组织人员检查库房，并核对进出库账和物。
第12篇 小学电脑室管理制度
汇南小学电脑室管理制度
一、电脑室由上电脑教师负责管理。
二、每台电脑应编号，学生上课要排队进入电脑室，按编号就座，在室内保持肃静，禁止喧哗、走动、打闹，讨论问题要小声，下课要有秩序的离开。
三、注意室内卫生，不准带东西进入室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在桌椅、墙壁乱刻乱画。
四、爱护室内仪器设备，不准随便改变设备的位置，要按教师要求进行操作违反操作规程，造成设备损坏，照价赔偿。
五、在操作过程中，出现故障，应及时切断电源，报告教师处理。
六、未经管理人员，不得随意取用软磁盘或开启打印机，更不准把非本室软磁盘放入软磁盘机内。
七、电脑借出或非本室管理人员启用本室设备，必须取得学校主管领导同意，方可借出或开门使用。
八、用机完毕，应按规程关闭机器，教师应整理、检查室内设备的位置，关好窗、锁好门。如失职造成损失，扣学期奖或按损失程度，追究事故责任。
第13篇 _小学消防安全制度
进一步加强学校的消防安全工作,坚决杜绝重、特大火灾事故,努力减少火灾危害,保障学校的各项工作秩序稳定,确保师生员工生命财产的安全,特制订本管理制度。
一、组织机构与职责
1、成立消防安全工作领导小组,由校长负责,校长为消防安全第一责任人,其他成员为各部位消防安全责任人。学校将消防安全纳入综合治理工作的内容,常抓不懈。
2、校消防安全工作领导小组职责:
(1)认真贯彻国家、省、市消防工作的指示,将消防工作纳入学校常规工作,及时总结,不断提高。
(2)大力宣传《消防法》,结合开学、学期结束、课堂教学,经常对师生进行消防法规,消防安全知识教育,教育师生掌握正确的安全防火知识以及安全逃生办法。
(3)在学校扩建、装修时,同时考虑消防安全。对消防重点部位,要配足消防器材,定期组织检查,保证完好。
(4)时时刻刻保持高度警惕,进行经常性的消防安全检查,发现隐患,及时整改,确保安全,一旦发生火灾,及时报警,并组织灭火抢救。
(5)对学校消防安全工作做出贡献者,及给予奖励;对因工作失职造成不良后果者,给予处罚,情节严重者报请公安机关处理。
二、消防要害部位管理制度
1、学校确定将图书馆、阅览室、仪器室、电脑室、等列为消防重点要害部位。部门负责人为本部门消防安全第一责任人。
2、消防要害部位要设立禁火标志,并建立消防档案。严禁在消防要害部位吸烟,一旦发现,要立即制止。
3、根据有关规定,学校配备的消防器材、砂箱、灭火器,要放在明显的地方。管理人员要学习、掌握有关的消防知识,会正确使用灭火器,会报警。要经常检查灭火器,健全保养制度,如发现过期,要及时向总务处报告,更换药剂。
4、要经常检查电器、电线的使用情况,不准乱拉临时电线,经常宣传安全用电知识。要严格执行操作规程和技术规范,定期进行检查,发现问题及时解决。
5、电脑室管理人员在启动电脑设备时,先检查线路、插头的安全情况,使用结束时,要切断电源。
6、图书、打印室的保管员打开门窗时,要保持室内有人,人离开时,随时关好门窗,严禁火种入内。
7、教师要认真贯彻消防法规和《未成年人保护法》,认真执行消防制度,积极配合学校开展消防安全知识教育。组织学生活动,要认真考虑消防安全,确保未成年人不受火灾侵害。
三、应急措施
1、校长是学校消防工作的第一责任人。一旦突然发生火灾,在学校的现场内,最高职位的干部为总指挥,负责组织灭火抢救工作。
2、在教室里,一旦突然发生火灾,在场的任课教师为第一责任人,负责组织灭火抢救工作。
3、在公众聚集场所发生火灾时,第一是组织撤离,师生要有秩序地离开,第二报警,第三组织灭火。
4、保护现场,及时向有关部门汇报。
第14篇 实验小学校内车辆安全管理制度
为加强校内车辆安全管理，规范校内车辆的行驶与停放，确保师生人身安全，特制定本制度：
一、严禁非实验小学教职工的一切车辆驶入校园，更不准将车辆停放在校园车棚里。
二、实验幼儿园教职工的小轿车不得在本校校内车棚停放，电瓶车、摩托车应从实验幼儿园大门口进出。
三、进入校内的一切车辆车速不得超过20码，发现违规者门卫和保卫人员必须进行劝阻，可以要求离开校园，可以取消其车辆驶入及在校内车棚停车的权利。对劝阻无效的，门卫、保安及其他教师都有权扣车，再作处理。门卫、保卫发现情况不作为的，要承担相应的责任。
四、在课间，严禁一切机动车辆在校园内穿梭进出，以防止与奔跑追逐的学生相撞造成责任事故。
五、上学、放学学生进出校门口高峰时间段，要主动避让学生，延时开车离校。严禁一切车辆与学生抢道。
六、小车驾驶合格证获得未超过半年以上驾龄的，不得开车进入校园。
七、严禁进入校内的所有车辆，包括电瓶车和自行车都不得从教学楼底层的中央门厅通过。
八、准许进入校内的一切车辆应无条件接受门卫、保安、学校保卫科人员管理，按规定路线开车，按指定地点和要求停车。
九、本制度对本校教职工、食堂人员、小店人员、校外蔬菜食品商品运送人员、垃圾处理车等一切进入校内的车辆适用。
十、因违犯本规定所造成的一切后果及经济损失，由违规者本人承担。本制度从公布之日起执行。
实验小学 学生处
_-6-23
第15篇 小学生营养改善计划物资管理制度
小学学生营养改善计划物资管理制度
为确保物资储存管理规范,责任明确,特制定以下制度:
1、学校设置专用的物资储藏室,配备好物资储存设备,确保食品储藏安全卫生。
2、物资管理员应切实履行岗位职责,积极认真的完成好物资入库、储存、出库管理及登记工作。
3、入库物资必须认真检查、清理数量。不能有破损物资入库,更不能有过期、变质、污染入库。入库的物资应认真登记,必须做到产家、出产时间、保质期和检验信息真实。
4、实行索证登记制度,每批食品入库必须由供货商提供产品检疫、检验合格证及进货发票,建好台账。
5、每批食品入库后必须及时留样,留样时间为三天。
6、出库食品必须有领取人员签名,并准确登记数量和时间。出库食品必须严格检查,不得将过期、变质食品发放给学生。
7、加强对储藏室的管理与监督,任何人未经许可不得进入储藏室。室内不准吸烟,不准在室内摆放有毒化学药品及有异味的物品。
8、做好对储藏保管人员的专业知识培训,搞好室内卫生,确保室内整洁。管理员必须每天打扫库内卫生,定时对储藏室进行消毒。
第16篇 小学美术器材管理制度
一、 美术器材必需有专人管理。未经许可,外人不得擅自进入美术器材室。
二、按配备标准和教学要求,及时申购器材及设备,保证教学正常进行。美术器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等都必须及时登记。
三、根据学校教学的实际,部分美术器材可在学期初由教研组(教师)向美术器材室办理出借领用手续,美术器材在期末结束前及时归还给美术器材室。
四、美术器材领用和归还时应仔细检查仪器完好情况,做好借用记录。
五、要加强对美术器材的保养和维护,根据不同的特点,分别定期进行烘晒、通风、除尘,确保美术器材良完好可用。
六、保持室内整洁有序,不准存放其它无关物品。
七、做好安全防范工作,定期检查电源、灭火器等安全设备。
美术器材室
2023年3月
第17篇 _小学教师办公室管理制度
一、办公纪律
1、自觉遵守学校的作息时间。按时上下班,如遇特殊情况需短时间离开岗位,应向组室负责人请假。
2、文明办公,保持办公室内安静,提高工作效率;忌做有害他人工作的事情;构建和谐的办公环境。
3、保持办公室卫生整洁,办公用品、各种用具应陈放整齐有序。
4、按时认真地做好本组室及走廊的卫生值日工作。
5、准时参加校、组室临时性会议,升旗仪式等,且严格遵守会场纪律。
6、最后离开办公室者要关闭门窗、切断电器电源。
二、电脑管理使用
1、教师应把电脑作为教学的工具,如制作课件、运用多媒体教学、查阅资料等;并通过网络拓宽专业知识提高教学能力。
2、不准私自拆卸电脑,调换配件;电脑使用中出现非人为的硬件故障需要维修,请与相关电脑教师联系。
3、办公电脑应正确使用,倍加爱护,做到人走关机,断电过夜,节约用电,延长电脑使用寿命。
4、严禁在上班时间利用电脑聊天、玩游戏,看电影,听音乐等,一经发现严肃批评。
第18篇 f小学卫生保洁制度
第一小学卫生保洁制度
为了搞好校园保洁工作,促进师生养成良好卫生习惯,宏扬“爱护环境光荣,破坏环境可耻”的精神,倡导“爱我校园,从我做起”的思想,切实扭转学校公区“脏、乱、差”现象,创建一个优美、舒适的“三园”环境,特制定学校卫生保洁制度。
一、保洁要求
1、公区内无纸屑、果皮、塑料袋、痰迹、杂草、碎石、瓦块、枯叶、蜘蛛网等。
2、公区内教室、办公室及走廊、楼梯、墙面等无痰迹、无污染、无脚印、无乱写乱画等现象。
3、公区内宣传栏、张贴物、垃圾箱、知识牌、警示牌等做到无灰尘。
二、督查方式
㈠、定时检查
1.学校成立清洁检查小组,成员由学校领导、值周教师(或学生)组成。
2.每周定时检查结果,作为评选“流动红旗班级”依据之一。
㈡、非定时检查
1.学校成立环境督查小组,成员由学校领导及相关人员组成。
2.不定时抽查形成的照片、录象等,于次周教师例会进行通报,并作为评选“流动红旗班级”依据之一,更作为班主任、副班主任经济处罚的依据。
3.处理办法
①公区内每一处纸屑或果皮、瓜子皮、塑料袋、碎石等,班主任处罚1元,副班主任处罚0.5元。
②公区内教室、办公室及走廊、楼梯、墙面等有痰迹、脚印、乱写乱画等现象,班主任处罚1元,副班主任处罚0.5元。
③公区内宣传栏、张贴物、垃圾箱、知识牌、警示牌等有灰尘,班主任处罚1元,副班主任处罚0.5元。
④公区内发现有外班乱扔垃圾者,及时向值周领导(或老师)报告,学校凭此依据归责于乱扔垃圾者班级,班主任处罚1元,副班主任处罚0.5元。
⑤公区内有明显卫生死角(或垃圾堆未运走),班主任处罚2元,副班主任处罚1元。
⑥公区内保洁不到位,由上级领导(或贵宾)督查指出,班主任处罚5元,副班主任处罚2.5元。
四、保障措施
1、学校对校园卫生工作进行指导、检查、评估。
2、正、副班主任对本班公区卫生打扫及保持工作负责。
①制定本班公区保洁制度。
②公区卫生要每天定时打扫和不定时保洁。
③各班设立专、兼职公区卫生保洁员,明确值日生和保洁员责任。
④各班根据班情,建议采取适当的、非经济的保洁措施。如:发现有同学乱扔垃圾,责成该同学公区保洁一天,或为班级做两件好事等。
3、学校每期评选 “校园环境卫生优秀班级”1――3名,并予以表彰奖励。
五、说明
1、本制度从公布之日起开始执行。
2、凡与本制度不一致的规定,一律以本制度为准。
3、其他未尽事宜,另行通知。
第19篇 a小学后勤安全检查防范制度
e小学后勤安全检查及防范制度
一、校舍安全:每月月中后勤服务中心成员要对校舍情况进行逐一排查,发现问题立即整改,情况严重的要打报告向区教育局反映。
二、车辆安全:学校司机要认真执行车辆“三检”制度,不驾驶机件失灵的车,严格遵守交通法规,礼貌行车。非特殊情况任何机动车辆不得进入校园,车辆进出校园要慢速行驶,防止意外事故的发生。
三、内保工作:学校保安要做好来访登记,严防外来人员进校破坏。学生提前离校的要凭有效条子才能放行。学校财产出校门要凭有效条子才能放行。放学后,要认真检查教学楼、综合楼门窗,及时做好补救措施。夜间学校保安每半小时巡查整个校园一次,发现异常情况,及时报告。
四、消防安全:消防器材,及时更换。始终保持消防通道安全、畅通。每月月中定人定期检查校园线路、风扇、灯管、电教设备,发现问题及时整改。
五、饮食卫生:学校校医每天要检查食堂食品卫生及环境卫生,食品的购买、运输、储存、加工及留验要符合卫生标准和有关要求。严格执行卫生许可标准,实行食堂从业人员培训上岗制度。
六、网络安全:建立严格的校园网安全管理制度,校园网要能有效防范_、色情、暴力等不良信息,能防止不法分子利用学校网络管理漏洞自动转发不法邮件或进行其它破坏信息安全的非法活动。
e小学
第20篇 南盛小学课题管理制度
南盛小学课题管理制度
各级课题都应在学校教科室备案，课题承担者如系多人，应成立课题研究组，每个课题组的联络人应按照课题管理制度做好组织协调工作，保障课题研究按时有效地完成。
1.规范过程管理
各课题组应规范课题管理，及时完成研究任务，保证课题申报、论证、立项、开题、中期检测、年度考核、结题等各项工作运转有序。
2.管好研究资料
各课题组应建立研究档案，坚持按课题研究方案，制定好学期研究计划，并按计划作好课题研究过程记录，包括围绕课题的学习、专题培训、研讨活动，以及时间、参加人、主持人、活动主题、研究结果等。过程资料收集完善，摆放整齐。立项书、研究报告、结题证书等重要资料交教科室存档。
3.加强理论学习
各课题组参研人员必须保持持久的教育科研理论学习时间。课题组要分期、分阶段布署与课题有关的学习内容，参加各级教育学术研究活动或请专家讲学指导，课题组要做好学习过程记录。
4.提炼经验成果
课题组参研人员要有成果意识，应围绕课题上好研究课、示范课，展示课题研究成果，在研究期间还应积极主动写出一些有质量的研究论文参加各级论文交流或评奖、发表。各题组有义务将各阶段研究成果在学校推广，促进全校教师学习成长。
