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重要性和意义
安全制度是企业稳健运营的基石，它犹如一盏明灯，照亮了我们在生产、工作中可能遇到的暗角，预防风险，保障员工的生命财产安全。有效的安全制度不仅降低了事故发生的概率，还提升了企业的经济效益，维护了公司的良好声誉，增强了团队的凝聚力。
安全制度有哪些
一套完善的安全制度应包括但不限于以下几个方面：一是明确岗位职责，确保每个员工清楚自己的安全责任；二是制定应急预案，应对可能出现的紧急情况；三是执行定期的安全检查，防患于未然；四是实施安全培训，提升员工的安全意识和技能；五是建立事故报告机制，及时处理和分析事故原因。
注意事项
在制定安全制度时，我们需注重以下几点：一是制度应具可操作性，避免空洞无物的条文；二是要考虑到实际情况，避免过于理想化；三是定期更新，以适应不断变化的环境和需求；四是要有严格的执行和监督机制，确保制度落地生根。
每一项安全制度都是我们对员工安全的承诺，也是对企业稳定发展的保障。只有每一位管理者都视其为己任，才能确保制度的有效执行，从而构建一个安全、高效的工作环境。
安全岗位责任制度范文
第1篇 班主任安全岗位责任制度
1.负责落实班级安全管理措施。加强每天班级的例行检查,发现特殊情况或安全隐患应及时向校长室或教导处汇报。根据学校或年级组的安排,具体负责各项安全教育活动和逃生演练。根据不同年龄学生的特点,做好各种集体活动之前的安全宣传教育。健全班级联系网络,便于发生突发事件时及时通知学生与家长。主动加强与任课教师、家长的联系,妥善化解同学之间、学生与家庭、学生与社会之间发生的非原则性矛盾。
2.以学科教学、主题宣传、社会实践和应急演练为载体,组织适合学生年龄特点、兴趣爱好的安全教育活动,加强学生的安全意识和安全知识教育及安全技能的培养和训练,提高学生自我保护和同学之间自救互救的能力。
3.尊重学生人格,遵循学生成长规律,加强思想品德教育、行为规范教育。随时听取学生和家长意见,关心学生身心品行、思想学业和家庭经济等变化,及时给予关心、帮助和教育。对行为偏差、心理偏差的学生,要及时与家长联系,重点关心,做好耐心细致的纠正疏导工作。
4.加强学生自律和他律意识,学会尊重,增强社会责任意识。教育学生自觉遵守与维护公共场所的规定和秩序,不进入未成年人不应进入的场所,教育学生不参加影响和危害社会的活动。善于树立典型性教育案例,引导学生初步树立正确的人生观和价值观。
5.负责本班学生发生意外伤害事故的现场处置、联系家长等事宜。
第2篇 门卫安全岗位责任制度
1、门卫人员必须时刻提高警惕,严防不法分子混入校园进行犯罪活动。
2、礼貌接待来客,依据制度帮助其办理登记、会客手续,认真查验来人的合法身份证件,3、任何人从学校内携带物资出门,应主动出示证件,否则门卫人员有权查问、查看。对可疑物资暂时扣留,及时报告后勤主任处理。
4、自行车进出校门,应下车推行。
5、机动车一律从侧门进出,减速慢行;外来车辆进校门,门卫人员应先问明来意,待遇受访人员确认后再开门放车,随车人员必须办理来客登记手续。
6、外来人员会见学生必须在课余时间进行,如果正在上课,必须现在门房等候。
7、及时阻止小摊小贩在校园门口叫卖,严禁进入校园卖东西。
8、昼夜按时巡逻,按巡检路线检查办公室、实验室、电教室、财务室等敏感部位门窗、电器设备等安全状况。
9、适量承担学生的教育提示任务,上课前、放学后等管理薄弱时段要加强对相对隐蔽部位的巡视,及时制止不安全行为,纠正不文明行为。
10、加强自身技能训练,熟练使用保安器械和简易防火设备,提高自卫和防护能力。
第3篇 实验室安全岗位责任制度
1. 试验室主任对试验室的安全负主要责任,应经常对试验人员进行安全教育,制订安全措施,消除不安全隐患。
2. 各试验组长对本组安全负责,应经常检查仪器设备的安全情况和操作规程的执行情况。
3. 试验室所有人员应自觉遵守安全制度,严格执行操作规程,正确使用仪器设备。
4. 新来的试验人员应先接受安全教育,才能进入工作岗位。
5. 试验室每季度进行一次安全检查,及时发现问题,及时解决问题。
6. 易燃、易爆物品应严格保管,并由专人负责。
7. 下班前要检查电源、水源是否关闭,检查合格后方可下班。
8. 下班时,要关好门窗,以防万一。
9. 上工地做试块的人员应戴好安全帽和其他劳保用品,注意自身安全,做到不伤害他人,不伤害自己。
10. 实验室驾驶员严禁超速,城区范围内速度不得超过50km/小时,外围不得超过60km/小时。
11. 上工地开送样单的工作人员应注意自身安全,不得和工地施工人员吵架斗殴。
第4篇 党支部书记安全岗位责任制度
1.监督学校行政领导和各部门落实安全保卫的宣传教育、隐患整改、安全责任制奖惩等工作。
2.履行“一岗双责”的规定。支持校长实行安全保卫工作行政领导责任制,在校长离校期间全面负责校园安全保卫工作。协助行政处置学校突发性公共事件。
3.发挥党组织的核心堡垒作用。加强学校精神文明建设,加强教师职业道德建设,做好师生员工安全文明的宣传教育,自觉遵守各项安全制度和文明公约。督促学校工会、共青团、少先队积极参与安全文明工作。
4.关心教职工的工作学习和身心健康。掌握校内各种不稳定因素的信息,及时上报,做好疏导排除工作。
第5篇 分管安全副校长安全岗位责任制度
1.学校安全领导小组副组长协助校长分管安全日常工作,落实安全管理人员,落实安全经费。定期召开安全工作小组会议,制定实施年度安全工作计划,检查安全制度和安全岗位职责履行情况。
2.贯彻《教育部中小学公共安全教育指导纲要》,指导相关年级落实安全主题教育和社会实践活动。
3.开展安全检查,排除安全隐患,确保安全工作规范有序。根据上级安全工作要求,组织开展消防、防汛防台、食品卫生、特种设备等方面的专项检查工作。负责师生应对各类突发公共事件的预案演练及预案修订等工作。
4.组织教职工学习有关学校安全的方针政策和法律法规,传达上级有关会议精神,开展安全宣传教育和培训工作。
5.落实校园重要安全岗位人员的审核和培训。执行安全责任制工作考核和奖惩。
6.建立安全工作台账,督促档案室做好安全工作材料的归档工作。
第6篇 体育教师安全岗位责任制度
1.根据《学校体育工作条例》,熟悉相关年级体育教育大纲教学要求,制订体育课、体育锻炼活动、学校运动队训练安全保护措施和突发事件的应急预案。
2.做好课前安全准备工作。课前必须认真检查教学用运动器械及场地的安全性。掌握教学班特异体质、特定疾病学生的身体情况,按规定做好免修、病休记录工作。
3.在准备活动中,对学生进行安全教育,进一步增强学生的自我保护意识,充分做好学生的准备热身运动。
4.在体育教学中,加强讲解和示范,发现学生有不正确或违规动作,及时劝阻,指导纠正。对运动量大、有危险性的项目必须加强保护措施。
5.在教学中,教师必须自始至终在运动场地上组织指导,监护学生的活动,不得擅自离岗,以防学生伤害事故的发生。一旦发生意外伤害事故,应及时将学生送学校卫生室救治,或配合卫生教师送医院治疗。同时报告学校领导,通知班主任和学生家长。
6.课后应及时收回体育用具,将体育器材放置在安全的地方,悬挂好告示标志。
7.加强业务培训教育,提高应急救护的知识和技能。
第7篇 学校安全岗位责任制度格式怎样的
“安全工作重于泰山”,明确各自职责,强化安全工作,确保在校学生身心安全,杜绝重特大安全事故姓,特订此责任制度如下:
一、学校安全工作实行校长负责,副校长具体抓,学校教职工具体落实的多元化共同努力,共同负责的管理机制,确保责任层层落实,齐抓共管。
二、校长应经常定期组织安全工作人员研究学校安全工作;
督促建立安全工作各项责任制度;
定期检查指导安全工作情况;
并注意组织全校师生,利用各种机会对学生进行安全和安全防范教育,同时,每期组织一次全校性的安全教育活动。
三、班主任对学生安全教育,监管等负责重要职责。
1、班主任应利用班队会和各种活动对班级学生进行安全教育和安全防范教育。
2、班主任应强化工作,平时多注意了解,观察学生,发现不安全现象和首头应及制止、教育,并对个别较严重的学生应作好跟踪调查。
3、班主任每期主期举办两次以上的安全教育为内容的主题队会,对学生采取多种形式的教育。
4、按学校的要求,定期跟学生及家长签订《安全责任书》。
四、科任教师对学生在校学习期间安全同样负有责任。
1、科任教师应根据教学内容,结合实际对学生进行安全教育。
2、任课教师对新教学科应认真负责,切实履行职责,对学生作好安全防范。
3、体育、实验等具有危险性的课程,教师应事先对有关安全防备及预防采取措施,确保学生安全。
五、学校应定期跟相关责任人(含班主任教师)签订安全责任书,明确职责。
六、学校保卫人员应认真履行岗位职责,作好学校保卫工作。
同时,学生在校期间,保卫人员应随时观察发现学生不安全现象,应及时排除、制止、教育,确保学生安全。
七、安全工作本着“谁主管、谁负责”的方针进行,按《安全管理条例》追究当事人责任。
第8篇 卫生教师安全岗位责任制度
1.根据《学校卫生工作条例》和相关法律法规,参与制订学校卫生工作规章制度及公共卫生突发事件应急处理预案,参与公共卫生突发事件应急演练。
2.定期参加卫生教师学习、培训和训练。对在校园内发生的学生意外伤害事故实施紧急救治,并及时送就近医院进行救治。
3.落实健康教育课程,普及师生员工的健康促进教育和急救知识,培养学生良好的卫生习惯。积极开展爱国卫生运动和红十字会相关工作。
4.做好疾病防治的宣传教育,加强疾病的控制和预防。一旦发现传染病等情况,应当及时报告,并采取紧急措施,严防疾病的扩散、传播。
5.建立健全学生每人一卡的健康档案制度。每学期做好入(转)学学生的体检报告、疫苗的接种资料,全面掌握有特异体质、特定疾病或特异心理状况学生的情况,并做好相应记录和汇报工作。配合家长、班主任等做好教育和保护工作。对身体不适的师生做好登记工作和妥善处理,一旦发现有疑似情况,必须及时报告校长室以采取相应措施。
6.加强校园巡视和卫生检查。督促有关部门做好教室通风采光、师生饮食饮水卫生工作。
7、按照药品管理制度,做好学校卫生室的常用药品和器材的采购入账、妥善保管,正确使用,及时清理过期药品。
第9篇 工会主席安全岗位责任制度
1.履行教代会职责,定期听取学校安全工作汇报,提出建设性意见。积极参与安全管理、安全责任制考核奖惩工作。
2.加强工会安全职责建设。学习、宣传有关安全生产的法律法规,传达上级工会对安全生产的要求,依法维护教职员工生命安全与身心健康的权益。
3.主动关心教职员工及家属的工作、生活、学习情况,了解教工的需求,及时排除不稳定因素,构建和谐校园。
4.积极办好教工之家,开展有益于教职员工身心的文娱、体育活动。
第10篇 教导主任安全岗位责任制度
1.贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》,负责制订并落实学科课程中安全教育的内容与教学安排。
2.负责制定落实教导处安全岗位职责,指导任课教师、专用教室管理员、卫生室保健老师等教职员工制订安全岗位职责。代表教导处与教育、教学人员签订安全岗位责任书。
3.加强教师安全责任意识教育,制订教学要求,落实本校教学日常安全的巡查和督促制度,防止学生意外伤害事故的发生。
4.落实专用教室等安全重要岗位人员的法规教育和业务培训。组织专用教室、图书馆等人员密集场所突发事件和教学事故应急预案的制订、演练。负责教学安全事故的信息传递、汇报和处置。
5.责成卫生老师及时收集入学和转学新生的体质情况,汇总全校学生的体质情况。将其中特异体质、特定疾病学生情况上报校长室,告知班主任和任课教师,并采取相应的防范措施。责成有关年级组长、班主任和卫生老师做好学生体检工作。
6.落实学生出勤反馈制度,严格学生请假制度。责成卫生老师做好必要的晨检。
第11篇 总务主任安全岗位责任制度
1.根据《中小学幼儿园安全管理办法》等有关法规,制订总务处安全岗位职责。指导后勤工作人员制订本岗位安全职责。
2.加强后勤工作人员的安全责任意识教育。代表总务处与后勤人员签订安全岗位责任书。
3.规范安全管理,做好各后勤岗位安全工作的日常检查、定期抽查、专项整改。做好预防灾害性天气和防火防爆防盗的安全工作。
4.负责对学校场地、教学大楼的日常巡查。做好学校基础设施、体育器材、技防设施、特种设备、水电气的安全管理、维修、保养。发现问题或安全隐患及时整改或排除。做好安全台账资料的整理归档。
5.参与学校应对自然灾害、事故灾害、公共卫生和社会安全突发事件应急预案的制订、演练。配合校长室、教导处做好大型集体活动、人员密集场所的消防逃生、防盗、防歹徒入侵的应急措施。
6.负责学校食堂经营单位资质和特殊许可证的检查。负责监督食堂食品安全、用电用煤安全。
7.负责学校基本建设的安全管理工作。
第12篇 学校安全岗位责任制度
为了维护学校稳定,维护正常教育教学秩序,实行“一岗双责”,有效预防各类违法犯罪和治安灾害事故,保障学校财产和师生员工安全。现制定各岗位由专人负责或事故责任由专人负责。
一、安全工作领导小组:
组 长:校长
副组长:副校长
成 员:中层干部
二、各自职责及分管工作:
(一)校长工作职责:
校长是学校的法人代表、行政负责人,校长主持学校全面工作,并对政府主管部门承担学校教育教学的全部责任,对学校的安全负全面的责任。
(二)分管后勤校长职责:
后勤安全工作的主要责任人,主管后勤安全工作。制定学校安全工作计划、措施及各项制度。对后勤人员进行安全教育,提高他们的安全防范意识;定期组织人员对校内建筑物、围墙、运动场地、体育器械、水电设施、消防设施等进行安全检查,发现问题,及时处理,杜绝事故隐患;督促和指导食堂、小卖部管理责任人严格把握食品卫生安全关,严格执行《食品卫生法》,防止、杜_物中毒事件的发生;严格规范物品采购,产品合格,质量优良,价格合理,及时处理过期的药品和损耗器材;抓好基建和校舍维修;督促总务处制定财产管理制度,检查督促管理人员加强财产管理,搞好财产保管,杜绝校产浪费流失现象;督促、检查其他有关安全管理人员履行职责的情况,加强外来人员、外来车辆的登记管理,防止不法分子进入校内。
(三)分管教学副校长职责:
教学安全工作的主要责任人,主管教学安全工作。加强对教学活动过程的安全工作管理,要求教师严格遵守“谁上课谁负责”的原则(包括自习课),及时纠正学生在活动中的危险行为,细心观察了解学生在课堂上的表现,杜绝安全事故的发生;督促教师教育方法的监控力度,引导教师运用科学的正确的手段教育学生,严禁体罚和变相体罚学生;举办教学活动,联系德育部门安排会场或活动场所,严肃纪律,整顿秩序,保证活动安全有序进行;带领师生外出比赛、活动,要求严密组织,安全往返;督促教导处定期检查实验室、电教室、图书馆、计算机室等功能室的安全情况,并及时报告后勤整修。
(四)分管德育校长职责:
德育安全工作的主要责任人,主管德育安全工作。教育学生防火、防爆、防盗、防水、防电、防震,防摔伤,组织学生开展安全演练,增强防范能力,坚决杜绝事故的发生;加强普法宣传教育,提高师生的法律意识,增强守法,护法的观念;禁止学生携带管制刀具、烟花、爆竹、砸炮、打火机等易燃易爆物品进校园;加强校园周边管理制度,与有关部门取得联系,综合整治校园及周边治安环境;教育、督促班班主任要做好心理不健康、行为不良学生的教育改进工作;对必须在校外进行的教学活动要认真审批,要有严密的安全措施,确保活动安全进行;做好校内伤害事故的紧急处置工作。
(五)分管教学主任职责:
建立健全安全管理机构和落实安全规章制度,检查、督促学校安全工作,防止各类事故的发生;具体做好课堂教学中的安全组织管理工作,加大对教师教育方法的监控力度,严禁体罚和变相体罚学生;及时制止有碍学生安全的教学方式,特别是实验、电教和信息技术教育、体育课、美术课等教师要注意学生安全,并能认真巡视。定期或不定期地组织对学校教学设施检查,及时消除事故隐患;负责电教室、计算机室、理化生实验室、图书阅览室安全管理及学校开展各种层次教研活动的安全工作;督促、指导任课教师在教学中、渗透安全教育内容,包括交通安全(乘骑车安全)教育,卫生安全教育、消防知识教育(用电安全、用水安全、用火安全),法制教育等,普及安全知识,提高学生生存能力和自我保护能力;督促和指导各个相关教研组做好学生的课上安全工作,重视对体育教学与训练的管理,注意运动场地与器械的安全,确保课堂教学与业余训练安全;教师上课期间不得擅自离开课堂(包括在教室、专用教室、室外课),如有特殊情况必须保证每堂课都有教师在场,保证在教学时间内有学生的地方必须有教师。凡因工因事未到岗教师,必须将代班教师安排到位。
(六)分管德育主任职责:
德育处主任是学校校长的重要助手,是学校安全工作的重要责任人,是学校安全工作督导员。每学期负责组织召开一次安全工作会议,重点研究师生安全教育与防范安全事故发生等问题;按学校有关规章制度管理好学校保安人员的工作,确保学校财产的安全和教育教学秩序的正常;对于学校的重大教育活动要事前做好安全防范措施,所有活动要按要求进行申报审批工作和事后汇报工作;协助班主任做好家庭联络工作;经常对学生进行交通安全教育,教育学生遵守交通规则与交通法规;当发生安全事故时,要及时赶到现场,协助学校领导处理善后工作。
(七)总务主任职责:
领导、组织学校后勤人员的安全管理工作,实行负责制。定期召开部门安全工作会议,督促、检查学校安全管理工作;研究、解决安全管理工作存在的问题,对隐患及时采取有效治理和防范措施;定期开展安全检查,排查隐患,落实整改措施,并对本岗无力解决的问题如实上报学校研究处理;对本校建筑用房进行认真彻底地清查,建立检查档案;严格执行《中华人民共和国食品卫生法》、卫生部《学生集体用餐监督管理办法》等法律法规,切实加强学校食品卫生管理,自觉接受卫生防疫部门监督;建立严格的学校卫生管理制度,相关人员按规定定期进行培训和体检,建立食品留样制度;要随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况,采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、流行性疾病和中毒事故的发生;预防为主,防消结合,抓好学校的消防安全工作;协助相关部门共同做好学校校园周边环境的综合治理。
(八)班主任工作职责:
根据学校工作要求,结合班级实际,制订每学期的班级安全工作计划;掌握全班学生基本情况和学生思想动态并做好记录分析,建立行之有效的班级安全工作管理制度;排查并及时解决学生之间的矛盾纠纷,组织全班同学开展安全知识教育活动,避免重大违纪事件发生,对有逃课、旷课等突发事件应及时向校主管人员汇报;对发生在本班的安全事故应配合相关领导及有关部门进行调查及处理;以多种形式与家长及社会力量加强联系,发挥各种力量共同预防及处理班级中发生的安全事故。
三、责任追究:
教师因疏于管理或措施不力或方法偏差而造成学生安全责任事故,除追究责任教师的责任外,将追究相关领导的相关责任。触犯法律的追究相关责任人的刑事责任。
第13篇 学校安全岗位责任制度怎么写
“安全工作重于泰山”,明确各自职责,强化安全工作,确保在校学生身心安全,杜绝重特大安全事故姓,特订此责任制度如下:
一、学校安全工作实行校长负责,副校长具体抓,学校教职工具体落实的多元化共同努力,共同负责的管理机制,确保责任层层落实,齐抓共管。
二、校长应经常定期组织安全工作人员研究学校安全工作;
督促建立安全工作各项责任制度;
定期检查指导安全工作情况;
并注意组织全校师生,利用各种机会对学生进行安全和安全防范教育,同时,每期组织一次全校性的安全教育活动。
三、班主任对学生安全教育,监管等负责重要职责。
1、班主任应利用班队会和各种活动对班级学生进行安全教育和安全防范教育。
2、班主任应强化工作,平时多注意了解,观察学生,发现不安全现象和首头应及制止、教育,并对个别较严重的学生应作好跟踪调查。
3、班主任每期主期举办两次以上的安全教育为内容的主题队会,对学生采取多种形式的教育。
4、按学校的要求,定期跟学生及家长签订《安全责任书》。
四、科任教师对学生在校学习期间安全同样负有责任。
1、科任教师应根据教学内容,结合实际对学生进行安全教育。
2、任课教师对新教学科应认真负责,切实履行职责,对学生作好安全防范。
3、体育、实验等具有危险性的课程,教师应事先对有关安全防备及预防采取措施,确保学生安全。
五、学校应定期跟相关责任人(含班主任教师)签订安全责任书,明确职责。
六、学校保卫人员应认真履行岗位职责,作好学校保卫工作。
同时,学生在校期间,保卫人员应随时观察发现学生不安全现象,应及时排除、制止、教育,确保学生安全。
七、安全工作本着“谁主管、谁负责”的方针进行,按《安全管理条例》追究当事人责任。
第14篇 质量安全岗位责任制度
1、总经理
1）全面领导企业的日常工作，向企业传达满足法律、法规要求的重要性。
2）负责建立质量管理机构，任命质量保证负责人，分配质量职责，批准企业的质量手册。
3）配备适宜的资源配备，包括人力资源、设施设备资源、工作环境资源，以保证生产和售后服务的需要。
4）审批年度培训计划，确保人力素质达到生产需要。
2、质量负责人
质量负责人的职责与权限规定如下：
1）负责企业质量管理体系的建立、保持与改进。
2）在整个组织内促进质量意识的形成和提高。
3）确保与产品有关的法律法规和国家及行业标准在企业内得到贯彻实施。
4）确保产品质量符合要求，达到顾客满意。
5）负责与产品质量有关事宜的对外联络。
6）有权对各部门的质量工作进行审议和评估，同时有权领导所有部门针对质量问题采取任何改进措施。
7）对产品质量结果具有否决权，其结论不受第三方制约。
8）负责日常的生产、技术、质量、安全等工作。
9）定期召开生产调度会、安全操作会，及时沟通信息。
10）负责组织编制质量管理体系文件，并对其进行管理与控制。
3、行政部经理
1）负责企业人员的管理和调配工作，确保人员满足生产需要。
2）负责组织与质量有关人员的培训、考核与发证工作。
3）负责全企业员工的业绩考核。
4）负责企业的技术文件和质量记录的控制。
5）在总经理领导下全面负责本企业的日常行政管理和人力资源管理工作，确保质量体系在本部门正常运行。
6）负责监督技术文件管理员的工作，确保技术文件得到控制管理。
7）负责员工的招聘、教育、培训等工作的归口管理。
8）制定并实施“年度培训计划”，作好各种培训记录，建立员工个人培训档案。
9）负责劳保用品的管理。
4、技术文件管理员
1）负责技术文件和资料的收发登记、作废处置、标识更改、归档管理等工作。
2）负责组织对技术文件的使用情况检查和适用性评审。 3）负责质量记录表格的印制、编号、登记和保存。
5、品管部
1）编制检验规程和对原材料、半成品、成品进行检验、试验、验证。
2）主持质量工作会议，分析质量趋势，组织协调处理重大质量问题。
3）负责计量器具、检查设备、工装模具的检验、检定和校准的管理工作。
4）负责组织处理不合格品的验证纠正、预防措施。 5）确保检验、试验和计量设备的准确度、精度满足检验规程的要求。
6、品管部经理
1）加强质检人员责任心，强化质量意识，组织学习和贯彻生产过程质量管理的有关规定，确保生产的产品质量符合要求。
2）按照质量管理和工艺要求编写工艺文件，对其质量负责。
3）负责工艺监督，有权终止违反工艺的各种操作。
4）按工艺方案进行技术分解，组织工艺验证、确定各工艺过程的参数正确有效。
5）负责重大不合格品的评审。
7、检验人员：
1）负责按照国家标准（订单标准）和检验规程进行原材料、成品、半成品的检验验证。
2）在检验、试验过程中，认真做好检验、试验记录，保证其真实和可靠。
3）对检验、实验设备按时送检
4）发现重大质量问题，及时向有关质量负责人汇报。
8、理化试验人员：
1）负责按照国家标准和检验规程进行原材料、成品、半成品等的化学分析和物理实验。
2）在试验过程中，认真做好检验、试验记录，保证其真实和可靠。
3）负责计量器具等定期检验。
9、生产部
1）生产部均衡组织生产，确保订单的按期交付。
2）负责过程质量控制，确保生产合格产品。
3）负责生产现场的管理，确保安全文明生产。
10、生产部经理
1）负责本企业的生产运作，确保质量管理体系在本部门的正常运行。
2）负责制定生产计划，并组织协调生产车间按计划进行生产。
3）编制生产作业指导书，并监督执行。
4）负责生产过程的质量控制，确保各工序按规程操作和生产。
5）负责车间生产环境的管理和安全文明生产。
11、车间主任（工段长）
1） 按计划组织生产并实施生产过程的质量控制。
2）按《检验规程》要求，对生产过程有关的产品质量进行检验。
3）负责文明生产和工艺纪律的落实，确保安全事故为“0”。
4）负责设备设施的日常维护和保养。
5）负责不合格品的处置和相应纠正预防措施的实施。
12、车间巡检员
1）负责按检验规程对采购物资、过程产品、成品和返修、返工产品的质量检验。
2）负责对不合格品作出判定和作出标识。
13、班组长
1）在车间主任（工段长）的领导下，组织好所在工序的生产，确保生产任务的按期完成。
2）对产品质量进行监督检查，确保质量符合要求。
3）负责对不合格品的处置和相应纠正预防措施的实施。
4）确保生产现场环境整洁，文明生产。
5）负责设备和设施的维护和保养
6）做好交接班工作。
14、生产工人
1）严格按照工艺标准和操作规程等作业文件生产，对所制造的产品质量负责。
2）正确使用和维护生产设备、模具和计量器具，按规定对生产设备进行日常的维护保养。
3）认真填写原始记录，对提供数据的真实性和完整性负责。 15、设备部
负责生产设备的管理，确保生产设备满足生产要求并安全运行。
16、设备经理
1）建立设备台账，编制设备的维修计划并实施维修。
2）负责新进设备的安装、调试，并组织验收。
3）培训和监督操作人员正确使用生产设备。
4）负责设备档案的管理。
17、采购部
1）负责物资的采购，以满足生产需要。
2）负责仓库管理，以对采购物资和生产过程物资进行有效的防护。
18、采购部经理
1）负责制定供方评价准则，并实施对供方的评价、选择和控制管理工作。
2）负责采购计划的编制和实施采购。
3）负责辅助材料的管理，确保生产所需的物资的安全防护。
19、采购员
1）严格按采购文件在合格供方名录内实施采购。
2）负责对采购产品的质量进行统计分析，作为供方动态管理的依据。
3）对采购物资造成的质量损失负责。
20、仓库管理员
1）负责原材料和成品的仓储管理，及时记录物资出入帐，做到帐物卡相符。
2）按产品的规格、型号、数量和生产日期进行挂牌标识，分类整齐定位堆码，保证物资的先入先出，防腐蚀、防损坏、防被盗，发现问题及时处理。
二）原材料进厂查验制度
为确保企业原材料、辅助材料进厂检验合格，特制定检验验收制度如下：
1、查验验收对象 原材料：生产中的配料。
辅助材料：生产工艺中不构成产品的材料。 2、原材料查验制度
1）原材料属于企业的ⅰ类物资，必须进行强检，原材料进厂后，由计量、化验室人员取样进行化学成份分析。
2）化学成份分析依据标准中规定的方法。
3）判定原则：经化学分析出来的数据结果，依据企业内控的原材料采购标准进行判定。
4）企业计量、化验室人员在原材料取样进行化学分析后，必须做好原始记录和开据分析报告单，在开据的化验报告单上做出判定结果：合格、不合格，并要求出据的数据准确无误，判定的结果准确无误。
5）如发现外购原材料化验分析不合格时，如果不需要二次取样分析，将出据的化验单及时上报质量负责人，由质量负责人进行判定是否可以降级使用，如不能降级使用退回供方，如能降级使用，写出降级使用的处罚意见报供应部经理批准，再经总经理批准后，车间方可使用。
3、辅助材料检验制度
1）辅助材料属于企业的ⅱ类物资，有些物资的项目必须强检，不能强检的，通过生产车间进行验证。辅助材料进厂后，由计量、化验室人员进行化学分析。
2）化学成份分析依据：本企业制定的化学分析操作规程。
3）判定原则：经分析出来的数据结果依据企业内控的原材料采购标准进行判定。
4）企业计量、化验室人员在辅料取样化学分析后，必须做好原始记录和开据分析报告单，在开据的化验分析报告单上，做出判定结果：合格、不合格，并要求开据的数据准确无误，判定的结果准备无误。
5）如发现外购辅助材料化验分析不合格时，不需要二次取样分析，将开据的化验单及时上报质量负责人，由质量负责人进行判定是否可以降级使用，如能降级使用，写出降级使用的处罚意见报供应部经理批准，再经总经理批准后，车间方可使用。
6）质检人员必须对所判定的半成品合格与不合格负全面责任，不能出现判断失误、漏检等情况。
2）关键质量控制点的标识
用“▲”在生产工艺流程图上标识关键质量控制点， 3）关键质量控制点的控制要求
a、关键质量控制点应编制相应的工艺标准、作业指导书和检验规程，操作人员应严格执行各项工艺标准和规范，不得私自更改工艺文件。
b、行政部组织与关键质量控制点相关人员进行培训，合格后方可上岗。
c、设备管理员对关键质量控制点所用设备进行必要的维护和保养，任何人没有经过车间主任的允许不得私自拆卸设备。
d、生产部对关键质量控制点适宜的工艺参数和产品特性进行检验和试验，检验员根据测量任务的要求，配置并使用适宜的检验和试验设备。
5、关键质量控制点的操作控制
1）关键质量控制点的仪器仪表，如温度表、压力表、计时器、电流表、电压表等，应进行定期检定或校准。
2）关键质量控制点的操作人员应在培训后考核合格方可上岗独立作业。
3）关键质量控制点的操作人员应严格按照设备操作规程进行岗位操作。
4）关键质量控制点的操作人员应按工艺要求及时对过程参数进行监测并记录。
5）对关键质量控制点，质检员要定期或不定期对工艺参数进行监督检查并做好检查记录。
6、特殊控制点管理办法（适用条款执行）
1）目的
通过对生产过程中的特殊控制点进行识别、控制，达到产品质量稳定合格的目的。
2）适用范围
生产流程中的特殊控制点
3）工作内容
a.人员：必须经过专业知识培训，经过现场操作合格后，方可上岗操作，严禁未经培训者操作设备。
b.设备：对设备要定期进行维护保养，定期检修，确保设备处于良好工作状态，确认性能符合设计要求。
c.工艺参数确认，工艺参数调整需通过产品质量指标验证工艺。
d.操作人员对工艺参数要按工艺要求严密监控，要随时监控参数是否在工艺要求范围内，并按工艺要求随时记录，出现异常立即调整，未经允许操作人员不得对工艺参数进行改动。 e.现场环境：每天打扫卫生，对设备进行清洁，确保设备干净，工作环境整洁卫生。
（四）成品出厂检验制度
1、目的
保证出厂产品进行了规定的检验和试验，达到有关技术标准和用户规定的要求。
2、范围
凡本企业成品入库前和╱或出货前进行的产品出厂检验和试验均适用之。
3、职责
质检部是产品出厂检验的归口管理部门，负责出厂检验和试验工作的实施和管理工作。
4、定义
1）外观尺寸检验：指按照产品标准或顾客要求对成品的外观尺寸的完整测量。
2）理化试验：指确保产品符合产品标准或顾客要求的材料要求的测试，按标准对产品进行出厂检验和型式检验。
5、工作程序
1）产品出厂检验和试验的准备
a.品管部出厂检验员在进行产品出厂检验和试验时，应先检查被检验和试验的产品所需的检验和试验规程、标准是否有效、齐全、到位，检测设备、仪器、仪表和标准物质是否正常、合格，并按《检验规程》要求进行成品的检验和试验，以保证产品质量指标检测数据准确。
b.确认需进行出厂检验和试验的产品已通过所以规定的工序检验、试验，且结果满足规定的要求。
2）实施检验
a.品管部出厂检验员对生产车间在成品完成最后一道加工工序后进行的出厂检验和试验，其检验项目、检验内容、检验方法按相应的《检验规程》之规定执行，若合同有要求是则按合同要求进行产品出厂检验和试验，并根据其检验的允收标准与拒收标准进行判定，同时将出厂检验和试验的数据和结果记录于“出厂检验原始记录”中。
b.检验不合格的产品进行明确标识或将其移入不合格区进行隔离；对批量不合格或有严重缺陷的由检验员立即开出“不合格品通知单”，按照不合格品控制程序实施，能执行纠正与预防措施的重新检验确认合格，方可入库出厂。
c.外观尺寸检验和理化试验：
质检部出厂检验应依据产品标准或合同要求对产品进行外观尺寸检验和理化试验，并将检验和试验的数据和结果记录于“检验报告”中。如顾客要求时，其检验和试验结果应提供给顾客评审。
d.对检验不合格的产品由车间主任安排人员返工、返修。返工、返修后的产品仍需再经过质检部检验并做好其重检记录。 e.对产品进行的理化试验工作，由化验室人员进行作业，以确保产品试验标准和试验工作的质量，满足顾客的要求及预期的使用要求。
f.检验标准和抽样方案按标准规定实施。
g.出厂产品经质检部检验员检验合格后，方可包装贴上合格证，准予办理入库手续。
h.仓库保管员要认真核对产品实物与质量合格证上的型号规格是否相符一致，签署手续是否齐全，满足以上条件的产品方可办理入库手续，出现不符发现问题暂停办理并及时与质检部落实解决。
i.验收合格的产品由仓库保管员凭产品验收入库单，办理入库手续。
j.成品入库后保管员应按产品的系列规格等分类存放，并标明，实施放置管理。
k.入库的成品要定期抽检，确保出厂产品的质量符合国家的标准。
6、检验报告
1）出厂成品质量检验报告的主要内容有产品种类、抽样型号、抽样的地点、检测项目、检测数据、合格判定等。 2）检验报告中的必检项目根据成品、半成品的检验报告填写，定期检验项目按定期检验报告内容填写。
3）出厂检验原始记录由质检部按《技术文件管理制度》对产品出厂检验记录予以保持。
4）不合格的产品不准出厂，加外客户有特殊要求的产品，要在合同中注明，出厂质检报告检验依据要注明根据订单的合同执行。
（五）产品质量追溯制度
1、目的
为了防止在产品实现过程中混淆和误用产品，更好的分析失效产品并采取纠正措施，并实现必要的产品追溯性，确保产品能追溯至其原始状态。
2、范围
适用于采购、生产、交付的产品。
3、定义
可追溯性是指通过记录来追溯产品的历史。
4、职责
1）供方
负责对提交的产品进行标识。
2）采购部
a.负责监督供方对提交的产品进行标识； b.负责标识购进物品的产品属性。
3）技术品管部
a. 负责标识经监视和测量后产品的状态； b.负责监督仓库、生产现场物品的标识情况； c.负责追溯产品的形成过程。
b. 4）生产车间
负责标识生产过程产品。
a.对产品进行标识，主要标识以下内容：
产品属性：可包括品名、规格、型号、来源、加工日期（批号）、数量等。 监视和测量状态：可包括待验或合格或不合格或待定、测量人员、测量日期、批量等。
标识的方式：可采用挂牌、挂贴标签、分区域等方式。
b.原料的标识
原料的属性标识：如供方所提交产品的标识已清楚地表明了产品的属性或者产品与其它产品差别显著容易辨别，可以不再对物品进行标识；凡是不符合以上标识要求的原料，由采购部负责标识达到要求；仓库使用分区域、贴产品标签等方式对不同品种、型号、规格的材料进行标识。
原料的测量、验证状态的标识：原料在未检验之前不作任何标识，检验后合格入库，不合格品放置在“不合格”区内并做好退货或者交换良品的工作准备。
c.在制品的标识
产品属性：如在加工过程中产品本身无法识别而又要转到下工序时，应对产品进行标识，由生产车间挂贴《质量随行卡》。 监视和测量状态：未进行规定的监视和测量之前不作任何标识。监视和测量之后合格品由质检人员在《巡检记录表》签名，做好标识；不合格品由检验人员签字，放置在“不合格品”区内。
d.成品的标识：未经过成品检验的产品由生产车间挂帖《质量随行卡》。检验后所有合格的成品必须在《质量随行卡》上由检验人员签名，在《质量随行卡》上必须注明：产品名称、型号规格、执行标准、生产日期等；检验后不合格品放置在“不合格品”区内，由技术品管部进行跟踪。
e.交付产品应保持合格成品的标识，《质量随行卡》上要有检验员的签名。
f.标识的保持管理
产品的标识不能因搬运、移置、管理不善或雨淋等因素而消失，保持其可追溯性。
产品在未出厂前，各有关职能部门及人员必须对所用的各种标识认真保护，以防止误用产品或者不合格品流入下道工序。 发现标识不清或无状态标识的产品立即向标识的责任部门或技术品管部报告，产品暂停流转，直到重新正确标识后方能流转。
质检部负责对产品监视和测量状态的标识进行管理，各有关职能部门应按照有关程序的规定作好标识，无状态标识的产品不得使用、转序或出厂。
各有关职能部门对标识用标签、标识牌，应由专人保管，不得随意放置。
g.可追溯性：产品的追溯要求追溯产品的产品名称、型号规格、客户名称、生产日期以及各工序的相关作业人员的工作质量，因此所有出厂的产品必须在《质量随行卡》注明相关信息。
六）售后服务制度
1、范围
本制度适用所有产品的售后服务工作。售后服务由销售部负责。所售产品由销售部负责派员服务。
1）实施或监督所供货物的现场使用运行。 2）为所供货物提供详细的使用手册。
3）在双方商定的一定期限内对所供货物实施运行或维修，保证期为合同货物最终验收后的12个月（法律法规有规定的按规定执行）
4）产品交付后及时对操作者进行专门的培训，直到掌握为止。
2、服务响应
1）本市：接到客户的要求24-48小时内到达现场，如小问题当时解决，如遇不能现场解决，应向客户说明清楚。 2）外省市：接到通知后48小时内必须给出响应，安排技术人员在一周内赶赴现场。
3）由厂家承诺条款，也应积极协助用户尽快解决问题。
3、售后服务
1）产品使用后技术人员要定期走访用户进行技术指导，收集顾客反馈意见，及时处理顾客投诉。
2）根据产品销售情况，不定期举办各种培训班，进行技术交流，帮助解答用户所提出的操作、技术问题。
4、不良事件处理
1）详细了解用户的操作过程和使用情况，及时向经理、进货人员工程师报告，如是产品本身问题，保修期内由供货人员与用户联系解决。
2）如发生严重不良事件，企业应通知用户立即停止使用，并书面报告经理出面与厂家联系。
5、完善服务
1）销售部门应首先做好《产品销售记录》、《产品质量跟踪记录表》，并及时填写《顾客满意度调查表》积极进行质量跟踪，所有售出货物应做到有据可查。
2）所有本企业生产的产品，应做到包退、包换。对所有本企业经销的产品，若顾客提出质量争议的，销售部门应积极与供应商联系，给顾客一个满意的答复。
第15篇 _学校安全岗位责任制度
学校安全岗位责任制度
“安全工作重于泰山”,明确各自职责,强化安全工作,确保在校学生身心安全,杜绝重特大安全事故姓,特订此责任制度如下:
一、学校安全工作实行校长负责,副校长具体抓,学校教职工具体落实的多元化共同努力,共同负责的管理机制,确保责任层层落实,齐抓共管。
二、校长应经常定期组织安全工作人员研究学校安全工作;督促建立安全工作各项责任制度;定期检查指导安全工作情况;并注意组织全校师生,利用各种机会对学生进行安全和安全防范教育,同时,每期组织一次全校性的安全教育活动。
三、班主任对学生安全教育,监管等负责重要职责。
1、班主任应利用班队会和各种活动对班级学生进行安全教育和安全防范教育。
2、班主任应强化工作,平时多注意了解,观察学生,发现不安全现象和首头应及制止、教育,并对个别较严重的学生应作好跟踪调查。
3、班主任每期主期举办两次以上的安全教育为内容的主题队会,对学生采取多种形式的教育。
4、按学校的要求,定期跟学生及家长签订《安全责任书》。
四、科任教师对学生在校学习期间安全同样负有责任。
1、科任教师应根据教学内容,结合实际对学生进行安全教育。
2、任课教师对新教学科应认真负责,切实履行职责,对学生作好安全防范。
3、体育、实验等具有危险性的课程,教师应事先对有关安全防备及预防采取措施,确保学生安全。
五、学校应定期跟相关责任人(含班主任教师)签订安全责任书,明确职责。
六、学校保卫人员应认真履行岗位职责,作好学校保卫工作。同时,学生在校期间,保卫人员应随时观察发现学生不安全现象,应及时排除、制止、教育,确保学生安全。
七、安全工作本着“谁主管、谁负责”的方针进行,按《安全管理条例》追究当事人责任。
