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内容包括哪些
南柳中学的教研制度设计应涵盖以下几个核心部分：
1. 教研目标：明确教研活动的目的，如提升教学质量、更新教学方法等。
2. 组织架构：设定教研组的构成，包括组长、成员的职责和选拔机制。
3. 活动规划：制定教研活动的时间表、主题和形式，确保活动的定期进行。
4. 评价机制：建立对教研成果的评估标准，以激励教师参与和创新。
5. 培训与发展：设立教师专业发展计划，包括培训、研讨会和外出学习机会。
6. 支持与资源：确保教研活动所需的经费、设备和资料供应。
流程
1. 制定计划：由教研部门依据学校战略目标，制定年度教研工作计划。
2. 组织实施：各教研组按照计划开展活动，如集体备课、教学观摩、案例分析等。
3. 反馈与调整：收集教师反馈，评估活动效果，及时调整教研策略。
4. 成果展示：通过公开课、论文发表等方式展示教研成果，促进内部交流。
5. 评价与奖励：依据评价机制，对优秀教研成果和个人进行表彰和奖励。
重要性和意义
南柳中学的教研制度建设至关重要，它能：
1. 提升教学质量：通过集体智慧解决教学难题，提高课堂效果。
2. 促进教师成长：提供专业发展平台，激发教师的创新精神和专业素养。
3. 强化团队协作：增进教师间的沟通与合作，形成良好的教学氛围。
4. 推动教育改革：及时引入新的教育理念和技术，保持教学的前沿性。
5. 提高学校声誉：优秀的教研成果可以提升学校的教育质量和影响力。
以上就是南柳中学教研制度的基本构想，旨在构建一个系统、有效的教研环境，推动学校的持续发展。
南柳中学校教研制度怎么写范文
第1篇 南柳中学校教研制度怎么写
狮中学校教研制度
(二) 为了进一步规范教学教研管理,加强教学教研监督机制,在教师中提倡以老带新,互相促进,取长补短,共同提高,整合本校现有教学资源,达到提高教学质量的目的。特制定学校教研制度。教研组活动制度
一、教研组按学期制定本组的教研工作计划,按时召开教研组会议。每周至少应开展一次教研组会,开展一次教研活动,组织教 师学习《课程标准》,研究教材教法,解决教学教研中的实际问题。活动要有中心议题和活动记录。
二、 每位科任教师的要求。
1、 女50周岁、男55周岁以下教师上好一节公开课(中学部、小学部教师必须使用多媒体教学);计15分
2、 每学期写5000字的学习笔记,计8分;写10000字的学习笔记计10分。
3、 每学期写一篇教学经验总结和教学反思。计5;写一篇教学教研论文和教学案例;计5分
4、 每周二没课的教师到微机室参加微机应用知识培训并签到(完小教师培训时间见通知);成绩达到县级规定计10分
5、 参与本组每两周一次的集体备课计10分,少一次扣2分;参与本组《课堂有效性》专题研讨计10分,少一次扣2分;参与理论学习计5分;少一次扣1分;
6、 参与教研中听评课活动不少于8次计10分,少一次扣2分;
7、 参与学校性的校本培训、业务学习及专题讲座计10分,少一次扣2分;(如果是上课期间包括上课教师)
三、 教学实践与总结
1、 教研组应组织本组教师在教学实践中踏踏实实地贯彻党的教育方针,全面实施素质教育。
2、 任课教师必须在教学实践中不断总结经验,尽快形成自己地教学个性。听课、评课制度
一、每位校领导每周听课不少于二节。教研组长每学期听全本组内所有任课地课,至少每个教师一节,教研组长要检查科任教师阶段听课情况,一个学期一般进行二次检查,即其中考前检查、期末检查。
二、 凡科任教师每学期听课不能少于15节,并要随时准备让别人听课。听课必学要有针对性,有几率,有评议。
三、 授课教师应准备好公开教学教案,虚心接受听课老师地反馈意见做到有则改之,无则加勉。听课教师应抱着取长补短,虚心学习地态度进行听课,客观公正地评价每一节课。计10分
四、 新教师在入校地第一年内,必须跟随一名学科或近学科地中老教师学习。
五、 对于教学效果差,学生评价低地教师,教研组要制定其听同学科或近学科教师一门课地全过程,并限期改进提高。
六、 属于教学检查性质地听课,其范围包括理论课、实验课和体育课,每次听课1―2节,听课前事先通知,听课时做好听课记录,可获将记录统一交教研处保存。考勤制度科任教师必须参加本教研组统一组织地教研活动,教研组长负责考勤,对缺勤教师必须进行批评教育。考勤情况应报送教研处备案。教研活动考勤情况计入期末综合奖地会议津贴,并与年度考核、职称聘任、评选教学教研先进集体、先进个人挂钩。课题管理制度为了加强我校教学科研的领导与管理,充分调动全体教师参与教学科研的积极性,特制定《课题研究管理制度》,为全体教师在教学科研方面显才、施才、展才、成才搭起一个机会均等的平台。
1、 课题研究实行自愿、自主、自由的“三自原则”。即:自愿承担教学科研任务,自主选择课题,自由组建课题组。每个课题组要有一个负责人。
2、 教师确定研究课题时,可以根据教研处提供的课题自主选择,也可以根据自己教学的实际自主确定。
3、 教师选定研究课题后要向校教研处申报,并填写课题申报表。
4、 教研处收到教师课题申报表后,即对申报表进行审核,课题确认,建立课题档案,切实做好课题研究的管理工作。
5、 教师选定的研究课题在校、县、市、省、国家立项后,按申报表上的阶段安排展开课题研究与攻关。
6、 教研处根据各课题组的阶段安排,做好跟踪、检查、指导、信息提供等方面的课题研究支持。
7、 各课题研究小组的成员应认真学习有关的理论与经验,主动走访有关的科研部门,争取专家指导,发扬协作精神,紧扣课题、勇于实践、积极探索,创造性地展开课题研究工作。
8、 课题组在研究的过程中要确定两周一次的研讨、交流时间,并认真做好会议出席、发言内容和资料提供等方面的记录。
9、 课题的研究要持之以恒,有始有终。在课题研究取得阶段成果或终结成果时,课题组要组织课题成果展示或汇报;教研处要组织校级课题验收小组对课题成果进行评价或验收。
10、 课题成果通过验收后,教研处将给予成果确认,在年度考核或职称晋级时提供证明,并为课题组的论文发表、课题上报提供支持。课题研究结束,取得成果的将颁发课题成果证书;在教学中产生显着效益的将提请学校给予奖励。本校将以上教研组活动制度、听课评课制度、考勤制度、课题管理制度作为学校教研制度,并以此为保障来推进学校地日常教研组活动。
第2篇 南柳中学校安全教育制度
狮中学校安全教育制度
第一章 总 则
第一条 为了加强学校安全工作,维护学校正常的教育教学秩序,保护学生健康成长,杜绝或尽量减少安全事故的发生,根据《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《上饶市中小学校安全工作暂行规定》、《上饶县学校安全工作细则》,并结合我校的实际,特制定本制度。
第二条 学校必须牢固树立安全第一的思想,本着对师生高度负责的精神,从维护人民群众的根本利益、维护社会稳定、促进学生健康成长高度出发,重视和加强学校安全工作。
第三条 学校安全工作的主要任务是:宣传、贯彻国家有关安全的法律法规和方针政策;对师生员工实施安全防范教育,不断增强安全防范意识;及时排除不安全隐患,防止事故发生,确保学校师生人身安全和公共财产不受损失。
第四条 学校安全工作遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针,坚持“谁主管,谁负责”的原则。
第二章 学校安全工作要求
第五条 学校和家庭必须把学生的安全工作放在首位,定期或不定期在学生中普遍进行安全教育,使其掌握必要的安全知识和自救自护技能。
第六条 学校体育场地和器材应当符合安全要求,运动项目和运动强度应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况,防止发生伤害事故。
第七条 高度重视学校周边环境问题,积极与社会力量密切配合,使学校周围有一个健康文明的环境;明确落实教师安全责任制,共创安全文明校园。
第八条 加强校舍的管理与维修,消除事故隐患。全体教师要密切注意校舍的安全,一旦发现隐患,应及时上报,并立即停止使用。
第九条 严格用电、用水管理,注意用电、用水安全。用电线路和设备要经常检查,发现老化线路要及时更换;用电操作要严格、规范,并由专人负责。
第十条 学校要重视传染病的防治与管理工作,坚持学生定期健康体检制度。
第三章 学校安全工作管理
第十一条 学校把安全工作纳入学校工作计划,期末作为考评每位教师工作的一项内容。
第十二条 学校成立安全工作领导小组,负责学校的安全工作。
第十三条 校长对本校安全工作负责,班主任对班级安全工作负责,教职员工均有维护学校安全和保护学生安全的责任和义务。
第十四条 学校教职员工要自觉遵守社会公德、职业道德。严禁体罚或变相体罚学生,对造成学生致伤、致残、致死等严重后果的,要依法追究刑事责任。
第十五条 学校要重视消防安全工作,处理好防火与防盗的关系。根据《消防法》的规定,配合有关部门定期对学校设施进行排查,对发现的各类火险隐患要及时清除。
第十六条 校长有权拒绝社会上任何组织和个人要求学生参加没有安全保障的各种社会活动。
第十七条 学校要在上级主管部门的领导下,会同公安、交通、消防、卫生、防疫、综合治理、新闻宣传等部门通力协作,齐抓共管,形成良好的学校安全防范体系。
第四章 学校安全工作的宣传教育
第十八条 学校安全工作作为学校教育行政管理的一项经常性工作列入重要议事日程。采取有效措施切实加强对师生的安全教育工作。
第十九条 学校安全教育目标是:初步树立安全第一的思想,了解在学校和日常生活中基本的安全常识,掌握在紧急状态下避险和自救的简便方法,熟记常用的报、援助电话,具备初步的分辨安全与危险的能力。
第二十条 学校要充分利用班队课、活动课、学科教学渗透等形式,针对学生的心理、生理特点以及知识结构、认知能力的差异,开展安全教育活动。使师生员工了解掌握紧急状态下撤离、疏散和自救、互救的方法技巧。
第二十一条学校聘请法制副校长来校对学生进行法制安全知识讲座,增强学生法制观念和安全意识,使学生能够知法守法,并学会运用法律武器保护自己。
第二十二条学校进行安全教育时,要特别注重对学生的心理健康教育和心理障碍的疏导工作,帮助学生克服各种心理压力,防止和减少学生因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。
第五章 规章制度
第二十三条 建立健全各项安全工作规章制度,并严格执行,逐步实现安全工作制度化、规范化,学校、班级要层层签定安全责任书。
第二十四条 实行安全工作定期检查制度。每学期初要组织专项检查,要认真仔细,不走过场,发现问题,及时处理,消除隐患。
第二十五条 建立和完善学生“一日安全常规”制度。学校要对教育教学工作提出安全要求,并认真予以落实。
第二十六条 任何形式的集体性外出活动要坚持安全、就近、就地、徒步原则,要制订相应的安全措施,遵循有关规定,确保万无一失。
第二十七条 落实“安全教育日”制度(每年3月份最后一周的星期一)。围绕确定的活动主题,集中对师生和社会开展安全宣传教育活动。
第二十八条 实行安全事故报告制度。凡学校发生死亡或重大伤害事故,应迅速向上级主管部门报告。
第二十九条 实行安全工作奖惩制度。对见义勇为,为保护国家财产或师生安全作出贡献者要给予表彰奖励;对遇险不救、临危逃脱者,要给予通报批评,直至政纪处分。
第六章 事故处理与奖惩
第三十条 学校将安全教育、管理和防范工作作为考核每位教师的重要内容。凡发生重大安全事故或因玩忽职守而酿成重大安全事故者,依法追究有关责任人的行政、刑事责任。
第三十一条要依法妥善处理学校安全事故。学校教师、学生在校内受到轻微伤害的,学校可配合有关部门依照有关法律法规和校纪校规进行处理;发生重大伤亡事故的,应保护现场,迅速报告上级主管部门,及时疏散学生,全力救护伤员,减少伤亡,并积极协同有关部门妥善处理。凡师生在校外因非学校责任造成伤害的,由责任方承担责任,学校不承担事故责任。
第七章 附 则
第三十二条 安全工作与教师年度考核挂钩。
第三十三条 本条例自公布之日起试行。
第3篇 南柳中学校计算机校园网络管理制度
狮中学校计算机校园网络管理制度
计算机校园网络系统是学校重要的教育现代化基础设施,为学校的师资培训、教育科研、科室办公、现代管理提供先进、可靠、安全、快捷的计算机网络环境。为了保障校园网络系统安全、正常地运行,根据《中华人民共和国信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》和其它有关法律、法规,结合我校校园网运行的实际情况,特制定本管理制度。学校各科室、各教职工均必须严格执行本管理制度。
1、学校校园网络设备设施由学校现代教育装备处统一管理
2、任何科室和个人不得利用联网计算机从事危害校园网服务器、工作站的活动,不得非法侵入未授权的服务器、工作站。
3.任何科室和个人不得利用计算机校园网制作、复制、查阅和传播下列信息:
(1)煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的;
(2)煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度的;
(3)煽动分裂国家,破坏国家统一的;
(4)煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结的;
(5)捏造或歪曲事实,散布谣言,扰乱社会秩序的;
(6)宣传封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪的;
(7)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的;
(8)损害国家机关信誉的;
(9)其他违反宪法和法律、行政法规的。
4.各教职工不得在工作时间内利用校园网玩游戏、看电影或上网查阅股市行情等与本职工作无关的事情。
5.任何科室和个人不得擅自安装、拆卸、改变网络系统,不得将服务器、工作站上的系统软件、应用软件转录、传递到校外。不得发生任何干扰网络用户、破坏网络服务及网络设备的行为。
6.网络设备(含子网设备)由现代教育装备处统一管理和维护。任何科室和个人未经许可,不得打开子网机柜及其他网络设备。用户如发现终端设备或软件出现问题,可报现代教育装备处处理。
7.学校网页是学校直接对外发布信息的渠道之一,各科室和个人对外发布的信息内容,必须经校领导审查签字后,由现代教育装备处统一对外发布。
8.任何科室和个人严禁在计算机校园网上使用来历不明、容易引发计算机病毒传播的软件。对于可能引发计算机病毒的软件,应使用公安部门指定的杀毒软件予以查杀。
9.各科室和个人不得允许非本校教职工进入办公室使用计算机。
10.各教职工在使用校园网时,若违反国家的有关法律、法规应承担相应的法律、法规责任;若故意损坏有关设备则应承担相应的赔偿责任。
第4篇 南柳中学校教研制度二
狮中学校教研制度(二)
为了进一步规范教学教研管理,加强教学教研监督机制,在教师中提倡以老带新,互相促进,取长补短,共同提高,整合本校现有教学资源,达到提高教学质量的目的。特制定学校教研制度。
教研组活动制度
一、教研组按学期制定本组的教研工作计划,按时召开教研组会议。每周至少应开展一次教研组会,开展一次教研活动,组织教 师学习《课程标准》,研究教材教法,解决教学教研中的实际问题。活动要有中心议题和活动记录。
二、每位科任教师的要求。
1、女50周岁、男55周岁以下教师上好一节公开课(中学部、小学部教师必须使用多媒体教学);计15分
2、每学期写5000字的学习笔记,计8分;写10000字的学习笔记计10分。
3、每学期写一篇教学经验总结和教学反思。计5;写一篇教学教研论文和教学案例;计5分
4、每周二没课的教师到微机室参加微机应用知识培训并签到(完小教师培训时间见通知);成绩达到县级规定计10分
5、参与本组每两周一次的集体备课计10分,少一次扣2分;参与本组《课堂有效性》专题研讨计10分,少一次扣2分;参与理论学习计5分;少一次扣1分;
6、参与教研中听评课活动不少于8次计10分,少一次扣2分;
7、参与学校性的校本培训、业务学习及专题讲座计10分,少一次扣2分;(如果是上课期间包括上课教师)
三、教学实践与总结
1、教研组应组织本组教师在教学实践中踏踏实实地贯彻党的教育方针,全面实施素质教育。
2、任课教师必须在教学实践中不断总结经验,尽快形成自己地教学个性。
听课、评课制度
一、每位校领导每周听课不少于二节。教研组长每学期听全本组内所有任课地课,至少每个教师一节,教研组长要检查科任教师阶段听课情况,一个学期一般进行二次检查,即其中考前检查、期末检查。
二、凡科任教师每学期听课不能少于15节,并要随时准备让别人听课。听课必学要有针对性,有几率,有评议。
三、授课教师应准备好公开教学教案,虚心接受听课老师地反馈意见做到有则改之,无则加勉。听课教师应抱着取长补短,虚心学习地态度进行听课,客观公正地评价每一节课。计10分
四、新教师在入校地第一年内,必须跟随一名学科或近学科地中老教师学习。
五、对于教学效果差,学生评价低地教师,教研组要制定其听同学科或近学科教师一门课地全过程,并限期改进提高。
六、属于教学检查性质地听课,其范围包括理论课、实验课和体育课,每次听课1―2节,听课前事先通知,听课时做好听课记录,可获将记录统一交教研处保存。
考勤制度
科任教师必须参加本教研组统一组织地教研活动,教研组长负责考勤,对缺勤教师必须进行批评教育。考勤情况应报送教研处备案。教研活动考勤情况计入期末综合奖地会议津贴,并与年度考核、职称聘任、评选教学教研先进集体、先进个人挂钩。
课题管理制度
为了加强我校教学科研的领导与管理,充分调动全体教师参与教学科研的积极性,特制定《课题研究管理制度》,为全体教师在教学科研方面显才、施才、展才、成才搭起一个机会均等的平台。
1、课题研究实行自愿、自主、自由的“三自原则”。即:自愿承担教学科研任务,自主选择课题,自由组建课题组。每个课题组要有一个负责人。
2、教师确定研究课题时,可以根据教研处提供的课题自主选择,也可以根据自己教学的实际自主确定。
3、教师选定研究课题后要向校教研处申报,并填写课题申报表。
4、教研处收到教师课题申报表后,即对申报表进行审核,课题确认,建立课题档案,切实做好课题研究的管理工作。
5、教师选定的研究课题在校、县、市、省、国家立项后,按申报表上的阶段安排展开课题研究与攻关。
6、教研处根据各课题组的阶段安排,做好跟踪、检查、指导、信息提供等方面的课题研究支持。
7、各课题研究小组的成员应认真学习有关的理论与经验,主动走访有关的科研部门,争取专家指导,发扬协作精神,紧扣课题、勇于实践、积极探索,创造性地展开课题研究工作。
8、课题组在研究的过程中要确定两周一次的研讨、交流时间,并认真做好会议出席、发言内容和资料提供等方面的记录。
9、课题的研究要持之以恒,有始有终。在课题研究取得阶段成果或终结成果时,课题组要组织课题成果展示或汇报;教研处要组织校级课题验收小组对课题成果进行评价或验收。
10、课题成果通过验收后,教研处将给予成果确认,在年度考核或职称晋级时提供证明,并为课题组的论文发表、课题上报提供支持。课题研究结束,取得成果的将颁发课题成果证书;在教学中产生显着效益的将提请学校给予奖励。
本校将以上教研组活动制度、听课评课制度、考勤制度、课题管理制度作为学校教研制度,并以此为保障来推进学校地日常教研组活动。
第5篇 南柳中学校教研制度
狮中学校教研制度
为了进一步规范教学教研管理,加强教学教研监督机制,在教师中提倡以老带新,互相促进,取长补短,共同提高,整合本校现有教学资源,达到提高教学质量的目的。特制定学校教研制度。
教研组活动制度
一、教研组按学期制定本组的教研工作计划,按时召开教研组会议。每周至少应开展一次教研组会,开展一次教研活动,组织教 师学习《课程标准》,研究教材教法,解决教学教研中的实际问题。活动要有中心议题和活动记录。
二、每位科任教师的要求。
1、新任教的教师上好一节过关课;女50周岁、男55周岁以下教师上好一节多媒体公开课;计15分
2、每学期写5000字的学习笔记,计8分;写10000字的学习笔记计10分。
3、每学期写一篇教学经验总结或教学心得。计5;写一篇教学教研论文或教学个案;计5分
4、每周二没课的教师到微机室参加微机应用知识培训并签到;
5、完成校本教材征集任务计9分,采用另加1分。
6、参与本组集体备课8次计9分,中心发言人另1分;少一次扣2分;参与本组4次讲座计9分,主讲人另计1分;少一次扣2分;参与理论学习计5分;少一次扣1分;
7、参与教研中听评课活动不少于8次计10分,少一次扣2分;
8、校级专题讲座主讲人计10分;参与此活动教师计9分(包括上课教师)
三、教学实践与总结
1、教研组应组织本组教师在教学实践中踏踏实实地贯彻党的教育方针,全面实施素质教育。
2、任课教师必须在教学实践中不断总结经验,尽快形成自己地教学个性。
听课、评课制度
一、每位校领导每周听课不少于二节。教研组长每学期听全本组内所
有任课地课,至少每个教师一节,教研组长要检查科任教师阶段听课情况,一个学期一般进行二次检查,即其中考前检查、期末检查。
二、凡科任教师每学期听课不能少于15节,并要随时准备让别人听课。听课必学要有针对性,有几率,有评议。
三、授课教师应准备好公开教学教案,虚心接受听课老师地反馈意见做到有则改之,无则加勉。听课教师应抱着取长补短,虚心学习地态度进行听课,客观公正地评价每一节课。计10分
四、新教师在入校地第一年内,必须跟随一名学科或近学科地中老教师学习。
五、对于教学效果差,学生评价低地教师,教研组要制定其听同学科或近学科教师一门课地全过程,并限期改进提高。
六、属于教学检查性质地听课,其范围包括理论课、实验课和体育课,每次听课1―2节,听课前事先通知,听课时做好听课记录,可获将记录统一交教研处保存。
考勤制度
科任教师必须参加本教研组统一组织地教研活动,教研组长负责考勤,对缺勤教师必须进行批评教育。考勤情况应报送教研处备案。教研活动考勤情况计入期末综合奖地会议津贴,并与年度考核、职称聘任、评选教学教研先进集体、先进个人挂钩。
本校将以上教研组活动制度、听课评课制度、考勤制度作为学校教研制度,并以此为保障来推进学校地日常教研组活动。
z学校教研处
