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有哪些
中小学的教学仪器和药品是教育过程中不可或缺的辅助工具，其借还领用制度涉及的种类繁多，包括但不限于：实验器材（如显微镜、化学试剂）、模型教具（如地球仪、人体解剖模型）、科学工具（如天平、温度计）等。这些设备和物资的管理需要一套完善的制度来确保有效利用和安全存储。
内容是什么
中小学的教学仪器和药品借还领用制度应包含以下几个核心内容：
1. 借用申请：教师需提前填写借用申请表，明确用途、数量和预计归还时间。
2. 审批流程：管理人员审核申请，确认无误后批准借用，特殊物品可能需主管领导签字同意。
3. 借出与归还：借用人应在指定地点办理借出手续，归还时需检查仪器完好性，确保无损坏。
4. 使用规定：使用过程中应遵守安全操作规程，防止意外发生。
5. 维护与保养：定期进行设备保养和药品更新，确保其性能稳定。
6. 异常处理：如发现仪器损坏或药品缺失，应及时报告并启动追责机制。
规范
执行上述制度时，需遵循以下规范：
1. 严谨记录：每一次借还都应详细记录，便于追踪和审计。
2. 责任到人：明确借用人和保管人的责任，激发其爱护公共财物的意识。
3. 定期盘点：周期性盘点库存，确保账实相符。
4. 安全优先：强调安全教育，尤其是涉及化学药品的使用，必须严格遵守安全规定。
5. 培训与指导：对教师和学生进行正确使用和安全操作的培训。
重要性
中小学教学仪器和药品借还领用制度的建立与执行，对于保障教学活动的正常进行、提高教育资源利用率、培养学生的责任感和安全意识至关重要。良好的管理制度能有效防止资源浪费，降低潜在的安全风险，同时也有助于培养学生的科学素养和规范操作习惯，为他们的学术成长打下坚实基础。因此，学校管理层应重视这一环节，不断优化和完善相关制度，确保其在实际操作中的有效性和适应性。
中小学教学仪器、药品借还领用制度范文
第1篇 中小学教学仪器、药品借还领用制度
中小学教学仪器、药品借还领用制度
一、教师因教学需要借用仪器，用后应及时归还，领用药品应通过实验室工作人员记录消耗量。领用危险药品需要经领导同意，教师在危险药品领用簿上签名，并严格控制数量，注意使用安全。
二、为保证实验教学的需要，教学仪器一般不予外借，如有特殊情况，教职工借用仪器需要经实验室负责人批准后，实验室才能出借，借用时间不得超过三天。
三、外单位借用仪器需经校长批准，时间不得超过一周；过期不还，实验室工作人员应主动与借用单位联系及时收回。
四、仪器的领用、借出和归还均须办理有关手续，认真填写仪器借用登记单，仪器归还时，应由实验室工作人员验收后存放。
五、借用仪器发生损坏情况，按《教学仪器报损赔偿维修制度》处理。
第2篇 某小学教学仪器领用借还制度
小学教学仪器领用借还制度
1、每学期初任课教师填写演示和分组实验安排表,并交实验室。
2、实验前,任课教师应将所需要的实验仪器、材料药品通知单(演示通知单提前三天填写,分组实验通知单提前一周填写)交仪器管理人员,以便管理人员准备。
3、管理人员按通知单准备好仪器、药品,并予先实验,确保其性能良好。借出时向教师介绍仪器、药品性能,使用方法,由教师再一次实验,成功后签字领走。
4、学生自主实验,提前填写“通知单”,由实验教师根据具体情况安排。
5、非本学科教师领用仪器,在仪器借还登记簿上进行登记。
6、外单位借用仪器须持介绍信并经校领导批准,归还时要对仪器进行全面检查,若有损坏,按规定处理。
7、对任课教师归还的仪器,要根据“通知单”、“借还登记簿”逐一查对,并把完好情况填在通知单或登记簿上,若有损坏按规定处理。
8、学生分组实验后,由任课教师、学生组长对每组仪器逐一清查,并由管理人员复查,清查结果填写在实验记录和实验通知单上,若有丢损,按规定处理。
9、所有仪器的借用不应超过规定时限,以保证仪器正常流通。
第3篇 小学教学仪器损坏赔偿报废制度
坝北小学教学仪器损坏赔偿报废制度
一、教学仪器若有损坏或丢失，应由当事人填写“仪器损坏、丢失报告单，实验教师应及时查明原因，根据有关制度和损失情况提出处理意见，报学校领导批准签字后实施。
二、本校师生实验教学过程中正常损坏的仪器一般免于赔偿，但若属不按操作规程操作或粗心大意、玩忽职守等原因造成的损失，应视情节轻重，赔偿部分或全部损失，并给予批评教育或处分，情节严重的加倍赔偿。
三、外单位借用或本校教师非教学借用造成损失的，应视影响教学的程度，赔偿全部损失或加倍赔偿。
四、对于损坏或丢失的教学仪器，确已无法修复或追回的，学期末统一填写“教学仪器报废申请单”，学校要组织有关技术人员逐件进行技术鉴定并填写鉴定意见，需报废的低值易耗品直接报学校主要领导审批，需报废的固定资产经学校主要领导同意，报有关部门批准后方可办理销帐手续。
五、批准报废的仪器设备要注明报废标志装箱单独存放备用或清除。
第4篇 汉东小学教学仪器管理制度
汉东小学教学仪器管理制度
一、教学仪器是进行实验教学，提高教学质量的必不可少的条件，属国家财产。学校必须加强对教学仪器设备工作的领导，要有一名副校长和教导主任分管这项工作。
二、教学仪器、药品要有专室专柜存放，专人管理。各类仪器按顺序，根据仪器的性能和学科特点存放。对贵重仪器必须重点保管；对易燃、易爆、剧毒药品要严加管理，专柜存放，建立使用登记制度，并有相应的安全措施。
三、实验室教学仪器要建立完善的帐册。设总帐、分类帐，并内外记帐，做到帐物相符。每学年核对1-2次。资料档案及各种说明书按分类即时归档，妥善保管。
四、教学仪器的借用、领取和归还，均应办理登记手续。教师上实验课所需仪器、物品必须提前填好实验通知单，用后即时归还。教学仪器一般不得借给个人使用。教师确因教学需要较长时间借用仪器，必须经主管领导批准，办好借用手续，限期归还，方能借用。贵重物品和易损耗物品、危险药品不得外借、挪用，以杜绝事故发生。学期结束时，外借仪器应一律收回。仪器设备丢失、损坏和报废，应按规定处置。危险药品丢失，应立即报告上级和有关部门。
五、仪器设备管理人员工作变动时，必须办理交接双方和学校领导三方签字的移交手续。对于从事实验教学和实验室工作成绩显著人员。给予表扬、奖励。对玩忽职守，造成重大损失者，要予以追究。
第5篇 中小学教学仪器报损赔偿维修制度
中小学教学仪器报损赔偿维修制度
一、属操作不慎引起的仪器损坏，应酌情赔偿。因工作失职而造成的仪器损坏或丢失，应照价赔偿。对故意损坏仪器者除照价赔偿外，视情节轻重，给予必要处罚。
二、不论何种原因，发生仪器损失，都应填写“仪器损失报告单”，视不同情况作相应处理。。
三、仪器发生故障，实验室工作人员要尽可能及时排除，或送交专业部门维修，以确保其处于完好状态，对维修好的仪器要认真填写好“仪器维修记录”，并作资料保存。
四、已损坏不能修复或经长期使用，性能达不到实验要求的仪器，由实验室提出意见，填写“仪器报废申请单”，，经本学科教研组长鉴定后报校领导批准，并报送当地教育技术装备部门审核，办理报废处理手续。
第6篇 小学教学仪器领用借还制度
坝北小学教学仪器领用借还制度
一、教学仪器专供实验教学、研究和课外科技活动等使用。禁止擅自挪用教学仪器用于非教学活动，更不允许个人占用。
二、校内师生开展教学活动时借用教学仪器，应先填写“实验通知单”，演示实验提前三天，学生实验提前一周交实验教师准备，然后签字借出。
三、外单位借用教学仪器，需持单位证明，在不影响本校教学的情况下经学校主要领导批准签字后方可借出。
四、教学仪器使用完毕要及时归还，实验教师对借用时间到期而未归还者有责任督促归还，学期末要将借出器材全部收回入库。对归还、收回的教学仪器要当面清点，全面检查，发现问题，及时按有关规定处理。
第7篇 仁海小学教学仪器管理制度
仁海小学教学仪器管理制度
为了充分发挥教具在教学中的作用，使教具和仪器设备真正服务于教学，特制订教学仪器管理制度如下：
（一）学校指定的教学仪器保管人员要对学校的仪器、教具、挂图全面负责，对损坏仪器、挂图的行为有批评教育的权利，严重的可责令其赔偿。
（二）管理人员对学校所有仪器、教具要登记造册，分类存放，便于使用。教师必须按要求登记，用后及时交还，以免损坏，不按时交还损坏者要按价赔偿。
（三）管理人员对教学中所缺少的仪器、挂图以及配套的仪器做到胸中有数，订出购买计划，使教具不断配套。管理人员对新购买的教具和仪器设备要及时登记，妥善保管。
（四）管理人员要不断的提高自己的管理素质，摸清仪器的安装和使用方法及注意事项，指导和帮助教师正确使用，充分发挥教具和仪器在教学中的作用。
（五）由于工作失职所造成的仪器损失，要追究管理人员的责任。
第8篇 星河小学教学仪器领用借还制度
第二小学教学仪器领用借还制度
1、任课教师每学期初应填写演示和分组实验安排表,并交实验室。
2、任课教师应将所需要的实验仪器、材料药品通知单(演示通知单提前三天填写,分组实验通知单提前一只周填写)实验前交仪器管理员以便管理员准备。
3、管理人员接通知单准备好仪器、药品,应先实验一次,确保其性能良好,并向教师介绍仪器、药品性能,使用方法,有教师再一次试验,成功后签字领走。
4、非本学科教师领用仪器,应填写在仪器借还登记簿杀上。
5、外单位借用仪器须持介绍信,归还时要对仪器进行全面检查,若有损坏,按规定处理。
6、对任课教师归还的仪器要根据“通知单”、“借还登记簿”逐一查对,并把完好情况填在通知单或登记簿上,若有损坏按规定处理。
7、学生分组实验后,由任课教师学生但、代表对每组仪器逐一清查,并由管理人员复查清查结果填写在实验记录和实验通知单上,若有丢损,按规定处理。
8、所有仪器损坏赔偿制度
第9篇 小学教学仪器保养维修制度
坝北小学教学仪器保养维修制度
一、管理和使用人员都要自觉爱护仪器设备，遵守操作规程，及时保养维护，努力延长仪器设备使用年限，提高完好率。
二、仪器存放要科学，要根据仪器特点定期进行烘烤、通电、上油、擦洗、凉晒、密封等保养维护工作，保证仪器性能良好。每次用完仪器，应做好清洁保养工作后方可放回原位存放。
三、对有故障的仪器，要及时修理并要将故障现象及原因，维修方法，检验结果等记录存档。自己不能修的要及时送专业部门维修，不耽误教学使用。
四、拆修精密仪器设备要经学校领导批准，严禁擅自乱拆乱装仪器设备，违者追究其责任，赔偿损失。
第10篇 中小学教学仪器、药品管理使用制度
中小学教学仪器、药品管理使用制度
一、教学仪器设备是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥其作用。
二、实验室仪器设备要按统一要求分类、编号、入帐，建立总帐、分类帐、低值易耗品帐，做到总帐、分类帐与物相符，仪器与仪器橱卡记录相符。
三、仪器存放应定橱定位，做到分类科学、取用方便、整齐美观。要按仪器性能注意做好防尘、防压、防蛀、防潮、防霉、防锈、防震、防磁及避光等工作。仪器、药品室应配备合适的消防器材。
四、化学药品要按化学特性要求存放。建好危险品库，易燃易爆、剧毒和放射性物品要单独存放在专用的安全柜中，严格执行双人双锁和危险品领用登记制度，并定期检查安全情况。
五、贵重精密仪器，要熟悉其性能和使用方法后才能启用，并做好使用、维修记录。 贵重、普通仪器设备的技术资料都要存挡管理。
六、各种仪器设备要定期维护保养，使其处于完好状态。要按照《教学仪器、药品借还领用制度》、《教学仪器报损赔偿维修制度》、《实验室安全防护制度》的要求做好仪器的管理、使用工作。
七、教师进行演示实验应提前一天，进行学生分组实验应提前三天，将“实验通知单”送交实验室，实验室工作人员必须作好准备，确保实验成功，如遇特殊情况不能开设，应及时和教师联系。
八、实验室工作人员如有变动，应在学校领导的主持下，认真办理移交手续，最后须由三方签字，交接工作完毕。
