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有哪些
学生会干部考核制度是确保团队高效运作的关键，它通常包括以下几个核心组成部分：
1. 工作绩效：衡量干部在执行职责时的实际成果。
2. 团队协作：考察干部在团队中的沟通与协作能力。
3. 领导能力：评估干部的指导和激励团队的能力。
4. 个人素养：包括职业道德、学习态度和时间管理等。
5. 创新思维：鼓励干部提出新的想法和解决方案。
内容是什么
在制定考核制度时，需要明确每个部分的具体标准。例如，工作绩效可以依据完成任务的数量、质量和时效性；团队协作则通过参与度、解决冲突的能力来评价；领导能力则看干部是否能有效地分配任务、协调资源。个人素养部分，可关注干部是否遵守学生会规定，保持良好的学术成绩。而创新思维，可以通过干部提出并实施的改进项目来衡量。
规范
考核制度应遵循公正、公平、公开的原则，定期进行，如每学期一次。考核结果应详细记录，作为提升、培训或调整职务的依据。为保证反馈的有效性，考核后需与干部进行一对一的面谈，讨论优点、改进之处，并设定个人发展计划。
重要性
学生会干部考核制度的重要性不言而喻。一方面，它能激励干部提高自身能力，促进团队整体效能的提升；另一方面，通过系统的评估，可以及时发现并解决问题，确保学生会工作的顺利进行。此外，它还能培养干部的责任感和自我提升意识，为他们未来的职业生涯奠定良好基础。因此，建立和完善学生会干部考核制度是打造高效、和谐的学生组织不可或缺的一环。
学生会干部考核制度范本
第1篇 学生会干部考核制度范本
学生会干部考核制度
为保证学生会工作的顺利进行,对成员的表现情况进行监督管理,特制定院学生会评分考核制度,制度规定:
一、考核对象:学生会全体干部
二、考核方法:
1、采用“自评和他评”相结合的形式,分为五个星级,最后结果将作为决定续任,解任的依据。
2、本考核制度实行积分量化,每人每学期的基础分为60分,对没有按要求完成或做到的按规定扣分。
3、具体考核方法:以部门为单位分部门考核,主席、副主席和办公室参考与每个部门的考核,并对此次考核负责检查、记录、统计。
4、本考核结果将作为对学生会干部的任免奖罚的重要依据。
三、考核内容和积分量化标准
(一)根据《院学生会成员考勤制度》进行量化打分。
(二)有以下情况者给予扣分:
每学期初学生会部长根据校、系工作重点和要求制定各部学期工作计划,重点内容突出,期末递交部门工作总结和个人总结。
1、未按要求书写计划和工作总结的每缺一份扣2分。
2、计划或总结不够认真的扣1―2分。
3、计划或总结迟交未讲明情况的扣1―2分。
4、对各项工作和精神未传达到位或未组织落实的每次扣3分。
5、学生会干部、干事出现有损于团委、学生会形象的情况视情节严重扣3―5分。
6、开展工作时搞自由主义、个人主义或不服从上一级工作安排的扣1―2分。
7、学生会办公室值勤人员未做到及时清理办公室工作扣0.5分。
8、不安心本职工作或长期工作成绩不明显者扣1―2分。
(三)有以下情况者予以加分
1、学生会开会全勤(不迟到,不早退,活动参与等)加3分。
2、积极参加组织的各项活动,保质保量完成的,主动参与活动组织策划的加1―3分。
3、向上级提合理意见或建议并被采纳取得实效加1分。
4、做出突出贡献赢得荣誉者加1―5分。
5、发挥主观能动性,出色而有创新地完成任务者,一贯工作认真负责积极主动并讲明工作方式,使本部工作明显上一个台阶,在学生会内受到广泛好评者加1―5分。
第2篇 学生会干部考核制度范例
周考评、月评比制度
考核标准:学生会干部考核主要依据工作热情、会议出勤、工作效果、群众反应、行为表现等五个标准进行考核。
一、工作热情
1、工作积极,热情高涨为优
2、工作较积极,有热情为良
3、工作需要督促为中
4、在督促下仍懒散不积极为差
考核方式:向部长询问
二、出勤
1、在例会或大会中从未缺勤为优
2、在例会或大会中偶尔有一至两次缺勤为良
3、在例会或大会中有三至四次缺勤为中
4、在例会或大会中缺勤次数较多为差
考核方式:部长统计
三、工作效果
1、部门的工作完成的好或举行的活动气氛活跃、流程严密、公平公正为优
2、部门的工作完成的较好或举行的活动气氛较活跃、流程较严密、能公平公正为良
3、部门的工作只是单纯完成或举行的活动气氛不算活跃、流程有疏忽、但能公平公正为中
4、部门的工作完成的令人不满意或举行的活动没有气氛、流程有较大疏忽、不够公平公正为差
考核方式:找组织部成员参与活动了解活动中组织者的表现及同学反映,询问成员、部长,向办公室要各部门的会议记录。
四、群众反映
1、群众反映好为优
2、群众有负面反应,反应后有所改正为良
3、群众有较多负面反应,反应后有所改正为中
4、群众有较多负面反应,反应后不能改正为差考核方式:听取同学们的意见,了解同学们对各部门的看法。
五、行为表现
1、在同学中可起到良好的带头作用,能约束自己的行为举止为优
2、在同学中可起到一定的带头作用,某些方面不能约束自己的行为举止为良
3、在同学中起不到带头作用,某些方面不能约束自己的行为举止为中
4、在同学中起负面作用,某些方面不能约束自己的行为举止为差考核方式:了解其在同学心目中的地位,以同学们的反应为主。
优+2,良+1,中+0,差-1。
第3篇 学生会干部考核制度
周考评、月评比制度
考核标准：学生会干部考核主要依据工作热情、会议出勤、工作效果、群众反应、行为表现等五个标准进行考核。
一、工作热情
1、工作积极，热情高涨为优
2、工作较积极，有热情为良
3、工作需要督促为中
4、在督促下仍懒散不积极为差
考核方式：向部长询问
二、出勤
1、在例会或大会中从未缺勤为优
2、在例会或大会中偶尔有一至两次缺勤为良
3、在例会或大会中有三至四次缺勤为中
4、在例会或大会中缺勤次数较多为差
考核方式：部长统计
三、工作效果
1、部门的工作完成的好或举行的活动气氛活跃、流程严密、公平公正为优
2、部门的工作完成的较好或举行的活动气氛较活跃、流程较严密、能公平公正为良
3、部门的工作只是单纯完成或举行的活动气氛不算活跃、流程有疏忽、但能公平公正为中
4、部门的工作完成的令人不满意或举行的活动没有气氛、流程有较大疏忽、不够公平公正为差
考核方式：找组织部成员参与活动了解活动中组织者的表现及同学反映，询问成员、部长，向办公室要各部门的会议记录。
四、群众反映
1、群众反映好为优
2、群众有负面反应，反应后有所改正为良
3、群众有较多负面反应，反应后有所改正为中
4、群众有较多负面反应，反应后不能改正为差考核方式：听取同学们的意见，了解同学们对各部门的看法。
五、行为表现
1、在同学中可起到良好的带头作用，能约束自己的行为举止为优
2、在同学中可起到一定的带头作用，某些方面不能约束自己的行为举止为良
3、在同学中起不到带头作用，某些方面不能约束自己的行为举止为中
4、在同学中起负面作用，某些方面不能约束自己的行为举止为差考核方式：了解其在同学心目中的地位，以同学们的反应为主。
优+2，良+1，中+0，差-1。
