培训学习学习总结 第1篇
阅读提示：本篇共有829个字，预计阅读时间为3分钟，共有221位用户关注，47人点赞！
首先谈谈本学期我具体做了哪些工作吧！本学期我主要担任五、六年级的科学教学工作。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下定决心推进我校科学教育的发展。我知道，要想提高教学质量，对我一个刚毕业的老师来说，有一定难度。俗话说：“研在课前、探在课中、思在课后”，我一直用这句话来勉励自己，严格要求自己，精心设计每一节课，尽量使教学工作更加完善。
一、本学期教学方面的学习工作：
1、课前准备：课前认真钻研教材，分析重点、难点，掌握知识的逻辑，然后做好幻灯片、备好课，做最充分的准备，将最好的一面展示给学生。
2、了解上课状况：我会根据每节课的的情况，了解学生是否掌握了难点重点，是否积极参与了课堂，在学习中所遇到的困难有没有及时解决，并有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法：作为刚毕业的老师，没有教学经验，我困惑了，所以我知道我还要不断的努力，听有经验的老教师的课，吸取他们的经验，多学一些教学方法，促进课堂质量。
4、热爱学生：如果说一个老师都不喜欢自己的学生，那他就不配当老师。认真、平等对待每一个学生，关注每一个学生，让每个学生都优秀起来，也是我们最近常培训的内容。所有人都渴望得到别人的理解和尊重，每一个学生也一样，他们希望得到老师的理解和尊重。
5、不断学习、不断进步、积极参加聂校长的培训，从而更努力地完善自己。
二、培训学习总结：
本学期培训的主要内容是《课堂改革》、《如何阅读一本书》、《教育机智》等。
《课堂改革》——如何让我们在教学方面有突飞猛进的变化，以前的教学模式都是老师教学生，老师教什么，学生学什么。由于时代的发展，教学模式改为当前的如何让学生自己学习，也就是说老师教学生部难，但是若要老师教会学生如何学习，有一定难度，所以聂校长抽下午休息时间给我们做简单培训，归纳几点教学过程出现的问题，并对方法给予指点。
《如何阅读一本书》——教会我们如何阅读，如何享受在书中感受到的乐趣。
培训学习学习总结 第2篇
阅读提示：本篇共计1034个字，预计看完需要3分钟，共有300位用户关注，55人点赞！
1、强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。同时，深入学习《新时期师德修养》、《新理念》、《新知识》、《新知识》等，通过认真学习，能顺利结业。通过不断学习，自觉规范自身的教育行为，不断提升自身的师德素养，提高相关技术技能。学校分别建立校级以及各职能处室、学部二个层面的领导小组，组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，设定个人师德奋斗目标，保证师德教育活动顺利开展,促进自己的师德师风建设。
加强政治学习，深入理解科学发展观，提高对基本国情的认识，增强教师的工作责任感，树立为人的可持续发展进行教育的观念。我们教的是人，人有一个成长的过程，学校生活只是其人生的一朵小浪花。我们不可能将人生一切的内容都教给学生，只能教给他们态度与精神，教给他们正确的原则与审美的基础，而让他们自己去体味，去延伸。随着时代的发展，科技日新月异，我们不可能打包票说能将所有的先进知识灌输给学生，我们只有教给他们一定的方法，授之以渔，让他们养成自学的好习惯，将来能脱离学校而不失进取之心，知道如何获得知识，如何利用知识。
同时，我也关注中国感动人物的事迹，向优秀老师学习，并且研究《新时期师德修养》，认识到作为一名老师，在学校教学质量不好的情况下，在工资福利待遇与别人相差很大的情况下，更应该守住教师道德的底线，战斗在教学的第一线，为天中的崛起贡献自己的力量。本年度，我参加了学校组织的各种关于干部素质和师德修养的竞赛和考试，胜利过关。
2、加强新课程基本理论学习。新课标的使用，教材的改变，给我们老师带来了许多困惑。为此，学校结合教育部出版的培训教程，组织了系统细致的培训，组织相关课任老师参加培训并作报告。我参加了培训，深有感受。新课程强调我们老师应该让学生成为学习主体，养成他们努力自学和合作学习及研究性学习的良好习惯，让他们产生对学习知识、体味生活和追求理想的乐趣，并且使他们在学习中全面发展自己的素质，并形成特长。而对教材的改变，我通过上课来熟悉，抓住教学大纲来掌握重难点。我也感到，新课程的学习不是一蹴而就的事，是一场持久战，要花很多的功夫。
3、加强校本培训学习，提高工作技巧，就如何与家长、
学生和工作伙伴加强沟通、如何有效地帮助和促进学生成长和进步等问题进行深入的学习研讨，强化“视学生如亲子，视家长为‘伙伴’，视质量如生命，视学校如家庭”的意识，学习育人艺术和技巧，不断提高自己的人格魅力和育人水平。
4、认真对照检查，撰写自我剖析材料等。
培训学习学习总结 第3篇
阅读提示：本篇共计2030个字，预计看完需要6分钟，共有262位用户关注，40人点赞！
一、学习要有空杯心态。现实的生活中对于某件事或某些道理认为自己已经懂了、我早就知道了的例子很多，那么请问假如你以前都已经知道，做的都是对的?为什么是今天这个结果?人不是因为知道而改变，而是因痛苦和触动而改变。老鹰活过四十年要想继续生存就得经过长达五个月的蜕变，而人要往前跑就要甩掉过去。在我们的生命中，有时候我们也必须做出困难的决定。开始一个更新的过程。只要我愿意放下旧的包袱，愿意学习新的东西，我就能发挥自己的潜能，创造新的未来。我们需要的是自我蜕变的勇气与再生的决心。学习的第一天，多数的员工是第一次参加这种培训，因而还不能适应像我们这样已经参加过几次培训的人的状态，我们积极的动员，呈现出的是一种相当“亢奋”的场面，带动本队的学员呐喊，这对于这些第一次“亲密”接触培训的人来说在思想上是矛盾的，行动上是被动的，但巴尔默说：我不是因为成功有激情，而是因为激情而成功!激情是前进的动力，学习同样需要激情，在你已融入这个团体中，就不要带着有色的眼睛去观望，“存在即合理”，认真学习，积极互动，抱着空杯的学习心态接受新知识。
二、百分百负责任。要做个会负责任、敢于负责任的人。中国有句古话：失败是成功之母。这句话不是说失败了一次，下一次你就会成功，也不是说你一次次失败后成功自然会到来，而是我们在失败之后进行总结、分析，吸取教训总结之后为下次成功打基础。在我们日常的工作中经常有这样体现：每当有做错事情的时候，我们经常以这样的理由或那样的理由推卸自己的责任，于是事情就这样“圆满解决”，于是也出现了屡屡做，屡屡犯现象。其实在事情“解决”后，有哪个谁能静心下来仔细反思下在这个问题为什么会发生、这样可以避免及规划工作流程下把再做出类似的问题扼杀在萌芽状态?的确，在日常的工作中我们也在遇到一个问题的时候，把大家召集在一起开会讨论，找原因、找措施，设定问题负责人等等，会中也得到了大家一致同意认可。但百分百负责任不是一种口号，而是一种承诺，这种承诺不存在假如，只有必须，对承诺负责，我们应该把百分百的责任具体体现有时间，有价值，可考核，通过百分百的责任的认定、划分，对以后的工作有个好的管理流程和预警措施。
三、执行就是把目标变成结果的行动。对客户没有价值的结果，无论你多么辛苦，你的辛苦都一文不值，所以我们要用业绩说话，靠结果生存，结果证明着价值，价值决定着成就。我们上班不是拿工资的理由，为企业提供结果才是得到报酬的原因!我想大部分的企业里员工都会认为自己的新酬水平不高，公司的福利体系还有待提高，可是请你想想你到这个公司来你首先问下自己你为这个公司创造了多少价值，如果你没有提供令领导满意的结果，公司凭什么付给你报酬?大部分公司的老板欣赏的不是那些为公司提出很多好点子的人，而是把公司现在的点子做出结果的人，所以一个真正有执行力的人，就看他有没有行动能力。虽然行动不一定有结果，但是不行动一定没有结果，让我们想想在一个成功的企业里面经常在指手划脚的人多还是站起来行动的多?我想日常的生活中大部分人会和我一样，每当到年底的时候都会对过去的一年的自己做个总结，对新的一年做个计划、目标，计划就是目标，新一年的自己就要为这个目标努力，如果我不能把我的目标变成结果那就不要谈执行，一切要拿结果交换，靠结果说话，换句话来说我为什么会是今天这个样子，可能我也够努力，也够勤奋，但我没为自己的目标切切实实的真正的努力付出过，没把我订的目标变成结果，所以我会是今天这个样子，但失败已经不能再是我的借口。
四、态度不等于结果、职责不等于结果、任务不等于结果。举个例子：在一个企业里某部门员工的态度非常好，每天上班都是第一个到，下面最后一个走，而且每天上班看似都在埋头苦干，但工作却经常滞后，请问你觉得这个员工合格吗?他没有为公司的内部客户提供有价值有明确的结果?所以答案是肯定不合格。所以若公司里每个员工都只是只求苦劳，不求功劳，试问这个公司还能长期发展下去吗?所以态度不等于结果，态度好固然重要，但同时也要注重结果。
职责不等于结果，职责是对工作范围和边界的抽象概括，没有结果意识职责就是一纸空文。该做的都做了，可有没有结果呢?作为一个企业里的员工，我们的职责就是让我们的“客户“满意，只有”客户“满意了，我们才能说我们完成了职责做好了工作。
任务不等于结果，完成任务是对程序、过程负责收获结果是对价值、目的负责、完成任务不等于拿到结果。在平时的工作中我们经常会对我们的上司说：“我已经按照您说的做了”。在上课的过程中老师举了个九段秘书的例子，这让我深有感触，一个会议的召开绝对不是简单的通知了事，一定要有参会人员的确定、会议资料的准备、会议记录、形成会议纪要、会议内容的落实、跟进，责任人的追踪。结果提前，自我推后，正如我们大多数人曾经历的“十年寒窗苦读”，不就为了“一朝金榜题名”吗?
培训学习学习总结 第4篇
阅读提示：本篇共计2118个字，预计看完需要6分钟，共有266位用户关注，29人点赞！
首先，通过参加这次培训，丰富了我的知识，加深了我对党的领导和社会主义的认识。这次培训，使我意识到自己之前对党和社会主义的认识只是停留在了表面文字的描述上，知其然不知其所以然。通过老师们讲解《中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征》《走中国特色社会主义治理之路》等课程，我深刻领悟到，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，不仅是人民的选择，更是历史发展的必然选择。在近代历史中，中国共产党在疾风暴雨的社会实践中，逐步成长为中国人民谋求民族独立、人民解放、国家富强、人民幸福的主心骨；在当今时代，中国共产党带领全国各族人民进行了改革开放新的伟大革命，破除阻碍国家和民族发展的思想和体制障碍，开辟了中国特色社会主义道路，确立了中国的社会主义制度属性。曾经远远落后于世界的中国现已立于世界强国之列，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。这些都得益于中国共产党的领导，只有中国共产党才能救中国，才能领导中国，在前进的道路上扬帆远航。
第二，通过参加这次学习，受到了一次优秀传统文化的洗礼，提升了我个人素养。通过《资治通鉴与为政之要》《坚定中华文化立场 弘扬中国优秀传统文化》《坚定新时代文化自信 实现中华民族伟大复兴》以及参加政德教育等课程，使我领略到中国古人的智慧，许多内容即使跨越千年，依然有当下的现实意义。
中国共产党从成立之日起，就是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者、中国先进文化的积极倡导者和发展者。明确指出：“优秀传统文化可以说是中华民族永远不能离别的精神家园。”认为中华文化中包含着许多为人类所共同遵循的普遍性的生存智慧。中国诸子百家学说包含了许多正确反映人与人、人与社会、人与自然和谐生存发展规律的真理性认识，这些思想的价值跨越时空，历久弥新，成为人类共有的精神财富， 同时，把传承和弘扬中华优秀传统文化提升到中国的发展特色和发展道路，提升到增强文化自信和道路自信的层面，这种高度肯定中华优秀传统文化的思想观点，体现了我们党对于中华传统优秀文化本质意义的新认识和新高度。通过政德教育培训，更加坚定了我对国家的文化自信，因为我们党能够带领全国各族人民传承、践行我国优秀传统文化，使优秀传统文化成为我们精神家园里最重要的内容。
第三，通过参加这次培训，再次接受了党风廉政建设教育，增强了自身廉政建设。通过《党风廉政建设》课程，我深刻的认识到，要增强自身廉政建设，首先要从思想上筑起防线，时刻以自重自省自警自励来严格要求自己做到防微杜渐，警钟长鸣；其次要严格遵守党章、准则以及廉洁自律的各项规定，坚持原则，实事求是，公道正派；三是加强道德修养，以平常心处事，多利用业余时间读书学习，充实自我，修身养性陶冶情操。
第四，通过参加这次培训，增强了敢于干事创业和担当的勇气。通过《突出精准扶贫 打赢脱贫攻坚战》《增强狠抓落实本领》等课程，不仅让我认识到中国共产党带领我们精准扶贫，实现全面小康的坚定决心，更认识到中国共产党敢于主动干事创业、敢于担当的勇气。
曾勉励广大干部：“既要想干愿干积极干，又要能干会干善于干。”一个干部只有多干事、干成事，才能为群众所认可，为工作所需要，才能在更宽广的舞台上展现自己。我们党员干部不论处在什么部门，什么职位，都要增强紧迫感，增强机遇意识，敢于担当、敢下深水、敢啃硬骨头，以敢破敢立的胆识和魄力干事创业。
最后，通过参加这次培训，端正了我的思想认识。《大学》云：心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。通过这次培训，我认识到自身思想不够端正，在学习方面满足于浅尝辄止，与本职业务有关的就多学一点，学习的自觉性、主动性、系统性不强；在工作方面满足于完成本职任务即可，不愿意创新开展工作，总认为多一事不如少一事。通过这次培训和与同学们之间的交流，认识到自身与他们的差距，激励自己端正思想，摆正认识，在以后的工作学习中向先进榜样看齐。
通过这次培训，除了收获，也认识到自身还存在许多不足。我将以这次培训为契机，将所学、所思、所得运用到今后的工作中。
一是加强理论学习，增强指导实践的能力。学习是做好一切工作的前提，在今后的工作中，我将牢固树立学以致用，学以增智的思想观念，在结合自身思想和工作实际的基础上，深入开展党的精神和新时代中国特色社会主义精神等方面的学习，同时根据自身工作实际，针对性的学习各项业务知识，做到工作学习化，学习工作化，学有所思、学有所用，解决好“转化”问题，做好“结合”工作，使理论学习成果能够更好的指导实践工作。
二是强化党性修养，坚定理想信念。作为青年干部，要自觉做共产主义远大理想的坚定信仰者和忠实践行者，在今后的学习工作和生活中，我将时刻以党性原则规范自身言行，注重强化党性修养，不断用党的理论武装头脑，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，用坚定的理想信念指引人生的方向和事业奋斗的目标。
三是履职尽责，增强担当的勇气。我们要树立建功必须有我的志向，立足自身岗位，在扎实做好本职工作的前提下，主动地、有意识的培养自己想干事、敢干事、能干事的能力，以钉钉子的精神做好本职工作，用过硬的本领展现新的作为，争当党的好帮手，人民需要的好干部。
培训学习学习总结 第5篇
阅读提示：本篇共计734个字，预计看完需要2分钟，共有218位用户关注，34人点赞！
参加网络研修培训学习总结
2018年底，通过参加教师网络研修，对电脑知识比较欠缺的我，在培训过程中既有辛苦，又有收获；既有付出又有所得。特别是观看教学视频，听专家讲解，完成培训作业，写培训心得日志等，培训的时间过得很充实，并且培训过程中，我聆听了众位教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，让自己对教师这个职业进行了重新的认识；在培训中，我阅读了超多的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，学到了很多知识和教学经验。现将培训学习情况总结如下：
一、积极学习，利用研修学习充实自己，提高自己的理论素养。
在培训过程中，积极开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量。认真开展高效备课，高效课堂教学、高效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每一次培训学习之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。同时认真反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的用心性与主动性。
二、用心参与，全面提升自我素质
用心参与研修培训活动，认真聆听专家的指导，在网络上学习同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。自主学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身潜力。
三、敬业爱岗，严谨治教。
培训学习学习总结 第6篇
阅读提示：本篇共计7510个字，预计看完需要19分钟，共有203位用户关注，33人点赞！
撰写人：___________
日
期：___________
2021年党校学员个人培训学习总结
回想金秋__月，我们怀着激动的心情来到党校学习，不知不觉三个月的学习结束了。三个月的时间对我们的人生来说，虽然短暂，但是对每个人的成长而言，却是不同寻常的三个月，是积累知识的三个月、是开阔视野的三个月、是解放思想的三个月、是提升境界的三个月、是提升能力的三个月，也达到了“加强理论武装、开拓世界眼光、培养战略思维、增强党性修养”的培训目标，必将使我们终身受益。
在___和党校领导的关心下，在党校老师的指导和帮助下，在三个月的学习期间，我态度认真、学风端正、深入思考、积极研讨，圆满完成了政策理论学习、党性专题教育、革___老区现场学习等各项学习任务。党校学习，确实是一次“冷思考、踱方步”的宝贵机会，也是一次增强理论素养、升华党性修养、提升知识能力的难得历练。通过学习，精神上补了“钙”、能力上加了油、知识上充了电，收获很大，受益匪浅。
一、提高了政治素质和理论素养
学习期间，通过精读原著、聆听讲座、交流研讨、读书思考、党性锻炼、体验式教学等方式，我系统学习了克思列宁主义、___思想和中国特色___理论体系基本问题，深入学习了党的___大、___届___中、四中、__中全会精神和___系列重要讲话精神，深入学习研究改革发展和党的建设中的重大理论和现实问题，夯实理论基础，拓展世界眼光，培养战略思维，使我对党的历史、社会制度沿革、历史的进程与经验教训等方面有了更为深入、全面和细致的了解，加深了对党的路线、方针、政策以及新时期___治国理政、从严治党理念的把握理解，深入学习践行“___”的要求，不断提高政治觉悟和大局意识，更加坚定了共产主义理想信念。
在学习过程中，与同学们认真开展学习研讨，相互交流、相互借鉴、相互学习，共同进步，结下了深厚的友谊，真正做到了从“现从干部到学员的角色转变，从工作到学习的岗位转变，从分散到集中的学习生活方式转变”。向老师学，教学相长，掌握了理论和知识；向同学学，学学相长，取人之长、补己之短。紧紧围绕___党组的中心工作和安全生产监管监察工作实际，运用学习到的理论知识，总结工作中的正误得失，___工作中的规律性认识，充实了知识，开阔了眼界，提升了思维水平，增强了能力本领，进一步强化了运用马克思主义立场、观点、方法分析研究、解决问题的能力，提升了理论素养。
二、加强了党性锻炼和党性修养
这次学习也是一次加强党性锻炼、提高党性修养的过程，党性分析是教学的重要环节和必修课。通过加强党性锻炼，特别是到重__岩干部党性教育基地实地学习，重温党的光荣传统，学习革___先辈的先进事迹和崇高风范，进一步强化了宗旨意识，强化了忠诚、干净、担当和纪律规矩意识，提高了党性修养。通过撰写党性分析材料，参加___生活会和交流会，认真开展批评与自我批评，联系个人思想实际进行自我剖析，查找问题并提出整改措施，从而增强了宗旨意识、责任意识和大局意识，对世界观、权力观、事业观有了更深入的认识和理解，更加坚定了共产主义理想信念，更加坚定了对中国特色___的“三个自信”，更加自觉的践行___核心价值观，永葆___人的先进性、纯洁性。为今后在工作和生活中“守纪律、讲规矩、做表率”、时刻与___保持高度一致奠定了坚实的思想基础。
三、增强了___纪律性和工作责任心
在校期间，严格遵守党风廉政纪律和校纪校规，修身慎行，知行合一，勤奋学习，廉洁自律。和同学们友好相处、团结互助，互相学习、共同进步。担任学习小组副组长，配合组长开展工作，热心为大家服务，牵头___专业课题研究，作为课题负责人，精心___、认真调查研究，按时拿出高质量的研究成果。
四、坚定了努力做好工作的决心
通过党校的学习，我深深体会到，执政党的建设与社会治理的有机结合，需要一支优秀能干的党员干___伍，这是党和___事业兴旺发达、长久不衰的关键所在。而其中，部门中的处级干部是其中不可忽略的一个群体，虽职位不高，但因为处于宏观、微观交汇处，且直接负有服务基层、治理基层、发动基层的等职责而显得岗位重要、责任重大。我们既然肩负着___的重托，就要责无旁贷、义不容辞地担起重托，把党和___的重视和信任化为精神上的动力与工作上的优势，将贯彻党的各项路线方针政策与发挥具体主观能动性相结合，更好地提高综合工作效能。
在回到工作岗位上后，我将把学习的收获转化为提升素质、勤奋工作的内生动力，更加自觉地加强党性修养，始终把“___”作为___员最基本的政治品格和做人准则；更加自觉地加强理论学习，牢固树立终身学习理念；更加自觉地加强创新实干，要把在党校学到的理论、知识、技能运用到安全监察监管实际工作中去，转化为实实在在的工作成果，强化担当意识、创新意识，以踏石留印的精神、求真务实的作风贯彻落实好党的___大、___届___中、__中全会精神，贯彻落实好___关于安全生产工作的系列重要批示精神，为促进我国安全生产形势持续稳定好转、夺取全面建成小康社会决胜阶段的伟大胜利贡献自己的力量。
篇二：
为期三个月的国家安监___党校第___期的学习生活就要结束了，这是我生平第一次在党校接受教育培训，回顾过去的三个月的历程，感慨颇多。
一．主要收获。
1.极大地丰富了政治理论知识。本人长期从事的是技术工作和业务工作，对于政治理论的学习是碎片式的，不系统、不科学、不全面，缺乏基本的领导干部应当具备的理论素养。这次党校的教程安排很有针对性，不仅由中央党校的教授们给我们阐述了马克思列宁主义的基本原理、___思想的精髓、中国特色___理论体系的基本问题和十八以来的重要文件解读，更是给我们学员精心准备了马克思、恩格斯、列宁、___、___等共产主义运动哲学家、思想家、理论家的原著让我们自学。通过学习，我的哲学和政治理论知识上了一个台阶。
（1）马克思主义哲学给予了我识知世界的钥匙，极大提升了我的精神境界。马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的学说，它坚持唯物论和辩证法的统一，坚持唯物主义自然观和历史观的统一，是科学的世界观和方__。它是吸收了几千年来人类思想和文化发展中的优秀成果，尤其是在___的继承、吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想___合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人___实践的基础上，创立并发展起来的。它以实践的观点为基础，合理地解决了思维与存在的关系问题，从而实现了唯物论和辩证法的统一以及唯物主义认识论和本体论的统一。它集人类社会思想和实践之大成，成就了哲学的巅峰。
__说，领导干部一定要学习哲学和历史，是很有道理的。通过学习，我认为学习马克思主义哲学非常重要。
第一，马克思主义哲学具有政治___的作用，能让我更加坚定理想信念。它从世界观和方__的高度，从社会历史发展客观必然性上，帮助我更加坚定了___和共产主义的信念。我将更加自觉地、积极地投身到___社会建设的实践。在当今世界局势出现重大___、___发展遭受暂时挫折、国际共产主义运动处于低潮的形势下，要运用马克思主义哲学，正确分析国际风云变幻的种种表现，透过现象，把握本质，认清___代替资本主义这一总的历史趋势决不会为___在某些国家、地区遭受挫折而改变。越是在困难的情况下，越是要坚定___、共产主义的信念。
第二马克思主义哲学对___的建设和改革开放实践具有巨大的指导作用，能让我站在更高更远更全面的视角上去理解和自觉执行党的思想路线、大政方针，更能让我在今后的工作中科学制定工作思路、工作方法等方面有巨大帮助。马克思主义哲学是___建设和改革最根本的认识路线和思想路线，是我党制订各项路线、方针、政策的理论基础。马克思主义哲学作为科学的世界观和方__，是一切从事___事业的人必须掌握和运用的根本方法。凡违背马克思主义哲学的实践，一定是错误的实践；凡违背马克思主义哲学所制订的路线、方针、政策，必定是错误的路线、方针、政策。
第三，马克思主义哲学对培养我们做个“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的领导干部有现实的指导意义。我认为马克思主义哲学能指导我们从理论上、思想上划清无产阶级世界观和非无产阶级世界观的界限，___形形色色的反马克思主义的资产阶级哲学思潮；能帮助我们形成___意识，克服资产阶级和其他剥削阶级的落后的思想意识，不断提高我们的思想觉悟，发扬___、共产主义精神和道德风尚。这能让我们将党的纪律、党的规矩等内化于心，对我们做个“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的领导干部有现实的指导意义。
（2）加深了我对中国特色___的理解，增强了对中国特色___的道路自信、理论自信和制度自信。在列宁主义的指引下，俄国取得了___月革___的胜利，在___思想的指引下，中国取得了新___和___改造的胜利，在以___理论为核心的中国特色___理论的指引下，我们取得了改革开放的伟大胜利。这些胜利的取得前提是坚持和发扬了马克思主义，把马克思主义的立场、观点和方__与当时的实际结合得非常好，是马克思主义的俄国化和中国化。反观前苏联的解体和东欧的巨变，恰恰是马克思主义僵化的必然结果。中国特色___的理论体系是与马克思主义、列宁主义、___思想一脉相承的，它是包括___理论、“___”重要思想以及科学发展观、习治理理政方略等重大战略思想在内的科学理论体系。中国特色___理论体系是不断发展的开放的理论体系。这个理论体系，创造性地提出了一系列新的重大理论观点和战略思想，从而实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。通过学习，我比较全面地掌握了中国特色___理论实质，它回答了什么是___、建设什么样的___中国和怎样建设___中国等系列重大理论问题。现在，我们正在___的领导下，坚持和发扬中国特色___，围绕全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局,努力实现“两个一百年”和___的奋斗目标。我们安监系统的领导干部一定要有政治定力，要坚持安全发展的理念不动摇，坚持走中国特色___道路不动摇，坚定“三个自信”不动摇，用马克思主义的立场、观点和方法指导我们的工作，用中国特色___理论统领我们的工作。
2.开阔了视野，拓展了思维。本期培训班，我还接触到了很多新的知识点，譬如“新工业革___”、“中国新型外交战略”、“移动互联网时代”、“制度经济学”、“自主创新”、“软实力建设”、“人文的城市”等等，这些知识极大地开阔了我的视野，拓展了思维。更多的是感到了自身本领的不足，知识的贫乏。今后要更加注重学习，要与时俱进，否则将会out。
3.强化了党性。通过党性教育，特别是到重__岩革___圣地参观后，我认为我的心灵受得了洗礼，党性得到了锤炼。红岩精神主要表现在:为国为民的坚定信念、和衷共济的团结精神、出污泥而不染的莲花精神和勇于牺牲的奉献精神。对照红岩精神，查找自身差距，增强党性修养，是我的又一大收获。个人认为，差距有四，一是为国为民的信念不坚定。没有牢固树立为人民服务的宗旨意识，学习和工作的___减弱了。二是无私的奉献精神少了。三是出污泥而不染的莲花精神不足。这些年没少受享乐主义和奢靡之风的影响，没有坚守一个___员的情操。四是团结精神不强。分析原因，一是是理想信念发生了动摇，二是___人的价值观不牢固，三是受了享乐主义和奢靡之风的影响，四是自以为是，自以为了不得，不谦虚，从而影响了团结。
红岩精神实质上是民族精神、时代精神和共产主义精神的结晶。实现中华民族的伟大复兴，仍然需要包括红岩精神在内的中华民族复兴的革___精神，来___群众，凝聚人心，形成合力。学习革___精神，不仅要学习他们在关键时刻站得出来、豁得出去，用智慧、鲜血维护国家独立、尊严的英雄举动，更要学习他们在干事业中沉得下身子、耐得住性子、守得住清贫的高贵品格，学习他们扎实苦干、顽强拼搏、奋发向上的精神风貌。我要用崭新的精神面貌，高昂的斗志，投入到新一轮的工作学习中，鞭策自己，勤于思考，努力工作，不断创新，不断进步。努力当好安全发展的具体___者、带头实践者，以高昂的精气神、高强的执行力，大力弘扬红岩精神，为建设有中国特色___的安全发展道路奉献一切。
4.比较好地完成了学习任务。学习刻苦认真。自觉理论原著45编，只因单位要求回去学习oa办公系统请假___天，坚持认真听讲和作笔记，在研讨时认真准备，积极发言。积极参加___和___活动，先后___了班级乒乓球、羽毛球比赛，担任乒乓球比赛的裁判长，出任羽毛球比赛单打运动员，与何健同学一起___了一场校外篮球比赛，___了庆新年文艺演出。较为出色地完成了第一支部委员和支部小组组长的工作。由人执笔的研讨文章发表在《中央党校通讯》杂志上，我的毕业论文被评为优秀论文，我个人也有幸成为了优秀学员。
二、存在问题和今后的努力方向。
1.存在的问题。
（1）学习的韧性不足。表现在前面二个月的晚上都坚持了自觉，但元旦放假后松懈了不少。
（2）学习的效率不高。表现在学习时精力不够集中，学习方法不当，很多知识看过之后，留在脑子的不多。
（3）学习的内容不多。表现在学校发的学习读本还有很多没有读完。
2.今后的努力方向。
（1）继续加强学习，提高理论素养。把这次党校学习结束当作是学习的起点而不是终点。主要加强马克思主义哲学的学习和十八以来的重要文献的学习，进一步提高理论素养。
（2）永不间断党性修养，做一个“四有干部”。将学习到的马克思主义基本原理和中国特色___理论运用到工作和生活中去，做到外化于形，内化于心。以更高的要求开展煤矿安全监察工作，进一步改进工作作风，进一步提高执法能力和水平。以更严的标准约束自己的言行，时刻牢记自己是一个___的领导干部，讲党性、重品德、作表率。坚守道德底线和党性原则，践行“___”，自觉遵守“八项规定”和《中国___廉洁自律准则》，做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”，为实现___、安全梦奋勇前进。
篇三：
三个月的党校学习是紧张而又充实的，在这期间，自己顺利实现了“三个转变”，集中精力学习，把这个进修班看作是自己的人生“加油站”，实现了难得的“冷思考、踱方步”，静下心来，学习理论、提高认识、增强能力。__月份漫天飘舞的杨絮，就像自己学习中紧张思考的思绪；__月份争相怒放的月季花，就像祝福我们思想上的收获和感悟；__月份在党的生日里，我和党校的同学们也迎来了新生。党校的课程体系，安排合理有序，既有助于提升我们思想基础与政治基础，更有助于我们综合素质的提高。充分发挥学员的主观能动性，加强了学员间的相互交流和团队合作意识。党校老师与领导的关心爱护，为我们安心学习提供了可靠的保障。
一、学习内容
___系统学习了___系列讲话
学习了___关于全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的重要论述。清晰了“四个全面”提出的哲学基础、现实基础和“四个全面”的逻辑关系。
2.夯实了___主义、___思想理论基础
以听课和经典原著导读的方式，较为系统的学习、领悟___主义___思想基本内容。马克思恩格斯的哲学、政治经济学、科学___思想；列宁主义及其晚年的___思想；___思想的新___理论、___对中国___建设道路的探索等。
3.学习中国特色___理论体系基本问题
学习、研究中国特色___理论体系主要内容是：中国特色___理论体系文献选讲、中国特色___理论体系研究；按照经济、政治、文化、社会、生态文明五位一体的总体布局具体展开；党的建设，提高党建科学化水平、党内民主研究；世界格局与外交战略，当代世界格局与中国外交战略新布局。
4.接受了党性教育，体验了现场培训
聆听了党性专题教育课：___人的党性与党性修养，中国___的奋斗历程与优良传统、深入学习和执行党章增强党性修养、落实两项法规加强党纪修养、群众路线与调查研究、中国传统官德、苏共失败的教训等。外出考察：___赴延安的凤凰山、宝塔山、杨家岭、梁家河、南泥湾、王家坪，接受现场党性专题教育。
5.加强综合知识学习，提高综合素质和能力。
聆听了专题讲座：哲学思维与领导能力、提高自主创新能力、美国全球战略调整与中美新型大国关系构建、软实力建设等等。同时，还接受了案例教学和安监特色课程。通过这一单元的学习，把前期所学的___主义、___思想、中国特色___理论与自己的工作岗位、专业职能以及社会的发展，进一步进行了结合，也进一步提高了综合素质和理论联系实践的能力。
二、取得收获
三个月的学习培训，收获颇多，总结起来至少有以下四个方面：
1.增强了党性修养。
党校是锻炼党性的熔炉，党校学习是加强党性修养的好机会。通过党校期间的党性锻炼活动，一定程度上解决了生活中迷惑、物质上诱惑、___上___的问题，进一步坚定了理想信念，增强了宗旨意识、先进意识、看齐意识，学会了用马克思主义世界观和方__去分析解决问题。在延安的考察培训中，从一个个感人的人物典故、一张张图片、一件件实物中，从长征胜利结束到陕北革___根据地的建立壮大，艰苦奋斗、自力更生的延安精神的形成，具有里程碑意义的___七大召开，自己仿佛又回到艰苦卓绝的战争岁月，使自己重温经典、净化心灵、备受教育、启发，深刻地认识到，自己作为一名___员，要通过不断学习，坚持不懈地加强党性修养，始终保持___人政治本色，传承好延安精神，不断筑牢理想信念。
2.提高了政治素养。
政治素养，是广大干部的立身之本、谋事之基、正气之源。提高政治素养的最基本的途径就是加强思想政治理论学习。通过学习马克思主义基本原理，特别是重点学习___届__中全会精神和___系列讲话精神，深入把握住___系列讲话精神的思想内涵、理论价值、实践意义，进一步坚定中国特色___制度自信、理论自信和道路自信。坚定了主心骨；增强了战略定力；增强了发展信心；自觉保持党的生机活力。
3.培养了战略思维。
党校老师对不同案例的深入分析，使我对我国当前___与政府深化改革创新、对我国经济发展方式转变与转型升级、对民生改善、对国际政治经济环境等有了比较全面的了解；进一步认清了形势，明白了我国经济发展方式转变与转型升级的重要性与紧迫性，以及保持经济平稳较快发展尚面临着十分严峻的考验和挑战；对世情、国情、党情有了更清醒的认识；对国际、国内形势有了更准确的把握；对我们党的发展战略有了深刻的理解，更好地培养了我们的战略思维，学会了用宏观视野去思考谋划工作。
4.提高了工作本领。
培训期间，党校在强化对学员理论教育的同时，专门安排了案例教学、小组研讨、专家答疑等科目，大_大提高了学员的独立思考能力。在活动中，我结合自身工作实际，针对如何改进财政工作等方面，与同学们课上、课下进行了深入交流和探讨，也向专家进行了讨教。既加深了理论知识的理解和把握，又宣传了财政政策，提高了同学们彼此的综合素质和能力。党校还专门开设了走进音乐世界、中医养生与保健等课程，帮助我们学会自我减压、自我调节，促进身心健康，提高工作效率。
三个月的紧张而又愉快的党校学习生活很快就要结束了，虽然感觉时间很短，但对我的影响却是巨大的。今后，我将会坚定理想信念、严格遵守党章、党规，以更加勤奋的努力，将党校所__用到工作和生活中，同时继续在实践中学习和锻炼自己的党性，做一名合格而光荣的中国___员！
培训学习学习总结 第7篇
阅读提示：本篇共计2473个字，预计看完需要7分钟，共有204位用户关注，51人点赞！
财政培训学习总结一
一晃两个月的培训就过去了。五月份，财政局为提高全体职工的个人素养，适应新形势下工作的需要，特举办了这次干部学习培训班。这是一次有组织、有方案、有规模的培训活动。通过这次学习，我感受颇丰，受益非浅，现将感受小结如下几点：
一、充分认识到学习的必要性和艰难性，端正了学习看法，争创优异成绩。
首先在___不断进展，财税体制变革的大潮流下，基层财政职能发生了根本性改变，由征收性管理转换为服务性管理，我们的工作中心由收税转换了村账双代管以及一系列惠农政策的落实，从而我们的工作技能也面临新的挑战。我们很多同志由劳累奔波的外勤管理转到环境优雅的办公室，我们又不得不捡起久已生疏的会计学问。其次在平常工作中遇到荆手的问题，才感觉到“书到用时方恨少”，也只是临时翻翻书，平常抽不出大块的时间去补习，所以学问得不到系统性地更新和提高。这次局给我们供应了这样的一个难得的机会，供应个了一个学习沟通的平台，让我们的基础业务有了稳固的提高和飞跃的进步。与此同时，我们的思想也有了根本的转变，由开学时的不想学到觉得后来的时间不够学，同时克服了年龄偏大、气温偏高等客观条件，最终以各科优异成绩完成了学业。
二、学以致用。
在这里我要感谢理工中专的老师对我的教导和指导，是他们严谨的教学作风和谆谆教导的训练方式，关心我们在短短两个月的时间内对各项会计学问和技能得到了全面的提高，要感谢财政局领导给我们供应了难得的学习机会，在繁忙的工作中脱产了两个月，还时常赐予精神上鼓舞和支持，才得以让我们轻松地不分心地当了两个月的同学。学习的根本目的是为了更好地工作。这两个月里，我们通过对会计原理、村组会计、会计电算化以及财经应用文的学习，对我们的业务有了更好地把握和提高。回到工作岗位后，把我们所学的更好地服务工作，不断提高工作效率，精益求精，制造更好的工作业绩，也不辜负局领导对我们的培育，所领导及同事对我们的支持。
培训结束了，告辞了在这里呆了两个月的理工中专，告辞了可敬的老师和熟识的同学，但我们的学习不能结束，在今后的工作中我们还要不但抽空学习业务，学习政策，不断给自己充电，与时俱进，才不会落后于时代，才能在平凡的本职岗位中为财政事业作出更大的贡献！
财政培训学习总结二
首先，我特别感谢领导为我们组织了这次培训，不仅使得我们新同事之间能够更加相互了解，而且开展了很多业务方面的培训，使得我在新工作上不再举手无措。
其次，结合这次培训谈谈我的工作心得。现在我在氾水财政所主要负责一折通、票据和所经费这三项工作。由于我以前并没有接触过一折通业务，在开头的时候有点担忧，目前一个月下来了，在自己的摸索和向老同事请教下，对此项工作有了肯定的了解，并且能够单独的完成补助类资金的录入和上报，比如计生奖扶特扶、城乡低保、重残、农机具等等项目。通过此次培训，我对一折通业务有了更深层次的了解，这是业务性、专业性较强的工作，而且是联系着老百姓的惠农惠民的政策，使得我必需更加要有责任心和细心，设身处地的关怀群众的利益，对打卡失败的要准时记录下来，待知晓事情的缘由后立即告知群众，说明清晰。另外所经费这项工作，它使得我从开头的畏惧到现在的娴熟。开头的时候可怕会使经费管理混乱现象发生，但是我接手所经费一个月了，慢慢体会了这项工作，认识到其实工作不是很难，只要做到会计人员的严谨、仔细细致和责任心。很感谢我们所领导给我这次熬炼的机会，使我得到了提升。这次培训让我知道还有许多其他财政工作是我不熟识的，我要时刻保持学习的看法，年轻人更应当不怕吃苦，从开头就熬炼自己，提高业务水平。
最终，通过这次培训，给我以下的启示，作为一名财政人员，我们应当感到骄傲，在工作中要树立正确的形象，做好本职工作，时刻遵守财政系统服务承诺制度，呈现出财政人员的高素养，得到群众的认可。
财政培训学习总结三
作为一名新录用人员，在经过为期五天的系统学习后，从一开头的“两眼一抹黑”到现在对各项业务有了肯定了解，我很荣幸今日在这里与各位分享我在这次学习中的收获：
一、在基层工作方面
作为基层财政所的一员，平常在所里工作时，“一折通”“一事一议”“农桥建设”这些词常常遇到。
在培训中我们学习了与农民利益亲密相关的涉农补贴“一折通”业务，通过这项业务学习，我们不仅了解了这项业务的操作过程，更了解了怎样便利农民伴侣办理业务，解答疑问。比如存折遗失后农民伴侣需要携身份证在村里开证明，再经过财政所开出手续，最终在农商行办理与原号码一样的存折。这些具体的过程为我们实实在在解决农民问题供应了明确的指导。
其次我们学习了村级公益事业一事一议财政奖补，所谓一事一议就是完全根据村民意愿，一桩事一协商，经过村民民主决策，通过财政补一点，村民筹一点，___捐一点，整合一点完成对村级公益事业的投入。例如向村民筹措资金不得超过每村每人20元。再比如与农民生活生产亲密相关的省级农桥建设项目，我们通过学习了解了“统一规划，分级负担，先急后缓，分期实施”的农桥建设原则。更知晓了农桥建设项目的资金配比方式。
我们还学习了资金就地就近监管、财政监督检查工作流程、社保资金管理等与基础工作亲密相关的政策和业务，让我们对以后的工作有了一个感性的认识。
二、在制度学习方面
我们不仅学习了与业务方面有关的事业单位会计制度、财务规章，行政单位财务规章，非税收入管理条例等财务规章制度，还学习了内部管理制度和廉政训练等内容。这些制度的学习能够让我们在以后的工作中做到有法可依，有章可循。为了成为财政系统的一颗优秀的螺丝钉，我们不仅仅要娴熟业务力量，还要遵守制度，时刻警醒头顶的那条线。
三、在思想认识方面
对于新走上工作岗位的我来说，摆脱了学校的学习压力，心里自然就有了懈怠，再加上尽快熟识工作的压力，更使我们放松学习有了很好的借口。经过这次培训，让我更加感觉到了压力，懂的越多，感觉不知道的越多。这次培训让我知道了财政所业务的繁杂和重要性，___的飞速进步和群众要求的日益提高，对工作的要求不断提高。这次的培训让我深深地明白了书本学问的局限性，我要不断加强业务学习和专业学问学习。
培训学习学习总结 第8篇
阅读提示：本篇共计1588个字，预计看完需要4分钟，共有266位用户关注，50人点赞！
一、学习方式：学院党委精心组织，采取自我学习与集中培训相结合，普通党员以自学为主、集中辅导为辅；学院中层领导干部以集中学习为主、自学为辅。同时还通过专题讲座、研讨会、演讲会、主题书画展览以及进行红色主题参观活动等多种形式进行。
二、学习活动内容
1、2009年3月10日，在接到学校党委关于深入开展学习实践科学发展观活动的重要通知后，学员党政领导班子高度重视，在第一时间成立了由学院党委书记宇文宏同志任组长，全体中层班子成员、学院党委委员、工会主席、办公室主任为成员的政法学院深入开展学习实践科学发展观活动领导小组，并经集体讨论后制定了学院学习实践活动实施方案。
2、2009年3月12日，学院党委在新校区政法学院六楼会议室召开全体党员大会进行学习活动动员。会上，学院党委书记宇文宏同志作了动员讲话，他向全体党员认真讲解了开展学习实践科学发展观活动的重大意义，传达了学校党委的整体部署、具体安排以及政法学院学习实践活动《实施方案》，充分的调动了广大党员参加学习实践活动的积极性。
3、2009年3月12日至19日，学院党委召开了多次集中学习，全体党员在学院党委的领导下结合学院实际情况开展了了第一阶段学习实践科学发展观活动的具体工作。各教工党支部和学生党支部根据自身情况制定了各自的学习计划，广大党员以自学为主要形式认真的学习了党的十七大精神、中央历届领导关于科学发展观的一系列重要论述、同志的一系列重要讲话精神等。学院党委成员和各基层党支部负责同志以集中培训、专题辅导、集体研讨等方式开展学习实践活动，注重取得学习实效避免搞形式主义。全体党员认真参加学习讨论，做好学习笔记，以严谨=、认真的态度学习科学发展观的理论知识。
4、2009年3月26日下午，作为学习和实践科学发展观的自选动作，政法学院党委组织全院教工党员，和护理学院教工党员一起，赴保定市高开区参观了学习实践科学发展观的典型——保定惠德风电工程有限公司。
公司总经理沈洪强、副总经理邓彤彤和工会主席等领导，陪同前来考察学习的近60名党员干部，参观了保定惠德风电工程有限公司的生产车间，沈总经理为客人们详细地介绍了他们的产品革新、运营流程和发展前景。参观之后惠德公司的领导和员工代表和前来考察的党员干部进行了座谈，通过交流，大家了解了企业发展的历史、现状和前景。在国际国内市场竞争日趋激烈的今天，惠德公司以过硬的产品质量，风力发电系列产品的研制为基础，完善的售后服务为保障赢得了广大国内外客户的支持和信赖。“用绿色能源，创环境和谐”是惠德公司的企业理念。在市场竞争中，“以质量求生存”“以创新求发展”逐步培养建设一支高素质的风电制造研发队伍，是他们企业可持续发展的根本。惠德公司抓住绿色能源发展的大好机遇，充分发挥自身优势，科学规划发展，积极参与国际竞争，为我国绿色能源做出了应有的贡献。
政法学院党委书记宇文宏同志在座谈会上概括说，惠德公司给我们的启迪非常深刻：不论做什么工作，都要瞄准先进、誓争一流；在现代社会的竞争中，唯有紧紧依靠先进科技和科学的管理，才能保证发展具有强劲力量；要在事业发展中成为成功者，就需要像惠德公司的领导们一样，富有时代责任感、上进事业心和永不服输的拼搏精神。
5、2009年3月27日，政法学院党委书记宇文宏同志在主楼304面向学院全体学生党员举办“深入学习实践科学发展观”主题报告会。宇文书记结合他年前出访日本的见闻，生当形象的向与会者介绍了日本在环保、市政建设特别是高等教育等方面一系列先进科学的举措，同时还结合国内实际情况提出了个人独到的见解，为当前高等教育吸收国外先进经验提供了新的思路。
6、在完成上级党委学习实践科学发展观规定动作的同时，我院学生党支部结合大学生实际情况，充分利用第二课堂这一宽阔的舞台，开展了以“高举旗帜、科学发展”为主题的政法杯主题演讲、征文比赛和学习科学发展观书画展览，使同学们在参与校园文化活动的同时提高了自身的政治理论水平。
三、学习效果
培训学习学习总结 第9篇
阅读提示：本篇共计2405个字，预计看完需要7分钟，共有228位用户关注，54人点赞！
这近半个月的学习，通过听(听专家关于综合实践活动课程理论的讲座、听优秀教师工作中的亲身体会)、看(看优秀综合实践活动案例、到学校进行现场课堂观摩)从而引发深深的思索(思考今后的工作中应该怎么去做)，这次学习，让我开阔了视野，了解了先进的教育理念，使我感受颇深。这次学习对我来说就是一次思想上的冲击，一次头脑的洗礼，更是一次顿悟的点拨。这次培训的内容不仅是我渴求的，更是我在教学工作中迫切需要的。培训中有苦有累、有欢笑有收获，这次参训，我感受颇多，受益匪浅，现将我的培训学习情况总结如下。
一、听讲座汇报，接受洗礼
(一)充分认识了综合实践活动课程
专家、教授的讲座给我们这些不知所措的教师们指明了道路，专家们的的报告内容详实，其中穿插了许多典型的案例，从综合实践活动课程开设的背景谈起，围绕着课程的实质、内容和实施，结合实例讲清了实施综合实践课的意义和操作策略。从国外讲到国内，从过去谈到现在，从教师的教学方式说到学生的学习方式，从综合实践活动对师生的发展到教师如何开展综合实践活动，从活动设计到各种课型，专家们分析得透彻，指导得到位，给我们学员树立新课程理念，尤其对综合实践活动课程有了全新的认识。尤其是来自铜陵建安小学的佘承智校长尽管担任校长还始终站在《综合实践》教学的第一线，结合自己的工作实践，通过对具体案例分析，讲解了在综合实践活动中如何确定主题，与学员共同探讨了中学阶段综合实践开展过程中一些实际问题，与学员们分享了“在课程开展的过程中与学生同成长”的喜悦;来自一线的教研员安庆市洪雪锋老师站在教研的角度，阐述了做为一名学科教师如何从本位课程中去拓展、开发综合实践课的主题，合肥市南门王昌余老师从多角度分析了综合实践课的开展任重道远;安徽省社科院许晓红教授的“努力作一点点，把自己当作起点”观念;还有来自安庆二中查明顺无私奉献，为了心中的那个梦去奋斗，他用实际行动诠译了“做的比讲的好”的真正含意;合肥师范学院的殷世东作的《综合实践活动课观课评课议课》更为我们在今后实践中如何做到知其然更能知其所以然;还有安师院张启树教授„„。所有的这些都需要我们用心去体会，去挖掘生活中的素材，指导学生从自己的学习生活、家庭生活、社会生活和自然生活中提出有生命力的鲜活的活动主题，使综合实践活动的课题在学生的生活中来，越是贴近学生的生活，贴近学生的经验，贴近社会现实，学生就越能较好地操作，越有积极性。
(二)充分认识到了我自己
过去，我一直自信的认为自己在教学工作岗位上算得上是有能力的了，虽然没有开展综合实践课，但通过自己的努力，组织学校兴趣小组活动开展，带领学生进行了一系列的调查研究，撰写了几篇研究报告，也算是小有成就。可是，当我听了铜陵建安小学的佘承智校长的报告，他所进行综合实践活动课程具体实施的汇报让我受益匪浅，他在他的工作经历中都能根据学校实际，充分利用自己的学校资源，最大程度的开发和利用，因地制宜，因校而异，把自己的特色展现在我们的眼前，从佘承智校长的报告中，我充分的认识到自己原来还有很多的不足，在今后的工作中我要学习的还有很多很多。随着以后综合实践活动课程开展我将会和学生一起学习，一起成长。
二、看示范课例，心驰神往
12月17日，学院组织所有国培班学员到岳西进行了示范课观摩，这堂由安庆龙狮小学李奥利执教的《我运动，我健康》示范课，整个课堂的程序紧凑且井然有序，学生对已列举的的问题按照老师归纳的方法一一进行筛选，无疑是整个活动的亮点，老师、学生在台上台下进行真诚的互动交流，学生、师生间的精彩对答得了在场学员、同仁和专家的肯定。通过课堂我们看到了学生分析问题、归纳问题、语言表达的能力都得到了提高，同时李老师在课堂上表现也让我们真正体会到李老师说的“通过综合实践活动课我与学生共同成长”这一句话的真谛。
整个课程实现了“学校小研究、社会大舞台”的综合实践活动课程目标的达成。这一切给我们带来了极大的震撼。通过这堂课使我们接触到了对我们来说相对陌生的综合实践活动课，让我们感受到了综合实践活动课是如何培养学生综合能力、综合素质的。为我们对今后如何开展综合实践活动课提供了范例、指明了方向。
三、思以后的工作，任重道远
通过这次培训我明白了：综合实践活动是新课程的核心课程，这门课程既不是课外活动，也不是活动课程，而是通过教育交往为中心的活动，其强调的是学生的积极参与，重视的是学生的体验、感受，以学生兴趣和内在需要为基础，以主动探索为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的。《新课程标准》指出：“要积极开发并利用校内外各种资源，让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”因此，教师应因地制宜、因时制宜，充分开发利用各种教育资源，包括校内资源、社区资源和学生家庭中的资源，拓展综合实践活动的实施空间。
但在我们平时的教学中，虽然进行了这方面的探索，但由于多方面的原因使得综合实践活动课的开展面临很多困惑，遇到了很多的阻力。
1、课程的开设形同虚设 虽然我们的学校的课表中安排了诸如：劳动技术课、研究性学习、信息技术等课程，但这些课程的开设都因为在“应试教育”指挥棒的指挥下，这些“非主流”课程通通给“主流”课程让路。使得这类“非主流”课程的开设流于形式，成了应付上级检查的摆设。
2、课程的开设得不到家长和社会的认同 综合实践活动的开展能够培训学生的诸多方面的能力，在这培训中被专家、导师反复提及，也得到了众多培训学员的认同，但这些能力的提升并不是短时间能看到的。那么如果让学生花这么多时间、精力去做与升学、成绩无关的事，家长是不会认同的，学校也不会冒险去实行的。家长不认同，课程的开展、活动的开展就不能得到长效的发展。
培训学习学习总结 第10篇
阅读提示：本篇共计1814个字，预计看完需要5分钟，共有246位用户关注，57人点赞！
10月15日上午，学校高一至高三72名语文老师很荣幸参加了河北省普通高中课程标准（2017）网络培训会，聆听了培训专家，来自北京五中的语文特级教师、新教材编委会成员梁捷老师的培训课程。此次培训会开展地非常顺利，所有老师都能按时签到、按序就坐、遵守会场秩序，并认真做了学习笔记，参会状态良好。通过参加本次培训，我们收获良多，现总结如下：
党的明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”因此本次课程标准培训的核心是要求“教师在《课程标准》（2017）（以下简称《课程标准》）的引领下进行‘二次提升’”，而这个核心可以从三个方面进行阐述。
一、再读《课程标准》，教育在不变与变中进行
梁老师认为，教育是在不变与变中进行，不变的是教育本质，也就是立德树人，培养学生的批判性思维，而变的是课程、课堂与技术。教育的本质自古以来就是立德树人，是培养学生的批判性思维，例如，在遵循教育本质的前提下，我们提出研究性学习的教学方法，这种方法其实始于孔子的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”；在教学过程中，我们也要求培养学生的学习兴趣，这其实也源于孔子“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的思想；而经典的《论语》篇目《侍坐章》描述的教学方式就是我们《课程标准》提到的“特定情境下的任务群学习”。而正是孔子这种创设情境、因材施教的教育实践培养了弟子三千，贤人七十二，正所谓教育质量的根本是人的质量，是生命的质量。一个好老师，就是一门好课程，一门好课程成就一批好学生。
《课程标准》中提出了18个学习任务群，而这18个任务群里边出现了21次“整合”这个词语，这个“整合”包括“为什么整合”“整合什么”“怎么整合”“怎样评价整合”。这里梁老师举了一个她亲身经历的例子，清华大学核研究院邀请梁捷老师去办一个“古琴与中国文化”的讲座，在我们看来，核研究院的人员都是专业人才，每天的工作都是进行核研究，但是他们却喜欢中国文化，而且他们非常有仪式感，参加讲座的当天女士统一着汉服，男士统一着中式服装。讲座结束后，核研究院的人员还赠送给梁老师一本诗集，因为他们有一个“虎峪清风”诗社，已经出版多本诗集。梁老师用这个例子告诉我们，真正优秀的人才是一个“整合”的人，全面发展的人。同时，《课程标准》中也出现了20次“活动”，学生的学习需要活动，需要分享成果，例如老师不应该成为学生作文的“忠实读者”，应该让学生互相分享作文，分享习作，也就是，教师在学习活动中的任务是“提出目标、组织活动、引导学生和平等参与”。
二、《课程标准》早已在路上
2019年6月11日，国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（以下简称《指导意见》），这是这是新世纪以来国务院办公厅出台的第一个关于推进普通高中教育改革的重要纲领性文件，意义重大，影响深远。这也说明我们的《课程标准》实践已经在路上。为确保2022年前全面实施新课程、使用新教材，深化课程教学改革，《指导意见》从三个方面提出了要求：一是健全新课程实施机制，二是规范课程教学管理，三是深化课堂教学改革。
梁老师重点解读了《指导意见》中关于完善考试和招生制度的要求，这里有一个变化值得老师们关注，那就是在实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲，学业水平选择性考试和高等学校招生全国统一考试命题要以国家普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据，促进教考有效衔接。这其实也向我们明确了高中的教育关注的综合素质的评价，高考关注的也是学生的综合素质，高中语文教学的本质在于思维方法的提升。这些都说明，我们的《课程标准》的实施已经在路上。
三、践行《课程标准》的先驱先行——自下而上的示范引领
在这一方面，梁老师给我们举了很多示范引领的例子，例如山东的二七一教育集团，他们做了一个题为“核心素养下的单元整体学习——语文核心素养落地研究”，这个课题对我们就有很大的启发，我们也可以在《课程标准》的引领下研究单元、主题教学。再有，梁老师的一个徒弟在整本书阅读中的实践，这个徒弟带领高一学生背诵了72篇《古文观止》和全篇的《论语》，读书笔记可以与身齐，并且围绕《论语》出了一个作文题目，让学生阅读与写作能力齐头并进。梁老师还展示了她的徒弟说过的一句话“高中三年1000节课，可以认真落实《课程标准》‘体会中华文化博大精深’，让语文成绩自然而然的作为一个副产品出现”这也充分说明了该老师在践行《课程标准》，做到了与语文素养生成、发展、提升的明确目的相结合。
