教师作风整顿心得体会 第1篇
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为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、县局相关文件及会议精神，切实加强教师队伍建设，全面提高我镇教师队伍整体素质，推进素质教育，不断提高教育教学质量，现就我镇加强师德师风建设提出如下实施意见：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，以构建和谐的育人环境，办人民满意的教育为宗旨，以敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心，以德为人先、学为人师、行为示范为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，努力建设一支与我镇经济社会发展相适应的教师队伍。
二、目标任务
通过师德师风教育活动，切实解决当前我镇师德建设中存在的突出问题，使广大教师的思想政治素质和职业道德水平得到进一步提高，努力在树立教师良好形象上实现新提升，在深化教育改革上实现新进展，在提高教育教学质量上实现新突破，在教育管理水平上实现新跨越。
三、整顿范围、时间、重点及具体要求
范围：我镇教育系统全体教师。
时间：从6月1至6月30日
重点及具体要求：各学校要结合实际自行制定整顿方案。整顿重点如下：
第一阶段：（6月1日10日）高度重视，抓好问题查摆工作。
各小学要在搞好动员部署的基础上，制定出切实可行的实施方案，召开师德建设动员大会，深入发动、统一思想、明确职责，深刻认识开展此次教育整顿的必要性和重要性，大力营造师德师风整顿教育的舆论氛围，增强每一位教师搞好师德教育活动的主动性和自觉性。各学校领导成员和教师都要写出书面自查报告，深入进行自我剖析，查摆问题。
查摆重点：
学校领导班子成员要重点围绕以下7个方面进行剖析。
1、学校教学质量不高，办学方向、办学目标、办学思想不明确，社会满意度较差；
2、学校管理无章法，没有完善的规章制度或制度落实不到位，执行不严格；
3、主要精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽视对教师师德师风的要求教育和教师业务教学能力的培养提高；
4、违反收费政策，巧立名目收费，超标准收费；学校开支不合理，对学校内部的乱收费行为处理不坚决，不及时，不彻底；
5、学校领导带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原则，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，班子闹不团结，学校正气不足，人心涣散；
6、不学习、不思考，决策水平低、有失误；
7、对教师的评价和使用不够客观、公正、合理，不善于团结广大教职员工，调动其工作积极性。
学校教师要重点围绕以下6个方面进行剖析。
1、师表意识差，言行与国家法律法规相违背，误人之弟，有参与等违法行为；
2、违反《中小学教师职业道德规范》，工作时间内饮酒，穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品，上课时间接打手机、会私客；
3、教学成绩低下，事业心和责任心不够强，不重视业务学习和提高，组织观念不强，纪律性差，随意缺课旷课；
4、教育方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，故意刁难学生和家长；
5、为教不廉，主要表现为，向学生乱收费、乱补课，强制学生订购书报教辅材料，接受学生家长吃请，以调整座位、安排班干部、课堂关照等为由向学生和家长索要钱物；
6、工作中迟到早退、无故旷课；长期请假，擅自离岗、坐着上课的行为。
7、教育教学工作敷衍塞责，随意性大。不能严格遵守课堂常规进行上课、辅导。
学校领导成员要面向全校教师和部分学生家长代表大会上进行自我剖析和问题查摆要通过对照检查和认真查摆，深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素，要深挖细查，触及灵魂，正视问题，边查摆边整改。
第二阶段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作。
校长和教师要针对学校和个人在师德师风、教学质量等方面存在的问题，进行认真地分析思考，制定切实可行的整改方案认真加以解决。整改方案要做到针对性强，措施得力。各小学要对存在的问题分开轻重缓急逐步加以解决，要明确领导责任、整改时限、整改内容和整改措施等。对整改和解决问题工作不力、虚于应付、得过且过的学校要追究领导责任。在整改中不断完善和健全各项师德教育管理规章制度，落实师德建设的长效机制。
第三阶段：（6月21月30日）抓好巩固提高和总结工作。
各小学要积极开展评价活动。即领导考评、教师互评、学生测评和家长测评。评议结果纳入个人档案。让教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督。同时各小学要认真总结师德建设工作的经验和成就，树立一批师德工作先进典型。用典型的力量带动人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥先锋模范作用，使全镇的师德水平有大幅提升。
六、组织领导
教师作风整顿心得体会 第2篇
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走新路有作为创亮点守底线学习心得【1】
2月4日上午，我市召开“走新路、有作为、创亮点、守底线”解放思想大讨论动员大会。县委书记王海军、县委副书记、代县长孟宪鹏、县委副书记韩建敏等县四大班子领导，各乡镇(区)，县直单位负责人在我县分会场收听收看了会议。
会上，市委书记王会勇作重要讲话，他要求，要深刻认识省委深化机关作风整顿的重大意义，切实把深化机关作风整顿与开展解放思想大讨论活动结合起来，以作风建设的新成效推动各项事业新进步。
王会勇强调，各级各部门要着眼发展全局，充分认识作风整顿的重要意义，通过深化作风整顿进一步转变作风，提振士气，推动全市各项工作升级进位，跨越发展。要明确大讨论活动的目的，把握大讨论的主题，把全市干部群众的思想统一到“走新路、有作为、创亮点、守底线”这一鲜明的主题上来。要突出重点难点，力争在关键领域实现新突破，着力推动干部信心大提升、项目建设大突破、营商环境大改善、工作标准大提高、工作作风大转变。要坚持问题导向，迅速行动，强化措施，确保大讨论取得成效，要对标先进，赶超目标，不断加快“经济强市、美丽邢台”新步伐。
市长董晓宇、副市长邱文双分别部署农业农村、扶贫开发和植树造林工作。市委副书记田金昌主持会议，并就如何贯彻落实会议精神和更好地推动全市机关作风整顿工作讲了具体意见。
走新路有作为创亮点守底线学习心得【2】
新年新风新气象，撸起袖子加油干。2月10日上午，我校召开2017年新学期开学大会暨“走新路、有作为、创亮点、守底线”解放思想大讨论活动动员会，引领全体教职员工，进一步认清形势，坚定信念，开拓创新，扎实工作，努力实现新学期各项工作新突破。全体校级领导与340余名教职工参加会议，副校长顾亚平主持会议。
会上，首先由麻贵兴书记宣读《邢台市七中开展干部作风整顿暨“走新路、有作为、创亮点、守底线”解放思想大讨论活动实施方案》，对大讨论活动进行安排部署，动员全校广大干部教师立即行动起来，围绕学校创新发展、教育质量提升等重点工作，解放思想、开拓创新、奋发进取，办人民满意教育。副校长刘德全从总体目标、指导思想、具体目标及措施等方面，就围绕师生核心素养提升，进一步深化落实“7341”教学思想，着力加强师资培训，开展特色主题教研，创新高效智慧课堂文化建设等工作，向全体教师传达了新学期教育教学计划。
刘庆山校长发表热情洋溢的讲话，向大家致以新年祝福，回顾总结2016年学校管理、教育教学、校园文化建设等方面取得的辉煌成绩，深情感谢辛勤耕耘、锐意进取的全体教职工，重点解读我校新学期着力培养师生可持续发展核心素养、全力做好中高考备考、创新推进学校硬件软件建设、全面开展平安校园建设等目标任务，热情鼓励全体教师营造传递赞美、感受幸福的教育氛围，凝心聚力实现学校内涵发展，晋级升位，争创5a，为建设平安和谐、优质特色文明大七中而努力奋斗。
副校长顾亚平做会议总结，希望老师们增强责任、担当意识，努力进取、脚踏实地做好每项工作，重点布置了开学初的各项准备工作，强调老师们要进一步懂规矩、守纪律，提高工作执行力，扎实推进新学期教育教学顺利开展。
与会老师们纷纷表示，要认真领会、贯彻落实会议精神，积极投入到学校新学期各项教育教学活动中，扎实推进素质教育，不断创新学校管理，为开创学校教育发展新局面而努力奋斗。
走新路有作为创亮点守底线学习心得【3】
教育工委召开市直教育系统干部作风整顿暨“走新路、有作为、创亮点、守底线”解放思想大讨论活动动员大会，市教育局机关全体干部、市直属学校校长书记共计230人参加了动员大会。
会议要求，结合教育系统的实际，切实把握好“走新路、有作为、创亮点、守底线”的活动主题。
走新路
就是落实创新理念，坚持用改革的办法、创新的举措来解决教育发展中遇到的矛盾和问题，不断增强教育发展动力。落实协调理念，统筹发展学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、高等教育，提高教育整体发展水平。落实绿色理念，积极推进教育科学发展，一手抓办学条件的改善;一手抓师资、教研和管理。落实开放理念，最大限度地用好外部资源，以提升我市各级各类学校综合办学水平。落实共享理念，大力促进教育公平，重点是推进义务教育均衡发展，有效提升广大人民群众教育获得感。
就是要有一种事争一流的工作干劲，把全部精力都用在推进教育事业发展上;要有一种大胆的责任担当，勇于直面矛盾和问题。切实解决干部教师队伍中存在的不作为、不担当问题，干事创业的精力不集中、动力不足问题，工作几年下来没大起色、没新做法等问题。
有作为创亮点
就是要有争先创优和改革创新意识，每个科室、每所学校都要调高自己的工作目标任务，自我加压，着力找出并解决两项影响发展的实际问题，列入2017年直属学校领导班子年度考核和机关文明科室评比的内容。
就是要强化底线意识、红线意识，一是要守住学校安全的底线;二是要守住稳定的底线;三是要守住廉洁自律的底线;四是要守住法律的底线。
教师作风整顿心得体会 第3篇
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为切实开展好干部职工作风整顿工作，进一步加强我校行风建设，促进我校教育教学和谐、快速发展，我校根据上级主管部门的文件精神结合本校实际，扎实做好了学习动员阶段的相关工作。现将本阶段的活动开展情况总结于后。
一、认真制定方案，广泛宣传动员。
1、为使我校作风整顿工作落到处，收到实效，学校成立了由校长刘东贤任组长，副校长罗波任副组长，班子成员袁道雄、廖德华、匡建国、谭德钏、团队负责人、教研组长为成员的干部作风整顿工作领导小组，负责整个工作的组织和协调。下设作风整顿办公室于学校行政办公室，由罗波任办公室主任，具体负责日常工作。同时，学校成立了五个作风整顿学习小组。语文组：组长江秋林，联系领导罗波；数学组：组长苏勇，联系领导廖德华；理化生组：组长伍爱明，联系领导谭德钏；英语组：组长贺华林，联系领导袁道雄；政史组：组长贺小辉，联系领导匡建国。
2、认真制定了工作方案。学校认真分析了干部职工作风方面存在的突出问题，详细制定了《xx初中集中开展干部及教职工作风整顿工作实施方案》和《高兴初中干部作风整顿学习动员阶段实施方案》。结合方案，具体拟定了学习动员阶段的具体安排意见。
3、组织全体教职工召开了学习动员会。12月13日，学校召集全体教职工召开了学习动员会，书记校长刘东贤、副校长工会主席罗波分别作了动员讲话。会上，组织教职工认真学习了《xx市教育系统集中开展干部作风整顿工作的实施方案》、田书记和屠书记在全市干部作风整顿建设动员会上的讲话精神以及《高兴初中干部职工作风整顿工作实施方案》和具体安排。向全体教职工提出了具体的要求，统一了教职工的思想认识。
4、干部作风整顿办公室制作了作风整顿宣传专栏，书写了宣传标语，设立了举报信箱，公布了举报电话，同时利用校园广播、现场宣讲等有效渠道进行了广泛的宣传发动，营造了良好的氛围。
二、采取多种方式组织学习、讨论，收了良好的效果。
1、我校给全体教职工每人印发了《xx初中干部职工作风整顿工作实施方案》《xx初中干部职工作风整顿工作学习动员阶段实施方案》《学习动员阶段具体安排》、分发专用笔记本、心得体会材料纸和有关学习资料。12月16日、17日，教职工认真自学了《江泽民文选》、十六届六中全会精神和科学发展观，并认真作好了学习笔记。学校作风整顿工作领导小组及时对其进行了抽查。
2、领导班子集中学习收到实效。学校领导班子集中学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》、中央关于严禁党机关和党政干部经商办企业有关规定以及相关法律法规。通过学习讨论，进一步规范了领导干部言行，提高了领导班子成员严格执行党风廉政建设有关规定的自觉性。
3、学校利用12月18日下午组织全体教职工集中学习了《党章》、“八荣八耻”、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《信访条例》、市委 《关于在全市集中开展干部队伍建设的意见》、《四川省教师职业行为“八不准”》、省教育厅“双八条”规定、市纪委转发《中共广安市纪委关于“四项清理”典型案件的通报》；12月19日领导班子集中学习学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》、《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》、中央关于严禁党政机关和党政干部经商办企业有关规定；12月20日分组学习了中共华蓥市教育局委员会转发《中共华蓥市委办公室华蓥市人民政府办公室关于转发<中共广安市委关于开展向汤群芳同志学习活动的决定>;的通知》、《中共华市教育局委员会关于转发<中共华蓥市委关于开展向何昌淑同志学习的决定>;的通知》以及教育法律法规等。通过集中学习和专题讨论，引导教职工进一步认清了形势，提高了认识，增强了紧迫感和危机感，调动了教职工教书育人、服务育人的积极性。讨论中，教职工积极发言，紧密联系学校和自身实际，有针对性地指出了当前师德师风方面存在的主要问题，并提出了很好的改进意见和建议。
4、12月21日，分组学习了华蓥市教育局关于转发《中共华蓥市委办公室<领导批示>;的通知》，观看了党风廉政建设电教片。教职工结合典型报告和电教片，开展了激烈的讨论。讨论中，众多教师谈出了同样的感受：从先进典型何昌淑老师的身上，进一步体会到了教师职业的崇高、责任的重大，表示一定要以何昌淑老师为榜样，学习她牢记宗旨、扎根山区的奉献精神，学习她恪尽职守、辛勤耕耘的敬业精神、学习她勇于探索、不断进取的创新精神，努力搞好本职工作，加强师德修养，提高业务素质，为乡村教育做出自己应有的贡献。
5、全体教职工深刻领会学习内容，认真撰写了心得体会。学校组织全体教职工召开了学习心得交流会，总结了学习效果。同时，学校干部作风整顿工作领导小组对教职工的心得体会进行了评比，评出了部分优秀心得文章并对其进行了表彰奖励。
三、建立健全了学习的长效机制。
为使学习活动得到深化，我校建立健全了相关学习制度。
一是建立了授课制度，学校主要领导和部门领导主动承担专题辅导任务，主要领导授课不少于一堂，力求内容的思想性、实效性、适用性有机统一。 共2页,当前第1页1
二是严格考勤制度，凡不按要求参加本次学习活动的，一律按学校工作纪律制度严格逗硬执行。
三是健全了学习交流制度，要求学习交流必须人人参加，人人撰写交流材料，组内人人进行交流。
四是建立了反馈制度，要求干部职工时常深入教师、学生中了解情况，征求意见，及时反馈信息，有针对性的解决实际问题。
五是健全了考评制度，学校干部作风整顿工作领导小组随时对教职工的学习情况进行检查考评，并将考评结果与教职工评优评先、年度考核等挂钩。
四、存在的不足。
一是个别教师对此次作风整顿工作在思想认识上不十分到位，讨论中发言不够积极主动，抓不住主要问题，谈认识比较肤浅；二是个别教师学习不够深入，领会不深，学习笔记不够规范。
教师作风整顿心得体会 第4篇
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通过2016年寒假几天的集中学习给我留下印象深刻印象的有两点认识：
一是学习活动扎实。通过学校的精心组织，我们集中学习了十八届五中全会精神（《十八届五中全会会议公报》），引导教职工把思想和行动统一到党中央的决策部署上来；组织教职工集中学习《中国共产党廉洁自律准则》（简称《准则》）、《中国共产党纪律处分条例》（简称《条例》）、中央纪委就颁布新修订的《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》答记者问，引导教职工特别是党员教职工把握《准则》和《条例》主要内容，自觉遵守《准则》和《条例》，牢固树立纪律意识和规矩意识；组织教职工集中学习中央八项规定、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中小学教师职业道德规范》、《xx县教育局'十条规定'》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《教育部印发的通知》和全国教书育人楷模先进事迹，引导教职工树好师表形象，提升师德修养。
二是学习效果较好。学校要加强教职工集中学习的组织管理，切实做到学习'三统一'（统一时间、统一组织、统一考勤）、'五有'（有方案、有主持人、有内容、有记录、有奖惩），通过集中学习，切实达到教职工个体有新收获，教职工群体有新气象，学校整体工作有新推动的目标。
通过学习活动、阅卷调查，也查找出了自己的一些问题：一是工作不灵活，思想解放的力度还不够大。工作争强当先的意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点。工作中习惯用老办法、老经验处理问题，不能勇于打破老框框、老套路，做事不灵活，工作缺乏主动性和创造性；开拓创新的精神不强，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量，认为自己工作能力弱，工作难度大因此，工作上没有大的起色。
二是学习积极性不足。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，对学习'走过场',流于形式，学习的自觉性、主动性不强；学习中满足于'蜻蜒点水',遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题；在理论学习上搞实用主义，与工作有关的就学一点，与工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。由于理论功底不够深，知识掌握不够全面，了解大局不深不透，不能完全适应新形势发展的需要，贯彻落实工作任务上存在走样、偏差现象。
通过这次思想作风整顿活动，我看清了自己在思想、学习、工作等方面存在的一些问题，但并不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样针对自身存在的问题和薄弱环节，拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题。
一是进一步解放思想，在创新上下功夫。牢固树立奋发有为、争创一流的观念，强化质量意识和自我超越意识，紧紧围绕全市中心工作解放思想、大胆创新、扎实工作，勤勤恳恳、认认真真地做好每一项工作。
二是加强理论学习、不断提高自身素质。今后将全面、系统、准确地加强理论学习，努力打下坚实的政策理论功底，拓宽个人知识领域。
教师作风整顿心得体会 第5篇
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一、开展作风整顿建设活动的基本情况
(一)高度重视，加强领导
学院对开展领导干部作风整顿建设活动非常重视，党委多次开会进行研究，结合实际专门印发了《学院领导干部作风整顿建设活动安排》（乐职委发[20*]5号）和《院级领导干部作风整顿建设活动方案》（乐职委发[20*]14号）等文件。对院级领导班子和科级以上领导干部作风整顿建设活动的时间、内容、方式和要求作了总体布置。专门成立了由党委书记蹇路同志为组长、四位党委副书记为副组长的学院领导干部作风整顿建设活动领导小组（以下简称整建领导小组），下设办公室（以下简称整建办）负责具体工作的牵头和组织协调。系、部和机关党总支也建立了领导干部作风整顿建设活动领导小组，负责本系、部和机关的作风整顿建设活动。整建领导小组和整建办认真履行领导、组织、协调职责，坚持做到了有计划、有检查、有总结。各党总支坚持以整建为中心，紧密结合工作实际，积极主动地狠抓各阶段任务的落实。
(二)广泛动员，统一认识
发动群众、宣传动员。20*年3月2日下午，学院召开科级以上领导干部会议，纪委书记黄隆廷同志在会上进行了全面动员，党委书记蹇路同志做了重要讲话；3月3日，党委书记蹇路同志，副书记、院长刘书铭同志在全院职工大会上进行了进一步动员，强调作风整顿的目的、意义，明确要求科以上干部自觉投身于作风整顿建设活动中去，切实做到作风整顿建设和搞好工作两不误，着力解决好领导干部作风建设和廉洁从政方面存在的主要问题，着力解决好广大师生员工关切的问题，以良好的作风带动良好的学风、师德师风、服务风，形成良好的校风，希望全院教职工积极关心、参与、支持领导干部作风整顿建设活动。
各系、部和机关党总支按照学院领导干部作风整顿建设活动领导小组的安排，分别在机关、系、部职工大会上作了进一步动员。
(三)集中学习，组织讨论
为了扎扎实实开展领导干部作风整顿建设活动，20*年3月2日至20日，学院领导班子带头，各党总支积极组织，采取集中学习形式，共计21次。认真学习和领会总书记在中纪委第七次全会上的重要讲话精神、省委书记杜青林同志在省政协第九届第五次会议上的讲话精神、市委书记于伟同志在全市领导干部作风整顿建设活动动员会上的讲话精神，明确省教育工委和省教育厅提出的“坚决反对八个现象、积极营造八种风气”的要求，并以“一位女贪官在狱中给自己算的七笔账”的资料开展警示教育，使每个领导干部明确了这次作风整顿建设活动的指导思想、目的、任务、要求，充分认识到作风整顿建设的重要性、必要性和紧迫性，从而提高思想认识，增强作风建设的意识。
在院级领导班子的带动下，学院科级以上领导干部紧紧联系思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风的实际，围绕“坚持科学发展观、构建和谐校园”这个主题，对照“为民、开拓、务实、清廉”要求，以“迎评”为中心，为确保评估工作目标任务圆满实现，认真开展专题大讨论，着力思考“我该想什么？我该谋什么？我该干什么？”；对照“勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康”等八个方面的要求，明确这次领导干部作风整顿建设的重点内容和要解决的主要问题。在学习讨论过程中，累计专题学讨论12次，院级领导和科级以上干部联系实际，围绕专题，畅所欲言，讨论气氛热烈。“用心想事、用心谋事、用心干事”已深入人心，“我为评估做贡献”正在变为广大干部和师生员工的自觉行动。
(四)认真自查，找准问题
20*年3月21日至4月10日，院级领导分头联系各系(部)、机关党总支并对各党总支组织的领导干部作风整顿建设活动给予指导。为了找准存在的主要问题，学院采取了对照要求自查与广泛征求群众意见相结合的办法，分别采用书面征求群众意见、召开院级班子专题民主生活会、各党总支科级以上干部民主生活会、群众座谈会、学生座谈会等形式，广泛收集普通党员、一般管理人员、专职教师、人大和政协代表、各派人士、学生代表的意见，先后召开民主生活会和座谈会等11次，就“领导班子和科级以上领导干部作风和廉洁从政，围绕中心、服务大局，服务社会、服务基层、服务群众，对学院开展领导干部作风整顿建设活动的建议”等四个方面进行查找和征集意见，全院共征集到群众原汁原味的意见和建议136条。其中涉及领导班子和科级以上领导干部作风建设和廉洁从政等方面的52条；围绕中心、服务大局方面的28条；服务社会、服务基层、服务群众方面的40条；学院开展领导干部作风整顿建设活动的建议16条。学院作风整顿建设领导小组办公室及时将群众提出的意见和建议转给了相关领导和部门，作为整改的内容。
院党委、系部、机关党总支按要求，在规定时间内先后召开了领导干部民主生活会，并邀请了部分教师、管理人员代表参加了民主生活会。紧密联系领导班子、领导干部思想和工作实际，认真回顾自身在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风方面的情况，结合征集到的教职工意见和建议，对照同志倡导的“八个方面的良好风气”、省委提出的大力弘扬“四种作风”、“为民、开拓、务实、清廉”的要求和教育系统要“坚决反对八种现象，积极营造八种风气”的要求，认真检查了存在的突出问题，剖析了思想根源，提出了整改措施。
（五）制定措施，认真整改
按照“应该办而且能够办到的，要立即办并确保办好，一时办不到的要创造条件并做好说服解释工作”的原则，院整建办将领导干部作风整顿建设活动中征求到的群众意见原汁原味地转给了各系部、处室，要求他们认真进行分析、疏理，对确实存在的问题提出明确具体的整改措施，能立即整改的要立即整改、暂时有难度的要限期整改、对受限于客观条件不成熟的要做好规划作好解释，并分别由院级领导对整改进行督促和指导。学院科级以上领导干部积极深入基层，先后整改问题38项，还修定完善制度和建立新的制度。
（六）及时总结，加强宣传
加强宣传，做好信息报道工作。院纪委、宣传部分别利用学院宣传网页、纪检监察网页宣传领导干部作风整顿建设活动进展情况，机关、各系(部)橱窗专题刊登领导干部作风整顿建设活动的开展情况，整建办编发简报14期，通知20个，对学院开展领导干部作风整顿建设活动及时做出安排和宣传报道。通过宣传报道，使领导干部作风整顿建设活动深入到了全院师生员工心中。
二、领导干部作风整顿建设活动取得的成效
学院开展领导干部作风整顿建设活动步履坚实、全面深入、成效显著。学院采用权重、百分制评价、无记名方式在普通党员、一般管理人员、专职教师、人大和政协代表、派人士中进行满意度测评，发出群众满意度测评表50份，测评结果是：93.48分，测评的七个方面按参加测评人数统计计算，满意、基本满意率达99.43%。
（一）领导干部作风意识明显好转
通过领导干部作风整顿建设活动，科级以上干部进一步增强了在新形势新任务下全面加强领导干部作风建设的重大意义的认识和理解，学习政治理论、业务知识、政策法规的自觉性明显增强。树立科学发展观，构建和谐校园，已深入人心，并已变成实际行动。深入基层，了解民意，调查研究，着力解决群众最关心的问题已见成效。廉洁自律的风尚得到了发扬。领导干部作风的明显好转带动了师德师风、服务风气、学风、校风建设。
（二）教学设备、设施的投入明显加大
为了改善办学条件，学院领导主动向市委、市政府汇报工作，争取地方政府和部门的支持，将争取到的250万元财政拨款有计划的用于购置教学设备，改善人才培养条件。
(三)努力解决师生员工最关心的问题
总务基建处与机电系共同规划、研究解决了自行车停放的车棚问题；新安装了旅经系学生吃饭用的桌凳，并将礼堂、烹饪实验室装修一新，使学生就餐、实验有一个好的环境；学院购置了交通车解决职工上下班；对护理系学生操场进行了限期改造，保障了学生体育课和运动用场地的问题。对教职工反映校区内水电价格较高问题，积极与供电局、自来水公司协商，力争求得合理解决。
针对学生反映借书时间限制及新书不能借的问题，图书馆及时采取措施，增加了开馆时间。对于新书正在编目录入、暂时不能借阅的问题，一是给学生做好解释，二是要求加紧工作，尽快完成编目录入供学生借阅。
针对过去群众时有反映机关工作人员上下班不准时，工作态度差，责任心不强，经常上班时间炒股、聊天等，为了做到“用心想事、用心谋事、用心干事”，学院整建领导小组不定期组织专门人员多次对机关和系(部)明查暗访，进行监督；系（部）也指定了专门部门、专人负责劳动纪律检查、考勤；护理系实行了教职工上下班签到制，公共课程部实行领导干部分头参加教研室会议制度；旅经系对教职工上、下班实行考勤和抽查制度，机关的工作效率和效果明显好转，个别系(部)教职工上下班交通不便的问题也正在着手解决。目前全院秩序井然。
（四）转变作风，深入调研，开门办学
一是学院领导到区县调研。为了解当前地方经济、社会发展和各行各业对初、中、高级等各类技能型、适用型人才的需求，三月下旬至四月中旬，学院由书记、院长带队，组织部分院领导、中层干部、学科负责人深入到市中区、市高新区、峨眉山管委会、五通、沙湾、峨眉、犍为、夹江等县（市、区），认真进行了调研。先后与6个县（市、区）的领导和相关部门的领导进行了座谈，与大佛景区、峨眉山景区、*高新区以及上百家企业等用人单位进行了直接对话，为实施开门办学，着力培养和造就一批服务*经济发展的本土人才，初步搭建起了院地合作、院企合作的人才培养和供需平台，同时，还与中科院成都分院、西南不锈钢公司、五通桥劳动就业部门达成了有关合作协议。
二是学院领导深入系（部）调研，与教职工、学生多方面接触，进一步完善了有关教研活动、考勤、安全、干部联系困难群众和班级等多项制度。
（五）建立作风建设长效机制
为了巩固此次作风整顿建设活动的成果，学院从建立作风建设长效机制着手：
一是完善提高干部素质的教育机制。各党总支改进政治学习方法，把职工的政治学习、业务学习和党员的组织生活有机地结合起来。机电系总支制定了成立中心组定期学习和主讲人制度。其余系部也制定了定期组织班子中心组学习和坚持教职工政治学习、业务学习交流的制度。
二是要求领导干部时刻加强自身修养，培养健康生活情趣；要倡导和实践共产主义文明新风，敬业爱岗，甘于奉献；要有强烈的事业心和责任感，作风扎实，勤奋工作，做实践职业道德的模范。
三是对领导干部出国(境)等6个制度进行了修改完善。
四是制定了科研和学术带头人、“迎评促建”责任追究等4个新制度。
教师作风整顿心得体会 第6篇
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二、建章立制、深入落实，自觉接受群众监督 一是建立和落实带班局长为核心、负总责的机制，制定相应 的规章制度，严格规范工作纪律，以使整顿工作达到预期目的； 二是建立和落实自查制度，自觉接受上级检查的同时，积极组织 窗口人员对本窗口进行自查，查摆问题、提出措施、深入落实； 三是建立和落实群众监督评价制度，主动征求群众意见，自觉接 受群众监督， 认真听取群众评价， 杜绝形式主义， 确保取得实效。
三、边整边改、相互促进，切实推动当前各项工作 一是针对思想作风、工作作风和劳动纪律等方面存在的问 题，坚持以边学习、边教育、边沟通、边解决实际问题的办法推 动本次整顿月活动的顺利进行； 二是以对党对人民高度负责的态 度开展窗口内民主评议，开展积极健康的党内思想斗争。帮助帮 助、相互促进，从团结愿望出发，经过批评和自我批评达到新的 团结；三是要把纪律作风整顿工作与窗口日常工作结合起来，做 到两手抓、两不误，通过纪律作风整顿工作，切实推动窗口更加 积极有效的开展工作。
四、认真查摆、整改到位，明确第二阶段努力方向 在整顿活动第一阶段工作中，我窗口查摆出以下问题：一是 思想解放程度不够，创新意识不强，具体体现在工作上还沿用老 套路、老办法，缺乏创造性，发展思路不宽；二是工作效率不高， 服务意识不强，本位主义思想严重，被动消极因素时有发生；三 是个别同志在思想上要求不严， 不求上进， 自由主义现象依然存在。
通过多种形式的学习和讨论，在第二阶段整顿工作中，我窗 口将重点从以下几方面开展工作： 1、继续深入查找窗口内部存在的问题，认真检查自己贯彻 执行党的路线、方针、政策和上级指示情况，遵纪守法、廉洁自 律情况，群众路线、工作作风、维护团结情况； 2、深入学习领会党的十七届六中全会精神，以我市“转型 跨越、先行发展”为契机，进一步解放思想、开拓创新、与时俱 进，要敢于介入新的矛盾，要善于采取新的措施，要勇于探索新 的思路； 3、认清自己肩负的责任，尽职尽责，埋头实干，大力弘扬 敢为人先、勇于进取的精神，牢固树立机遇意识、责任意识、竞 争意识和服务意识，营造一个上下一心、集思广益、努力创新的 工作氛围。
思想作风大整顿第一阶段总结_作风整顿第一阶段总结材料作风整顿第一阶段总结材料为切实开展好干部职工作风整顿工作，进一步加强我校 行风建设，促进我校教育教学和谐、快速发展，我校根据上 级主管部门的文件精神结合本校实际，扎实做好了学习动员 阶段的相关工作。现将本阶段的活动开展情况总结于后。
一、认真制定方案，广泛宣传动员。
1、为使我校作风整顿工作落到处，收到实效，学校成 立了由校长刘东贤任组长，副校长罗波任副组长，班子成员 袁道雄、廖德华、匡建国、谭德钏、团队负责人、教研组长 为成员的干部作风整顿工作领导小组，负责整个工作的组织 和协调。下设作风整顿办公室于学校行政办公室，由罗波任 办公室主任，具体负责日常工作。同时，学校成立了五个作 风整顿学习小组。语文组：组长江秋林，联系领导罗波；数 学组：组长苏勇，联系领导廖德华；理化生组：组长伍爱明， 联系领导谭德钏；英语组：组长贺华林，联系领导袁道雄； 政史组：组长贺小辉，联系领导匡建国。
2、认真制定了工作方案。学校认真分析了干部职工作 风方面存在的突出问题，详细制定了《xx 初中集中开展干部 及教职工作风整顿工作实施方案》和《高兴初中干部作风整 顿学习动员阶段实施方案》。结合方案，具体拟定了学习动 员阶段的具体安排意见。！ 谢 正 指 出 请 敬 处 之 足 不 有 范 质 优 供 提 户 用 大 广 为 力 致 们 我 ， 文 本 览 浏 迎 欢 3、组织全体教职工召开了学习动员会。12 月 13 日，学 校召集全体教职工召开了学习动员会，书记校长刘东贤、副 校长工会主席罗波分别作了动员讲话。会上，组织教职工认 真学习了 《xx 市教育系统集中开展干部作风整顿工作的实施 方案》、田书记和屠书记在全市干部作风整顿建设动员会上 的讲话精神以及《高兴初中干部职工作风整顿工作实施方 案》和具体安排。向全体教职工提出了具体的要求，统一了 教职工的思想认识。
4、干部作风整顿办公室制作了作风整顿宣传专栏，书 写了宣传标语，设立了举报信箱，公布了举报电话，同时利 用校园广播、现场宣讲等有效渠道进行了广泛的宣传发动， 营造了良好的氛围。
二、采取多种方式组织学习、讨论，收了良好的效果。
1、我校给全体教职工每人印发了《xx 初中干部职工作 风整顿工作实施方案》 《xx 初中干部职工作风整顿工作学习 动员阶段实施方案》《学习动员阶段具体安排》、分发专用 笔记本、心得体会材料纸和有关学习资料。12 月 16 日、17 日，教职工认真自学了《江泽民文选》、十六届六中全会精 神和科学发展观，并认真作好了学习笔记。学校作风整顿工 作领导小组及时对其进行了抽查。
2、领导班子集中学习收到实效。学校领导班子集中学 习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《关于！ 谢 正 指 出 请 敬 处 之 足 不 有 范 质 优 供 提 户 用 大 广 为 力 致 们 我 ， 文 本 览 浏 迎 欢 党员领导干部报告个人有关事项的规定》、中央关于严禁党 机关和党政干部经商办企业有关规定以及相关法律法规。通 过学习讨论，进一步规范了领导干部言行，提高了领导班子 成员严格执行党风廉政建设有关规定的自觉性。
3、全体教职工深刻领会学习内容，认真撰写了心得体 会。学校组织全体教职工召开了学习心得交流会，总结了学 习效果。同时，学校干部作风整顿工作领导小组对教职工的 心得体会进行了评比，评出了部分优秀心得文章并对其进行 了表彰奖励。
三、建立健全了学习的长效机制。
为使学习活动得到深化，我校建立健全了相关学习制 度。
一是建立了授课制度，学校主要领导和部门领导主动承 担专题辅导任务，主要领导授课不少于一堂，力求内容的思 想性、实效性、适用性有机统一。
二是严格考勤制度，凡不按要求参加本次学习活动的， 一律按学校工作纪律制度严格逗硬执行。
三是健全了学习交流制度，要求学习交流必须人人参 加，人人撰写交流材料，组内人人进行交流。
四是建立了反馈制度，要求干部职工时常深入教师、学 生中了解情况，征求意见，及时反馈信息，有针对性的解决 实际问题。！ 谢 正 指 出 请 敬 处 之 足 不 有 范 质 优 供 提 户 用 大 广 为 力 致 们 我 ， 文 本 览 浏 迎 欢 五是健全了考评制度，学校干部作风整顿工作领导小组 随时对教职工的学习情况进行检查考评，并将考评结果与教 职工评优评先、年度考核等挂钩。
四、存在的不足。
一是个别教师对此次作风整顿工作在思想认识上不十 分到位，讨论中发言不够积极主动，抓不住主要问题，谈认 识比较肤浅；二是个别教师学习不够深入，领会不深，学习 笔记不够规范。！ 谢 正 指 出 请 敬 处 之 足 不 有 范 质 优 供 提 户 用 大 广 为 力 致 们 我 ， 文 本 览 浏 迎 欢
思想作风大整顿第一阶段总结_关于纪律作风集中整顿第一阶段工作小结按照市教育局党委、市教育局关于开展全市教育系统纪律作风集中整顿的实施意见的要 求，我馆作风整顿工作圆满完成了组织发动阶段的各项工作任务，达到了预期的效果。现将 第一阶段的工作情况总结如下： 一、领导高度重视，组织机构健全，安排部署周密 市电教馆高度重视此次作风整顿工作，把它作为实践“三个代表”重要思想，切实转变工作 作风，更好地为学校服务的一件大事来抓。按照市教育局党委、市教育局关于在全市开展教 育系统纪律作风集中整顿的要求，我馆把此项工作列入了全馆重要工作日程，并对近期工作 及时进行了研究和部署。一是健全组织，落实制度。4 月 18 日，市教育局召开全市教育系统 纪律作风集中整顿动员大会后， 我馆赓及于 4 月 19 日下午召开全体职工会议， 传达了全市教 育系统纪律作风集中整顿动员大会主要精神，研究电教馆纪律作风整顿的实施意见，成立了 由馆长李雍任组长，周渠明 、廖亚文任副组长的纪律作风整顿领导小组，办公室负责作风整 顿的日常事务。二是安排部署周密。对为期三个月的作风整顿日程分阶段进行了详细安排， 制订了 《达州市电教馆关于开展纪律作风集中整顿的实施意见》 ， 确保了整顿工作的有序进行。
三是认真落实会议精神。针对此次作风整顿工作，我馆先后组织召开了部门负责人会议、作 风整顿动员大会、电教馆纪律作风整顿领导小组办公室工作会等会议，及时传达贯彻了有关 会议精神，对全馆的作风整顿工作进行了安排部署 , 确保了此次作风整顿工作顺利开展。
二、精心组织实施，学习时间、形式、内容做到“三落实” 在第一阶段的学习过程 中，全馆除集中学习 3 次外，各处室保证了每周 1 个半天的学习时间，个人一般情况下也不 予请假。在学习时间保证了的前提下，我馆开展的关于作风整顿的学习活动还注意了形式的 多样性，做到了“四个结合” ：一是集中学习和个人自学相结合；二是学习相关文件与开展学 习讨论相结合； 三是召开会议学习和学习报刊相结合； 四是学习理论和开展实际工作相结合。
学习中，我馆按照市教育局要求，认真组织学习了李向志书记、罗强市长、胥健副书记在市 级机关纪律作风集中整顿工作动员大会上的讲话等文件材料，学习了杨大荣局长在达州市教 育系统纪律作风集中整顿动员会议上的讲话，同时各部门还结合各自实际工作，就如何切实 转变作风，更好地为学校服务等话题开展了讨论，畅谈了学习体会，制定了个人今后的工作 目标。第一阶段的学习活动中，都做到了会议有记录，阶段有小结，全馆职工还写了心得体 会，达到了该阶段的学习效果。
三、督促检查严格有力，宣传报道及时到位 为 加强对我馆纪律作风集中整顿工作的监督力度， 扩大监督范围， 保证此次整顿工作落在实处， 我馆还在局域网站上建立了“达州市电教馆纪律作风集中整顿”专栏，我馆开展纪律作 风集中整顿的情况，广泛接受社会监督，为我馆第二阶段的查摆问题阶段工作的顺利开展打 下了良好的基础。我馆还注意收集整理上报工作开展过程中的各种材料，特别是整顿工作中 出现的好的做法及取得的成效等。
我馆编发简报 1 期， 及时全面地反映了我馆整顿工作动态。
四、学习取得实效，认识明显提高 通过两周认真深入地学习，我馆干部职工精神面貌 焕然一新，大家充分认识到开展这次作风整顿是贯彻落实党的十六大精神，兴起学习“三个 代表”重要思想新高潮的重要举措，是建立高素质的干部队伍的必然要求，因而务必增强搞 好这次作风整顿工作的自觉性和紧迫感。在大家的共同努力下，我馆第一阶段的作风整顿工 作取得了初步成效。
一是强化了理论学习，增强了机关学风，提高了政治思想素质。
通过两周的学习，全馆上下形成了创学习型单位、做学习型干部的良好氛围，树立了“人人 是学习之人，处处是学习之所”的社会理念，学风明显增强。我馆干部职工的政治思想素质 得到显著提高，党性观念进一步增强，对“三个代表”重要思想的精神实质有了更深刻地理 解和把握，树立了正确的权利观、地位观、利益观。
二是强化了指导思想，转变了工 作作风，增强了“两个意识” ，即主动服务意识和争创一流的意识。通过第一阶段纪律作风集 中整顿和学习，干部职工进一步统一了为学校服务、为教师服务的指导思想，明确了电教系 统的职责和任务，端正了工作态度。在电教研究、信息化管理、电教学会、机关建设等工作 上，都增强了工作主动性，主动与相关部门联系、协商。大家纷纷表示要进一步增强工作责 任感，在今后的工作中，要解放思想、实事求是，不断改进工作方法，研究新的工作思路， 积极进取，争创一流业绩，更好地为基层学校服务，为教育服务。
三是强化了工作纪 律，严格了规章制度，提高了工作效率。在学习整顿期间，结合我馆实际情况，进一步强化 了各条工作纪律，重申了各项规章制度，规范了各项工作程序。干部职工切实履职，依法办 事的主动性和自觉性明显增强，工作效率有了显著提高，做到了边学习边工作，边学习边整 顿， 学习工作两不误。
教师作风整顿心得体会 第7篇
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为了增强全市广大教师依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表的自觉性，进一步加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质，维护教师队伍稳定，树立教师和教育的良好形象，根据市委、市政府要求，市教育局决定用半年时间在全市教师中开展一次师德师风集中教育整顿活动。现结合教师队伍建设实际提出如下意见：
一、充分认识加强师德师风教育整顿的重要意义
“百年大计，教育为根本；教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要”。教师队伍建设是发展教育事业的关键，师德师风又是教师队伍建设的核心内容和灵魂所在，高素质的教师队伍是教育发展的重要保证。近年来，全市广大教师爱岗敬业，无私奉献，凭借强烈的事业心和责任感，用自己的实际行动，热爱教育事业，珍爱教师光荣称号，以人为本，关爱学生，以满腔热诚育人，开启学生智慧，陶冶学生情操，挖掘学生潜质，鼓励学生创造，努力成为学生尊重和信赖的良师益友。但是教师队伍中还有极少数人思想政治水平不高，道德品质较低，业务能力不强，治学不够严谨，教育观念落后，有的甚至严重违背了教育法律法规和教师职业道德规范，打骂体罚学生，乱办家教，乱办培训班，吃拿卡要，搞有偿服务，在互联网上乱发贴子，甚至漫骂政府或侮辱领导，特别是前一段时期，我市个别区县因教师津补贴发放问题，引发了停课和罢教事件的发生，影响了正常的教学秩序和社会和谐稳定，损害了教育的形象。教育是涉及千家万户的事业，代表着人民群众的根本利益，教师是人类灵魂的工程师，一言一行无不影响着学生的一举一动。各区县教育局、各级各类学校一定要从学习实践科学发展观的高度，深刻认识开展师德师风集中教育整顿活动的重要性和紧迫性，采取切实有效的措施，认真抓好师德师风建设。广大教师要自觉加强师德师风修养，以高尚的师德师风和开拓创新的时代精神、孜孜以求的进取精神、乐于奉献的敬业精神，在教书育人岗位上为*的大发展再立新功。
二、师德师风教育整顿活动的指导思想和目标要求
1、指导思想
这次师德师风集中教育整顿活动要以邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七大、十七届三中全会精神为指导，以学习实践科学发展观活动为动力，以树师德、铸师魂为重点，以人民群众满意为目标，认真贯彻党的教育方针，树立坚定的理想信念，不断提高教书育人水平，努力建设一支政治坚定、思想过硬、业务精良、依法执教、品德高尚的教师队伍，在全社会树立教师的崇高形象。
2、目标要求
这次师德师风集中教育整顿活动以《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责和新修订的中小学教师职业道德规范为主要内容，严格要求教师做到爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，不断加强思想道德修养，不断提高业务素质，增强学识魅力和人格魅力。要维护学生权益，不讽剌、挖苦、歧视学生；不以分数作为评价学生的唯一标准；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。任何人不得以任何理由、任何方式擅离教育教学岗位，延误教学工作，不能以非法方式表达诉求、干扰正常的教学秩序，损害学生利益，并将此作为教师考核合格、资格认定、岗位聘任、职务晋升、表彰奖励的必备的基本要求。
三、师德师风整顿活动的方法步骤
这次师德师风集中教育整顿活动在各级教育行政部门的统一领导下，由各学校具体组织实施。从现在起，用半年时间分三个阶段对全市教师的师德师风进行一次集中教育整顿。
第一阶段：学习教育阶段
组织广大教师认真学习马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重要思想理论，学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，学习2007年8月31日《总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》和2008年5月3日《总书记在北京大学师生代表座谈会上的讲话》、《总书记在考察陕西省抗震救灾和恢复重建工作时的讲话》，学习新修订的《中小学教师职业道德规范》、《*市教师“十不准”》，学习《教育部关于切实加强中小学思想政治工作坚决维护学校稳定的通知》、《中共陕西省委教育工委、省教育厅关于转发中共教育部党组教育系统维护稳定工作会议纪要精神的通知》、《市教育局工委、市教育局关于进一步做好教育系统稳定工作的紧急通知》等内容，开展遵纪守法、依法执教专项教育和警示教育，不断加大宣传教育力度，使广大教师明确掌握教师职业的基本规定和要求，自觉遵守职业道德规范。
第二阶段：对照检查阶段
广大教师要对照党和国家的基本要求，通过开展合格教师标准大讨论、师德师风大讨论、中小学教师职业道德规范大讨论等活动，不断反思自己在教育方法、教育行为、教育观念等方面存在的突出问题，进行自查自纠，包括是否有体罚和变相体罚学生、驱赶学生、挖苦、讽刺、歧视学生行为，是否搞有偿补课、有偿家教和吃拿卡要，是否在互联网上乱发贴子等。其方法步骤是首先由教师个人写出自查报告；其次发动师生揭摆存在问题；第三是走出校门，以多种形式广泛听取学生、家长、社会各界对师德师风方面的意见和建议，主动接受监督批评。
第三阶段：整改提高阶段
对归纳整理的问题，要分类进行处理，属于学校的，学校要制定整改方案，提出解决办法和整改后达到的目标；属于教师个人的，学校要一一反馈到教师本人，责令改正，对屡教不改，无动于衷的，要进行批评教育，情节严重的要取消教师资格；对于查摆出来的典型人和事要进行公开处理，通过整顿整改，使师德师风有质的飞跃，教育形象有根本改观，人民群众基本满意。同时，各区县教育局和各级各类学校要制定便于操作的加强师德师风建设的具体办法和规定，规范学校的管理行为和教师的教育行为。
四、几点要求
1、高度重视，精心组织
开展师德师风集中教育整顿活动是今年全市教师队伍建设的一项重要工作，也是教育系统的一件大事。各区县教育局和学校要把开展师德师风集中教育整顿活动作为教育工作和教师队伍建设的重中之重，列入重要议事日程，高度重视，精心部署，认真组织实施。要成立领导机构，制定具体方案，切实加强对师德师风整顿活动的组织领导。各级教育行政部门的主要领导和各级各类学校的校长要切实履行工作职责，亲自抓师德师风集中教育整顿活动，带头参加学习，带头查摆问题，带头落实整改。学校党组织和党员教师要充分发挥政治核心作用和先锋模范作用，引导广大教师切实提高职业道德素质，要发挥工会、共青团、教职工代表大会在师德师风整顿活动中的积极作用，支持他们结合各自特点开展群众性的师德师风整顿活动，努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。市教育局将组织力量，及时了解教育整顿活动开展情况，加强指导协调和督促检查，确保活动扎实有效开展。
2、突出重点，狠抓落实
各区县教育局、各学校要把加强学习和落实整改作为重点贯穿整顿活动的始终，针对本区域范围内师德方面存在的突出问题，狠抓整改工作，凡是前一段出现教师停课、罢教和在市政府集体上访的学校，要作为重点，采取得力措施，排查出组织、煽动、参与罢教的人，区别情况给以批评教育，写出书面检查；对情节严重的要作出严肃处理，并按规定在年度考核、职务评聘、先进评选中一票否决。各有关学校要针对教师中存在的不稳定因素逐一排查，广泛开展国情、省情、市情和形势教育，帮助广大教师全面了解当前形势与党和国家的有关政策，增强法制意识和职业道德观念，认清自己的社会责任，理性对待需要逐步解决的实际困难和问题，按程序表达诉求，自觉维护大局稳定。各区县要坚决遏制罢教、停课歪风，确保不再发生类似事件。
3、加强考核，健全机制
师德师风建设是一项长期任务，不可能通过几个月的教育整顿解决全部问题，要建立长效的工作机制和监督机制。各级教育行政部门和学校要改变重教师素质技能训练、轻职业道德建设，重业务考核、轻师德考核的局面，要把职业道德作为考核教师工作的重要内容和聘任、评优的重要依据。要建立定期表彰奖励制度，大力表彰和宣传师德高尚的教师和师德建设取得显著成绩的学校。要建立教师行为规范督查制度、师德师风民主评议制度、重大问题报告制度和师德建设责任追究制度，对违反职业道德，造成恶劣影响的，要严肃处理；对师德建设不力，严重损害教师和教育形象的，要逐级追究有关人员的责任。
教师作风整顿心得体会 第8篇
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作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1、加强学习,依法执教
首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业,教书育人
我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。
3、热爱学生,和谐发展
关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、注重小节,修炼人格
教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。
经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到自己在工作中还存在如下诸多不足：
1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。
2、教研力度不够,只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,不善于积累.
3、不会多媒体技术使用不熟练,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素.
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
教师作风整顿心得体会 第9篇
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总 结 材 料
为切实开展好干部职工作风整顿工作，进一步加强我校行风建设，促进我校教育教学和谐、快速发展，我校根据上级主管部门的文件精神结合本校实际，扎实做好了学习动员阶段的相关工作。现将本阶段的活动开展情况总结于后。
一、认真制定方案，广泛宣传动员。
1、为使我校作风整顿工作落到处，收到实效，学校成立了由校长刘东贤任组长，副校长罗波任副组长，班子成员袁道雄、廖德华、匡建国、谭德钏、团队负责人、教研组长为成员的干部作风整顿工作领导小组，负责整个工作的组织和协调。下设作风整顿办公室于学校行政办公室，由罗波任办公室主任，具体负责日常工作。同时，学校成立了五个作风整顿学习小组。语文组：组长江秋林，联系领导罗波；数学组：组长苏勇，联系领导廖德华；理化生组：组长伍爱明，联系领导谭德钏；英语组：组长贺华林，联系领导袁道雄；政史组：组长贺小辉，联系领导匡建国。
2、认真制定了工作方案。学校认真分析了干部职工作风方面存在的突出问题，详细制定了《xx初中集中开展干部及教职工作风整顿工作实施方案》和《高兴初中干部作风整顿学习动员阶段实施方案》。结合方案，具体拟定了学习动员阶段的具体安排意见。
3、组织全体教职工召开了学习动员会。12月13日，学校召集全体教职工召开了学习动员会，书记校长刘东贤、副校长工会主席罗波分别作了动员讲话。会上，组织教职工认真学习了《xx市教育系统集中开展干部作风整顿工作的实施方案》、田书记和屠书记在全市干部作风整顿建设动员会上的讲话精神以及《高兴初中干部职工作风整顿工作实施方案》和具体安排。向全体教职工提出了具体的要求，统一了教职工的思想认识。
4、干部作风整顿办公室制作了作风整顿宣传专栏，书写了宣传标语，设立了举报信箱，公布了举报电话，同时利用校园广播、现场宣讲等有效渠道进行了广泛的宣传发动，营造了良好的氛围。
二、采取多种方式组织学习、讨论，收了良好的效果。 2、领导班子集中学习收到实效。学校领导班子集中学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》、中央关于严禁党机关和党政干部经商办企业有关规定以及相关法律法规。通过学习讨论，进一步规范了领导干部言行，提高了领导班子成员严格执行党风廉政建设有关规定的自觉性。 4、12月21日，分组学习了华蓥市教育局关于转发《中共华蓥市委办公室<领导批示>;的通知》，观看了党风廉政建设电教片。教职工结合典型报告和电教片，开展了激烈的讨论。讨论中，众多教师谈出了同样的感受：从先进典型何昌淑老师的身上，进一步体会到了教师职业的崇高、责任的重大，表示一定要以何昌淑老师为榜样，学习她牢记宗旨、扎根山区的奉献精神，学习她恪尽职守、辛勤耕耘的敬业精神、学习她勇于探索、不断进取的创新精神，努力搞好本职工作，加强师德修养，提高业务素质，为乡村教育做出自己应有的贡献。
教师作风整顿心得体会 第10篇
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实际工作中从来没有参与有偿家教，或动员、组织学生参加各种名目的家教班、补习班、提高班等。也没有向学生推销教辅教材和其它商品，索要或收受学生、家长财物的现象。.以下是为大家整理的作风教育整顿活动总结资料，提供参考，欢迎你的阅读。
作风教育整顿活动总结一
通过学校召开了全校教师动员大会，组织教师学习“深入开展优作风抓落实工作实施方案”的相关文件，作为个人我及时对照标准，认真进行自查自摆，找准存在的问题，开展批评与自我批评，以便于克服缺点提高自己。
首先、不存在如下问题：
1、不存在言行与国家法律法规相违背、行为举止违反教育管理规定要求、违反社会公德和《教师职业道德规范》的有损教师形象行为。
2、不存在对学生在教育管理上运用语言粗俗、歧视、挖苦、侮辱、体罚和变相体罚学生的手段。
3、在实际工作中从来没有参与有偿家教，或动员、组织学生参加各种名目的家教班、补习班、提高班等。也没有向学生推销教辅教材和其它商品，索要或收受学生、家长财物的现象。
其次、存在的主要问题：
1、思想观念不够新颖，工作中存在老的思想观念。
2、开展批评与自我批评工作做得不够，思想上满足于不犯规、高度自我廉洁自律。;
3、政治学习觉悟性不高，对学习比较放松。除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风。
4、 日常工作带头不够，平时安排的工作也不够抢先。
5、 工作中创新意识不强。
6、 教研力度不够，写作水平较低，不善于积累，业务水平有待提高，服务意识需进一步加强。
二、整改措施和今后努力的方向
通过教育学习，我将要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。
1、加强理论学习，不断提高业务素质
提高政治理论学习的积极性与主动性，不断的用政治理论知识指导自己的工作。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我要积极学习，不断提升自己的业务能力。
2、积极参加学校组织的教学、教研工作
作为一名教师，不能满足现有的教研成果，除了自己要多写论文，还要参与日常的教学研究。教育教学是我们教师工作的首要任务。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思。同时，我还积极和同事沟通交流学习。
作风教育整顿活动总结二
按照县委、县政府《纪律作风整顿月活动实施方案》的部署，我所为加强这次思想作风纪律整顿活动的组织领导，专门成立了以所长为组长的纪律作风整顿领导小组，为进一步转变机关作风,使党员民警以崭新的精神面貌全身心地投入到落实全县林业工作会议议定的各项目标任务中去,努力实现生态建设保护的良好局面, 及时召开了由全体民警参加的动员大会，认真学习纪律作风整顿方案，提高认识，统一思想，认真搞好动员，并结合我局实际，制定了切实可行的实施方案，将这次纪律作风整顿的意义、目的和要求全部宣传到了每一位民警。保证了我所禁牧管护工作的顺利进行。
在整顿活动中，我所紧紧围绕思想作风、工作作风和纪律作风等方面存在的问题，切中要害，敢于碰硬，提出了“强化管理、改进作风”的整顿思路，明确了整顿解决的重点问题。要求全局上下要从实际出发，结合各单位的特点，抓住重点部位、重点岗位、重点环节，有步骤地开展作风整顿活动。为了使作风整顿活动不走过场，确实起到鞭策干部职工的作用，我局在结合县委、县政府纪律作风整顿主要内容的基础上，并结合我所工作实际，将此次活动分为三个阶段来开展。
在第一阶段，认真做好学习动员，一是制定了学习计划，明确了此次活动的日程和学习内容;二是加强了对各个学习小组学习情况的的检查，确保了在学习过程中不走过场，不搞形式的现象出现;三是我局将这次活动分为了集中学习、个人学习和集中讨论等多种形式的学习，在学习中，通过对县党代会，人代会，林业工作会议的学习，首先坚定了政治道德观念和投身本职工作的热情，有力地促进了全体民警的工作积极性。
在第二阶段，按照纪律作风整顿的安排，我局在认真学习、提高认识的基础上，紧密联系本单位的工作实际，针对文件精神，重点查找纪律作风方面存在的突出问题。一是要求每个民警积极开展批评与自我批评，认真开展自查自纠，在全体会议上全面剖析，着重查找自己当前纪律作风方面存在的突出问题，深入剖析产生的原因。二是开门纳谏，广泛征求各方意见，通过文件传输系统发出“森林公安局纪律作风整顿征求意见函”21份，回复11份。三是每人通过自查，写出了深刻的学习心得体会和整改措施。这些措施的提出，有力的促进森林公安工作的开展。会后，大家还深刻分析了我局开拓创新方面的问题，影响创新的主要障碍以及下一步开拓创新的建议。
第三阶段，通过认真查找，明确了下一步的努力方向。针对查摆出的问题，我局采取边学习、边教育、边沟通、边解决实际问题的办法推动整顿效果。
在这次纪律作风整顿活动中，我所主要查摆出以下几方面问题：
1、思想解放程度不够，创新意识不强。具体体现在工作上还沿用老套路、老办法，缺乏创造性，有些部门领导在其位不谋其政，发展思路不宽，关键是想不想、干不干、会不会干的问题。解决这类问题要敢于介入新的矛盾，要善于采取新的措施，思想观念和工作方法都要做到与时俱进。
2、工作效率不高，服务意识不强。我们有些干警工作干劲不足，被动消极因素时有发生，思想上不求上进，只想过太平日子、当太平官，满足现状，平庸度日，遇到困难就绕道走，还有个别部门和个别同志存在门难进、脸难看、事难办的问题，头脑中服务于人民群众的意识淡薄，本位主义思想严重。
3、机关作风松弛，纪律观念不强。个别同志在思想上要求不严，自由主义现象依然存在。
4、协调配合不够，大局观念不强
部门之间配合不默契，有本位主义，考虑、处理问题缺乏全局观念。形式主义作风实有出现，工作不够主动，协调意识较差。
通过多种形式的学习讨论，各所队把这些意见和建议整理后及时上报了局领导，为下一步工作提供了很好的决策参考。
