班主任工作事迹 第1篇
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三年五班始终根据《南开区中小学“周恩来班”创建活动方案》的要求进行班级建设并开展一系列班级活动，在班级创建及各项活动中，学生不断获得成长，班级凝聚力得到了显著提升，学习成绩稳步提高。2019年，班级获得了校级三好班集体、新星小学趣味运动会集体成绩第一名。课堂上，同学们良好的学习秩序得到了老师和领导们的一致肯定，从而获得了参加了南开区品质课堂校本课程陶笛课展示课的机会。在内蒙古学访团来校观摩时，获得了陶笛课展示的机会。在历次展示课上，学生们的表现都获得了老师和领导们的一致肯定。
以下，就本班根据“周恩来班”要求进行班级建设和制度建设的情况进行简要介绍：
一、班级制度建设
良好的班级制度是班级建设的基础，尤其对于学生自主管理能力的培养上有着促进作用。根据周恩来班的要求，我们建立了一系列班级管理制度。
（一）班干部制度
有责任、有担当是以周恩来为代表的楷模们最鲜明的品质，班级鼓励同学们向楷模学习，主动承担班干部责任，参与到班级管理中。在低年级时，采取的时班干部轮换制度，按照一定的期限，由同学们轮流担任班干部，负责不同的班级管理事项，在工作中发掘自身的潜能，培养工作的能力。到了三年级，由同学们毛遂自荐和全班民主评议相结合，形成了相对固定的班干部集体，负责班级学习、纪律、文体、卫生等各个方面的班级管理。在班级举办的一系列活动中，班干部们都起到了团结引领班级同学积极开展活动的作用。班级获得的一系列成绩，都有班干部们的努力在其中。
（二） 班级评比制度
周恩来总理的革命历程告诉我们，强烈的责任感和荣誉感能够催人奋进，让人进步。因而通过班级师生的共同探讨，我们形成了小红花制度这一班级评比制度。通过建立小红花榜单，让学生们把自己在各个课堂上获得的小奖品兑换成小红花，印在榜单上，直观感受到良好的课堂表现带来的荣誉感。同时，为了更好地激励学生们，相应建立了小红花结算制度，每个月进行一次结算，获得小红花最多的前三名同学会获得奖品，之后所有小红花都会清零，学生们将再次获得公平竞争的机会。
二、班级活动开展
（一）向楷模学习活动
每周都会安排学生们学习周恩来的革命历程以及以周恩来为代表的楷模们的先进事迹，利用班会课的时间，让同学们宣讲先进事迹并谈自己的感想感触。通过交流这些先进事迹，让学生们学习楷模们高尚的道德和精神，提高对于社会公德、个人品德的认识，陶冶自身的情操。同时，利用社会实践的机会，让学生们亲身体验先进人物的事迹。如带领学生前往地铁6号线雷锋岗位上，听工作人员讲述雷锋岗位的由来，观看和体验雷锋岗位的工作方法，从而对先进人物事迹有了更为深切的体会。
（二）课间学习交流活动
把时间充分利用起来，不断充实自己，这是周恩来在南开中学求学时贯彻的学习方法。通过向楷模学习的活动，同学们自发组织起了课间学习交流活动。同学们约定利用课间时间，让想跟大家分享自己兴趣、知识和技能的同学组织活动，如分享绘画技巧，给大家读文章，或者教给大家一种折纸的方法等。参加活动全凭自愿，但全班同学都要遵守班内秩序，不参加活动的同学不能够影响参加活动的同学。主讲的同学在活动中锻炼了自己，提高了自信；同学们也通过这个活动增进了交流，拓展了眼界，提升了学习兴趣。最重要的是，学生们的自主管理能力、自律意识都得到了极大的提高。
（三）陶笛兴趣练习
培养文艺类的兴趣爱好对于塑造学生的审美乃至健全人格有着重要的影响，周恩来就是一个典型例子。周恩来在南开中学求学期间，是学校话剧社的骨干，同时还对京剧有着浓厚的兴趣，对于艺术的浓厚兴趣让他拥有了一定的艺术造诣。在建国后他对国家的文化界做出的贡献也是有目共睹的。因此，以周恩来为榜样，五班也致力于培养学生艺术类的兴趣爱好。藉由校本课程陶笛课以及音乐老师作为班主任的便利，学生们对于陶笛练习拥有着极高的热情。在学生和班主任的共同努力下，现在已经学会了《大鱼海棠》《铃儿响叮当》《送别》等乐曲，并且能够合奏。也正是由于出色的联系成果，才让学校有信心推荐五班参加一系列的示范课展示活动。
班主任工作事迹 第2篇
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1. 精神文明建设工作制度健全，工作职责明确，效果明显，成绩突出；
2. 部门成员爱岗敬业，团结协作，凝聚力强；
3. 管理水平和服务质量不断改进，并有改革创新业绩；
4. 教学、科研、管理成绩突出；
5. 有特色创建工作；
6. 无违反法律、法规、纪律和公共道德现象。
1. 有创建计划、有措施、有特色；
2. 班级成员遵纪守法，无任何违纪现象发生；
3. 班风优良，同学之间团结互助，尊校爱校，自觉维护集体利益，积极参加志愿者服务活动；
4. 班级学风端正，每学年重修不超过3人次，年均获得“优秀学生奖学金”和“优秀运动员奖学金”的学生比例不低于20％，一年级班级平均绩点不低于3.0；
5. 班、团活动正常开展，班团干部工作有实绩，同学满意率高；
1. 创建文明寝室有计划、有措施、有特色；
2. 寝室文明公约、值班表张贴在室内醒目处；
3. 寝室成员团结友爱、互帮互助；
4. 寝室学习风气浓郁，学年平均绩点不低于3.0；
5. 寝室成员严格遵守校纪校规，无任何违纪现象；
6. 安全用电、防火防盗责任明确，责任到人，无违章用电现象；
7. 遵守作息制度，寝室成员无无故晚归现象；
8. 寝室积极参加各类寝室文化活动，卫生状况良好，学期卫生检查成绩平均分在19分及以上。
9. 爱护学生公寓楼内设施设备，无任何人为损坏公物现象。
1. 遵守学校各项规章制度，无违法乱纪等不文明行为；
2. 教练员、队长重视精神文明建设，认真上好训练课，并取得了较好的运动成绩，努力完成训练指标；
3. 队中成员团结友爱，关心集体，有良好的__道德；
4. 卫生工作有专人负责，室内外整洁干净；
5. 积极参加社会和学校的公益活动，积极>！
1. 在精神文明创建活动中事迹感人，表现突出的；
2. 在抢险救灾中保护、抢救国家、集体和人民群众生命财产表现突出的；
3. 在开展学雷锋、学英模人物活动和志愿者活动中的动人事迹；
4. 坚持多年为社会、为他人做好事，事迹突出的；
5. 发扬文明新风、助人为乐、拾金不昧、敬老扶幼、助困济难事迹突出并有一定社会影响的；
6. 临危不惧、见义勇为，为维护社会治安做出重大贡献的；
7. 全心全意为人民服务，体现高尚社会公德、职业道德、家庭美德，事迹突出的；
8. 围绕学校中心工作有所作为，做出突出贡献的；
9. 在教学、科研、第二课堂、校园文化、社会实践等方面，取得突出成绩，具有良好社会影响的；
10. 体现科技、教育、__特点和时代特征，在其他方面为社会主义精神文明建设做出突出贡献并有较大社会影响的。
班主任工作事迹 第3篇
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一、指导思想
全校要切实落实科学发展观，把师德建设放在首位，以教师专业发展为核心。通过本次活动，进一步转变教师教育教学观念，提升教师的道德素质和业务素质，打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。在提升管理水平上下功夫，在工作落实上求实效，在奋斗中求发展，全面提高我校的教育教学质量。
二、活动内容
（一）建立师德教育评价机制，大力加强教师职业道德教育
1．建立师德教育评价机制
要把教师师德考核纳入教师考核内容。通过家长反映、学生反馈等形式掌握教师的师德状况，对于师德表现不好的教师要采取谈话、批评等方式进行教育。
2、开展师德学习活动
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和《大连市中小学教师职业道德规范细则》，进一步增强教师恪守职业道德意识，自觉规范职业行为。要求教师认真阅读《心有帆海无界——杨爱军事迹汇编》一书，扎实开展学习杨爱军先进事迹活动，把握理解杨爱军事迹的精神实质，用自己的实际行动，履行好教师的责任和使命。并组织班主任教师阅读人大附中王金战老师编著的《英才是怎样铸就的》一书，要求结合班级管理深入学习并写出体会。
3．开展学习师德先进典型活动
今年3月中下旬，召开全校向杨爱军学习暨“教师素质提高年启动”动员大会。通过播放杨爱军事迹短片、请陪护杨爱军的张国明老师做报告的形式，了解杨爱军同志的感人事迹，公布学校学习杨爱军事迹活动方案，部署学习活动。同时将杨爱军事迹光盘、书籍发到每位教师手中，并利用校内宣传栏、校园网等阵地，宣传杨爱军事迹，开展学习活动。通过学习讨论，写学习感言，深入理解杨爱军的精神内涵，查找自身存在的问题，集中研究改进的具体方法和措施。并以开展“践行杨爱军精神，做人民满意的教师”主题实践活动为载体，引导全体教师积极弘扬和实践杨爱军精神。通过教师评优、党员评先等方式，推出一批校级“杨爱军式”的仁爱之师，树立身边的典型，分别在七一前和教师节前召开大会予以表彰。同时，学校要引导全校教师学习身边的先进典型，树立并大力宣传一批爱岗敬业的优秀教师。
4．加强班主任队伍建设
教师是孩子们心灵的启迪者，人生的设计师。班主任队伍建设的好坏直接影响到学校整体工作的成败。学校要求班主任要树立“德育为先、育人教书”的理念，要用爱心浇灌孩子们的心田；要有明晰的带班思想；要有较强的解决问题的能力和灵活有效的方法；要做到公平、公正。为了提高班主任的德育水平，要求班主任要多读书、读好书，拓宽视野，改变观念，运用现代教育理论研究育人方略。德育处要求班主任阅读《班主任》、《教书育人》《英才是怎样造就的》等杂志、书籍。并利用班主任工作会议、班主任周例会、定期的班主任经验交流会，进行班集体建设、后进生转化、与家长的沟通及班干部的培养等方面进行研讨和交流。要求班主任撰写德育案例、班主任手记等文字材料并进行交流。同时还要加强年轻班主任的培养，实行以老带新，手把手地进行经验传授。完善班主任的制度建设与评价体制，包括完善班级量化考核、《值周检查评分标准》、《宿舍检查评分标准》。坚持“请进来，走出去”，请外校优秀的班主任老师来做报告，把我校优秀的班主任教师经验推广出去。学校还要通过各种形式和渠道大力宣传班主任优秀事迹，让班主任老师在交流、研讨中，相互学习，共同进步。把我校的班主任集体打造成让学校放心，让社会满意，让学生终身受益的优秀团队。
新疆部还将开展班主任的“特殊培训”，即组织班主任教师开展新疆民俗、民风知识的学习，了解新疆各民族的生活以及文化特点，为更好地与新疆学生交流打好基础。同时，把握国家民族政策的最新动态，坚持做好班主任政治思想学习工作，将通过专题讲座、研讨交流、论文评选等形式，将学习活动长期坚持下去。通过学习活动指导班主任关注学生的思想变化，对学生中出现的思想问题进行及时地疏通和引导。
（二）强化教师专业成长和素质提高，提升教育教学质量
1．加强对教学活动的科学管理
为了提高教师的教学水平，要加强集体备课，突出备课实效。集体备课应有主讲人，主题内容要突出，要通过集思广益解决教学过程中的重点、难点的突破，寻找出有效的解决问题的途径。备课不仅要备教材，更要备学生。要根据课程特点和学生实际，采用切实可行的教学手段。要求教师上好每堂课，努力提升课堂教学效率。实现日常课堂教学优质化，优质教学常态化。要求教师要精编习题，在练习中求提高，并要求教师结合学生的实际和课程进展自己组题编题，试题包括知识预习题、应知应会题、综合训练题等类型，尽量不用成题。
针对新疆预科班学生学习的特点，在预科班任课教师中扎实推进“板画式”教学模式，注重课堂语言、板书的规范，给学生做好示范，为新疆学生适应高中学习生活做好铺垫。
2．深化、细化校本研训活动
校本研训中要深入研究“探究式”课堂教学模式的内容、方法和实施步骤。加强“问题”、“过程”和“研究性”意识的研究和实施。为此，要组织“探究式”课堂教学模式的观摩课和研讨会。组织全校教师研究“三自”德育模式中，分年段的具体内容、实施方式及步骤。引导班主任教师深入研究学生的心理，力求走进学生的内心世界。组织新疆部教师研究新疆班的德育特色、教学特色和文艺特色。并总结我校的教研成果，编辑出版《教育与实践》论文集。
3．开展教学示范课、展示课活动
结合新课程改革，学校于五月中旬组织新来教师和以青年教师为主的高一、高二各学科新课、复习课示范研讨活动。通过讲课人讲解教学设计、本教研组教师评课、校长参加评课，促进教学水平的提高。各教研组要把看课、评课作为教研组的主要活动之一。通过相互学习、切磋教艺，共同提高。
4．加强教研组建设和教师培训
通过加强教研组建设，提高教师的业务水平。进一步规范教研组的备课和常规管理。学校通过研讨会、学校网站和教师论坛等形式，推广数学组的教研组日常管理经验、外语组培养年轻教师的经验、化学组教研备课方面的经验。同时，要积极组织教师参加各级培训。加强校际交流，学习其他学校的先进教学经验。通过看课指导、举办座谈会等形式加强对青年教师的教学业务培训。
班主任工作事迹 第4篇
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一、爱岗敬业，关爱学生。
从站在讲台的第一天起，年如一日，任劳任怨，无怨无悔。自年至今，我一直担任班主任工作，我时刻铭记着那份沉甸甸的责任。每天我都是第一个来到学校，放学时最后一个回家，给学困生辅导，与部分学生谈心，询问他们的学习、生活情况。工作中我潜心注重抓好班风建设，注重加强后进生的转化工作。对那些思想纪律，学习较差的后进学生从不歧视，而是更加百般关爱。想方设法转变他们，谈人生、叙理想、讲前途。和风细雨般的动之以情、晓之以理，以满腔的热情去温暖他们的心田。班级管理可以说是一个复杂的过程，每一个学生都是一首优美的诗，就看你是否去品读。每一个学生都是那么稚爱，就看你是否去发现。多年的班主任工作，在与学生的交往中，我体验着他们的喜怒哀乐，在实践中教他们做人的道理。我班贾欣语同学父亲远在外地，很长时间都没有回家，孩子多年失去父爱，原本懂事的他性格有些异常，他妈妈的脾气变的也有些反常，时常打骂他，他觉得委屈，便经常顶撞母亲，旷课逃学。通过家访，我发现这个问题后，便及时诱导他，给他讲述了母亲的艰辛和苦恼，有时发点脾气是正常的，作为晚辈的我们应该理解母亲。作为孩子有责任为母亲分忧。经过耐心的诱导谈心，该生似乎明白了一些做人的道理。两个星期过后，当我再次去家访时，他的母亲欣慰的对我说：“孩子比以前懂事多了，不但主动帮我做家务，还懂得经常和我谈心了。”
我班还有一个叫的同学，脾气很古怪，平时沉默无语，经常为一些琐碎的小事与同学争吵甚至动手打人。于是，我便耐心与他谈心。“你在家中经常发脾气吗？”他点了头，我又问：“妈妈疼你吗？”听到这儿他便流下了眼泪。我觉得事情并非像我想象的那么简单，便将他领到我的宿舍，详细询问了事情的原委。他流着眼泪说：“妈妈早就去世了，后妈待我不好，还经常打我骂我……”同情之余，我暗下决心，在以后的日子里要给予他更多的关爱。经过几次家访，母子关系趋于缓和。经过反复疏导李俊有些自愧。借此事，我在班内主持召开了一次班会，主题为《心系母亲》，从那以后，李俊变的开朗多了，与同学关系十分融洽，班内同学团结和谐，有利地促进了班风建设，收到了较好的教育效果。
对于班内的“双差生”，我始终以“不放弃每一个学生”为行为准则，树立他们的自信心。通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自我的机会。看到一点点进步，都给予鼓励和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。
一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生有足够的爱心、耐心、恒心和信心。学生病了，我带着学生到医院去诊治；贫困学生家庭困难，我掏腰包给予适当资助；学困生因厌学旷课，我不厌其烦的反复家访探望，苦口婆心的将其劝回学校。尤其是当年迈的老人和不懂事的孩子生病时，我不是好女儿，不是好儿媳，不是好母亲，没有更多的时间去照料他们，我深感愧疚。心痛之余，静心想想，人民教师的职责就是一切为了学生，为了学生的一切，那么，我定然有所取舍。甘将青春和热血洒向学生都是爱。这是一个崇高而神圣的职业。这是我无悔的选择。
二、脚踏实地，潜心耕耘。
班主任工作事迹 第5篇
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一、评选目的
通过评选，树立榜样，展现我校优秀的少先队员健康向上、活泼进取的时代风貌，同时进一步活跃少先队生活。
二、评选范围
在校的三、四、五、六年级少先队员
三、评选条件
1．养成讲文明习惯，培养少先队员的十条修养。做到珍惜时间、诚实守信；彬彬有礼、乐观向上；勇敢顽强、自主自动；勤劳俭朴、有责任心。
2．做快乐队员，积极投入少先队的各项活动。尤其在“好习惯伴我快乐成长”、创建快乐中队、“我为班级、学校添绿叶”等活动中有突出的表现。
四、评选流程
1．各中队（班级），以民主推荐为原则，通过个人自荐和中队（班级）推荐，评出5名同学。
2．各班根据评选出来的同学，写一份本班最突出同学的事迹材料。
材料要求：
（1）事迹材料字数400字以上。
（2）事迹材料内容不要空洞，要把典型突出的事迹写具体、形象。
（3）事迹材料最后一部分写评选人有关的获奖情况。
3．各班将本班事迹材料、名单、照片（评出5人一张照片，本班突出同学一张特写，要有校别、班别、谁怎么样的文字说明）6月2日电子稿钉钉发给大队辅导员邓海明老师。
4．学校大队部根据事迹材料选出符合评选条件的好少年。
评审组成员：
5．评选结果张榜公告三个工作日。
班主任工作事迹 第6篇
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特级教师管建刚老师数年如一日办《班级作文周报》，以提升学生的作文成绩，受其启发，我们尝试办综合性的《班级周报》，既提高学生的作文水平，又记录下学生和班级成长的足迹。
一、如何办好综合性的《班级周报》
1.做好办刊的准备工作
办班报最好是从学生进入新学校的第一周做起。办报之始，要做好这样一些准备：①确定刊名。刊名可以直白朴实，“xx学校xx班班级周报”即可;也可来一点艺术性，“小星星报”“太阳花报”“小浪花报”“足迹”等。②确定刊徽（最好是与班级精神、班级序号相联系）。③固定刊头。④确定办刊宗旨：沟通家校，记录成长历程;联系师生，打造成长乐园。
2.版面安排
《班级周报》用a3纸印刷，每周一期，每期四个版面，每版约1000个字符，一版与四版印在同一页面，a3纸沿中缝折叠后可以在中缝处装订。
《班级周报》的一、二版为《成长足迹》，内容有刊头、班级新闻（详细报道一周内班级发生的事）、校园简讯（从学校网站或校园日记上摘录学校发生的新闻，用简短的一句话表述出来）、上周班级情况小结、本周班级活动安排、班主任寄语、任课教师的话、班级表扬栏（表扬一周的好人好事）、班级曝光台（批评一周中班级不好的现象）、班级每周一星（介绍班上的一位同学的先进事迹）、说说我的老师和同学（众人聚焦班上的一位老师或同学）、班级辩论台（围绕学校或班级的某一规定或现象大家参与辩论，主导班级舆论）、我想说（班级师生把自己想对班级、班级同学说的话写下来，说出来）、家长园地（记录家长对班级的希望、优秀家长的事迹以及家庭教育经验），等等。当然，每学期的第一期，还要介绍班级情况、课表、任课教师情况、班纪班规、班级工作计划等;每学期的最后一期还要对班级情况做小结;期中、期末还可以公布学生考试成绩（以表扬的形式公布学习成绩优异者）。总之，《班级周报》的一、二版既要记下班级、师生成长的点点滴滴;又要激浊扬清，主导班级舆论。
《班级周报》的三、四版，我们借鉴特级教师管建刚老师办《班级作文周报》提升学生的作文成绩的方法，办成《作文周报》。在这里，我们主要公布一周中学生的优秀习作或优秀的片段;也可以邀请语文老师或作文写得好的同学谈谈写作的方法和技巧;或者登载同步优秀作文的范文供大家借鉴。当然，有写作兴趣的同学可以在这里晒晒自己的小诗、小散文、小议论文等作品。在第四版的下部，设计成学生、家长阅报意见栏，及时收集和反馈学生、家长的意见和建议;第四版的最下方，设计报尾，记录这一期班报的编辑、打印、宣传人员名单，以及出版的时间等内容。
3.人员安排
（1）班报指导委员会。由班主任、语文老师、其他科有办报兴趣和特长的任课教师、学生家长等组成。班报指导委员会在办报的第一个月，要详细指导;当办报走上正轨后，主要是对报样予以审定。
（2）班报编辑组。由10余名有这方面特长和爱好的学生组成，组长和副组长各1人（语文方面有特长，且有一定的社交和组织能力），其中4人负责一、二版的组稿和编排，4人负责三、四版的组稿和编排，2人负责打字，2人负责版面的美化工作。
（3）班报印刷组。2～3人专门负责将已定报样送学校油印室，印刷出来后，领回班级。
（4）班报宣传组。安排3～4人负责将班报下发至本班老师和同学，并对同学和家长的阅报情况进行检查，对家长的意见进行登记，反馈给班主任;同时将本班班报送学校相关领导、老师以及同年级的班级和老师传阅。
二、小小《班级周报》，作用还真不小
《班级周报》可以提升学生的作文水平，正如管建刚老师所说，《作文周报》让学生学写作文，学有园地，班报就是学生练笔的园地;学有示范，班报中的范文和同学的优秀习作就是最好的范例;学有兴趣，办班报的历程就是语文实践的过程，在办报的一小步一小步的成功喜悦中，累积的是对语文学习的浓厚兴趣，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，在丰富的语文实践活动中形成的对语文学科的爱好，也许将激励学生一生对语文的热爱，如此，哪还有语文水平不提高的道理呢？
《班级周报》架设了家校有效沟通的桥梁。一周一报，家长对班级、学校的事了如指掌;阅报意见，又及时将学生的家庭情况反馈给了班主任，家校沟通，班级就更好管理了。
《班级周报》主导了班级舆论，有利于形成班级正能量。
班主任工作事迹 第7篇
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结合当前工作需要，的会员“cat4466”为你整理了多篇学习孙丽美同志事迹心得范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
为了学习孙丽美同志心系群众、冲锋向前的为民情怀和无私奉献的崇高品格。艺术设计学院新时代中国特色社会主义思想读书社组织全体成员一起学习孙丽美同志的先进事迹。同学们在学习活动结束后纷纷通过qq、微信、微博等平台表达了自己对时代楷模孙丽美同志的敬意和向她学习的决心。现将学习心得内容分享如下：
学习孙丽美同志事迹心得
“时代楷模”孙丽美同志以实际行动和宝贵生命向我们诠释了共产党人的初心使命和崇高情怀。作为新时代的大学生，我们要认真学习孙丽美同志的先进事迹及其精神，以先进模范为标杆，用实际行动践行社会主义核心价值观，为中华民族的伟大复兴事业贡献出青春的力量。
19环境设计1班
林潇静
学习孙丽美同志事迹心得
“阿美书记”没有神的光环，她是如你我一般的普通人。但在她身上，我却看到了一名共产党员的初心与使命。孙丽美同志心系群众，用实际行动为全村人民的生命安全撑起了一道坚固的屏障，向我们诠释了新时代中国共产党人的责任与担当。作为一名新时代新青年，我们都应该学会在奉献当中实现自我，为实现社会主义现代化凝聚起磅礴力量！
20环境设计2班
杨佳乐
学习孙丽美同志事迹心得
榜样如镜，可鉴初心。榜样如灯，伴之前行；孙丽美同志如一盏明灯，照亮了前进的方向。通过这次学习，我更加了解了一名党员的责任，是全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，是为实现共产主义奋斗终身的先锋模范，我们更应该铭记孙丽美同志的精神和担当，不忘初心！
20工艺美术1班
陈固鉴
学习孙丽美同志事迹心得
学习了时代楷模孙丽美的事迹后，我感触颇深。孙丽美同志作为一名中国共产党员在党和人民需要的时候毫不犹豫冲在一线，始终用自己的实际行动践行着全心全意为人民服务的宗旨，她不仅仅是时代的骄傲，也是国人的骄傲！我们要继续发扬好时代楷模的奉献精神，好好学习知识文化，争做新时代新青年，主动承担起建设社会主义现代化强国的重任。
21视觉传达1班
郑睿
学习孙丽美同志事迹心得
通过学习，我认识到了孙丽美同志把为群众做事当成分内事，像一面镜子映射出中国共产党人的赤子情怀。作为大学生的我们应该要向孙丽美同志学习，学习她始终紧紧依靠人民，踏踏实实地为人民服务的奉献精神，学习她在党和人民需要之时义无反顾冲在一线的担当精神，在实现中华民族伟大复兴的光荣伟业中奉献自我、实现自我。
21工艺美术2班
庄芳芳
学习孙丽美同志事迹心得
孙丽美，多么美丽的名字，多么善良的人啊，可是一场无情的洪水就这样带走了她的微笑，带走了人们的“阿美书记”，带走了她年仅44岁的宝贵生命。孙丽美同志在灾难来临时的临危不惧感动着数万万中华儿女。孙丽美同志用她的实际行动向我们展示了真正时代楷模该有的形象，我们都应该以她为榜样，向她学习，时刻铭记党对我们的教诲，为中华人民谋幸福，为中国人民谋复兴！
21工艺美术2班
班主任工作事迹 第8篇
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一、爱岗敬业，关爱学生。
从站在讲台的第一天起，x年如一日，任劳任怨，无怨无悔。自xx年至今，我一直担任班主任工作，我时刻铭记着那份沉甸甸的责任。每天我都是第一个来到学校，放学时最后一个回家，给学困生辅导，与部分学生谈心，询问他们的学习、生活情况。工作中我潜心注重抓好班风建设，注重加强后进生的转化工作。对那些思想纪律，学习较差的后进学生从不歧视，而是更加百般关爱。想方设法转变他们，谈人生、叙理想、讲前途。和风细雨般的动之以情、晓之以理，以满腔的热情去温暖他们的心田。班级管理可以说是一个复杂的过程，每一个学生都是一首优美的诗，就看你是否去品读。每一个学生都是那么稚爱，就看你是否去发现。多年的班主任工作，在与学生的交往中，我体验着他们的喜怒哀乐，在实践中教他们做人的道理。我班贾欣语同学父亲远在外地，很长时间都没有回家，孩子多年失去父爱，原本懂事的他性格有些异常，他妈妈的脾气变的也有些反常，时常打骂他，他觉得委屈，便经常顶撞母亲，旷课逃学。通过家访，我发现这个问题后，便及时诱导他，给他讲述了母亲的艰辛和苦恼，有时发点脾气是正常的，作为晚辈的我们应该理解母亲。作为孩子有责任为母亲分忧。经过耐心的诱导谈心，该生似乎明白了一些做人的道理。两个星期过后，当我再次去家访时，他的母亲欣慰的对我说：“孩子比以前懂事多了，不但主动帮我做家务，还懂得经常和我谈心了。”
我班还有一个叫xx的同学，脾气很古怪，平时沉默无语，经常为一些琐碎的小事与同学争吵甚至动手打人。于是，我便耐心与他谈心。“你在家中经常发脾气吗？”他点了头，我又问：“妈妈疼你吗？”听到这儿他便流下了眼泪。我觉得事情并非像我想象的那么简单，便将他领到我的宿舍，详细询问了事情的原委。他流着眼泪说：“妈妈早就去世了，后妈待我不好，还经常打我骂我…… ”同情之余，我暗下决心，在以后的日子里要给予他更多的关爱。经过几次家访，母子关系趋于缓和。经过反复疏导李俊有些自愧。借此事，我在班内主持召开了一次班会，主题为《心系母亲》，从那以后，李俊变的开朗多了，与同学关系十分融洽，班内同学团结和谐，有利地促进了班风建设，收到了较好的教育效果。
对于班内的“双差生”，我始终以“不放弃每一个学生”为行为准则，树立他们的自信心。通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自我的机会。看到一点点进步，都给予鼓励和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。
一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生有足够的爱心、耐心、恒心和信心。学生病了，我带着学生到医院去诊治；贫困学生家庭困难，我掏腰包给予适当资助；学困生因厌学旷课，我不厌其烦的反复家访探望，苦口婆心的将其劝回学校。尤其是当年迈的老人和不懂事的孩子生病时，我不是好女儿，不是好儿媳，不是好母亲，没有更多的时间去照料他们，我深感愧疚。心痛之余，静心想想，人民教师的职责就是一切为了学生，为了学生的一切，那么，我定然有所取舍。甘将青春和热血洒向学生都是爱。这是一个崇高而神圣的职业。这是我无悔的选择。
二、脚踏实地，潜心耕耘。
班主任工作事迹 第9篇
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一支粉笔，在他手中能画出世间万物;三尺讲台，他几句话便能贯穿古今。下面是小编为大家整理的关于小学优秀教师事迹总结，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
小学优秀教师事迹总结1作为我们这一代人，自从当了老师开始就把自己的全部献给了教育事业，不管当初是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。
左相平所做的也是大多数老师在做作的，无论是关心学生学习，还是关心学生的成长，还是关心学生的未来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数老师都在做作这样相同的事情。
我们许多老师都是在默默无闻地做作这样相同的事情，许多老师去了又有许多老师来了，还是在做作这样一个相同的事情，许多人的事迹我们没有人去发现去挖掘，也没有人去在乎这样的事情，但是老师的工作最终还是需要有人干的，仍然还是会有许多象左相平老师一样去实实在在干好老师工作的老师，所幸的是左相平老师的工作被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教育事业默默无闻地工作着。
我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的知识在进步，我们许多的老师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少迅速适应社会变化的精神，或者说是能力，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地适应这种变化，拥有这种精神。
左相平老师说得好，“我实际上没有什么信念，我就想当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，不要误了学生，就是这样，其他的也没有想过。我从心里想的就是你既然爱这个岗位你就要让学生喜欢你。”
要当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，这是非常不容易的，是好说不好做的，特别是当一个现代让学生喜欢、家长放心、人民满意的老师就更不容易了，因为我们现代的教育不只要实实在在的工作精神，还需要大胆创新的精神，需要实现“以学生为主体，教师为主导”的教育理念的能力。
我们学习左相平老师，实际上我们是要能够借这东风，达到我们在教育教学能力上彻底转型的目的，我们现在的许多老师每天都在工作上辛苦地干着，可是总不见效果，为什么呢?因为在做许多无用功。我们现在的教育教学不只是要苦干，还需要巧干，不会巧干是不可能干好现在的教师工作的，我们现在需要的是如何正确引导学生去独立自主的学习，是如何建立学生能够终身学习的教育机制，然而我们现在的许多教师的力气都没有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以见效微小。
当然一个学校的教育教学效果如何是与这个学校的领导者如何去进行管理和要求是有着很大关系的，左相平老师的教学成功不只是因为他的教学能力方面，还在于他本身就是校长，他的管理，他的决策自然就是符合他的教学要求的理念的，而我们其他的学校是否也是这样的符合教师们的能力尽量发挥的理念呢?
比如在备课上、在上课上、在管理学生上、在学生作业上、在学生辅导上、在营造教学环境上、在保证教学条件上、在处理师生关系上、在考勤方式上等等许多相关问题上都会带来不同的正面影响或者负面影响。
如果我们是真的为教育教学着想，那么这些问题是不可能被忽视的。
我希望我们学习左相平老师的事迹，是为了借一个让我们的教育事业获得进一步发的机会，而不是以往那些徒有形式的老套模式。
蜡烛精神永不朽!
小学优秀教师事迹总结2通过学习郭玉梅的先进事迹。我看后深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。
郭玉梅老师，她先后做了5次开颅手术，还能坚持给学生上好每一节课，在自己欠债的情况下，还自己拿出钱帮助有困难的学生，她的爱心和强烈的责任心带着对学生挚热的爱，在三尺讲台上，她用自己的辛勤和汗水让自己的生命放出了光彩。
榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。
小学优秀教师事迹总结3那么多浦东新区优秀教师的案例，使我更深入地思考一个问题，这也是我从教一生都在思考的问题：我们如何看待教师工作，或者更确切地说，教师的工作是什么?
结合学习有感而发，谈几点体会。教师岗位——特殊的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢?不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。当我看到一所特殊学校时，看到里面有着许多智障儿童时，我就想，面对这样的孩子，老师所承担的是更多的关爱更多的付出。他们的付出更是常人难以体会。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。
教师所获得的享受，不是被赞许，不是赢得掌声，而是他的讲授能得到对方回应，是被对方满意地接受时那种眼神、那种表情，是一届届学生能成为社会栋梁。教师岗位——真挚的情感与爱教师工作是通过教师的言传和身教两种途径进行的。身教就是教师默默地通过自身的行为来演示做人的道理，使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。
多年的教学实践使我认识到，教师工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的.距离，实现教师与学生情感上的交流。具体来说，就是严格要求与热情关心相结合，知识交流与感情交流相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一。所以，要真诚地做学生的良师益友。作为良师我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人;作为益友，我又必须转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。这样学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑。实践证明，在学生心目中教师可亲才可信，可信所讲的道理才有说服力。这也就是教师教书育人中不可缺少的人格力量。
优秀教师的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。作为一名即将退休的教师，在岗时间不多了，但我珍爱这一岗位，虽然人们用“夕阳无限好，只是近黄昏”来形容，但我一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。
小学优秀教师事迹总结4本人98年毕业于怀宁师范，本科学历，是古炉中心学校一名数学教师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中，多次得到各级政府机构的奖励。本人具体做法如下：
一、用爱的和弦，奏出美的乐章
作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”
肖军志是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的肖军志从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。
二、班级管理， 持之以恒
我虽然不是领导，但是51人的“娃娃头”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的六年级(1)班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。
三、认真钻研业务，提高工作能力
在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学数学教学，积极实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并能积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，尽到一个教师应有的职责。课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。
四、多方取经强化内功
教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身知识不过硬，光靠有责任心顶多是一个平庸之辈，不可能把学生教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先积极参加自学考试，于2004年6月获得自考大专毕业证书，并于2006年12月取得自考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的寂寞和论文答辩期间的酷暑。有人问我：“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃?”我说：“有句歌中这样唱道‘西天取经不容易，容易干不了大业绩。’更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢?”当然，我除了参加自考学习外，还积极参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。
小学优秀教师事迹总结5王--老师是--小学一名优秀的青年教师。自2001年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着,一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的王老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是王老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。
一、极投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。
在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的六年中，她所带学科成绩始终名列前茅。特别是在08年她所带的毕业班数学和英语成绩名列乡五个中心第一名，三率和分别超出第二名10至20个百分点。
王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。
2004年9月，她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所组成的班级。学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，学生只在自己的小群体中交流，三个一伙五个一群。面对这样的起点，王老师用爱心感染学生，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任她还善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能安排的井井有条。
短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律处处领先，多次被评为县市先进班集体。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
在担任一线教师的六年间，她坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说。因此，她的话总能说到学生的心坎上。
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫王军伟，父母都已年老，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生王老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中王军伟同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的!”
王老师对学生有高度的爱心和责任心。她认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。
王雅红也是她班里的一个学生，父母双亡，她跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育，王雅红性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切，王老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业王老师每天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师。
“它山之石，可以攻玉。”六年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。
三、严格要求自己，注重师德修养
王老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在少先队工作方面，她积极组织队员参加各项活动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素质得到了进一步的提高。
日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。
马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入--小学起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。
王--老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的六年工作中不断取得一个个成绩。2004年她撰写的论文《课堂改革与数学中的创新教育》获市论文评比叁等奖;2005年5月，王--老师被评为县模范班主任;2006年连续评为联校模范教师和优秀辅导员;2007年9月评为县普通教育先进个人，12月评为县教学能手，论文《如何培养学生的阅读能力》也在该年获奖。
王--老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。
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2004-9-25星期六(saturday)晴 9月26日，2004年烟台市委党校第五期选调生结束了为期两周的初任公务员培训，踏上了工作岗位的归途。两个星期虽然短暂，但这是学习的两周，交流的两周，是愉快充实的两周，多彩丰富的两周。两周里，同学们从陌生到相识相知，由工作伙伴到亲密朋友，互相帮助，共同促进，树立起好学上进的学风，踏踏实实的工作作风，朴实无华的生活作风，为今后更加顺利的开展工作迈出了坚实而有力的第一步。为更好的总结本期培训班学习、文体、交流等活动成果，特编本简报。
第五期选调生培训班
两委竞选大会
9月12日晚，烟台市委党校2004级选调生初任培训班召开了班两委竞选大会。市委组织部干部调配科田科长、王科长，培训班班主任杜雨轩老师出席并监督指导了本次活动全程。
竞选召开在培训班报到翌日，给每位选调生以自我展示，自我表现和结识相交的机会。同学们积极踊跃，走上前台，有的慷慨陈词，有的娓娓诉说，有的赋诗吟词，有的纵情高歌，既向大家介绍了自己，自己美丽的家乡、生活的母校、工作的热土，迅速拉近了同学间的距离；又积极表达了为同学们服务，为班级工作服务，促进彼此进一步相知交流的热切愿望。演说妙语连珠，诗情画意；大会高潮迭起，精彩纷呈。
经过激烈的角逐计票，产生了本次选调生两委成员共12人。其中，党支部书记陈恒超博士，班长张树森，副书记贠汝东。随后进行的就职演说中，新就任的各班委成员表示，要通过自己勤奋的工作，为同学们创造一个舒适、便利的学习、生活环境，为同学们搭建一个交流沟通、互通友谊的平台，为顺利完成本次培训任务做出努力。
优秀基层工作者、优秀选调生事迹报告会
为了让同学们更真切的认识基层工作特点，了解选调生成长道路，9月24日，市委组织部请来了莱阳姜疃镇党委书记和“全国十佳满意公务员”冷彩玲乡长，栖霞市市长助理田长清同志和莱阳市团委书记孙富春同志，分别作为优秀基层工作者代表和优秀选调生代表，为大家做了精彩的事迹报告和经验总结。
姜书记从基层的普遍特点出发，结合姜疃镇濯村的具体情况，阐述如何做好一名乡镇干部；冷乡长以自己的经历、感人事迹，告诉我们怎样克服困难，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献和业绩。田助理以老选调生的身份，给我们提出了“虚心学习，热情工作”八个字的要求，指出大学生具备的最可贵的品质正是工作的热情，只有积极认真的工作，饱含感情的工作，找事做，找小事做，才能逐渐融入基层，找到自己的角色。孙书记结合基层锻炼中容易出现的问题，告诫大家，选择选调，选择的就是一条艰苦与奉献的道路，我们只有始终保持坚定的理想信念，扎根基层、服务基层的奉献意识，以苦为乐、高昂的工作热情，做好打持久战的准备，才能在基层这个大课堂中学有所得。
榜样的力量是无穷的，优秀基层工作者、人民满意公务员、默默无闻仍坚持奋斗在一线的老选调生们，他们的报告中饱含着对这一片土地的挚爱，对这一方人民的深情，他们以自己的切身经历，为我们做出了宝贵的经验总结，对我们当前和今后工作都是巨大的帮助，指导着我们少走弯路，鼓舞着我们多做贡献，让我们在前进的道路中脚步更稳，进步更快。
会后，同学们纷纷表示为他们无私的奉献精神感动，为他们执著的勇气魄力感染，回到工作岗位后，一定要以他们为榜样，克己为公，全心为民，在自己的岗位上做到最好，以无愧于肩负的时代重任，无愧党和人民的殷殷嘱托。
组织观看任长霞同志事迹报告
9月23日晚，为了促进新一批基层干部开展对任长霞同志的学习，烟台市委党校组织2004级选调生初任公务员培训班统一观看了任长霞同志事迹报告会的录相。
观看会场上鸦雀无声，同学们仔细倾听着人民的好女儿、好局长任长霞催人振奋的先进事迹，短短两个小时的报告会，同学们多次被任长霞的感人事迹打动，并用雷鸣的掌声和惋惜的泪水告慰一位好局长的英灵。看罢她的英雄事迹，听完她昔日战友的诉说，同学们内心深受震撼，会场充满了对前辈的敬仰和催人奋进的动力。
任长霞的事迹给我们一个重要启示：只有执政为民，服务群众，才能履行好人民公仆的神圣职责；只有清正廉洁，惩恶扬善，才能在人民群众中树立崇高威信。
对于我们基层工作者来说，学习任长霞同志，就要学习她情系群众、竭诚为民、无私奉献的高尚情操，学习她忠于职守、无私无畏、刚直不阿的英雄精神。每一位基层的党员干部，都要像任长霞同志一样，始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，时刻把群众的安危冷暖放在心上，永远同人民群众同呼吸、共命运、心连心。
听取报告会后，同学们一致表示，将会以任长霞为凯模，以长霞精神为动力，紧紧结合基层工作，做人民满意的公务员，做真正的人民公仆，为人民的利益不懈奋斗。
小陈老师工作室原创
“路，从这里开始”大型联欢晚会
2004年9月19日晚，烟台市委党校图书馆四楼活动中心内激情洋溢，欢声笑语，掌声阵阵，高潮迭起，由第五期初任公务员培训班举办了“路，从这里开始”大型联欢晚会在这里热烈地进行着。
随着《阿拉伯之夜》音乐的响起，张艳华、刘永辉、孙瑞玲等同学用时而柔美，时而动感的舞姿拉开了晚会的序幕。接着，姜萌更以声惊四座的美妙声音唱响了《珊瑚颂》，将晚会首次推向了高潮。秦校长、王科长、杜老师的一曲《我从草原来》更是博得了全场的赞美与喝彩。邹吉庆等表演的舞台剧《浪花一朵朵》，其美妙的创意和浓浓的意境也感染了所有的人，获得了阵阵掌声。另外，主持人组织的踩气球，ab剧，抢凳子等游戏也将全场的气氛都调动了起来，王科长也加入了我们的队伍，与大家尽情游戏，激情与欢笑在这里一起挥洒。
