家长会发言材料 第1篇
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你们好!我是班主任***。
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加家长会表示衷心的感谢！今天召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，拉近家长、老师和学生之间的距离，相互交流一下学生在校、在家的情况，以便我们能够更有针对性的实施教育，齐抓共管，形成学校、家庭和社会教育的合力，实现我们共同追求的目标，让每一个学生都学会做人、快乐求知、健康成长，成为对社会有用的人才。
期中考试刚过，我们不应只关注孩子成绩，不能只以成绩论英雄，有的子女学习成绩好，但并不一定能力高，生活经验丰富（如五十年代的一位北京大学生到农村搞社会实践时，竟把麦苗当作韭菜，这难道不是纯粹的“书呆子”吗？），您的子女学习成绩落后，但并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。因此，我认为，孩子应做人与学习双丰收。最关键是学生的一些良好习惯的形成。有些孩子，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：迟到,早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业不认真做，学过的内容不及时复习。在家的表现如：回家看电视，上网而忘记做作业，不及时休息，周六、日等放假期间不能科学的合理安排学习时间，劳动观念不强等。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家中合理安排学习及娱乐、休息时间，也要及时与子女交谈近期学习生活情况，假如说因为工作忙等原因而疏忽了对子女的教育，倘若哪天发生不良的后果，做为家长的你，既推托不了任何责任，还要承受心灵上的痛苦及压力。
下面我向各位家长谈几点建议，与大家共勉：
一、加强沟通，提高认识
很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，老师不仅要给学生传授知识，还要教给学生如何做人。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一（试想一下，一棵小树只施肥，不浇水、修剪能长成参天大树吗？）现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，对出门后的行为一概不管，对学习和在校表现更是不知，甚至连孩子在哪个年级哪个班，班主任是谁都不知道，这能说明你对孩子关心吗？这难道不是家长的失职吗？
其实，对孩子全面了解并不是一件容易的事，需要家长做大量的细致工作，既要和学校多联系，同时也要注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记等，要经常与他们谈心，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成绩。
二、努力创造并优化家庭教育环境
一个孩子在成长过程中必然会受到许多环境因素的影响，如社会环境、学校环境、家庭环境等，其中家庭环境对学生成长的影响十分重要。所谓家庭环境主要包括父母的教育观念、家庭成员对学生的教育方式方法、父母的示范效应、家庭氛围状况及家庭条件状况等因素。我分别说一下：
1.教育方式方法：现在孩子少，众多家长都“望子成龙”和”望女成凤“心切，都希望自己的孩子上大学，读硕士、攻博士，出国“留洋”，成为栋梁之材，因此不少家长不惜重金为孩子选学校，请“家教”，让孩子参加各种加强班；有的家长虽然感到孩子“学业无望”，但也希望他们学一门专长、手艺（360行，行行出状元；一手鲜，吃遍天）能挣大钱当大款，至少也能自食其力，不让家长操心，为此，有的家长则恨铁不成钢，看到子女学习成绩差、顽皮，不听话，不是从正面教育，真正去关心他们、了解他们，而是“气不打一处来”，轻则训斥、责骂，重则拳打脚踢，让孩子下跪，可能还有更严重的（我就不好意思说了），这样，使孩子终日心惊肉跳，诚惶诚恐，不知所措，以致造成有的孩子考试后不敢回家，甚至造成有的孩子逆反心理——破罐子破摔现象等。
其实，培养孩子成材是一项复杂的社会工程，所谓“十年树木，百年树人“，那可不是一朝一夕就可达到的（一口不能吃个胖子嘛），是一个循序渐进的过程。
2、父母的示范效应。人们常说，“父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂”。每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着非常重要的作用。父母的政治表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。事实也正是这样，如有的家长，虽然他们也经常跟孩子讲学习多么重要，读书多么重要，可他们平时谁也不看书，冬天晚上在家看电视，夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻将，看到孩子在身边看他们玩时，马上就板起脸来问：“你作业做完了吗？”“做完了。”“做完作业就快去复习课程，走吧！”孩子说：“我再看一会儿。”“看这有什么用？快走！一会儿回家我检查你的作业，作不起我可揍你。”迫于压力，孩子是回家了，可你想他能学习好吗？你说读书有用，可孩子没见你摸过书本，你说打扑克没有用，可你却天天打，为什么家长老干没用的事？日久天长，孩子没有听进关于读书有用的道理，却懂得了打扑克太有乐趣了。还有些家长，在家里当着孩子的面，说话不注意分寸和影响，对孩子的成长、进步起到了阻碍作用，如有的父母很关心孩子的思想进步，要求孩子争取早日加入共青团。可在家里和朋友一起谈话时又说：“入党入团有狗屁用？党不党一样升级，团不团都拿钱，每年还得缴党费，团费呢。”类似这样的话，孩子自然要想想，有时甚至还把家长的这些话带到学校讲给同学听，扩大了影响面。由此可见，做家长的，在孩子面前谈话、做事，一定要注意分寸和对孩子的影响。父母的自我形象、威信尊严、思想品德、学识才能、语言风格、行为习惯等特征在子女的心目中往往是神圣的，因此，有强烈的示范效应，子女常常通过模仿、潜移默化过程接受这种效应。如果家长自身素养较高，为人诚实、工作勤奋、谈吐文雅、处事得体，那么对子女将起到很好的示范效应。父母的示范效应本身具有较强的教育意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。
3.家庭氛围及家庭状况
若你的家庭和睦，幸福会给孩子带来融洽的精神氛围，孩子会在无忧无虑的和谐环境中轻松的学习生活，并形成良好的心理品质。（我的同学的一个孩子就因父母离婚，最后造成成绩一落千丈，这就是“后院起火”心不在焉的结果。
三、尊重孩子，尊重个性，科学的分析子女的成绩。
要着眼于自身的比较，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。看哪科是弱项，多花些时间补上。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。他有独立的人格，有个性，有他自己的兴趣特长和爱好。可是，好多家长把孩子当作自己的克隆人。自己今生不能实现的理想，要让孩子去实现。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家长会说：“你怎么连数学都学不好，当年你老子数学在班上可是第一名。”“我们全家都是大学生，你怎么成绩这么差？”“我们当年因为什么什么没考上大学，我全家的希望都在你的身上”。说这种话的家长其实从没有把孩子当作一个独立的人。请各位家长想一想，孩子虽然是我们生的，但是他是另一个人，他不一定和你一样聪明能干，也没义务去替你实现你过去的理想。如果我们家长想不透这一点，很容易对学生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重孩子，尊重个性。
四、尊重老师，尊重教育规律。
家长会发言材料 第2篇
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一、材料的视觉效应
对于艺术来说，其发展是视觉的发展。任何一种绘画的表现都得通过视觉感受才能得以审美的实现。也就是说，无论多么优秀的作品，是多么伟大的艺术家创作的，是多么的有创意和内涵，假若没有吸引欣赏者的形式美，没有人去欣赏它，那么其价值就不能体现出来。绘画的特殊性在于它的视觉瞬间表现力，瞬间的视觉感受构成了整个绘画作品独有的特性，是不可取代的。绘画中的材料是构成画面重要的媒介物，它是艺术家创作意图的体现，是为画面意境服务的，是塑造画面形象和表现内容的辅助手段。随着绘画艺术的发展，材料在绘画中的应用也变得无奇不有，从而提升了材料在绘画中的地位。在现代绘画中将岩彩、沙子、树枝等各种眼花缭乱的材料运用到创作的画面上，画面上所产生的视觉冲击力和视觉效应使画面产生了一定的价值，也使越来越多的人接受和认可，材料的应用使画面产生了前所未有的视觉效果，也使画面本身的表达和述说更到位。因为产生了这样的视觉效果，使越来越多的艺术家利用材料的特性产生了更丰富的创作方式，采用的绘画材料也随着艺术家的创作形式变得越来越多、越来越离奇。如画面上粘贴麻袋、报纸、石膏、金属等然后再加入颜料作画，使画面和材料表现相结合增强画面感觉力和装饰意味。现在的艺术家抛弃传统的思想和技法，将适合自己画面表现力的材料运用到画面上，使作品产生了质的改变，从而使画面带来了不同的视觉感受，吸引了众多艺术家去探索和研究材料，利用材料的某一特性，将其用在画面上赋予画面新的形式和内涵。材料的运用带给欣赏者太多的惊喜，同时也让艺术家有了更多的选择，艺术形式也就随着材料的不同而变得多样化了，从而也使欣赏者大饱眼福，各种审美需求也都得到了满足，材料带来了视觉的饕餮盛宴。
材料表现所带来的视觉感受改变了人们对传统绘画创作的审美习惯，得到了大多数欣赏者的认可、喜爱和赞赏。同时也使艺术家的创作形式满足了自己要在画面上表达的情感、语言和审美。每种材料独有的特性出现在画面上是艺术家进行艺术创作时所能带给人们的视觉冲击和享受，这也是视觉艺术发展的必然产物，它在审美观念、方式和媒介技术上具有革命性的意义。
二、材料丰富的语言传达
材料语言是一种物质形态外观，是艺术家在进行艺术创作的时候用来传达画面的某种感情和内涵。材料语言是艺术家与材料之间的互选性活动，在艺术家的绘画作品中对材料的选择，都是出自艺术家对作品的思想情感和内涵的需求，艺术家要根据创作作品需要表达的效果，不断研究各种材料之间的关系，使材料能更合适、更准确地表达绘画要表达的语言，这种材料语言不但可以产生于创作的最初阶段，也可以围绕于整个创作的全过程，可以是唯一的一种材料，也可以是两种以上材料的语言相结合应用在同一画面上，使画面更具有冲击力。要达到这样的效果，要求创作者用一颗平常心来分析材料，选择适合表现自己画面思想内涵的材料。
材料语言的运用是当代绘画发展的一个新现象。材料所传达出来的语言形式是艺术家在进行创作时主要运用的手段。材料由附属物变成了画面的主要语言。在作品中加入材料的过程中，因为加在作品中的材料越来越新颖和新材料越来越多地被挖掘，材料表现出来的作用逐步被显现出来，材料的艺术语言得到升华，得到的画面是生命与物质材料的对话，是画面注入的感情与运用到的材料之间的交流，这种对话和交流除了艺术家本身的创作形式外，最主要的是注入了生命和感情的材料语言。当一幅绘画作品中融入了千奇百怪的材料时，材料在画面上所形成的语言就变成了语汇，不同的欣赏者对画面的理解和认识就变得极为广泛；当材料完成了艺术家在画面上塑造形体、思想内涵和感情的表现时，材料也就完成了画面主体语言的角色转换，画面所表达的材料语言也就出现了多样性，从而完成了艺术家对画面的整体把握和超越。
每一种材料自身都具备两种性质。一种是材料自身所具有的能直接表现画面的内容，也就是物质本身的材质感、肌理感，如羽毛、绸缎等。这样的材料就是通过自身的材质内容被艺术家用来在作品中作为主体语言出现在画面上的。第二种是有些材料本身也具有一定的文化底蕴。不同的历史时期发现的材料经过不同历史时期在社会生活中的大量应用使材料本身具有了随着时代的发展而表现出来的文化底蕴。它在不同的时期经过历史的磨练必定会融合历史给予的文化内涵和底蕴，犹如各种颜色有冷暖之分一样，材料也传递着这样的属性。油彩、泡沫等材料给人以暖的感觉；树枝、沙子、玻璃等材料给人以冷的感觉；源远流长的中国画和书法用的宣纸在历经了千年的积淀，它的本身就具有一定的文化内涵和底蕴，是材料表现文化属性特点比较突出的材料之一……这些都是材料本身所具有的文化底蕴。材料正是用这两种特性与艺术家倾注画面的思想感情相结合，最终实现了材料的选择和应用与画家的想法相吻合。通过绘画作品，人们能更深地感觉到材料语言所带来的这种材料与精神的完美融合。绘画作品中融入材料的表现已经为艺术家开拓独辟蹊径的创作形式开辟了更广阔的路，同时也为艺术家提供了更为广阔的思维空间和表现手段。
三、材料的情感体现
绘画作品中情感表现是占主导地位的。托尔斯泰说：“艺术是情感的交流。”任何一种艺术都带有情感，都是情感的体现，艺术的形象展示是通过人们的视觉，材料的软硬、轻重、干湿、冷暖等都可以表现出艺术家想在画面上表达出来的情感，或激昂宣泄、或低回沉郁。艺术家将其全部情感都投入到塑造画面的形象和表现材料的特性中去，使材料在画面表现出感染力和冲击力的同时，让情感在材料中得到了生命的表现。艺术创作离不开情感。情感是艺术家在创作过程中产生的艺术创作原动力。画面本身体现着艺术家的主观情感。艺术家在创作作品时，往往时时刻刻激励他的是情感，而这种情感同时又渗透在作品中，感染着欣赏者。艺术的情感赋予艺术作品以生命，艺术家创作的绘画作品有没有欣赏者，决定于艺术家在创作描绘画面时是否倾注了自己的全部情感。材料本身是一种物质实体，其是不具有感情和表现力的，之所以材料在画面上具有情感的体现，都是得力于艺术家在艺术创作时，对想要利用的材料进行分析和转化，从而使材料具有一定的感情，因为材料的运用使画面有了情感，是材料给艺术家创作的作品赋予了灵魂。当作品中传达出来的精神在画面上呈现出来的时候，材料在画面上体现的情感就淋漓尽致地传达出来了，情感的体现使材料有了新的利用价值，艺术家想表达的画面也就显得独一无二了。材料情感的体现使材料的主体地位显得尤为重要。材料在作品的画面中变成了艺术家的代言者，整个画面传达着感情，画面通过材料成为艺术家对自然、对社会、对人生的情感体现。材料在绘画创作中的情感体现，给绘画艺术开辟了更加广泛的创作意识。材料注入的情感也让欣赏者投入到无垠的想象中。
情感表现的艺术作品，无论是从外在，还是从艺术作品内容本身的内在来看，情感在艺术创作中都起着非常重要的作用。没有情感的艺术就不是艺术，两者相辅相成。材料的恰当之处正是在于其可以帮助艺术家找到一种更新颖的、更贴切的绘画语言表达方式，来阐述自己画面的思想和情感。这种画面情感的表达不是简单的材料再现，而是利用材料产生艺术语境。可见在艺术家的创作里，材料是那么的奇妙和不可思议。
艺术家一般是通过熟知各种材料的性能，以及要表现的艺术创作形式之间进行关联而选材的。在绘画作品中材料带来的视觉、语言以及情感冲击，都能够让作品形成震撼心灵的效果。在绘画材料与技法上打破传统思想，多利用材料变化的多样性和丰富性进行创作，多挖掘材料自身的特性和文化底蕴来增加画面的说服力和冲击力。从实质出发选择、利用、发挥材料与特定造型相适应的表现力和特性来发挥其艺术价值，为探索在艺术新的表现空间中不断利用新型材料提供了新的出发点。
对材料的发现和使用也是永无止境的，随着一种材料的长期使用，艺术家对其性能特点和审美特征都会有新的感受和认知。给艺术家足够的想象空间，自由地去挖掘，然后把材料合情合理地运用到艺术创作中，表现出艺术家所追求的艺术效果。因此，绘画作品中有了材料的介入不仅具有审美功能，还具有参与社会发展、引导人们审美等功能。
家长会发言材料 第3篇
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你们好!我是五年级四班的班班主任，**老师。
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
二、班上情况
我们班共有学生43人。男生25人,女生18人。认识4个多月以来，初步形成了默契的师生合作关系，整个班级同学之间的友好关系、师生之间的良好融洽关系，都在积极地推动大家的思想、学习和能力等向前进步。班委会大多数班干认真负责,以身作则。
三、班上荣誉
一学期的辛苦换来了累累硕果。我班在学校寻找传统节日文化活动中获二等奖;在元旦文艺汇演中获三等奖;**同学在学校举行的三跳比赛中获两个二等奖;在镇举行的三跳比赛中获两个二等奖的**同学在**区“做诚信人，办诚信事”读书征文比赛中荣获优秀奖;**八名同学被评为班级学习小标兵;**五名同学被评为班级劳动小标兵;**同学被评为班级文纪小标兵。所取得的成绩与同学的努力和家长支持、关心是分不开的。
四、工作思想及目标
我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求提高。能够让学生锻炼的，尽量让其锻炼。在学习方面，不以成绩论英雄，着眼于学生的自身比较。
具体目标是：做人与学习双丰收，最关键是学生的一些良好习惯的形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：迟到, 早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲认真程度不高，课后作业没有保证真正弄明白。未复习，在家的表现如：下午放学回家不能及时完成家庭作业，周日等放假期间不能科学安排学习时间，劳动观念不强等。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女每次下午放学回家后认真完成家庭作业，每次放假在家的学习安排，也及时与子女交谈学习情况和近段的一些努力(每周一次),如果说因为工作忙等原因而疏忽了对子女的教育，倘若哪天发生不良的后果，作为家长也推托不了任何责任，还要承受一些心灵上的痛苦。
五、几点建议
下面我向各位家长谈几点建议，与大家共勉：
一、加强沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬。认真负责,兢兢业业, 精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。
二、关注学生学习的过程，关注学习习惯和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。
很多家长送学生上学，目标太明确，考高分，上大学是唯一的目标。因此，他评价学校只看学校的升学率，评价学生只看成绩单。至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要;情商比智商更重要;心理健康比身体健康更重要。有些家长，学生一次考试不好就生气，可是，学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。这是非常有害的，我强调关注学生学习过程，是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。当然，我们并不是不关注结果，但我关注的是大结果，而不是一次考试的结果。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜)等。
三、尊重学生，尊重个性。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。真正成功的教育是让每个学生成为他自己。他有独立的人格，有个性，有他自己的兴趣特长和爱好。如果我们家长想不透这一点，很容易对学生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重学生，尊重个性。
四、尊重老师，尊重教育规律。
家长是我们的合作伙伴，可以协商、合作，在尊重的基础上可以提要求，但是不能被强迫。同时，我也要求各位家长尊敬老师，在学生面前树立一个好的榜样，在全社会形成一个尊师重教的优良风气。并在此基础上尊重教育规律，人的成长是有时间过程的，教育是有规律的，一个学生如果习惯不好，那是“冰冻三尺非一日之寒”。解冻也非一日之功。我们有些家长，望子成龙心太切，孩子一次成绩不好就联想到以后上大学一定不行，这是不尊重教育规律的表现。所以我希望大家一定要用任何改正都是进步的思想来看待学生，多鼓励，多表扬，以增强学生的自信心。
五、假期安全注意事项
1、教育孩子不得私自外出玩耍
2、注意安全，不违规燃放烟花爆竹，遵守交通规则，履行社会公德，注意用电、用气、用火安全及警惕人为伤害。
3、合理的安排好假期作息时间，假期作业完成有质量
4、教育孩子不到网吧、卡拉ok厅和游戏机室玩耍。
5、阅读有益身心健康的课外书籍
家长会发言材料 第4篇
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大家好！
我是初一年级三班xx同学的妈妈，很高兴来到十二中参加初一年级召开的家长会，更荣幸的是能代表学生家长和大家一起学习交流。
首先请允许我代表各位家长向学校的领导和辛勤的老师们表示衷心的感谢，谢谢各位老师，您们辛苦啦！
根据自己孩子的成长教育，现谈一下我的心得体会，同大家一起学习交流。
第一，要重视孩子的“健康教育”。这里的“健康”不仅仅指身体的健康，更重要的是孩子的心理健康，要从小培养孩子的日常行为规范，从增强爱国热情做起，弘扬和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，促使孩子思想品德、科学文化素质和健康素质不断提高，时刻教育孩子学会宽宏大量，乐于助人，尊老爱幼，以集体利益为重，对人诚实，文明礼貌，讲究卫生。为能给孩子一个好的影响，在日常生活中我们特别注意自己的言行，做好孩子的表帅，以此来带动孩子在各方面的影响。
第二，给孩子创造一个良好的学习环境，培养孩子有一个良好的学习习惯。
桑旭同学每天早上5:30准时起床，这也是我们家长的起床时间，洗刷完后立即送他到校，每天坚决六点前准时到校，严格执行学校规定的作息时间。每天晚上放学后，还要坚持学习一节课的时间，复习一天的学习成果，预习第二天的功课，晚上9点准时入睡。平时注重培养孩子的学习兴趣，并督促孩子学习，除了把老师布置的家庭作业保质保量的完成外，我还要定时定量地给他布置一些其它的作业，比如做一些相关的试卷，读读课外书籍，同时孩子在做作业时我们自己也不看电视，不玩电脑，让孩子有一个好的学习氛围。
第三，把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕是父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，他们都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一，每次考试前儿子都有些小紧张，我总是说，儿子你是最棒的，相信你。而儿子考完一场回家说哪个题可能做错了，哪个题有点含糊的时候，我会说既然考过了就先不要想了，你要认真准备下一场考试，等发下试卷来的时候你在仔细看一下题是怎么错的，立即纠正，一定要学会，如果哪一门功课考的特殊的差，我会帮他分析原因，找差距，尽量让他在以后的考试中不犯类似错误。
为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，希望各位家长能积极配合老师的工作，使自己的孩子更聪明！更懂事！
家长会发言材料 第5篇
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各位领导，各位家长，你们好，我是xx的母亲xxx，我的xx于2015年x月进入了xxxx大学学专业。我很荣幸能够参加这次__市场组织召开的留学生家长座谈会，首先请允许我对__村的各位领导表示感谢，给我们各位留学生家长提供了这样一个相互交流学习的平台，在这里通过大家畅所欲言，我相信我们大家一定都会有所收益，所以这可以说是一个相当有意义的座谈会。
我了解到，自2008年起，__村每年都会拨出一定的资金作为助学金，发放给__村民和市场经营户留学生子女，用于鼓励留学生完成学业，希望他们能够树立报效祖国、建设祖国的远大志向。对此可以看出__村各位领导的高瞻远瞩，各位领导对教育的关注，对村民和经营户的关爱。
下面我想谈一下我女儿的学习生活情况，我想大家也都知道，国外的高等教育与我们国内有着很大的差别，在国内一般来说只要进了大学的门，不犯什么错误，能够完成学习任务，修满学分，一般都可以毕业，但是很多国外大学都会采用末位淘汰制，成绩落后很可能毕不了业，而孩子在国外接受教育面临的第一个问题就是要过语言关，所以我女儿经常在图书馆里边学习到半夜一两点钟，可以说学习任务也是相当重，所以我们大家不要给孩子太多的学习压力，要多给予他们鼓励。而且去到异国他乡，无亲无故，好多孩子都会思乡和产生孤独感，但是由于我女儿一向比较独立，性格也是比较开朗的，交际能力较为突出，所以在这方面还挺不错。
利用这个机会，我也希望能够给大家提出一点建议，我希望大家可以通过电话、视频多与孩子交流，绝对不能将孩子送到了国外就任由其发展，只是将学费、生活费给孩子一给，就不管不顾，我们一定要及时了解孩子的思想动态，多与他们交流，从而能够舒缓他们对家乡、亲友的思念之情。特别要指出的是，一定要加强他们的思想道德教育，吴哲华书记曾经在留学生家长座谈会上说过，有德有才破格使用，有德无才培养使用，无德无才不能使用，作为家长，我们一定要注重对孩子的思想道德培养，在座的各位家长的孩子很多应该都是十八九岁的年纪，心智还没有完全成熟，然而国外的环境复杂，诱惑颇多，他们身在国外，我们可以说是鞭长莫及，如果放松了对他们的思想道德教育，他们很可能会受不住外界的诱惑而误入歧途，这就有违我们将孩子送出国接受教育的初衷。
在座的各位都是留学生家长，将孩子送到异国他乡，我们要教育孩子好好珍惜留学机会，充分利用国外高校的优质资源刻苦钻研，牢记责任与使命，如期高质量完成学业回国报效祖国和家乡。不仅如此，他们身在国外，代表的是国家形象，是中国在世界各国的直接窗口，我们一定要加强他们的国家认同，让他们担任好国家对外宣传大使的角色，宣传好国家和多讲国家发展的故事，进一步促进世界各国对中国的了解。最后在此衷心希望他们都能成为德才兼备的有用之才，祝在座的各位家庭幸福、美满，并再一次对__村、对__村各位领导的关爱表示感谢。
家长会发言材料 第6篇
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大家好！感谢大家能在百忙之中来参加今天的家校交流会。感谢上一学期家长对我们学校的信任与支持。
新教育是以让所有人都过上幸福完整的教育生活为目的的活动，以营造书香校园为途径，获得知识，塑造人生，实现个人价值，利于社会发展。今天我来谈谈新教育对我们班级的影响。自从新教育引入我校，我们班级也紧跟热潮，开展新教育，我是从这几个方面来开展的。
一、读。晨读近现代诗歌，午读同一本书。晨读是孩子们最精神的时候，声音洪亮，精神饱满。我们可以自由加入动作，全班起立一起来做运动，根据诗歌的句意任意舞蹈，最后在统一选定合适的伴舞，再着轻轻音乐，吟着美妙的诗歌。美哉美哉！
二、写。午读我们结合实际进行书写训练，主要写书上的生字词，主要强调坐姿，字笔姿势，虽然现在是高科技时代，经常是要电子稿件，但是能够写出一手漂亮的字总是让人羡慕的。
三、画。每周我们都会做各种题材的手抄报，"兴趣是最好的老师",学生对做手抄报产生兴趣，才会想方设法去阅读、去思考、去设计，从而获得知识。鼓励学生去做手抄报，比如：把她们的手抄报贴出来展示，给予奖励等，还有让更多的人来看他们的作品，有了读者，孩子的劲头就更大，我们每周二、周五都有特长课，在三七班有一部分外班学生来我们教师上课，我让其他班的来看我们的手抄报，进行点评，我再把建议反馈给三七班的孩子，继续努力改进。
四、思。自我反思，古人云，三思而后行。孩子经过一天的学习，生活，也要会有反思和感悟，这些我课堂习作总有所体现。
五、我校陆续开展六大行动：营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，培养卓越口才，构筑理想课堂，建设数码社区。不让孩子在被动中学习，让学习成为生活中不可缺少的一部分。
家长对新教育都有了一定的了解，相信在未来的日子里，孩子一提到学校会觉得快乐，幸福。
家长会发言材料 第7篇
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很高兴我今天能够来到八一班和众位家长共同探讨我们孩子学习成长的话题，刚才何军锋何老师和任卫红任老师的发言我个人感觉说的比较详细也比较中肯。由于时间关系，我今就不再这里多说什么了，与会的家长可以说都是比我年长的人，我也能从内心里明白各位家长的辛苦，百忙之中抽出时间来参加我们学校今天所组织的这一次家校联系共同交流活动。这样的机会难得，也很珍贵，我们一年之中能有几次这样的机会和我们孩子的老师平心静气的坐下来共同研究关注我们孩子的成长？！
下面我就胡乱说上两句，说的不到的地方还望各位家长能够体谅我的年少无知。在这里，我只想说一个中心意思，那就是我们作为家长的一定要关注孩子的心灵健康，让孩子快快乐乐的成长。德才兼备，恐怕是每一位与会家长对自己孩子最殷切的期望吧，常言说，成才的树不用括。但是需要勤扶持，该括时还是要括的。德才兼备，难能可贵。德者，才之帅也。德才兼备，社会精英，人类之福；有德无才，大不了此生平平淡淡，普普通通；有才无德，那就是社会的败类，人类的渣子，这样的人不来人世也罢，来了将来也会受尽因果报应。天地循环，大道不爽。我明白，在座的家长平时的生活工作都是非常忙的，但是我们为了自己孩子未来都愿意来到我们学校和孩子的老师共同关注我们孩子的成长问题。作为家庭这一块，我们农村人可能没有那么多的精力和时间来花在孩子身上，但是孩子的未来就是我们每一位家长的未来，我们一辈子辛辛苦苦图的啥，不就是孩子的未来幸福生活，自己将来能有所依靠吗？可以说，孩子的未来就是我们每一位家长的未来。在这里，我想说的就是，不管我们的孩子现在德行咋样，学习咋样，我们做家长的一定都要无条件的爱我们自己的孩子，百倍万倍的爱，无私的爱，哪怕天塌下来都要毫无怨言的爱和关注我们孩子的成长，不能让他们人生学习生活工作事业的路出现一点点偏差，特别是现在这个时候。人生的目的是什么，说难听点，不就是为了死吗？但人生最大的意义就在生与死之间的过程，这个过程之中，我们爱孩子，但不溺爱，管孩子，但不往死了的逼他，让他自由快乐的成长学习和做人，放松并不等于我们放纵。顺势而为应该是我们每一位家长对孩子的最好最应该的态度。只有这样，我想孩子才不至于人生的路走偏吧。只有我们改变了，我们每一个家庭才会改变，我们的孩子才会因我们而改变，这是相互的，不信，我们每位家长可以从今天日复一日，年复一年开始一下，我想这样的结果会是我们的孩子在未来一定会无比优秀的。
再者我还想说一层意思，就是多给孩子发言表达的机会，平时和孩子多沟通，多交流。我自小有这样一种印象，就是小时候我从来很少说话，为什么，就是当初我一说话，父母大哥就说我事多，从来几乎不让我管家里的事，他们都替我把一切料理好了，只是让我在校好好安分的读书，啥事啥心都不要操。各位家长，你们知道这样导致的结果是什么吗？那就是小时的我性格内敛，几乎从来不和人打搅，啥事啥话全往心里憋。不会说话，不会做事，不会和人交往。这样的19年时光虽是快乐的，但是那种快乐是表面上的文章，我的心在19年间经受历练，对社会了解甚少。今天我们坐在这里，我很想说，如果我们有机会一定要让给我们的孩子，特别是现在我们这一群可爱的孩子，他们正值青春期，什么问题都有可能出现，当年我的父母如果关心我心灵早一点，我可能学业也不至于今天这个层次，孩子说话，我们不要怕他说错，就怕他不说。我们做家长的，不要总是拿出一副家长的架子，放下身段，那是我们的孩子，不是我们的敌人。有必要那么冷如冰霜吗？！平等，民主充满爱的家庭孩子一定是快乐学习生活的人生，他们未来肯定不会太让我们失望的。当今社会发展，素质教育已经提上历史的舞台，而从目前我们国内形势农村实际情况来看，素质教育还必须融于应试教育当中去，作为家庭，我们农村家庭只要做好孩子的后勤保障工作，和学校共同关注孩子心灵健康也就行了，至于学习咋样，那是孩子的勤奋和学校共同承担的责任，我们农民能多给孩子一点就多给我们孩子一点指导吧。尽心力就行了，不要过于苛求。如今社会，三大武器：“口才，金钱、原子弹。”孩子的口才我们家长和学校以及孩子都是要注意的，只有很好的德行、学识辅助于我们每一位学生的口才我们的孩子才能在这大千世界活的洒脱而又自由。
各位家长，不多说了，时间也不早了，总之，一句话。当初我之所以回来选择我的母校臧中，除了我的家在这里，更为人所不知的是我的事业在这里，臧村这一片黄土地生养哺育了我的成长，这里的人儿太淳朴，太善良，这里的发展太缓慢，土地太贫瘠。我小时曾为这儿留下了太多的泪水，可以说，臧中，一日尚存，就是我师军锋的终生。我爱这里，我爱我们可爱的富平，可我们的家乡太太贫穷了，我师军锋无能为力，今生只能尽此绵薄之力，回馈家乡的教育事业，我希望在座的每一位家长能够理解我们的学校和我们的班主任，共同把我们自己的孩子教育好，管好，力争在每一位家长的有生之年把咱的孩子教育成人，更成为国家民族的有用之才，栋梁之才。有机会将来回馈我们这一片善良而又淳朴的黄土地，让我们这儿真真正正的成为富庶太平之都。各位家长，我作为一名教师更作为咱们臧村的一名小子辈如果在刚才的言语之中，有什么过激不当的地方还请各位不要和我一般见识，我们的心都是一样的，为了学生，为了孩子，我的无心之言大家还望能够体谅。谢谢大家。
家长会发言材料 第8篇
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尊敬的家长：
大家好！感谢大家能在百忙之中来参加今天的家校交流会。感谢上一学期家长对我们学校的信任与支持。
新教育是以让所有人都过上幸福完整的教育生活为目的的活动，以营造书香校园为途径，获得知识，塑造人生，实现个人价值，利于社会发展。今天我来谈谈新教育对我们班级的影响。自从新教育引入我校，我们班级也紧跟热潮，开展新教育，我是从这几个方面来开展的。
一、读。晨读近现代诗歌，午读同一本书。晨读是孩子们最精神的时候，声音洪亮，精神饱满。我们可以自由加入动作，全班起立一起来做运动，根据诗歌的句意任意舞蹈，最后在统一选定合适的伴舞，再着轻轻音乐，吟着美妙的诗歌。美哉美哉！
二、写。午读我们结合实际进行书写训练，主要写书上的生字词，主要强调坐姿，字笔姿势，虽然现在是高科技时代，经常是要电子稿件，但是能够写出一手漂亮的字总是让人羡慕的。
三、画。每周我们都会做各种题材的手抄报，'兴趣是最好的老师',学生对做手抄报产生兴趣，才会想方设法去阅读、去思考、去设计，从而获得知识。鼓励学生去做手抄报，比如：把她们的手抄报贴出来展示，给予奖励等，还有让更多的人来看他们的作品，有了读者，孩子的劲头就更大，我们每周二、周五都有特长课，在三七班有一部分外班学生来我们教师上课，我让其他班的来看我们的手抄报，进行点评，我再把建议反馈给三七班的孩子，继续努力改进。
四、思。自我反思，古人云，三思而后行。孩子经过一天的学习，生活，也要会有反思和感悟，这些我课堂习作总有所体现。
五、我校陆续开展六大行动：营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，培养卓越口才，构筑理想课堂，建设数码社区。不让孩子在被动中学习，让学习成为生活中不可缺少的一部分。
家长对新教育都有了一定的了解，相信在未来的日子里，孩子一提到学校会觉得快乐，幸福。
家长会发言材料 第9篇
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首先，我代表大班的位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。
首先呢，我先做个自我介绍，我姓谢，另一位是钟老师，大家都知道叶老师回家生宝宝了，所以本学期学校领导安排我和钟老师一起负责大三班的教学及保育工作。
孩子们的大班生活快结束了，马上就要进入小学了，今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。今天，请各位家长来的主要目的有三点；一是让家长了解孩子进入大班的学习，生活情况；二是让家长了解本学期孩子在学校学习了哪些知识，对进入小学有哪些好处；三是让家长知道如何为孩子小学的学习适应做个准备，接下来我就一点一点来说说；
一、孩子在大班的学习、生活情况
时间过得真快呀，转眼间孩子在幼儿园就毕业了，在这一年中，胜过小钟两年，为什么这样说呢？因为孩子更大了，更懂事了，经过两年的幼儿园的生活之后，他们已经有了一点的生活，学习经验，理解能力和接受能力更强了，他们有了自己的想法，有自己的想法，有自己的创造需要大人的肯定和支持。在这里，我们两位带班老师对我们的孩子更多的是祝福，祝他们永远健康快乐，学习天天向上。
在各位家长的支持下，互相理解，密切配合下，在孩子们的积极向上和对知识的求知欲望中，我班的孩子无论是身心发展、行为规范还是对事物的感知方面，都有了很大的变化，爱护花草树木，尊老爱幼，已成为他们自觉行为，讲卫生、爱劳动就更不用说了，孩子们都非常乐意帮老师和同伴做力所能及的事。如；打凳子，摆放茶杯，扫地等都是争着干，抢着干，孩子们与同伴之间也知道如何相处，如何帮助，想六月一日我们的社会活动“六一”活动就体现了孩子在家里是娇气，出门在外是讲义气，从车上到互相关心，发现同伴有异常情况或需要帮助时都会及时告诉老师，这些虽不是树木惊天动地的大事，但发生在孩子们的身上却体现一种难能可贵的精神，我们看到孩子们长大了，懂事了。
孩子们不但在生活上进步明显，在学习上进步也是很大的，在课堂中，语言表达能力，口算能力及想象思维能力也提高了，不能说每节中对每位孩子都有提问，但在一个星期里，我们对每位孩子至少有一次提问。从孩子的问题情况来看，大都令我们满意，孩子们的独立操作能力也不断提高，老师所布置的作业大部分都能独立完成了，也许有家长问；老师，为什么我的孩子喜欢讲故事而不会算数，为什么我的孩子会念儿歌而不会都拼音呢？像这样的事例很多，但它不能代表孩子的全部，只是孩子一段时期的表现。在这里也希望家长善于发现自己孩子的优点和进步，不要盲目的把自己的孩子去跟别人的孩子攀比。因为每个孩子内在的潜力都是无法预测的，只能待家长和老师共同来挖掘。
家长会发言材料 第10篇
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现在三年级全体同学在老师的帮助、关心、指导培养下，同学们已圆满完成了高中三年的学习任务进入最后高考冲刺阶段，在这最关键时刻把家长请来共商学生的考前学习、生活问题。为学生在今年高考中考出好成绩做最有效的努力。
一、备考工作（首先请家长了解我校高三复习备考的主要做法）
怎样把握有利时机，如何协调合力攻坚，如何用最佳的方法取得最大的成果，这一切的一切都渗透到我校高三备考的每一个环节中。下面我把学校高三年级的复习、备考工作的做法和要求向各位家长报告一些情况。
（一）以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实和完成高考攻坚阶段的教学任务
一是加强高三各班级教师群体的优势与合力的形成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。只有这样，众人的合力才能形成，集体的力量才能体现，大家的努力才能转化为累累硕果。
二是加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，做到以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。只有这样，班级才会有特点，才会有凝聚力，才会成为学生展翅腾飞的“航母”。
三是加强各学科教师教学业务的学习和教学水平的提高，做到自觉钻研教学理论和学科知识，自觉钻研新教材、新大纲和新的考试说明，（教师写学习心得，以自己的理解出一套高考全真模拟题。）自觉钻研教法、学法和复习的最佳方法，自觉钻研近两年高考试卷和部分著名学校的最新试题，自觉钻研考试规律和高考应试指导方法。只有这样，学生才能站得更高，看得更远，学得更好。
（二）以学生为主体，通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战
一是树立纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，考前适当放松不等于放纵。通过耐心细致的思想政治工作，要求学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正。
二是树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。
三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是百分之百相同，就一定存在着竞争。所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。这样才能全面促进整体高考水准的提高。
（三）以管理为重点，通过“三个重视”来全面部署和指挥高考攻坚阶段的组织工作
一是重视对高三班级工作的领导。毕业班工作其实也是一个系统工程，它不仅涉及到人、财、物的调配，而且涉及到教育、教务等部门的协同，不仅涉及到高三师生的教和学，而且涉及到非高三年级师生的支持和配合，高三工作领导小组全面部署、指挥，并对在学校全体教师中形成一种向上的风气负责，对在教学中形成一种竞争的态势负责，对在整体上形成一种有利的保障机制负责，而且要落实高三领导小组成员包班级、包备课组的情况，以使各项工作落到实处。
二是重视每次的模拟考试，在认真细致的质量分析中调整复习的方向和方法。在高三备考中，适当地多安排了一些模拟考试，以便了解学生的情况，检验复习的效果，锻炼学生的技能，增强学生的心理素质。多次与外校进行“联考”，以便能进行横向比较，发现自身所存在的问题。
三是重视教学信息的收集和采用，做到知己知彼，有的放矢。在高三后期，不仅要收集来自教育行政部门和教育部考试中心的有关高考的政策和命题的方向，而且要收集各类研讨会、内部资源、报刊杂志上专家们对考试说明的分析意见和应试策略。
（四）以质量为根本，通过“三抓”来全面提高学生的成绩
一是抓紧复习教学。要求各科教师在学校和年级组的宏观指导下，大胆、灵活、主动，有重点、有特点、有针对性地微观把握各自的复习，做到因班而异、因人而异，做到无薄弱学科、无薄弱章节、无薄弱要点，做到目标明确、重点突出、梳理知识、构建框架，做到夯实基础、突出能力、练有所得、讲有所获
二是抓好试题的选用。在高三的后期，各地的试题、试卷多如牛毛，而学生的时间又非常宝贵，这就要求教师能认真抓好试题的选用。一般说来，应做到每道试题精心采集，每份试卷集体审定，重要题目避免遗漏，一般题目避免重复，以保证练得对路，练得有效。
三是抓实“磨尖纠偏”。高考中，学生有任何一科“瘸腿”都将影响高考成绩，同样没有一科成绩“冒尖”高考总分也不可能很理想。所以在高考攻坚阶段，磨尖就是要在几科中崛起一个龙头，纠偏则为学科分值的提升带来一个更大的空间。在高三后期，除了调动学生自己磨尖纠偏的积极性外，教师还要确定班级磨尖纠偏名单，建立磨尖纠偏档案，实施磨尖纠偏措施，跟踪掌握磨尖纠偏成效，以使学科尖子凸现，使“瘸腿”学生“健步”，使中档学生跃进。这样，才能真正实现高三班级管理的科学、有效。
