领导检查汇报材料 第1篇
阅读提示：本篇共有6171个字，预计阅读时间为16分钟，共有201位用户关注，27人点赞！
今年，省、市人民政府对我县教育工作的督导评估，是推进我县教育事业和经济社会协调发展的一次良好机遇，是对县、乡各级政府近年来发展教育事业的一次大检阅。根据省政府的统一安排，我县教育工作将于6月10日左右接受省政府教育督导团的评估检查。这次督导评估检查要求之高、检查之严，不亚于去年省政府“两基”“普实”复查验收工作。在时间紧，任务重的情况下，能不能顺利过关，就看各乡镇、各部门在座的各位领导思想上重视够不够，工作措施落实不落实，工作成效明显不明显。为认真做好迎检工作，确保顺利通过省政府教育督导团的评估验收，下面，我主要讲三点意见。
一、市级教育督导复评情况通报
5月11日至13日，市人民政府教育工作督导复评组对我县教育工作进行了督导复评。复评组对照《云南省县级人民政府教育工作督导评估标准》、《云南省县级人民政府教育工作督导评估办法》和《〈云南省县级政府教育工作督导评估标准〉评估要点及评分要求》等文件内容，采取“听、看、察、访、议”等方式，坚持实事求是，坚持公开、公平、公正，坚持督政与督学相结合，坚持鉴定性评估与发展性评估相结合，力求客观、如实地评估元江县教育工作。复评组首先听取了元江县关于全县教育工作情况汇报，分别召开了人大、政协、政府相关职能部门、乡镇和学校负责人座谈会，并对相关问题进行了质询，深入到澧江、东峨、青龙、因远4个乡镇政府及当地的中小学共14所学校实地检查，认真细致查阅了相关档案资料，抽查清点在校学生情况，进一步验证、核实县政府的自评报告。通过两天多的调查核实，复评组认为：元江县委、县政府重视教育督导评估工作，作为宣传、动员全社会尊师重教的大事来抓，县、乡(镇)政府做到思想认识到位、工作措施到位、责任履行到位，全县上下形成了迎接督导检查的浓厚氛围，自评工作严肃认真，扎实细致，有关档案资料较为规范，掀起了继“普九”之后的又一轮关心、支持教育的热潮;自评报告内容基本符合全县教育工作的实际;检查组所到学校管理有序、师生精神状态好，教育质量逐年上升，校园环境做到了绿化、美化、人文化，校园文化建设有声有色，发挥了环境育人和管理育人的功能。评估组给我县教育工作督导复评分为91.5分，基本达到“教育工作先进县”的分值要求，但由于评估过程中发现有涉及“教育工作先进县”一票否决的要素(主要是d级危房严重超标)，评估组经过认真合议后，同意将元江县作为“教育工作合格县”等级呈报给省人民政府教育督导团评估认定。
市人民政府教育工作督导复评组，在充分肯定我县教育工作取得成绩的同时，也中肯地提出了存在的问题。
一是危房偏高。全县中小学现有45584平方米危房，占校舍总面积的16.21%，远远超出评选“教育工作先进县”标准中关于d级危房比例不得高于3%的要求。
二是办学条件还需进一步改善。我县中小学宿舍较为拥挤，农村寄宿制学校食堂大多数是简易房，学校没有洗澡房，厕所十分简陋。实验仪器老化，自然破损、报废、消耗较大，原来配备的实验仪器与新课改教学需要不相适应，特别是农村中小学音体美、卫生、劳技器材配置严重不足，生均图书不达标，小学计算机配置生机比也不达标。
三是我县初中控辍保学形势不容乐观。近几年，县、乡政府加大了初中控辍保学的力度，取得一定成效。但由于各种原因，初中在校生辍学率仍然有突破省定标准底线的危险。辍学率20*年为2.59%，从数字上看虽然不超标，但是初中生辍学是动态的，稍有疏忽，辍学率就会反弹和超标。个别初中学校的辍学率已大大超过3%的指标要求。义务教育经费保障机制改革基本解决了因贫辍学的问题，但对于因厌学而辍学还缺乏有效措施。
四是进一步加强校长和教师队伍建设，努力提高整体素质。元江县教师队伍在区域分布、年龄结构、学科结构等方面尚不够合理，校长和教师队伍的整体素质有待进一步提高。
五是存在的几个具体问题：
1、政府、教育行政部门和学校要高度重视学校安全工作，切实加强学校管理，消除安全隐患，杜绝安全事故发生。特别要加强农村寄宿制学校管理，完善寄宿制学校的配套建设，重点支持寄宿制农村初中改善学生宿舍、食堂、厕所和文体设施的条件，加强住宿生的安全管理、卫生管理，高度关注寄宿生的身心健康。
2、评估档案资料要力求规范。加强对乡镇职能部门的业务指导，更多地体现政府行为(个别乡镇的汇报材料是教育部门的工作总结)。县级与乡(镇)的统计数据要一致对应，同时要注意数据核实，如实反映情况(因远镇初中入学率92.37%，低于95%属于“不合格”指标，原因是因远二中未将户籍内在外借读学生算入)。关于档案资料和表册的一些细节问题，必须抓紧修改完善。
3、进一步加强教育督导工作，为教育持续健康发展提供有力保障。要认真实施《中华人民共和国教育法》和《云南省教育督导规定》，加强县教育督导机构的建设，成立元江县人民政府教育督导机构，落实编制、配备专职督导人员，开展教育督导工作。
4、根据*年国务院《教育费附加征收暂行规定》第八条“地方征收的教育费附加，按照专项资金管理，由教育部门统筹安排，提出分配方案，商同级财政部门同意后，用于改善中小学教学设施和办学条件，不得用于职工福利和发放奖金”要求，将“教育费附加”全额及时划拨县教育局“义务教育资金专户”进行专项管理、统筹使用。
5、抓好勤工俭学工作，促进基础教育和谐发展。要坚持开展以校园“五小工程”为主要形式的勤工俭学活动，把办好一个食堂，种好一片菜地，养好几头肥猪，救助一批困难学生作为工作重点来抓。要从政策导向、资金支持等方面对学校的勤工俭学给予扶持。要把勤工俭学作为素质教育的重要组成部份，培养学生劳动意识和动手实践能力，改善学生生活质量。
六是实地检查中发现的几个问题。一是汇报材料上的问题。几乎所有乡镇都把教育工作汇报材料写成了教育工作总结，有的乡镇简单地把20*年省政府“两基”、“普实”复查验收汇报材料修后就进行汇报。没有站在政府的角度叙述履行教育工作职责的情况。从这一点可以看出，各乡镇对本次教育工作督导评估认识上还存在偏差，错误地认为教育督导评估只是教育行政主管部门和学校的事情，恰恰相反，本次教育督导评估主要是督政，而不是督学，主要目的是为了检查当地党委政府履行教育工作职责的情况，具体讲就是当地党委政府依法组织适龄儿童进行义务教育、学校周边环境整治、当地党委政府支持学校建设给予用地保障(勤工俭学实践基地)、力所能及为学校改善办学条件和表彰优秀教师等等情况。二是资料装档方面的问题。个别乡镇在资料装档上比较随意，笼统地把各种资料混装在一起，不但不便于查阅，而且显得混乱。根据市政府复评组的要求，乡镇党委政府的教育工作资料应分开装订，并帖上标签。具体包括四个方面：乡镇党委政府教育督导评估的各种文件，乡镇各种教育工作汇报材料、控辍保学先进材料，强化教育管理方面的材料，“两基”表册。
二、统一思想，提高认识，切实增强做好迎接省政府教育督导评估工作的责任感和紧迫感
确保顺利通过省政府教育督导团对我县教育工作的检查验收，是我县今年教育工作的一项重要任务，是必须完成的硬任务。对此，大家务必保持清醒头脑，端正思想，提高认识。
首先，我们要认识到这次教育督导评估工作的重要性和严肃性。20*年5月，我县“两基”“普实”工作顺利通过省政府复查验收，去年主要是基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲检查验收，而这次督导评估是对“普九”复查的进一步拓展、深化和加强，涉及部门多、范围广、要求高，是对县乡两级政府履行教育工作职责全面的、综合性的检查验收。所以大家务必采取过硬措施，集中时间，集中精力，对照标准，查漏补缺。
其次，我们要认识到这次教育督导评估工作形势的严峻性和任务的艰巨性。近年来，在市委、市政府的高度重视和关心支持下，我县教育工作取得了一定成绩。但是，对照省政府教育督导评估各项要求和指标，仍然还有很大差距。从5月13日市政府教育工作督导复评组对我县教育工作督导复评反馈意见看，我县还存在许多问题。这些问题既影响了教育督导评估的检查验收，又制约着我县教育事业的持续健康发展，必须尽快加以研究解决。冷静分析目前的现状，迎检面临的形势十分严峻、任务十分艰巨、时间十分紧迫。各乡镇、各相关部门和学校一定要高度重视，迅速将迎检工作摆上重要议事日程，坚持硬件从实、软件从严的原则，扎实做好各项迎检准备工作。
第三，我们要认识到做好迎接省教育督导评估工作是提高我县教育发展水平的良好契机。这次省检的很多内容包含了中小学校办学水平和办学条件(如d级危房排除等)的指标。这无疑是各校发现问题、解决问题的良好契机，也是推动教育上水平的大好机遇。各乡镇、各部门、各中小学校要通过这次省检，认真对照标准，寻找差距，尽最大努力把欠账补上，把迟早要干的事提前干好，着力解决一批群众关心、社会关注的教育热点、难点问题，推动提高全县中小学校办学水平。
三、明确职责，狠抓落实，扎实做好各项迎检准备工作
应该说，5月11日~13日市政府对元江县教育工作的督导复评只是省政府教育督导评估的一次预演，说直接一点，市政府对我县的教育督导评估并不算严格，所提出的问题也很宏观，但实际上我县在前次市政府教育督导复评中，还存在许多问题，尤其是一些部门的领导在专家质询环节上，对涉及本部门的情况了解不全、掌握不清，这种情况在省政府督导评估时要避免发生。下面，我针对市政府教育督导复评组提出的整改意见，具体讲五个方面的问题：
(一)县级职能部门工作
1、落实教育督导机构
一是县教育局要尽快提出《关于成立元江县人民政府教育督导室的请示》报县机编委;二是县机构编制委员会要尽快研究，尽快批复。(此项工作由县教育局和县机编委负责落实)
2、落实教育费附加的拨付
按上级有关文件要求足额拨付教育费附加，并办理拨付相关手续。(此项工作由县财政局和县教育局负责落实)
3、材料档案：一是县政府教育工作汇报材料以《云南省县级人民政府教育工作督导评估基本情况登记表》为依据，进一步核实相关数据;增加社会力量办学、教师小区建设和捐资助学情况的内容;利用图片、统计图，把县政府汇报材料做成电子文稿。二是教育工作督导评估申报材料经修改定稿后，按市政府教育督导室的要求，做好材料申报工作;三是进一步完善表册档案，核对县、乡两级教育相关数据，做到表表相通，册册相符。(此项工作由县教育局负责落实)
4、各职能部门负责人，要出席汇报会、座谈会和反馈会，并能回答专家质询本部门的相关问题和涉及的数据，说得清本部门履行教育工作职责的情况。重点做好以下工作：
(1)县政府办：做好部门之间协调工作;相关文件的印制和下发;认真做好迎检工作方案，包括省政府教育督导评估日程、会场、食宿、车辆的安排和标语的布置等等。
(2)县发改委：熟悉和掌握“十一五”元江县国民经济和社会发展规划中相关教育工作和教育设施建设项目立项及教育收费情况。
(3)教育局：一是指导全县各乡镇、中小学做好复查迎检准备工作，帮助全县各中小学建立健全备查的“两基”、“普实”表册和学校管理工作档案，充分展示我县在强化管理、改善办学条件、提高教师队伍素质和办学质量等方面的成果。二是做好控辍保学工作，确保涉及“一票否决”的普及程度的各项指标达到省定标准。三是配合县政府办做好各种迎检工作，确保万无一失。
(4)广电局：一是制作教育工作的电视专题片;二是及时报道省政府教育督导团在我县的检查工作情况，做到当天活动当天报道，并全程跟宗报道。
(5)人事局：熟悉和掌握全县教职工配备情况、农村富余劳动人员转移培训和社会效益的情况、禁止使用童工专项整治情况。
(6)财政局：熟悉和掌握近三年义务教育经费的“三个增长”按规定足额征收城市教育费附加和拨付情况;中小学生均公用经费执行情况;“三免一补”经费拨付情况;及时拨附相关教育经费。负责向省督导评估团解释和说明教育经费的相关问题。
(7)农业局：熟悉和掌握近三年农村成人中等教育和农村实用技术培训，农科教统筹取得的成果情况。
(8)公安局、工商局、文化局、卫生局、建设局：熟悉和掌握近三年本部门履行教育工作职责的情况。同时要安排人员，在这段时间经常开展整治学校周边环境、食品安全、文化环境等活动，认真治理学校门口摆摊设点、无证占道经营的现象。在城区中小学上学、放学时段，公安要帮助学校维持校门通秩序。
(9)其他职能部门，也要按元政办发〔2009〕12号《元江县人民政府办公室关于印发元江县乡镇人民政府及县级有关部门教育工作职责的通知》的规定，负责向省政府教育督导团说明本部门所履行的教育工作职责情况;对一些未按要求达到的硬性指标要写出专题报告说明情况。
(10)其他要求。凡参加汇报会的部门领导，会后要认真通读全县的教育工作汇报材料，凡是涉及本部门的相关情况和数据，务必做到汇报会当场解释得清、道得明;同时，各部门在专家质询时要能密切配合，相互补充汇报、说明情况。
(二)乡镇工作
1、对尚未入学或流失的适龄少儿，要认真梳理，摸清底子，建立翔实可靠的流失生名册;落实“控辍保学”责任制，进一步明确乡、村、社和学校、教师的职责，依法采取“动员劝学”、“强制执行”等多种办法，使辍学生重返校园完成义务教育，保证义务教育阶段“普及程度”的各项指标达到省定标准。
2、乡镇长汇报材料：要从乡镇政府的高度，认真总结近三年本乡镇确立教育优先发展战略地位、促进教育协调发展、学校布局调整、“两基”巩固提高工作、教师队伍建设、改善办学条件、“控辍保学”工作、治理校园周边环境等方面取得的成绩和经验。材料应包括乡镇基本情况、主要措施与成效(重点部分)、存在的问题、今后工作的打算。要对现有的汇报材料进行认真修改，材料中涉及到的教育统计数据，要以20*年度学校统计年报和“两基年审情况登记表”为准。修改好后报县教育局进行审阅定稿。
3、档案：要在现有的基础上，要组织发动中小学、各站所，采取“缺什么、补什么”的办法，认真挖掘和整理相关教育工作的材料，进一步充实和完善教育工作档案。具体按会上发放的《乡镇档案资料》要求建立。乡镇档案要摆放在汇报会所在地，不能放在学校。
4、要做好2个彩色封面材料：一是乡镇长汇报材料;二是迎检方案等材料合订本(文件顺序为自评领导小组、迎检方案、*年履职自评报告、*年履职自评报告和*年履职自评报告)
(三)学校(幼儿园)工作
(1)要进一步整理完善近三年“两基”、“普实”表册和学校管理工作档案，特别要认真核实各种材料中使用的数据是否与教育统计数据相符。加强与公安等职能部门的联系，防止重大安全事故的发生。加强学生养成教育，搞好学校卫生保洁工作，以斩新的校园面貌和良好的师生精神状态迎接省政府教育工作督导评估。
(2)要做好3个彩色封面材料：一是迎检方案等材料合订本(材料装订顺序为自评领导小组、自评实施方案、近三年学校工作情况汇报材料);二是学校(幼儿园)特色材料(3至5个材料);三是学校(幼儿园)简介(检查组进入校门时分发)。
(3)检查期间，学校所有教职工要佩戴工作牌。
(四)迎接工作
1、县、乡镇主要领导，一是相关人员(乡镇包括书记、镇长、人大主席，分管教育工作的领导、中小学校长，并由乡镇长汇报)要参与迎接;二是按通知要求参加汇报会和反馈会;三是全程陪同检查。
2、县、乡镇、学校、住宿宾馆均要在醒目的地方悬挂“热烈欢迎省人民政府教育督导团莅临我县(乡镇、学校)指导教育工作”字样的标语。(此项工作由各乡镇、各相关部门负责落实，具体由县教育局负责通知乡镇和学校)。
3、乡镇召开汇报会时，涉及的乡镇站所长和学校校长要参加会议，并接受督导评估组的询问。
(五)相关工作要求
1、县、乡镇、学校所有表册、材料的修改完善及归档工作，要在5月31日前完成。
领导检查汇报材料 第2篇
阅读提示：本篇共计1518个字，预计看完需要4分钟，共有166位用户关注，20人点赞！
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，建立健全义务教育均衡发展保障机制，以切实办好每一所学校、关注每一位学生发展为目标，统筹教育区域发展和城乡发展，合理配置义务教育资源，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育，努力推动我区义务教育均衡发展工作再上新台阶。
二、目标任务
全面总结全区义务教育均衡发展工作成果，查找存在问题，认真落实整改，提高全区义务教育均衡发展水平和质量。根据检查要求，重点抓好义务教育学校办学条件、区域内义务教育校际间均衡状况、区政府推进义务教育均衡发展、公众对义务教育均衡发展满意程度调查等四个方面工作，切实提高全区义务教育均衡发展工作水平，2014年通过义务教育基本均衡发展督导评估验收，实现义务教育发展基本均衡；力争下阶段高标准巩固义务教育普及成果，实现义务教育发展高位优质均衡。
三、工作步骤
（一）宣传发动阶段（2014年3月—4月）
1.成立工作机构，制发工作方案。成立区创建国家义务教育发展基本均衡区工作领导小组（以下简称“领导小组”），明确各乡镇、各有关部门工作职责，印发区创建国家义务教育发展基本均衡区工作实施方案等；督促指导乡镇、区级有关部门成立工作机构，制定工作方案，落实工作人员，完善工作措施。
2.召开动员大会。召开创建国家义务教育发展基本均衡区动员大会，全面启动并安排部署区义务教育均衡发展迎检工作，层层落实目标任务。4月下旬，创建办检查各乡镇、各有关部门贯彻落实区创建国家义务教育发展基本均衡区工作实施方案情况，了解掌握各乡镇、各有关部门成立领导机构、制定实施方案、落实目标责任、出台相关措施等情况。
3.抓好宣传工作。大力宣传区义务教育均衡发展工作迎接国家、省督导检查的重要意义，宣传我区义务教育均衡发展成果，营造创建的浓烈氛围。
（二）自查整改阶段（2014年4月—5月）
各乡镇、各有关部门对照本单位区义务教育均衡发展工作职责任务进行自查，总结本部门履行职责情况，查找存在的主要问题，研究制定解决办法并认真落实整改。自查工作于2014年4月20日前完成，整改工作于2014年5月1日前完成。
（三）接受检查阶段（2014年5月—8月）
1.2014年5月15日前，各乡镇、各有关部门和全区公办义务教育学校要按照检查要求，完成区义务教育均衡发展档案资料准备工作。
2.2014年5月20日前，全面完成区义务教育均衡发展迎接省、国家督导检查材料准备。汇总相关资料，整理完善各项迎检档案资料、报表，完成相关文件资料编辑工作。形成我区义务教育均衡发展工作汇报材料，完成专题片、展板、资料汇编、论文集制作。
3.市级复核。市对我区义务教育均衡发展工作进行全面复核。认真梳理市复核中指出的主要问题，并及时研究解决办法。区教育局做好跟踪指导，并积极协调相关部门共同做好整改工作。
4.查漏补缺，重点督查。
5.安排落实各项迎检工作，接受省、国家督导检查。
（四）工作总结阶段（2014年8月—10月）
1.根据市、省、国家督导检查后提出的问题和建议，研究制定整改意见和措施，并进行整改，向市、省教育督导团提交整改报告。
2.召开区义务教育均衡发展工作总结大会，总结成绩，查找不足，提出下一步工作要求。
四、保障措施
（一）加强领导，落实责任。各乡镇、各有关部门要切实加强领导，成立相应的组织领导机构，制定工作方案，按期推进自查整改和巩固提高工作，要建立创建国家义务教育发展基本均衡区工作目标责任制，层层分解落实目标任务，严格考核，兑现奖惩。
（二）加大投入，提供保障。要继续加大教育经费的投入力度，努力提高全区义务教育均衡发展水平，确保区义务教育均衡发展各项指标达标。
（三）强化督查，狠抓落实。领导小组要加强对迎检工作的督查与指导，及时研究解决存在的问题，确保各项工作落实到位。
领导检查汇报材料 第3篇
阅读提示：本篇共计1609个字，预计看完需要5分钟，共有114位用户关注，54人点赞！
尊敬的领导：
2020年是不平静的一年也是心酸的一年，年关开始就进入新冠疫情，对每个施工人都或多或少的产生了影响。今天是今年最后一个月的月末，再不容易我们也坚持到了最后，为每个坚持不放弃的施工人加油鼓掌！每个辛苦的施工人都有其不普通的一面，我们是一个项目竣工交付不可或缺的一部分，因为付出所以自豪，下面就来捋一捋这一年作为项目组成部分的我都做了些什么：
2月份，各值班同事冒着疫情风险有的甚至穿过村里的拦截进入施工现场值班，个中辛苦可见一斑。剑桥学府竣工备案工作没有因为我处于产假期间不能备案，我配合同事积极完成、补充备案资料，坚持未给项目拖后腿！
3月份，****5栋单体工程的竣工资料电子版与装订完成的资料对建设单位进行移交。* **中心项目（以下简称***）也正式开工，我产假结束没有因为疫情可能会对家里产生影响而继续请假，听从领导安排，为年前落下的工作进行清查补充，每日进场的体温检查、工地、办公室的清扫消毒。这时*****a1#/b1#两栋楼已进入砌筑阶段，前期主体资料已基本完成。
4月、5月进入砌体工程的后期，将砌体工程的检验批、质量验收资料进行监理报验签字。开始室内抹灰，同时外墙幕墙保温工作开始进行，按时收集进场资料，向未提供完整资料的厂家多次催要检测报告、合格证等进场材料已保证资料齐全，将外墙保温材料进行封样送检。外墙石材施工进行，收集相关资料进场报验。
6月份，外墙玻璃幕墙开始施工，幕墙玻璃的进场报告、节能认定报告、合格证的收集并对监理单位进行报验，督促施工人员对幕墙玻璃送监测站检测，以保证玻璃质量符合规范及图纸要求。
7月份，石材已完成90%，将外墙涉及石材、保温、节能的检验批、隐蔽验收资料对监理进行报验。屋面保温工程的封样送检，对墙改办要求不合格的屋面材料报告技术负责人，并清退出施工现场。仍未提供合格证的材料催促供货商提供。
8月份***a1#机房外墙工作基本完成，将已完工作及已有的资料进行初步整理，为分部汇总做准备，在整理中发现，因监理办公室多次搬办公室导致部分资料丢失，将丢失的资料进行补充。8月15日接到公司通知，因**有4栋楼需要主体验收，需要加班赶工，在数日加班后将完成资料交于该项目上班的其中一名资料员后返回大数据继续整理资料。8月末收到****人防工程竣工验收的通知，建设单位让立即将已经准备好的人防资料全部送至****监理单位进行查验，并对质量监督站提出的问题进行整改回复三方签字盖章。经监理单位查验无问题后同其他标段的资料员一起去人防办进行竣工备案，后人防办以该小区人防工程未通过质量监督站验收而拒绝资料备案。后期将****人防及车库全部资料进行封箱并送至公司保存，防止在***施工现场办公室放置过久造成资料丢失。
9月份，消防工程进场材料的收集整理报验，分包单位的报审，消防施工组织方案的报审。b1#***的抹灰结束，外墙保温工作完成，将相关技术资料、检验批按时报验监理单位。a1#****的屋面格栅施工，向厂家索要进场资料并进行报验。b1#***外墙石材、金属幕墙完成，向监理单位提供外墙相关的技术、检验批资料。
10月份，基础、主体已完工程的复检报告全部取出，对资料进项二次整理补充，将基础主体分部验收资料汇总整理并将基础、主体分部验收表施工、监理签字盖章后送设计单位签字盖章。
11月份，对我单位负责的装饰装修部分进行资料汇总，分部、分项资料的整理，已完成的消防技术资料、检验批对监理单位进行报验。将监理核查后的资料进行改正、补充。收到公司通知去青禾苑帮忙整理资料，后将部分资料拉至大数据进行整理。
12月份，将安装前期预埋及后期水电安装资料进行分部分项资料汇总，消防资料已完部分的技术资料、检验批进行监理单位的报验。将复检报告退回检测站进行更改，更改后重新汇总归入资料。。。。。。
以上工作汇总皆概括性总结，寥寥数语不能一一尽言，每个施工人皆有其存在的价值，都是为了生活，一切皆是工作！工程尚未结束，付出也不会停止，尽心尽力尚有许多不足，仍有许多我继续学习之处，望体谅。请领导查阅！
领导检查汇报材料 第4篇
阅读提示：本篇共计6269个字，预计看完需要16分钟，共有149位用户关注，45人点赞！
一、遵守党的政治纪律和中央八项规定精神方面的情况
镇班子能够自觉遵守党的政治纪律、贯彻执行中央八项规定，忠诚于党，忠诚于党的事业，始终在思想上、行动上同上级保持高度一致，坚定不移地贯彻落实上级决定，是一个政治坚定、团结务实、一心为民、开拓有为、敢于担当、清正廉洁的领导集体。在党的群众路线教育实践活动中，通过深入学习、仔细查摆和深刻反思，发现还存在不少问题，离党纪，离廉政准则，离先进典型，离群众期盼，还存在很大的差距，主要表现在：
(一)政治敏锐性不够强。对上级决策部署领会不深刻，遇事不善于从政治上思考和认识，对社会上一些不良思潮作坚决斗争不够。比如，对一些传播错误思想和言论人员，认为有“言论自由”，没有坚决制止。在落实上级决策部署上有本位主义和实用主义倾向。比如，在与上级保持一致的同时，结合实际创新不够,执行的效果有折扣。有时候会认为基层工作主要是抓落实、具体干，对学习理论的重要性迫切性认识不足，学习的主动性、自觉性不够，不能从理论上、政治上的高度来认识和分析问题。
(二)基层组织建设抓得不够实。领导班子在抓经济社会发展谋划的时间较多，抓基层党组织建设的精力较少，虽然对‘‘党要管党、从严治党”的重大政治意义有认识，但经常以事务多、工作忙为理由，没有履行好抓基层党建的主体责任。对新形势下出现的新情况研究不够，解决新问题的办法点子不多，致使个别村基层党组织的凝聚力战斗力不强。比如：流动党员教育管理问题，就还没有想出行之有效的办法；村干部难选难当的问题，正在积极探索中；个别支部软弱涣散问题整改提升力度不够。
(三)党内政治生活抓得不够紧。对党内政治生活的认识停留在政治学习层面上较多，对强调的坚持民主集中制、开展批评和自我批评、严格党内生活、加强党的团结统一这“四大法宝”没有系统思考过。对全镇的组织生活抓的不紧，“”、主题党日活动、警示教育、民主评议等制度坚持不够、落实不力。班子之间谈心话少，即使谈了也谈得不深不透，没有触及心灵。没有很好地运用批评与自我批评这一武器，每次民主生活会基本上是工作的总结会，批评流于形式，缺少揭短亮丑的勇气和动真碰硬的精神。
(四)执行中央八项规定有差距。中央八项规定出台以后，班子成员能够带头厉行勤俭节约、精简会议活动等，用实际行动为全体党员、干部做出了表率，但离上级的要求和群众的期盼还有差距。比如，在接待客商时，会不自觉地多上些好菜和本地酒水；上级领导来调研检查工作时，陪餐人员较多；有时会议开得过长，文稿过于拖沓冗长，缺少实质内容，措施办法不切实际等情况。
二、“”方面存在的突出问题及具体表现
(一)形式主义方面
1、发展观、维稳观、计生观有偏差。平时总想着在“争先创优”中取得一个好的名次，对上面有考核的工作，对事关全局发展的大事花的精力多，有时过分注重抓典型，以点代面地来开展工作。比如，在新农村建设上，把重点放在抓沙塅桂花村、社陈油茶基地、中心村建设上。通过几年的努力，打造了全省山上种植面积最大的桂花基地，成为全身全是有名的桂花村，沙塅村因此也被农业部列为全国首批“美丽乡村”创建试点。现在回过头来看，过多地把财力、物力投入到典型上。统筹各村发展不够，其他村的干部群众有意见。在基层维稳上，过于注重停访息诉，未从根本上解决息事宁人带来的影响和后果。在计生工作上，过于注重计生抚养费的征收和“四术”任务的完成，忽视了对人口质量的提升。
2、工作上有时重形式轻落实。一是对圩镇整治、拆违章建筑、重点项目等重大工作，习惯搞大会战营造声势，场面上轰轰烈烈、热火朝天，短期内也取得了成效，但忽视了机制制度的建立，给长期工作带来了被动。二是习惯以会有落实会议，以文件落实文件，八项规定之前，有每周开大会现象，有时还为了少让村干部跑路，特意选在逢圩日开会，却耽误了群众办事。三是面上的工作做得较多，有时为了迎接上面的检查突击做了十几个牌子，花了很多经费，却没有给群众带来实实在在的的效益。四是制定了一些规章制度，但没有及时调度、检查、督促，在落实执行上有偏差，工作质量得不到保证。如：社区讲堂就是一个很好加强农村党员教育管理的平台，然而个别支部在开展这项活动中没有按要求执行，致流于形式，影响了作用发挥。
(二)方面
1、存在官本位思想。领导班子在走近群众、贴近群众，起示范带头方面还不够，总是以工作忙、要开会为借口，主动下到村组调查研究较少，有时下村也就是“猫”在村部，或者在村干部家中喝喝茶聊聊天，真正到农户家也就是走过场赶时间，对群众生产生活情况掌握不多。真心实意静心听取群众建议与群众交心结友还不够，在开展“乡间夜话’’活动中，就有群众感叹：“这样的会(乡间夜话)在包产到户前才开过，都20多年没有开了。
2、关心群众还不够。有时候把整体利益代替个体利益，把整体问题代替个体问题，所以这几年来，把主要精力花在事关长远发展的圩镇建设、产业发展、乡风民风建设上。比如，修通了贯穿新老城镇的潼川大道、潼川大桥，新建自来水厂、防洪提、贯穿兰田片的乡道等；发展省市有名的桂花和油茶产业；乡风民风整体保持好的态势。现在回过头来看，这些这些事情具有基础性和长远性，但对每一位家庭具体生产生活问题方面，却关注不够，解决不够。平时走访关心贫困群众少，虽然春节、“七一”前会到贫困农户、党员家中看一看，走一走，但也是当成任务来完成。对群众反映的具体问题，往往是被动解决多，主动化解少，要求部门解决多，亲自解决少。有时也会认为乡镇财力有限，只有依靠上级部门，在发挥民间资源、群众力量做得不够。在办事过程中，人难找、脸难看、事难办的现象仍然存在。有时对群众的来信、来访表面上客套，但内心还是有不耐烦的心理，存在主要领导签给分管领导处理，分管领导就交给驻村干部，没有很好地去跟踪落实解决。
3、沟通交流还不够。班子成员之间主动沟通较少，与一般干职工也是工作上见面多，思想上见面少，交心谈心还不够。由于沟通机会少，沟通的渠道不畅，在一定程度上班子成员之间、班子与一般干职工之间还未真正做到推心置腹，或多或少地影响了工作协同配合和工作质量及工作效率的提高。对一般干职工关心较少，集体组织的活动不多，机关健身场所还没建好、食堂伙食标准不高，有的干职工还两人共住一个房间，这些都还没有解决好。对年青干部关注较少，在搭建传帮带平台和干部培养、压担子上还做的不够。
4、担当精神还不足。近年来，发展势头良好，一大批圩镇交通、水利基础设施建设和产业开发的重点项目在实施，这也导致更多的节点、难点问题需要去解决去突破，虽然各项工作推进总体良好，但仍有一些项目进展滞后，班子总体在敢于担当、攻坚破难能力上还有不足。如：幼儿园征地问题，两年了还有几亩地没有征下，防洪提也留有节点问题，还有就是农村土地执法中，对一些违建户建前主动宣传不到位，建中又监管不力。
(三)享乐主义方面
1、庸懒散现象仍有存在。干部队伍整体素质较好，但庸懒散现象仍有存在，其中一个重要原因就是班子成员未带头执行好机关制度，未起到示范带头作用。如：值班和每周三学习带头参加不够；在平时工作中，有的同志也是标准不高，小成即满，缺乏创新和争先意识；有的同志存在怕苦怕累的现象，天气冷怕出门、天气热怕下乡，没有车不愿到边远地方，艰苦奋斗的精神有所下降。
2、拼搏进取精神还不够。主要体现在一些工作上还存在着按部就班的情况，在执行政策中不能很好地结合实际大胆地创造性地开展。同时还不同程度存在因循守旧，思想保守，观念陈旧的现象，工作思路还不开阔，工作方法方式上还不新，凭老经验、老办法办事的多。比如：对分管的工作，在思路上敢想、敢闯、敢试的决心不大，遇到或产生棘手问题，就有畏难情绪。有的同志打硬仗、啃硬骨头精神不强，抓难题突破、抓难事协调的手段不够多，到一线参与、调度和处理急难险重任务勇气不够足。
3、有当太平官的念头。存在保平安的思维，担心事情做的多，做错的事情也就多了，有担心因一件小事做的不好影响工作的全面性，有患得患失心理。有的同志随着年龄的增长、阅历的丰富，但做的事情少了，开展工作的胆子小了，就怕工作上出问题，尽量少担责任。
(四)奢靡之风方面
1、有铺张浪费现象。八项规定下发前，领导班子在外商和重要客人来时，会点好的菜、多点菜，上烟、上好酒的情况；在上级领导来检查指导工作时，班子成员也会到齐陪就餐；外出出差时，也住过星级宾馆、吃过当地特色菜；平时不注意节约办公耗材，过夜灯长流水现象时有发生。这些都在一定程度上造成不必要的浪费。
2、有吃请和请吃现象。八项规定下发前，领导班子有接受村干部吃请的现象；有时为了便于开展工作，也会请主管单位的同志吃饭。
3、有礼尚往来现象。八项规定下发前，过年过节有走访慰问镇机关退休老干部、军属，送去牛奶和慰问金；单位组织外出学习交流时，也接受过其他单位赠送的土特产。
4、接人待物仍有浪费现象。八项规定之后，在接待来客方面更节约了，没有铺张现象，但有时会多上菜，有浪费；机关管理上也不严格，在制度上执行不严，较大程度上存在浪费水、浪费电、浪费纸张等现象；对社会上一些不良风气的抵制上做得不够，碍于面子，不能及时提醒纠正，进行有针对性、有说服力的回应。
三、产生问题的原因分析
通过深入剖析，我们认为产生这些“’’问题的原因很多，但究其原因，主要还是思想观念上的问题，没有解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关’’问题，群众的宗旨观念没有在思想深入扎根，具体来说，主要有以下几方面：
(一)放松了理想信念教育
“”问题的产生和存在，说到底是理想信念的问题，是世界观、人生观、价值观发生了扭曲，是不少同志疏于学习，对学习的重要性认识不足，认为学习枯燥无味，认为政治理论是虚的东西，看不见摸不着，政治理论水平再高不如实实在在干点事，削弱了我们的精神追求，放松了自我要求，忠诚意识、大局意识、敬业精神有所弱化。有的同志受各种思潮的侵入和社会现实环境的影响，思想容易生波动，加之理论学习和修养不足，造成理想信念有所淡化，一定程度上影响了工作理念和工作质量的提升，导致了“’’问题的存在。
(二)淡化了群众观念
我们本身来自于群众，在“我是谁、为了谁、依靠谁”的理解上，有的同志搞不清楚，这其实是群众观念和宗旨观念的淡化，导致我们做工作缺乏群众感情，不是带着深厚感情去关心群众、帮助群众，从而导致我们许多工作为工作而工作，目的不清、责任不明，责任感不强，被动应付，不是从心而为，表现在工作中首先想到的是怎样尽快完成任务，对群众利益想得不多，对工作质量、工作效果要求不高。
(三)放松了纪律约束
随着改革开放和社会主义市场经济发展的进一步深入，随着社会环境的深刻变化，我们有的干部干事创业的政治生态发生了较大的变化。有些干部放松对自己的要求，满足于已经取得的成绩，没有深刻认识到我们党的先进性和党的执政地位不是一劳永逸、一成不变的，忽视了自己的一言一行都会影响党的地位与形象。有时把自己等同于普通党员，工作上只求过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、不求作表率，令行禁止的意识不够深入，纪律松懈的思想有所抬头。
(四)政绩观有偏差
在处理对上与对下、抓大与抓小、主动与被动之间的关系上，统筹不到位，平衡不到位，协调不到位，推进工作首先想到的上级交给的任务，怎样尽可能在上面有位置，考虑过多的是事关长远发展的大事，对每一个群众的具体问题考虑的不多。这些都说明我们的政绩观有偏差。
“”问题的存在，不仅表明镇党委班子在作风建设上与上级要求和群众期盼存在一定差距，同时也表明全镇作风建设工作还有不少薄弱环节。
四、整改方向和措施
(一)整改方向
这次党的群众路线教育实践活动是一次严肃的党内政治生活，也是解决党内“’’问题，树牢群众观念，净化政治生态、开创新的政治征程的总动员总部署。作为基层党组织，我们将从党委班子做起，发挥好示范表率作用，弘扬苏区精神和焦裕禄精神，按照为民务实清廉和“三严三实”要求，坚持即知即改、立行立改，切实采取更加有效的措施，努力从思想根源入手，从建章立制入手，加大力度切实解决好“’’问题，确保取得组织和群众满意的明显实效，以作风建设的实际成果接受督导组和群众的检验。重点在以下几个方面努力：
1、努力树牢理想信念。系统深入地学习马列主义、思想、邓小平理论以及同志系列重要讲话精神，理解精神实质，树牢理想信念，提升政治素养，提高政治执行力，严守政治纪律，按照活动要求，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。
2、努力带头作表率。班子成员带头学习，带头树牢群众观念，带头查摆“”问题，立行立改，带头勤政务实，为发展尽心尽力，同时争做维护团结、执行“八项规定’’、践行“三严三实”的模范，通过班子的以身作则，带领全镇干部转变作风，以良好的干部作风，引领良好的镇风民风，为推进发展营造良好的发展环境。
3、努力推进科学发展。把作风建设及时转化为发展的动力。坚持科学发展为主题，处理好对上与对下、抓大与抓小、主动与被动的关系，树立正确的政绩观，真正领会上级精神，吃透上级政策，掌握实情，制订科学合理的对策、措施，推进健康快速持续发展。
4、努力形成长效机制。用建章立制解决“”问题，用建章立制巩固整改成效。
(二)整改措施
1、加强理论学习，提升政治修养。一是提高决策的科学性。执行好民主集中制度，充分发挥党委统揽全局、协调各方的领导作用，坚持集体领导与个人分工负责相结合，每个班子成员既要根据集体的决定和分工切实履行好自己的职责，又要关心全局工作，积极参与决策。坚持集体领导，不搞个人说了算，重大问题均由集体讨论决定，努力实现决策的民主化、科学化。二是健全每周三学习制度，完善学习形式和内容，通过学习，提高班子整体政治修养，提高政治辨别力，提升群众观念，增强工作的主动性和自觉性。
2、增强群众观念，树强宗旨意识。把增强群众观念和增强宗旨意识作为整改的重要内容。一是扎实开展好“连心、强基、模范”三大工程，深入开展“送政策、送温暖、送服务”工作和“乡间夜话’’活动，密切联系群众，增进与群众的感情。二是深入开展“四个反思”大讨论。三是提升能力水平，推行一线工作法，班子成员带头进村入户，与群众打成一片，在一线了解掌握乡情、村情、民情，提高工作的针对性和操作性，提升服务意识和能力水平。四是完善服务群众的机制。推行六位一体会议、驻村干部与村中心工作捆绑考核办法、党支部分类管理、流动党员教育管理、党员民意代表、社区讲堂、巾帼文艺宣传队等制度和活动，密切联系群众，组织好、宣传好、服务好群众。
3、坚持勤政务实，推进科学发展。始终把加快发展作为第一要务，进一步优化工作思路，把贯彻上级决策部署与立足本镇实际创造性开展工作结合起来，推进发展的科学性、持续性。坚持从镇情实际出发，实事求是，不贪虚功，不图形式，按客观规律办事，提升发展效果，今年重点抓好圩镇建设六大工程和民生十项重点工程建设。
4、加强党的建设，提升干部队伍活力。一是建立党员干部传帮带平台，一个老党员联系若干党员干部，进行领学、帮学、送学、促学，实现党员学习教育全覆盖，提升全体党员的党性修养、服务意识，提高其光荣感和归属感。二是深入开展支部党课、社区讲堂活动，加强支部和农村党员教育管理。三是深入开展向颜建军同志学习活动，激励广大党员干部向身边的好干部好作风学习，争做新时期的好干部。四是完善工作目标考核评价办法，既重结果，也重过程，并加大督办、点评力度，提高干部亲力亲为、真抓实干的自觉性。健全干部的谈心谈话制度，适当引入工作绩效考核兑现奖惩，完善干部关心关爱制度，进一步调动干部干事创业的积极性，形成浓厚的干事创业务围。
领导检查汇报材料 第5篇
阅读提示：本篇共计2740个字，预计看完需要7分钟，共有298位用户关注，28人点赞！
本次林木种质资源调查是我省第一次系统的林木种质资源调查，按照省林业局的工作部署，查清我县野生林木种质资源（包括珍稀濒危树种资源）、栽培树种（品种）种质资源、古树名木、引进树种（品种）种质资源，是为我县林木种质资源的保存、利用奠定坚实的基础，为我县现在和将来的林木遗传改良提供服务。
二、调查对象和内容
（一）野生林木种质资源
指在我县自然分布、以原生群落存在和生长的树种，包括珍稀濒危树种。调查的内容包括：种类、地理分布、单株或群体信息、生长情况等。
（二）栽培树种（品种）种质资源
包括用材林、生态防护林、经济林和观赏树木及花卉等树种（品种）种质资源。调查的内容包括：种质资源的类型数量、质量、空间分布以及生长情况。
（三）古树名木
指具有百年以上树龄的古树，具有特殊文化历史纪念意义的名木，以及人类活动密集区内树体胸径大于100cm的大树等。调查的内容包括：古树名木资源的类型、分布、数量及生长情况。
（四）引进树种（品种）种质资源
指在自然分布区以外（省外、国外）引进的本县没有的树种（品种）种质资源，已经适应当地环境条件，正常生长发育并获得相应的经济、生态和社会效益。调查的内容包括：引种树种（品种）产地、引种时间、驯化方法、栽植立地条件、生长发育情况、用途、繁殖方法等。
三、组织领导
（一）成立领导小组
全县林木种质资源调查工作由县林业局统一领导，调查以各镇办为单位进行。县林业局成立调查工作领导小组，负责全县调查工作的组织协调。由分管局长任组长，成员由局财务室、营林站、果树站、林政站、国有林场苗圃管理办公室、森保护站相关人员组成。
各镇办要成立调查领导小组，负责本镇办调查工作的组织协调。由分管领导任组长，并确定林业站长靠上具体抓此项工作。
（二）建立调查队伍
县调查队伍由县林业局熟悉林木种苗工作的人员组成，以能够识别树种、品种，熟悉种质资源调查业务的工程技术人员为主，相关站室配合。主要做好全县种质资源调查的技术指导。
各镇办林业站是进行林木种质资源调查的基本组织单位。镇办调查队伍要以能够识别树种、品种，熟悉本辖区种质资源情况的技术人员为主，相关单位配合。要做好调查的发动、宣传和组织工作，具体落实种质资源调查工作。
（三）任务分工
调查工作由县和各镇办共同组织实施。
1、县林业局
负责本县各镇办调查工作的技术指导、协调和督导，帮助解决各镇办在调查工作中遇到的疑难等技术问题；负责本县各镇办调查材料的审核、汇总以及上报工作；负责全县林木种质资源标本的制作。
2、镇办林业站
调查工作以镇办为基本单位进行。各镇办根据实际情况，组织开展本行政区域的面上调查工作，要保证种质资源调查材料的规范性和完整性，并报县审核汇总。
3、国有林场、苗圃的林木种质资源调查，按照隶属关系，由县调查专业力量统一调查。
四、步骤与方法
（一）宣传发动
县林业局组织召开全县林木种质资源调查工作动员大会，动员部署全县林木种质资源调查工作。并组织举办林木种质资源调查技术培训班，组织专家讲解外业调查及内业整理工作的有关技术问题。各镇办种质资源调查领导小组要组织召开专门会议，做好宣传发动工作，组成调查小组，在本辖区内全面启动林木种质资源调查工作，并通过各种形式宣传种质资源调查的意义。
（二）收集资料
县、镇办林木种质资源调查机构要责成专人收集本辖区的有关资料，主要包括：本辖区的森林资源清查资料、林业区划资料、果树花卉及古树名木等单项类种质资源调查资料、树木或有关植物的考察报告、林木引种情况、良种基地建设、地方志、树木志、植物志等方面的资料，将各种资料收集齐全。
（三）培训和试点
县林业局统一组织技术培训和试点。技术培训重点培训各镇办调查技术负责人员和调查队员，使其全面理解技术规程、实施细则的规定，掌握调查方法和野外工作方法。
试点，可以有效检验工作方案、技术规程以及实施细则的可操作性和各调查队员对调查方法的理解，也是一次很好的锻炼队伍的“实战演习”。通过试点，统一调查方法，解决技术难题。
（四）外业调查
林木种质资源调查遍及全县山、滩、村庄的各个角落，要把这些资源准确查清，是一项面广、量大的细致工作。首先要深入发动群众，忆查当地林木种质资源，同时，要组织召开各种座谈会，了解当地林木种资源概况，各镇办在此基础上，要确定重点村和非重点村，重点村以镇办行政村总数按比例确定（不足50村的按20%确定，超过50村的按10%确定），其余为非重点村。要针对不同的调查对象制定详细的调查方案，明确调查方法，初定调查线路，在做好材料准备、调查工具准备和安全防护准备后，科学安排，进入实地调查，做到不漏、不重、不错。
（五）内业整理
外业结束后，各镇办对所辖区域调查资料进行分析整理后报县，调查资料由县进行全面审核，审核不通过的要退回进行补充调查。县按照规定格式进行全县统计汇总，并以县为单位编制调查工作报告和报表，上报市调查办公室。
（六）督导检查
为了保证调查工作的严肃性，督导检查工作贯穿于全县种质资源调查工作的全过程。调查工作启动后，各镇办要阶段性自查，县林业局根据调查进度情况随时到镇办及有关单位，对调查及现场调查情况进行检查。发现问题及时予以纠正。
五、时间安排
（一）2015年6月10日-2015年7月31日
1、在广泛收集资料的基础上，做好林木种质资源调查工作的宣传发动工作。
2、各镇办建立林木种质资源调查队伍。积极做好调查各项准备工作，并制定本镇办的具体调查方案。
3、此阶段主要是开展外业调查工作。重点抓住林木的生长季节，完成外业调查工作。
4、开展专业指导。期间县调查人员到各镇办指导、督导林木种质资源调查工作。
（二）2015年8月1日-2015年8月10日
1、各镇办主要开展内业整理工作。对已完成的外业调查材料全面整理，形成纸质、电子版两套资料。
2、各镇办为避免遗漏和重复，做好补充调查工作。
（三）2015年8月11日-2015年8月20日
1、内业汇总。各镇办将调查汇总资料（纸质、电子版）上报县林业局，县林业局将各镇办上报资料进行审核汇总。审核不合格或不完善的要限期进行重新调查和补充调查
2、检查验收。镇办所有工作结束后，县林业局组织对各镇办调查工作进行验收。
（四）2015年8月21日-2015年9月20日
1、全县汇总。县林业局根据各镇办调查数据、统计汇总材料进行统计分析汇总，撰写《林木种质资源调查报告》。
2、县林业局编制完成调查工作报告和报表，上报市林业局。
六、工具准备
1、器材：gps手持机、数码相机（1600万像素以上）、电脑、钢卷（围）尺、皮尺（10米、50米）、计算器、望远镜等。
2、表格与文具：调查用表、调查用图、铅笔、粉笔或腊笔、文具盒、工作包。
3、标本采集器械：采集箱（袋）、标本夹、高枝剪、枝剪、放大镜、吸水纸、台纸、透明纸、浸制试剂、烘干机等。
4、其他：药品、防护服、安全用具等。
领导检查汇报材料 第6篇
阅读提示：本篇共计2176个字，预计看完需要6分钟，共有265位用户关注，33人点赞！
按照省委学习实践活动领导小组的有关精神和市委领导的要求，为进一步转变文风会风，提高办文、办会、办事效率和基层党员、群众的满意度，确保学习实践科学发展观活动取得实效，现就以科学的方法开展学习实践活动提出如下要求：
一、关于领导讲话
开展学习实践活动，领导是关键。转变作风体现在领导讲话稿中，就是提倡写短稿、讲短话，使领导讲话真正起到统一思想、凝聚人心、鼓舞士气、推动工作的作用。
一是内容切合实际。讲话稿内容要符合中央的路线方针和省委政策及国家有关法律法规，准确把握上级的有关指示精神，确保中央、省委精神和市委要求落到实处。要在充分理解上级精神的基础上，找准与实际工作的结合点，提出有利于推动本部门本单位工作的思路与措施。
二是表达注重效果。讲话稿要注意朴实简练，要用群众听得懂的话，基层能够准确把握的话，把上级的精神和要求转变成“本地话”，增强讲话的吸引力、感染力和号召力。
三是篇幅尽量精简。讲话稿篇幅主要根据会议需要确定，以讲清楚问题为原则，要求重点突出，标题明确。主要领导的讲话稿一般不超过6000字，其他领导的讲话稿一般不超过4000字，尽量做到言简意赅。
二、关于公文制发
快捷准确的公文是确保上情下达、下情上传的重要手段。学习实践活动的公文要按照上级精神，结合本部门本单位实际来起草，提倡少发文、发短文、发实用的文。
一是精简工作文件。制发重要的部署性、指导性文件，要深入调查研究，征求多方意见，广泛论证，确保文件有针对性和可操作性。要严格控制文件数量，可以通过电话、网络沟通传递的，尽量不制发纸质文件。
二是精简简报信息。要注重简报质量，不以简报数量作为衡量工作成效的标准。简报所反映的内容、涉及的情况，必须实事求是，时间、地点、人物、事件、原因、结果等要素都要真实准确，重点突出、内容新颖，力求反映新事物、新动向、新思想、新趋势。典型经验类简报一般不超过800字，信息类简报一般不超过200字。一般情况下，当天发生的事情当天报，原则上不超过2天。
三是精简汇报总结。向上级汇报工作，原则上不得多头汇报、越级汇报。向市委汇报的材料一般不超过3000字，全面性的总结材料一般不超过3000字，阶段性、单项性、经验性的总结材料一般不超过2000字。汇报、总结力求开门见山、直奔主题，语言表达形象、生动，尽量使用与工作实际相关的具体事例，突出所反映的问题。
四是简化传递方式。中央、省委和市委的文件，本部门本单位一些尚在调查研究中的问题和措施，学习实践活动中发现的一些倾向性问题等不宜公开或暂时不能公开内容的文件和资料，主要采用机要、专网或直送的方式传递。其他反映工作的动态、信息等，一般通过网络或传真传递，以减少行政成本，提高工作效率。
三、关于调查研究
广泛深入开展调查研究，是制定有针对性的学习实践活动方案、分析查找突出问题、提出切实有效对策措施的关键。开展调查研究，要进一步改进作风，提高调研工作成效。
一是注重简便务实。开展调研活动要明确调研目的，制定详细的调研提纲，深入基层，深入群众，了解掌握第一手资料。调研活动要轻车简从，节约开支，不搞层层陪同。原则上在同一时间、同一地方或单位，不得有两个及以上调研、指导检查组。
二是注重听取意见。调研组人员要重点了解掌握调研所需情况或基层反映的突出问题，有针对性地与调研对象交流一些体会、研讨解决问题的方法，一般不对调研对象作全面的工作评述，不宜对重大事项表态或作出临时性决定。
三是注重转化运用。要通过深入细致的调查研究，总结经验，分析不足，理清思路，探讨对策。调研结束后，及时把调研获得的感性认识提升到指导工作的理性高度，增强调研成果对实际工作的促进作用。
四、关于召开会议
召开工作会议，要做到有必要开的会才开，有利于推动工作的会才开，有利于解决问题的会才开。
一是控制会议规模。召开会议必须保证必要性。对于能通过下发文件和召开电视电话会议、现场办公会议等形式解决问题的，原则上不召开集中面较大的会议。对于确需召开的会议，要周密计划，充分准备，切实做到开短会、开小会，开解决问题的会。
二是减少陪会现象。召开会议，尽量不要邀请与会议内容所涉及工作无关的领导干部参会，减少领导干部因不必要的陪会浪费行政成本和工作精力。确需有关领导干部出席的，不得直接向领导同志本人发出邀请，应当提前一周以上时间将会议通知或邀请函等，送有关部门进行协调安排。
三是抓好会后落实。要及时对会议提出的工作部署和要求进行细化分解，明确责任主体，加强督促检查，确保会议精神落到实处。严禁出现会议贯彻会议、会议落实会议、会后不了了之的现象。
五、关于活动载体
有效的活动载体，是推动活动取得实效的重要抓手。开展学习实践活动要紧扣中央和省委的要求，结合各部门各单位的实际，在内容、形式等方面积极探索创新。必须确保活动载体的形式服从于内容，切忌提一些空泛的、脱离实际的口号和载体，确保学习实践活动的效果。
六、关于督促检查
在学习实践活动中开展督促检查，要突出重点、简化程序、提高效率、保证质量，既要推动工作，又不要增加基层负担。
一是督促完成规定动作。在督促检查工作中，要指导所到单位严格按照中央精神、省委部署和市委要求的程序及环节，扎实开展好学习实践活动，及时发现和分析活动中存在的问题，总结和推广学习实践活动经验，及时向受检查单位反馈检查情况，防止活动走过场、出偏差。
领导检查汇报材料 第7篇
阅读提示：本篇共计858个字，预计看完需要3分钟，共有233位用户关注，52人点赞！
一、存在的突出问题
(一)在理论学习方面。没有制的学习计划，被动学习多。学习与实践结合不够紧密，不能把所学的理论很好地应用于实践，指导实践。工作一忙起来，就忽视了理根据党委关于召开民主生活会通知的要论的学习。
(二)在思想政治方面。政治认识高度还不够，对一些政治事件缺少敏锐性和鉴别力。党员意识有所淡化，党性标准
有所降低。放松了对自己的世界观、人生观和价值观的自觉改造。
(三)在干事创业方面。不愿扛重任，害怕担责任。大局意识不强，责任意识欠缺。遇到困难有时喜欢躲着走，不敢冲在前面。
(四)在为民服务方面。群众意识不强，宗旨意识有所淡薄。不能深入群众做调查研究，了解情况，与群众产生了心的“隔阂"。对群众的冷暖关心不够。回应群众诉求的及时性不够。
(五)在清正廉洁方面。执行政治纪律政治规矩不严格。“修身律己”未成行动自觉。执行八项规定不够自觉。从严管理松懈、自我要求降落了。
二、问题产生的原因分析
(一)政治理论学得不透。应付式学习较多，深入性学习不够；碎片化学习较多，系统性学习不够。不能静下心来深
入领悟新思想的时代本质和深刻内涵。
(二)自我要求标准不高。对工作上自我降低标准，"追一流，做精品"的意识不强。
(三)党性锤炼有所放松。没有牢牢记住自己的第一身份是党员，把自己混同于一般党员和普通群众，先锋模范作用
没有得到较好的发挥。
(四)大局意识存在偏差。有时在工作中夹带私心，想谋求私利。小算盘打得多，个人得失想得多，胸怀还够宽广
大局意识还不够强。
(五)拼搏进取精神不强。拼搏精神不强，进取意识不够，在工作上得过且过，产了不愿拼、不敢拼的想法。
三、下步努力方向和整改措施
(一)加强理论学习，筑牢思想根基增强理论学习的自觉性，系统性、持续性，真正把新时代中国特色社会主义思想内化于心，外化于形。
(二)矢志锤炼党性，擦亮党员身份。严格对照党章要求，增强党员意识，加强党性修养，保持政治本色，始终以党员的标准和行为来约束自己。
(三)增强责任意识，甘于吃苦奉献。要有责任心、使命感，为了人民向往的美好生活，为了实现民族复兴的伟大目
领导检查汇报材料 第8篇
阅读提示：本篇共计6154个字，预计看完需要16分钟，共有199位用户关注，24人点赞！
今年，省、市人民政府对我县教育工作的督导评估，是推进我县教育事业和经济社会协调发展的一次良好机遇，是对县、乡各级政府近年来发展教育事业的一次大检阅。根据省政府的统一安排，我县教育工作将于6月10日左右接受省政府教育督导团的评估检查。这次督导评估检查要求之高、检查之严，不亚于去年省政府“两基”“普实”复查验收工作。在时间紧，任务重的情况下，能不能顺利过关，就看各乡镇、各部门在座的各位领导思想上重视够不够，工作措施落实不落实，工作成效明显不明显。为认真做好迎检工作，确保顺利通过省政府教育督导团的评估验收，下面，我主要讲三点意见。
一、市级教育督导复评情况通报
5月11日至13日，市人民政府教育工作督导复评组对我县教育工作进行了督导复评。复评组对照《云南省县级人民政府教育工作督导评估标准》、《云南省县级人民政府教育工作督导评估办法》和《〈云南省县级政府教育工作督导评估标准〉评估要点及评分要求》等文件内容，采取“听、看、察、访、议”等方式，坚持实事求是，坚持公开、公平、公正，坚持督政与督学相结合，坚持鉴定性评估与发展性评估相结合，力求客观、如实地评估*县教育工作。复评组首先听取了*县关于全县教育工作情况汇报，分别召开了人大、政协、政府相关职能部门、乡镇和学校负责人座谈会，并对相关问题进行了质询，深入到澧江、东峨、青龙、因远4个乡镇政府及当地的中小学共14所学校实地检查，认真细致查阅了相关档案资料，抽查清点在校学生情况，进一步验证、核实县政府的自评报告。通过两天多的调查核实，复评组认为：*县委、县政府重视教育督导评估工作，作为宣传、动员全社会尊师重教的大事来抓，县、乡(镇)政府做到思想认识到位、工作措施到位、责任履行到位，全县上下形成了迎接督导检查的浓厚氛围，自评工作严肃认真，扎实细致，有关档案资料较为规范，掀起了继“普九”之后的又一轮关心、支持教育的热潮;自评报告内容基本符合全县教育工作的实际;检查组所到学校管理有序、师生精神状态好，教育质量逐年上升，校园环境做到了绿化、美化、人文化，校园文化建设有声有色，发挥了环境育人和管理育人的功能。评估组给我县教育工作督导复评分为91.5分，基本达到“教育工作先进县”的分值要求，但由于评估过程中发现有涉及“教育工作先进县”一票否决的要素(主要是d级危房严重超标)，评估组经过认真合议后，同意将*县作为“教育工作合格县”等级呈报给省人民政府教育督导团评估认定。
市人民政府教育工作督导复评组，在充分肯定我县教育工作取得成绩的同时，也中肯地提出了存在的问题。
一是危房偏高。全县中小学现有45584平方米危房，占校舍总面积的16.21%，远远超出评选“教育工作先进县”标准中关于d级危房比例不得高于3%的要求。
二是办学条件还需进一步改善。我县中小学宿舍较为拥挤，农村寄宿制学校食堂大多数是简易房，学校没有洗澡房，厕所十分简陋。实验仪器老化，自然破损、报废、消耗较大，原来配备的实验仪器与新课改教学需要不相适应，特别是农村中小学音体美、卫生、劳技器材配置严重不足，生均图书不达标，小学计算机配置生机比也不达标。
三是我县初中控辍保学形势不容乐观。近几年，县、乡政府加大了初中控辍保学的力度，取得一定成效。但由于各种原因，初中在校生辍学率仍然有突破省定标准底线的危险。辍学率20*年为2.59%，从数字上看虽然不超标，但是初中生辍学是动态的，稍有疏忽，辍学率就会反弹和超标。个别初中学校的辍学率已大大超过3%的指标要求。义务教育经费保障机制改革基本解决了因贫辍学的问题，但对于因厌学而辍学还缺乏有效措施。
四是进一步加强校长和教师队伍建设，努力提高整体素质。*县教师队伍在区域分布、年龄结构、学科结构等方面尚不够合理，校长和教师队伍的整体素质有待进一步提高。
五是存在的几个具体问题：
1、政府、教育行政部门和学校要高度重视学校安全工作，切实加强学校管理，消除安全隐患，杜绝安全事故发生。特别要加强农村寄宿制学校管理，完善寄宿制学校的配套建设，重点支持寄宿制农村初中改善学生宿舍、食堂、厕所和文体设施的条件，加强住宿生的安全管理、卫生管理，高度关注寄宿生的身心健康。
2、评估档案资料要力求规范。加强对乡镇职能部门的业务指导，更多地体现政府行为(个别乡镇的汇报材料是教育部门的工作总结)。县级与乡(镇)的统计数据要一致对应，同时要注意数据核实，如实反映情况(因远镇初中入学率92.37%，低于95%属于“不合格”指标，原因是因远二中未将户籍内在外借读学生算入)。关于档案资料和表册的一些细节问题，必须抓紧修改完善。
3、进一步加强教育督导工作，为教育持续健康发展提供有力保障。要认真实施《中华人民共和国教育法》和《云南省教育督导规定》，加强县教育督导机构的建设，成立*县人民政府教育督导机构，落实编制、配备专职督导人员，开展教育督导工作。
4、根据1986年国务院《教育费附加征收暂行规定》第八条“地方征收的教育费附加，按照专项资金管理，由教育部门统筹安排，提出分配方案，商同级财政部门同意后，用于改善中小学教学设施和办学条件，不得用于职工福利和发放奖金”要求，将“教育费附加”全额及时划拨县教育局“义务教育资金专户”进行专项管理、统筹使用。
5、抓好勤工俭学工作，促进基础教育和谐发展。要坚持开展以校园“五小工程”为主要形式的勤工俭学活动，把办好一个食堂，种好一片菜地，养好几头肥猪，救助一批困难学生作为工作重点来抓。要从政策导向、资金支持等方面对学校的勤工俭学给予扶持。要把勤工俭学作为素质教育的重要组成部份，培养学生劳动意识和动手实践能力，改善学生生活质量。
六是实地检查中发现的几个问题。一是汇报材料上的问题。几乎所有乡镇都把教育工作汇报材料写成了教育工作总结，有的乡镇简单地把20*年省政府“两基”、“普实”复查验收汇报材料修后就进行汇报。没有站在政府的角度叙述履行教育工作职责的情况。从这一点可以看出，各乡镇对本次教育工作督导评估认识上还存在偏差，错误地认为教育督导评估只是教育行政主管部门和学校的事情，恰恰相反，本次教育督导评估主要是督政，而不是督学，主要目的是为了检查当地党委政府履行教育工作职责的情况，具体讲就是当地党委政府依法组织适龄儿童进行义务教育、学校周边环境整治、当地党委政府支持学校建设给予用地保障(勤工俭学实践基地)、力所能及为学校改善办学条件和表彰优秀教师等等情况。二是资料装档方面的问题。个别乡镇在资料装档上比较随意，笼统地把各种资料混装在一起，不但不便于查阅，而且显得混乱。根据市政府复评组的要求，乡镇党委政府的教育工作资料应分开装订，并帖上标签。具体包括四个方面：乡镇党委政府教育督导评估的各种文件，乡镇各种教育工作汇报材料、控辍保学先进材料，强化教育管理方面的材料，“两基”表册。
二、统一思想，提高认识，切实增强做好迎接省政府教育督导评估工作的责任感和紧迫感
确保顺利通过省政府教育督导团对我县教育工作的检查验收，是我县今年教育工作的一项重要任务，是必须完成的硬任务。对此，大家务必保持清醒头脑，端正思想，提高认识。
首先，我们要认识到这次教育督导评估工作的重要性和严肃性。20*年5月，我县“两基”“普实”工作顺利通过省政府复查验收，去年主要是基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲检查验收，而这次督导评估是对“普九”复查的进一步拓展、深化和加强，涉及部门多、范围广、要求高，是对县乡两级政府履行教育工作职责全面的、综合性的检查验收。所以大家务必采取过硬措施，集中时间，集中精力，对照标准，查漏补缺。
其次，我们要认识到这次教育督导评估工作形势的严峻性和任务的艰巨性。近年来，在市委、市政府的高度重视和关心支持下，我县教育工作取得了一定成绩。但是，对照省政府教育督导评估各项要求和指标，仍然还有很大差距。从5月13日市政府教育工作督导复评组对我县教育工作督导复评反馈意见看，我县还存在许多问题。这些问题既影响了教育督导评估的检查验收，又制约着我县教育事业的持续健康发展，必须尽快加以研究解决。冷静分析目前的现状，迎检面临的形势十分严峻、任务十分艰巨、时间十分紧迫。各乡镇、各相关部门和学校一定要高度重视，迅速将迎检工作摆上重要议事日程，坚持硬件从实、软件从严的原则，扎实做好各项迎检准备工作。
第三，我们要认识到做好迎接省教育督导评估工作是提高我县教育发展水平的良好契机。这次省检的很多内容包含了中小学校办学水平和办学条件(如d级危房排除等)的指标。这无疑是各校发现问题、解决问题的良好契机，也是推动教育上水平的大好机遇。各乡镇、各部门、各中小学校要通过这次省检，认真对照标准，寻找差距，尽最大努力把欠账补上，把迟早要干的事提前干好，着力解决一批群众关心、社会关注的教育热点、难点问题，推动提高全县中小学校办学水平。
三、明确职责，狠抓落实，扎实做好各项迎检准备工作
应该说，5月11日~13日市政府对*县教育工作的督导复评只是省政府教育督导评估的一次预演，说直接一点，市政府对我县的教育督导评估并不算严格，所提出的问题也很宏观，但实际上我县在前次市政府教育督导复评中，还存在许多问题，尤其是一些部门的领导在专家质询环节上，对涉及本部门的情况了解不全、掌握不清，这种情况在省政府督导评估时要避免发生。下面，我针对市政府教育督导复评组提出的整改意见，具体讲五个方面的问题：
(一)县级职能部门工作
1、落实教育督导机构
一是县教育局要尽快提出《关于成立*县人民政府教育督导室的请示》报县机编委;二是县机构编制委员会要尽快研究，尽快批复。(此项工作由县教育局和县机编委负责落实)
2、落实教育费附加的拨付
按上级有关文件要求足额拨付教育费附加，并办理拨付相关手续。(此项工作由县财政局和县教育局负责落实)
3、材料档案：一是县政府教育工作汇报材料以《云南省县级人民政府教育工作督导评估基本情况登记表》为依据，进一步核实相关数据;增加社会力量办学、教师小区建设和捐资助学情况的内容;利用图片、统计图，把县政府汇报材料做成电子文稿。二是教育工作督导评估申报材料经修改定稿后，按市政府教育督导室的要求，做好材料申报工作;三是进一步完善表册档案，核对县、乡两级教育相关数据，做到表表相通，册册相符。(此项工作由县教育局负责落实)
4、各职能部门负责人，要出席汇报会、座谈会和反馈会，并能回答专家质询本部门的相关问题和涉及的数据，说得清本部门履行教育工作职责的情况。重点做好以下工作：
(1)县政府办：做好部门之间协调工作;相关文件的印制和下发;认真做好迎检工作方案，包括省政府教育督导评估日程、会场、食宿、车辆的安排和标语的布置等等。
(2)县发改委：熟悉和掌握“十一五”*县国民经济和社会发展规划中相关教育工作和教育设施建设项目立项及教育收费情况。
(3)教育局：一是指导全县各乡镇、中小学做好复查迎检准备工作，帮助全县各中小学建立健全备查的“两基”、“普实”表册和学校管理工作档案，充分展示我县在强化管理、改善办学条件、提高教师队伍素质和办学质量等方面的成果。二是做好控辍保学工作，确保涉及“一票否决”的普及程度的各项指标达到省定标准。三是配合县政府办做好各种迎检工作，确保万无一失。
(4)广电局：一是制作教育工作的电视专题片;二是及时报道省政府教育督导团在我县的检查工作情况，做到当天活动当天报道，并全程跟宗报道。
(5)人事局：熟悉和掌握全县教职工配备情况、农村富余劳动人员转移培训和社会效益的情况、禁止使用童工专项整治情况。
(6)财政局：熟悉和掌握近三年义务教育经费的“三个增长”按规定足额征收城市教育费附加和拨付情况;中小学生均公用经费执行情况;“三免一补”经费拨付情况;及时拨附相关教育经费。负责向省督导评估团解释和说明教育经费的相关问题。
(7)农业局：熟悉和掌握近三年农村成人中等教育和农村实用技术培训，农科教统筹取得的成果情况。
(8)公安局、工商局、文化局、卫生局、建设局：熟悉和掌握近三年本部门履行教育工作职责的情况。同时要安排人员，在这段时间经常开展整治学校周边环境、食品安全、文化环境等活动，认真治理学校门口摆摊设点、无证占道经营的现象。在城区中小学上学、放学时段，公安要帮助学校维持校门通秩序。
(9)其他职能部门，也要按元政办发〔2009〕12号《*县人民政府办公室关于印发*县乡镇人民政府及县级有关部门教育工作职责的通知》的规定，负责向省政府教育督导团说明本部门所履行的教育工作职责情况;对一些未按要求达到的硬性指标要写出专题报告说明情况。
(10)其他要求。凡参加汇报会的部门领导，会后要认真通读全县的教育工作汇报材料，凡是涉及本部门的相关情况和数据，务必做到汇报会当场解释得清、道得明;同时，各部门在专家质询时要能密切配合，相互补充汇报、说明情况。
(二)乡镇工作
1、对尚未入学或流失的适龄少儿，要认真梳理，摸清底子，建立翔实可靠的流失生名册;落实“控辍保学”责任制，进一步明确乡、村、社和学校、教师的职责，依法采取“动员劝学”、“强制执行”等多种办法，使辍学生重返校园完成义务教育，保证义务教育阶段“普及程度”的各项指标达到省定标准。
2、乡镇长汇报材料：要从乡镇政府的高度，认真总结近三年本乡镇确立教育优先发展战略地位、促进教育协调发展、学校布局调整、“两基”巩固提高工作、教师队伍建设、改善办学条件、“控辍保学”工作、治理校园周边环境等方面取得的成绩和经验。材料应包括乡镇基本情况、主要措施与成效(重点部分)、存在的问题、今后工作的打算。要对现有的汇报材料进行认真修改，材料中涉及到的教育统计数据，要以20*年度学校统计年报和“两基年审情况登记表”为准。修改好后报县教育局进行审阅定稿。
3、档案：要在现有的基础上，要组织发动中小学、各站所，采取“缺什么、补什么”的办法，认真挖掘和整理相关教育工作的材料，进一步充实和完善教育工作档案。具体按会上发放的《乡镇档案资料》要求建立。乡镇档案要摆放在汇报会所在地，不能放在学校。
4、要做好2个彩色封面材料：一是乡镇长汇报材料;二是迎检方案等材料合订本(文件顺序为自评领导小组、迎检方案、*年履职自评报告、*年履职自评报告和*年履职自评报告)
(三)学校(幼儿园)工作
(1)要进一步整理完善近三年“两基”、“普实”表册和学校管理工作档案，特别要认真核实各种材料中使用的数据是否与教育统计数据相符。加强与公安等职能部门的联系，防止重大安全事故的发生。加强学生养成教育，搞好学校卫生保洁工作，以斩新的校园面貌和良好的师生精神状态迎接省政府教育工作督导评估。
(2)要做好3个彩色封面材料：一是迎检方案等材料合订本(材料装订顺序为自评领导小组、自评实施方案、近三年学校工作情况汇报材料);二是学校(幼儿园)特色材料(3至5个材料);三是学校(幼儿园)简介(检查组进入校门时分发)。
(3)检查期间，学校所有教职工要佩戴工作牌。
(四)迎接工作
1、县、乡镇主要领导，一是相关人员(乡镇包括书记、镇长、人大主席，分管教育工作的领导、中小学校长，并由乡镇长汇报)要参与迎接;二是按通知要求参加汇报会和反馈会;三是全程陪同检查。
2、县、乡镇、学校、住宿宾馆均要在醒目的地方悬挂“热烈欢迎省人民政府教育督导团莅临我县(乡镇、学校)指导教育工作”字样的标语。(此项工作由各乡镇、各相关部门负责落实，具体由县教育局负责通知乡镇和学校)。
3、乡镇召开汇报会时，涉及的乡镇站所长和学校校长要参加会议，并接受督导评估组的询问。
(五)相关工作要求
1、县、乡镇、学校所有表册、材料的修改完善及归档工作，要在5月31日前完成。
领导检查汇报材料 第9篇
阅读提示：本篇共计861个字，预计看完需要3分钟，共有224位用户关注，57人点赞！
今年4月，国家教育督导团将对我省的“两基”（即基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲）工作进行督导检查验收，我市已被列为必检市。为做好“两基”国检迎检工作，现就机构编制部门需做好的准备工作通知如下：
一、统一思想认识。“两基”国检是在一个省级行政区域内的所有区县（市）全部通过省里的评估验收，并报教育部审查合格之后，由国家教育督导团依据《教育法》及《扫除文盲工作条例》等法律法规的规定，对一个省级行政区域“两基”工作的整体验收和评估确认，是国家教育督导团依法履行的一个法定程序，也是目前国家在教育方面最全面、最权威、最高规格的一种检查。省委、省政府和市委、市政府对此高度重视，最近分别召开会议进行部署和强调，并明确机构编制部门是重要的迎检责任单位之一。因此，各区县（市）机构编制部门要在本地迎检工作领导小组的统一领导下，克服简单应付的思想，积极行动起来，迅速安排部署，按照有关要求，扎扎实实做好迎检的准备工作，确保涉及机构编制部门的各项指标达标。
二、明确机构编制部门的责任和任务。根据上级要求，机构编制部门在迎接“两基”检查中，主要承担以下责任：
1、会同教育、财政部门按照国家和省定中小学教职工编制标准按时核定各中小学教职工编制。
2、按照核定的中小学编制，及时审核下达各中小学用编计划。
3、协助教育、人事、财政等部门做好中小学教职工聘用、定岗分流等工作。
具体工作任务是：
1、完成第一轮中小学教职工核编方案测算、审核和编制核定工作；
2、按照核定编制，配合做好中小学教职工定岗分流，并督促落实到位；
3、做好各中小学教职工进人用编计划审核，办理好上下编手续；
4、采取有效措施，配合做好教师队伍结构不合理的调整工作；
5、做好第二轮中小学教职工核编方案测算、审核工作；
6、完成迎“两基”国检的情况汇报、资料汇编等工作。
三、切实加强领导。各区县（市）机构编制部门和德山开发区、柳叶湖旅游度假区组织人事局、西湖、西洞庭管理区政治部要成立迎“两基”国检工作小组，加强对迎检工作的组织领导，并明确编办主任为第一责任人，分管副主任为直接责任人，经办人员为具体责任人。
领导检查汇报材料 第10篇
阅读提示：本篇共计7536个字，预计看完需要19分钟，共有155位用户关注，44人点赞！
一、遵守党的政治纪律和中央八项规定情况
在执行中央“八项规定”方面，街道领导班子严格执行中央八项规定要求，带头执行规章制度，带头抓好廉洁自律，不，带头倡导节俭之风，不奢侈浪费；在转变工作作风方面，勤政廉政，牢固树立党的群众观点，自觉贯彻党的群众路线，对群众反映的问题，真心实意地解决。但是，对照“八项规定”自我检查，在公务接待、招商引资工作中为表现热情和诚意，存在超标准接待、陪客人数超过客人数等情况，有时甚至存在浪费现象；部分办公用房面积超标准等问题。
二、存在的突出问题及具体表现
（一）形式主义方面
1.理论学习不系统，思想守旧，创新意识不强。对学习的认识不足，不深入、不系统，有时学习考核制度未兑现，流于形式。具体表现在干部集中学习时，往往围绕文件学习比较多，存在形式阅知，不求甚解；不能做到理论联系实际，用党的理论指导工作实践，在解决全局性、疑难性问题上思考不深；有时有些同志还以各种理由、籍口不参加学习。工作方法拘泥于老一套、老方法，不敢大胆创新；调查研究时流于形式，闭门造车，与基层干部群众探讨、座谈少。
2.不求实效，工作不实，推动工作不力。工作中往往存在重部署，轻落实，轻督查。具体表现在有时工作会议频繁，重传达、轻落实、缺督查，存在虎头蛇尾现象；有的干部下村不进户，仅坐在村里听汇报作指示；有的下村指导工作不切实际，不求实效；上级下达任务时，有时同志存在能拖则拖，能变通则变通，工作疲沓，不能做到提前按质按量完成;有时贯彻上级精神时不能结合本地实际，而是简单的对上级文件照抄照转。
3.工作效能低，为民服务的意识欠缺。工作中往往存在“出工不出力”，“慵懒散拖”，造成群众办事难。比如有的同志上班期间“人到心未到”，人浮于事；有的有令不行，有禁不止，个别同志值班时只签到，未到下班时间就离岗，如街道便民服务大厅窗口岗位经常会出现“脱岗”现象，造成群众办事难，重复跑路；有的工作缺乏长远规划，只顾眼前利益，具体表现在招商引资时，常追随市场热点招商，没有系统产业招商；有时做工作只做领导看得见的事，不做百姓期盼的事，具体表现在有时为了应付上级检查，偶尔会让村居搞一些“路边工程”｜“面子工程”；有的在帮群众办事时存在敷衍塞责的个别现象，造成群众迷茫、无所适从。
（二）方面
1.脱离实际，急功近利。有的领导只关注工作结果，轻过程，有的领导干部性子较急，听取意见不够耐心，遇事不待下属说明清楚情况就开始发表个人意见；做有些工作时急功近利，急于求成，如在农村环境卫生整治中存在短期行为，日常督查未到位，部分自然村的长效机制未真正落实；有的热衷在公路沿线搞示范、刷墙面、一俊遮百丑，如在迎接上级领导视察时仅做表面文章；奖惩机制未健全兑现，造成干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样，影响工作积极性，如干部考勤制度、计划生育工作奖惩制度。
2.解决群众和社会需求不主动，态度冷漠。有的干部下基层少，与群众面对面交流少；有的在其位不谋其政，遇难题绕道走，如在征田征地、拆迁安置工作中，破解难题的办法不多，缺乏前瞻性，解决问题不主动；有的坐而论道，不干实事，不接“地气”，存在“机关”作风；有的脱离群众，态度傲慢，工作作风粗暴，对群众不够耐心，如在接待群众咨询、调处问题时欠缺做过细过实的思想工作，存在急躁情绪。
3.工作方法简单，作风飘浮。有的干部整天浑浑噩噩，虽然看似忙忙碌碌，但工作不出成效；有的作风涣散，纪律松懈，如未能很好遵守上下班纪律，存在迟到早退现象；个别工作缺乏计划，随意性大，如在重点工程项目推进中，存在“走一步算一步”的情况，时间节点不明确；工作流于书面汇报和答复，后续反馈、跟踪不够，比如疑难积案的化解。有的工作落实部署时仅以开会发文件，以会议落实会议讲空话套话，做官样文章。
（三）享乐主义方面
1.积极进取的心态不足。有的领导干部思想空虚，精神颓废；有的庸懒散拖，不思进取；有的艰苦奋斗思想淡化，进取心不足；有的迷恋特权，追求享受；有的工作怕苦怕累，逃避责任。具体表现在街道班子成员大多数在乡镇工作多年，担任领导职务多年，有船到码头车到站的思想，认为调到街道工作就是为了享受，为了图方便。
2.艰苦奋斗的精神弱化。个别同志玩心太重，生活搞享受；有的生活方式追求“贵族化”，吃喝玩乐；有的贪图安逸，热衷迎来送往吃吃喝喝，比如有的同志在“八小时”外，聚会聚餐，寻机打麻将扑克；有的缺乏过紧日子的思想，不该花的钱乱花，办公设备求新求洋，如要求更换办公电脑、配备打印机。
3.严于律已，热爱本职工作的态度欠缺。有的在工作方面，投入时间精力不够，如上班时哈欠连天，昏昏欲睡；有的心思不在工作上，在位不在岗、在岗不尽责；有的工作不在状态，上班时间玩手机、逛淘宝、打电话聊天。
4.敢于担当的勇气不够。有的主动工作不够，推一下动一下；有的求稳怕乱，不求有功但求无过；有的满足现状，不思进取；有的存在老好人思想，怕得罪人、怕伤和气，不敢大胆管理。如在控违拆违专项整治中力度不够，不敢较真碰硬，存在畏难情绪。
（四）奢靡之风方面
1.公务超标准接待，浪费现象严重。有的讲排场、比阔气，追求迎送场面、比接待；有时来客接待标准不够细化、标准偏高，存在客人少主人多的现象；有的干部不注意节能，办公室的电脑、电灯、电风扇、空调等用电器超负荷运转，不该开时常常开，下班下村居时转身走人，经常不关电。
2.生活方式庸俗化。有的精神不振，得过且过，遇到矛盾绕着走、不作为，甘做“太平官”，“八小时”以外追求小资情调，拉帮结伙吃请娱乐，泡脚喝茶；有的办事不公，关亲顾友，称兄道弟，拉小圈子。
三、产生问题的原因分析
通过深刻剖析上述“”问题，深入思考，认为产生问题的根源是多方面的，产生的根源，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是街道领导班子及成员主观方面的原因造成的，归根结底还是世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题没有解决好。概括起来主要有以下六个方面的原因。
（一）理想信念教育和自身修养坚持不够高
只有理论上的清醒，才会有思想上的正确；只有思想上的正确，才会有政治上的坚定。在实际工作中，一些班子成员对理论学习的重要性缺乏足够认识，把学习当作政治表态，为了完成任务，平时学习只是满足于看看报纸、读读文件，反思起来，主要还是轻视学习、放松理论武装，改造主观世界放松了，理想信念的根扎得不深，没有通过学习解决好理想信念、群众观点、思想方法、精神状态、执政能力等问题，导致对深层次的问题缺乏深入思考，抵御剥削阶级思想和腐朽生活方式侵蚀，根除主观主义、功利主义和封建残余思想的自觉性不强，导致精神上缺“钙”。主要原因：一是精神弱化。受社会普遍存在的以事务工作代替党性锻炼，理想信念淡化的影响，使我们的党性修养减弱了，要求放松了，队伍的宗旨意识、大局意识、敬业精神有所弱化。二是理想淡化。受各种思潮的侵入和现实案例影响，思想容易波动，加之自觉理论学习和修养不足，造成为最终实现共产主义的理想信念有所淡化，导致“”问题的存在。三是理论虚化。有重实际工作操作，轻政治理论学习的思想。认为业务是实的东西，能看得见摸得着，政治理论是虚的东西，看不见摸不着，政治理论水平再高不如实实在在干点事。理想信念的淡化，自身修养的不够，一定程度上影响了工作质量提升。
（二）宗旨意识和群众观点树立不够牢
作为党员干部，我们在入党时，都把为人民服务的宗旨意识牢记在心，但时间长了，就慢慢淡化了，对“为了谁、依靠谁、我是谁”这一问题认识不够到位，总是感觉跟群众一比，自己学历高、阅历广、见识多，与群众打成一片的时候少了，促膝谈心、嘘寒问暖的时候更少了，久而久之，做群众工作的能力退化了。虽然班子成员大多从基层成长起来或有基层工作经历，但随着职务升迁和工作条件的变化，直接接触群众的机会反而减少了，与群众的距离变得远了，对群众的疾苦感受不深了，站在群众的立场上想问题不够了，在决策过程和工作落实上没有充分考虑群众利益。主要原因：一是深入基层不经常。领导干部到了基层直接听取基层群众意见少，没有真正和群众打成一片。没有拿群众当朋友，把政策和情况交给群众，做到民主公开、决策透明。二是宗旨意识不扎实、不牢固。群众路线和群众观点领会不深刻，“从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切依靠群众”的思想在具体落实上有偏差。这都是宗旨意识衰退，全心全意为人民服务的宗旨树得不牢固和事业发展的责任意识减弱的体现。
(三)党性修养不够纯净，新时期群众工作的能力还不强
面对新形势下群众工作出现的新问题、新矛盾、新情况和新变化，街道领导班子的工作方式方法还有待创新。原先那种单纯依靠行政手段、搞强迫命令的老做法已难以适应形势的变化，把不准群众的思想脉搏，导致群众工作滞后，方法简单，针对性不强，缺乏聘请中介组织开展调查、利用网络征询民情民意的办法；缺乏综合运用法律手段、市场手段、行政手段化解矛盾纠纷的方法；缺乏利用新兴媒体教育群众、引导群众的手段，习惯于凭借传统的、单一的方式方法进行社会管理，导致在复杂棘手问题面前出现知识恐慌和能力危机等问题。主要原因：一是放松了党性修养的要求，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求。党性修养不强，思想就容易滑坡，精神就容易空虚，作风就容易松懈，一些问题就会随之而来。二是工作标准要求不高。工作繁重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务，降低了工作标准。三是有时在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下，产生了从众心理和攀比心理，随波逐流、思想滑坡，出现讲享受、讲待遇和讲面子、讲排场的现象。班子成员不能时时处处对照党员标准严格要求自己，八小时以内要求严格，八小时以外要求就相对放松，在单位上要求高，在社会上要求就比较低，言行举止还没有做到一以贯之。
（四）落实“三严三实”要求上有差距
在严以律己方面，有的班子成员自认为受党教育多年，自觉不自觉地淡化了“世界观、人生观、价值观”教育，忽视了主观世界的改造，放松了对自身的要求，导致工作满足于现状，创新意识不强，缺少应有的进取精神，滋生了随大流，满足于不违规、不踩线、不出事思想。在严以用权方面，在坚持按制度用权，“把权力关进制度的笼子”方面做的还不够，有时在头脑中还存在特权思想，有搞特殊化的问题，没有全心全意的把权力用来为人民办好事、办实事，无形中给下边也造成了不好的影响。在做人做事方面，有的缺乏主动性和勇于创新的胆识，不知不觉地产生了不求有功、但求无过的思想，工作松劲了、标准下降了，只求一知半解、未能精益求精。
（五）纪律执行还不够严格
一是街道领导班子对中央和省委的各项政治纪律是坚决严格执行的，对中央、省委、市委、县委的决策部署也是不折不扣落实的，但有时图一时轻松，简单开会，发个文套个文头转发一下，对纪律和决策的落实情况缺乏比较硬的督促检查。二是有时存在畏难情绪，有的该执行的纪律坚持不够，有的该落实的决策执行不力。三是有时缺乏敢于担当的责任和勇气，没有同不良风气和行为作坚决的斗争，致使一些有关改进作风的规定和纪律没有完全执行到位。
（六）批评和自我批评不够经常
批评与自我批评这一利器逐渐成了钝器，好人主义的庸俗哲学逐渐成了潜规则。因为批评上级怕穿小鞋，批评同事怕伤和气，批评下级怕丢选票，自我批评怕丢面子，导致不敢向潜规则叫板、向旧习惯说不、向违法违纪行为开战，滋生了一些干部的不良习气，助长了一些社会上的歪风邪气。平时的批评与自我批评仅限于每年一次的民主生活会上，批评别人基本没有，自我批评隔靴搔痒、应付了事，没能起到及时提醒、帮助纠正的目的，致使一些突出问题长期存在，一些不良现象积习难改。
四、整改方向和措施
上述“”问题是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。街道领导班子将坚持问题导向，发扬钉钉子精神，着力解决自身存在的“”问题、关系群众切身利益问题、联系服务群众“最后一公里”问题，重点从五个方面进行整改。
（一）加强思想建设，增强班子政治定力
1.以建设学习型、服务型、创新型班子为目标，系统深入学习中国特色社会主义理论，学习党的十、十八届三中全会精神，学习系列重要讲话，准确把握党的新思想、新观点、新论断，进一步提高班子成员的政策理论水平和履职尽责本领。按照“向中央基准看齐、向先进典型学习、向人民群众请教”的要求，以焦裕禄、杨善洲等先进典型为学习榜样，围绕全县经济社会发展中的重大问题，问政于民、问需于民、问计于民。改进党工委中心理论组学习制度，坚持每月进行一次专题交流，每名党工委委员每年讲一次党课，深化学习效果，提升思想境界。
2.坚持把“三严三实”的要求落实到每位班子成员修身、用权、律己，谋事、创业、做人的全过程。教育引导班子成员做到既以身作则，主动遵守纪律，又坚持原则、敢抓敢管，坚决同一切违反纪律的行为作斗争，坚决维护纪律的严肃性和权威性，自觉在思想上、行动上同中央和省委、市委、县委保持高度一致，确保政治合格。
（二）加强思想教育，强化宗旨意识、大局意识、敬业精神
1.要把思想建设摆在党建工作的首要位置和全局各项工作的突出地位。经常性地开展理想信念和宗旨意识教育活动，加强干部世界观、人生观、价值观教育，增强责任意识。要加强政治理论学习，坚持好每周一次的集中学习制度。要树立社会主义核心价值体系，进一步深入党的群众路线教育实践活动。
2.要改进干部考核评价体系，把求真务实、厉行勤俭节约情况纳入干部年终述职，把“八项规定”贯彻落实情况纳入生活会、党风廉政建设责任制和工作绩效考核的内容，通过考核全面深入评价干部，有针对性地管理好干部，促进干部开拓思路、勇创实绩，牢固树立宗旨意识、大局意识、敬业精神，凝聚起事业发展强大力量，让党员干部在事业发展中奋发有为。
（三）坚持求真务实，治理形式主义和
1.健全完善思想教育工作制度。领导干部开会讲话要把思想引导作为必要内容。把思想教育引导作为一项长期工作，常抓不懈。要让群众了解和掌握政策法规，针对群众关心的热点问题解疑释惑。
2.建立集体学习制度。一是利用中心组集中学习时间，制定年度学习计划，结合实际去学，联系到实际工作，以集中研讨交流带动学习积极性和主动性；二是采取宣讲形式进行学习，班子成员要结合分管工作，从“三重一大”方面、群众利益密切相关政策制度进行宣讲，提高学习的广度和深度。
3.开展求真务实大讨论。联系实际谈体会、谈认识，解决思想态度上的问题；根据征求到的相关意见，提出反对形式主义、改进工作的具体措施，解决行动上的问题；加强政策理论学习，提高自我修养，从思想上防止“”侵袭。要把求真务实作为今后一段时期作风建设的着力点，今后要将其作为创先争优活动和党员承诺的重要内容。
4.建立督察机制。成立由街道纪委、党政办等部门组成督察小组，明确督察小组职责，配备专职人员抓落实，提高工作执行力。要对监督检查结果进行公示，定期向党工委进行汇报，要把监督检查结果与年度考评干部挂起钩来。
5.建立制度制定与效用评估机制。建立制度制定与评估机制，每年对现行制度进行梳理和完善，不适用的制度废止，不完善的制度进一步完善，制度制定前广泛征求意见。
6.坚持领导干部到群众工作站接访制度。街道党政班子领导要坚持领导干部接访制度，每天的值班领导要做好群众接待工作，妥善处理群众的诉求。
7.加强创新能力和创新意识的培养。要进一步务实创新，培养各级干部创新能力的培养，增强创新意识。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕长远发展和中心工作，不断创新发展。
（四）践行群众路线，提升服务意识和能力
1.在“三重一大”事项上充分听取民意。对凡属全街道工作中政策性全局性的重大决策、重要干部任免、重大项目安排以及大额度资金使用等事项，采取百姓问政会、网络调查、委托“两代表一委员”、党员监督小组征询等形式，广泛听取各方意见建议，使决策更加符合民意、科学可行。
2.按照提出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”好干部标准，严格执行新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》，进一步完善“五看四抓”选人用人机制，着力抓好突出问题专项治理，坚决纠正不正之风，树立正确的选人用人导向。
3.严格党员管理，严把党员入口关，严格处置不合格党员，保持党组织的先进性和纯洁性。在生产生活上更加关心群众。党工委班子成员带头落实“民情夜访”制，减少应酬、多下基层。开展“结对子、暖民心”活动，与困难群众、农村留守人员结对帮扶，帮助群众解决生产生活困难。经常性地开展访贫问苦送温暖活动，真正解决与群众利益密切相关的就医、上学、养老、救助等问题。
4.在提升服务群众能力上下功夫。不断深化“全员培训、以考促学”工作，努力解决班子成员知识老化的问题。进一步提升班子成员调查研究、掌握实情的能力；实行街道班子领导包抓重点工作，定期考核排名，进一步提升班子成员真抓实干、推动发展的能力；采取街道领导班子成员包抓化解积案工作，进一步提升班子成员解决问题、化解矛盾的能力；积极运用新兴媒体，加强与群众的沟通联系，进一步提升班子成员发动群众、组织群众的能力。
（五）严格党内生活，不断提升班子解决自身问题的能力
1.修订完善现有制度。完善和落实领导班子和领导干部学习制度、工作制度、民主决策制度、直接联系服务群众制度，围绕巩固扩大专题民主生活会成果，健全党工委会权力运行和监督机制，完善集体领导与个人分工负责相结合的具体制度和办法，坚持用制度管人管事，不断提高决策的科学化水平。
2.修订党工委会学习、调查研究、联系群众、“”等规章制度，增强制度针对性、实效性，不断提高领导班子建设水平。研究制定新的制度。针对边查边改中发现的问题、工作中需要规范的一些问题和这次活动中的一些创新之举，及时总结经验，制定出台《街道严肃工作纪律及问责制度的暂行办法》等制度，用制度的形式把整改成效固化下来，坚持下去。
3.提高制度执行力。建立健全制度落实保障措施，强化惩处问责，提高制度的约束力。严格落实党风廉政建设主体责任，严格执行廉政准则、党内监督条例等相关规定，树立街道领导班子为民务实清廉的良好形象。
（六）以落实中央“八项规定”为重点开展勤俭节约活动
1.要严格落实中央八项规定，定期开展对照检查，开展专项治理分析，对实施效果不好或不完善的及时改进，确保各项机制健全到位。长期坚持不动摇，养成习惯，形成制度。
2.要严格预算开支，切实加强经费管理。财务部门要研究完善各项经费支出标准，制订控制经费的合理措施。在经费审查过程中，严控支出标准和支出范围，确保预算开支符合上级要求。
