电大演讲稿(7篇)

第1篇 电大竞选学生会演讲稿

竞选学生会演讲稿

各位领导、各位老师、各位同学：

大家好！首先非常感谢老师和同学们对我的信任，让我有机会能站在这个讲台上参与竞争，展示自我。我叫何晓梦，是2022秋行政管理班的学员。今天我来参加竞选的目的有两个：一是当好老师的帮手全心全意为同学们服务：二是想锻炼自己、提升自己。

我是一个非常活跃、开朗、热情、幽默的人。做事不做则已 ，做就一定做好。在单位里我现在已是一名中层干部，这是领导对我工作能力的肯定和信任。但同时，我也感觉到肩上的担子更重了也越发感到自身的不足。所以我来到电大充电，只为提高自己。来到电大虽然只有短短一周时间，但我确确实实感受到电大是“平民进步的阶梯，教育公正的砝码，学习者充实自我和增进动力的补给站.”我觉得我来电大来对了，在这三年里，我会努力学习。非常感谢电大圆了我的大学梦。所以我想成为学生会的一份子，能够以自己的微薄之力来全心全意为同学们服务来回馈学校。我会踏踏实实的做好学生会安排的工作，并在组织活动中锻炼自己长见识长才干。同时我希望有机会向那些有能力的学长和同学们学习，博采众长 补己之短不断完善自己。

如果竞选成功的话，我将努力使学生会成为学校领导与学生之间的一座沟通心灵的桥梁成为师生的纽带。我会用真诚、耐心、热情的态度为学生会工作。请大家支持我，投我一票，谢谢！

何晓梦

2022.10.9

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第2篇 电大优秀毕业生代表毕业典礼演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好! 我是来自某某届会计本科班的__，很荣幸能作为优秀毕业生代表在此发言。

首先，请允许我代表所有毕业生对长期以来关心、帮助我们的老师们致以衷心的感谢，感谢您们两年多来的谆谆教导。其次，对进入某某电大学习的同学们表示衷心的祝福，祝福你们在这里起航，为放飞的梦想插上翅膀。

古罗马一位哲人说：“没有人会感觉到青春正在消逝;但任何人都会感觉到青春已经消逝。” 青春如此，整个人生也是如此。从某种意义上说，终身学习，永远进取，就是一种对人生最好的珍惜和纪念。曾记否，那一年秋天我们怀着求知之心、进取之心迈入某某电大校门。在这里，我们结识来至各行各业的同学，学习相关专业知识及技能，摸索适合自己的学习方法，克服工作忙、路途远、需顾家等诸多问题，利用休息时间坚持上课、快乐学习，在知识的海洋中不断汲取营养，与某某电大一同成长。

在我的身边、我的同事中，有许许多多的某某电大校友，有专科的、有本科的，他们通过自己的辛勤努力和无私奉献，不论站在什么样的岗位上，都做出了喜人的成绩，为企业谋发展，为社会作贡献。以他们为榜样，这几年来，我每一步都走得踏踏实实，认真端正学习目的、学习态度，凭着对知识的渴望和追求，刻苦学习，勤做笔记，认真完成各科作业。为更好的掌握理论知识，我在工作之余认真阅读教学材料，掌握本专业基础知识的同时，还广泛猎取其他学科的知识，以开阔自己的眼界，增加自己的知识储备量，提高自己的综合能力。作为班级学习委员，我努力为同学服务，积极协助老师，认真搜集各科资料与同学交流、共享。在校期间，还积极参加并动员班级同学参加校内活动，以活动为契机，结识同学，增进同学之间的互动交流，这在一定程度上锻炼了我的团队协作能力，并从中学习他人长处，认清自身短处。 我一直知道，自己不是最优秀的人，但是我励志做一位最努力的人。我常激励自己：“当你比别人差的时候，请别委屈，别难过，也别流泪，把它所需的时间交由努力去支配，一分不够，那就加倍递增。”我也是这么去做的，经过努力，曾荣获某某年度中央广播电视大学奖学金，这是对我努力的认可，也是我继续延续这份执着的动力。面对未来，我们应该充满信心，在我们的努力下，明天会更好。

最后，让我们共同祝愿某某电大越办越好、永远蒸蒸日上;我们也衷心祝愿每一位老师身体健康、工作顺利;祝愿每位电大在读同学继续开创美好未来。

我的演讲完毕，谢谢大家!

第3篇 北京邮电大学校长林金桐毕业典礼演讲：三个母亲

北京邮电大学校长林金桐毕业典礼演讲：三个母亲

同学们：

我们每个人都有三个母亲：一个是生育你的妈妈，另一个是教育你的学校，再一个是培育你的祖国。多少年以前，当你的第一个母亲把你交给第二个母亲，这叫做上学;多少年以后，当你的第二个母亲把你交给第三个母亲，这就是毕业。

你会一辈子依恋你的第一个母亲，哪怕她拥有的只是贫寒的家庭;你会一辈子怀念你的第二个母亲，哪怕校园里发生的故事并不尽如人意;你也会一辈子依靠你的第三个母亲，哪怕她现在还很不富裕。

1995年9月17日，世界银行公布统计国家财富的新办法，把国家财富分为三类：人力资源、物质资产和自然资源。我希望你们，第一批跨入新世纪的应届毕业研究生，记住中国在20世纪在人均国家财富的排名榜上的位置：第162。人均财富仅仅6600美元，是世界平均水平的十三分之一，是排名第一国家的一百二十六分之一。

我没有研究过在统计中一个博士和一个文盲的价值究竟有怎样大的区别，但是我知道，人力资源的价值计算与教育程度、营养水平、医疗保健条件相关联。这就是说培养了一个研究生，就是创造了一笔财富。

我们没有选择母亲的自由，我们只有为母亲奉献的义务。因此，珍惜自然资源，保护生态环境;投身经济建设，增加物质资产，坚持终身学习，提高自身价值，就应该是每一个人，特别是接受过高等教育的青年知识分子的崇高责任。

几个月前，《高等工程教育研究》期刊主编采访我，问我怎样期望北邮的学生，我说我希望北邮的毕业生“干大事，挣大钱，当大官”，或者说得文雅一点：承担更多的社会责任。你有三个母亲，三个母亲对你是同样的期待。

昨天，当你告别家乡，母亲说过：“常回家看看”。

今天，当你走出校门，母亲要说：“常回校看看”。

明天，当你飞往海外，母亲会说：“常回国看看”。

再见了，我亲爱的毕业研究生，衷心祝你们的人生旅途一帆风顺。

谢谢大家!

北京邮电大学前任校长：林金桐

第4篇 电大毕业典礼上的教师代表演讲稿

有关电大毕业典礼上的教师代表演讲稿

电大毕业典礼上教师代表演讲稿

尊敬的各位领导、老师及在场的家长们，亲爱的20__级全体同学们：

作为辅导员，我很高兴能有今天这个机会，在同学们临行前最后在电大的校园里、在这个简陋却给我们留下了许多回忆的阶梯教室里与大家再次相聚，电大毕业典礼上教师代表演讲稿。在这个特殊的日子里，请允许我代表同是辅导员的范选伟老师及学校其他老师们向各位同学圆满完成学业即将踏上新的人生征程致以衷心的祝贺。

回想三年前，同学们踏进电大校门，带着稚气、带着腼腆第一次在这里集合的场面，如同就发生在昨天；同学们挥汗如雨的军训及英姿飒爽的军拳表演仍然历历在目；运动会开幕式上象征着大学生远大理想的no.1队形和展示青年人青春活力的江南style让我们久久难忘。三年的时光是那么短暂，在这三年里，也许你因为骄人的成绩获得了可喜的奖励，也许你因为优异的表现获得了荣誉，也许你因为各种原因多次受到老师的批评甚至因为你不能按时上课被老师从被窝里揪出来，但今天无论是看着哪一个学生都觉得是那样的可爱，那样的不舍，因为从今天开始，你们就要真正走出校门，走进社会，开始新的生活了。

市场经济的社会，是你们将要进入的另一所大学，如何站稳脚跟，怎样学会生活，是你们面临的另一个崭新课题。走向社会，有许多机遇在等待着你们，同时也有许多困难要考验你们。在这个人生的重大转折点，作为你们的老师我真心为你们高兴，同时又有许多的不放心，在此我不想高谈阔论，更想在许许多多细节上给亲爱的同学们做最后的叮咛。

第一、要养成守时的习惯。贪睡和不守时，都将成为你生活和事业上的绊脚石，任何时候都一样。所以干任何事情不仅要学会准时，甚至要学会提前。

第二、不要等待机会，要主动去创造机会。因为机会只不过是相对于有充分准备而又善于创造机会的人而言的。也许，你正为等待机会而焦心或为失去一个机会而懊悔的时候，机会正被其他并不如你但比你主动的人给抓住了。所以没有机会，就要创造机会，有了机会，就要巧妙地抓住。

第三、不要做“啃老一族”.要记住自己已经成年，父母已不很年轻，他们在你身上已经付出了二十几年，你必须开始自立自强。找工作眼界可以高，但手脚要放低，第一步先要用自己的双手养活自己，这是很重要的。

第四、要珍惜每一份工作。无论你找的.工作是否理想、是否喜欢，但你必须要做到在岗一天就干好一天。只要认真去做，无论任何工作都会从不同的方面给你启发、使你有所收获，都会对你今后的人生有所帮助。如果你不喜欢现在的工作，可以考虑辞职，但绝不可应付。

第五、不要为社会的不公而气馁，不要怨天尤人。社会也许比我们想象的复杂，任何地方都没有绝对的公平；不要埋怨自己不是官二代也不是富二代，更不要在不满和愤懑中乱了方寸，而去做无聊无益的事情。要相信只要你坚持不懈努力了，你一定会离自己的目标越来越接近。

第六、积极主动多交朋友。到任何地方都要积极主动交朋友，而且要不带任何功利性地用心去交朋友，交了新朋友千万别忘了老朋友，朋友多了路好走。好的人缘好的口碑，往往使你的生活更加幸福，也会助你的事业更上一个台阶。

第七、给自己定一个计划。人生要有目标，要有计划，有了计划就有了方向，就会有动力。一个又一个小目标串起来，就成了你一生的大目标，每一个小目标的实现，都会使你体会到一种成就感，相信生活会越来越富足，环境会越来越改善、事业会越来越成功。

第八、正确看待成功。每个人都渴望成功，但成功并没有统一的标准，所以我希望大家既要给自己确定远大的目标并为此努力拼搏，也要保持一颗平常心，学会从容、坦然地面对平凡的生活，特别是当自己的理想变得日益模糊甚至遥远的时候。

第九、要勇于战胜困难和挫折。人的一生都会遇到许多困难和挫折，遇到挫折的时候，你们可能会犹豫彷徨，也可能会觉得孤立无助，但请坚信黑暗过后一定是黎明！当遇到困难和挫折时，千万不要妄自菲薄，临阵脱逃，要想办法克服困难或寻求帮助，请记住你有亲人、有老师还有同学和朋友。

第十、千万要慎重对待婚姻。同学们都是受过高等教育的人，不要仅仅因为自己到了婚龄就恋爱结婚，不要因为内心空虚而恋爱结婚，更不要因为利益驱动而恋爱结婚，要真正找一个能和你心心相印、相辅相携的人生伴侣，他（她）将不仅是你的爱人，也是你一生的老师。

最后，我并代表范老师真心地感谢学校把20__级300名学生交给我们，使我们在和这样一群年轻有活力的学生相处中感到更加充实有意义，同时也感谢20__级全体同学在校期间对我们的大力支持和密切配合，对我和范老师个人的尊重和亲近，使我们亦师亦友，共同取得了进步。在这里我衷心祝愿我们亲爱的同学们一路顺风、一路欢歌！

第5篇 电大学生演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好，我演讲的题目是“解读电大、走进电大！”

作为一名09级的大一新生，我真的是很幸运的。刚到这里就赶上了校园三十周岁的生日，更令我感到荣幸的是初来乍到的我却能够站在这里品读电大，到这里已经有两个多月了，无比高兴的同时却也因未能完全了解电大而不能真正地走进电大感到深深的遗憾。

我想，在座的各位有如我一样情况的朋友也不少吧！所以，在此，我真诚地邀请在座的所有朋友陪我一起品读电大！

首先，让我给你们一个我想要品读电大的理由。我是一个好奇心很强的人，就连擦肩而过的路人我也忍不住想要揣摩一下他们的内心世界，何况是将要陪伴我三年给我知识给我方向的电大呢！而且，今年是电大而立之年的生日，我怎么能无一点感慨？

三十岁，真是一个令人羡慕的年龄。经过了幼年的无知、经过了少年的猖狂、经过了青年“为赋新词强说愁”的年龄，终于在百般地磨砺后，日渐成熟、走向成功。

电大该是属羊的，大我整整一个年轮。刚到这里的我，有些迷茫，不知何去何从。电大十八岁的时候，是否也有过像我这样的处境呢？那么，他是否也如我一样想过要放弃呢？

近日，我发现校园里多了好多西装革履、满面春风的人，看到他们，我也看到了希望。有了向前的动力，电大能在逆境中培养出各种各样的人才，我还有什么理由原则退缩呢？

我是刚来到这里的学生，也许，我还没有足够多的经验去缅怀电大的过去，但我有足够多的勇气去畅想电大的未来。

国家以千年谱写历史，电大只有三十年，三十年不长，但也不短。三十年的历史足够我们去细细品位！希望在以后的日子里，我们能够真正地读懂电大、走进电大，也祝愿电大能够越办越好、前程无量……

最后，我借用美国总统奥巴玛竞选演讲时的一句话，激励自己、也祝愿电大以及在座的所有朋友！

了解电大、走进电大。与电大共进步！

第6篇 电大演讲与口才形成性考核册答案

2017电大演讲与口才形成性考核册答案

2017电大演讲与口才形成性考核册答案

作业一

(第一章——第三章)

一、填空题

1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。

2、演讲的全过程包括信息源、传播者，媒介，受传者、效果五个环节。

3、公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。

4、我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的《甘誓》。

5、根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的叙述性演讲，以逻辑论证为主的论辩性演讲，以解说注释为主的说明性演讲，以感情传达为主的传情性演讲几类。

6、演讲的信息主要是指演讲的内容和材料。演讲活动的实质就是传递和接受信息的过程

7、演讲一个主题

8、演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为揭示主题型、设问引发型、界定范围型和象征比喻型。

9、演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得直接材料，二是获得间接材料。

二、名词解释

1、演讲：

演讲是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。

2、道德演讲：

道德演讲是以思想品德教育为目的一种演讲。

三、问答题

1、简述演讲的特点。

答：1三方人物、四重联系、五个环节。2独白式的现实活动言态表达。3适应面广，实用性强，极富鼓动性。

2、简述演讲的社会功能。

答：1政治斗争的有力武器。2经济活动的思想筹码。3鼓舞士气的战争号角。4传播知识的有效途径。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。

3、如何选择演讲题目?

答：1体现时代精神，顺应历史潮流。2适合听众要求，内容有的放矢。3切合自己的身份，不妨“驾轻就熟”。4注意演讲场合，考虑预定时间。

4、简述收集材料的原则。

答：1定向。2充分。3真实。4新鲜。5典型。6具体。7感人 )

四、论述题

结合自己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备?

答：起码有5个准备;一、材料内容的准备：1演讲稿。2辅助工具。3音乐，视频等辅助工具。二、演讲前的练习准备：1大声的朗读你的演讲稿。2准备演讲大纲。3把自己的演讲进行录音。 4掌握好时间。5试讲。三、演讲前了解听众的准备：1身份地位。2年龄大小。3男女比例。4文化水平。5经济收入。四、了解会场的准备：1提前到达，熟识会场及舞台。2熟悉你使用的麦克风，了解它的开关调试好音量。3提前播放音乐。4准备好需要的道具。5与组织者和主持人沟通。五、调整情绪状态的准备：1放松你的神经。2回忆演讲的内容。3想象演讲现场成功的画面。4热身运动。5深呼吸。

作业二

(第四章——第五章)

一、填空题

1、演讲稿具有声传性、临场性、整体性的特点

2、演讲稿总是由开头、中间和结尾三部分组成。

3、演讲稿的层次排列形式可分为纵向组合结构、横向组合结构和纵横交叉结构三种。

4、纵向组合结构有直叙式和递进式两种情况。

5、在演讲稿的写作过程中，有了好材料，有结构，还必须通过优美动人的语言来表达。要使演讲稿富有文采，就必须讲究修辞。修辞包括选词炼句和合理运用辞格。

6、:常用的辞格有比喻、比拟、排比、层递、设问、反问等。

7、撰写演讲稿，要有明确的主题、充足的材料，设计出恰当的结构，采用合适的修辞手法;要使主题、材料、结构、修辞等方面共同配合，形成有机的整体，即达到形式和内容的高度统一。主题是统帅全编的灵魂。

8、即兴演讲有两种训练方法：一是注意积累演讲材料，二是加强思维能力训练。

9、控场有主动和被动之分。有经验的演讲者，应该两方面兼顾。

二、名词解释

1、横向组合结构：

横向组合结构是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。

2、辞格：

辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。

3、即兴演讲：

即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲，它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临时性的演讲。

4、主动控场：

主动控场是指演讲者始终高屋建瓴，牢牢掌握住现场气氛的控制权，使听众的注意力达到出神入化的地步。

三、问答题

1、简述演讲稿的作用。

答：(1)对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。(2)避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。(3)保证思路畅通，帮忙消除怯场心理。(4)帮助限定时速，避免时间松紧失当。(5)促进演讲规律的研究。

2、演讲开头可采用哪些形式?

答：1设问式开头。2叙事式开头。3解题式开头。4明指式开头。5抒情式开头。6示物式开头

3、简述即兴演讲的特点。

答：1具有临场性。2具有敏捷性。3具有简练性。

四、论述题

结合自己的经验，谈谈演讲者应该具有怎样的.控场艺术?

答：(1)演讲者应有的心理品质：心理定势与成功欲。观察力与分析力。自信力与自制力。(2)主动控制演讲现场：注意权威效应与第一印象。注重“角色整合”与高潮设置。完善形象与巧妙结束。(3)具备一定的应变能力:对付冷场，应该引起兴奋，提神醒目。对付轰场，应该缓解矛盾，迂回取胜。对于演讲中的意外情况，应该因势利导，歪打正着。

作业三

(第六章——第十二章)

一、填空题

1、语调包括停顿、重音、升降、快慢等要素。

2、演讲者的眼神变化有三种技法：点视法，环视法，虚视法。

3、根据听众听讲的态度，可以将听众心理为三种类型，即肯定相容型、否定相斥型和中庸冷淡型。

4、按思维所借助的对象，思维可分为动作思维、形象思维和抽象思维。

5、演讲美的特征表现为动态性与虚体性的统一，实践性与整体性的统一。

二、名词解释

1、思维：

思维是人脑对客观事物的概括的间接的反映，是人类智力构成的主要因素。

2、概念：

概念是反映思维对象的特有属性的思维形式。

三、问答题

1、最佳语言的表现形式应该怎样?

答：(1)准确清晰。(2)清亮圆润。(3)富于变化。(4)有传达力和浸彻力。

2、就听众而言，听讲有几种方法

答：(1)专心致志听。(2)积极配合听。3)选择要点听(4)判断评估听。

3、思维方式对演讲主体有何积极作用?

答：(1)思维方式对主体行为具有指导作用，主要表现为对行为目标的确定、预测和实现上。(2)思维方式对主体行为具有调节控制作用。

4、演讲中如可做到概念明确?

答：(1)运用定义，提示概念的含义。(2)比喻与举例。(3)运用划分法，明确概念的范围。

四、论述题

1、结合自己的经验，谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。

答：(1)口语表达技巧的基本要求。发音准确、清晰、优美。语句流利、准确、易懂。语调贴切、自然、动情。(2)体态达技巧的基本要求。体态语言：准确、适时，优美、适度，精练、适宜。仪表与风度：仪表端庄、整洁，风度优雅、合乎礼仪。表情与手势：眼神的运用技巧;面部表情要求;手势技巧。

2、如果让你主持一场主题为“知识改变命运”的演讲会，你会怎样主持?

答：(1)会前准备：明确演讲会的宗旨和任务。了解演讲者了解演讲内容。了解听众的基本情况。了解演讲现场情况。做好自身的精神和物质准备(2)开场艺术：开场白简短、自然，介绍时富于热情，态度真诚。(3)串联与控场:精心设计串联词，要求简练、幽默、富于文采与感染力。控制演讲场面。(4)做好总结：概括准确，点明主旨。言简意赅，新颖含蓄。

第7篇 电大的演讲与口才资料

关于电大的演讲与口才资料

1.口语交际是人与人之间（传递信息）、交流思想感情的（言语活动）。

2.口才是（口语交际能力）的体现，是运用说话的方式达到交际目的的（个人综合才能）。

3.作为言语活动，口语通过口耳相传，转瞬即逝，具有（即时性） 特征。

4.（春秋战国时期）是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，出现了（晏子）使楚、（烛之武）退秦师、（邹忌）讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。

5.封建社会，皇权至上，我国进入了（重写轻说）的时期，口才艺术基本停滞不前。

6.我国演讲理论的奠基之作是（《演讲学大纲》），作者是（杨炳乾）。

7.（五四时期）是我国演讲学的起步期。

8.演讲活动的构成要素是（演讲者）、（听众）、特定的时空环境以及（信息传达手段）。

9.交谈是由两个或两个以上的人围绕共同感兴趣的话题（交替发言），互相承接，双向反馈，交流看法，达到（沟通信息）或愉悦心情为目的的（口语表达）活动。

10.赞美是主动诚恳地肯定他人的（优点和长处），向对方表达（善意和友好）的言语活动。

13.方言是同一种语言在时间和空间的共同作用下所形成的（地域变体）。

15.汉语七大方言区是官话方言、吴方言、（湘方言）、（赣方言）、（粤方言）、（闽方言）和（客家方言）。

16.七大方言中使用人口最多的是（官话方言）。

17.吴方言区的代表方言是（上海话），赣方言区的代表方言是（南昌话）。

19.普通话是指以北京语音为（标准音），以北方话为（基础方言），以典范的现代白话文著作为（语法规范）的现代汉民族共同语。

20.我国第一部语言文字法是（《中华人民共和国国国家通用语言文字法》），时间上从（2001年1月1日）起开始施行。

22.声音的个性特色叫 （音质），也叫（音色），声音的大小强弱叫（音强），声音的高低叫（音高）。

23.人体参与发音的器官可分呼吸器官、（发声器官） 、（共鸣器官）三部分。肺和气管属于其中的（呼吸器官），喉头声带属于（发声器官），口腔鼻腔属于（共鸣器官）。

1.演讲中引发共鸣的方法主要有（投其所好）、（以情动人）。

2.激发听众参与的方法有：（启发互动）、（引导关注）、（请观众参与）。

3.演讲时辅助工具的作用为（吸引听众的注意力）、（帮助传递信息）、（增添趣味）、（演讲提示）。

4.利用辅助工具时应注意：（契合主题）、（适时出示）。

5.忘词可采用的补救方法为（插话补救）、（重复补救）、（跳跃衔接）。

6.口误可采用的补救方法为 （将错就错）、（重复纠正）、（自圆其说）。

7.冷场可采用的补救方法为（及时刹车）、（变换话题）。

8.演讲者取得全面知识的主要途径为（博览群书）、（感受生活）。

9.朗诵就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术，亦即把文学作品转化为（有声语言）的创作活动。

10.通过朗诵不但可以陶冶性情、开阔胸怀、文明言行、增强理解，还可以有效地培养对（语言词汇）细致入微的体味能力，以及确立（口语）表述最佳形式的自我鉴别能力。

11.绝大多数的朗诵都是面对广大（受众）进行的。

12.朗诵能将语言文字创设的（意境美）展示出来，而造成人们身临其境感觉的就是借助合乎情理的联想和想象。

13.朗诵能最大限度的将作者的（意图）和文章的（主题）表现出来，从而使学生领悟到做人的道理。而这也正是朗诵的最高境界和最终目地。

14.朗诵的对象主要是（文学性）的作品，如诗歌、小说，散文、寓言以及话剧和影视剧中的`大段台词等。

15.朗诵的基本要求，是能够清楚地表达（朗诵材料）的内容。

16.感受的作用在于把朗诵者的思维引向（情感），它只是（情感）的诱发因素。

17.语句的重音分作“（语法重音）”和“强调重音”两种。

18.语句停顿是指词语或句子之间的语音停歇现象，可以分为语法停顿和（强调停顿）两种。

19.戏剧是集文学、（音乐） 、美术、舞蹈等多种艺术为一身的综合体。

20.即兴演讲的特点有临场发挥性、（反应敏捷性）和短小简练性。

21.在人际交往和演讲活动中，（自我介绍）常常被使用。它是经过自己主动沟通，使双方相互认识、增进了解、建立联系的一种最基本、最常用的方式。

22.即兴演讲是由思维语言直接转化成为（口头语言），即思维和口头表达几乎同步进行，对演讲者思维和表达的敏捷性的要求是很高的。

23.自我介绍场合上，最先给人印象的，不是言辞，而是（外观）。

24.论辩，也叫辩论，是人们针对某一个（有争议）的话题，以（公开对立）的立场对对方的观点进行驳斥和否定，同时确立和强化本方观点的一种（对白体）说话形式。

25.论辩可以分为五大类，即（学术论辩）、法庭辩论、专题辩论、（赛场论辩）和（日常论辩）。

26.20世纪初，我国著名教育家（黄炎培）先生将辩论赛介绍到国内，我国大学里开始有了现代意义上的辩论赛。

27.在论辩中，对方如果举出一些公众皆知的常理作为理论依据，可运用（先承后转）法，首先承认常理的正确性，然后指出常理与所论辩的实际事例之间的差异，即肯定对方论点，否定对方（论据）。

28.在论辩过程中，如果能迅速抓住对方观点中并不明显的漏洞，并运用（归谬法）扩大对方的防守阵地缺口，将对方的荒谬论点赤裸裸的暴露出来，往往能收到很好的现场效果。

29.论辩中的防守可分为（消极）和积极防守两类。当一方在进攻中出现逻辑矛盾、论据虚假、言行不一等错误时，另一方可采取积极防守即“以攻为守”法，迅速抓住进攻方的致命弱点，乘虚而入，打乱对方的阵脚，瓦解对方攻势。