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第1篇 中学生每日演讲稿
中学生每日演讲稿范文
大家一定听说过马丁?路德?金的演讲《ihaveadream》，他的梦想就是有一天黑人和白人能够平等相处。还有一首歌也叫《ihaveadream》，它是歌剧《妈妈咪呀》中的主题曲，歌词中有一句“我相信天使会守护着我”，但是我知道，没有谁能代替我完成自己的梦想。而我的梦想比起马丁?路德?金的梦想来说，真的微乎其微，它改变不了这个世界什么，但也许会改变我自己。
我把我的梦想定义成我的未来，未来要成为一个什么样的`人，未来要选择怎样一个职业，未来要去哪些地方。
从小到大，我学过很多东西，原以为我会一直朝着某个方向发展，但总是因为各种原因而放弃。所以很长一段时间，我就没有一个固定的梦想。而在几个月之前，我妈提醒了一个我本觉得特没志向的职业——小学数学老师，不过后来仔细想想觉得这个职业挺靠谱的。首先以我对自己的估计，小学教育还是在我的能力范围之内；其次，数学也是我较感兴趣的课程。
从自身剖析，我觉得自己对孩子的耐心还是有的，但是光耐心还是不够，小学教师作为启蒙老师，需要培养学生的兴趣，懂得学生的心理，所以心理学的学习十分必要。从就业形势来看，教师前景还算乐观，至少工作比较稳定。但是想要得到这个香饽饽还是需要付出巨大的努力，如果伸手可得那就不叫梦想了。
比起完成这个职业目标，我更希望的是捡起曾经被我放弃的那些东西，即使未来只能做为一种兴趣爱好，也能陶冶情操，化为一种精神力量。还有一个我觉得不得不去的地方那就是丹麦，那是创造出《冰雪皇后》的童话王国，一个美得窒息的地方。
人生路漫漫，梦想永常在。梦想它永远是现在式，而绝非将来式，只有将它照进现实，梦想才不是白日梦。
第2篇 高三学生每日演讲：梦想与理想
高三学生每日演讲：梦想与理想
大家好！我今天演讲的主题是梦想与理想。很多人会把理想和梦想混为一谈，而按照我的理解来说，梦想与理想是不同的，梦想可以天马行空，不受束缚，就像小时候想飞上天跟太阳肩并肩，现在想来这根本不可能，但那确实我们儿时对于美好事物的幻想。而理想是经过理性思考后得出的想法，它具有可实现性。
星爷说：“过人如果没有梦想，那跟咸鱼有什么区别。”可是关于梦想和理想那又有什么用呢？记得曾经读到过这么文章：十岁时，他的梦想是成为歌手；二十岁时，他的'梦想是唱响全美；三十岁时，他的梦想是成为世界级的音乐大师。他就是西方近代音乐之父——昆西?琼斯。是理想，召唤着他，鞭策着他，让他不断努力，不断进步。实现梦想的道路上总会遇到许多的困难和挫折，你会选择放弃还是坚持？马云在他的一次演讲中说道：“想清楚你干什么，然后要想清楚该干什么，不该干什么，再给自己说，我能干多久，我想干多久，这件事情该干多久就做多久。”没有谁能够随随便便地成功，每个人都必须付出努力和坚持。
不同的人在不同的阶段有着不同的梦想，或大或小，或简单或困难，在我们这个被现实束缚的年纪，我们的梦想就是考上一所好的大学，找一份好的工作，过着安稳的日子，这是最现实也是最残酷的。
对于我来说，我的梦想是在接下来的十年走完中国的八个地方，我要的不是旅游而是旅行，感受当地的人文情怀，尝遍当地的美食，用相机留下每一个美的瞬间。我现在的理想是戒掉我的惰性和拖延症，记得初三的时候，我曾买过一套科学复习试卷，它分为一轮两轮复习和模拟，我原计划每天做一张，可结果是到中考之前我都没有做完，那么多的题型没看到，现在想来很后悔。
希望大家都能够为自己的梦想和理想付出努力，不要让自己的梦想和理想就只是一场空想。
谢谢！
第3篇 中学生每日演讲：世界这么大
中学生每日演讲：世界这么大
前一阵有一份女教师的辞职信在微信朋友圈里频频转发，信中只有短短十个字：世界这么大，我想去看看。颇有文艺腔调，也撩拨了许多人的痛点，引起了众人的转发。说她矫情也好，说她任性也罢，在大家唏嘘一番后，都不禁佩服他的勇气。
在当今这个社会中，只有一部分的人在做他们喜欢的职业，另外的大多数人都为了自己家庭的日常支出而奔波在外。在一些亲戚聚会中，我们会听到一些人的抱怨：抱怨领导宅心不忍，工资很少，又涨的很慢；抱怨自己不会奉承拍马，升职时总轮不到自己；抱怨同事们的勾心斗角，在一番没完没了的抱怨后，周围人倒是没了胃口，纷纷把那份辞职信转发给他。
在我们魏书生班也有着人人有事做事事有人做的规则，我们和走上社会的大多数人一样，我们选不了自己喜欢的职位，我们唯一能选的就是在有选择的前提下选择自己熟悉的或者简单的。
但是你们有没有和那个女教师一样的勇气呢？世界这么大，抛弃过往，是否就能立地成佛。我想再给出回答之前你们需要做一番抉择，现在这个职位还可以，虽然我不喜欢但我还可以忍受。如果你羡慕别人的高薪，你就需要比别人付出更多的'脑力，如果你希望与众不同，你就需要接受别人挑剔的目光和闲言碎语，即使你不想惹是生非，你也会遭受莫名其妙的指责和非议。就像那份辞职信下的一位网友评论的一样：在这个世界。每个人能选的只有三条路，要么狠，要么忍，要么滚。
世界这么大，我想去看看。这需要不小的勇气，有许多人希望能像那位女教师一样无牵无挂，但他们往往被生活中的琐事牵绊。那么既然你无法无牵无挂，那么就请你把你正在做的事当成自己的事业，只有这样你才能发自内心的热爱它，只有这样你才能真正做好一件事！
第4篇 中学生每日演讲：团队team
中学生每日演讲：团队team
大家好，今天我要演讲的题目是团队
根据张老师张氏教学法，我们把一个事物分为：是什么，为什么，怎么样。我今天演讲的团队，我们就把团队分为是什么，为什么，怎么样。
经过了中考的历练，我们405班成为了一个集体，但是现在在台下听我演讲的所有人，能算是一个团队吗？显然不能。一个真正的团队分为5个要素，就是5个p：分别为目标、人、定位、权限、计划。我就一个个来解释一下。
目标：团队应该有一个既定的目标，为团队成员导航，知道要向何处去，没有目标这个团队就没有存在的价值。我就讲一个老掉牙的故事：从前，天鹅，梭鱼和虾拉一辆车子，车子并不是很重，可是他们无论花多大气力都无法拉动这辆小车，这是为什么捏？就是因为他们虽然是一个团队，可是却没有一个既定的目标，所以这个团队就没有存在的价值。
人：这个最简单不过了，相信在座的各位没有一个不是人吧。但是，这最简单的一个元素确实团队组成部分的最核心的元素，2个(包含2个)以上的人就可以构成团队。目标是通过人员具体实现的，所以人员的`选择是团队中非常重要的一个部分。在一个团队中可能需要有人出主意，有人定计划，有人实施，有人协调不同的人一起去工作，还有人去监督团队工作的进展，评价团队最终的贡献。不同的人通过分工来共同完成团队的目标。所以我觉得张老师的岗位分工合作是一个很好的制度。
定位：老实说，这个我也不太懂，而且跟我今天的演讲没什么关系，所以我先略过它。
权限：团队当中领导人的权力大小跟团队的发展阶段相关，一般来说，团队越成熟，领导者权力相应越小，在团队发展的初期阶段领导权是相对比较集中。所以，现在是班长负责这个团队。以后，人人是“班长”。
最后一点，计划：计划可以看成是团队的目标的具体工作的程序。所以说，缺失计划的团队也不是一个好团队。
那么怎样才能成为一个好团队呢？这就需要我们每一个人的共同努力和协作，就像一块钟表一样，每一个零件都必不可少。所以，加油努力咯。
第5篇 高三学生每日演讲：相处
高三学生每日演讲：相处
大家好，在我的演讲开始前，我想先给大家讲一段对话，这也是最近一段时间里比较火的对话：“你瞅啥？”“瞅你咋地？”“想打架？”......我们不难看出，这两个人的脾气都很暴躁，但引发这两个人的矛盾的最主要的原因，还是他们两个不懂如何相处。我的演讲也就“相处”展开。
首先，什么是相处？相处是人与人之间的人际交往。举个最简单的例子：同学向你说声再见，你也回他一句再见，这就是相处。
那么我们知道了相处是什么，我们为什么要与人相处？我给大家举一个例子:清朝最伟大的农民起义太平天国运动在最辉煌的时候曾占领了清朝的`半壁江山。可是领袖洪秀全等进取心渐退，沉迷享受，内部矛盾激化。在内乱时，韦昌辉杀死了杨秀清，而随后韦昌辉也被处死；石达开负气出走却被清兵抓住并杀害。至此，太平天国国中无人，朝中无将，太平天国就此衰败。这个例子告诉我们：如果人们没有很好的相处，那么就会有悲惨的惨烈的结果。
既然相处如此重要，那我们应如何做到与人友好相处呢？就像开头说的事例，我们可以吸取教训，说话的语气可以舒缓，彬彬有礼；与人交谈时态度要端正；还可以以帮助他人来相处。
比如，在我们的运动会上，我可以感觉到我们的加油欢呼声是最响亮的，这就是我们的团体荣誉感强，而团体荣誉感是由日复一日的与同学相处的感情培养出来的。成功时，我们会欢呼；失败时，我们会给予鼓励与支持，这就是相处。
当我们学会了相处之后，我们会发现很多。就拿班级来说，我们可以增进之间的感情，关系，加强我们的集体荣誉感，最重要的，是团结共处。
最后，我希望我们可以和平相处，一起快乐地度过高中的三年。
谢谢大家，我的演讲结束了。
