- 目录
第1篇 镇团委书记竞选乡镇班子后备干部演讲稿
镇团委书记竞选乡镇班子后备干部演讲稿
镇团委书记竞选乡镇班子后备干部演讲稿
紧挨大市区，地处几何中心，处于“四位一体”的“中心提升”的重要位置，地理位置得天独厚。市的很多主干道都从经过，道路网络发达，交通便利，发展的优势非常明显。
但是，目前市正面临经济、社会双转型，镇能否在这重要的转型时期，发挥自身的优势，抓紧机遇，成功转型，赶超成为乃至全国的经济强镇，这对镇的领导干部提出了更高的要求。
假如，我能作为镇的班子成员之一，我会从更贴近实际、从更高的层面、从更高的要求，要求自己 “有一分光，必定发一分热”。处处会以“德才兼备”的要求，从六个方面：政治素质、道德素质、知识素质、能力素质、心理素质、身体素质，去约束和提升自己，增强为集体服务、为经济发展服务、为人民服务的能力。
针对社会发展的实际需要，针对镇领导班子的角色，下面，我再谈几点个人的看法：
一、端正两个心态
良好的心态是开展工作的首要条件，是对干部“德”的具体要求。很难想象缺乏良好心态的干部能干好事。特别在镇处于社会转型的关键时期，领导干部拥有良好的心态显得更为重要了。假如，我作为班子成员，一定会常怀如下两种心态：
（一）为民服务之心。全镇七万多本地人口，
三、四十万的外来人口。作为为数不多的镇领导班子成员，会常怀感恩之心，会感谢组织和群众对自己的信任，所以必须运用组织和人民赋予的权力，做出更多的对社会发展、对人民群众有益的事情，不计较或少计较自己的个人得失，特别是个人利益。吃苦在前、享受在后，廉洁从政，淡泊名利，保持艰苦奋斗的政治本色。真正做到“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”，并时刻铭记检验任何工作的标准，都是“是否对人民群众有利”。时刻铭记，自己只是一名人民的公仆，而不是骑在人们头上的领导者，不要处处以领导者自居。
（二）服从集体领导之心。个人意愿一定要完全服从集体决策，服从组织安排，大话细听。我一定能做到，在政策未统一之前、在论证阶段，可以发扬民主，集思广益，知无不言，言无不尽，只要对集体，对群众有利的，在自己的个人认识范围内，会多提意见；但在集体统一决策之后，不管班子集体的决策是否与自己个人观点相同，都一定完全服从集体决策，以身作则，严格执行集体决策。这个对镇的发展相当重要，一个班子，应该是一个集体，而不是一盘散沙。团结起来才有力量，每个人的经历不同、认识不同、所处的位置不同，可能会有不同的观点，但集体决策之后，更重要的同心全力，完全贯彻执行集体的决策，我绝对不会因个人观点与集体决策不同，讲出或做出与集体步调不一致的事。因为我深刻明白，这必然是一种减法，会减弱集体威信、减少集体凝聚力、减低工作推进的效率、减慢社会发展的步伐！
二、提倡两种精神
作为中国行政体制中最基层的组织，镇一级政府的班子成员，其也并非是一个最彻底意义是的“官员”，因此，我时刻会对自己强调如下两种精神：
（一）实干精神。“空谈误国、实干兴邦”，作为镇一级的领导班子，其角色不仅仅是一个宏观指挥家，更应是一个微观执行者。因此，假如作为镇的班子成员，我一方面会为社会发展，出谋划策，作为决策，另一方面，更会是执行集体决策的带头执行者，事事亲临第一线，及时了解情况，解决问题，时刻警醒自己不要坐而论道。镇的集体事业的成功离不开实干，我假如作为班子成员，一定会以强烈的事业心和高度的责任感，一心扑在工作上，以单位建设为己任，以事业发展为目标，任劳任怨、踏踏实实，敢于克服困难，真正做到“堂堂正正做人，清清白白为官，踏踏实实做事”。
（二）自省精神。假如我作为镇领导班子成员，由于是全镇一个大集体的代表，领导着全镇人民走向共同富裕，是其他单位、农村干部、普通群众的典范，所以一定会有严于律己的自省精神，对集体负责、对群众负责。从严要求自己，大事不糊涂，小事不马虎，遵守各项党纪政纪规定，防微杜渐。同时力争做到“吾日三省吾身”，不断进行自我反思，自我批评。
三、提高四种能力
假如我作为镇的班子成员，我更看重的是从个人为集体所做的贡献中体会出一种人生的价值，因此，我会不断培养和提高自己的工作能力，是为了能对集体做出更大贡献。我会在如下四个方面，不断提升自己：
（一）科学决策能力。决策是领导者的主要职责。作为镇的班子成员，就必须要对很多镇的发展、民生等问题进行决策。面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势，领导干部要善于及时做出正确抉择。抉择不及时就会贻误时机，影响事业发展，决策错误更是会导致镇的发展倒退，人民群众受损。因此，一方面，作为镇班子成员之一必须要有敢于决策的魄力，另一方面，必须是要通过科学的比较，全面的分析，权衡利弊得失，做出正确的决策。这样我们才能紧抓发展的机遇，顺势而为，当上发展的排头兵。
第2篇 竞选总务主任后备干部演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师，大家好：
我竞选的原因是由感动到热爱、由热爱到追求，在后勤工作的9年中，我时时处处被后勤教师的工作精神所感动着，后勤的大多数教师，特别是老教师，在集中并校以前都是各村小的校长和教学的精英，集中并校后，由于工作的需要，他们自愿走下了讲台，给更多的年轻教师腾出施展才华，实现抱负的空间；早晨，他们迎着第一缕晨曦来到学校，晚上，有的人披星戴月而归，有的人却吃在学校、住在学校，有家不能回，他们每个人除尽职尽责地完成本职工作以外，其余的劳动也毫不懈怠；说他们像农民，他们却以文绉绉的词语让人感受到那种书生气，说他们像学者，他们卷起裤筒、撸起袖子，劳动起来又是那么地像地道的农民。烧火的徐景林老师，56岁的年龄，自己推煤、扒灰，三个大灶，一个小锅炉，日复一日，年复一年，已在这个平凡的工作岗位上默默耕耘了十个春秋；十年如一日，从未因个人原因晚过一顿饭菜。清晨，当我们还在睡梦中时，他已点燃了炉灶，开始了一天尘土飞扬，孤单而繁重的工作。
简单机械，日复一日的工作，如果让我们每个人保持一天、两天、一个月、两个月、一年、两年这也许很简单，可要让我们做到准时、准点、保质、保量地完成工作任务，而且做到日复一日、年复一年，这的确很难，但我们后勤大多数岗位就是这样的岗位；这就是我们后勤教师的一种责任，一种使命，一种豁达的人生境界，也正是如此，后勤的教师，工作起来是那么地乐观，他们已经从一个全新的角度诠释了教育的内涵，他们以一颗平常的心干着看似简单而又平凡的工作，在普通的岗位上，他们同样地塑造了教师的伟大形象，他们同样是为了教育事业呕心沥血，同样是对教育事业的一片赤诚。
教师的理想并不只是表现在三尺讲台上，在后勤同样有一方热土，有一片蓝天，在后勤工作中，我们同样可以做得更好。骨干教师、教学能手、优秀班主任固然让人羡慕，但孩子们吃得好、睡着香，在愉悦的环境中学习、健康成长，我们同样可以打造出优良的服务窗口，并把这个服务亮点展示给我们的领导，展示给我们的兄弟学校，我们得到的一样有荣誉、一样有掌声，更有的是一种尊重。
在后勤工作中，因为感动，所以我热爱后勤这份事业；因为我热爱后勤这份事业，所以我追求。今天竞聘总务主任后备干部人选，我也许不是最好的，但我相信我是最努力的。我对总务主任的工作设想有以下几个方面：
一 树立服务育人的理念，全心全意为教育教学服务，为全体师生服务。
二 制定详细的工作计划，定期进行工作总结，广泛听取师生意见。增强服务意识，提高服务质量。
三 食堂的管理：
把食堂卫生和食品安全放在突出位置，为师生的健康负责，为师生的安全负责；建立严格的考评机制，层层落实责任状；食品采购、保管、加工一条龙管理，各环节手续健全，分工明确，责任到人，严格执行谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责；科学安排好食谱，抓好营养配餐，让学生吃得饱，吃得好。
四 保育组的管理：
保育员的宿舍管理，其实是班级管理的一个外延；说白了，保育员就是孩子的生活父母，保育员的一言一行有意无意的都会影响到孩子的发展，影响到他的健康。万事德为先，保育员只有在本职工作上对孩子倾注满腔热血了，孩子们的身心才会健康成长，才能养成良好的生活习惯，形成良好的品格。
对于保育组的管理，主要从安全、纪律、卫生几个方面进行常抓不懈，警钟长鸣。
五 三供组做到水暖电的有效供应，定期对三供系统进行检查和维修，确保三供设备及时投入使用。保证师生每天能喝上开水，保证宿舍、教室、餐厅的及时供暖，保证师生正常的学习、生活工作秩序。
六 门卫人员严格执行岗位职责，工作尽职尽责，严防安全事故的发生。
七 做好学校资产的登记、保管及维修工作。
八 利用上班时间或假期做好校舍的简单修缮工作。
九 后勤人员的考核，制定严格的考核方案，充分发挥民主作用，让后勤各个岗位的闪光点充分展现出来，以表奖先进的形式促进后勤每位职工的积极性。
十 开源节流。能自己做的事，就自己做，能节俭的就节俭；不浪费学校的一分钱。节水、节煤、节电从身边的小事做起，从自我做起。
十一 协助学校抓好基地建设，要求教师做到的事情，自己首先要做到；要求教师完成的工作，自己首先去完成。严于律己，率先垂范。
十二 不断地进行学习，提高自身的业务素质，利用信息技术，让后勤的管理借鉴到名校管理，结合学校实际情况，使学校后勤工作更科学、更规范、更系统，在工作中不断完善自己，不断创新，使后勤工作再上新台阶。
十三 坚持以人为本，关注后勤每位教师的生活，关注后勤每位教师的健康，使后勤的每位教师都生活在温暖的集体环境中；团结协作、积极进取，让每位教师都体会到工作的乐趣，从乐趣中找到幸福的真谛，并把这种幸福延伸到社会、延伸到家庭，正如魏书生老师所说的，“工作在哪里，幸福就在哪里。”让每位教师的人生价值在这里都能得到体现，在这里都能得到升华。
十四 在工作中遇有特殊情况，及时向校长请示汇报。
尊敬的各位领导、各位老师，我的十一年工作经历还不足以让我发表太多的感慨；但我想身在野猪沟，情系野猪沟，身在教育事业，情系教育这片热土，这是我们为人师的最大情怀。我有热情、有理想、有一种奋发不止的精神，我坚信，我能为野猪沟教育事业做出更大的贡献。
