第1篇 中学生参与爱国心报国情强国志征文心得700字
我们的作国拥有着五千多年的历史，远古时期的人们，就已经拥有了无限的聪明，黄帝和炎帝连手打败了蚩尤，发明了文字、养蚕、乐谱、舟车，还建造宫室，为我们这些子孙后代的衣食住行奠定了基础。禹治理洪水、秦始皇统一六国被人们传诵至今，但是，我们祖国也碰到了一些“危机”——抗日战争。
1937年7月，中国人民开始了8年的反抗日本帝国主义侵略的民族革命战争，这次抗日战争是第二次世界大战的重要组成部分。毛主席带领着红军，经历了爬雪山、过草地，与日本进行了顽强的斗争，日本人在南京残忍地杀害了我国34万同胞，但中国人没有气馁，仍然顽强地与他们进行斗争，终于，在 1945年8月，中国取得了抗日战争的胜利，新中国建立了!
新中国成立初期，百孔千疮，工农业生产及国防科技等方面极为落后，国民经济萧条至极。对此，中国人民没有退却屈服，而是在中国共产党的领导下，信心百倍地投身于建设祖国的洪流之中。为了支援国家建设，远居海外的华侨积极捐款捐物，许多科学家放弃国外的优越条件毅然回国，为祖国科技事业的发展做出了卓越的贡献。北京申奥成功，使2008年的中国令世人瞩目;神舟的升天，使中国的国际地位日趋提高;杂交水稻新品种的实验成功，填补了世界农业科技研究领域的空白，为世界农业的长足发展做出了不可磨灭的贡献……
1997年的7月1日，是一个令人难忘的日子，香港又重新回到了祖国的怀抱;1999年12月20日，同样又是一个令人难忘的日子，澳门也回到了祖国的怀抱。这和中国人民的努力是分不开的。今天又是祖国的生日，我们发誓：我们要好好学习，不回老一辈对我们的期望!
亲爱的`祖国母亲，“祝您生日快乐!愿您永远年轻!”
第2篇 2022大学生三下乡国情社情实践心得体会范文
为了增强学生对爱国、民族、教育、民情的深入了解，由共青团云南经济管理学院委员会、思政部主办的、本科社区承办的《云南经济管理学院暑期“三下乡”社会实践团队(心得)》宣讲会将于9月4日16:00在安宁校区300人报告厅举行，本次讲座由丁玥、徐琪、王晨曦、马巧洁4位同学分别主讲，出席分享会的领导有思政部部长陈高朋老师，参加讲座的有2022级本科社区新生代表及自愿参加的老生代表。
思政部部长
陈高朋老师
为深入学习贯彻___新时代中国特色社会主义思想，按照《中共中央宣传部等关于深入学习贯彻党的十九大精神广泛组织开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》的有关要求，云南经济管理学院在暑期组织了14位志愿者以及4名指导老师进行“三下乡”活动，深入农村，传播先进文化和科技，体验基层民众生活，调研基层社会现状。了解“爱国和边境城市开放以来的变化”、“中国少数民族的民风民俗”、“教育关爱等的宣传”、“当地民情生活的变化”。
会议现场
讲座开始，由宣讲团成员丁玥结合ppt进行弘扬十九大精神的宣讲，主要是关于十九大报告的四个新概念、内容以及宣讲团在德宏州开展的一系列活动。此位成员的宣讲很好地将调研成果与十九大精神结合在了一起，使同学们更清楚的了解宣讲团活动的意义。
宣讲团成员
接着，由宣讲团的另一位成员徐琪向同学们介绍了我国边境德宏傣族景颇族自治州的民风民俗，不同的文化习俗、风俗礼仪、宗教信仰，体现了文化的差异性。
宣讲团成员
随后又由负责调研教育方面的王晨曦进行宣讲，她说:“教育是当代的重中之重，我国实行的九年义务教育是从小学开始的，作为农村人口众多的国家，农村小学教育质量将直接关系到整个国家和民族的素质发展。”
宣讲团成员
紧接着让我们一起跟随第四位宣讲人马巧洁再次走进德宏，去看一看每一个平凡又不平凡的人，聆听每一个跟随时代变迁而发生的故事，一起来了解德宏州广山景颇寨的“民情生活”;俗话说“民以食为天”，不同的地方有不同的美食，提到户撒，大家第一时间应该会想到——过手米线，同学们开始馋了，小编也馋了。有机会我们一起走出教室、走出校门、走进德宏州，更深入的了解当地的民情生活。
宣讲团成员
最后宣讲团优秀队员代表王晨曦对此次三下乡活动做总结，主要谈到此次暑期实践活动的收获还有活动经验的总结。志愿者们带着饱满的热情开展这次活动，得到了德宏地区的大力支持，最终活动取得圆满成功，这不仅让同学们能更好地将十九大精神与国情相结合，并且将调研成果具体到日常生活中。宣讲团成员也表示走出校门去开展一系列有意义的活动，将理论与实践相结合并从中得到很大的收获是一件很幸福的事。
三下乡前，心存期待;三下乡后，心存留恋。通过“三下乡”，大学生可以改造世界观、价值观，把农村建设的需要和青年学生的成长很好地结合起来，走正确的成长成才道路。此外，“三下乡”活动架起了党和政府与农民群众之间的又一座桥梁，青年学生的下乡服务，体现出党和政府对农民群众生产生活的关心。通过一系列实践活动以期提高大学生的社会实践能力和思想认识，同时更多的为基层群众服务。任时光山长水过，你是后会无期，也是形影不离!带着梦想，带着希望，三下乡，我们等你!
第3篇 爱国心报国情强国志中学生征文范文
总有一些瞬间，令人真诚感动。小学操场上，一名学生冒雨奔向教室，听到国歌声便伫立在风雨中，面向国旗敬礼;世界女排大奖赛场地中，国歌声骤然响起，正在赛前热身的中国队队员自觉停下来，昂首挺胸、注视国旗。爱国，竟是如此具体而微。
最是情怀动人心。自然流露的拳拳爱国之情，何以能够内化于心、外化于行?从根本上说，离不开爱国主义教育。______在全国教育大会上强调，“要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根”。这启示我们，爱国主义是教育必须提供的一堂人生必修课。在学生内心深处播撒下爱国的种子，使之生根发芽、开花结果，事关“培养什么人”的深刻命题。
一位网友说：从小接受爱国教育，从心底产生爱国情怀，长大了，自觉报效国家。对祖国的热爱，源自一个人的自然情感，但也需要培育和滋养。爱国主义教育，是校园、课堂不可或缺的重要内容。如果缺乏有效的爱国主义教育，爱国之“爱”就可能失去温度、消解能量。现实中，一些人对“爱国”二字麻木不仁，认为倡导爱国主义是刻板、迂腐，甚至对他人的爱国情愫不以为意、嗤之以鼻。这些，既缺乏尊重与敬畏，也映照着教育的不足。正因此，怎样增强针对性，创新方式方法，有效培养学生的爱国情操，是摆在教育工作者面前的现实课题，也值得全社会深入思考。
无声的典范说服力强，身边的榜样感染人心。其实，爱国主义教育的内涵很丰富，不一定局限于学校教育。在纪念抗战胜利70周年阅兵式上，首先出场的老兵方阵让无数人浸润眼眶，敞篷车上的浮雕就是生动的爱国画卷。面对重大险情，中船重工第七六〇所黄群等3名同志临危不惧、挺身而出，用生命诠释了爱国情怀。每一位爱国的行动者，都可谓无形的教科书。倡导向他们学习，知行合一、身体力行，把对国家之爱融入日常、付诸行动，正是激发爱国主义教育正能量的有效途径。
爱国，贵在心中有国。为“中华之崛起而读书”是爱，“位卑未敢忘忧国”是爱，“祖国如有难，汝应作前锋”也是爱……在“影像见证四十年”摄影展上，一张照片格外醒目：8名身穿白色大褂的工作人员站立在一台仪器设备周围。原来，他们是曾经在美国打拼的哈佛大学博士后，先后回到了安徽合肥的“科学岛”，在祖国大地埋首于科研攻关。奋进在新时代，各个行业、各种岗位的奋斗者们坚守平凡、爱国奉献，书写着属于我们这一代人的爱国华章。激荡爱国情怀，让爱国的人格坐标更加清晰，我们就能获得强大的前进力量，推动各项事业绽放新的光彩。
“爱国是文明人的首要美德。”环顾寰宇，人们不分肤色，都称呼祖国为母亲;国无论大小，都理直气壮地把爱国教育作为必要的公民教育。让我们从历史深处点亮爱国教育的火种，在课堂内外接力爱国教育的火炬，用生活实践燃旺爱国教育的火焰，涵养爱国之心、激活自信源泉。
