修养培训心得体会(11篇)

第1篇 2022年教师师德培训心得体会：加强职业道德修养

教师是“人类灵魂的工程师”对学生的成长和成才的作用不问可知。著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。

作为一位光荣的人民教师，不但要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师是学生的良师益友，是学生健康成长直接的指导者和带路人。

教师良好的师德修养对学生的影响、发展作用极大。教师若想做到这一点，就必须讲求自己的职业道德修养，必须时刻谨纪要不断进步本身的道德修养：

(一)酷爱教育，献身事业

酷爱教育事业是教师最为重要的美德，教师对教育工作应具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心，把自己终生精力献给教育事业，不计名利、乐于献身，有所作为。

1、熟悉上

我们应尊重自己的选择，无怨无悔，酷爱本身的本职工作，把教育看做自己真正酷爱的一项事业来耕耘。

2、实践中

我们应尽心尽责，勇于挑战困难。我们只有对教育事业注进深厚的感情，我们才能全身心肠投进到事关民族、国家兴旺的崇高的教育事业中，兢兢业业，知难而上，才能真正做到以教为荣，以苦为乐。

(二)酷爱学生，诲人不倦

前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师酷爱学生作为“教育的奥秘”，他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们”。马卡连柯也说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”一个教师假如仅仅酷爱教育，那末他只能是一个好教师，一个教师假如把酷爱事业和酷爱学生相结合，他就是一个完善的教师。

由此可知，酷爱学生也是师德修养的重要内容之一。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替人。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书字迹等。而师爱则是师德的灵魂。

每一个学生，相貌有美有丑，智商有高有低，行为有好有歹，但人的尊重、关爱需求是与生俱来的。崇高的师爱就应当对每个学生等量齐观，中庸之道，对每个孩子都“捧着一颗心来，不带半根草往”。

对那些所谓的“差生”更要施与爱的阳光雨露，要像一个忘我的园丁，把爱的雨露洒进他们的心田，对他们应当变忽视为重视、变厌弃为爱好、变冷眼为尊重、变急躁为耐心，对他们的教育做到“爱心、耐心、恒心”，直到他们养成良好的习惯为止。

第2篇 师德修养培训学习心得体会

师德修养培训学习心得体会

本人是一名普通教师，本学年度通过师德修养的培训学习，感触颇深，感慨万千。教师作为社会的一分子，其师德内涵必然融汇于整个社会公德之中；而教师的特殊职业与地位，也决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量，因而师德建设是教师队伍建设的核心。

在教育教学工作中，我能够做到爱岗敬业、严谨治学、乐于奉献、以身作则、为人师表。一个不热爱教育事业的教师，决不会做到爱岗敬业；一个仅仅将教书看成是一种谋生手段的教师，决不会成为一名好教师，更谈不上有高尚的师德。

诚然，教师的职业是平凡的，教师的生活也是清苦的，但是只要有着对教育事业深深的热爱，认识到自己所从事的事业对民族、对祖国和对未来是一种不可推卸的责任，就会以教书育人为崇高的职责，并从中享受到人生的乐趣。就会在平凡的教学工作中勤奋求实，兢兢业业，不断提高自身素质，完善自我，在实践中实现自身的价值，实现人格的升华，具有高尚的师德修养，从而适应时代的要求，完成教书育人的重任。

身为教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。《新教育》《初中语文教与学》等业务理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念，博采众家之长，不断充实自己，更好的进行教育教学实践。各学科的示范课、教学论坛，都为我的思想注入了新鲜的“血液”，我的认识也有了提高。另外，各级领导也为我们创造了许多学习机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。积极利用县组织的业务培训、学习的.机会不断充实自己的业务水平。

在教学中认真备课，认真钻研课程标准吃透教材，在把握准教材中心，重难点的基础上，结合学生实际情况写出详细教案。讲课以教学法为指针，积极实践，以教师为主导，因材施教，坚持“抓中等生、促优秀生、带学困生”的个人原则，使上、中、下三类学生都能有所学，学有所得。教书之余与教书同时，精心育人，我还教给学生做人的道理，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，使很多名学生都有了光辉的前程。

热爱学生是教师的美德，是教育教学的前提。爱是教育的基础，没有爱就没有教育。热爱学生就是要尊重学生，爱护学生，信任学生。只有尊重学生，爱护学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，教育才富有实效，才能培养出人格健全的学生。书中还说：师爱是教育的灵魂，是教师教育学生的感情基础。师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。“严在该严处，爱在细微处。”

只有热爱学生的教师，才能真正理解这句话的内涵，并努力去实践。具备了这样的师爱，就一定会在教学实践中满腔热忱，真正与学生交流、交心，建立良好的师生关系，把学生有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发学生的学习热情，实现教育的目标。同时，在这爱的交流互动中，教师的师德修养也会得到提升。

既然命运指引我选择了这个职业，那么我愿意像那些在平凡的工作中默默付出的平凡的老师们一样努力的为我们的教育事业做出自己的贡献。我知道接下来等待我的是教育教学工作路途上的艰辛，但我依然会在今后的日子里更加的努力做好自己的工作，履行好自己的职责。

第3篇 2022年党校培训心得体会范文：增强党性修养

怀着激动与兴奋的情绪，我参加了学校的党校学习。透过几次课的学习，使我对新时期党的性质、党的最终目标和现阶段任务有了全面而深刻的认识。更重要的是，使我能够更好的端正入党动机，争取早日加入党组织。透过这次党校的学习，涉猎了多方面的知识，学到了很多新观点、新思路和新方法，进一步提高了理论水平，增强了理论分析和解决实际问题的潜力，培养了世界眼光和战略思维，增强了党性修养。

坚持和发展马克思主义是党的建设之本，坚持毛泽东思想，同时学习中国特色社会主义理论体系，提高我们的政治理论水平。党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自我特殊的利益。我们党立党为公、执政为民，为广大人民群众办实事、做好事、解难事，最大限度地调动广大人民群众的用心性、主动性、创造性。以人为本，全心全意为人民服务!我们党带领中国人民一路走来，从小小的一个组织慢慢壮大。新中国成立与改革开放以来，我们党坚持以“一个中心、两个基本点”，坚持改革开放，坚持四项基本原则。时时刻刻把毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”与我们具体实际相结合。党的理论、路线、方针和政策关乎着党的生命，只有坚持才能创造出更具活力的政党!建立社会主义市场经济体制，用科学发展观统领我们构建社会主义和谐社会!

__年来，中国共产党由小到大，由弱变强，领导中国人民冲破重重难关，夺取了革命斗争和经济建设的一个又一个胜利。中国共产党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，领导全国人民改革开放，奋斗进取，全面推进中国特色社会主义现代化建设，综合国力显著增强，取得了举世闻名的成就。能够说，中国共产党的历史，就是不断从胜利走向胜利的历史。90年的历史经验归结到一点，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，探索自我的革命、建设和改革道路。这些经验弥足珍贵，值得全体共产党人永远铭记。

在中国已经成功的历史事件中，无与伦比的北京奥运会，还有正在进行的举世瞩目的上海世博会，还有在世界金融危机背景下经济的依然快速增长，这一系列重大成就和标志性事件都要归功于中国共产党，这就是为什么中国共产党会成立90周年却依然能够充满生机和活力。中国共产党在90年的奋斗历程中，培育构成了一系列彰显政党性质，反映名族精神，体现了时代要求和凝聚了各方力量的伟大精神，这些伟大精神，对于推动党所领导的革命，建设和改革事业发挥了无可替代的重要作用，中国共产党的伟大精神具有理想高远，紧贴实际，科学理性。人文关怀的特点，所以对于党的热爱十分。[由整理]

十二五规划刚出台不久，作为现代的大学生，我深深体会到了解国家各大政策的重要性，作为我国发展主线的五年计划，我们更就应进一步作深入的了解。天下兴亡，匹夫有责，我们有职责，也有义务，为国家的繁荣壮大献出自我的一份力量。在处于“十二五”的这天，我们面临着更大的挑战同时拥有更多的机遇。让我们和学校，国家政府以及全社会共同努力，用心调整就业规划，与时俱进，改革创新，推动全社会经济稳步，健康，协调地发展。个性是神舟5号载人飞船的发射成功，说明我国的科技又向前迈进了一步，此时此刻，我为自我是一名中国人而感到无比的自豪，这也是有党的正确领导才能实现这一伟大的瞬间。

透过培训，我还深刻的认识到自我在思想和实际行动中的许多不足。以前，我认为加入共产党只要做好本职工作就能够了，但此刻我认识了党员的标准和党员八项义务，立刻就有了比较。在工作学习和生活中除了要认真深入地学习马列主义理论和做好本职工作以外，还要密切联系群众，要坚持党的利益和人民的利益高于一切，要自觉遵守党的纪律和国家法律法规，坚决地维护党的团结和统一。像党走过的道路一样，我们要牢记党为人民服务的宗旨，发扬艰苦奋斗精神，争当先锋，干难事、实事，我们的校园生活也将变得更加美丽。

共产主义事业是人类历史上最伟大、最光辉的事业。作为一名入党用心分子，我必须要以党员的要求严格要求自我。同时，不断培养自我坚韧不拔的意志，坚定马克思主义和共产主义的信念，坚定对有中国特色社会主义和改革开放现代化建设的信心，坚持按照党章的规定，坚决服从组织的安排和决定，用心完成组织交给的任务，牢固树立共产党员的政治意识、职责意识、创新意识，用心从思想上争取入党，争取早日成为新时期的合格共产党员，同时为把我们国家建设成为有中国特色的社会主义现代化和谐社会而奉献自我的力量。

在这次党校学习中，受益颇深。透过这次学习，使我了解到，要想入党，不但要从组织上入党，更要从思想上入党。对于我们大学生而言，在递交申请书之前，就应想清楚自我是为什么要入党，是真正的想加入中国共产党，还是为了以后找工作方便，为了一些个人的私利而入党。透过这次党校学习，使我更深刻的理解了党的全心全意为人民服务的宗旨。党员不一样于一般群众，他就应做到吃苦在先，享乐在后，在各方面起先锋带头作用，当到党需要你的时候，你就应毫不犹豫的挺身而出，而不就应想到自我的利益，在关键的时候，你甚至就应为党献出你宝贵的生命。在以后的工作学习中，我必须更加严格的用党员的标准要求自我，争取早日加入中国共产党，做到不但从组织上入党，更要从思想上入党。作为青年大学生，我认为树立自我的理想，是很有必要的，因为人的一生只有一次青春，当一个人在年轻是就把自我的人生与党和人民的事业紧密相连，他所创造的就是永恒的青春。也正因为有了这样的理想，我们才会更加发奋学习，脚踏实地，努力开拓，进取创新。

党校的学习课时虽然不多，时间也不算长，但更多的问题，需要我们在平时的生活中不断思考。相信我们都会逐步明确自我的目标，朝着实现人生价值，为社会贡献力量的方向不断前进，在不久的将来有新的发展。

第4篇 师德修养培训心得体会

这次我有幸参加了路南区青年教师师德培训。在这短暂而珍贵的几天里，给年轻的我又一次充足了电，上满了弦。从心理知识的学习到教学头脑的更新，都给予了我莫大的影响。现将本次培训的点滴感受作粗浅汇报。

通过这几天的培训，我深深体会到教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在教师之间，师生之间，教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围，也是保持教师心理健康的必要环境。教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。因此，我们应该加强职业道德建设，提高思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

在听了两位老师的经验介绍后，我更加明确了教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”老师还要不断地给自己充电，不被社会所淘汰。苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，在知识经济的时代背景下，教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还要努力提高自己的语言文学修养、听说读写水平、观察思考判断能力。努力提高自己的学历层次、教育教学基本功。身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来感召我们每一位学生。在课堂教学中应开发学生已有的知识和经验，把学生头脑中已储备的与学习新知有关的材料充分地挖掘出来，优化组合，这样才有利于学生的知识建构。创新的教学要从封闭走向开放，开放教材，开放课堂，给学生提供“凭借”的机会，使课堂教学与课外活动沟通，课内打基础，课外求发展；各学科教学相互沟通、相互渗透、相互促进；课堂教学与社会生活相沟通，扩展外延，丰富内涵。在教学过程中，要正确处理好接受性学习与自主、合作、探究性学的关系，调动每一个学生的参与意识和学习积极性，给课堂面貌带来生机。

短短几天的培训，使我对今后的教育教学工作充满信心。在今后的教学中，我要多读一些教学书籍，多看优秀的课堂实录，积极主动地向优秀教师学习，提高自己的教学水平。感谢领导为我提供这么好的学习机会，能与各校老师一起研究教材、探讨教学。

师德修养培训

第5篇 学习后体会道德修养培训心得体会

学习后体会道德修养培训心得体会

“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子才能看见世界的明亮，使用镜子才能看见自己的污点。其实，窗子和镜子并不重要，重要的是你的心，你的心广大书房就广大了，你的心照亮了，世界就明亮了。”

这是在道德修养培训结束《中小学教师职业道德修养》课程时，借作家林青云的话，送给我们这些国培学员的至理名言。通过学习，我明白了这里的“镜子”就是指《中小学教师职业道德规范》，就是要求我们时刻用《中小学教师职业道德规范》来严格要求自己，做一名合格的教师。这次学习，对于我来说像是醍醐灌顶，茅舍顿开，我深深地体会到教师这一工作的真正意义所在。

一、我们要爱自己的职业。

热爱教育，献身教育，是教师职业道德的基本要求。一个教师的事业成就和价值实现。不仅仅依靠他的知识水平和教育才能，更重要的是取决于他对教育事业的热爱和忠诚的态度。很难想象一个见异思迁、心猿意马，不热爱教育工作的教师，能倾尽全力投身教育，担负起教师应尽的崇高职责。通过这次学习，我更坚定了信念，终生爱自己的.职业。

二、我们要建立自己的专业理想和信念。

热爱教育，就是要树立崇高的专业理想，就要有强烈的事业心和高度的责任感。崇高的职业理想是教师热爱教育，献身教育事业的重要精神支柱和动力源泉。事业心是一种坚定的职业信念，是对自己所从事事业的执着追求。陶行知先生提倡教师应有“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高而无私的献身精神。显然，没有强烈的事业心是不可能做到这些的。教师的责任感能使教师在任何环境条件下，都把自己所从事的事业看作是对社会，对他人不可推卸的一种道德责任，而不会把它当作一种外在的强制，从而促使教师在教育工作中兢兢业业、忠于职守、高度自觉地实践正确的道德行为，以保证教师育人目标的实现.我通过这次学习认识到：选择了教师，我们就应该甘愿清贫；选择了教师，我们就应该乐于奉献；选择了教师我们就应该把学生的发展和提高放到自己工作的最高位置。

三、立求达到道德要求的最高层次。

由于职业劳动的特殊性和社会的高期望值，从总体上说，教师道德总是处于当时社会道德较高的层次上。首先，是社会对教师道德的期望和要求的高层次性。教师的劳动影响着人类社会的发展，没有哪个职业比它更受社会众多对象的关注。汉代扬雄说“师者，人之模范也”我国封建社会把教师与“天、地、君、亲”共排次第。英国最近把社会分成十七个阶层,而教师是排在第一位的。如此等等，都说明了人们认识到了教师工作的特殊的社会作用，将它视为一种神圣的职业，因此成为普遍受到人们爱戴和尊敬的职业。因此，在道德要求上，自然也就提出了更高、更严格的要求。其次，是教师职业的特殊性，要求教师具有较高的职业道德。教师肩负着培养人，塑造人的重任，不仅要用自己的丰富学识教导人，更重要的是要用自己的品格教育人，以自己良好的德行和习惯去影响学生。教师的片言只语，举手投足，时时在自觉或不自觉地将信息传递给学生，影响着学生。因此，教师在道德修养上不仅要具有一般公民应有的道德意识，体现全民范围的道德建设要求，又要体现先进分子的道德建设要求，要把道德建设的广泛要求和先进要求统一于一身。因此，我既然选择了教师这一职业，必将竭尽全力达到道德要求的最高层次。

第6篇 关于师德修养培训的心得体会

从古到今，“师德”都是一个极其神圣的词。只有师德高尚，学生才能“亲其师,信其道”。我们从小都是在歌颂师德师爱中长大的，在我们惯常的思维中，师德应该是以下这些表现形式：老师总是起早贪黑、废寝忘食的，他们总是没有多少属于自己的时间;老师总是早生华发、满脸倦容的，他们总是处于身体过于疲劳造成的亚健康状态;老师总是步履匆匆、一心工作的，他们总是不得不放弃家庭、孩子，甚至放弃见上临终前的双亲最后一面……所有这一切，都被化为“师德”两字，被我们赞美、神化，然后给老师戴上沉重的光环。

的确，教育是光辉的事业，教师是特殊的工作者，在对教师的道德要求上，似乎更为特殊。事实上，教师也的确承受着非同一般的道德压力。但与师德高尚的美好愿望相反，我们往往不得不面对教师的“非道德”行为。或许，我们忽视了另一个事实，教师也是人。教师是社会的人而非圣人，教师群体也只是社会结构中普通的一类。

等我自己也成了一名老师，在摸着自己的良心重新审视“师德”这个词时，我不禁问自己：这一把被我们一贯持有的衡量师德的标尺，它究竟准确吗?难道作为一个老师，只有失去了亲情、健康、美丽、自由等等才能获取这可贵的师德?在仔细研读了陶行知先生的一些教育理论后，我的回答是“不!”，我认为师德与教师追求美好的生活是不矛盾的。

首先，我认为师德是教师的爱心体现，个人简历教师用自己的爱去教会学生以同样的爱心去爱集体、爱社会、爱他人，也爱自己，从而达到爱的教育。有人说过：“疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣”，教师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础，因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会'亲其师'、然后'信其道'，也正是在这一过程中，教育才能实现其根本的功能。师爱是每个教师的精神财富，也是人类的精神财富，我们不能想象一个漠视亲情的教师，如何能在讲台上告诉学生要爱自己的父母。正所谓言传身教，教育不是做秀，真正的爱源于生活的点点滴滴。明白这样的道理，我们又怎忍心去苛求一个教师舍弃病中的亲人、可爱的孩子、幸福的家庭呢?我相信陶行知先生爱满天下的教育理念是完整的，一个爱学生的人，他肯定也爱生活、酷猫写作范文网爱家人、爱朋友、爱生命……只有这样，他对学生的爱才会是发自内心的自然流露。

作为老师、作为班主任理所当然要关心学生的学习，爱护他们的学习积极性。但是，我认为对学生的关心永远不止这一个方面，还应当关心他们的健康，关心他们的个性发展，注意对他们的思想素质、身体素质、心理素质等方面的培养;既要注意培养他们读书的习惯，还要注意培养他们卫生的习惯、锻炼的习惯、爱护公物的习惯、文明礼貌的习惯;注意培养他们的集体主义观念和社会公德意识，从而多方面多角度地熔冶他们的性格和非智力因素

其次，我认为师德要在深化课堂教学观念，实施素质教育方面体现，教师没日没夜的工作，废寝忘食呕心沥血已成为过去时，新时代的教师应追求高质量与高效率。如果在国家规定的八小时工作时间还不能够完成自己的工作，或者自己要经常没理由地加班加点，我想这非但不值得骄傲，还应扪心自问自己的工作效率是否出现了问题?要知道，在新技术高度发展的21世纪，人们劳动不再完全靠体力，而应以知识与智慧为基础。教师教学立足点应由“知识灌输”转向“能力培养”，使学生由“学会”知识到“会学”知识。因此，无论是教学结构还是教学方法都应做到“精讲精练”，工作总结真正提高教学效益。随着教学质量的提高，不但减轻学生负担，而且使自己从许多繁琐无效的做功中解脱，这难道不是两全之策吗?你能说，提高教学质量不是衡量教师职业道德的重要标准吗?陶行知先生生前致力于教育工作改革，他大半辈子的呕心沥血，不正希望看到有朝一日学生能更快乐轻松地学习、教师能由一个“教书匠”变为一个“教育家”吗?

所以，我们应该摒弃传统的看法，要倡导一种科学，文明，健康的师德舆论。教师是一个平凡的岗位，每一个教师都是平凡的人。平凡人可以有一颗平凡而健康，美好的心灵，同样可以浇灌出美丽的花朵。其实，我相信每一个学生都喜欢一个健康，快乐，美丽，自信的老师做一名新时代的教师吧。我想，这样的老师，同样可以拥有宝贵的师德!同样也会是一名非常优秀的老师!

第7篇 2022年师德修养培训心得感悟

相较于往年，今年的师德学习显得十分“平淡”。因为既没有为工作累倒在讲台上的先进教师事迹，也没有像汶川大地震那样特殊环境下涌现出来的英雄教师事迹，所以似乎少了点“轰轰烈烈”的味道。然而细细品味，感觉到的是“真实”、“快乐”和“感悟”。

朱爱莲局长向我们阐述的是教师生活和心理的真实。她用朴实亲近的话语，告诉我们教师要爱自己，要让自己幸福快乐积极，然后才能给学生带来幸福感。

陶西平先生从古今中外对教育的纵横分析，让我们这些普通教师看到不同环境下真实的教育。使我明白了不管什么环境，教育的真谛都应是为了学生的发展。

黄瑞华校长切合学校实际给大家解读了学校工作计划，描绘出学校发展的前景，给大家新学期的工作和学习中指出努力的方向和目标。

这些培训使我对工作和学习有了更深刻的认识和理解。我想，既然身在这个岗位上，而且没有转行的打算，那么，就应该踏实地工作，努力地育人。既然，不能拥有很多的财富名利，那么，不妨把“教师”这个名字刻在学生心里，把爱和教育一代一代传播下去。这是我们教师的使命，我们平凡，但我们不应自甘平庸，看低了自己。

这次让我感到最快乐的是为期一天的“拓展训练”——“团队建设”。这是一种新型的培训形式，通过体验式的活动和培训师的引导感悟，我们每个人都收获了满满的欢乐和体会，有讲座培训所不能做到的优势。

还记得那个把鸡蛋立起来的故事吗?什么是创新?什么是发明?就在于那“一破”之间。常人的思维总有定性，容易朝着惯性的地方发展，自己给自己的思维上了很多的框框。其实，可能稍稍转个弯就是个完全不同的新天地。在这次的拓展训练中，我发现自己缺少创新思维，要培养出有创新精神和能力的学生，我觉得自己也应该常常接受这方面的训练。

我想以后要多看点小孩子的东西，保持活跃的思维和丰富的想象力，才能更好地和孩子沟通，至少不能把孩子越教越没有创新能力了。凡事有一定的规矩，给我们规定了一定的框架，但是我们应该想到框架不到的地方更多的东西，做到既守规矩，又能“破规矩”。能否使事情做得别人想不到的成功，就在于这种“破”的功夫。因此，我们教育学生时，就不能过于牵着学生思维，要把他们与生俱来的想象力和创新力通过各种途径和方法激发出来，培养出来，使他们成为现代社会需要的新型人才。

“计划——实践——反思——实践”直到成功，这是我在一天的团体活动中感受到的做事的模式。大家定下简单的计划，分工实践，再思考不足，调整计划，实践验证，就这样不断地靠近目标。也许我们开始有不知所措，有连续的失败，有不知可否的犹豫害怕，但是，只要我们去尝试实践，去思考调整，我们终将离我们的目标越来越近!

所以，行动起来吧!只有这样，我们才可能接近成功，教育也好，生活也好。我喜欢这样的生活，真实地感受着，有所感悟，有所行动。

我们参加训练时的小队口号是“我虽平凡，绝不平庸”。我记下这点滴感悟，以这句话自励，希望在平凡的岗位上开出美丽的花朵。

第8篇 2022年教师修养培训心得

师德是教师从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质，与教师的思想觉悟、价值观念、人生追求、品德修养和工作态度等息息相关。中国的独立学院产生于1999年，近年来，独立学院的规模、数量得到了迅速发展，成为高等教育大众化的重要载体。截至_年12月，我国共有292所独立学院，本科在校生约276万，占全国高等教育本科在校生总数的18.47%。与普通高校相比，独立学院教师素质类型构成多样且异质性强，教师思想波动大，流动性强，这给教师队伍建设带来了较大困难，在此背景下，建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，对于促进独立学院落实教育部《独立学院设置与管理办法》，加快转型发展和规范设置，具有重要意义。而柔性引导机制则能够充分激发教师养成师德自律习惯，是独立学院加强教师师德建设的创新之举。

一、建立教师师德柔性引导机制的理论基础

柔性引导作为非强制性的方式，是以榜样示范、宽容赞赏的方式引导教师师德提高。教师师德柔性引导机制的核心在于柔性激励。柔性激励作为人力资源管理的创新战略，是知识型员工的驱动力，它是一种以人为中心的人性化管理方式。它在研究人的心理和行为规律的基础上，采用非强制性方式，在员工心目中产生一种潜在的说服力，从而把组织意愿变为个人自觉行动。根据马斯洛的需求层次理论，柔性引导主要满足被尊重和实现自我的高层次需求，具有有效的激励作用。教师作为知识型员工，可通过目标激励、典型激励、行为激励、情感激励、授权激励、宽容激励、赞赏激励等方式实现柔性引导，加强教师师德建设。

建立教师师德柔性引导机制也是教师作为社会人的需要。社会学家乔治·霍曼斯提出，人与人之间的互动基本上是一种交换过程。基于社会交换理论，教师作为社会的个体，其行为显然存在于“成功”“刺激”“价值”等六个社会交换命题系统中。因此，通过对教师柔性的激励引导将有助于规范教师个人行为，提高师德水平。就社会群体理论而言，社会群体在行为过程中会形成群体规范，群体规范会使群体成员内化成群体压力，担心群体的负向道德评价和惩罚，使得其不得不顺从群体行动。通过梳理教师优秀行为，形成教师群体规范，建立师德标准，进而推动教师顺从师德标准，这显然有助于加强对教师个人的行为的管理和师德的提高。

二、教师师德柔性引导机制的实践路径

重记录反馈、轻量化考核的激励机制。教师师德作为职业道德的评价，很难量化。以绝对的量化标准组织师德考核，不利于教师师德的提升。这是因为，绝对量化考核往往会导致结果的不公平，不公平就会降低人的积极性;而且对师德的绝对量化涉及教师的道德尊严，排名靠后者会让人误会其日常德行，这显然会极大伤害教师的自尊心，反而不利于师德建设。教师育人活动形式多样，教师个体之间存在着时间、地点、活动内容等方面的差异性。在此过程中，往往会出现教师之间因彼此育人活动的信息不对称而产生的矛盾与误解，以及因此而产生的如何提高教师育人活动积极性的困境。通过全面有效的记录，建立教师师德动态管理档案，从教师课堂育人、课外学业辅导、团学活动指导等方面进行记录，定期定点向所有教师反馈，将最终结果记录到教师师德档案中，实现动态管理。这种动态的记录与管理，虽然没有对教师的言行进行评价考核，但恰恰是对其言行的公开，是一种有效的“柔性引导”。这对于平时不积极主动、很少参与学校活动及学生课外育人活动的教师，特别是兼职教师，是一个有效的激励。

喜闻乐见、赞赏包容的评价选优机制。就教师个体而言，其突出表现往往只是集中在教学、科研、学生课外活动指导的某一方面。以喜闻乐见、赞赏包容作为教师评价选优的原则，建立多种类型的教师师德评价选优机制，能够让各种类型的教师，只要在某一方面突出都能评上优秀。例如，可以建立指导学生科技竞赛的学生科技竞赛“优秀指导教师”评选制度;指导班级工作“优秀班主任”评选制度;在教师工作团队中组织开展评选“和谐之星”“微笑之星”“进取之星”等活动;在科研中遵守学术道德的“学术道德之星”评选活动;在教学中深受学生喜欢的“学生喜欢教师”的评选活动;还有综合评价的“十佳教师”评选活动等。独立学院教师本身就是类型多样，通过多种的评选机制与活动，可以鼓励团结大多数教师，提高教师工作的积极性，提高师德水平。

贴近师生、润物无声的宣传推广机制。高尚的师德通过其行为表现，越微小的行为越能感染人。在对师德柔性引导和激励过程中，可通过深入挖掘教师群体的先进典型，将典型材料以短信、网络、海报等形式传播给全校教师，凝聚形成浸润心灵、触击心弦、激荡灵魂的师德力量，用一个个有血有肉的典型事迹引领广大教师自我提高，形成一种基于柔性引导原则的师德激励模式。独立学院教师存在大量兼职教师，他们流动性大，归属感不强。通过以短信的方式发送真实感人的教师人物事迹，可以引起他们的共鸣并增强责任感。

第9篇 提高自身修养培训心得

昨天晚上参加了培训，学到了很多知识。在这里，首先感谢我们的翁姐和老大，给了我们这次学习的机会，员工一直没有参加过这种提高自身修养的培训，希望以后能有更多的机会学习。另一方面，我也觉得努力工作不是把工作做的最好的唯一途径，还要讲求其他的方式方法，通过这次学习，学到了很多理念，一些新的观点，这些观点我会结合自身的实际情况，应用到工作中中，把自己的工作做的更好。

我觉得让我受益的有以下几点

1.懂得了学习的重要

一个人只有不断学习，不断的努力，不断的进取，才会要收获，才不会被淘汰。公司也是一样，如果没有蜕变的勇气，蜕变的能力，就不会有发展。

2沟通的技巧

沟通在我们的生活中和工作中，非常的重要。当别人给你意见和建议的时候，我们首先要肯定他的意见和建议，然后在阐述你的观点，其次要鼓励他。最后注意沟通的语气和表情，因为同样一件事，不同的语气和表情，会产生截然不同的效果。同时还要相互尊重，并且双方都来一个交换场地，站在对方的立场看待问题。这样，事情就简单了。

3.保持良好的心态

在平时的工作中，我们应真诚的等待同事和顾客，不管遇到什么事和突发事件，都能真诚的和对方说，‘对不起，这是我的错’。我相信，在对方听到这句话的时候，他一定会感动的。

4, 感恩的心

我们每个人都应该随时怀着一颗感恩的心，感谢我们的父母，感谢我们的朋友，感谢我们的上司，感谢所有的人。

5,快乐的工作

从进入会场的那一刻，快乐的气氛了感染着我们每一个人，让我觉得学习是件快乐的事，如果把快乐的心情带都工作中，就可以把工作做的更好，

6，良好的职业道德和和责任感

我们要以良好的职业道德和责任感对待我们的工作，生活，学习，和周围的人群和事物，愿意对每一件事负责。

第10篇 “快乐国学与师德修养”培训学习心得

这次培训学习，使我受益匪浅，感触颇深。 开阔了视野，对重庆的发展前景有了充分的认识，被受鼓舞。

1、“快乐国学与师德修养”的学习，使我懂得在快乐中工作，在快乐中渗透教育理念。受到了一次生命的激励！激励我向个孩子，充满着活力，积极向上。

2、学习“公共安全与突发事件”薄书记说要打造 “平安重庆”。不出现任何不安全事故，才能确保重庆经济稳定发展。通过学习公共安全我们要牢固树立“珍爱生命、安全第一”的观念，把学生的安全做好。

3、学习“重庆发展形势与发展战略”对重庆有了新的认识，深受鼓舞。重庆，一座充满动感和韵律的城市。生机勃勃的巴渝大地，日新月异的城乡变化……这一切，都得益于中央直辖和西部大开发开启了重庆历史的新航程。 两江新区的成立是中国设立第三个国家级新区培育西部新增长极。重庆将形成3000多公里铁路线，届时将有8条高速公路通往重庆以外的地区。随着江北机场4条跑道以及长江黄金水道的建设，重庆正逐步成为水、陆、空物流中心。作为重庆人真的感到很自豪。”

4、学习“物联网专题”，物联网既然是传感网，它一定是连接了各种各样的传感器 把它组成了一个网、组成了一个系统，去干什么去，去感知这个世界的。发展物联网产业，实现经济转型发展是必要的 ，通过明确物联网今后的发展方向、总体目标、功能定位、产业布局和发展重点，对信息科技发展充满信心。

5、学习“高效团队执行力建设”和如何建立团队的一些方法和技能。高效团队的建设可以带给学校蓬勃发展的活力，更能促进学校不断成长与发展，我通过学习有新的体验。在今后的工作中要搞好协作，共同进步。

6、学习“中职教师能力发展”后，明确了中职教育在重庆发展中起到的作用。因此要提高中职教师能力显得十分重要。专业教师对学生不仅要进行专业教育，还要教学生“做事”“做人”，注重培养学生的综合素质，使每一个学生得到全面发展。发挥教师主导作用。在全面进行素质教育的新时代中发挥作用。

7、学习“中职教师课堂管理的艺术”明确了中职教学中应注重基础、树立信心、寓德于教。为了让中职学生感触课堂管理艺术的独特魅力，增强同学们对课堂的认同感，中职教学要内容活泼多样、目的明确。在教学过程中形成教师的“教”和学生的“学”互动起来，让课堂教学充满魅力，教师课堂管理的艺术”也将是我们教师传授知识中一个长远的重任。

8、为了进一步提高教师的师德修养，更好地树立教师形象，我们学习了“现代公务礼仪与个人形象塑造”，深感教师的仪容仪表、形象塑造、语言表达在教学环节中对学生的影响是很大的，教师的仪容仪表有助于帮助学生注意力的集中，是教学过程中不容忽视的一个重要环节。我在工作中要从自身做起，时刻铭记教师言传身教的重要性，以“为人师表”的标准要求自己，真正为学生服务。

9、学习“塑造阳光心态” 生活因为热爱而丰富多彩，生命因为信心而瑰丽明快，激情创造未来，心态营造今天。如果你心情好，你会发现沙漠为你唱歌，小草为你起舞；如果你心情糟糕，你会发现开放的玫瑰在留泪，奔腾的小溪在哭泣，这叫境由心造、相由心生。因为快乐的心态会像一缕温暖的阳光驱散心里的阴云，阳光会铺满每个角落。愿我们能带着阳光心态，缔造阳光般的工作、学习和生活环境

本次培训班的开办给我提供了提高自身素质和工作能力的机会，我将以此为契机，认真学习，提高工作能力，提升自身素质与思想境界，努力成长为一名优秀的中职教育者。

第11篇 2022年参加党性修养学习培训心得体会

注重党的修养，是我们党自身建设的一个鲜明特色，也是保持党员先进性的一条成功经验。

（一）、加强党性修养，必须抓住坚持与时俱进这个关键，顺应时代发展潮流，永远站在时代前列坚持用时代发展的要求审视自己，以改革的精神加强和完善自己，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。“三个代表”重要思想的实质是永葆党的先进性，先进性的根本点就是与时俱进，永远走在时代的前列。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造。“三个代表”重要思想既是对我党成长壮大历史经验的总结，更是面以对当今国际经济、政治、文化发生的一系列重大变化，面对我国经济体制改革和政治体制改革进一步深化这样新的历史条件而提出的，是对新时期党的建设中面临的系列重大问题的根本性回答。它将大大影响一个世界上最大的政党的建设和前途，影响一个世界上人口最多的国家现代化建设和民族的伟大复兴。所以，共产党员应自觉运用马克思主义的宽广眼界观察世界、认识世界，克服闭目塞听、坐井观天、因循守旧、无视世界发展潮流的旧观念，充分认识党的建设的时代性要求，、了解世界政治、经济格局的新变化、科学技术的新发展，认识党的十一届三中全会以来我国政治、经济、思想文化领域的深刻变化，认识社会主义初级阶段的基本特点，自觉地调整自身的思想观念、思想方式、工作作风，使自己在错综复杂的国内外形势面前，在日新月异的科技发展的时代面前，在异彩纷呈的思想文化潮流相互激荡交融的大背景下，做到在政治上清醒，理论上成熟，思想上坚定。按照“三个代表”重要思想的要求，自觉改造世界观，树立大局意识，责任意识，视野高远，胸襟开阔，顺应潮流，善于学习，勇于创新，投身改革，大胆实践，在各自的工作岗位上成为实现“三个代表”重要思想的先锋，践履“五种精神”的楷模，展现出真实的、崭新的时代特点。与时俱进，就是开拓创新。开拓创新，有着广阔的舞台和领域，每个工共产党员都可以从自己所担负的职责任务及所处社会角色出发，开展工作思路的创新、工作方法的创新、劳动手段的创新、管理方式的创新、组织形势的创新。

（二）加强党性修养，必须抓住保持党的先进性这个核心内容，把握历史规律、坚定理想信念“三个代表”重要思想突出强调了先进生产力的发展出要求，先进文化的前进方向和人民群众的根本利益，这些都是人类社会发展中带根本性的规律性的因素。马克思主义认为，在社会基本矛盾中，生产力和生产关系的矛盾是最基本的矛盾，生产力是推动人类历史发展进步的最终决定力量。生产力发展的状况决定生产关系的性质，生产力的变更决定着生产关系的发展和变更。生产力与生产关系的矛盾运动，从根本上决定着人类社会的发展过程。做“先进社会生产力发展要求”的代表_____，从根本上揭示了我们党的工人阶级先锋队的性质，体现了党的根本任务和社会主义的本质要求。文化是一个民族的灵魂。先进文化是人类文明进步的结晶，又是人类社会前进的精神动力和智力支持。马克思主义吸收了世界文明最优秀的成果，科学地反映了人类社会历史发展的客观规律，是无产阶级认识世界、改造世界的科学思想体系，我们党以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想作为指导思想，使我们站在历史的最高处，正确地认识客观世界，科学地推进人类进步。今天，我们党领导建设的中国特色社会主义文化，已经成为凝聚和激励全国各族人民的重要力量，成为综合国力的重要标志。历史唯物主义认为，人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是推动社会发展的基本动力，革命和建设的实践告诉我们，无产阶级革命事业，归根到底是人民群众的事业，人民群众是党的力量源泉和胜利之本。“三个代表”重要思想把党的先进性同遵循历史发展规律进一步科学地、明确地、有机地统一起来，把党的最高纲领和现阶段的基本纲领统一起来，把实现共产主义的最高理想落实到建设中国特色社会主义的伟实践，为永葆党的生机与活力提供了强有力的保证。同时，也为共产党员把握历史发展规律、坚定理想信念，给予深刻的启迪和教育，这就是，随着先进社会生产力发展要求的变化，国际资本主义终将走向坟墓，取而代之的只能是比其能够创造出更高的劳动力生产率的共产主义；马克思主义科学思想体系是人类社会发展进步的指路明灯，是颠扑不破的伟大真理；我们的事业只要紧紧依靠最广大的人民群众，就无往而不胜。

（三）加强党性修养，必须抓住坚持执政为民这个本质，牢固树立执政意识，坚持用权为民加强立党为民，执政为民，全心

全意代表和维护最广大人民群众的根本利益，这是我们党区别于其他任何政党的根本标志，也是我们党在人民群众中安身立命的政治基础和重要前提。一个政党能够执政，从根本上说，就是它能够得到绝大多数人民的拥护。纵观世界上近年一些执政党包括一些长期执政的政党失去政权的过程，尽管情况不尽一样，原因十分复杂，但从内因这个根本原因上分析，除个别例外，其历史教训不外是因为它们落后于时代的发展潮流，严重脱离群众而被历史所淘汰。所以对于一个执政党来说，脱离群众，就失去力了力量源泉，就失去了自己生存与发展的基础，也就丧失了活力与生命，得民心者得天下，失民心者失天下。正如江泽民强指出的：历代统治阶级中较有见地、较有作为的统治者，大都是比较注意民心向背的。一旦忘记这一条，失去民心，腐败盛行，政权就保不住了。

在这个问题上，历史为我们提供了许多盛衰兴亡的经验教训。这一点需要我们时刻铭记。中国共产党在50多年的执政过程中，认真实践全心全意为人民服务的宗旨，坚持一切从人民利益出发，坚持以人民满意为最高准则，领导全国人民取得了举世瞩目的辉煌成就。但面向未来，我们面临着许多挑战，新形势新任务对我们党的执政水平和领导能力提出了新的更高要求。这里有三点特别重要，一是在政治理念上要树立执政意识。总揽全局，协调各方，更好地支持和领导人_____民群众当家作主、行使管理国家事务和社会事务的权利。对于共产党员来说要强化“党的意识”，严格执行“个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央”的原则，与党同心同德，自觉维护党的执政地位。二是在政治基础上，必须依靠推动先进生产力和先进文化发展的广大工人、农民、知识分子，依靠最广大的人民群众。对于广大共产党员来说，要充分发挥先锋模范作用，要心系群众，真诚为民，全身心地投入到建设中国特色社会主义的实践，忠实地代表最广大人民的根本利益，自觉地创造性地做好本职工作。对于党员领导干部来说，要立党为公，用权为民，艰苦奋斗，甘当公仆，乐于奉献。三是把加强广大共产党员的党性修养与从严治党结合起来，既要教育广大党员牢记全心全意为人民服务的宗旨，以自己的实际行动维护好党的形象，同时对少数党性丧失、蜕化变质的腐败分子予以坚决清除，做到除恶务尽，纯洁党的队伍。总之，全党认真贯彻“三个代表”的重要思想，加强共产党员的党性修养，体现了宏观与微观、整体与具体的关系，体现了机体与细胞的关系。共产党员实践“三个代表”重要思想，必须从我做起、从现在做起，身体力行，持之以恒。三、党性修养的正确途径和科学方法党性修养的过程，就是学习理论、参加社会实践和自觉加强党内生活锻炼三着相互作用、有机统一的过程。

（一）、在学习中不断提高党的十六大修改通过的新党章，对党员义务的第一条要求就是认真学习马克思列宁义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。共产党员的修养是一个用马克思列宁主义理论和各种科学文化知识武装自己头脑的过程。马克思主义理论不是人们头脑中天生就有的，需要党员经过刻苦学习去获取，认真读书是共产党员增强党性、加强修养的基本环节和重要途径。

“知识就是力量”，知识是社会进步、历史发展的一种推动力，是人类文明的标志。现代社会是学习型社会。生活在新世纪的中国共产党人，肩负着建设中国特色的社会主义的重任，用马克思主义理论和各种科学文化知识武装自己，即是新时期做一名合格的共产党员的必备条件，也是我们共产党员增强党性，加强党性修养的第一途径和基本方法。在新世纪，共产党员结合党性修养进行学习，要把握住以下几个方面。一是学习马克思主义理论。最根本的是学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想。通过学习，坚定马克思主义、社会主义政治方向和政治立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握观察事物的科学方法，增强分清理论是非、政治是非的能力，提高运用党的基本理论、基本路线解决实际问题的水平。

二是学习法律知识。充分发扬社会主义民主，加强社会主义法制建设，坚持和实行依法治国，建设社会主义政治文明，是我国社会主义现代化建设的一个重要目标。我们要坚持和改善党的领导，一个重要体现就是党在宪法和法律的范围内展开活动。这就要求广大党员首先必须知法，知道了，才能进一步谈到守法和依法办事。各级领导干部带头学好法律知识。这既是我们的干部做好工作、提高领导能力和管理水平的需要

，也是带领广大人民群众学法、用法和自觉遵守法律的需要。三是学习现代科学技术知识。马克思主义认为，科学技术是生产力发展的重要动力，是人类社会进步的重要标志。邓小平进一步提出了“科学技术是第一生产力”的论断，丰富和发展了马克思主义关于生产力的学说。在这个认识基础上，提出了“科教兴国”的伟大战略，而贯彻这个战略的关键，是提高各级干部和广大党员的科技意识和科技素质。现代科学技术的发展日新月异，新发明、新理论层出不穷，知识更新异常迅速。我们只有努力学习，不断吸取新的知识，充实自己，才能提高决策水平和领导艺术。

四是学习现代市场经济知识。经济建设是今后党的中心工作，全党同志必须努力学习有关业务知识，增强领导经济建设和本领。在实践的过程中，不断有新的经验，新的创造，这就需要不断地学习。不但要学习我们自己的东西，也要学习一些西方的、发展中国家的先进经验和理论。五是学习历史。江泽民指出，一名领导干部不善于从历史中汲取营养，不可能成为高明的领导者；一个政党不善于从总结历史中认识和把握社会发展的规律，不可能成为顺应历史潮流的自觉的政党；一个民族不善于从历史中继承和发展本民族与世界其他民族创造的优秀文明成果，就不可能屹立于世界民族之林。所以。作为当代中国的领导干部，如果不了解中国的历史，特别是中国的近代史、现代史和我们党的历史，就不可能认识和把握中国社会发展的客观规律，继承和发扬我们党在长期斗争中形成的光荣传统，也就不能胜任领导建设中国特色社会主义的职责。

学习必须有好的学风。只有弘扬马克思主义学风，才能收到实际效果。江泽民指出，学风问题也是党风问题，是关系党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题。他严肃地指出：在我们党的队伍甚至我们的干部队伍包括一些领导干部中，照本宣科的不良风气，断章取义、各取所需的不良风气，搞形式主义、做表面文章的不良风气，说一套做一套的不良风气，仍然严重存在。这些不良风气，阻碍党的路线、方针、政策和十六大精神的贯彻落实，败坏党的形象和声誉，窒息党的_____生机和活力，也影响干部的健康成长。弘扬马克思主义学风，首要的是要继承和光大党的理论联系实际上的优良作风。也就是说，我们的学习，要以我国改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于新的实践和新的发展。这个学风是来之不易的，可以说是付出了血的代价的。在党的幼年时期，由于不能把理论学习与革命实践结合起来，很多人为此牺牲了生命。一直到延安整风，才找到了一条正确的学习马克思的方法。这个正确的理论联系实际的学风，在党的十一届三中全会以后得到了很好的发扬，这是一笔很宝贵的精神财富。

（二）在实践中自觉磨练共产党员的党性锻炼和党性修养，是思想觉悟、政治品质、道德操行的锻造过程。完成这种锻造，需要刻苦学习，用科学的理论武装自己，不断提高精神境界，更重要的还是要到实践中去锻造，在实践中刻苦磨练养成。因为共产党员的修养不是封建社会名人雅士的修身养性，而是为了改造自己的主观世界，使自己的情操、风格、精神境界和言论行动更加符合客观发展的根本规律。实践是认识的基础，马克思主义科学世界观本身就是来源于无产阶级的革命运动实践，邓小平理论和“三个代表”重要思想，是当代中国共产党人领导亿万人民群众进行改革开放和现代化建设的伟大实践的经验总结和理论概括。共产党同要掌握这个科学的理论武器，要真正深刻理解和把握其精髓，需要到建设中国特色社会主义的伟大实践中去，学习与运用有机结合起来，相互促进，锤炼共产党员的坚强党性观念。

首先，共产党员的修养过程是一个不断改造自己的主观世界的过程，这个过程只有在社会实践中才能实现。实践是认识的来源，实践出经验，实践出真知。只有社会实践，才能使用权人获得真才实学。也只有这种社会性实践，才能推动着思想认识不断向前发展。为了适应实践的需要，一量脱离社会实践的需要，人的主观世界的改造就失去了动力，认识就要僵化，思想就要落后。所以，党员思想政治素质的培养和业务能力的提高，有赖于社会实践。共产学员只有积极参加社会实践，才能使自己的党性得到锻炼，主观世界观不断得到改造。其次，共产党员只有在改造客观世界的实践中自觉地改造自己的主观世界，才能达到修养的目的。这是因为,人的主观意识可以反作用于人们的实践.在社会实践中,共产党员要充分发挥自己的主观能动性,自觉地、刻苦地改造自己的世界观,增强党性,提高认识和改造客观世界的能力。

共产党员的党性锻炼要求有自觉性和主动精

神,因为社会实践每日每时都在发生着变化,共产党员的党性锻炼是恒定的,如果缺乏自觉性和主动性,就不能从本质达到党性锻炼的目的。要有意识地去探索和实践正确的理论和观念,时时刻刻以马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观指导自己的言行。主动地用科学的理论作为武器去观察事物,判断形势,分析问题,自觉自愿地身体力行党的宗旨.共产党员要在实践中诚心诚意地磨练自己,不断以更高的标准严格要求自己.要在实践中经得起考验,面对灯红酒绿的生活方式和金钱、名利、美色的诱惑,自觉地筑起反腐败的长城。共产党员在实践中锻炼自己的党性,必须做到“四自”,即“自重、自省、自警、自励”.刘少奇讲过,一些党员一起参加_____革命,在大体相同的环境和条件下参加革命实践,有的党员进步快些,甚至原来比较落后的都赶到前边去了;有的进步很慢;有的甚至发生动摇等等,为什么?其中一个重要原因是他们进行党性锻炼的自觉性不同.自觉性越强,进步越快,反之,主可能落伍.”四自”的核心正是自觉.江泽民在党的十四届五中全会上提出,党员特别是党的领导干部要堂堂正正地做人,应该自重、自省、自警、自励,在各个方面以身作则,树立好的榜样.“四自”是进行党性修养、提高思想道德素质的有效方法,每个党员都有应当把它作为自己的座右铭,随时提醒自己,鞭策自己。自重,就是尊重自己的人格,珍惜自己,使自己的言行与共产党员、领导干部的身份相符合，不做违背党和人民利益、背离党的路线方针政策、违背党纪国法及共产党人思想道德的事,不做有损于党员形象的事。自省，就是自己反省、检查自己，看自己有没有与党的宗旨、纪律以及党对党员和干部的要求不相符合的言行，就是进行严格的自我批评、自我解剖，找出自己的缺点、错误和不足，采取措施，克服缺点，纠正错误，弥补不足，向更高的目标努务。坚持自省，可以提高政治上、思想道德上的自律，提高完善自己的自觉性，能够防微杜渐，防止小错不改发展大错。

自警，就是对自己的思想和言行要有高度的警觉，要对可能出现的错误防微杜渐，防患于未然。在改革开放和社会主义市场经济条件下，党员面临着金钱物质利益、名利地位的考验，自己给自己敲警钟，时刻提醒自己不要违背党的政治原则、党纪国法和思想道德。自励，不是自己鼓励自己、激励自己前进。做到自强不息，奋发向上，当工作顺利时，要激励自己不满足现状，不甘于平庸，不甘居中游，要更上一层楼，为人民做一流的工作，分创一流的业绩。在遇到困难时，要勉励自己不退缩，不泄气，开拓进取，迎难而上。在逆境中，要鼓励自己不气馁，不丧失原则，自尊，自重不向错误的东西低头，不随波逐流。在挫折面前不灰心，认真总结经验教训，爬起来继续干。在自励中培养自己坚忍不拔、自强不息、积极进取、百折不挠的品格。“四自”的精神实质是“自觉”。党员要自觉地按照工人阶级先锋战士地标准要求自己，领导干部要按照马克思主义政治家的标准要求自己，使自己尽快从一个不太成熟的革命者成长为一个成熟的革命者；由他律到到自律，到慎独，使自己的思想从一个高度攀上另一个高度，永葆共产党人的先进本色。

（三）在严格的党内生活中加强培养积极、主动地参加党内生活，自觉置身于党组织的严格管理和其他党员的监督之下，既是党章对每个党员规定的义务，是做合格党员的起码要求，又是促使用权党员自觉进行党性锻炼和修养的组织保证。从这个方面看，严格健全的党内生活锻炼，是每个党员增强党性觉悟的重要途径。我们每个党员都在党的一个组织中生活、工作，自己的思想、行动，德、才、能、绩表现，党性强弱与否，一般说来，党组织和周围党员同志看得还是比较清楚明白的，只要自己积极、认真地参加党内生活，就可以得到组织和党员同志的经常教育和帮助，发扬成绩，纠正错误，坚持优点，克服缺点，不断地完善自身，求得进步。又可通过参与管理党内事务，对党组织的工作、决议进行学习讨论，在党内生活中发表自己的看法、意见，对党组织的工作失误提出有根据的批评与建议，对党员干部中的违法乱纪行为和不良倾向进行检举、揭发和开展批评，从而强化党员的权利、义务意识和组织纪律观念。不仅自己的党性锻炼和党性修养得到加强，而且还使自己的思想政策水平和组织管理能力、思维表达能力得到全面锻炼和提高。因此，严格健全的党内生活，既是党员经受锻炼、接受教育帮助的极好机会，又是履行党员义务、提高党组织战斗力的前提条件。每个党员都应该珍惜这条党性修养的特殊途径，积极自觉地参加党内生活。

在新世纪，要做一名合格的党员，离不开党组织和同志们的帮助教育。共产党员要勇敢地拿起批评

与自我批评武器，开展积极正确的党内思想斗争，对错误的思想和不良现象，开诚布公地提出批评，检讨诚意地接受党组织的批评、帮助和监督。光明磊落，襟怀坦荡。这既是加强党性修养的重要途径，又是检验一个党员党性观念强弱的标尺。有了批评与自我批评这外武器，广大共产党员就一定能在全面建设小康社会的历史进程中提高自己，完善自己，成为一名真正的共产党人。