- 目录
第1篇 一份学生早读课吃早饭而写的保证书
3月16日早上，我收到了一份高一学生的保证书，那是他早读课吃早饭被老师发现而被要求写的保证书。
1.对于学生早读课吃早饭的问题，高一年级部一直在抓，但是个别学生总是不够自觉，仍然早读课吃早饭。有时候，所吃食品散发出浓重的气味弥漫整个教室，有班主任曾经收到过学生的意见，一些学生要求老师管一管那些把方便面、五香茶叶蛋带进教室吃的学生。
2.我同写保证书的学生于3月12日晚自习时候有过一次谈话。该学生晚自习因为看《知音漫客》杂志被班主任罚站，我也找他谈了一次话。在交流过程中，他说自己并不是特别喜欢动漫，而是因为没有事情可干。他表示，自己清楚第二天将举行第一次阶段考试。谈话最后，我要求他确定一个第一次阶段考试的目标，如果成绩出来后达不到目标，就必须本周回家写一份思想认识。
3.3月15日早读课吃早饭，大概是该同学第二次在教室吃早饭被我发现了。当时，我就要不要把他的姓名写在学校三项竞赛黑板上并加以扣分的处理办法，征求他的意见。他请老师原谅这一次错误，坚决不要扣分，而今后绝对不犯此项错误了。于是，我就要求他写一份保证书，主要内容是列举一下早读课吃早饭的危害。
4.据说，现在学生的保证书有一些套路的，甚至可以遇见代写保证书的情况。我看了收到这份保证书，其中有一些套话，比如“深深的愧疚”、“经过老师的一番教导”、“影响月考成绩，影响以后考大学成绩，也会影响以后的前途”、“从今往后，我一定会改正自己的缺点”、“好好改造，重新做人”等话语，就是很典型的。
5.我以为，该份保证书对早读课吃早饭危害的列举是比较全面的。班主任可以作为教育学生的一个材料。后面以附录的形式保存该份保证书。
(责任)
第2篇 学生早读课吃早饭而写的保证书
3月16日早上，我收到了一份高一学生的保证书，那是他早读课吃早饭被老师发现而被要求写的保证书。
1.对于学生早读课吃早饭的问题，高一年级部一直在抓，但是个别学生总是不够自觉，仍然早读课吃早饭。有时候，所吃食品散发出浓重的气味弥漫整个教室，有班主任曾经收到过学生的意见，一些学生要求老师管一管那些把方便面、五香茶叶蛋带进教室吃的学生。
2.我同写保证书的学生于3月12日晚自习时候有过一次谈话。该学生晚自习因为看《知音漫客》杂志被班主任罚站，我也找他谈了一次话。在交流过程中，他说自己并不是特别喜欢动漫，而是因为没有事情可干。他表示，自己清楚第二天将举行第一次阶段考试。谈话最后，我要求他确定一个第一次阶段考试的目标，如果成绩出来后达不到目标，就必须本周回家写一份思想认识。
3.3月15日早读课吃早饭，大概是该同学第二次在教室吃早饭被我发现了。当时，我就要不要把他的姓名写在学校三项竞赛黑板上并加以扣分的处理办法，征求他的意见。他请老师原谅这一次错误，坚决不要扣分，而今后绝对不犯此项错误了。于是，我就要求他写一份保证书，主要内容是列举一下早读课吃早饭的危害。
4.据说，现在学生的保证书有一些套路的，甚至可以遇见代写保证书的情况。我看了收到这份保证书，其中有一些套话，比如“深深的愧疚”、“经过老师的一番教导”、“影响月考成绩，影响以后考大学成绩，也会影响以后的前途”、“从今往后，我一定会改正自己的缺点”、“好好改造，重新做人”等话语，就是很典型的。
5.我以为，该份保证书对早读课吃早饭危害的列举是比较全面的。班主任可以作为教育学生的一个材料。后面以附录的形式保存该份保证书。
