第1篇 申请硕士单位介绍信
介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体，是应用写作研究的文体之一。下面是小编为大家整理的申请硕士单位介绍信，欢迎参考~
申请硕士单位介绍信一
xxx同志数学基础坚实，动手能力强。在大学本科阶段，他多次参加全国大学生数学建模竞赛、美国数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛，并取得了国家二等奖，国际二等奖的好成绩。在研究生阶段，多次被评为研究生标兵，并获得了2005年xxxxxx大学研究生“学术十杰”等称号。
xxx的博士学位论文专注于xxx基本问题及其在xxxxx中的应用研究，此次申请的课题正是其博士学位论文的主体工作内容。前期的一
些研究成果已经被国际权威期刊和会议录用，得到了国际同行的认可。并应澳大利亚universityofxxxxx的xxxxx教授的邀请撰写xxxx的专著章节，这也从一个侧面体现了其研究的重要性。
我单位从事xxxx的相关研究已有10余年，所完成的国家自然科学基金重点项目被评为优秀，有关成果已被国内外相关研究人员认可和引用。我单位还聘请了xxx教授等该领域国际著名专家为兼职教授，并与xxx教授等国际同行建立了长久稳定的合作关系，为课题的顺利开展提供了广泛的国际交流平台。
在已有工作的基础上，依靠我单位现有的工作条件，作为申请人的导师及所在单位的负责人，我保证该课题在人力、物力和工作时间上的顺利实施。
xxx同志现为我单位教师，在职博士，他工作学习勤奋刻苦，具有很强的事业心，已表现出良好的素质和发展潜力。该课题立意新颖、研究目标明确、研究方案切实可行、具有广阔的前景，希望基金委给予大力支持。
申请硕士单位介绍信二
xx大学：
兹介绍我单位 xx同志到贵校申请硕士学位事项，该同志基本情况如下： 专业，本科学历，英语通过国家 6 级考同志 2000 年 7 月毕业于 试。
xx同志是中共-党员，勤勉敬业，踏实严谨，工作表现出色，团结同事，多 次组织单位员工参与学校的各种工会活动，并组织单位员工帮助有困难的同事， 在单位内部形成了良好的互助氛围， 2004 年度考核被评为教育技术中心的优秀 员工。 同志自 年 月份进入本单位以来，理论基础扎实，业务能力强，勇于创新，充分发挥其专业特长，负责教育技术中心实验室网络系统、数字多媒体宽 带网络系统、cai 多媒体点播网络系统等项目技术管理工作，出色完成任务。 同志在工作之余，还努力钻研专业技术，在最近五年来，发表了科研 论文，这对该岗位工作管理水平的提高起到了非常重要的作用。 同志的出色工作表现、较强管理能力、组织协调能力和较高的专业技术 水平。
对网络工程项目管理和项目技术有深刻认识， 提出了不少建设性的意见, 攻克了不少技术难题。具有较高的专业知识和丰富的技术管理实践经验，具有 良好的职业道德和敬业精神。 经公司研究决定，同意 同志申请贵校硕士学位，请贵校给予支持为盼。
此致
敬礼
单位名称(公章) ： 年 月 日
如何写硕士申请推荐信
写作要素
1 推荐人的身份，在何种身份下认识该申请人，认识多长时间或何时认识该申请人。曾在何课程上教过该申请人
2.申请人的表现，学习能力，论文，成绩，全班人数和该申请人排名
3. 申请人的工作能力和领导能力，团队合作能力等
4 申请人的英语
5 申请人是否适合该课程和在该校学习
写作结构
第一段： 推荐人与申请人的关系。 推荐人是在什么环境下认识申请人，以及相识多久。 申请人希望申请的哪一个学期和科系。
第二段： 推荐人对申请人资格评估。 推荐人初识申请人时，对他有何特别的印象。 举例证实推荐人对于申请人的评估结果。
第三段： 对于申请人个人特质的评估(如：沟通能力、成熟度、抱负、领导能力、团队工作能力，以及正直等)，或是有哪些需要改进的地方。
结论： 推荐人对于申请人的整体评估。评估申请人完成学业以后，未来在个人和专业上的发展。
申请人会为这个科系及团体带来什么贡献。
第2篇 工程硕士单位介绍信
工程硕士单位介绍信范文
硕士生导师推荐信
推荐人姓名：xx
推荐人职称：教授
工作单位：xxx学院
推荐人与被推荐人关系：硕士研究生导师
被推荐人：xxx
推荐意见：
xxx同学于2011年保送xxxxx专业。该同学能吃苦，做事精益求精。学习认真、肯钻研，能够灵活运用所学知识解决问题。该生参与多项课题研究，并取得一定的成果。深入研究了耦合模理论，并将理论曲线与实验曲线进行对准，匹配度极好。这是对波分复用器隔离度方面重要的理论解释以及公式表示。是产业界目前为止，最全面、最合理的理论研究及解释。
经过硕士阶段的学习和锻炼，xxxx同学已经成长为专业工程师。在学习期间，在xxxx大学校办企业进行培养和实习。现我推荐xxxx到贵公司工作，希望他能发挥自己的优势克服自己的弱点，为贵公司的发展尽其所能。
祝愿贵公司发展顺利！祝愿xxx同学前程似锦，同时得到贵公司的认可和赏识。
谢谢！
推荐人：xxx
时间：年月日
