师范附小图书资料管理员工作职责怎么写
一、日常管理
1. 图书资料的登记与分类：负责新进图书的录入系统，按照规定的分类标准进行整理，确保图书资料的有序存放。
2. 借阅服务：为师生提供借阅服务，解答关于图书查询、借还流程等问题，保持借阅记录的准确无误。
3. 环境维护：保持图书馆的清洁和安静，确保阅读环境舒适，定期检查图书设施设备的运行状态。
二、文献资源建设
4. 需求调研：定期收集师生对图书资源的需求，以便及时更新图书库存，满足教学与研究需要。
5. 资源采购：根据需求调研结果，推荐和购买适合的图书资料，同时关注图书市场的最新动态。
6. 数字化建设：协助推进图书馆数字化进程，如电子图书的引入和管理。
三、读者教育
7. 信息素养教育：组织信息检索课程，提高学生的信息查找和利用能力。
8. 阅读推广活动：策划并实施各类阅读推广活动，如读书节、故事会等，激发学生的阅读兴趣。
四、合作与交流
9. 校内外协作：与校内其他部门保持良好沟通，参与跨学科的图书资源共建共享；同时，与其他学校或公共图书馆建立合作关系，共享资源。
10. 专业发展：参加专业培训和研讨会，提升自身的图书管理知识和技能。
五、特殊情况处理
11. 丢失与损坏处理：处理图书丢失或损坏的情况，按照规定进行赔偿处理。
12. 应急响应：应对突发情况，如火灾、漏水等，确保图书安全。
注意事项
在制定管理职责时，应注重具体性、可操作性和责任明确性。要考虑到实际情况的变化，留有一定的灵活性。注意职责描述的语言应简洁明了，避免过于专业化或过于泛泛。此外，要确保每个职责都有明确的执行者，避免职责重叠或遗漏。
书写格式
管理职责书写格式一般包括以下部分：
1. 总体职责：概述管理员的主要工作领域和目标。
2. 具体职责：详细列出每一项具体的工作任务，清晰明确。
3. 权限与义务：说明管理员在执行职责时享有的权利和应尽的义务。
4. 与其他岗位的关系：阐述管理员与其他部门或岗位的协作关系。
5. 行为准则：提出与职责相关的道德、职业行为规范。
遵循这样的格式，可以确保管理职责的完整性和条理性，有助于提高工作效率和团队协作。
师范附小图书资料管理员工作职责范文
尔哈滨师范附小图书资料管理员工作职责
一、管好、用好图书资料，为教育教学服务。不断提高图书资料利用率和完好程度。
二、对现有图书资料分类、编号、登记、建卡、管理好图书室、阅览室、资料室的所有财物。
三、做好新书添置和发行工作，经常向师生介绍推荐新书，并按规定清理思想内容不健康的书刊，防止精神污染。
四、做好图书和资料的出借工作，编写好各种图书和资料索引，以便师生查阅，提高图书和资料的流通率，充分发挥图书室和资料室服务教育、教学的作用。
五、搜集和积累有关教育教学的参考资料，并主动向教职工推荐。
六、定期开放阅览室，协助班主任组织、指导学生开展课外阅读活动。
七、随时对师生进行爱护书籍的教育，定期检查，整理快报、杂志、资料，及时修补损坏的书籍、杂志、资料，月底，年终做好报纸、杂志、资料的整理装订和保管工作。
八、草拟并严格执行书库管理制度，师生借还规则、图书损坏赔偿规则、资料室规则。并制订防火、防盗、防尘、防蛀、防霉、防鼠、防湿措施，教育师生爱护书籍，文明阅览。
九、定期向学校领导汇报图书、资料的管理情况，取得他们的支持，搞好管理工作。
十、工作变动时，要办好交接手续。
