一中学生大休乘车管理职责怎么写
一、安全监管
1. 负责组织并实施学生大休期间的乘车安全教育，确保每个学生了解基本的交通安全知识和应急处理措施。
2. 安排专人监督学生上车、下车，防止拥挤和混乱，确保学生有序上下车。
3. 在行车过程中，监控驾驶员的驾驶状态，确保其遵守交通规则，不超速、不疲劳驾驶。
二、车辆维护
4. 定期对校车进行安全检查，包括刹车系统、灯光设备、座椅安全带等关键部件，确保车辆性能良好。
5. 保持车内清洁，定期消毒，为学生提供舒适、健康的乘车环境。
6. 遇到恶劣天气或道路状况，及时调整出行计划，保障学生安全。
三、人员协调
7. 协调校车司机与学生之间的沟通，确保司机了解学生的特殊需求，如晕车、过敏等。
8. 与家长保持联系，及时更新出行信息，以便家长了解孩子的行程动态。
9. 对于突发情况，如学生身体不适，应迅速与家长、医疗机构联系，采取相应措施。
四、纪律管理
10. 制定乘车行为规范，禁止在车上大声喧哗、打闹，保证行车安全。
11. 监督学生携带物品，避免携带易碎、危险物品上车。
12. 对违反规定的同学进行教育引导，必要时采取适当的纪律处分。
五、应急处理
13. 制定详细的应急预案，包括车辆故障、交通事故等情况，确保快速有效地应对突发事件。
14. 组织学生进行安全演练，提高他们的自我保护能力。
注意事项
在制定学生大休乘车管理职责时，应注重实际操作性和可行性，同时兼顾人性化关怀。要考虑到学生年龄特点，语言表述需简洁明了，易于理解。在责任分配上，既要明确分工，也要强调团队协作。此外，管理者应具备一定的应急处理能力和良好的沟通技巧，以确保在面对各种情况时能妥善处理。
书写格式
管理职责的书写格式一般包括以下几个部分：1）岗位名称；2）主要职责描述，采用动宾结构列出具体任务；3）执行标准，明确完成任务的质量要求；4）权责范围，指明该岗位在组织中的权限和责任；5）与其他岗位的协作关系，描述与其他部门或岗位的配合方式。在编写时，应保持语言通顺，逻辑清晰，确保每一项职责都能对应一个具体的工作内容。
一中学生大休乘车管理职责范文
榆赣一中学生大休乘车管理职责
（一）联络指挥组职责
1.学期初商讨、制定学生大休时间表，期间如有调动，及时与客运公司联系。
2.负责与县客运公司业务联系，做好协调车辆等工作。
3.学期初召集班长会议，汇总、分类学生乘车信息，及时交予线路管理组。
4.密切与线路管理组、场地管理组、校门值班组联络，做好现场指挥工作。
（二）线路管理组职责
1、负责落实本线路学生分组，确定带队班主任，选拔学生小组长学生集队上车，并落实结队帮扶工作。
2、亲自清点线路人数、核实上车情况，如有学生因故不能乘车，则要落实学生小组长及时通知。
3、掌握所负责线路司机、线路组长、车辆调度等人员的联系方式，以便及时联系，并处理所负责线路的一切问题。
4、督促学生小组长记录学生下车的具体站点，以便核实交费情况，以及提前提醒司机停靠站点。
5、保证所负责线路的车辆按规定停稳后方可打开车门，并提前组织学生在规定区域排队，有秩序上车，严禁所有学生跟随车辆进退而移动。
（三）场地管理组职责
1.负责引导车辆在规定的区域内停放，并有序发车。
2.现场引导各线路学生有序乘车，禁止学生快跑上车，严禁所有学生跟随车辆进退而移动，及时制止拥挤、堵塞等现象。
3.督促所负责线路等车区域内不得乱丢废弃物，保持良好的卫生环境。
（四）校门值班组职责
1.开通公交车辆专用通道，做好人、车分流。
2.加强校门出入管理，及时消除拥挤、堵塞现象。
3.禁止学生不乘车而在大街上游走（走读生除外）。
4.及时排除不安全隐患，防止学生因矛盾发生打架等事件。
